第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
继承爱国传统 弘扬民族精神
【教学重点】 1．爱国主义的科学内涵及社会主义爱国主义的基本特 征 2．发扬爱国主义光荣传统，保持健康向上的民族心态 3．如何从个人做起，从身边做起，培养爱国主义精神 4．中华民族爱国主义传统的现代价值 【教学难点】 1．“国”与爱国主义的时代性与继承性 2．全球化形势下弘扬爱国主义的必要性和现实意义 3．民族精神的现代化与普世价值的本土化 4．如何理解并实践理性爱国
第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人 民共和国每一个公民的神圣职责；
二、爱国主义的优良传统
热爱祖国，矢志不渝 天下兴亡，匹夫有责 维护统一，反对分裂
岳飞
同仇敌忾，抵御外侮戚继光来自中华民族的爱国主义传统
古代爱国主义：抗敌御辱、壮心报国；忧国忧民、 公而忘私；自尊自强、奋发进取；忠君意识、正统 思想· · · · · ——反对民族分裂、维护祖国统一、创建文 明统一的中国 近代爱国主义：抗击列强、救亡图存；师夷制夷、 自强求富；勇于变法、维新图强；反对专制、创建 共和· · · · · · ——变革御辱、拯救危亡困境中的中国 现代爱国主义：探索不息，寻求救国真理；抗日救 亡，争取民族独立；推翻三座大山、走社会主义道 路· · · · · · ——争取民族解放、建立独立自主的新中国
理性精神
竞争、创新精神
爱国主义（民族精神、文化传统）与普 世价值的融合
在我看来,爱国若值称许,首先应体 现于爱国民,爱邻居,爱这个国家倡导的 为公民所接受的价值,爱每一位公民应 有的每一项具体权利,而不是某个空洞 的国家理想或者宏大概念。惟其如此, 才能脚踏实地地让这个国家在自由、平 等、博爱、理性、求知、革新等精神的 感召下成长。
重要。我应该回国还是留下呢？最后，我选择 了前者。中国是我的祖国，那里是我的家乡。 我是一个穷苦出身的人，中国的革命是为了劳 苦大众的。我应该为中国的数学事业作些紧要 的事。
——1980年，美国记者裴弗曼《华罗庚访问记》
问题与反思：爱国主义可能被滥用
爱国被歪曲为极端民族主义：二战期间的 德国与日本 爱国被利益绑架而庸俗化：“现在买房， 就是爱国”，“发动一场爱国消费、扩内 需、救中国的运动” 爱国是公民的义务，但不能成为压制公民 权利的工具
二、爱国主义与爱社会主义和维护祖国统一
爱国主义与爱社会主义的一致性
爱国主义与拥护祖国统一的一致性
三、爱国主义与弘扬民族精神
一个民族在长期共同生活和社会实践中形 成的，为本民族大多数成员所认同的价值 取向、思维方式、道德规范、精神气质的 总和。
爱国主义是民族精神的核心
弘扬民族精神的正确心态与理性方法
理性爱国
爱和被爱都是要有能力的，将爱国热情转化为强国能力
第三节 做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结和祖国统一 三、增强国防观念 四、增强国家安全意识 爱国不分先后 爱国也不在于做大事还是做小事 在不同历史条件下，人们报效祖国的方 式往往是不同的。
在这次对中国的妖魔化的扭曲报道事件中， 我们，全世界的中国留学生，我们感觉很痛， 我们的感情受到了伤害，但是我们不怪法国人 民，因为造成这样结果的责任人不是你们，而 是一些不负责任的媒体和职业煽动家。 像所有行业一样，记者和媒体有自己要遵守 的职业道德。媒体要求公正，客观，对所报道 内容的核实，以及评论的适中。无论如何，也 不能诽谤和诬蔑，没有证据地责难，扭曲事实。 很多法国人似乎对中国有一种恐惧，这种 恐惧来自于对中国的无知。这也是为什么我们 希望你们可以直接和我们沟通，通过我们，热 爱并希望巩固中法友谊的桥梁，来进一步了解 中国。
一、爱国主义的内涵
——是人们对自己故土家园、种族和文化的 归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
爱祖国的大好河山
爱自己的骨肉同胞
爱祖国的灿烂文化
爱自己的国家
我用残损的手掌„„
我用残损的手掌 无形的手掌掠过无恨的江山， 摸索这广大的土地： 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 这一角已变成灰烬， 只有那辽远的一角依然完整， 那一角只是血和泥； 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 这一片湖该是我的家乡， 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 春天，堤上繁花如锦障， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 嫩柳枝折断有奇异的芬芳， 我把全部的力量运在手掌 我触到荇藻和水的微凉； 贴在上面，寄与爱和一切希望， 这长白山的雪峰冷到彻骨， 因为只有那里是太阳，是春， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 将驱逐阴暗，带来苏生， 江南的水田，那么软…… 因为只有那里我们不像牲口 现在只有蓬蒿； 一样活， 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 蝼蚁一样死…那里，永恒的中国！ 尽那边，我蘸着南海没有 渔船的苦水…… 戴望舒（1905-1950），1941年
本章思考问题：
什么是国，什么是爱国主义？ 不同时期的爱国主义有什么特点？ 全球化背景下怎么理解爱国主义和民族精 神？
怎么样作一个合格的爱国者？
第一节 中华民族的爱国主义传统
什么是“国”？ Country：国土，领土。 Nation：国民、文化。由共同的经济生活、语言 文化、社会心理、历史传统等社会关系紧密联 系在一起的一群人，以及在此基础上创造的特 色文化 。 State：国家。一定政治制度、国家机器维护之 下的社会共同体。 Motherland与Fatherland
经济全球化也要弘扬爱国主义
1、经济全球化不等于经济利益一体化
各民族国家仍然有自己的经济利益，仍需保护民 族工业和品牌，维护国家经济利益。
2、经济全球化更不等于政治一体化 各民族国家仍保持着独立的国家主权。 3、经济全球化难以导致文化一体化 越是民族的，越是世界的。
全球化时期爱国主义的新发展
第二节 新时期的爱国主义
一、爱国主义与经济全球化
有一种理论认为：民族国家在经济全球化时代 已经过时了，既然爱国的前提已不复存在，爱 国主义也就没有了提倡的必要。 这种理论是西方国家兜售的所谓新国家 观，其目的是推行经济自由主义，以维 护发达国家在经济全球化过程中的主导 地位，借经济全球化推行其政治制度和 意识形态、精神文化和价值观。
认同（Identity）：我是谁？我怎么定义自己？
爱国主义是一个历史概念，在不同时期会 表现为不同的形态 民族国家的建立是爱国主义产生的前提和 基础 爱国主义是由于千百年来各自的祖国 彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。 ——列宁
爱国主义的法律体现
《中华人民共和国宪法》规定：
第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖 国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害 祖国的安全、荣誉和利益的行为；
弘扬民族精神，要立足于中国特色社会主义建 设事业的伟大实践，反映发展社会主义先进文 化的前进方向，实现民族精神与时代精神的继 承和融合。 弘扬民族精神，要避免民族排外主义，避免盲 目爱国，坚持理性爱国，不要走向偏激、极端 和狭隘的民族主义，不能搞大国沙文主义。 弘扬民族精神，要避免民族虚无主义，一味迷 信外国，特别是过分迷信普世意识和人类大同 精神，而忘记自己的根。
三、爱国主义的时代价值
中华民族继往开来的精神支柱
维护祖国统一和民族团结的纽带 实现中华民族伟大复兴的动力 个人实现人生价值的力量源泉
爱国主义的楷模 致中国全体留美学生的公开信
华 罗 庚 （
1910-1985 ）
我们怎样出国的？也许以为当然靠了自己的聪明和 努力，才能考试获选出国的，靠了自己的本领和技能， 才可能在这儿立足的。因之，也许可以得到一结论：我 们在这儿的享受，是我们自己的本领，我们这儿的地位， 是我们自己的努力。但据我看来，这是并不尽然的，何 以故？谁给我们的特殊学习机会，而使得我们大学毕业？ 谁给我们所必需的外汇，因之可以出国学习。还不是我 们胼手胝足的同胞吗？还不是我们千辛万苦的父母吗？ 受了同胞们的血汗栽培，成为人材之后，不为他们服务， 这如何可以谓之公平？如何可以谓之合理？朋友们，我 们不能过河拆桥，我们应当认清：我们既然得到了优越 的权利，我们就应当尽我们应尽的义务，尤其是聪明能 干的朋友们，我们应当负担起中华人民共和国空前巨大 的人民的任务！
为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民 族我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回
去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我
们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋 斗！
——1950年2月，“致中国全体留美学生的公开信”
我留在美国是很舒服的。事实上，无论对 我的工作，对我的妻子和孩子，留在美国都很
“奋青”！
妖魔化中国只会让中国人愈发远离西方世 界，只会加剧人民间的距离。
请让我们好好沟通！ 我们中国留学生，非常诚恳地希望„„成 为中法两国人民的一座桥梁，一个信息沟通点。 让我们北京见吧，亲爱的朋友们！
李洹：《不能让祖国受委屈》
思修讲义 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、教学目的通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。
二、教学内容1、爱国主义的科学内涵。
2、爱国主义的时代价值。
3、爱国主义与爱社会主义的关系。
4、爱国主义与民族精神。
5、新时期爱国主义的基本要求三、教学重点爱国主义的内涵，爱国主义的优良传统，爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
四、教学难点当代中国爱国主义与社会主义是统一的；经济全球化条件下爱国主义精神的发扬。
五、教学设计1、课程导入一个名叫李立的中国留学生．讲述了他在美国留学时的一段经历。
李立的邻居是一个人靠卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。
他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。
一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊．谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚地对阿普杜拉说：”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎都有你们吉卜赛人。
”阿普杜拉也高兴地说：“不错，我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里的人民所接纳。
”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀，因为我们没有祖国。
”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉，眼里噙满了泪水。
李立被深深地震撼了，他突然感到，与阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因为在自己的身后，有一个历史悠久的伟大的祖国。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是鼓舞民族志气，凝聚民族精神，增进民族团结的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的力量，是全国各族，人民共同的精神支柱。
作为新时期的大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，全面贯彻“三个代表”重要思想，追求真理，勇于创新，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化强国做出应有的贡献。
下面我们一起学习第二章《继承爱国传统弘扬民族精神》。
陈艳红思修第二章试题及答案
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题1．在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ B ）A．功利主义 B．爱国主义 C．民主主义 D．社会主义2．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是 ( A )A．爱国主义 B．勤劳勇敢C．爱好和平 D．革命英雄主义3．在中华民族的爱国主义发展史上，（①）是中华儿女爱国情怀的重要体现。
A．维护祖国统一、反对祖国分裂 B．促进祖国经济发展、社会进步C．促进社会和谐发展 D．促进社会公平正义4．坚持爱国主义与( A )的统一，是新时期爱国主义的基本特征。
A．爱社会主义 B．爱人民群众C．爱中国共产党 D．爱本职工作5．当前社会主义爱国者的宗旨是 ( A )A．为人民服务 B．维护祖国统一C．建设中国特色社会主义 D．构建社会主义和谐社会6．胡锦涛说：“坚持国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心，共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。
”这是指的爱国主义优良传统中的 ( B )A．维护祖国统一，促进民族的团结 B．抵御外来侵略，捍卫国家主权C．心系民生乐苦，推动历史进步 D．热爱社会主义的表现7．“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。
在当代中国，对“爱祖国”的要求最集中地体现在 ( B )A．坚持祖国的统一，反对分裂祖国的言行B．爱社会主义，积极参加中国特色社会主义建设C．追求健康、文明、科学的生活方式D．通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富8．经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。
高昂的爱国主义精神，把中国疆，域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上。
第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 教案
惠州经济职业技术学院教案历史上，爱国主义在实质上表现为个人与国家或民族的一种价值关系，表现为一定民族在对待个人利益同国家或民族整体利益之间关系上所持有的根本观念和态度。
爱国主义作为一个历史范畴，在不同的历史阶段具有不同的内涵，只有到了社会主义社会，它才获得全新的性质，成为一种新型的爱国主义。
爱国主义作为处理个人同国家或民族利益摆在首要地位，并认定个人的价值只能在为国家或民族利益而奋斗奉献的过程中实现的，而这一过程也就是一个民族或国家的优良传统、民族精神得以形成和涵育护持的历史过程。
正是爱国主义使得维护国家的利益更容易获得人们自觉的认同，在民族或国家同个人之间更容易形成较为亲和的关系。
[问题] 经济全球化形势下我们对爱国主义有哪些新的认识和理解呢？提示：⑴人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别⑵科学没有国界，但科学家有祖国⑶经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
不能笼统说由于经济全球化的出现，民族国家的时代就完全过去了。
发达国家之所以对超越民族国家界限感兴趣，是因为这一界限对它们的跨国公司来说，更像资本积累的消极界限除非它们面临更强大的发达国家的欺压。
至于发展中国家之所以对民族国家界限不能忘情，乃是因为这一界限是它们发展的有力屏障和积极推动者。
因为一个具有坚定的民族国家意识、独立自主地推动经济发展的强势政府是第三世界国家摆脱依附地位的先决条件。
既然发展中国家的人口要占到全世界人口的4/5，并且他们或迟或早都要走上现代化的道路，都要借助民族国家充当其发展的有力屏障，那么，西1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。
22.2.232.23.202218:3418:34:04Feb-2218:342、最困难的事情就是认识自己。
03 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 案例 ( 思想道德修养与法律基础 )
第二章继承爱国传统弘扬民族精神案例1 黄伯云：让中国飞机“自主”落地黄伯云，l945年出生于湖南南县，中南大学校长，中国212程院院士，中国改革开放后最早的公派留学生，也是中国改革开放后第一个在美国完成硕士、博士、博士后的归国留学人员。
1988年，黄伯云回国创业，他把研究目标锁定在世界航空制动领域最先进的材料——碳／碳航空制动材料(即飞机刹车片)的研制上。
飞机的起降和滑行都离不开安装在飞机轮子里面的刹车片，如果刹车片失灵飞机就会冲出跑道，造成机毁人亡。
国际上通用的航空刹车片有金属盘和碳碳盘两种。
而用碳／碳复合材料制造的刹车片，具有重量轻、性能好、耐高温、寿命长等特点，被制造业称为“黑色的金子”。
多年来，中国航空刹车片全部依赖进口，每年要花费大量外汇。
更致命的是，这导致中国的航空事业受制于人。
如果国外对中国实行零部件禁运，中国的航空战略安全即受到威胁。
黄伯云就是憋着一口气回来的，他内心深处的目标是“要搞就要搞世界第一”。
不料，研究首先却是从屈辱开始的。
为了节省时间、少走弯路，黄伯云想到与一个航空大国进行合作。
黄伯云到该国很有名的公司去访问，接待他的公司负责人说：“很抱歉，你们不能参观我们的生产车间。
”黄伯云听了，心里很不是滋味，但为了加快研究进程，他还是买回了一个开价几百万美金的产品。
可课题组对产品进行解剖发现，这个产品竟是个废料。
外国专家轻视的话语和愚弄的做法，使得黄伯云在气愤之余，体会到深深的屈辱——为人所瞧不起的屈辱。
他自问：“没有自主创新的东西怎么能在世界上立足?”1996年，黄伯云和同事们完成了“高性能碳／碳航空制动材料制备技术”的实验室基础研究。
时间转眼就到了2000年。
9月，在模拟飞机试验中，刹车片温度急剧升高，摩擦系数严重下降，课题组在最后关头失败了。
作为项目的主帅，黄伯云说：“那个时候连睡觉都很难，安眠药吃一两次都不能解决问题，痛苦得难以想象!”当时，他每天工作时间平均达l2个小时，时常通宵达旦。
二章继承爱国传统弘扬民族精神
• 3、爱国主义是实现中华民族 伟大复兴的动力；
• 4、爱国主义是个人实现人生 价值的力量源泉。
第二节 新时期的爱国主义
• 恨不爱国死， • 留作今日羞。 • 国破尚如此， • 我何惜此头。 • ——吉鸿昌
一、爱国主义与爱社会主义和拥 护祖国统一
•
当时学校有规定，学生放弃一门选修课可改学三门课
程，过了一段时间，期末考试时，他选修的三门课都过了
“A+”，一次陈磊遇见教授，陈磊不理他，他却跑过来：
“陈，有你这样的中国人，我知道中国是什么样子了。也
许，我真的错了。” 陈磊回答地有声：“不是也许，是
肯定！你肯定错了。”
• 陈磊的举动说明了什么？说明他对祖国有一种忠诚、 热爱的深厚感情，当我们国家受到别人的侮辱的时候，他
•
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的
主题。中国人民具有自己的民族自尊心和自豪感，
以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国
利益、民族尊严为最大耻辱。爱国主义与集体主
义、社会主义共同构成社会主义社会意识形态的
主旋律。
• （一）爱国主义与爱社会主义的一致性；
• （二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性；
• 只是，这么多走南闯北、见多识广的大人物、大明星纷纷出国 了，只能证明外国比中国好，好上千倍万倍，这个事实一下子就 戳穿了那些说出花的爱国主义教育。按理说，面对这种情况，最 好的办法就是装聋作哑，视而不见，听而不闻，不让普通小民知 道，让他们继续陶醉在梦想之中。可有关部门反而大张旗鼓，把 这些洋人都请来出演国庆献礼大片，闹得人人皆知，这只能看做 一个笑话、一个讽刺：“对于一个连自己国家的国籍都不要的人， 将如何来体现他的满腔爱国热情？”说明的爱国主义教育的虚伪 性、欺骗性和动辄得咎的窘态。 其实事实说穿了也没什么大不了的。咱们不如人家，那就努 力干，埋头过日子，早晚有赶上的那一天。最可怕的是明明不如 人家，反倒不承认，打肿脸充胖子，自欺欺人，整天陶醉在空虚 的幻想之中，自以为超英赶美，全世界三分之二的人都在受苦， 动辄就要解放全人类。这样的人，老百姓叫他彪子，医学上称之 为妄想狂。 一帮外国人，帮着我们完成的荧屏上的《建国大业》。什么 时候，再来更多的外国人，帮助我们完成荧屏下的建国大业，中
思修习题 第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神
第二章继承爱国传统弘扬中国精神一、单项选择题。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1、（ C ）是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
A.爱国思想B.爱国行为C.爱国主义D.爱国情感2、爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、（ D ）和爱自己的国家。
A.爱人民B.爱劳动C. 爱科学D.爱祖国的灿烂文化3、中华民族爱国主义的优良传统包括：热爱祖国、矢志不渝，天下兴亡、匹夫有责，（ A ）反对分裂和同仇敌忾、抵御外侮。
A.维护统一B.艰苦朴素C.勤劳D.勇敢4、检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（ D ）。
A.对中华民族复兴信念坚定程度B.对民族文化的传承程度C.对祖国领土的眷恋程度D.对人民感情的深浅程度5、我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。
时代精神内涵十分丰富，其核心是（ C ）。
A.国际主义B.集体主义C.改革创新D.开拓进取6、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（ C ）。
A.勤劳勇敢B.团结统一C.自强不息D.爱好和平7、不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。
新时期我国爱国主义的主题是（ D ）。
A.争取民族解放B.谋求国家独立C.实现共产主义D.建设中国特色社会主义8、历经数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。
这里固然有经济、政治、社会等方面的原因，但其中最根本的是，我们国家和民族具有悠久的（ A ）。
A.爱国主义传统B.社会主义传统C.个人主义传统D.自由主义传统9、做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信外，还需要（ D ）。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题1.中国的历史和现实充分证明，（）是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
A.中国共产党B.中国无产阶级C.中国精英集团D.中国人民难易程度：易答案： A2.在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为（）A.大力支持国家的经济建设B.致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建设新中国C.发扬我国博大精深的民族文化D.献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业难易程度：易答案： B3.国家的核心利益是（）A.维护国家主权和领土完整B.国家经济的发展C.国家在国际竞争中的地位D.维护民族团结难易程度：中答案： A4.新时期，爱国主义的主题是（）A.促进世界和平B.大力发展我国的经济C.建设和发展中国特色社会主义D.发扬中华民族的优良传统难易程度：中答案： C5.爱国统一战线的范围包括（）A.全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者B.全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者C.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者D.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者难易程度：难答案： D6.中华民族精神的核心是（）A.勤劳勇敢B.自强不息C.改革创新D.爱国主义难易程度：易答案： D7.中国各族人民共同的精神支柱是（）A.爱国主义B.集体主义C.民族主义D.共产主义难易程度：易答案： A8.（）植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。
A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.自强不息难易程度：难答案： A9.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，服务于（）这一主题。
A.海内统一B.天人合一C.公平正义D.爱国兴邦难易程度：易答案：D10.在新的历史条件下，要大力弘扬以（）为核心的时代精神。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强 的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一 点。”
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 （西汉）
位卑未敢忘忧国——陆游（南宋）
苟利国家生死以 岂因祸福避趋之——林则徐（清）
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，
足以自立于地球之上。
—— 詹天佑（中国
） 首位铁路工程师 1861年--1919年
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概， 有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自 立于世界民族之林的能力。 ——毛泽东
暴徒放火焚烧九成华埠商店
一些华侨华人登上飞机准备撤离
2006年4月，南太平洋岛国所 罗门群岛首都霍尼亚拉因选举 争端引发骚乱，一些暴徒打劫、 焚烧当地“唐人街”上的店铺， 数百名中国侨民遭受严重冲击。 中国政府对此十分关注，及时 采取果断的撤侨行动，解救了 受难侨民。
年近60岁的胡妈妈说，她和老伴在 受到冲击和惊吓后几乎绝望的时候，听 说中国使馆来电话，就知道有救了。 “危难时刻，还是祖国惦记我们，关心 我们，”胡妈妈说。
黄伯云：用材料武装中国
中国工程院院士，中南大学校长，还是国家“863”新材 料技术委员会的领路人。今年3月，国家主席胡锦涛亲自 将连续6年空缺的国家技术发明一等奖授予黄伯云，以表 彰其对“高性能碳/碳航空制动材料的制备技术”的发明 工作所做的杰出贡献。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神[1]
第二章继承爱国传统弘扬民族精神【教学目的】通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。
【主要内容】从本章的内容结构上看，第一节主要讲述爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值；第二节主要论述爱国主义与爱社会主义的关系、爱国主义与民族精神；第三节主要论述新时期爱国主义的基本要求【教学重点、难点】1.正确理解爱国主义的科学内涵2.新时期爱国主义的主要内容3.做忠诚的爱国者【教学课时】2课时【教学内容】第一节中华民族的爱国主义传统视频：天宫一号发射视频。
请谈谈你的感想。
（爱国主义的理解）大家的畅所欲言道出了对祖国母亲的热爱。
爱国主义是中华民族的宝贵精神财富和优良传统，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。
一个民族需要民族精神，一个时代需要时代精神，爱国主义是民族精神和时代精神的结合。
新时期我们仍然需要弘扬爱国主义精神，首先我们应了解爱国主义的内涵。
一、爱国主义的科学内涵（一）爱国主义的内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
材料：《七子之歌》，1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，把被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国母亲的眷恋，澳门便是七子之首。
澳门：你可知“妈港”不是我的真名姓，我离开你的襁褓太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”，母亲，我要回来，母亲！从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感，可以体会到诗人对自己祖国的感情，这就是爱国主义。
继承爱国传统 弘扬民族精神 做坚定的爱国者
第二章继承爱国传统弘扬民族精神做坚定的爱国者教学目的：引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。
做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
教学重点：爱国主义的概念；关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题；关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题；关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。
教学难点：为什么经济全球化不等于政治、文化一体化的问题；爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题；关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。
第一节爱国主义的内涵和作用世界上没有哪个国家不主张爱国，没有哪个国家的人民不把爱国主义当作伟大的精神品格而敬仰和推崇。
自人类历史上产生国家以来，爱国主义就成为全人类共同高擎的一面旗帜。
列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话：“爱国主义是由于千百年来，各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。
”列宁这段话，究其本意并不是要对爱国主义作一权威的科学定义，但却阐明了爱国主义的最基本的含义。
一、爱国主义的科学内涵所谓爱国，就是人们对自己祖国的热爱。
那么什么是祖国？祖国的起始含义，就是列祖列宗们共同生活的区域，也就是我们现在讲的“父母之邦”。
它包含三层意思：一定区域的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土；由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的国民；为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来的实施阶级统治的强大政治机构国家。
概言之，祖国，是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段、一定区域内的国土、国民和国家机构等要素构成的人类生存的社会共同体。
1、什么是爱国主义爱国主义，是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体社会意识形态。