作文修改后
作文结尾修改与原文
作文结尾修改与原文
口语化修改后的结尾段落一。
嘿，朋友们，你知道吗？人生就像这夜晚，虽然黑漆漆的，但星星总在闪烁。
每一次挑战，每一次跌倒，都是一颗星星，它们加在一起，就变成了咱们头顶那片璀璨的星空，照亮咱们的路。
口语化修改后的结尾段落二。
风啊，从老远老远的地方吹过来，带着过去的味道。
咱们在风里长大，变得更能扛事儿，更坚强。
那些哭过、累过的日子，都成了风里的力量，推着咱们往前走，直到站上人生的山顶。
口语化修改后的结尾段落三。
大海嘛，总是波涛汹涌，不停地拍打着礁石。
咱们的人生也是这样啊，总会有风浪，但正是这些风浪，让咱们学会了划船。
在风浪中，咱们找到了方向，找到了勇气，也找到了那份打死也不放弃的毅力。
口语化修改后的结尾段落四。
雨滴敲打着窗户，听起来好舒服啊。
生活中的每一刻，都跟这雨滴一样，特别珍贵。
咱们得珍惜现在，别害怕未来，也别老想着过去。
用一颗平常心，去感受这个世界的美好，感受那份温暖。
作文作文修改及启发
作文作文修改及启发作为一个学生，写作文这件事儿对我来说，那可真是“又爱又恨”。
有时候文思泉涌，感觉自己能写出一篇惊天地泣鬼神的大作；可更多的时候，却是抓耳挠腮，半天憋不出一个字来。
而在这不断写作的过程中，作文的修改环节，给我带来了不少特别的体验和启发。
记得有一次，老师布置了一篇写景的作文，题目是。
我当时可兴奋了，心想：这多简单啊，公园里的景色我熟悉得很！于是，我刷刷刷地就写了起来。
“秋天的公园可美啦！树叶黄了，一片片像蝴蝶一样飘落下来。
草地也变黄了，像一块金色的地毯。
”我自认为写得还不错，就信心满满地交了上去。
可当作文本发下来的时候，我傻眼了。
只见上面满是老师的红笔批注，“描写太简单，没有细节，无法让人感受到秋日公园的美。
”这可把我打击得不轻，我心里嘀咕着：“这还不够美吗？”但老师的话还是得听啊，于是我开始了修改之旅。
我重新来到公园，仔细观察起来。
这一次，我可不敢马虎了。
我看到那些飘落的树叶，可不是简简单单像蝴蝶，而是有的打着旋儿，有的直直地坠下，有的被风一吹，又飘向了远方。
它们落在地上，也不是整齐地铺成一片，而是这儿一堆，那儿一簇，有的还半掩在草丛里。
我赶紧把这些细节写进作文里：“秋天的公园可美啦！树叶黄了，风一吹，它们就纷纷脱离树枝的怀抱。
有的树叶像调皮的孩子，打着旋儿，翻着跟斗，一路嘻嘻哈哈地落下；有的树叶像优雅的舞者，伸展着身姿，轻盈地飘然而至；还有的树叶像迷路的小精灵，被风卷着，不知要去向何方。
它们落在地上，这儿一堆，像小山丘，那儿一簇，像小帐篷，有的半掩在枯黄的草丛里，像是在和小草捉迷藏。
”再看那草地，也不是单纯的金色地毯。
我蹲下身子，用手摸摸草儿，发现它们已经不像夏天时那么柔软，变得有些干枯和扎手。
而且草地上还有不少落叶，有大有小，有黄有绿，和草儿交织在一起，形成了一幅独特的画面。
于是，我又写道：“草地也变黄了，不再像夏天那样柔软嫩绿，变得干枯而扎手。
草地上落满了树叶，有金黄的银杏叶，有火红的枫叶，还有依然翠绿的樟树叶。
修改前修改后作文对比范文
修改前修改后作文对比范文修改前：
草坪上阳光真好啊，晒得整个人都暖洋洋的。
鸟儿在树上叽叽喳喳，好像在聊什么八卦一样。
远处的城堡看起来好古老，感觉有好多故事藏在里面。
走进城堡，哇塞，这里好像拍电影的地方啊！大厅里的吊灯晃来晃去，墙上挂的那些画，看起来都好像有大故事。
角落里那台钢琴，不知道谁会弹一曲好听的。
晚上了，星空真美！城堡露台上大家都在跳舞，穿得花枝招展的。
笑声、音乐声混在一起，感觉整个世界都美好了。
这一刻，真的好想停下来，永远不要走。
修改后：
草坪上的阳光，简直暖到心里去了，整个人都懒洋洋的。
树上的鸟儿，像是在开茶话会，叽叽喳喳个不停。
远处的城堡，一看就知道是个有故事的地方。
走进城堡，简直就是进了另一个世界！大厅里的吊灯摇曳生姿，墙上的肖像画，每一幅都像是在讲故事。
角落里的钢琴，真希望有
人能弹一曲，让大家都陶醉其中。
夜幕降临，星空璀璨如钻。
城堡露台上，大家都在尽情舞动，
欢声笑语此起彼伏。
这一刻，真的想让时间停下来，永远留住这份
美好。
改作文后的感悟200字
改作文后的感悟200字
改完这篇作文，我真的觉得写东西这事儿，有时候就是得“磨”。
你别看就这么几个字，改来改去，感觉完全不一样。
就像
炒菜一样，得不断尝试，才能找到那个最合适的味道。
说实话，修改作文真的挺费脑子的。
有时候，你会觉得自己的
脑袋像一团浆糊，怎么都想不通。
但突然之间，就那么一下，灵感
来了，一切都豁然开朗。
这种感觉，简直就像找到了宝藏一样！
这次改作文，我也学到了不少。
我发现，原来自己的表达还有
那么多不足，还有那么多可以提升的地方。
但这就是进步的过程吧，不断发现问题，然后解决问题，这样才能变得更好。
总的来说，改作文这事儿，虽然有时候挺折磨人的，但当你看
到最后的结果，那种满足感，真的无法用言语来形容。
我觉得，这
就是写作的魅力所在吧，那种不断追求更好的自己，真的很让人着迷。
修改作文后的感受
修改作文后的感受《修改作文后的感受》哎呀，你们知道吗？修改作文可真是一件让人又爱又恨的事儿！就拿上次老师让我们写的那篇《我的梦想》来说吧。
我当时写得那叫一个激情澎湃，觉得自己把心里对梦想的渴望都写出来啦。
可等老师把作文发下来，我一看，上面那红红蓝蓝的修改痕迹，简直让我“傻眼”啦！我就想啊，我写得这么认真，怎么还这么多问题呢？心里有点小失落。
但是，当我仔细去看老师的修改建议时，我又好像“开窍”了。
老师说我描述梦想的部分写得太简单，就好像给人只看了个梦想的“影子”，没有看到“真身”。
这比喻，是不是很形象？我一下子就明白了，我只是在说我想当科学家，可到底为啥想当，当科学家要做啥，我都没写清楚。
这就好比我跟别人说我有一个超级棒的宝贝，却不告诉人家宝贝长啥样，有啥用，谁能感兴趣呢？还有啊，我写的句子有些不通顺。
比如“我努力学习为了实现梦想将来”，这读起来多别扭呀！老师给我改成了“我为了将来能实现梦想而努力学习”，这一改，是不是顺溜多啦？我自己都忍不住笑了，我怎么会写出这么奇怪的句子呢？我的同桌小明看了我的作文也凑过来，笑着说：“你这写得可有点乱哦，得好好改改。
”我瞪了他一眼说：“哼，你写得就好啦？”不过心里也知道他说得对。
回到家，我坐在书桌前，认认真真地按照老师的建议修改起来。
这一改，可花了我不少时间呢。
有时候改着改着，我都想放弃了，心里抱怨着：“为啥要这么麻烦呀？” 可一想到改好了能让作文变得更好，我又咬咬牙坚持下来。
终于改完啦！我再读一遍，哇，这还是我之前写的那篇作文吗？简直像换了一篇新的一样！之前那些不清楚的地方，现在都明明白白的；之前那些别扭的句子，现在读起来可顺溜了。
我心里那个美呀，就像大热天吃了一根冰棒，爽极了！通过这次修改作文，我明白了，写作文就像盖房子，不能马虎，得精心设计，认真搭建。
要是一开始盖得歪歪扭扭，不修改调整，这房子能住人吗？作文也是这样，不修改就不会完美。
所以呀，我觉得修改作文虽然过程有点辛苦，但是看到最后的成果，一切都值啦！以后我写作文，一定写完认真修改，让我的作文都能“闪闪发光”！。
肖复兴《一幅画像》修改后的作文
肖复兴《一幅画像》修改后的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我家有一幅非常特别的画像,画的是我的爷爷。
爷爷已经去世很多年了,我从来没见过他,只能通过这幅画像来了解他的模样。
这幅画像是一位很有名气的画家画的。
那位画家不仅画工很棒,而且超级有耐心。
他在画爷爷的时候,反反复复临摹了很多次,整整花了半年的时间才画完。
画像里的爷爷身穿一件深蓝色的长袍,头发和胡子都花白了。
他的眼神十分有神,仿佛就要从画纸里走出来一样。
爷爷的嘴角挂着一丝淡淡的微笑,显得格外和蔼可亲。
爷爷的双手很有特色,一只手放在书桌上,另一只手握着一支毛笔。
这两只手看起来异常有力,掌纹和指节都纹理分明,好像是一双饱经沧桑的手。
画像的背景是一间古色古香的书房。
书架上摆满了各式各样的古籍和文房用品。
墙角还有一盆绿植,显得分外清雅。
整个画面营造出一种沉稳内敛、高雅脱俗的氛围。
每次我看这幅画像,都会情不自禁地入了迷。
我会想象爷爷当年的生活场景:也许他正坐在书房里潜心著书立说;也许他正拿起毛笔提笔泼墨,为世人留下不朽之作;也许他正翻阅典籍,探究人生的种种奥秘......虽然我没见过爷爷本人,但我对他无比敬佩。
他一定是一位热爱学习、崇尚独立自由的杰出人物。
家里人常说,如果不是爷爷曾经建立的学校,我们就没有今天的好生活。
所以爷爷就像一颗永不落幕的恒星,永远照亮着我们家族的前程。
我暗下决心,一定要像爷爷那样刻苦读书,将来也要成为一个对社会有贡献的人才。
只要我努力向上,定能不负爷爷对我的殷切期望!这就是我家那幅珍贵的画像。
它不仅是一件艺术瑰宝,更是一面鼓舞后人勇攀高峰的明镜。
它会永远伴随着我们一家人,成为家族接力传承的宝贵财富。
篇2我们老师最近布置了一个非常有意思的作业,让我们根据肖复兴老师的《一幅画像》这篇课文改写一篇作文。
我想了想,决定重新编织一个全新的故事情节。
在一个阳光明媚的下午,我和小伙伴们在学校操场上玩耍。
突然,一阵吱吱作响的声音引起了我们的注意。
雨中即景作文批改记录
雨中即景作文批改记录
原文段落一：
雨滴轻轻敲打着窗户，发出清脆的声响，像是自然的乐章。
我望着窗外，心情随着雨声起伏。
修改后段落一：
雨滴像小手一样，轻轻挠着窗户，发出嘀嗒嘀嗒的笑声。
我往外一瞅，心情也跟着这雨声跳起舞来。
原文段落二：
街上的行人纷纷撑起雨伞，五彩斑斓的伞面在雨中舞动，形成一幅生动的画面。
修改后段落二：
街上的行人，一个接一个地撑开五颜六色的伞，好像一群蘑菇在雨中开大会，真热闹！
原文段落三：
雨水洗涤着城市的尘埃，空气中弥漫着清新的气息，令人心旷神怡。
修改后段落三：
雨水给城市洗了个澡，空气都变甜了，吸一口，感觉整个人都清爽了！
原文段落四：
雨滴打在叶子上，发出沙沙的响声，那是大自然的声音，如此悦耳动听。
修改后段落四：
雨滴敲在叶子上，唰唰唰的，像是在给叶子讲故事。
这声音，比啥音乐都好听！。
作文经老师修改后 夸赞
作文经老师修改后夸赞
段落一：
你知道吗，老师给我批改作文的时候，那红笔简直在作文本上跳舞，一会儿这儿改一下，一会儿那儿加个词，那文字都变得有生气了，就好像被赋予了新的生命一样。
段落二：
看到批改后的作文，我第一个反应就是“妙啊，这简直是妙笔生花！”原本那些读起来有点别扭的句子，被老师一改，就变成了会讲故事的诗句，真的让人忍不住多读几遍。
段落三：
老师的评语啊，读起来就像春风轻轻吹过脸颊，舒服得很。
她不仅指出了我作文里的问题，还让我对写作更加感兴趣了。
那些批注，简直就是我的小助手，帮我找到了前进的方向。
段落四：
我真的佩服老师的眼光和文学水平！她改过的文章，不仅读起来更有味道了，连感情都变得更加真挚了。
每次看她改的地方，我都能学到不少写作的小技巧，真的超有帮助的。
修改前修改后作文对比范文
修改前修改后作文对比范文
修改前：
哎呀，看看这阳光，真是撒得满街都是，石板路都晒得热乎乎的。
老树在路边儿，叶子哗哗地响，好像在跟路过的每个人打招呼，“嘿，你好啊！”。
走进这家小店，咖啡的香味儿就扑面而来。
店里的装饰挺有感
觉的，简约又不失格调。
墙上还挂着些挺有艺术感的画。
店主特别
热情，推荐的招牌咖啡真是好喝到不行。
那咖啡豆的香味和牛奶的
滑嫩，简直就是绝配！
晚上了，城市的灯都亮了。
河边儿那个小酒吧，可热闹了。
年
轻人都在那儿聚着，有的坐着，有的站着，聊得正欢。
偶尔一阵风
吹过，连他们说的话都被吹散了，河面上的波纹也随风摇曳。
修改后：
哈哈，这阳光真是太给力了，晒得石板路都热乎乎的，感觉时
间都慢下来了。
老树在路边，叶子哗哗地响，像是在跟每个人打招
呼，让人感觉特别亲切。
这家小店的咖啡真是绝了，一进门就能闻到那浓浓的香味。
店
里的装饰简约大方，还有墙上那些画，真是挺有艺术感的。
店主还
特别热情，推荐的招牌咖啡口感超赞，每一口都是满满的幸福感。
晚上了，城市的灯光闪烁，河边儿那个小酒吧真是热闹得不行。
年轻人都喜欢聚在那儿，有的聊天，有的玩乐，氛围特别好。
偶尔
一阵风吹过，连他们的话都被吹散了，河面上的波纹也随风摇曳，
感觉整个世界都变得轻松自在。
修改文稿心得体会作文
修改文稿心得体会作文在这次修改文稿的任务中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
通过对文稿进行修改，我更加深刻地认识到写作的重要性和技巧。
下面我将就此次经历进行详细描述。
首先，在修改文稿的过程中，我发现了自己写作中存在的一些问题。
比如，在语言表达上，我经常使用重复词汇，导致文章显得单调乏味。
因此，我需要提高对同义词和近义词的把握，使文稿更加生动和有趣。
另外，在逻辑结构上，我发现自己经常存在思路不清晰和表达紊乱的问题。
因此，我需要进一步提高自己的逻辑思维能力，并学会给文章编排一个清晰的框架。
通过反思和修正，我相信我可以逐渐改善这些问题，提高我的写作水平。
其次，在修改他人文稿的过程中，我学会了更加客观和冷静地看待他人的作品。
在初次接触他人文稿时，我常常会被自己的主观意见所左右，过于主观地批判作者的文笔和思路。
然而，通过这次任务，我意识到每个人都有自己的写作风格和思维方式，我需要尊重并理解作者的创作意图。
因此，我尽量选择性地修改他人的文稿，尊重作者的原创意图，只做必要的修改和建议。
同时，我也学会了针对不同的作者，采取不同的修改方式。
对于一些写作基础较差的人，我会更加耐心地解释和引导；对于一些写作基础较好的人，我会更多地进行点拨和启发，让其更好地发掘自己的优点。
此外，在修改文稿的过程中，我体会到了写作的艰辛和反复推敲的重要性。
虽然修改一篇文稿只需用几分钟，但花费在思考和理解上的时间却远远超过了这几分钟。
我通过不断打磨和完善文稿，不断改进其中的问题和不足，最终让文稿变得更加出色。
这让我深刻认识到，优秀的作品往往是经过反复推敲和琢磨的结果。
因此，我将在今后的写作中更加注重反复修改和完善，力求将每一篇作品做到更好。
最后，通过这次任务，我也认识到了团队合作的重要性。
在修改文稿时，我们需要与他人密切配合，及时交流和分享想法。
我与队友之间进行了积极的讨论和合作，互相学习和借鉴，最终使得文稿得到了卓越的改善。
这让我明白到，在团队中，每个人的努力和贡献都是不可或缺的，只有充分发挥团队的力量，才能取得更大的成就。
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九大“万能成因”第一：政策漏洞：There are policy bug/no effective/strict regulations on sth/doingsth 第二：监管不到：Authorities concerned/The local administration bureau exerciseweak/inadequate supervision/fails to carry outadequate/effective/proper/close supervision/invigilation on sth/doing sth.第三：不良社会风气：Undesirable general mood of society should shoulder theblame, such as gradual loss of mutual trust/sense of social responsibility/ basicethics/morality and conscience, egoism, credibility problem, distortedvalue towards life, and itslike. (such as 之后的内容可选择)第四：激烈的竞争：sb wish to escape from heavy economic pressure/fiercecompetition/ pressure of school learning/pressure of job hunting/.(或者…areunder heavy economic pressure /fiercecompetition.)第五：沉溺于经济利益/名誉/短期增长或发展/个人的舒适和利益：sbare obsessed/preoccupied with economic benefits/fame/short-term growth anddevelopment/one’s own comfort and benefits.第六：过于关注经济效益而忽视社会效益：We tend to beobsessed with economicbenefits but neglect socialinterests.（黄底字可以替换）第七：不恰当的教育理念：People haven’t realized disastrous consequences of inappropriate notion of education, individuals/people/youngadults/students/universitygraduates(人)failing to form a right view of life/moral value/life value.第八：求同思维：Owingto convergent thinking,individuals/people/youngadults/students/university graduates(人) easilyneglect their own opinion and are always/commonly impelled by the tendency tofollow the crowd and drift with the current.第九：缺乏自我约束：lack of/lacking self-discipline constitutes oneof the primary reason for this issue/thisphenomenon/this problem.终极万能后果：环境损失：Huge economic/environmental/cultural losses may occur.生命或社会繁荣面临危险：People’slives and social property will be put at risk.社会稳定/安全将会受到危害：Socialstability/safety may be endangered/jeopardized.社会风气将会被污染：Social atmosphere/climate will be poisoned.或者It may lead to degradation of social atmosphere/climate.“利”的万能素材一容易成功achievesuccess more easily加强沟通enhanceand increase communication减少遭受到失败和挫折的几率reducingthe rate of suffering from failure and adversity.获得成就感/满足感/幸福感acquiresense of achievement/contentment/happiness 得到他人的尊敬Obtain respect from others“利”的万能素材二社会风气：general mood ofsociety可持续性发展：sustainable development个人成长：personal growth身心健康：our personal mentaland physical health和谐稳定：social harmony and stability动词词组可以有下列选择：容易成功achieve success more easily加强沟通enhance and increase communication减少遭受到失败和挫折的几率reducing the rate of suffering from failure and adversity.获得成就感/满足感/幸福感acquire sense of achievement/contentment/happiness得到他人的尊敬obtain respect from others享受良好的人际关系enjoy harmonious interpersonalrelationship.建立成就、创造财富、为社会做贡献constitutes achievement, create wealth andmake contribution to our society 取长learn from other’s strong points补短offsetone’s weakness“利”的万能素材一容易成功achieve success more easily加强沟通enhance and increase communication减少遭受到失败和挫折的几率reducing the rate of suffering from failure and adversity.获得成就感/满足感/幸福感acquire sense of achievement/contentment/happiness得到他人的尊敬obtain respect from others享受良好的人际关系enjoy harmonious interpersonalrelationship.建立成就、创造财富、为社会做贡献constitutes achievement, create wealth andmake contribution to our society 取长learn from other’s strong points补短offsetone’s weakness“利”的万能素材二社会风气：general mood ofsociety可持续性发展：sustainabledevelopment个人成长：personal growth身心健康：our personal mentaland physical health和谐稳定：social harmonyand stability生态平衡：ecologicalbalance经济发展：economicdevelopment科技进步：technologydevelopment/advances文化交流：cultural exchanges第三段中的建议角度及写法doing sth/to do sth的写法：1）政府issue related laws and regulations 颁布相应的法规enhancesupervisionpunishthose who are against laws\lawbreaking peopleset upsound social security system\sound legal system,remedypolicy bug,ensurethe interests of citizens,increasefinancial input to do sth/for sth2）媒体advocateand publicize the notion/virtue/ awareness/ desirable value\ virtue of+主题词倡导宣传（价值观/理念/美德）cannot shun theobligation to initiate a campaign against\for sthto do sth的写法：3）学校Strengthenmoral education,helpstudents to cultivate a more acceptable value,guidestudents to be more innovative\optimistic\contributive,guidestudents in the right directionshoulderthe responsibility to educate the students, carefor needy students,cultivate\guide\encourage\spurstudents to do sth4）个人fosterthe notion/virtue deliberately 有意识地培养理念/美德enhance/consolidateself-discipline on this issue.加强自我约束releasepressure 减压knowthe reason that one reaps what one sowsbebrave to confront twists and turns,beoptimistic\independent\ self-confident\ persistentlay asolid foundation for future career, possessgenuine ability and learning,makewise\sensible decision\option,be taught to be innovative。