音乐调查问卷
音乐调查问卷
经过两天的统计，共计向八年级发放问卷调查表120份，后随机抽出100份统计；现将结果公布出来，大家一块来看看吧！
中学生音乐问卷调查表
1.你喜欢的音乐类型是什么？（多选）
A.港台流行音乐86％
B. 欧美流行歌曲38％
C.传统民族音乐13％
D. 摇滚音乐44％
E. 欧美古典音乐6％
2.常接触流行音乐吗？ A.经常74％ B.不经常15％ C.偶尔11％
3.平时唱流行歌曲很多 A.是53％ B.不是10％ C.偶尔35％ D.很排斥2％
4.什么时候会唱歌？A.高兴时36％ B.伤心时9％ C.无聊时29％ D.不知道26％
5.觉得流行音乐为什么会流行？A.符合时代51％ B.符合青少年心理34％ C.其他15％
6.周围的同学喜欢流行音乐吗？A.喜欢92％ B.不喜欢2％ C.无所谓6％
7.喜欢的偶像具有什么重要条件？ A.外表41％ B.内涵59％（呵呵！这点还是出乎我的意料啊！）
8.流行音乐与古典音乐的区别？ A.知道57％ B.不知道43％
9.对于流行音乐和古典音乐较喜欢的是： A.流行音乐94％ B.古典音乐6％
10.喜欢现在学校开设音乐课： A.喜欢63％ B.不喜欢9％ C.无所谓28％
11.最喜欢的课余爱好 A.音乐49％ B.体育27％ C.电脑55％ D.文学14％
E.美术22％
F.其他21％（多选）
12.中学开设音乐课的目的在于：
A.调节紧张的学习生活79％
B.提高自己的修养20％
C.把自己培养成一位音乐家1％
13.喜欢？ A.当红港台歌星84％ B.喜欢贝多芬等为代表的古典音乐作曲家16％
14.你利用课余时间，培养自己的什么特长？（多选）
A.书法18％
B.乐器18％
C.绘画24％
D.篮球28％
E.唱歌43％
F.足球10％
G.电脑61％ H.无9％
15.双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）
A.看电视78％
B.上辅导班25％
C.假日小队活动13％
D.玩电脑游戏61％
E.阅读书报、杂志、参考书52％
F.练习乐器或唱歌29％
G.体育活动42％
H. 没有想过2％
16.你常去的网站类型是什么？（多选）
A.娱乐、时尚、音乐类型网站76％
B.QQ66％
C.教育、文学网站24％
D.体育网站13％
E.游戏网站63％
F.新闻资讯7％
17.你一般看什么类型的电视节目？（多选）
A.综艺节目，包括风光旅游、音乐、艺术等68％
B.新闻时事19％
C.卡通片52％
D.科教片57％
E.不看2％
18.听音乐的原因？A.调节情绪75％ B.追随潮流13％ C.无聊12％
19.你觉得你的课余生活丰富吗？A.一般60％ B.丰富25％ C.无聊15％
20.希望音乐课内容中加入乐理知识：A.希望43％ B.不希望24％ C.无所谓33％
因为此问卷调查表采取的是不记名形式，所以应该还是能够反映一些时下中学生的心理状况！据统计，在371名中学生中，有125名学生在回答最喜欢的课余爱好时选择了音乐，是在体育、电脑、文学、美术等并列项目中得票最高的，占了33．69％。
但在接受调查的同学中，只有156名中学生明确表示喜欢现在学校开设有音乐课，占接受调查同学的42．05％，其他的人选择了不喜欢或无所谓。
有194名学生认为，中学上音乐课的目的在于调节紧张的学习生活，而只有86名中学生认为上音乐课的目的是提高自己的修养，喜欢的偶像具有什么重要条件？外表占90.2% 2)内涵占9.8%。
另外，有152名中学生承认自己最喜欢港台流行歌曲，另有56名中学生选择了最喜欢欧美流行歌曲，占56．06％；其他选择依次为民族音乐66人，轻音乐59人，摇滚26人；在5种音乐人中，明确表示喜欢当红港台歌星的则多达177人，占47．77％，喜欢贝多芬等为代表的古典音乐作曲家的98人，占26．41％。
音乐教育方面调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您的职业：（）教师（）学生（）家长（）其他二、音乐教育现状1. 您所在地区的音乐教育资源状况如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少2. 您认为音乐教育在您所在地区的重视程度如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低3. 您所在学校或机构是否有开设音乐课程？（）是（）否4. 您认为音乐课程在您所在学校或机构中的地位如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）非常不重要5. 您认为音乐课程的教学内容是否符合学生的兴趣和需求？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合6. 您认为音乐课程的教学方式是否适合学生？（）非常适合（）适合（）一般（）不适合（）非常不适合7. 您认为音乐课程的教学效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、音乐教育问题及建议1. 您认为目前音乐教育存在哪些主要问题？（）教育资源不足（）教学方式单一（）教学内容陈旧（）教师专业素养不高（）其他（请说明）2. 针对以上问题，您有哪些改进建议？（）加大音乐教育投入，提高教育资源（）创新教学方式，激发学生学习兴趣（）更新教学内容，适应时代发展（）提高教师专业素养，提升教学质量（）其他（请说明）四、音乐教育兴趣及态度1. 您对音乐教育感兴趣吗？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）非常不感兴趣2. 您认为音乐教育对个人成长有哪些帮助？（）提高审美能力（）培养兴趣爱好（）锻炼身体（）提高综合素质（）其他（请说明）3. 您认为音乐教育对国家和社会有哪些意义？（）提升国家文化软实力（）培养高素质人才（）传承民族文化（）促进社会和谐（）其他（请说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。
大众音乐认知调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解大众对音乐的认知、喜好以及消费习惯，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集您对音乐的看法和体验，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
本问卷预计耗时约10分钟，感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别是：- 男- 女- 其他2. 您的年龄范围是：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您所在的城市级别是：- 一线城市- 二线城市- 三线城市- 四线城市及以下二、音乐认知与喜好4. 您喜欢听音乐吗？- 喜欢- 一般- 不喜欢5. 您通常喜欢哪种类型的音乐？- 经典音乐- 流行音乐- 民族音乐- 欧美音乐- 其他（请注明：______）6. 您认为以下哪些因素会影响您对音乐的喜好？ - 歌词内容- 歌曲旋律- 歌手形象- 音乐制作质量- 其他（请注明：______）7. 您每天花费多少时间听音乐？- 3小时以上- 2-3小时- 1-2小时- 半小时至一小时- 基本很少听- 不听8. 您通常在什么情况下听音乐？- 休闲放松时- 情绪低落时- 健身运动时- 工作学习时- 其他（请注明：______）三、音乐消费习惯9. 您通常通过哪些途径获取音乐？- 购买CD- 在线音乐平台- 移动应用- 其他（请注明：______）10. 您每月在音乐上的消费金额大约是多少？ - 0-100元- 101-200元- 201-300元- 301-500元- 500元以上11. 您购买音乐的主要目的是什么？- 支持歌手或音乐作品- 收藏- 赠送亲友- 其他（请注明：______）四、音乐教育与社会影响12. 您认为音乐教育对个人成长有何影响？- 有很大帮助- 有一定帮助- 没有影响- 有负面影响13. 您认为以下哪些因素对音乐产业的发展有重要影响？- 政策法规- 市场需求- 创作者水平- 技术进步- 其他（请注明：______）14. 您认为以下哪些因素对大众音乐认知有影响？- 音乐媒体宣传- 社交平台传播- 歌手形象塑造- 音乐教育普及- 其他（请注明：______）五、其他15. 您对音乐产业有何建议或期望？- （请在此处留言）感谢您的参与！您的宝贵意见对我们来说非常重要。
幼师音乐调查问卷模板范文
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解幼儿在音乐课程中的学习情况，提高音乐教学质量，特设计此问卷。
本问卷旨在收集家长和教师对幼儿音乐教学的意见和建议，所有信息仅用于教学研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的孩子姓名：（）3. 您的孩子就读班级：（）4. 您的职业：（）- A. 家长- B. 幼儿教师- C. 其他二、音乐课程满意度1. 您对本学期音乐课程是否满意？- A. 非常满意- B. 满意- C. 一般- D. 不满意- E. 非常不满意2. 您认为音乐课程对幼儿有哪些积极影响？- A. 提高幼儿的音乐素养- B. 培养幼儿的审美情趣- C. 增强幼儿的团队协作能力- D. 提升幼儿的语言表达能力- E. 其他（请说明）：__________________3. 您认为音乐课程在幼儿教育中的地位如何？- A. 非常重要- B. 重要- C. 一般- D. 不重要- E. 非常不重要三、音乐教学活动1. 您认为音乐课程的教学内容是否符合幼儿年龄特点？ - A. 非常符合- B. 符合- C. 一般- D. 不符合- E. 非常不符合2. 您认为音乐课程的教学方法是否科学合理？- A. 非常科学合理- B. 科学合理- C. 一般- D. 不科学不合理- E. 非常不科学不合理3. 您认为音乐课程的教学环境是否舒适宜人？- A. 非常舒适宜人- B. 舒适宜人- D. 不舒适宜人- E. 非常不舒适宜人4. 您认为音乐课程的教学进度是否合理？- A. 非常合理- B. 合理- C. 一般- D. 不合理- E. 非常不合理四、教师教学能力1. 您认为教师对音乐知识的掌握程度如何？- A. 非常好- B. 好- C. 一般- D. 差- E. 非常差2. 您认为教师的教学态度是否认真负责？- A. 非常认真负责- B. 认真负责- C. 一般- D. 不认真负责- E. 非常不认真负责3. 您认为教师能否关注到每个幼儿的学习情况？- B. 基本能- C. 一般- D. 不能- E. 基本不能五、其他建议1. 您对幼儿音乐教学有哪些好的建议？- ____________________2. 您希望幼儿园在音乐教育方面提供哪些支持？- ____________________再次感谢您对本问卷的支持与配合！请您认真填写，我们将认真分析问卷结果，为提高幼儿音乐教学质量而努力。
初中生音乐调查问卷模板
尊敬的初中生同学们：您好！为了更好地了解同学们的音乐喜好、学习情况和需求，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进音乐教学、丰富校园文化生活起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 您所在的学校：____________________________二、音乐学习情况4. 您每周参加音乐课的频率是：（）每天（）每周2-3次（）每周1次（）偶尔参加（）不参加5. 您认为音乐课对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助6. 您喜欢哪位音乐教师的教学风格？（）严厉型（）和蔼型（）幽默型（）专业型（）其他（请说明）7. 您在音乐课上的表现：（）积极参与（）偶尔参与（）不参与8. 您认为音乐课的学习内容是否符合您的兴趣？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合9. 您认为音乐课的教学方法是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理10. 您认为音乐课的课时是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足三、音乐喜好11. 您最喜欢的音乐类型是：（）流行音乐（）古典音乐（）摇滚音乐（）民族音乐（）其他（请说明）12. 您最喜欢的歌手/乐队是：____________________________13. 您通常通过什么途径了解音乐？（）网络（）电视（）广播（）杂志（）其他（请说明）14. 您是否喜欢参加学校的音乐活动？（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢15. 您认为学校举办的音乐活动对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助四、其他16. 您认为学校音乐教育的现状如何？（）非常好（）好（）一般（）不好17. 您对学校音乐教育有什么建议或意见？____________________________18. 您认为学校应该开设哪些音乐课程？____________________________再次感谢您参与本次调查！祝您学习愉快，生活幸福！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况填写问卷；2. 如有疑问，请参照题目说明或咨询相关人员；3. 问卷填写完毕后，请将问卷交回至指定地点或通过电子邮件发送至：[邮箱地址]。
音乐调查问卷
音乐调查问卷音乐调查问卷一、个人信息1.姓名：2.年龄：3.性别：4.职业：5.所在地区：二、音乐消费习惯1.您每天平均听音乐的时间是多久？2.您通常通过哪些方式聆听音乐？（可多选）a.收音机b.CD/MP3播放器c.方式/平板电脑d.在线音乐平台（例如：Spotify、Apple Music等）e.电视/电影f.公共场所（例如：商场、餐厅等）g.其他（请填写）：3.您购买音乐的方式是什么？（可多选）a.实体专辑（CD、黑胶唱片等）b.数字音乐c.在线音乐订阅服务d.其他（请填写）：4.您更倾向于哪种音乐购买方式？为什么？三、音乐偏好1.您对以下音乐类型中哪些感兴趣？（可多选）a.流行音乐b.古典音乐c.摇滚音乐d.嘻哈/说唱e.电子音乐f.民谣音乐g.城市乐队h.乡村音乐i.爵士音乐j.R&B/Soulk.金属音乐l.其他（请填写）：2.您对以下音乐家/乐队中哪些感兴趣？（可多选）a.The Beatlesb.Michael Jacksonc.Madonnad.Queene.U2f.Coldplayg.Adeleh.Taylor Swifti.王菲j.周杰伦k.林忆莲l.其他（请填写）：3.您在选择音乐时，更注重以下哪些因素？（可多选）a.歌曲曲调b.歌词内容c.执行者/演唱者d.曲风/音乐风格e.歌曲的情感表达f.音乐视频g.推荐/热门排行榜h.其他（请填写）：四、音乐场景1.您平时在哪些场景中会聆听音乐？（可多选）a.在家中b.在办公室/工作场所c.在车里d.运动健身时e.学习/工作时f.旅行/度假时g.在社交聚会中h.其他（请填写）：2.您认为哪些场景最适合播放以下音乐？（可多选）a.流行音乐b.古典音乐c.摇滚音乐d.嘻哈/说唱e.电子音乐f.民谣音乐g.城市乐队h.乡村音乐i.爵士音乐j.R&B/Soulk.金属音乐l.其他（请填写）：五、音乐对情绪的影响1.您认为音乐对您的情绪有何影响？（可多选）a.让我放松/安抚b.帮助我集中注意力/提高专注力c.给我带来快乐/振奋d.让我感到悲伤/沮丧e.激励我/增强动力f.其他（请填写）：2.您在特定心情下更倾向于听哪种音乐？例如：如果您想放松，您会选择什么样的音乐?六、音乐推荐和发现1.您是通过什么渠道发现新音乐的？（可多选）a.朋友推荐b.在线音乐平台的自动推荐算法c.音乐评论/评论网站d.音乐节目/电台e.音乐杂志/媒体报道f.社交媒体/网红推荐g.音乐现场演出h.其他（请填写）：2.您通常如何分享和推荐自己喜欢的音乐给他人？a.通过社交媒体b.通过音乐平台的分享功能c.向朋友亲自推荐d.其他（请填写）：附件：无。
音乐能力调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估参与者的音乐能力，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集关于您的音乐知识、技能和兴趣等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历是：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上二、音乐知识4. 您是否了解以下音乐术语？（多选）（）节奏（）音高（）音色（）和弦（）调式（）曲式（）旋律（）和声（）复调（）其他（请注明：__________）5. 您是否了解以下音乐作品？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）三、音乐技能6. 您是否具备以下音乐技能？（多选）（）识谱（）演奏乐器（）歌唱（）创作音乐（）音乐指挥（）其他（请注明：__________）7. 您在以下乐器中哪一项技能较为熟练？（单选）（）钢琴（）小提琴（）吉他（）古筝（）其他（请注明：__________）8. 您每周用于音乐练习的时间是：（）每天（）每周3-5次（）每周1-2次（）每月1-2次（）几乎不练习四、音乐兴趣9. 您对以下音乐类型感兴趣吗？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）10. 您认为音乐在您的生活中扮演着怎样的角色？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要（）没有影响五、其他11. 您是否愿意参加音乐相关的培训或课程？（）愿意（）不愿意（）不确定12. 您对音乐教育有哪些期待和建议？（请注明：__________）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
小学低段音乐调查问卷模板
亲爱的家长/同学们：您好！为了更好地了解和改进我校小学低段音乐教学，提高音乐教育质量，特开展本次调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子在哪个年级？（）一年级（）二年级（）三年级2. 您孩子的性别是？（）男（）女二、音乐课程学习情况3. 您的孩子是否喜欢音乐课？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢4. 您的孩子在音乐课上是否积极参与？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极5. 您的孩子在音乐课上是否能够跟上老师的节奏？（）能够完全跟上（）大部分时间能够跟上（）偶尔能够跟上（）基本跟不上（）完全跟不上6. 您的孩子在音乐课上是否能够正确地唱出歌曲？（）能够正确地唱出歌曲（）大部分时间能够正确地唱出歌曲（）偶尔能够正确地唱出歌曲（）基本不能正确地唱出歌曲（）完全不能正确地唱出歌曲7. 您的孩子在音乐课上是否能够准确地演奏乐器？（）能够准确地演奏乐器（）大部分时间能够准确地演奏乐器（）偶尔能够准确地演奏乐器（）基本不能准确地演奏乐器（）完全不能准确地演奏乐器三、音乐教学评价8. 您认为音乐老师的教学方法如何？（）非常好（）比较好（）不太好（）非常不好9. 您认为音乐老师是否具备良好的音乐素养？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）不具备10. 您认为音乐老师是否能够关注到每个学生的学习情况？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）不关注11. 您认为音乐老师是否能够激发学生的学习兴趣？（）非常激发（）比较激发（）一般（）不太激发（）不激发四、音乐课程设置与资源12. 您认为音乐课程的设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）不合理13. 您认为学校提供的音乐教学资源是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）不充足14. 您认为学校是否应该增加音乐实践活动？（）非常应该（）比较应该（）一般（）不太应该（）不应该五、其他建议15. 您对音乐教学还有什么其他建议或意见？感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！注：本问卷填写完毕后，请将问卷交给班主任或学校教务处。
小学音乐欣赏课堂问卷调查及分析
小学音乐欣赏课堂问卷调查及分析
1. 你喜欢上音乐欣赏课吗？
A. 很喜欢
B. 喜欢
C. 一般
2. 你觉得自身音乐欣赏能力如何？
A. 很好
B. 一般
C. 不好
3. 你怎么看待音乐欣赏这门课程？
A. 培养兴趣，掌握一门音乐技能，提高自身素质
B. 陶冶情操，提高音乐感受力，开发智力，培养创造力
C. 培养专业素质
4. 你喜欢音乐欣赏课上的什么活动？
A. 唱歌
B. 各种音乐游戏活动
C. 音乐知识
5. 你在音乐欣赏课上参加音乐游戏吗？
A. 参加
B. 不参加
6. 你认为音乐欣赏课上有必要做音乐游戏吗？
A. 没必要
B. 有必要
7. 你认为老师在游戏开始前的引导是十分重要的吗？
A. 是的，我这样认为
B. 不，我不这样认为
8. 你上音乐欣赏课的收获如何？
A. 有收获
B. 收获较少。
音乐问卷调查
1、上音乐课时，我（）A喜欢，总是非常投入地上课B 感兴趣的听一会，不感兴趣的不听C 为了上课而上课D一点兴趣也没有，音乐课对我来说是睡觉课，讲话课，作业课2、你上的音乐课都有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他3、你希望音乐课有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他4、上音乐课的收获如何？（）A 收获颇丰，对音乐知识的了解，音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高B 有收获C收获较少D没有收获，音乐课对自己音乐水平的提高没有帮助。
5、你认为是什么原因导致你在音乐课上收获较少，或者没有收获？A 对音乐没有兴趣B 所教内容不好，导致音乐课效果不好C 老师教的不好D学生不配合E 其他6、音乐教育课程存在的必要性（）A 必须有，能学到很多知识B 有比较好，可以利用音乐课放松自己C 可有可无，对我没有影响D 没有必要存在，音乐不是中考科目，学习纯属浪费时间7、在音乐课中，我希望更多的学到（）A 声乐B乐器C 舞蹈D 音乐欣赏及音乐知识E 其他8、是否同意在音乐课中加入流行音乐的学习。
( )A 同意B 不同意C 无所谓9、你能根据歌曲的内容用不同的情绪演唱歌曲吗？（）A 能B 不能10、你喜欢用什么形式来演唱歌曲？（）A 边唱边跳B乐器伴奏 C 分角色表演11、你欣赏音乐时能听出其中的乐器吗？（）A能 B 不能 C 在老师的提醒下勉强可以12、对音乐课上学习的歌曲你会唱出它的旋律吗？（）A能准确的唱出 B 可以唱出一部分 C 能，但音准不能保证 D 完全不能。
高中学生音乐学习情况调查问卷(1)
学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别： □ 男 □ (√)女题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？ 非常喜欢 喜欢 一般不喜欢非常不喜欢⑴ 剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵ 演员 5 4(√) 3 2 1⑶ 音乐 5(√) 4 3 2 1题型三：请在“ ”上尽情填入您的个人看法或建议。
第一部分：基本資料题目 选项1. 您的性别是： □男 □女2. 您的民族是： □汉族 □少数民族（请注明）3. 您的学校位于： □省会 □地级市 □县级市或县 □乡镇4. 您的学校类别是： □省级示范性高中 □城镇高中□农村普通高中 □其它（请注明）5. 你目前就读的年级是： □高一 □高二 □高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版 □湖南版 □花城版 □其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为： □没有时间 □没有兴趣□缺乏家长支持 □参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目 选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？ □大大提高 □有些提高 □有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？ □大大提高 □有些提高□有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为： □每周1节课 □两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）： □音乐鉴赏 □歌唱 □演奏□创作 □音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是 经常 一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养? 非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是： 总是 经常 一般 很少 从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率： 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是 经常 一般 很少 从未 式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是 经常 一般 很少 从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是 经常 一般 很少 从未 涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？ 总是 经常 一般 很少 从未 5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？ 非常积极积极 一般 不积极 非常不积极 5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？ 很有作用有用 一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是： 非常有益有益一般 沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。