第章创造性设计.ppt
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创造性思维拓展训练教材ppt(46张)
6、分合思维：是一种把思考对象在思想中加以分解 或合并，然后获得一种新的思维产物的思维方式。
7、逆向思维：它是对司空见惯的似乎已成定论的事 物或观点反过来思考的一种思维方式。
创造性思维拓展训练教材(PPT46页)
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8、发散思维：是指从一个目标出发，沿着各种不 同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相 对。
一定是与开放后的“流出”有关系的，也 就是说，必须造成
信息的流出。
当然，除了要有“信息的流出”以 外，还要有“信息的交流”。
那么，这些信息的流出包括那些方式呢？
一起来探索吧！！
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1、抽象思维: 亦称逻辑思维。是认识过程中用反映事 物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念 的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。
4、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思 维。它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻 辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。
创造性思维拓展训练教材(PPT46页)
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5、收敛思维：是指在解决问题的过程中，尽可能利 用已有的知识和经验，把众多的信息和解题的可能性逐步 引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎逻辑规 范的结论。
第二题：
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第二章： 人人皆可创新
什么是 创新？ 什么是 创造性思维？
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创新：
创新：以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化 过程。
7、逆向思维：它是对司空见惯的似乎已成定论的事 物或观点反过来思考的一种思维方式。
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8、发散思维：是指从一个目标出发，沿着各种不 同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相 对。
一定是与开放后的“流出”有关系的，也 就是说，必须造成
信息的流出。
当然，除了要有“信息的流出”以 外，还要有“信息的交流”。
那么，这些信息的流出包括那些方式呢？
一起来探索吧！！
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1、抽象思维: 亦称逻辑思维。是认识过程中用反映事 物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念 的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。
4、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思 维。它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻 辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。
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5、收敛思维：是指在解决问题的过程中，尽可能利 用已有的知识和经验，把众多的信息和解题的可能性逐步 引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎逻辑规 范的结论。
第二题：
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第二章： 人人皆可创新
什么是 创新？ 什么是 创造性思维？
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创新：
创新：以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化 过程。
机械创新设计第一章-绪论PPT课件
计算机辅助设计
优化设计
虚拟设计
现代 设计 方法
并行设计
可靠性设计
有限元设计-海量PPT模板免费下载
14
第二节 常规设计、现代设计与创新设计
三、创新设计
创新设计是指设计人员在设计中发挥创造性，提出新 方案，探索新的设计思路，提供具有社会价值的、新颖 的而且成果独特的设计成果。
其特点是运用创造性思维，强调产品的独特性和新颖 性。其特别强调人在设计过程中，特别是在总体方案、 结构设计中的主导性及创造性作用。
机械加工方法
椰子
化学方法生产 21 -海量PPT模板免费下载
第三节 机械创新设计的内容
一、有关机构的几个名词术语
（1）机构
机器中执行机械运动的装置。
（2）最简机构
发现
发明
创造
创新
原本早已客观 存在的事物， 经过人们不断 努力和探索后 被人们认知的 具体结果。
人们提出或完 成原本不存在 的、经过不断 努力和探索后 提出的或完成 的具体结果。
完成新成果的 过程，但这种 新成果可能有 一定的参照物， 而不强调原本 不存在的事物。
提出或完成 具有独特性、 新颖性和实 用性的理论 或产品的过程。
18 -海量PPT模板免费下载
第二节 常规设计、现代设计与创新设计
2、现代设计方法
采用计算机仿真、优化设计等现代设计方法，可减少消耗 、提高产量，但产品的工序基本同常规设计，生产机械的 本质没有变化。
3、创新设计方法
第一道工序：清洗→设计清洗机。 第二道工序：粉碎、过滤去皮、沉淀制浆、通过型板压制 成条状。
在设计领域中，提出的新的设计理念、新的 设计理论或设计方法，从而得到具有独特性 和新颖性的产品，达到提高设计的质量、缩 短设计时间的目的。
创意思维ppt课件
构图是指视觉作品中视觉元素集合的方式，是思维载体的一部分， 不同的构图样式会呈现不一样的心理感受。
ppt课件.
14
TEXT
1.2 创 意
ppt课件.
15
TEXT
1.2.1 创意的定义 创意是睿智的大脑与严谨的工作精神相结合的产物；创意是出其不 意的好点子；创意是对一切旧有格式的不同程度的打破；创意是艺术与 技术的组合力量。在艺术创作的过程中我们会有意识地、自主地采取一 些行动来刷新旧有的观念和样式、这些行动我们也称之为创意。
ppt课件.
4
1.1.1 思维的定义
TEXT
思维是一个相对持续性的脑部活动过程,在设计创意的过程中思维的 发生因素是多元的、有根有据和无厘头的，从甲到乙的突变及偶然间的 灵感喷发等，任何一个好的创意都是思维良性运作的结果。
ppt课件.
5
1.1.2 思维的过程
TEXT
创意是智慧的结晶，是思维良性运作的结果。创意的生成过程可能 是瞬间的灵感闪现，也可能是耗时数年的繁荣工程，但无论是瞬间的、 还是漫长的都会历经创意的激发至创意的实现等一系列的阶段。创意的 产生会有前提，它们之间也是循序渐进的关系，将其总结为一下几点：
ppt课件.
19
1.2.3 创意的能力
TEXT
3、变通力 变通力是指改变思维的路径，扩大思考类别以及突破思考限制的能力。 4、独创力 独创力是指想别人没想到的、做别人没做过的而且有实际效果的创造力。 5、精进力 精进力是指能从更精致、更细密的角度思考，在原来的构想上添加新观念， 增加设计细节的能力。
TEXT
1、联想思维 联想思维是由于此物联想到彼物、由表及里、由因及果的思维过程，
通过思路的连接把看似毫不相干的事情联系起来，产生新理念、新思维。 2、想象思维
ppt课件.
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1.2 创 意
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1.2.1 创意的定义 创意是睿智的大脑与严谨的工作精神相结合的产物；创意是出其不 意的好点子；创意是对一切旧有格式的不同程度的打破；创意是艺术与 技术的组合力量。在艺术创作的过程中我们会有意识地、自主地采取一 些行动来刷新旧有的观念和样式、这些行动我们也称之为创意。
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1.1.1 思维的定义
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思维是一个相对持续性的脑部活动过程,在设计创意的过程中思维的 发生因素是多元的、有根有据和无厘头的，从甲到乙的突变及偶然间的 灵感喷发等，任何一个好的创意都是思维良性运作的结果。
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1.1.2 思维的过程
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创意是智慧的结晶，是思维良性运作的结果。创意的生成过程可能 是瞬间的灵感闪现，也可能是耗时数年的繁荣工程，但无论是瞬间的、 还是漫长的都会历经创意的激发至创意的实现等一系列的阶段。创意的 产生会有前提，它们之间也是循序渐进的关系，将其总结为一下几点：
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1.2.3 创意的能力
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3、变通力 变通力是指改变思维的路径，扩大思考类别以及突破思考限制的能力。 4、独创力 独创力是指想别人没想到的、做别人没做过的而且有实际效果的创造力。 5、精进力 精进力是指能从更精致、更细密的角度思考，在原来的构想上添加新观念， 增加设计细节的能力。
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1、联想思维 联想思维是由于此物联想到彼物、由表及里、由因及果的思维过程，
通过思路的连接把看似毫不相干的事情联系起来，产生新理念、新思维。 2、想象思维
设计的创造性思维和工程思维课件 高中通用技 必修技术与设计1
书
设计的创造性性思维
62 – 63 = 1
设计的创造性性思维
2、定势思维
定势思维又叫思维定势，是人的 思想被长期既定的惯例和习惯所束 缚，引导或迫使自己按习以为常的 思路和方法去思考和处理问题的思 维方式。
设计的创造性性思维
如何克服定势思维？
▲ 把自己熟悉的事物当作陌生的事物。 ▲ 用幼稚的心灵重新想象这些事物。 ▲ 从新的角度异化原有的事物和规律。 ▲ 多学习和应用其他有益的思维方法。
• 工程思维的主体是工程师，工程思维的目的 就是追求卓越。最优化、效率最大化，它创 造价值改善生活。工程思维是典型的创造现 实、塑造现实、改变世界的活动。
设计的工程性思维
• 科学家通过科学思维而“发现”外部世界中 已经存在着的事物和自然规律；技术专家通 过技术思维不断增加人类改造自然的能力； 艺术家则通过想象创造和丰富了了人复杂的 精神世界和审美需求；工程师则在工程活动 中“创造”出自然界中从来没有过而且永远 也不可能自发出现的新的存在物。
• 一句话，工程思维关注的是人，工程要造福 人类。
多功能窗户
想一想： 优秀设计师应具备什么样的素质？
设计的创造性性思维
优秀设计师应具备的素质
• 好奇心与兴趣 • 努力实践和善于应用 • 始终不满足现状，批判性地思考 • 有高远的志向，不迷信权威 • 有计划地、踏实地做事的作风 • 坚忍不拔的精神和不怕失败的性格 • 合作和团队精神 • 宽厚的基础知识及较强的综合运用能力 • ……
发散思维的特点
独创性
独创性是指思维具有超乎寻常的新异 的成分，因此它更多表征发散思维的本 质。
设计的创造性性思维
说一说： 树上有4只鸟用枪打死了1只，
问树上还有几只鸟？
设计的创造性性思维
62 – 63 = 1
设计的创造性性思维
2、定势思维
定势思维又叫思维定势，是人的 思想被长期既定的惯例和习惯所束 缚，引导或迫使自己按习以为常的 思路和方法去思考和处理问题的思 维方式。
设计的创造性性思维
如何克服定势思维？
▲ 把自己熟悉的事物当作陌生的事物。 ▲ 用幼稚的心灵重新想象这些事物。 ▲ 从新的角度异化原有的事物和规律。 ▲ 多学习和应用其他有益的思维方法。
• 工程思维的主体是工程师，工程思维的目的 就是追求卓越。最优化、效率最大化，它创 造价值改善生活。工程思维是典型的创造现 实、塑造现实、改变世界的活动。
设计的工程性思维
• 科学家通过科学思维而“发现”外部世界中 已经存在着的事物和自然规律；技术专家通 过技术思维不断增加人类改造自然的能力； 艺术家则通过想象创造和丰富了了人复杂的 精神世界和审美需求；工程师则在工程活动 中“创造”出自然界中从来没有过而且永远 也不可能自发出现的新的存在物。
• 一句话，工程思维关注的是人，工程要造福 人类。
多功能窗户
想一想： 优秀设计师应具备什么样的素质？
设计的创造性性思维
优秀设计师应具备的素质
• 好奇心与兴趣 • 努力实践和善于应用 • 始终不满足现状，批判性地思考 • 有高远的志向，不迷信权威 • 有计划地、踏实地做事的作风 • 坚忍不拔的精神和不怕失败的性格 • 合作和团队精神 • 宽厚的基础知识及较强的综合运用能力 • ……
发散思维的特点
独创性
独创性是指思维具有超乎寻常的新异 的成分，因此它更多表征发散思维的本 质。
设计的创造性性思维
说一说： 树上有4只鸟用枪打死了1只，
问树上还有几只鸟？
第二章创造性思维的开发PPT课件
1、联想 联想是指由以前的事物回忆起有关的另一事物，或
由想起的一件事物又想到另一件事物。通过联想，可以 找出表面毫无关系，甚至相隔甚远的事物之间的内在的 关联性。
联想可分为：接近联想 类似联想 对比联想 因果联想
2020年9月28日
12
第二讲 创造性思维
2020年9月28日
13
第二讲 创造性思维
2020年9月28日
8
5、多视角性
第二讲 创造性思维
2020年9月28日
9
6、非线性
第二讲 创造性思维
2020年9月28日
10
第二讲 创造性思维
三、创造性思维的方式
人类的思维方式分为两种： 逻辑思维 艺术思维
艺术思维的思维方式主要体现为联想、想象、解购、同购。
2020年9月28日
11
第二讲 创造性思维
2020年9月28日
30
2020年9月28日
31
6、倒装 倒装是使事物的位置（上、下、前、后）等倒置的行为或者是
意义的相反。通过倒装，我们列出反面的东西以突出正面的含义。
2020年9月28日
32
2020年9月28日
33
（三）视觉错觉 视觉错觉可以被描述为特殊的视觉符号，这种视觉符号
使我们产生错觉和混乱。视错觉图形的处理可以通过使用某 种自身形象但看起来也象其他东西的物体来进行。
（二）修辞应用法 1、隐喻
隐喻是指将一事物的某些特点保留或被转换为另一事物， 当提到后者时，就如提到前一事物一样。 如：用羽毛来表示“轻”的含义，用雏菊来表示“清新”，用 古董来表示“守旧”等等。
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22
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由想起的一件事物又想到另一件事物。通过联想，可以 找出表面毫无关系，甚至相隔甚远的事物之间的内在的 关联性。
联想可分为：接近联想 类似联想 对比联想 因果联想
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第二讲 创造性思维
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第二讲 创造性思维
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5、多视角性
第二讲 创造性思维
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6、非线性
第二讲 创造性思维
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第二讲 创造性思维
三、创造性思维的方式
人类的思维方式分为两种： 逻辑思维 艺术思维
艺术思维的思维方式主要体现为联想、想象、解购、同购。
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第二讲 创造性思维
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6、倒装 倒装是使事物的位置（上、下、前、后）等倒置的行为或者是
意义的相反。通过倒装，我们列出反面的东西以突出正面的含义。
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32
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33
（三）视觉错觉 视觉错觉可以被描述为特殊的视觉符号，这种视觉符号
使我们产生错觉和混乱。视错觉图形的处理可以通过使用某 种自身形象但看起来也象其他东西的物体来进行。
（二）修辞应用法 1、隐喻
隐喻是指将一事物的某些特点保留或被转换为另一事物， 当提到后者时，就如提到前一事物一样。 如：用羽毛来表示“轻”的含义，用雏菊来表示“清新”，用 古董来表示“守旧”等等。
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现代机械设计理论与方法(PPT212页)
1.1 传统设计与现代设计及其范畴
一 传统设计与现代设计
1 设计的起源和设计技术的传递
1) 手工艺人的设计及技术传递
1) 师傅——徒弟（实用的）
2) 传统设计技术的传递
1) 图纸、经验、类比（实验为基础的）
3) 现代设计理论体系的建立与发展
仿真、理论分析（分析实验结合的）
1.1 传统设计与现代设计及其范畴
现代设计方法
注重产品设计的全过程 注重分析系统内部单元的相对关系 从功能分析入手解决产品方案设计
2.1 技术系统的组成和处理对象
系统的组成
系统单元 系统结构 边界条件 输入和输出的要素
2.2 系统分析设计方法
系统分析设计的内容
系统设计 系统制造 系统运行
系统分析设计涉及到产品开发和运行的所有环节，甚至包 括产品的售后服务和产品失效（报废）后处理，所以系统 分析设计不是单纯的产品设计。
2.2 系统分析设计方法
二 产品规划
4 设计要求的拟定
1) 产品功能和性能 2) 设计参数和相关的指标 3) 制造及使用等方面的限制条件
2.2 系统分析设计方法
三 方案设计
1 功能分析和原理方案拟定
1) 功能分析 2) 创造性设计 3) 分析——综合——评价
2.2 系统分析设计方法
三 方案设计
二十年来服装的变化趋势或潮流
2.2 系统分析设计方法
三 方案设计
4 依据功能的设计
1) 参考有关资料、专利或产品求解 2) 利用各种创造性方法以开阔思想来探寻解法 3) 采用形态综合 方案设计
5 功能分析设计法举例
1) 挖掘机的原理方案设计
2.2 系统分析设计方法
反向探求法
设计概论-设计的概念及分类 ppt课件
ppt课件
3
第一章 设计的概念及分类
• 设计design概念产生于意大利文艺复兴时期。设计最初的 意义是指素描、绘画（drawing），如 15世纪的理论家弗 朗西斯科· 朗西洛提就将设计、色彩、构图及创造并称为 绘画四要素。切尼尼也有类似的论述，称设计为绘画之基 础。瓦萨里将“设计”与“创造”概念相对，称二者为 “一切艺术”的父亲与母亲。设计指控制并合理安排视觉 元素，如线条、形体、色彩、色调、质感、光线、空间等， 它涵盖了艺术的表达、交流以及所有类型的结构造型。设 计的宽泛的含义，则包含了艺术家头脑中创造性的思维 （常被认为在画素描稿时就酝酿着）。而正是这种力量决 定了艺术家之不同于工匠。
• ③工业革命以后：工业设计
• ④后工业社会：非物质设计
柏拉图：古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至 整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他 和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊 三大哲学家。
ppt课件 11
第一章 设计的概念及分类
ppt课件
12
第一章 设计的概念及分类
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第一章 设计的概念及分类
ppt课件
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第一章 设计的概念及分类
• 工业设计因为是成批量的机器生产，因此在机件设计与产 品设计上，就比传统手工艺设计要求更精密，要经过更长 期的调研规划。与单件制作的手工业产品设计相区别。
ppt课件
48
第一章 设计的概念及分类
• 工业设计的分类：
ppt课件 42
第一章 设计的概念及分类
四、现代设计思想发展的3个阶段：
• （1）威廉· 莫里斯主张回到传统的手工生产 • （2）功能主义：保尔· 苏利约《理性的美》，包 豪斯以“艺术与技术重新统一”的理想为指导 • （3）与人道主义思潮有联系，特点是：审美设计 不再局限于工艺产品的设计，而是把视野扩展到 整个人生。
2.1 设计的创造性思维和工程思维 课件 高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计1
二、工程思维
案例：三峡工程
系统分析：对工程的科学性、经济价 值、社会价值，以及对自然环境、生 态和人文社会的影响等要素进行了系 统的分析，对工程的可靠性、工程风 险进行了评估，并采取了可靠的保证 预防措施。
二、工程思维
案例：三峡工程
比较权衡：对一些相互影响、相互冲 突的问题，在系统分析的基础上比较、 权衡寻找出合适的平衡点，进行科学 决策。
1.2 逆向思维
反转逆向思维法
转换逆向思维法
缺点逆向思维法
3.联想思维
1.3 联想思维
案例：尼龙塔扣的发明
德梅斯特拉尔上山打猎。在追捕猎物时，他 多次穿行于荆棘草丛之间。回来后，他发现 衣服上粘着大量蓟花，这种能牢牢附在布衣 上的植物花使他产生了浓厚的兴趣，莫非这 种花有什么特殊结构吗？ 显微镜下观察发现每朵花上都长有许多很小 的钩子，正是这些小钩子紧紧地抓住了布料 。由此他联想到利用这种细微的钩状结构定 能使布与布之间产生一种新的结合方式。
“点击请替换文字内容
19世纪，法国微生物家巴斯德用实验证明了细菌可以在高温被杀死， 因此对食物进行保存。
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直
接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修
改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
物理学家开尔文得知此消息后， 发明了”冷藏工艺“，掀开了食 物保存方法新篇章。
定势思维
定势思维是按照以往的经验、习以为常的思路和方法去思考和处理 问题的思维方式。
一、创造性思维 打破“定势思维”
发散思维
是以思维的问题为中心向外扩展各 种想法，包括多角度的思考和多样
性的构思，是思维的不断发散。
联想思维 逆向思维
创新创业基础PPT1.第一章创新创业概述
创新概念与其它相关概念的比较
研究开发包括三种活动：即基础研究、应用 研究和实验开发。
基础研究是指以发现自然规律和发展科学理 论为目标的研究。
应用研究是指把基础研究成果应用于解决新 技术、新产品、新工艺和新方法等问题而进行的 科学研究
实验研究是指为寻求明确而又具体的技术方 案而进行的研究，它根据应用研究提供的知识， 创造新设备、新材料、新产品、新技术和新工艺 等，以便实现某种新产品的批量生产。
1．创新是创业的基础，创业推动着创新
2．创业是主体能动性的创新实践行为
3．创新的价值在于创业
现代社会的创业，实际上是一种充满着激烈竞争的社会实践活动
。这种竞争的一个具体表征，就是新创企业不断地以新的产品和服务
方式取代那些产品和服务相对落后了的企业。
2024/4/5
SIYB中国项目 2024年4月5日
1．创新能够促进企业的自我发展。 2．创新能够提高劳动生产率。 3．创新是全方位提高企业素质的最有效方式。 4．创新具有联动效应。
创业的概念
广义的创业，突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现特
定的精神、能力和行为方式，其本质在于把握各种机会，利用一切可
能的资源，创造性的进行资源整合，以一种全新的产出状态呈现给世
20
界。创业不仅创造新的产品和服务，而且创造人们全新的生活形态，
改变人们以往的生活方式。创业行为普遍存在于各种生活组织和各种
企业家的独特的经营活动中。
因此，广义的创业是指社会生活各个领域里的人们，运用创新精
神和创业方法，为开创新的事业而从事的一切社会实践活动。
2024/4/5
SIYB中国项目 2024年4月5日
创新型企业在企业内部实现研究与开发的制 度化，把研究与开发作为企业的核心职能之一， 集研究与开发、生产、营销三位于一体，形成研 究与开发、生产、营销三者互动的健全机制，通 过不断的持续创新，获得持续性的收益。
研究开发包括三种活动：即基础研究、应用 研究和实验开发。
基础研究是指以发现自然规律和发展科学理 论为目标的研究。
应用研究是指把基础研究成果应用于解决新 技术、新产品、新工艺和新方法等问题而进行的 科学研究
实验研究是指为寻求明确而又具体的技术方 案而进行的研究，它根据应用研究提供的知识， 创造新设备、新材料、新产品、新技术和新工艺 等，以便实现某种新产品的批量生产。
1．创新是创业的基础，创业推动着创新
2．创业是主体能动性的创新实践行为
3．创新的价值在于创业
现代社会的创业，实际上是一种充满着激烈竞争的社会实践活动
。这种竞争的一个具体表征，就是新创企业不断地以新的产品和服务
方式取代那些产品和服务相对落后了的企业。
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1．创新能够促进企业的自我发展。 2．创新能够提高劳动生产率。 3．创新是全方位提高企业素质的最有效方式。 4．创新具有联动效应。
创业的概念
广义的创业，突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现特
定的精神、能力和行为方式，其本质在于把握各种机会，利用一切可
能的资源，创造性的进行资源整合，以一种全新的产出状态呈现给世
20
界。创业不仅创造新的产品和服务，而且创造人们全新的生活形态，
改变人们以往的生活方式。创业行为普遍存在于各种生活组织和各种
企业家的独特的经营活动中。
因此，广义的创业是指社会生活各个领域里的人们，运用创新精
神和创业方法，为开创新的事业而从事的一切社会实践活动。
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SIYB中国项目 2024年4月5日
创新型企业在企业内部实现研究与开发的制 度化，把研究与开发作为企业的核心职能之一， 集研究与开发、生产、营销三位于一体，形成研 究与开发、生产、营销三者互动的健全机制，通 过不断的持续创新，获得持续性的收益。
第1章-认识创新ppt课件
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2、创新人才主要具备的8种核心能力
①交流表达能力
②设计运算能力
③自我提高能力
④合作能力
⑤获得和处理信息能力 ⑥解决问题能力
⑦外语能力
⑧创新能力
3、心理品质
创新心理品质对激起创新活动的开展和维持创新活动的
动力具有重要作用，主要表现如下：
①自由的思维方式。
②独Hale Waihona Puke 的个性品质。③优良的意志品质。
④强烈的求知欲。
重点是：求真务实精神，造福人类的责任感和事业心， 敢于探索与冒险、勇于挑战、顽强拼搏、持之以恒、团结 协作和克服困难的精神，善于提出问题和首创第一的精神 等。
3．创新能力 创新能力是一种综合性的能力。将前面讲到的8种能力可以 细化为自学能力、思维能力、想象能力、观察能力、思考能力、 概括与综合能力、逻辑推理能力、组织协调管理能力、设计计 算能力、交流表达能力、信息搜索能力、研究开发能力、实践 操作能力、工程技术能力 、分析判断能力、解决问题的能力、 处理矛盾的能力、情感控制与心理调节能力。 对创新能力的培养主要应加强：自学能力、思维能力、想 象能力、分析和解决问题的能力、觉察需求的能力、以及表达 能力等的培养和训练。 四、培养阶段 1、身临其境阶段 2、认识了解创新的知识、理论和方法的阶段 3、实践训练阶段
创新是人类文明进步的动力，是社会经济发展的源泉， 是时代前进的主旋律。历史的看待创新，人类发展的历史 就是一部创新史，创新的数量、质量和速度影响着人类发 展进步的幅度和速度。创新并不神秘，人人都能进行创新。 认识创新，了解创新对人类文明的影响，了解创新人才的 特征，把握创新人才的培养要点，是创新人才成长发展的 第一步。
时间 1838 1872 1883 1921 1935 1940 1935 1945 1954 1959 1970 1978 1991