2019年三年级下册美术课件-汽车博览会2_岭南版
合集下载
三年级下美术课件壮观的高架桥_岭南版
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
岭南社八年级下册美术课件 4.想象的汽车 (共17张PPT)
5、鱼 型
它增大了行李舱的容积，更适合于家庭外出旅行等使用。但 也同时存在弱点：汽车后窗倾斜大，面积大，降低了车身的强度。 汽车高速行驶时易产生很大的升力，升力使汽车与地面附着力减 小，使汽车行驶稳定性和操纵稳定性降低。
6、楔 型
车身整体向前下方倾斜，车身后部像刀切一样平直，这种造型 能有效地克服升力。无论是从其造型的简练还是从其对空气动力学 的体现方面，都比较符合现代人们的主观要求，具有极强的现代气 息，给人以美好的享受和速度的快捷感。
未来的汽车是什么样子的， 都有哪些特点?
（1）未来汽车的样式？ （2）未来汽车的功能怎样？ （3）未来汽车怎样体现环保？ （4）未来汽车怎样做到更安全？
三、课堂作业
分小组根据讨论结果－未来汽车的特点， 动手设计出大家想象的，未来的汽车。
要求： 1、注意画面构图,线
条流畅，色彩搭配合 理、造型新颖。 2、用简要的文字写 出自己的构思与创意。
未来汽车的特点：(多项选择）
A 外形美观 B 功能齐全 C 传统保守 D 安全舒适 E 有利环保
3、甲壳虫型
除了迎风面积和车速之外，越是流线型的汽车，正面阻 力和后面涡流越小，因此，人们致力于流线型车身的设计。但 甲壳虫形汽车也有缺点，一是乘员活动空于两轴之间的设计方法，从外型上看， 整车像船。外形、性能优于甲壳虫型汽车，并较好地解决了甲壳 虫型汽车对横风不稳定的问题。但由于车的尾部过长，形成了阶 梯状，高速行驶时会产生较强的空气涡流，影响车速的提高。
一、汽车的发展历程
1、马车型时代
最早出现的汽车，其车身造型基本沿用了马车的形式， 因此称为“无马的马车”，采用橡胶充气轮胎，15公里\时 。
2、箱型时 代
封闭式汽车外型特点像箱子，装有门和窗，内部空间大，乘 坐舒适，100公里/时，但是空气阻力大，妨碍了汽车前进的速 度，因此，为汽车的发展提出新的要求。
2019年二年级下册美术课件-第3课 美妙多变的线条｜岭南版1 共39张PPT语文
• 请同学们用长短、粗细、疏密等不同变化 的线条，创作一幅美妙多变的瓶花线条作 品。
• 要求： 色彩鲜艳、构图饱满、创意独特
谁画得更有创意？ 谁的色彩最漂亮？
• 你知道吗？不同的线条还可以组合成 漂亮的花纹呢。
说说生活中常见的线条
• 直线 • 曲线 • 锯齿线 • ...... • 点和面
• 怎样组合画面更加独特？
• 请两位同学上来比一比，看谁能 又快又好的用不同的线条组合起 来，装饰漂亮的花瓶。
刚 柔
密
疏 粗
还可以这样组合
作品欣赏
• 你能画出更多漂亮、多变 的线条吗？
寻找身上的线条
• 在刚才的短片中，你发现了哪些线 条？
• 生活中的线条又有哪些呢？
• 线条和我们一样，也有生命的。 你知道有生命的线条是怎样的 吗？
• 会笑的线条
你能画出更多不同表情 的线条吗？
会哭的线条？会长刺的线条？ 平静的线条？ 会跳的线条？会跳舞的线条？ 温柔的线条？ 会游泳的线条？……
• 要求： 色彩鲜艳、构图饱满、创意独特
谁画得更有创意？ 谁的色彩最漂亮？
• 你知道吗？不同的线条还可以组合成 漂亮的花纹呢。
说说生活中常见的线条
• 直线 • 曲线 • 锯齿线 • ...... • 点和面
• 怎样组合画面更加独特？
• 请两位同学上来比一比，看谁能 又快又好的用不同的线条组合起 来，装饰漂亮的花瓶。
刚 柔
密
疏 粗
还可以这样组合
作品欣赏
• 你能画出更多漂亮、多变 的线条吗？
寻找身上的线条
• 在刚才的短片中，你发现了哪些线 条？
• 生活中的线条又有哪些呢？
• 线条和我们一样，也有生命的。 你知道有生命的线条是怎样的 吗？
• 会笑的线条
你能画出更多不同表情 的线条吗？
会哭的线条？会长刺的线条？ 平静的线条？ 会跳的线条？会跳舞的线条？ 温柔的线条？ 会游泳的线条？……
岭南版八年级下册美术《 第二单元 汽车畅想曲 4 想象的汽车》课件
Welcome!
汽车的历史
1769年，法国人居尼奥制造了世界上第一辆能 在路上行驶的机动车——蒸汽机车。
1885年德国卡 尔·本茨研制 成世界第一辆 三轮汽车 ——奔驰1号
戈特利布·戴姆勒发明 制造的世界上第一辆
——四轮汽车
现代汽车
汽车改变了人们的生活状况、生活方式， 给人类提供了很大的便利。
汽车排放的尾气严 重影响我们的身体 和环境。
石油短缺！
交通堵塞，交通事故 频繁出现。
为了保护我们的生活环境，汽车设计师 研发了各种功能独特、外形奇异的新概 念车和新能源车。
法国MOON—STER 代表2020年轿车的外形。
思考：（小组讨论）
未来的汽车还可以使 用哪些新能源呢？这 些新能源的使用会使 汽车的外形发生什么 样的变化？
未来的汽车
现在的汽车都是在陆地上行驶的，你们觉得未来的汽车 在功能的设计方面还会带给我们什么新的惊喜呢？
假如汽 车会飞？
水陆两用汽车
它结合了车与船的双 重性能。车身具有螺 旋桨或喷水推进器。
潜水的汽车
汽车具有水中呼吸器， 提供人所需的空气。
未来的汽车
外形：奇特、美观 特点：节能、环保 功能：实用、全面
电能汽车
电能汽车以车载电源为动力， 用电机驱动车轮行驶。
太阳能汽车
采用太阳能电池板转化成电能， 在储电池中存起备用，推动 汽车的电动机。
风能汽车
以滚筒式螺旋风力发电机为 主要动力的风能电动汽车。
核能汽车
核能汽车里有核电池， 一辈子只生物能源。
课堂小结
通过这节课的学习，同学们大胆设计 出未来的环保汽车。这些绿色的汽车让 地球减少污染，让我们的生活更美好！ 我们要爱护我们的共同家园——地球！
汽车的历史
1769年，法国人居尼奥制造了世界上第一辆能 在路上行驶的机动车——蒸汽机车。
1885年德国卡 尔·本茨研制 成世界第一辆 三轮汽车 ——奔驰1号
戈特利布·戴姆勒发明 制造的世界上第一辆
——四轮汽车
现代汽车
汽车改变了人们的生活状况、生活方式， 给人类提供了很大的便利。
汽车排放的尾气严 重影响我们的身体 和环境。
石油短缺！
交通堵塞，交通事故 频繁出现。
为了保护我们的生活环境，汽车设计师 研发了各种功能独特、外形奇异的新概 念车和新能源车。
法国MOON—STER 代表2020年轿车的外形。
思考：（小组讨论）
未来的汽车还可以使 用哪些新能源呢？这 些新能源的使用会使 汽车的外形发生什么 样的变化？
未来的汽车
现在的汽车都是在陆地上行驶的，你们觉得未来的汽车 在功能的设计方面还会带给我们什么新的惊喜呢？
假如汽 车会飞？
水陆两用汽车
它结合了车与船的双 重性能。车身具有螺 旋桨或喷水推进器。
潜水的汽车
汽车具有水中呼吸器， 提供人所需的空气。
未来的汽车
外形：奇特、美观 特点：节能、环保 功能：实用、全面
电能汽车
电能汽车以车载电源为动力， 用电机驱动车轮行驶。
太阳能汽车
采用太阳能电池板转化成电能， 在储电池中存起备用，推动 汽车的电动机。
风能汽车
以滚筒式螺旋风力发电机为 主要动力的风能电动汽车。
核能汽车
核能汽车里有核电池， 一辈子只生物能源。
课堂小结
通过这节课的学习，同学们大胆设计 出未来的环保汽车。这些绿色的汽车让 地球减少污染，让我们的生活更美好！ 我们要爱护我们的共同家园——地球！
三年级下册美术《1. 古老的交通工具》课件 岭南版
思考一下？
1.你们都见过什么形状的船呢？ 2.你能大胆说一下我们还能画出什么形 状的船呢？
你知道画船的步骤吗？
1.首先，用铅笔把船的大小的位置定出来。 2.再进行船的整体的作画。 3.画好之后进行描边。 4.最后上颜色。
古老的交通工具
北宋时期《清明上河图》 张泽端
北宋时期《清明上河图》 张择端
《清明上河图》
了解古老的交通工具的发明： 船的由来
《独木舟》它是用一块木头做成的
有了独木舟之后，人类再也不怕河流的 阻挡，活动范围扩大了，慢慢改善交通 工具，最后发明了 —