高考可以考日语吗
在我国现行的高考制度下，考试科目中需要有一门外语作为参加高考的科目，而这门外语通常被人们定视为英语。但其实高考外语共分六门语言，分别是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，高考填报时可以自由选择。现在的中国学生基本都是从小看日本原声动漫长大，学生对学习日语的兴趣越来越浓厚。所以，用日语代替英语进行高考，对于部分的学生来说，非常的适合了。下面就让友达日语带您简单了解，希望给您的选择带来帮助。想了解更多信息欢迎点击友达详细咨询。
通过对高考日语考纲和历年真题进行分析后发现，日语高考难度相对不高，如果考生在经过一段时间的针对性备考后，会有明显的提高，相对于学习了10多年的英语而言，日语本身就很多地方跟中文相通，学习起来简单多了，选择日语作为高考外语，无疑是“提分项”。
那么高考日语适合什么人群选择？要怎么学？
第一，英语成绩偏科严重，远低于一般水平，或者是对英语毫无兴趣的，可以转学日语拿高考冲刺本科或者重点大学。第二将来打算去日本留学的学生，在高中直接学习日语，又可以参加高考，又可以
10年間日本語の教育を専念
方便去日本留学，奠定语言基础。第三英语成绩一般般，但喜欢日本游戏、动漫、偶像，把学习日语当做兴趣，高考之前做两手准备，要是日语成绩明显比英语好，就考日语。
友达日语是国内知名的专业日语培训品牌，为英语“短板”考生定制了高考针对日语高考定制课程
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10年間日本語の教育を専念
2012~2014年 全国高考日语真题及答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试日语试题 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.この手紙を航空便( )お願いします。 A と B が C の D で 17.全員が無事であること( )お祈りします。 A と B を C に D が 18.王さん( )親切な人にあったことがありません。 A ばかり B まで C ほど D ながら 19.温度がマイナスになると、水が氷( )なります。 A で B に C を D へ 20.ほら、見てごらん。あそこに?危険?( )書いてありますよ。 A を B に C が D と 21.わたしはこれ( )大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。 A に B で C と D へ 22.最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。 A 通う B 通える C 通われる D 通わせる 23.交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。 A ように B ような C ようだ D ようで 24.庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 A いいそうに B いさそうに C よいそうに D よさそうに 25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に( )、はずかしかった。 A 笑われて B 笑わせて C 笑って D 笑えて 26.もっと速く走れる( )なりたいです。 A みたい B そうに C らしく D ように 27.わたしは昨日うちへ( )とき、会社で友達に傘を借りました。 A 帰って B 帰った C 帰る D 帰り 28.これまで漫画をたくさん読んで( )が、こんなにおもしろいのは初めてだ。 A きた B くる C いった D いく 29.?日本語がお上手ですね。??いいえ、それほどでも( )。? A あります B ありません C ありました D ありませんでした 30.昨日の夜、傘をささずに雤の中を歩いていたので、風邪を引いて( )。 A みました B おきました C ありました D しまいました 31.私はもう30年もふるさとに帰って( )。 A みる B ある C いない D こない 32.ドアにも窓にも鍵が( )はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。 A かけておいた B かかっておいた C かけてあった D かかってあった 33.天安門広場へ行きたいんですが、( )行きますか。 A どうしても B どうしてか C どうやっても D どうやって 34.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても( ) のです。 A 細かい B 詳しい C 細い D 近い 35.友達の劉さんは日本の小説を( )持っています。 A 何冊か B 何冊で C 何冊だ D 何冊を 36.言われた( )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。 A つもり B ところ C とおり D あいだ
高考日语作文汇总
1、高考作文要求学生根据所给出的信息，用日语写一篇300～350字的短文。提供信息的形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。 启示： ①必须要认真阅读题目给出的信息（解说）。 日语作文一般会给出日文题目（有时也不给），之后都会给出有关这一话题的一段解说，这段解说可以引导学生较为全面认识这一话题，对于那些对该话题了解较少的学生，也可以起到扩展其背景知识的作用。而且一般来说这一段解说总会给出一些观点或倾向。因此，考生一定要认真阅读给出的这些信息，多读几遍，肯定会有助于你打开思路。 ②字数必须要符合要求。 这一点相信大家都强调过，也确实很重要。字数太多、太少都是会扣分的，这样的失分确实很可惜。要求是300～350字，教主认为要求学生写300字就可以了，除了日语写作能力很强、希望得高分的学生外，一般考生没必要写到350字，多写容易多出错。 2 《高考日语考试大纲》对高考作文的要求是： （1）准确使用语法和词汇，书写、标点规范。 语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分表中的一项重要内容，书写和标点符号运用得正确与否也会在一定程度上影响考生的成绩。 （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。 任何一篇文章都需要有一个主题，考生应该围绕主题，借助一些句型、词组等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。 启示： ③准确性第一。 语言表达（词语、语法）的准确性必须要注意。高考评分标准对表达错误有明确的规定，而且在实际的阅卷过程中，与内容相比，语言表达的错误更容易受“关注”，减起分来也是最“方便”最“容易”的。因此，考生一定要注意避免使用没有把握的表达，提高日语的正确性。在语言表达方面，与其选择“冒险”，不如选择“保险”。 ④需要有鲜明的观点。 议论文自不必说，就算是其他文体，也需要有自己明确的看法，在表达上也需要清楚、连贯。高考阅卷时，每位阅卷老师的工作量非常大，很快就要看完一篇文章，也会出现疲劳的问题，
2010-2014年全国高考日语卷真题
2010年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分） 16．周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。AやＢかCはDも 17．?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?AよＢかCねDぞ18．この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A．くらいＢ．ばかりC．までD．ほど 19．もう5時です。いまから7時の電車に間に吅うでしょうか。 A．までもＢ．でもC．にもD．とも 20．ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A．ではＢ．でもC．にはD．にも 21．これ以上勉強を続けるのはと思う。AむりでＢむりにCむりだDむりな 22．まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。A．間に吅うべきだＢ．間に吅うはずだC．間に吅うことはない D．間に吅いそうもない 23．急に後ろから、びっくりしました。 A．声をかけてＢ．声をかけられてC．声をかけていてD．声をかけさせて24．子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A．ようにＢ．そうにC．ためでD．ままで 25．?ね?このはがき?しゃべるんですよ??へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A聞いてくださいＢ聞かれてくださいC聞かせてくださいD聞かされてください 26．田中さんは甘いものが嫌い。A．みたいだＢ．ようだC．べきだD．たがる27．最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A．出るＢ．出たC．出ているD．出ていた 28．飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A．着いたＢ．着いているC．着いていたD．着く 29．友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A．すればＢ．するならC．しているD．していれば 30．教室から食堂までの距離なら10分で。 A．行きますＢ．かかりますC．行けますD．散歩します 31．あの子は両親に心配ばかりいます。AしてＢもってCおもってDかけて 32．幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A．いたＢ．いったC．なったD．あった 33．あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A．いくつＢ．なんにんC．なんばんめD．なんかいめ 34．一流の大学に吅格して、喜んでいることだろう。 A．これほどＢ．それほどC．あれほどD．どれほど 35．すれば?きれいに字がかけるんです。A．これＢ．こうC．このD．こんな36．会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。 A．コピーＢ．テーマC．ニュースD．スケッチ 37．こんなに夜おそくまでどこへ行っていたんだ。 A．ぜったいＢ．やっぱりC．だいたいD．いったい 38．山の奥にこんなきれいな湖があるなんて?だれも知らないでしょう。 A．かならずＢ．なかなかC．おそらくD．ぜひ
什么是日语高考 高考日语解读
什么是日语高考呢？ 在传统中国考试制度下，人人都要学英语。这样的盲目教学，一些英语成绩不好的或者有其它外语兴趣的学生就只能被叛死刑。大多数学生和家长只知道高考有英语这一项。其实不是这样的，在高考中，除了英语之外，我们还可以以其他外语作为我们的考试科目，比如日语、俄语、德语、法语、西班牙语等等。 到现在，日语已经是高考外语的主要科目，很多英语不好或者对日语感兴趣的学生都可以选择日语来作为高考的外语考试科目。对于这些学生来说，学习日语用来作为参加高考的外语科目有哪些优势呢？ 第一、随便翻一下日语书籍，你很容易发现汉字在日语中所占的比例是很大的，因为日本与韩国都曾是汉字文化圈的，在常用词汇中汉字所占的比例更是不用说。所以对于我们中国人来说，想要看得懂日语真的很简单。 第二、现在日语可以说是除去英语之外，在中国最为强势的外语。日本文化影响深刻。无论是日剧动漫还是日本的偶像以及时尚等等，都充斥中国，对于营造语言环境比较容易。 下面我们来了解日语高考的内容，高考日语分为两种类型： 高考日语试题类型一(表格1) 内容时间分数 听力20 30 单词/语法30 40 阅读45 50 写作25 30 高考日语试题类型二(表格2) 内容时间分数 日语汉字书写10 15 单词/语法35 45 阅读50 60 写作25 30
所以说，对于很多英语不好的或者对日语有兴趣的人来说，在高考这座独木桥上无疑多了很多机会。 那么问题来了！学校里却没有开设有日语课，这时候该怎么办呢？ 南宁大世界教育是专业的小语种培训机构，开设有日语、韩语、泰语、越南语、西班牙语、德语、意大利语、法语、印尼语、缅甸语、柬埔寨语、老挝语、英语等语言的培训课程。知识改变世界，大世界成就你的人生！快来大世界学习日语，为你的未来奋斗吧！！！ 针对高考日语，我们专业的日语老师也设置了相应课程： N5水平（零基础） 1.系统趣味学习日语五十音的发音、书写； 2.学习和掌握基本的语音语调规则，了解发音规律，语系背景，语法特点： 3.简单的会话、词汇、文法等必备知识掌握词汇量1500多个，基础语法和一般会话； 4.达到N5日语能力考试或J.TEST（E级）水准 N5直达N4水平 1.在N5词汇量和语法的基础上，系统加强日语综合初级课程的学习； 2.音乐、动漫、日剧等多媒体方式强化日本人文风俗习惯等文化体验； 3.在N5词汇基础上，学习1000多个新词汇，N4语法和日常会话; 4.提高N4词汇、文法、会话阅读、听力等日语技能; 5.达到N4日语能力考试或J.TEST（E级）水准 N4直达N3水平 1.在已有一定N4基础之上，全面提高听力、理解、阅读、写作等技能； 2.针对考级同学：真题讲解，熟悉考试题型，解读出题倾向，出路，掌握解题技巧； 3.在N4基础上，另外掌握1500多个词汇， 4.针对考级同学：直达N3级别水准，或J.TEST的D级别。 N3直达N2水平 1.强化N2中级内容，在N2词汇语法基础上，加强N1词汇、语法、听力、阅读的系统学习。 2.融入不同高级场景、状况的日语、日本人的生活习惯会话以及文化风俗，向日语的深度和广度迈进。 3.针对考级同学：偏重日语能力N1考级通关教学，可应对在日企工作或出国留学需要。提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，直达日语高级水平； 4.在N2基础上，加强N1词汇2500多个学习，231条N1语法，备战N1考级 学到N2水平，对付高考日语已经任何压力了。还等什么呢？大世界高考日语班等你来，现在报名有更多优惠哟！！！ 总校地址：广西南宁市民族大道49号新梦之岛民族宫B座2218
日语高考专业限制
高考日语是新高考重要一项，特别是对于一些英语成绩差、英语偏科严重的学生来讲，这是一个非常好的、可以加分的机会。用日语参加高考，可以让这类学生考一个更好的分数，能够上一个好的大学。但因为高考日语的普及范围并不广泛，家长和学生对此都有很多的疑惑。那么，用日语参加高考的学生们在报考大学时，有一些什么样的专业限制呢？下面就让友达日语带您简单了解，希望给您的选择带来帮助。想了解更多信息欢迎点击友达详细咨询。 高考考日语不能报考哪些大学专业？ 高考外语除了英语以外，还有日语、德语、法语、西班牙语、俄语等小语种。用小语种代替英语参加高考的政策也实行了很多年。 在大学的《招生章程》中，一般对此有明确的说明，例如大学里的英语、外贸相关的专业是不招收非英语高考的学生；国防生不招收非英语高考的学生；传播传媒等专业对英语类考生与非英语类考生的要求也不一样。 虽然，用日语等小语种参加高考，在填报志愿报考大学时有很多的限制，但却给学生提供了更多选择的机会。相对来讲，高考仍然是 10年間日本語の教育を専念
10年間日本語の教育を専念 目前为止公平、公正的筛选人才的方式。但对于英语严重偏科的学生来讲，只能用英语参加高考的话，基本上就与好大学无缘了。 友达日语是国内知名的专业日语培训品牌，为英语“短板”考生定制了高考针对日语高考定制课程 专业定制课程 根据普通高等学校日语高考大纲为指导，联合华东理工大学出版社专门定制教材，涵盖高考日语知识点，历年真题讲解，最后通过模拟试卷对知识点进行查缺补漏，保证学习效果。 1一4人小班课 1一4人小班课，可以根据学生学习情况定制和调整学习计划，调整学习进度，大大提升学习效率。 专业教师团队 所有日语高考课程老师均有多年日语教学经验，更有来自日本外教针对性口语和听力训练，让你语法知识“够强”，听力“够准”，口语“够溜” !
高考日语考什么
高考有多重要大家都知道 现在我们先不说 未来这么遥远的事 就说近的 一个大学的好坏不说能左右一辈子 也至少可以左右 你未来四年的生活质量 高考中每一分都是至关重要的 那么只要是能让你在高考中提高 哪怕一分的方法都是不可放过的 在大家的传统观念里 英语就是高考的标配 其实高考外语考试的选择面很广 除英语之外还有其他可以作为 考试科目参加高考的外语语种(称为小语种) 也就是说除了英语
还有日语，法语，德语，俄语，西班牙语等 高考日语通俗的含义就是 选择日语代替高考外语考试 得到的分数并且对等 所以小编建议那些 英语学了多年却无法提高分数的同学 尝试一下日语 今天就专门给大家介绍一下 高考日语考什么 首先日语考试人数少，题型简单 高考日语为4类题型 听力30分 听力部分分为两节，各占15分。每题2分，共15题。
第一节以一问一答的形式进行，即一篇对话回答一道问题，对话只读一次，之后你有10秒的时间填写答案和看下题的题目。 第二节以一问二答的形式进行，即一篇对话回答两道问题，对话读两次， 对话中间无间隔，之后你有10秒时间填写答案和看下题的题目。 日语知识运用40分 日语知识运用，为综合了语法、词汇、熟语、语气考察、人文常识的题目。每题1分，共40题。 阅读理解50分 从2011年开始共4篇文章。每篇5题，每题 2.5分。 作文30分 写作，分为有图跟无图两种。有图多考察通过图表数据得出本质结论的发 掘并表达的能力。无图多考察通过论题或现象得出个人观点并对观点进行 论述的讨论能力。注意题中要求300-350字，答题卷上共有400个格子，一行20字，请掌握好字数。 除作文，其他都是选择题 其次，词汇量要求低 英语高考要求的词汇量在3500个左右 而日语只需要在2000个左右 而且相当一部分为汉字 最后，考试难度低 高考英语难度接近大学四级 而高考日语只要求达到N3水平 以现代教育2018年为例 据不完全统计 今年我们有9名学生用日语参加高考
高考日语项目介绍
高考日语，通往理想大学的捷径 关于高考日语引言：在传统中国考试制度下，人人都要学英语。这样的盲目 一些英语成绩不好的或者有其它外语兴趣的学生就只能被叛死教学，刑。大多数学生和家长只知道高考有英语这一项。除英语之外还有可以作为考其实，高考外语考试的选择面很广，还有也就是说除了英语，称为小语种试科目参加高考的外语语种()。高考日语通俗的含义就是，日语，法语，德语，俄语，西班牙语等。选择日语代替高考外语考试，得到的分数并且对等。所考小语种的分数将不加折算如实计入高考总分。还有，得到 过的级别的学生，一律没有加分，学校也不会区别对待。但是部分学校会有高起点班和普通班或者所谓的跳级凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，都可以报考。高考前，学校会统一组织高三考生进行高考报名，在报名表格上有外语科目的选择，选项有英语、日语等语种，考生可根据自身情况自行选择。在填写高考报名表时，将外语考试的语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，高考英语成为了一件头疼的大事，如果在英语上与竞争对手拉开了． 差距，会成为自己通往理想大学的一大障碍。与高考英语科目一样，
高考日语也是统一命题，总分150分，成为英语基础不好的同学的另一选择。 就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一。其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年， 中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好日语，不仅可以在 高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目无任何关系 1、全国日语高考都是用教育部考试中心统考题，因为各地报考人数少，不值得独立命题。高等教育出版社每年出版考试说明，内有今年考题及考试大纲，包括词汇大纲。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目是没有任何关系的。 2、高考日语要求水平：高考日语水平要求N32水平，不排除有些年会有一点N1的单词 ：上完新标日语初级上下册及中级上下册。教材、3． 分以上1）英语成绩较差的学员。英语成绩一般在100对象4、：（数 的同学选择英语参加高考最好。日语高考班主要是针对那些语文、英语较差又对日语感兴趣或者英语成绩一般想冲学、综合发挥正常，一下高分的同学。就经验来看，语文、数学、综合发挥正常，日语考到
(完整版)高考日语考试题型解析
高考日语考试题型解析 2018年的高考日语试卷已经出来了 相信很多同学都看过了 纵观2018年高考日语试卷 基本上延续了以往的考试风格 保持了相对的稳定性和全面性 在《高考大纲和考试说明》的指导下整体难度与2017年基本持平 基本覆盖了考生应该掌握的语言知识及其包含的具体语言能力 所以，如果想用日语代替英语 参加高考的同学完全可以放心啦 高考日语的难度和题型基本都是固定的而且我们在汉字方面有绝对的优势 为了提高大家高考日语的认知度 帮助家长和学生客观看待高考日语 小编要为大家提供不间断 提供有关高考和日语的最新信息 今天先来主要给大家介绍一下 高考日语的考试题型解析 高考日语试卷类型简介 众所周知，高考试卷有两种形式 一种为全国统一试卷 一种为各地自主命题试卷 特别是外语 自主命题受城市国际化进程的影响 社会、学校和家庭
对英语教育的重视由来已久 中学生整体英语水平也逐年提高 所以一些发达地区的自主命题高考英语 试卷考察程度高于全国平均水平 难度较大 与此相对，高考小语种只有全国卷 日语考生其他科目可以参加自主命题考试 日语科目则参加全国卷的考试 因此日语试题需均衡考虑 国内不同地区的教学差异 以全国平均水平出题 难度相对较低 高考日语卷面结构及题型 满分150分，时长120分钟。 考试题分为听力（30分）、语法（40分）、阅读理解（50分）、作文（30分）四个部分，其中写作基本上要求字数为300-350字。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节共7小题，每小题2分，满分14分（听7段录音，每段录音后由1个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。） 第二节共8小题，每小题2分，满分16分（听4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟作答时间，每段录音读两遍。） 第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分。从A\B\C\D四个选项中选出最佳选项。全部为单选题） 第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分。共有4篇短文，每篇短文后有5道选择题，阅读短文，并从题目所给的A\B\C\D四个选项中选出符合文章内容的最佳答案。）第四部分写作（满分30分）
日语高考简介
日语高考简介 我国现行的高考制度下，考试科目中需要有一门外语作为参加高考的科目，而这门外语通常被人们默认为英语，但国家规定除此之外，还有其他一些鲜为人知的外语科目如：日语、法语、俄语、德语和西班牙语。 日语脱胎于汉字，又明显区别于拉丁字母的语言，因入门快，考试题型简单，得分容易，受到了山东省西部地区及南方很多省市的认可，成为成功高考的另一条捷径。换个说法高考报名不选英语，而直接用日语代替英语参加高考，是很多英语差生成就了自己的大学梦并且进入了理想院校的新途径，不得不说日语代替英语高考政策对于广大英语差生来说是一个莫大的好消息。 威海市第三中学教育教学紧扣“以合格教育为基础，以特长教育为特色，以高考教育为突破”的教学思想，学习南方先进办学经验后，适时的引进了日语高考项目，为广大学生提供更为广阔的升学和发展空间。 现在就家长及学生们关心的日语高考问题，予以解答。 1、请问用日语种代替英语高考，有什么优势呢？ 优势1：日语属于小语种，用日语参加高考人数少，命题专家会考虑生源的输出问题，且研究日语高考的学校及教师少，对题目的研究不像英语那样深入透彻。优势2：日语高考卷是全国统一命题，总分仍然是150分。题型简单，包括听力、语言基础知识、阅读和作文。除作文外，其他题型均为选择题。而英语高考为7个题型。对考生词汇量的要求低，只需要在2000个左右，且日语中一半左右的文字都是汉字。
英/日高考题型与分值对比 优势3：日语的学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平。高一、高二开始学习日语，参加高考完全来得及。。。 优势4：大部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识，可以将他们的兴趣和学习结合起来，使得学生有了更大的学习动力。并且日语是从零开始学起的，不存在学不会的问题。 优势5：能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心。很多学生会因为英语底子薄、学习英语无从下手等原因而放弃追求国内名校的机会，选择日语高考会激发学生对外语以及其他学科的学习兴趣。 2、那么请问主要适合于那些学生呢？ 答：适合所有英语成绩较差，其他科目较好，通过日语替换英语后能够考上本科，或对日本或日本语感兴趣，迫切希望考上理想大学或今后从事日语相关工作的学生。 3、问：现在学日语还来得及吗？会不会占用太多的学习时间，导致其他功课停滞？大概能考到多少分呢？ 答：每个学生的学习能力都不太一样，只要不旷课，不早退，积极配合老师，
高考日语指南(考前必看)
高考日语指南——致所有想参加高考日语的高中生对高考日语的大致出题范围及如何指导零基础考生在短时间内从零基础达标高考日语要求有着很多心得体会，至此在2013年6月8日高考日语科目后，有时间来简单分析一下“哪些学生适合走考日语课程又急切想尝试的同学们，如何检验自己是否能参加及高考日语学习方法。 对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，高考的确成为了一件头疼的大事，特别是在高考英语这一门功课上，与竞争对手拉开了差距。但是，柳暗花明，通往大学的道路不是一条。对于英语基础不好的同学，也可另辟蹊径，最终踏上理想的大学。与高考英语科目一样，高考日语也是统一命题，总分150分，全国统一卷。 就高考，上大学和将来就业的竞争力来看，小语种有着非常广阔的前景。据报导，全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一，其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。 十年寒窗，就为今朝一梦。在梦想的航程上，怎能输给人家？ 针对对象：初三/高一/高二/高三英语不及格或对日语感兴趣学生文/理/艺术生不限均可 学习目的：高考日语代替高考英语这一科目，最后考出的日语得分计入高考总分； 学习人群：高一、高二学生最佳；高三学生不建议零基础开始学习，如果学习能力强者可考虑；冲刺目标：高考日语冲刺105-135分以上！ 具体内容：个体情况个体分析，有兴趣的学生可以加凌老师一四一四五二一四免费咨询 举例说明：某市高一男生，因从小对英语无兴趣，英语均分五十分以下（150分总分）。日语兴趣极高，高一时接受提议且结合自身开始课余外跟随专业老师学习日语。参加高考时，日语取得128分的高分，从而将高考总分提高80分以上…… 对高考日语考纲和历年真题进行分析后可以看出，日语高考难度相对不高。如果考生在经过一段时间的针对性复习后，会有明显的提高，相对于学习了10多年的英语而言，选择日语作为高考外语，无疑是“提分项”。 高考日语试题题型归纳 内容时间题数分数 听力20 15 30 常识运用30 40 40 阅读45 25 50 写作25 1 30 总计120 81 150 主要问题解答 Q1：我们市/县历年来从未听说过有人用日语高考，这是否意味着我们这里是不能参加高考日语的呢？ 答：凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区，在填写高考报名表时，将考试语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，您的外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语数外等考试科目不改变与其他考生一致。如果您所在的地区历年来没有人考过日语不代表不可以考，您可以根据自己情况选择考高考日语从而提高高考总分。简而意之，中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科
高考日语语法汇总
- 欢迎下载文型译名解释/注意点 001～あげく..的最后之前一定会描绘出一个过程(佷严重的事件),后面一定会有不好的结果 002～あまり过于.. 太.. 甚.. 前项超出限度引起后项结果,不接意志性表现,注意:形1去[い]+[さ]名词化 003あまりの～に过于.. 太.. 甚.. 前项超出限度引起后项结果,不接意志性表现,注意:形1去[い]+[さ]名词化 004～以上（は）既然只要 (否定) 只要不..就不.. 1.下决心做某事 2.既然未发生的事情 已经发生了,就..3.ない以上..ない 005～一方だ1.一个劲的 2. 与..相对 3.同时 朝好的或者坏的倾向发展,区分于「ば かりだ」,接表示变化的动词 006～上（で）在..之后在... 基础上,再.. 在A基础之上进行B,A动作为准备铺垫, 前后文主语相同，[上で]=[てから] 007～上（に）加上而且表递进,在前项基础上加上后项,前后评价一致,好事与好事累加,反之亦然 008～上は既然1.下决心做某事,后项理所应当做什么 2.(既然)未发生的事情已经发生了 009～（よ）うか～まいか是要做呢..还是不 做呢 接续:前意志,后基本型,前后为同一动 词,后接决心与否相关的内容 010～うちに1.在..之内 2. 在..期间 3.趁 着.. 接表示段时间意味的词汇，区分于「間 に」(接瞬间动词),分句接意志形 011～（よ）うではないか让..吧 (咱们)一 起做..吧.. [硬] 表强烈劝诱的男性用语,用于号召 性强的政治演说,相当于[ましょう] 012～（よ）うとしている想要.. 就要.. [硬] 表示马上就要进行,接瞬间动词, 否定:[ようとしない]没有..的打算 013～（よ）うものなら如果要..的话表述夸张的条件叙述,万一发生了前项的事,会产生重大的事态 014～得る可以.. 有可能指可能性方面的,接特定的人的能力或状况的可能性,接动词的话接连体形 015～得ない不可能接特定的人的能力或状况,指不能办到, 接动词连体形,只能读作[えない] 016～おかげだ全靠.. 多亏.. 托..的福 其后接积极方面的事情,不表示说话者 的意向 017～おそれがある有..危险恐怕[硬] 表示有发生某种不好的事情的可能性,新闻解说中常用 018～限り尽尽量竭尽在某一范围达到最高限度.极限.尽其所有一切的意思,动词接ている.可能 019～限り（は）只要..就.. 前项为条件,后项为之前条件带来的状态,后项不能是过去的事情 020～限りでは据... 根据前项的情报,得出后项的结论. 据...所见.所闻.所发觉.所知.所调查 021～がたい难以.. 从客观上讲很难,在主观能力不足的情况下不用,接[想像][理解][信じる] 022～（か）と思うと1.刚觉得.就2.一 想到3.一.马上就 1.他人发生了A动作,马上出现了意外的 B动作,强调话者觉得时间过得很快
透析2016~2018高考日语考试大纲改动 - 副本
本资料由弗洛伊德与荣格之光tb店提供，专注真题！ 透析2016~2018高考日语考试大纲改动（作文、阅读） 2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明 日语（红色部分为16到17年改动） 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准 第六档（26~30分）写出主要信息，语言准确流畅，句型及表达形式丰富。 第五档（20~25分）写出主要信息，语言表达恰当。 第四档（15~19分）写出部分信息，语言表达通顺。 第三档（10~14分）写出部分信息，语言表达基本通顺。 第二档（5~9分）写出少部分信息，语言表达欠通顺。 第ー档（0~4分）只写出很少信息，语言表达不通顺或字数少于100字。 2.评分说明： (1)少于300字者，每少写一行扣1.5 1分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等扣1分）最多扣5分 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 阅读：本部分的阅读量为18002000字左右 2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明 日语（红色部分为17到18年改动） 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档（26~30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档（20~25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档（15~19分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10~14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通順。 第二档（5~9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达不通顺。 第一档（0~4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。 3.评分说明： (1)少于300字者，每少写一行扣1分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分(不重复扣分)。 (3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分，总分不超过5分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 阅读：本部分的阅读量为2000字
2015年高考日语试卷解析
私は昆明で子供時代＿＿＿過ごしていました。 へ が の を 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词を用法的掌握和运用。格 助词を可以后接他动词表示宾语。本题的动词過ごす，表度过，他动词。除此以外，格助词を还可以接在表示移动，经过的自动词后，表示经由路径。 途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿＿助けてもらった。 で を に も 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词に用法的掌握和运用。格 助词に的用法很多，其中的一个用法是表示授受动作的对象。本题中的に表示助けてもらう的对象。中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。 欲しいものは何＿＿＿手に入る時代になった。 を も では でも 答案为 。该题的设计意图是测试考生对提示助词でも用法的掌握和运 用。提示助词でも接名词后可以表示举例（极端），条件，暗示等等。这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。中文意思是，现在已经进入到不管是什么，只要是你想要的都能得到的时代。 森の中＿＿＿急に大きな鳥が飛び上がった。 が と から まで 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词から用法的掌握和运用。格助词から表示起点。中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。 今日は昨日＿＿＿暑くありません。 ほど より だけ さえ
副助词ほど接名词，用言连体形后可以表示大约，程度和比较的基准。这里的用法是接在名词后表示比较的基准。在这里可以记一句话：ほど一出现，否定到永远。 今日は暖かくて、まるで春の＿＿＿です。 よう そう みたい らしい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对比况助动词ようだ用法的掌握和 运用。四个选项都是助动词，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将其他三项排除，因为这里是接在春の之后。 ほら、王さんも食べてばかり＿＿＿、もっと飲みましょうよ。 なく いなく いないで いなくて 答案为 。该题的设计意图是测试考生对否定助动词ない用法的掌握和运 用。否定助动词ない可以出现变形ないで、なくて。其中前项是修饰，后者是原因。在这里的意思是，哎呀，小王你也不要总一个劲的光吃，来，再喝点吧。 義務教育法に従えば、子供が６歳になったら小学校に入る＿＿＿です。 こと べき まま たい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对形式体言べき用法的掌握和运用。四个选项都是形式体言，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将 排除，因为这里是接在入る之后。 こと放于句尾，表示建议。本题的意思是：按义务教育法规定，小孩子 岁以后就要上小学。这是一种义务，属于べき的用法。 中学生に＿＿＿から声が変わった。 なれ なる なって なろう
高考日语作文汇总
1、高考作文要求学生根据所给出的信息,用日语写一篇300～350字的短文。提供信息的形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。 启示: ①必须要认真阅读题目给出的信息(解说)。 日语作文一般会给出日文题目(有时也不给),之后都会给出有关这一话题的一段解说,这段解说可以引导学生较为全面认识这一话题,对于那些对该话题了解较少的学生,也可以起到扩展其背景知识的作用。而且一般来说这一段解说总会给出一些观点或倾向。因此,考生一定要认真阅读给出的这些信息,多读几遍,肯定会有助于您打开思路。 ②字数必须要符合要求。 这一点相信大家都强调过,也确实很重要。字数太多、太少都就是会扣分的,这样的失分确实很可惜。要求就是300～350字,教主认为要求学生写300字就可以了,除了日语写作能力很强、希望得高分的学生外,一般考生没必要写到350字,多写容易多出错。 2 《高考日语考试大纲》对高考作文的要求就是: (1)准确使用语法与词汇,书写、标点规范。 语言的准确性就是写作中不可忽视的一个重要方面,因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构与词汇的准确程度就是写作部分评分表中的一项重要内容,书写与标点符号运用得正确与否也会在一定程度上影响考生的成绩。 (2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的思想。 任何一篇文章都需要有一个主题,考生应该围绕主题,借助一些句型、词组等的支持,清楚、连贯地表达自己的思想。 启示: ③准确性第一。 语言表达(词语、语法)的准确性必须要注意。高考评分标准对表达错误有明确的规定,而且在实际的阅卷过程中,与内容相比,语言表达的错误更容易受“关注”,减起分来也就是最“方便”最“容易”的。因此,考生一定要注意避免使用没有把握的表达,提高日语的正确性。在语言表达方面,与其选择“冒险”,不如选择“保险”。 ④需要有鲜明的观点。 议论文自不必说,就算就是其她文体,也需要有自己明确的瞧法,在表达上也需要清楚、连贯。高考阅卷时,每位阅卷老师的工作量非常大,很快就要瞧完一篇文章,也会出现疲劳的问题,因此,明确的观点可以让阅卷老师很快抓住您的作文的中心。而清晰的结构也会减少阅卷老师
2016年高考日语模拟试题一
2013年普通高等学校招生全国统一考试日语模拟试题一(含听力)上传者：朱重印 注意事项:1.本试卷共10页。答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题纸上。 2.答案用铅笔或圆珠笔写在答题纸上，不能答在试卷上。 3.考试结束，将试卷和答题纸一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节――听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。（共7小题：每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 [A]６ヶ月[B]９ヶ月[C]12ヶ月 1．男の人は今週の土曜日、何をしますか。 [A]映画館に行く[B]遊園地に行く[C]家で休む 2．男の人が買ったパソコンはいくらですか。 [A]10万円[B]8万円[C]6万5千円 3．明日は何曜日ですか。 [A]火曜日[B]水曜日[C]木曜日 4．男の人の子供は何人ですか。 [A]一人[B]二人[C]三人 5．男の人は今朝なぜ遅刻しましたか。 [A]自転車が壊れたから[B]寝すぎたから[C]わからない 6．男の人はこれからどうしますか。 [A]禁煙席に行く [B]喫煙席に行く [C]タバコを吸うのをやめる 7．女の人はコーヒーに何を入れますか。 [A]砂糖[B]牛乳[C]砂糖と牛乳
第二节――听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。（共8小题：每小题2分，满分16分） 8．二人はバトルの誕生日に何をあげますか。 [A]ぬいぐるみ[B]受験勉強の本[C]漫画 9．バトルの誕生日プレゼントを買うのは誰ですか。 [A]女の人[B]男の人[C]二人で 10．男の人は何と言っていますか。 [A]男の人の顔は弟と似ています。 [B]男の人の顔は弟とあまり似ていません。 [C]男の人の性格は弟ととても似ています。 11．女の人はどんな人ですか。 [A]外で遊ぶのが好き [B]家で本を読むのが好き [C]男の人の弟のことが好き 12．男の人の仕事は何ですか。 [A]医者[B]学校の先生[C]料理を作る人 13．女の人はどこで働いていますか。 [A]デパート[B]学校[C]洋服の工場 14．雨が降らない場合はどうしますか。 [A]4時に南の入り口で集合 [B]4時半に北の入り口で集合 [C]4時にバスで集合 15．雨が降ったらどうしますか。 [A]4時半にバスで集合 [B]4時にバスで集合 [C]4時に入り口で集合 第二部分：日语知识运用――从[A][B][C][D]４个选项中选出最佳选项。 （共40小题：每小题1分，满分40分） 16．会議は何時に始まる（）知っていますか。 [A]か[B]が[C]と[D]を 17．「あしたの午後３時に来てください。」（）図書館の人に言われました。 [A]を[B]で[C]に[D]と 18．あのレストランは予約でいっぱいですから、このレストラン（）しましょう。 [A]が[B]に[C]へ[D]を
2016年高考日语试题和参考答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题和评分标准及参考答案 本试卷共11页。满分150 分。考试用时120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1. 答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试 卷规定的位置上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位 置、不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改 液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分：听力（共2节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题，每小题2分，满分14 分）听下面的7 段录音，每段录音后有1道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 例：男①人日本語花勉強 A. 6力、月 B.9 力、月 C.12 力、月 1. 男①人怎日本旅行尤行吉求L尢力、。 A. 東京 B.大阪 C.北海道 2. 女子学生怎普通乂乙疋了儿八彳卜花L求丁力、。 A. H B. □★二 C.以卜沙 3. 男O人怎何花出LT^^^L^^o A. 料理 B.指茶 C.食事代 4. 指母作◎求L尢力、。 A. 指父誕生日 B. 今日七力?厉◎求L尢力、 C. 食事Q来T〈料求丁力
5. 2人会求丁力、。 A.指店 B.駅①前 C.病院①前 6. 工場見学①日尤男①人 A. 一人疋行動L求To B. 直接工場尤行吉求T C. 族人肚七一緒広行動L求T 7. 卒業丿弋一亍彳一UE^肚形CL求L尢力、。 A.郊外形 B.料理屋祝刁形C?一緒料理花作召形 第二节（共8小题，每小题2分，满分16 分） 听下面的 4 段录音，每段录音后有2道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放两遍。 8. 今日U何曜日IT力、° A.金曜日 B. 土曜日 C.日曜日 9. 男①人①通勤時間UE^CHT力、。 A. 20分 B. 1時間半 C.1時間 10. 男①人U日本①指風呂U初^T^T^o A. 初^T^To B. 一回入o^C^^^^^To C. 何回力、入 11. 男①人U指風呂①入◎方U知oTV^T力、。 A. 知^^^^o B. 少L知oTV^To C. ￡＜知oTV^To 12. 女①人UECC行吉尢HT力、。 A. 本屋 B. 商店街 C. 桜H 13. 女①人UEO^^^ 目的地求疋行吉求T力、
日语高考政策
高考的重要性不言而喻，作为必考科目，对于英语偏科的考生，很多家长不计代价花很大的时间和经济成本，就通过各种补习让孩子英语成绩提高5到10分，也不能改变英语成为拖后腿的‘短板“的事实。那是不是没有有效的提分方法？如果你认直研究过国家高考政策关于“外语”科目的理定，也许可以把外语的”短饭”变成”特长”。下面就让友达日语带您简单了解日语高考政策，希望给您的选择带来帮助。想了解更多信息欢迎点击友达详细咨询。 友达日语是国内知名的专业日语培训品牌，为英语“短板”考生定制了高考针对日语高考定制课程 专业定制课程 根据普通高等学校日语高考大纲为指导，联合华东理工大学出版社专门定制教材，涵盖高考日语知识点，历年真题讲解，最后通过模拟试卷对知识点进行查缺补漏，保证学习效果。 1一4人小班课 1一4人小班课，可以根据学生学习情况定制和调整学习计划，调整学习进度，大大提升学习效率。 10年間日本語の教育を専念
专业教师团队 所有日语高考课程老师均有多年日语教学经验，更有来自日本外教针对性口语和听力训练，让你语法知识“够强”，听力“够准”，口语“够溜”! 随时随地上课 上课时间灵活，课随时预约上课，充分利用周末、假期空闲时间，不影响其他学业，提高学习效率，适合学业负担较重的高中生。 友达日语是隶属于上海相叶科技教育有限公司。友达在上海、东京两地分设总部，在全国拥有多家分校。是国内知名的专业日语培训品牌，通过一对一在线日语课堂，为日语学习者提供个性化日语教学服务。目前设有考级日语、留考辅导、动漫兴趣日语、商务日语、旅游购物日语、青少儿日语等定制日语课程。 上课模式：在线1对1直播课程 课程优势： 1.根据学习需求定制个性化课程 10年間日本語の教育を専念