高校图书馆开展心理咨询服务的可行性分析
高校心理咨询工作的现状与必要性分析
高校心理咨询工作的现状与必要性分析高校心理咨询工作是指为大学生提供心理健康培训、心理咨询和心理疏导等服务的工作。
随着社会压力的增大和教育环境的变化，高校心理咨询工作变得越来越重要。
本文将从现状和必要性两个方面分析高校心理咨询工作。
一、现状分析1. 心理问题在大学生中的普遍存在：大学生作为青年群体，面临着学业压力、人际关系压力、就业压力等多方面的压力。
特别是近年来，随着竞争加剧，大学生心理问题日益突出，如焦虑、抑郁、自卑、学习困难等。
2. 心理咨询资源的不足：高校心理咨询师的数量相对不足，无法满足大学生的需求。
在大学生中对心理咨询的认识仍存在偏见和不足，部分大学生对心理咨询持有观望甚至抵制态度。
3. 心理咨询能力的不完善：目前一些高校心理咨询师的专业能力和经验还不够充实和丰富，无法有效应对大学生多元化和复杂化的心理问题。
二、必要性分析1. 关注大学生心理健康：大学生是国家和社会发展的未来和希望，关注大学生心理健康是社会责任。
心理健康直接关系到大学生的学习能力和个人发展，对社会稳定和发展也具有重要意义。
2. 预防和应对心理问题：心理咨询既要预防心理问题的发生，又要应对已经出现的心理问题。
心理咨询通过提供适合的咨询方法和技巧，帮助大学生理解和调适自己的心理状态，预防和处理心理困扰。
3. 建立心理健康支持体系：高校心理咨询工作可以建立心理健康支持体系，提供全方位的心理服务，包括心理咨询、心理教育、心理健康培训等。
通过提供多元化的心理服务，帮助大学生提高心理健康水平。
4. 促进大学生全面发展：心理健康是大学生全面发展的重要保障。
通过心理咨询，可以促进大学生的情绪稳定、自信心增强，提高自我认知和人际交往能力，为其未来人生、学术和事业奠定良好的基础。
5. 推动心理学在大学的应用：高校心理咨询工作是心理学实践与研究的结合，通过为大学生提供心理咨询服务，推动和促进心理学在大学的应用和发展，提高心理学在教育和社会领域的影响力和贡献度。
高校学生心理咨询服务的建设与发展
高校学生心理咨询服务的建设与发展随着大学生心理问题的日益凸显，高校学生心理咨询服务的建设与发展变得尤为重要。
本文将探讨高校学生心理咨询服务的意义和可行性，并提出相应的建设和发展措施。
一、高校学生心理咨询服务的意义大学生作为成长阶段的学生，面临着学业压力、生活适应等多种问题，心理问题的发生率也随之增加。
因此，建设和发展高校学生心理咨询服务具有以下重要意义：1. 提供专业帮助：高校学生心理咨询服务能为学生提供专业的帮助和指导，帮助他们解决心理困惑和问题，以提高他们的心理健康水平。
2. 促进学生发展：通过参与心理咨询服务，学生们可以更好地了解和认识自己，促进个人成长和发展，培养自信心和应对能力。
3. 预防心理问题：通过早期介入和预防，高校学生心理咨询服务能够及时发现潜在的心理问题，提供有效的预防措施，避免问题进一步恶化。
4. 促进学业进步：心理问题严重影响学生的学业表现，而高校学生心理咨询服务能够帮助学生解决心理问题，提高学习效果，促进学业进步。
二、高校学生心理咨询服务的建设措施要实现高校学生心理咨询服务的建设与发展，需要采取以下措施：1. 建立专业团队：学校应成立专业的心理咨询师团队，提供高质量的咨询服务。
团队成员应具备相关专业背景和经验，承担教职员工和学生的心理咨询工作。
2. 完善机构设置：建设一个独立的心理咨询中心或部门，为学生提供咨询服务。
心理咨询中心应该有舒适的环境和必要的设施，以提供良好的咨询体验。
3. 推行宣传教育：开展心理健康教育宣传活动，增加学生对心理咨询服务的了解和认知。
可以在开学典礼、校报、官方网站等渠道宣传心理咨询服务，并提供相关资讯和指南。
4. 加强师资培养：对于从事心理咨询工作的师资队伍，学校应提供专业培训和进修机会，不断提升他们的专业水平和服务能力。
5. 建立有效的反馈机制：学校应建立学生心理咨询服务的评估与反馈机制，通过收集学生的满意度和建议，及时调整和改进咨询服务，以提供更好的服务质量。
高校心理咨询工作的现状与必要性分析
高校心理咨询工作的现状与必要性分析随着社会的不断发展和进步，高校学生的心理健康问题也日益凸显。
高校心理咨询工作的现状和必要性愈发受到人们的关注。
本文将就这一话题展开分析，探讨高校心理咨询工作的现状以及其必要性，以期提升高校心理咨询工作的水平，并有效改善大学生的心理健康状况。
我们来分析一下高校心理咨询工作的现状。
当前，中国高校心理咨询工作的普及程度较低，心理咨询师队伍相对匮乏，很多学校只有少数心理咨询师或者甚至没有心理咨询机构。
在一些高校中，心理咨询服务也只是停留在提供简单的心理测试和咨询课程上，还未能形成完善的心理咨询体系。
由于心理咨询师的咨询水平、经验等方面的差异，导致了高校心理咨询工作的水平和质量参差不齐。
高校心理咨询工作面临着匮乏专业人才、服务内容单一、质量不高等问题。
我们需要分析高校心理咨询工作的必要性。
随着社会的发展，高校学生的心理健康问题越发严重。
据统计，中国大学生心理问题的普遍性已经超过了20%，其中包括学习压力、人际关系、就业前景等方面的问题。
这些心理问题不仅对大学生的学业和就业产生了不利影响，还可能导致一些严重的心理疾病，甚至自杀事件的发生。
加强高校心理咨询工作，改善学生的心理健康状况已经成为当务之急。
高校心理咨询是对学生进行心理健康教育和心理咨询的重要途径，通过专业的心理咨询服务，可以帮助学生更好地应对生活、学业和情感等方面的问题，提升心理素质，增强应对困难的能力。
正确认识高校心理咨询工作的现状和必要性，是推动高校心理咨询工作持续发展的关键。
那么，在改善高校心理咨询工作的过程中，我们可以从以下几个方面着手：一是要提升心理咨询师队伍的专业水平。
可以通过举办心理咨询师的专业培训、提供进修学习的机会等方式，来提升心理咨询师的专业素养和咨询服务能力。
二是要建立和完善高校心理咨询服务平台。
通过建立更加完善的心理咨询机构和服务平台，为学生提供更多元化的心理咨询服务，包括个人咨询、心理测试、心理健康教育等形式的服务。
心理咨询项目可行性分析和风险分析
心理咨询项目可行性分析和风险分析一、项目背景及目标心理咨询作为一项专业服务，旨在帮助个体或群体解决心理困惑和问题，促进其心理健康和幸福感的提升。
在当今社会中，心理问题日益突出，心理咨询服务的需求也在不断增加。
因此，开展心理咨询项目，为个体和社会提供心理支持和辅导，具有重要的社会价值和发展潜力。
本项目旨在分析心理咨询项目的可行性和风险，为心理咨询服务提供决策支持和风险管理方法，进一步提升心理咨询的质量和效益。
二、可行性分析1. 市场需求分析心理咨询服务的需求不断增长，个体和群体对心理健康的重视程度不断提高。
生活中的压力、人际关系的困扰、情绪问题等都成为心理咨询的需求点。
此外，人们对心理健康和幸福感的追求也为心理咨询服务提供了广阔的市场空间。
2. 技术可行性分析心理咨询涉及一系列的专业技术和方法，包括心理评估、咨询技巧、心理治疗等。
现代心理学的发展使得心理咨询技术得到了充分的研究和验证，技术可行性得到了保障。
3. 组织和管理可行性分析心理咨询项目的成功运营需要建立良好的组织和管理机制。
包括人员配备、流程设计、质量控制等方面的安排。
通过合理的组织和管理，可以确保项目的顺利实施和服务质量的提升。
4. 财务可行性分析心理咨询项目需要投入一定的资金用于场地租赁、设备购置、人员薪酬等方面。
同时，项目的收益主要来自于咨询服务费用。
通过良好的市场开拓和合理的运营模式，可以确保项目的财务可行性。
三、风险分析1. 竞争风险心理咨询市场竞争激烈，存在着众多的机构和个人提供类似的服务。
项目在市场推广和品牌建设上需要面对竞争挑战，有效的营销策略和差异化的服务能力将是项目成功的关键。
2. 资源风险心理咨询项目的成功与否离不开优秀的咨询师和研究人员。
他们的素质和能力对项目的质量和声誉有着直接影响。
项目存在人才招聘和保留的风险，需要建立人才培养、激励和留任的机制。
3. 法律风险心理咨询项目需要遵守相关的法律法规，包括咨询行业的准入规定、隐私保护等方面的规定。
高校心理咨询工作的现状与必要性分析
高校心理咨询工作的现状与必要性分析随着社会的不断发展，人们生活的节奏越来越快，信息量也越来越多，高校学生作为社会未来的主人公，不仅面临着巨大的学习压力，还经常面对人际关系的困扰、心理疾病的出现等问题。
这就需要高校心理咨询工作的介入，为学生提供相应的工作支持和帮助。
现状分析：在国内，高校心理咨询服务相对较为普及。
但是，仍有部分高校心理咨询服务发展不足，存在一些问题。
如政策法规不完善，缺乏专业人才等。
同时，一些学生对心理咨询这一服务认识不足，对心理疾病概念模糊，出现轻视、忽视心理健康的现象。
必要性分析：1. 调节情绪，减少心理问题高校学生面临的压力是比较大的，很多人在生活中有不同的情绪波动，有时候会出现情绪问题。
这时候需要及时采用一些方法来调节心情，减少心理问题的出现。
2. 提升学生现实问题处理能力在高校学习期间，学生会面临各种不同的问题，处理这些问题需要很强的解决问题的能力。
在心理咨询工作中，可以教育学生怎么应对不同的问题，并帮助学生建立自我应对机制，提升现实问题处理能力。
3. 减少校园暴力和校园欺凌在高校生活时，很多学生会遭遇校园暴力或欺凌。
如果学生遭遇问题后能及时寻求心理咨询服务帮助，将为减少校园暴力和欺凌杜绝校园死因，维护校园的和谐稳定和平安做出贡献。
4. 打破心理障碍，鼓励积极面对未来在面临困难时，部分学生可能会感到沮丧和无助。
心理咨询工作可以帮助学生通过心理咨询和心理调适，找到积极的生活方式和心态，摆脱困境，重建自信，打破困扰自己的心理障碍，鼓励积极面对未来。
综上所述，高校心理咨询工作是学生心理健康保障的一种重要形式，有必要进一步加强学生心理咨询的服务，营造良好的校园氛围，提升学生心理素质，为高校提供强有力的心理健康保障。
医学生心理健康教育中图书馆阅读疗法的可行性分析及策略探究
医学生心理健康教育中图书馆阅读疗法的可行性分析及策略探究摘要：医学生在学习和工作中常常面临巨大的压力和挑战，因此其心理健康问题备受关注。
本文从医学生心理健康的角度出发，探讨了图书馆阅读疗法在医学生心理健康教育中的可行性，并提出了相应的策略和建议，希望能够为医学生的心理健康教育提供一些新的思路和方法。
一、引言随着社会的不断发展和进步，医学生在学习和工作中所面临的压力越来越大，心理健康问题也越来越受到关注。
医学生是社会中的精英群体，他们的心理健康对整个社会的稳定和发展都有着重要的影响。
如何有效地开展医学生心理健康教育，成为了一个亟待解决的问题。
图书馆是一个具有浓厚学术氛围的地方，它不仅是知识的宝库，更是一种心灵的净化之地。
通过阅读，人们可以放松身心，调整心态，缓解压力，提升自我修养。
本文将从医学生心理健康的角度出发，探讨图书馆阅读疗法在医学生心理健康教育中的可行性，并提出相应的策略和建议。
1.医学生心理健康现状分析医学生在学习和工作中日常面对大量的书本资料和临床实践，长期紧张的学习和工作使得医学生普遍存在着焦虑、抑郁、自卑等心理问题。
据统计，医学生中存在不同程度的心理健康问题的比例高达80%以上。
这些心理问题不仅影响了医学生的学习和工作效率，也可能会对其今后的临床实践产生负面影响，严重的甚至可能导致心理障碍。
2.图书馆阅读疗法的优势图书馆是一个安静、气氛祥和的学习场所，其空气清新、灯光柔和、书香飘溢，适合于医学生放松心情、调整心态。
而且，图书馆的藏书丰富，不仅包括了各种专业书籍期刊，还有文学、艺术、历史等各类书籍，可以满足医学生不同的阅读需求。
通过阅读，医学生可以获取知识，陶冶情操，提升自我修养，缓解压力，有利于其身心健康的提升。
3.依托图书馆进行心理健康教育的可行性依托图书馆进行心理健康教育，有利于医学生接触到更多的健康、积极向上的精神食粮。
图书馆具有良好的学术氛围，医学生可以在此处接触到更多的学术信息，促进其学术上的提升。
高校心理健康教育中发挥图书馆优势的探讨
一、高校大学生的心理状况分析大学生作为中国社会文化层次较高的群体，一向被视为最活跃、最健康的群体之一。
近年来，随着我国市场经济体制改革的不断深入和高等教育的迅速发展，大学生的心理健康状况也呈现出新特点，主要表现为社会阅历浅、心理不成熟、自我定位高、以我为中心、过于自信和自负、情绪易激动等复杂多样的特点。
随着高等教育大众化步伐的加快，大学生的心理素质问题也越来越引起社会和学校的关注。
教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》指出，高校要重视大学生的心理健康教育工作，有针对性地向大学生提供心理健康教育服务。
再次强调了对大学生进行心理健康教育的重要性和必要性。
高校图书馆在学生心理健康教育中应该发挥重要的作用，以自己的优势对大学生进行课外心理健康教育，帮助大学生解决心理困惑，提高认知水平，增强自我调适能力，构筑起坚固的心理防线。
大学图书馆是大学生心理健康教育的重要基地，有其独特的作用。
二、高校图书馆对大学生进行心理健康教育的优势1.优美的环境有利于大学生健康心理的培养马克思指出：“人创造环境，同样，环境也创造人。
”环境对人的心理影响非常明显。
心理研究表明，视觉信息能影响人的心理状态、情绪和行为。
高校图书馆以其整洁优美的馆容、绿意盎然的花木、自然的通风采光、整齐有序的图书、馆员亲切文明的行为，营造出学校图书馆宁静雅致、充满文化气息的人文环境。
这种氛围像一位默默无闻而又风度非凡的老师，发挥着无声胜有声的教育作用。
图书馆的环境可以陶冶学生的情操，放松学生的心情，缓解学生的情绪，从而提高学生阅读和思维的效率。
2.丰富的文献知识可充实学生的精神世界图书馆被誉为“知识的海洋”、“人类历史文化遗产的展览馆”，拥有各学科、各方面的信息资源，能从各个方面充实武装学生的头脑。
除专业书刊外，还包括有大量关于心理健康方面的书刊，从心理卫生知识的普及到对大学生各种心理问题的分析、疏导等书刊，应有尽有。
随着图书馆网络技术的应用和不断发展，各种有关心理健康信息的来源将更加广泛，更加便捷，为开展心理健康教育工作提供了丰富的理论资源，使学生能增长智慧，启迪心灵，提高人文素养和道德水平。
高校心理咨询工作的现状与必要性分析
高校心理咨询工作的现状与必要性分析随着社会的发展和变革，高校学生在学习和生活中所面临的压力也在不断增加，导致了许多学生出现了各种心理问题。
心理咨询工作在高校已经成为了一项十分重要的工作。
本文将从高校心理咨询工作的现状以及其必要性来进行分析和探讨。
我们来看一下高校心理咨询工作的现状。
随着社会的不断进步，人们对心理健康问题的重视程度也在不断提高，因此高校心理咨询工作也得到了相应的关注和重视。
许多高校已经建立了心理咨询中心，聘请了专业的心理咨询师来为学生提供心理咨询服务。
也有一些高校成立了学生心理健康协会，由志愿者学生担任心理咨询员，为同学们提供心理咨询服务。
这些举措为学生提供了一个良好的心理咨询平台，为他们的心理健康保驾护航。
高校心理咨询工作在某些方面还存在一些问题和不足。
一些学校的心理咨询师数量仍然较少，无法满足学生的心理咨询需求。
一些学校的心理咨询中心设施和技术设备相对滞后，无法提供高质量的心理咨询服务。
一些学生对心理咨询存在着偏见，认为寻求心理咨询会影响自己的形象和声誉。
高校心理咨询工作仍然面临一些挑战和困难。
接下来，我们来分析一下高校心理咨询工作的必要性。
高校学生正处于人生成长的重要阶段，心理健康问题的发生率较高。
许多学生因为学业压力、人际关系、就业压力等问题，出现了焦虑、抑郁、自卑等心理问题，影响了他们的学习和生活。
而心理咨询工作可以及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们重拾自信，重新树立正确的人生目标，为他们的成长和发展提供帮助。
高校心理咨询工作对于学校的管理和发展也具有重要意义。
学生的心理健康状况直接影响着他们的学习情绪和成绩表现，心理咨询工作可以有效地提高学生的学习积极性和学习效率，促进学生的全面发展。
心理咨询工作也有利于学校的安定和和谐发展，减少了一些不必要的纠纷和矛盾，提高了学校的整体形象和声誉。
高校心理咨询工作的必要性还体现在社会的整体发展中。
学校是社会的重要组成部分，学生是国家的未来和希望，学校的心理咨询工作直接关系着社会的稳定和发展。
国内高校图书馆网上咨询服务现状和分析
国内高校图书馆网上咨询服务现状和分析国内高校图书馆是教育系统中重要的资源支撑单位，为学生和教职员工提供学术支持和知识服务。
随着互联网的发展，越来越多的高校图书馆开始提供网上咨询服务，以适应时代发展的需求。
本文将就国内高校图书馆网上咨询服务的现状和分析进行探讨。
一、国内高校图书馆网上咨询服务的现状1. 广泛开展网上咨询服务：随着信息技术的普及，国内高校图书馆开始广泛开展网上咨询服务，通过提供在线咨询平台或利用社交媒体平台开展咨询服务，方便用户随时随地进行咨询。
2. 提供多样化的咨询渠道：国内高校图书馆网上咨询服务涵盖了电子邮件、在线聊天、微信公众号、QQ群等多样化的咨询渠道，为用户提供便捷的咨询方式。
3. 知识咨询服务与在线参考咨询相结合：国内高校图书馆网上咨询服务主要包括知识咨询服务和在线参考咨询两个方面。
知识咨询服务主要是帮助用户解答学术、科研、图书馆服务等方面的问题；在线参考咨询则主要提供用户对各类学术文献的查询、检索等服务。
4. 专业咨询团队的建设：国内高校图书馆网上咨询服务通常由专业的咨询团队负责，他们具备丰富的学术知识和图书馆服务经验，能够为用户提供专业的咨询服务。
二、国内高校图书馆网上咨询服务的分析1. 优势方面：（1）缩短用户获取信息的时间：传统图书馆咨询服务需要用户去图书馆现场咨询，而网上咨询服务可以避免用户因时间和空间限制而无法咨询的问题，更加方便用户进行咨询。
（2）节省人力资源和图书馆空间：网上咨询服务不需要过多的人力资源投入，也不需要扩大图书馆的物理空间，能够更加高效地提供服务。
（3）增加用户满意度：网上咨询服务的开放时间更长，便捷性更高，能够更好地满足用户的需求和咨询意愿，提高用户满意度。
2. 不足之处：（1）人工服务体验较弱：相较于传统咨询服务，网上咨询服务的人工沟通体验较弱，用户很难获得一对一的交流和深度解答。
（2）难以掌握用户真实需求：网上咨询服务往往只能通过用户提供的简单文字描述来了解用户需求，难以准确捕捉用户的真实需求，存在信息不对称的情况。
高校心理咨询工作的现状与必要性分析
高校心理咨询工作的现状与必要性分析近年来，随着社会经济的发展和竞争的加剧，高校生心理健康问题也越来越多地被人们所关注。
高校心理咨询工作作为解决高校生心理健康问题的有效手段之一，在高校教育发展中起着至关重要的作用。
然而，当前高校心理咨询工作还存在诸多不足，需要引起我们的关注和重视。
首先，高校心理咨询服务的需求量巨大。
据调查显示，高校学生中有80%以上存在心理压力和不良情绪的问题，而心理咨询师的数量却远远不足以满足这么庞大的需求量。
很多绩效评价中存在的问题、过于繁琐复杂的工作内容、缺乏有效的心理咨询师培训等原因导致心理咨询人员短缺，难以满足学生的需求。
其次，高校心理咨询服务的质量存在问题。
目前有很多高校的心理咨询中心在服务中存在着追求数量，而忽视了服务质量的问题。
一些学生反映，很多心理咨询师缺乏执业证书，代之以精神医生，从而无法为学生的心理问题提供有效的帮助和建议。
一些学生在求助过程中，发现心理咨询师缺乏专业性和责任心，有时只是空洞地安慰或者不了了之，这给学生带来极大的失望和挫败感。
最后，高校心理咨询服务的宣传和推广不足。
许多高校中心缺乏针对学生的有效宣传措施，导致很多学生不知道心理咨询服务的存在，更不知道这项服务可以帮助他们解决心理问题。
在此背景下，心理咨询服务也难以真正发挥其应有的作用。
因此，加强高校心理咨询服务是非常必要的。
首先，高校需要加大心理咨询人员的数量和专业性培训，提高服务质量，为学生提供更好的心理咨询服务。
其次，心理咨询服务需要树立正确的服务理念，重视服务的质量而非数量，遵守职业道德，加强与学生的沟通和情感联系，了解学生的真实需求和情况，提供有效的建议和指导。
最后，高校需要积极加强心理咨询服务的宣传推广，利用多种渠道，加强宣传力度，让更多的学生了解心理咨询服务的存在和重要性。
综上所述，高校心理咨询工作的现状与必要性分析表明，加强心理咨询服务质量和推广，是高校教育发展所面临的重要问题之一，也是建设高素质人才的重要保障。
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高校 图书馆开展心理咨询服务的可行性分析
王 振 卫
（ 南科技大学 图书馆 ， 南 洛阳 河 河 ４１０） ７ ０ ３ 摘 要 ： 过 对 目前 高 校 大 学 生 心 理 健 康 状 况 及 心 理 问 题 的 分 析 ， 示 了 高 校 图 书 馆 开 展 心 理 咨 询 通 揭 服 务 的 必要 性 、 势 及 应 遵 循 的 原 则 ， 高校 图 书馆 开展 心 理 咨 询 的 方 式 方 法 进 行 了 阐 述 。 优 对 关 键 词 ： 校 图 书 馆 ； 理 咨 询 ； 学 生 高 心 大 中 图 分 类 号 ： ５ Ｇ２ ２ 文献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：Ｏ ７ ６ ２ （０ ０ １ ～ Ｏ ４ ～ Ｏ １０— ９ １２１ ）１ １８ ２ 时 代 主 题 和 生 活 方 式 的 转 换 ， 人 们 的 思 想 观 使 念 、 值 趋 向 、 为 方 式 发 生 了深 刻 变 化 。观 念 更 新 价 行 与 技 术 进 步 、 活 节 奏 明 显 加 快 、 际 关 系 日趋 复 生 人 杂 、 争 日趋 激 烈 、 人 们 带 来 了 新 的 压 力 ， 此 也 竞 给 由 产 生 了 一 系列 心 理 问题 。 为 一 个 特 殊 的 社 会 群 体 ， 作 大 学 生 在 面 对 这 些 压 力 的 同 时 ，还 要 面 对 学 习 、 就 业 、 际 关 系 、 爱 等 诸 多 人 生 问 题 ， 受 着 前 所 未 人 恋 承 有 的压 力 ， 些 问 题 如 果 处 理 不 当 ， 对 大 学 生 的 心 这 将 理 健 康 造 成 不 良的 后 果 。根 据 各 高 校 历 年 统 计 的 数 据 ， 学 生 心 理 障 碍 所 诱 发 的 问 题 越 来 越 多 。 不 及 大 若 时进行心 理健康 教育 ， 有可能 导致严 重 的后果 ， 就 所 心理 因素 引发 的 退学 、 学 等 情况 时 有发 生 ， 杀 、 休 自 凶 杀 等 恶 性 事 件 也 呈 上 升 趋 势 ， 学 生 － 健 康 问 大 Ｌ理 题 不 容 忽 视 。 而 心 理 咨 询 在 我 国直 到 ２ 然 ０世 纪 ８ ０年 代 才 逐渐兴起 ， 理科学 起步晚 ， 传不 足 。 前 ， 心 宣 目 虽 然 有 ７ 左 右 的 高 校 成 立 了 心 理 咨 询 机 构 ， 因 经 Ｏ 但 费 、 力 不 足 ， 理 咨 询 工 作 尚 没 有 达 到 预 期 的 功 人 心 效 。在 西 方 发 达 国 家 的 大 学 里 ， １０ ０个 学 生 就 配 每 ０ 备 一 名 心 理 医 生 ； 我 国 的高 校 ， 心 理 咨 询 室 工 作 而 在 的 均 是 兼 职 教 师 ， 事 心 理 健 康 教 育 的 专 业 人 才 比 从 较 缺 乏 。 职 教 师 大 多 没 有 经 过 专 门训 练 ， 乏 心 理 兼 缺 学 知 识 和 临 床 心 理 实 践 经 验 ， 心 理 健 康 教 育 的 内 对 涵 缺 乏 全 面 理 解 ． 成 高 校 心 理 健 康 教 育 的 范 围 和 造
以各 高 校 都 把 大 学 生 的心 理 健 康 教 育 作 为 重 要 的教 育 内 容 ， 过 各 种 途 径 来 加 强 心 理 健 康 教 育 。 校 图 通 高 书 馆 是 大 学 生 素 质 教 育 的 第 二 课 堂 ， 极 有 效 地 开 积
展 心 理 咨 询 服 务 ， 帮 助 学 生 提 高 综 合 素 质 的 一 条 是 有 效 途 径 ， 可 使 大 学 生 避 免 或 消 除 种 种 心 理 问 题 还 或 压 力 可 能 造 成 的 心 理 危 机 或 障 碍 ， 强 心 理 保 健 增 能 力 ， 高 生 活 学 习 质 量 ， 进 身 心 健 康 ， 仅 是 图 提 增 不 书 馆 信 息 咨 询 服 务 工 作 职 能 的 拓 展 ， 是 图 书 馆 服 更 务育 人职 能的深层 次体 现 。 １ 大 学 生 的 心 理 健 康 状 况 及 心 理 问题 分 析 据 《 国青 年 报 》 一 项 调 查 表 明 ， 我 国 ， 世 中 的 在 上 纪 ８ 年 代 中 期 大 学 生 有 心 理 问 题 或 障 碍 的 占 ０ ２ ． ５ ， ０年 代 上 升 到 ２ ， 年 来 已 达 到 ３ ， ３ ２ ９ ５ 近 ０ 有 心 理 问题 或 障 碍 的 人 数 还 在 以 １ 的 速 度 递 增 。 ０ 有 研 究 发 现 在 大 学 生 心 理 咨 询 过 程 中 ８ 以 上 的 心 Ｏ 理 问 题 与人 际 关 系 和 情 感 关 系 有 关 。 因 为 心 理 健 康
对 象 有 很 大 的 局 限 性 。加 上 大 学 生 对 心 理 健 康 方 面 的知 识 和心理 活 动规 律 缺乏 了解 ， 一些 心理 现象 对 缺 乏 正 确 的 认 识 ， 太 注 重 心 理 卫 生 ， 懂 得 用 科 学 不 不 的 方 法 自觉 地 进 行 自我 心 理 调 适 ， 护 心 理 健 康 意 维
识 薄 弱 ， 严 重 心 理 问 题 的 大 学 生 ， 们 的 性 格 比较 有 它 自卑 、 感 ， 往 刻 意 隐 瞒 自己 的 心 理 疾 病 ， 们 常 敏 往 人 被 其 行 为上 表 现 出 来 的 过 分 自尊 、 强 等 假 象 迷 惑 ， 好 旦 没 有 相 关 的 解 决 途 径 ， 们 的 心 理 问 题 得 不 到 它 及 时 地 发 现 和 疏 导 ， 果 将 不 堪设 想 为 此 ， 展 多 后 开 层 次 、 品位的心 理咨 询服务 十分必要 。 高 ３ 高 校 图 书 馆 开 展 大 学 生 心 理 咨 询 服 务 的 优 势
第 １ 期 总第 ２ ３ １ １ 期
２１ ０ ０年 ６月
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