数学建模课程教学方式探讨

薛长虹;于凯

【摘要】介绍数学建模课程教学改革的经验,总结出以树立学生的团队精神;克服学生的思维定势;调动学生的主观能动性;培养学生充分利用各种现代资源进行再学习等几个方面的教学方法.改革后取得的教学效果.

【期刊名称】《大学数学》

【年(卷),期】2007(023)004

【总页数】3页(P141-143)

【关键词】数学建模;团队精神;思维定势;课程改革

【作者】薛长虹;于凯

【作者单位】西南交通大学,数学系,成都,610031;西南交通大学,数学系,成

都,610031

【正文语种】中文

【中图分类】基础科学

第 2 3 卷第 4 期 20 0 7 年 8 月大学数学 CO L L E G E M A T H E M A T I C S Vo l.2 3 , N o.4 Au g.2 0 0 7数学建模课程教学方式探讨薛长虹，于凯（西南交通大学数学系，成都 6 1 0 0 3 1 ）[ 摘要] 介绍数学建模课程教学改革的经验，总结出以树立学生的团队精神；克服学生的思维定势；调动学生的主观能动性；培养学生充分利用各种现代资源进行再学习等几个方面的教学方法．改革后取得的教学效