《草船借箭》同步练习
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《草船借箭》课课练
一、看拼音写词语
chénɡ fá dù jì shānɡ yì tuī què
( ) （ ） （ ） （ ）
jiāo qī chí yán yí huò fù zé
( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典，按要求填写
1.“督”的读音是( ),查大写字母( )。
2.“饮”的部首是（ ），共有（ ）画。
3.计策的“计”部首是（ ），再查（ ）字典里有以下几种解释：①注意，
策略；②计算；③打算；④测量仪器，应取（ ）。
4.“妙”在字典里有两种解释：①美，好；②奇巧，神奇。
神机妙算，应取第（ ）种解释。
妙不可言，应取第（ ）种解释。
三、按课文内容填上合适的词语
1.周瑜看到诸葛亮挺有（ ），心里（ ）。
2.现在军中缺箭，想请先生（ ）造10万支。这是公事，（ ）先生不要（ ）。
3.我（ ）立下军中令状，三天造不好，（ ）。
4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清（ ），不要（ ）出动。
四、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话
“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。
1.
2.
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五、按课文内容填空
1.周瑜妒忌诸葛亮，是因
为
2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由
于
3.草船借箭获得成功需要的条件
是
六、按照课文的顺序，在括号里写上序号，再简要复述这个故事
（ ）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
（ ）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
（ ）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
七、仿照《草船借箭》一课的开头和结尾的写法，写出一件事的起因和结果
开
头：
结
尾：
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《草船借箭》课课练参考答案
一、看拼音写词语
chénɡ fá dù jì shānɡ yì tuī què
( 惩罚 ) （ 妒忌 ） （ 商议 ） （ 推却 ）
jiāo qī chí yán yí huò fù zé
( 胶漆 ) ( 迟延 ) ( 疑惑 ) ( 负责 )
二、查字典，按要求填写
1.“督”的读音是(dū),查大写字母(D)。
2.“饮”的部首是（饣），共有（7画）画。
3.计策的“计”部首是（讠），再查（2画 ）字典里有以下几种解释：①注意，策
略；②计算；③打算；④测量仪器，应取（①）。
4.“妙”在字典里有两种解释：①美，好；②奇巧，神奇。
神机妙算，应取第（②）种解释。
妙不可言，应取第（①）种解释。
三、按课文内容填上合适的词语
1.周瑜看到诸葛亮挺有（才干），心里（妒忌）。
2.现在军中缺箭，想请先生（负责）赶造10万支。这是公事，（希望）先生不要（退
却）。
3.我（愿意）立下军中令状，三天造不好，（甘受惩罚）。
4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清（虚实），不要（轻易）出动。
四、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话
“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。
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1. 我看到四川地震中死去的孩子们，心里非常难过。
2. 爸爸妈妈看到我在台上领奖，心里非常高
兴。
五、按课文内容填空
1.周瑜妒忌诸葛亮，是因为 他看到诸葛亮非常有才干。
2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由于 他心里有底。
3.草船借箭获得成功需要的条件是 大雾。
六、按照课文的顺序，在括号里写上序号，再简要复述这个故事
（2）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
（4）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
（1）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
（3）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
七、仿照《草船借箭》一课的开头和结尾的写法，写出一件事的起因和结果
开
头： 略
结
尾： 略
教科版四年级下册《第11课_草船借箭》小学语文-有答案-同步练习卷
教科版四年级下册《第11课草船借箭》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础演练1. 看拼音写词语。
2. 根据意思写词语。
（1）惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性。
________（2）自然有巧妙的用处。
________（3）对人才、名誉、地位比自己好的人心怀怨恨。
________3. 在横线上填上合适的字或词语。
中国四大名著有《________》、《________》、《________》、《________》。
《草船借箭》是我国著名长篇小说《________》中的一个故事。
文中出现了________、________、________、________四个人物，主人公是________。
根据人物连线。
请给“然”字组几个词语，填入下列各句中。
必然仍然居然忽然（1）诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，________误了大事。
”（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，________不见诸葛亮有什么动静。
（3）鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，________不提借船的事。
（4）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人________来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
”参考答案与试题解析教科版四年级下册《第11课草船借箭》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础演练1.【答案】妒忌,嘟嘟,惩罚,粗鲁,翎毛,丞相【考点】看拼音写汉字草船借箭【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】妒忌嘟嘟惩罚粗鲁翎毛丞相2.【答案】神机妙算自有妙用妒忌【考点】词语的分类草船借箭【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
【解答】神机妙算；自有妙用；妒忌。
3.【答案】吃,射,喝,擂,放,战,立,造,烧【考点】词语搭配草船借箭【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
部编版五年级下册《第5课_草船借箭》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版五年级下册《第5课草船借箭》小学语文-有答案-同步练习卷一、选择题。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.调度（tiáo）委托（wěi）鲁肃（lǔ）弓弩手（nǔ）B.周瑜（yú）布幔（màn）三更（gēng）预计（yù）C.丞相（chéng）擂鼓（lèi）呐喊（nà）紧急（jǐn）2. 下列对加点词语的解释不正确的一项是（）A.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）B.第一天，不见诸葛亮有什么动静（动作或说话的声音）C.江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动D.周瑜对诸葛亮心怀妒忌（对才能、名誉等胜过自己的人心怀怨恨）3. 下列词语书写正确的一组是（）A.委托惩罚诸蔼亮B.迟延遮盖凝惑C.吩咐需实神机秒算D.商议秘密绳索填空题。
根据课文内容（《草船借箭》）回答问题。
（1）课文是按照事情发展的顺序写的。
先写草船借箭的起因﹣﹣________；再写草船借箭的经过﹣﹣________；最后写草船借箭的结果﹣﹣________。
（2）诸葛亮的神机妙算表现在：算准天气﹣﹣________；算准受箭方法﹣﹣________；算准鲁肃﹣﹣________；算准周瑜﹣﹣________；算准曹操﹣﹣________。
词语综合运用。
（1）这是公事，希望先生不要推却。
“却”在字典中的解释有：①后退；②退还，不受；③表示转折。
在句中意思为________，在“却之不恭”一词中的意思为________，在“望而却步”中的意思为________。
（填序号）（2）你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
句子中“探听探听”的意思是________。
我还能再写两个ABAB式的词语：________、________。
读拼音，写词语。
部编版五年级语文下册第二单元《5草船借箭 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册5.草船借箭一、看拼音写词语。
dùjì() dū du( )tuīquè() shuǐzhài()nàhǎn() zhīyuán()léiɡǔ() zhē dǎng（）二、选择正确的读音填空。
léi lèi擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( )ɡēnɡɡènɡ更( )正三更( )更( )加更( )改三、请用“然”字组词,填入下面句子中。
1.诸葛亮说:“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。
”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,( )不提借船的事。
四、为带点字选择正确的字义。
1.支援．( )①引,牵;②帮助,救助;③引用。
2.定罪．( )①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。
3.虚．实( )①空;②不真实的;③衰弱。
五、阅读文段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐．(yuèlè),雾散了就回去。
”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调．(diào tiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
1.把文中括号内不恰当的读音画掉。
2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
( )——( )( )——( )3.请将文中画横线的句子改为反问句。
五年级下册语文同步练习19草船借箭∣人教新课标有答案
《草船借箭》同步练习◆基础知识达标一、看拼音写词语。
dūdu m ànzǐs īzìl éiɡǔnàhǎn二、抄录词语，每个词语抄两遍。
忌妒、推辞、延误、打听、调动、水寨、增援、丞相、军令状、自有妙用、神机秒术。
三、依据课文内容，填空。
1、诸葛亮说：“既然就要开战，十天造好，（）误了大事。
”2、第一天，不见诸葛亮有什么动静，次日，（）不见诸葛亮有什么动静。
3、鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4、曹操听到鼓声和呐叫声，就命令说：“江上雾很大，仇敌（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
”四、联合课文，填空。
1、《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的（），作者是（）。
2、草船借箭故事的因由是：（）；经过是：（）；结果是：（）。
3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机秒术，我真比不上他！”课文中和这句话相照顾的句子是：（）。
◆课后能力提高五、阅读短文，回答下列问题。
这时候大雾漫天，江上连当面都看不清。
天还没亮，船已经凑近曹军的水寨。
诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边高声呼喊。
鲁肃惊讶地说：“假如曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操必定不敢派兵出来。
我们尽管喝酒取乐，天亮了就回去。
”曹操听到鼓声和呐叫声，就命令说：“江上雾很大，仇敌突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去第1 页旱寨调来六千名弓弩手，到江边增援水军。
一万多名弓弩手一齐放箭，箭仿佛下雨同样。
诸葛亮又命令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，依旧擂鼓呼喊，迫近曹军水寨受箭。
1、鲁肃惊讶的原由是什么？2、曹操为何不敢派兵出来？3、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先命令把船头朝西，船尾朝东，以后又命令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。
原由是（）。
A、使船两面受箭B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺流返回，省去调头时间。
人教版(新)小学语文五年级下册《草船借箭》同步练习
《草船借箭》同步练习题【练兵场】★读拼音，写汉字。
wěi chãng fáfēn fùnàsī（）托（）（）（）喊（）自★给带下划线的字选择正确的读音，用勾标出。
都督（dōu dū）惩罚（chãng chěng）调度（diào tiáo）擂鼓（lãi lâi）丞相（chãng zhěng）诸葛（zhūzhǔ）【快乐岛】★比较下列两组句子，写出你的体会。
我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
我愿立下军令状，如果三天造不好，就甘受惩罚。
雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。
你觉得每组中的两个句子有什么不同？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”你从这句话读出了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★通过阅读课文和查阅资料，从下面的人物中选择两个，谈谈你的看法。
诸葛亮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿周瑜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鲁肃：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿曹操：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【书海漫游】★下面是《三国演义》中的一个故事，叫“士别三日，当刮目相看”。
东吴吕蒙，勇敢善战，二十多岁就已成为名将。
但他出身贫寒，早年没有读书机会。
在吴主孙权的启发下，他于繁忙的军旅生活中，利用一切空余时间发奋读书，越读越起劲。
随着知识面的不断扩大，见解也日益深刻。
人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第5课《草船借箭》同步练习(I)卷
人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第5课《草船借箭》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）给加横线字注音回答________ 戛然________2. （9分）形近字组词。
搭________响________悄________塔________晌________消________沙________捕________萃________纱________辅________翠________3. （4分）选词填空珍惜爱惜①她十分________时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
②粮食是宝中宝，人人都要________。
稀少稀有③严冬的夜晚，路上行人________。
④大熊猫是我国________的动物。
4. （6分）读一读下面的句子，想一想分别写的是什么时间。
①野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
________②山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
________5. （4分）按课文内容填空。
（1）《北京的春节》是按时间顺序的，其中重点写了________、________、________、________、________这几天。
为了突出腊八时候的寒冷。
引用了一句谚语：“________。
”（2）《马诗》这首诗中，唐代诗人李贺在秋高气爽的边疆为我们描述了这样的塞外风景：________ ，________。
（3）李白被称为“诗仙”，杜甫则被称为“________”。
同样写春雨，韩愈的“天街小雨润如酥，________”写出了春雨的细滑；杜甫的“________”写出了春雨的轻盈。
6. （11分）照样子，选一选。
①浪花②浮萍③荷花④贝壳(ké)⑤水母⑥青蛙⑦小鸭⑧海鸥(ōu)在池塘边，我有可能会看到________。
部编语文五年级下册第5课《草船借箭》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习
知识点教材分析：这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。
当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
课文结构严谨。
故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。
文中的许多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。
这样严谨的结构，大大增强了故事的完整性和严密性。
《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。
《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。
作者介绍：罗贯中（约1330-约1400）名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说家。
罗贯中是我国章回小说的鼻祖。
其主要作品为《三国演义》。
其他作品：《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》。
书中人物介绍：诸葛亮（181-234）字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。
作品介绍：（点下方链接）我会写：妒：嫉妒妒忌妒意妒火嫉贤妒能忌：妒忌猜忌顾忌肆无忌惮曹：姓曹南曹天曹曹官督：都督督促监督督战委：委派委托委婉委曲求全惩：惩罚严惩惩办惩前毖后鲁：鲁莽齐鲁鲁菜粗鲁遮：遮掩遮盖遮蔽遮人耳目私：私自私心无私公私分明寨：水寨山寨村寨安营扎寨擂：擂鼓自吹自擂大吹大擂呐：呐喊吐纳唢呐呐喊助威插：插秧插花插队插嘴形近字：妒（妒忌）护（保护）委（委托）季（季节）惩（惩罚）征（出征）私（自私）和（和平）寨（水寨）赛（比赛）呐（呐喊）纳（接纳）多音字：调：diào音调tiáo调节擂：léi擂鼓lèi擂台近义词：妒忌——忌妒商议——商量推却——拒绝委托——托付预计——估计紧急——紧迫惩罚——处罚吩咐——嘱咐迟延——拖延疑惑——困惑反义词：推却——接受惩罚——奖励齐全——短缺秘密——公开理解词语：【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习D卷
人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）认真拼读，准确书写。
腊八这天要泡là bā suàn________；腊月二十三，biān pào________声一响，便有了年的味道。
除夕夜守岁，大年初一人们之间要bǐ cǐ________hè nián________，正月十五吃yuán xiāo________，年的味道fèn wài________浓厚。
2. （6分）读拼音，写字词。
（1）míng tiān________wǒ________hé________mā ma________要去超市lǐ________买shuǐ guǒ________。
（2）yǔ________点儿淋湿了爸爸的yī________服。
3. （8分）读拼音，写词语。
（1）妈妈每天忙碌于这些fán suǒ________。
（2）他们家非常háo huá________，漂亮极了。
（3）他的身体日渐shuāi ruò________。
4. （2分）读拼音写词语：zǐjìn chéng cuán zhe lún kuòqìfēn fèi xū________________________________________5. （4分）我会选择括号里合适的词。
①我的________(愿望期望)是长大后成为一名解放军战士。
②在雄壮的国歌声中，五星红旗________(徐徐渐渐)升起。
③伴随着________(美好优美)的乐曲，小演员们舞动起来。
人教部编版五年级下学期语文第5课《草船借箭》同步练习
人教部编版五年级下学期语文第5课《草船借箭》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
他dù jì________小亮的才干，sī zì________逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng________。
但小亮shén jī miào suàn________，先他请来了cáo________老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
2.比一比，再组词。
诸________ 虚________ 妙________都________ 虑________ 沙________著________ 虎________ 炒________3.写出反义词秘密—________ 吃惊—________ 轻易—________ 故意—________4.根据课文填空。
（1）《草船借箭》节选自《________》，作者是（________）。
（2）草船借箭的起因是________；草船借箭准备是________；草船借箭的过程是________；草船借箭的结果是________。
5.按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。
6.文学常识填空。
①________写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与________、________和________并称为我国四大古典名著。
②诸葛亮复姓________，名________，字________，又称________先生，是三国时代著名的谋士。
在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如________、________、________等等。
7.课文内容我知道①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《________》，作者是________。
部编版语文五下5 草船借箭一课一练同步练习随堂练PPT课件
1．说说下面词语的意思。 比及：___等__到__。_____________ 少顷：__一__会__儿__。____________ 2．这个片段写的是_借__箭__的__经__过___，对应课文第__8_、__9___自然段。
(2)“__管__保____”一词写出了诸葛亮对借箭的自信。他这样自信 是因为他“识人心、知天象”。“识人心”是指他清楚曹操_谨__慎___ _多__疑___的性格特点，“知天象”是他预测出__三__天__后__必__有__大__雾____。
课时 2 五、课内外对比阅读。
(一)草船借箭(节选) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹 军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一 边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸．葛．亮．笑．着． 说．：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
2．诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。 船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自 有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。”
(1)这几句话写了诸葛亮借箭前的准备：“船用青布幔子遮起来” 是为了___让__曹__军__看__不__清__虚__实_______；“还要一千多个草把子，排在 船的两边”是为了__尽__可__能__多__地__受__箭______。
说说课文的主要人物的性格特点。 周瑜：_心__胸__狭__窄__、__嫉__贤__妒__能__；__________________________________ 鲁肃：_忠__厚__守__信__；____________________________________________ 诸葛亮：_足__智__多__谋__、__顾__全__大__局__；________________________________ 曹操：_谨__慎__多__疑__。____________________________________________