高中化学第1部分专题3第三单元第1课时盐类的水解反应和影响因素讲义(含解析)苏教版选修4
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件
外加盐
加入与盐的水解性质相反的盐会_促___进__盐 的水解
二、盐类水解在生产、生活中的应用 1.用纯碱溶液清洗油污时, __加__热__可增强去污能力。 2.化肥的施用 例如:草木灰与铵态氮肥不能混合施用,否则会使肥效损耗, 这是两种盐发生水解相互促进反应放出氨气的缘故。 3.盐溶液的配制 例 如 : 配 制 FeCl3 、 SnCl2 溶 液 时 应 加 入 少 量 盐 酸 , 目 的 是 _抑__制__盐__的__水__解____。
带磨口玻璃塞的试剂瓶贮存。
一、影响水解反应的因素
因素
对盐类水解程度的影响
内因 温度
组成盐的酸或碱越弱,水解程度越___大___ 升高温度能够__促__进__水解
外 浓度 盐溶液浓度越小,水解程度越__大____
界 条
外加酸碱
水解显酸性的盐溶液,加碱会_促__进___水解, 加酸会_抑___制__水解,反之亦然
程度大;温度升高促进水解;盐水解将促进或抑制水的电离。
影响盐类水解的主要因素
感悟导引 1.判断下列说法是否正确:
(1)NH4Cl 溶液的浓度越大,酸性越强,水解程度越大。( × )
(2)等浓度的 NH4Cl 溶液和 NH4HCO3 溶液中,c(NH+ 4 )前者大。
(√ ) (3)降温或加水稀释都会使盐的水解平衡逆向移动。( × )
1.在 0.1 mol·L-1 Na2CO3 溶液中欲使 CO32-的浓度尽量接近 0.1
mol·L-1,则应向溶液中加( B )
A.HCl
B.NaOH
C.NaCl
D.H2CO3
解析: HCl、H2CO3 均促进 CO23-的水解,使 c(CO32-)减小;
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第三单元盐 类 的 水 解_2(4)

C.(NH4)2SO4 c(NH4+):c(SO42-) <2 :1
D.NaF
c(Na+) :c(F-) < 1 :1
2.下列方程式中,属于水解反应的是( D )
第三单元 盐类的水解 第1课时 盐类的水解规律及
影响因素
1.使学生理解盐类水解的实质,能解释强碱弱酸盐和 强酸弱碱盐的水解。 2.能通过比较、分类、归纳、概括等方法得出盐类水 解的规律,揭示盐类水解的本质。 3.能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性,会书 写盐类水解的离子方程式。
实验:分别测出下列物质的pH
NaClO>CH3COONa>NaNO2
2.外因:盐类的水解程度还受到盐的浓度、温度及溶液酸 碱性的影响。(符合勒夏特列原理) (1)温度:_升__温__促__进__水__解__。__ 向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入2滴酚酞溶液并振荡, 现象: 溶液变红 ,原因用离子方程式表示是
CO32-+H2O
HCO3-+OH- 。
5.盐类水解的表示方法——水解化学(离子)反应方程式
(1)一元弱酸强碱盐和一元强酸弱碱盐。
盐+ 水
酸+碱
盐的离子 + 水
酸(或碱) + OH-(或H+)
(2)多元弱酸强碱盐(正盐)。 由于多元弱酸的电离是分步进行的,所以多元弱酸根的
水解也是分步进行的 (3)多元强酸弱碱盐。
多元弱碱的电离在中学化学里不要求分步表示,所以多
NH3 · H2O NH3 ·H2O + HCl
NH3· H2O + H+
NaCl溶液呈中性的原因
NaCl
Na+ + Cl-
高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元盐类的水解第1课时课件苏教版选修4

②水电离平衡的影响 NH+ 4 与水电离的OH-结合生成难电离的 NH3·H2O,水的电离平衡向_电__离__ 的方向移动。
归纳总结
书写盐类水解离子方程式的方法思路
(1)一般形式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弱离子+H2O (2)方法要求
弱碱(弱酸)+H+(或OH-)
①判断:判断弱离子;
②规范:写“ ”,不标“↑”“↓”;
③两原则:多元弱酸根阴离子是分步水解,应分步书写,以第一步水解
为主;多元弱碱阳离子水解的过程复杂,中学阶段一步写出即可。
例3 写出下列物质发生水解反应的离子方程式,并指明水溶液的酸碱性: (1)Na2S:S2-+H2O HS-+OH-、HS-+H2O H2S+OH-;碱性 。 (2)CuSO4: Cu2++2H2O Cu(OH)2+2H+;酸性 。 (3)NH4Cl: NH+ 4 +H2O NH3·H2O+H+;酸性 。 (4)NaHCO3:HCO-3 +H2O H2CO3+OH-;碱性 。 解析 Na2S、NaHCO3为强碱弱酸盐,溶液呈碱性;CuSO4、NH4Cl为强 酸弱碱盐,溶液呈酸性。
③溶液的酸碱性 溶液中c(OH-减) 小 呈。
,c(H增+大)
,c>(H+) c(OH-),故NH4Cl酸溶性液
④水解方程式NH4Cl+H2O NH3·H2O+HCl 化学方程式:NH__+ 4 _+__H_2_O____N__H_3_·_H_2_O_+__H__+______。
离子方程式:_________________________。
苏教版高中化学选修 化学反应原理专题3 溶液中的离子反应第三单元 盐类的水解教学课件 (共24张PPT)

水解的条件: 生成弱电解质 水解的结果: 溶液呈现一定的酸碱性
有弱才水解,无弱不水解 谁强显谁性,同强显中性
二、水解方程式的书写
请写出CH3COONa水解的离子方程式
CH3COO_ + H2O CH3COOH + OH ̄
盐+水 ⇌ 酸+碱
试一试: 写出NH4Cl、AlCl3、Na2CO3水解的离子方 程式
二、教学目标
①知识与能力:认识盐类水解的实质和规律;培 养学生动手实验能力,问题分析能力和自主学习 能力。
②过程与方法:通过实验探究及问题讨论的方法, 引导学生从微观本质的角度去理解宏观现象。
③情感、态度与价值观:激发学生学习化学的兴 趣,体验科学探究的乐趣,学会透过现象看本质。
三、重点和难点
重点: 1、判断盐溶液的酸碱性 2、水解方程式的书写 难点:水解方程式的书写
三、盐类水解的应用
在自来水生产的过程中,常用含有Fe3+的净水 剂净水,其原理是什么?
为什么纯碱溶液可用于除油污(主要为油 脂类物质)?
农业谚语: “灰混粪,粪混灰,灰粪混合损肥分”
问题●思考
• 水呈中性,是因为水中的H+的浓度与 OH-的浓度相等;
• 酸呈酸性,是因为酸能够电离出H+而使 溶液中的H+的浓度大于OH-的浓度;
选择一名中心发言人宣读讨论结果。其他组员补充。 • 第四小组任选一例讨论,并选四位同学点评第一、第二、
第三小组的讨论结果。 附:交流问题如下: • (1)盐溶液中存在哪些粒子? • (2)哪些粒子间可能结合? • (3)对水的电离平衡有何影响? • (4)相关的电离方程式、化学方程式?
• (1)___________________________________ 叫做盐类的水解。
苏教化学选修 化学反应原理专题3 第三单元盐 类 的 水 解(共15张PPT)

K2SO3:
SO32-+H2O HSO3-+H2O
HSO3-+OHH2SO3+OH-
NH4Cl: NH4+ + H2O
NH3·H2O + H+
CuSO4: Cu2+ + 2H2O
Cu(OH)2 + 2H+
ห้องสมุดไป่ตู้
AlCl3 : Al 3+ + 3H2O
Al(OH)3 + 3H+
下列各式中属于正确的水解反应离子方程式的
是( A )
A. NH4++H2O NH3·H2O+H+ B. S2-+2H2O H2S+2OHC. CH3COOH+H2O CH3COO-+H3O+ D. CH3COOH+OH - CH3COO-+H2O
盐类的水解
• 1.水解的定义 • 2.水解的实质 • 3.水解的规律 • 4.水解的特点 • 5.水解方程式的书写
盐溶液
溶液中的离子
有无弱电解质 生成 水的电离平衡 是否移动 c(H+)和c(OH-) 相对大小
CH3COONa溶液
CH3COO-、 Na+、 H+ 、 OH-
NH4Cl 溶液
Cl- 、 NH4+ 、 H+ 、 OH-
有
有
是
是
c(H+) < c(OH-) c(H+) > c(OH-)
NaCl 溶液
Cl- 、 Na+ 、 H+ 、 OH-
6.pH均为5的NH4Cl溶液和稀盐酸中,由水电离出的 C(H+)比较 (B ) A.一样大 B.前者大 C.后者大 D.无法判断
苏教版化学反应原理专题3第三单元盐类的水解(解析版)

第三单元盐类的水解基础过关1.以下物质的水溶液因水解而呈碱性的是( C )A.NaClB.NH 4ClC.NaHCO3D.NaOH分析 :NaCl 是强酸强碱盐 ,溶于水溶液显中性 ,A 错误 ; NH 4Cl 是强酸弱碱盐 ,N水解致使溶液显酸性,B错误; NaHCO3是强碱弱酸盐,HC 的水解程度大于其电离程度,碳酸氢根离子水解致使溶液显碱性,C 正确 ;NaOH 是强碱 ,溶于水完整电离 ,溶液显碱性 ,D 错误。
2.以下物质的水溶液因水解而呈酸性的是(D)A.NaHCO 3B.NaNO3C.CaCl2D.NH 4Cl分析:碳酸氢钠溶于水,碳酸氢根离子的水解程度大于电离程度,溶液显碱性 ,A 错误 ;硝酸钠是强酸强碱盐 ,溶液显中性 ,B 错误 ;氯化钙是强酸强碱盐 ,溶液显中性 ,C 错误 ;铵根离子水解 ,氯化铵溶液显酸性 ,D 正确。
3.以下物质的水溶液因水解而呈碱性的是( D )A.NaOHB.(NH 4)2SO4C.K2OD.CH 3COONa分析 :NaOH 是强碱 ,在溶液中完整分别 :NaOH Na++OH-,不是水解造成的 ,故 A 错误 ; (NH 4)2SO4属于强酸弱碱盐 ,水溶液显酸性 ,故 B 错误 ;第 1页 /共 14页K2O+H 2O2KOH,不是水解产生的 ,故 C 错误 ;CH3COONa 属于强碱弱酸盐 ,溶液显碱性 ,是 CH3COO-水解产生的 ,故 D正确。
4.以下物质的水溶液因水解呈碱性的是(D)A.NH 4ClB.MgSO4C.KOHD.Na2SO3分析 :NH 4Cl 属于强酸弱碱盐 ,水解显酸性 ,A 错误 ; MgSO4属于强酸弱碱盐 ,水解显酸性 ,B 错误 ;KOH 属于强碱 ,不水解 ,C 错误 ;Na2SO3属于强碱弱酸盐 ,水解显碱性 ,D正确。
5.以下物质的水溶液因水解而呈酸性的是( C )A.HClB.CH3COONaC.FeCl3D.NaCl分析 :HCl 不水解 ;CH3COONa 是强碱弱酸盐 ,CH3COO-水解使溶液呈碱性 ;FeCl3为强酸弱碱盐 ,Fe3+水解使溶液呈酸性 ;NaCl 不水解 ,故 C 正确。
江苏专版 高中化学第三章 第三节盐类的水解第1课时盐类的水解课件新人教版选择性必修1
(4)“谁强显谁性”——当盐中的阴离子对应的酸比阳离子对应的碱更容易电离时,水解后盐溶液呈酸性,反之,呈碱性,即强酸弱碱盐显酸性,强碱弱酸盐显碱性。
2.酸式盐溶液酸碱性的判断
应用体验
强酸强碱盐
中性
强碱弱酸盐
碱性
强酸弱碱盐
酸性
2.盐溶液呈酸碱性的原因
(1)强酸弱碱盐(以 为例)
溶液中的变化
离子间能否相互作用生成弱电解质
____
能
酸
理论解释
总反应离子方程式
续表
(2)强碱弱酸盐(以 为例)
溶液中的变化
离子间能否相互作用生成弱电解质
____
能
碱
理论解释
6.[定量理解盐类水解对水电离的影响]常温下,某溶液中由水电离出的 ,该溶液可能是( )
B
A. 溶液 B. 溶液 C.氨水 D. 溶液
[解析] 常温下,某溶液中由水电离出的 ,说明水的电离被促进,则溶液中溶质应为水解的盐,氨水中的 电离出的 会抑制水的电离,C错误;氯化钠溶液中的 和 对水的电离没有影响,D错误; 溶液显酸性, 的电离程度大于水解程度,其电离出的 会抑制水的电离,A错误; 溶液中的 可以水解,水解会促进水的电离,B正确。
探究二 盐类水解离子方程式的书写
方法突破
1.盐类水解离子方程式的书写
(1)单一离子水解 水解程度较小,水解离子方程式一般应用“ ”连接,水解生成的弱电解质的浓度很小,一般不生成沉淀或气体,一般不标“ ”或“ ”符号。 ①多元弱酸酸根离子水解方程式应分步书写,水解是以第一步为主,如 水解方程式为 (主), (次)。
学年高中化学选修四第三单元盐类的水解反应及影响因素ppt课件
化铵中的
NH
4
促进水的电离。氯化铵溶液中
水的电离程度要比盐酸中大得多。
盐类水解的特点
1.定义 在水溶液中,盐电离产生的离子与水电离产生的 氢离子或氢氧根离子结合生成弱电解质的反应。 2.实质 由于盐的水解促进了水的电离,使溶液中 c(H+)和 c(OH-)不再相等,使溶液呈现酸性或碱性。
3.特征 (1)一般是可逆反应,在一定条件下达到化学平衡。
课前预习 课堂探究
航栏 目 导
1.碳酸钠俗称纯碱,其水溶液的 pH>7。 2.物质的量浓度相同时,Na2CO3 溶液的 pH 比 NaHCO3 溶液大。
1.理解盐类水解的实质。
2.能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。 3.能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸 碱性。 4.能够正确书写盐类水解的离子方程式。 5.了解影响盐类水解平衡的因素。
【例 2】
下列物质在常温下发生水解时,对应的离子方程式正
确的是( )
A.Na2S 溶液:S2-+H2O HS-+OH-
B.Na3PO4 溶于 H2O 中:
PO34 +3H2O
H3PO4+3OH-
C.CuCl2:Cu2++2H2O Cu(OH)2↓+2H+
D.NaF:F-+H2O HF+OH-
解析:B 项多元弱酸根的水解是分步进行的,第一步应
[科海泛舟]
极化作用对盐类水解的影响
阳离子在水溶液中是以水合离子的形式 (即离子氛)存在,阳离子的极化作用的大小, 主要跟离子所带电荷多少、半径大小、电子 层构型等因素有关,通常用 Z2/r 来衡量。当离 子半径相近、构型相同时,离子所带的电荷越 多,极化作用越强,如 Al3+、Mg2+、Na+半径分别 为 51 pm、66 pm、97 pm,外层均为 8 电子构 型,Al3+的极化作用远大于 Na+。当离子电荷
新教材高中化学专题3溶液中的离子反应第3单元盐类水解的原理课件苏教版选择性必修1ppt
(4)盐溶液显酸性、碱性还是中性,取决于溶液中c(H+)与c(OH-)
的相对大小 (5)盐水解后,溶液不是呈酸性就是呈碱性
( √) ( ×)
二、盐类水解的表示方法 1.盐类水解可以用化学方程式或离子方程式表示,一般模式: 盐+水 酸+碱或盐的离子+水 弱酸(或弱碱)+ OH-(或 H +)。
2.分类表示
+) > c(OH-)
总反应离子方程式
NH+4 +H2O
NH3·H2O+H+
(3)强碱弱酸盐(以 CH3COONa 为例)
溶液中存在的离子
离子间能否相互作用生成弱电
解质
_能__
c(H+)和 c(OH-)的相对大小 理论解释
总反应离子方程式
c(H+)< c(OH-),呈碱性
CH3COO-和 H+结合生成弱电解质
2.盐溶液呈现酸碱性的理论分析 (1)强酸强碱盐(以 NaCl 为例)
溶液中存在的离子
离子间能否相互作用生成弱电解 质
H2O
H++OH-
NaCl===Na++Cl-
_否___
c(H+)和 c(OH-)的相对大小 c(H+)=c(OH-),呈中性,无弱电解
质生成
理论解释
水的电离平衡不发生移动,溶液中
(3)多元弱碱阳离子水解反应过程复杂,只要求一步写底。如:
AlCl3: Al3++3H2O
Al(OH)3+3H+
。
(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)FeCl3 溶液:Fe3++3H2O Fe(OH)3↓+3H+
(2)NaHS 溶液:HS-+H2O H2S+OH-
(3)K2CO3 溶液:CO23-+2H2O
_C_H__3_C_O__O__H_,使水的电离平衡向电离方向 移动,使溶液中 c(H+)< c(OH-)
2020高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元盐类的水解第1课时课件苏教版选修4
二、盐类水解离子方程式的书写 1.一般盐类水解程度很小,水解产物很少,通常不生成沉淀和气体,因 此不标“↓”或“↑”,也不把生成物(如 NH3·H2O、H2CO3 等)写成其分解 产物的形式,盐类水解的离子方程式一般不写“===”,而写“ ”。 2.多元弱酸的酸根离子水解是分步进行的,以第一步水解为主;多元弱 碱的阳离子水解复杂,可一步写出。 例如 Na2CO3 的水解: CO23-+H2O HCO- 3 +OH- Fe3+的水解:Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+。
解析
5.有下列五种盐溶液:①NaClO、②(NH4)2SO4、③Na2CO3、④AlCl3、 ⑤KNO3。回答下列问题:
(1)不会破坏水的电离平衡的是________,溶液呈酸性的是________, pH>7 的是________(在室温下)。
(2)根据盐类水解的实质及水解反应的特点,写出下列盐类水解的离子方 程式:
答案 D
答案
解析 A 项,是 CH3COOH 的电离方程式,错误;B 项,CO23-的水解 应分步进行,以第一步为主,不能一步完成,错误;C 项,是 HCO-3 的电离 方程式,错误;D 项,HS-发生水解反应生成 H2S 和 OH-,正确。
解析
4.写出下列物质发生水解反应的离子方程式,并指明水溶液的酸碱性:
一、盐类水解的实质与规律 1.盐类水解的实质 盐电离出的离子(弱碱阳离子或者弱酸阴离子)跟水电离出来的 OH-或 H +结合生成弱碱或弱酸,从而破坏了水的电离平衡,导致溶液中 c(OH-)和 c(H +)不相等,则溶液表现一定的酸碱性。
2.盐类水解的特点——逆、吸、弱、动
3.盐类水解及溶液酸碱性的规律(25 ℃)
[对点练习] 1.有四种物质的量浓度相等且都由一价阳离子 A+和 B+及一价阴离子 X -和 Y-组成的盐溶液。据测定常温下 AX 和 BY 溶液的 pH=7,AY 溶液的 pH>7,BX 溶液的 pH<7,由此判断不能发生水解的盐是( ) A.BX B.AX C.AY D.BY
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高中化学第1部分专题3第三单元第1课时盐类的水解反应和影响因素讲义(含解析)苏教版选修4 1.呈碱性的溶液一定是碱的水溶液吗? 提示:不一定。如Na2CO3、NaHCO3溶液均呈碱性。 2.影响水电离的因素有哪些? 提示:加酸或碱抑制水的电离,加热、加入很活泼的金属(如Na)促进水的电离。 3.写出CH3COOH、NH3·H2O的电离方程式,从上述电离方程式逆过程分析,可得出什么结论? 提示:CH3COOHCH3COO-+H+,NH3·H2ONH+4+OH-。CH3COOH、NH3·H2O分别是弱酸、弱碱,CH3COO-、NH+4分别是其酸根阴离子、阳离子,从电离的逆过程可知,弱酸的酸根阴离子和弱碱的阳离子能分别与H+、OH-结合生成弱酸、弱碱,即弱电解质。
[新知探究] 探究1 盐溶液呈酸碱性的原因 (1)盐溶液酸碱性的探究: 盐类型 强酸弱碱盐 强酸强碱盐 弱酸强碱盐 举例 NH4Cl AlCl3 NaCl KNO3 CH3COONa Na2CO3 pH <7 <7 =7 =7 >7 >7 酸碱性 酸性 酸性 中性 中性 碱性 碱性 (2)盐溶液酸碱性的理论分析: ①NH4Cl溶液:
图示
解释 NH+4结合H2O电离产生的OH-生成弱电解质NH3·H2O,使水的电离平衡正向移动,使c(H+)>c(OH-),溶液呈酸性 表示 NH+4+H2ONH3·H2O+H+
②CH3COONa溶液: 图示
解释 CH3COO-结合H2O电离产生H+生成弱电解质CH3COOH,使水的电离平衡正向移动,使c(H+)<c(OH-),溶液呈碱性
表示 CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-
③NaCl溶液:
探究2 盐类水解的概念和本质 (1)概念: 在水溶液中盐电离产生的离子与水电离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。 (2)实质: 盐电离产生的阳离子或阴离子能结合水电离产生的OH-或H+生成弱电解质,从而促进水的电离平衡朝着电离方向移动。 [必记结论] 盐类水解的规律和类型 1.水解规律 有弱才水解,越弱越水解;谁强显谁性,同强显中性。 2.水解类型 (1)正盐: 盐的 类型 强酸 强碱盐 强酸 弱碱盐 弱酸 强碱盐 弱酸 弱碱盐
实例 NaCl、 K2SO4 NH4Cl、 CuSO4、FeCl3 Na2S、 Na2CO3 CH3COONH4 (NH4)2CO3 是否 水解 不水解 水解 水解 水解 水解
水解 无 NH+4、 S2-、 NH+4、 NH+4、 离子 Cu2+、Fe3+ CO2-3 CH3COO- CO2-3 溶液 酸碱性 中性 酸性 碱性 中性 碱性
pH pH=7 pH<7 pH>7 pH=7 pH>7 (2)酸式盐的水解与电离: 多元弱酸的酸式酸根离子既有水解倾向又有电离倾向,其盐溶液的酸碱性,取决于酸式酸根离子的电离程度和水解程度的相对大小: ①若水解程度大于电离程度,溶液呈碱性。如NaHCO3、NaHS、Na2HPO4溶液呈碱性。 ②若电离程度大于水解程度,溶液呈酸性。如NaHSO3、NaH2PO4溶液呈酸性。 [成功体验] 1.下列有关盐类水解的说法不正确的是( ) A.盐类水解过程破坏了纯水的电离平衡 B.盐类水解反应是酸碱中和反应的逆反应 C.盐类水解的结果使溶液不一定呈中性 D.Na2S溶液中c(Na+)是c(S2-)的2倍 解析:选D 由于盐电离出的离子与水电离出的H+或OH-结合,从而促进了水的电离,使溶液不一定呈中性;盐类水解与酸碱中和反应互为逆反应;D项中,Na2S溶液中若无S2-水解,则c(Na+)=2c(S2-)成立,由于S2-的水解,故c(Na+)>2c(S2-),因此应选D。 2.(好题共享·选自人教版教材P59·T2)物质的量浓度相同的三种盐NaX、NaY、NaZ的溶液,其pH依次为8、9、10,则HX、HY、HZ的酸性由强到弱的顺序是( ) A.HX、HZ、HY B.HZ、HY、HX C.HX、HY、HZ D.HY、HZ、HX 解析:选C 酸越弱,阴离子水解程度越大,pH变化越大,可直接推知Z-水解程度最大,HZ酸性最弱,而HX的酸性最强。则三种酸的酸性强弱的顺序是HX、HY、HZ。
[新知探究] 探究 影响盐类水解的内因和外因 1.内因——盐本身的性质
2.外因 (1)温度: ①规律:升高温度,盐类水解程度增大; ②原因:盐类的水解反应ΔH>0。 (2)浓度: 规律:加水稀释,盐类水解程度增大。 (3)溶液的酸碱性: ①加入H+,可促进阴离子的水解,抑制阳离子的水解; ②加入OH-,可促进阳离子的水解,抑制阴离子的水解。 (4)相关离子:如果Na2CO3溶液中加入CaCl2或BaCl2溶液,由于CO2-3与Ca2+或Ba2+反应,导致CO2-3的水解平衡左移。 [必记结论] 1.盐类水解平衡的移动 以氯化铁的水解为例具体分析如下:氯化铁水解的离子方程式是Fe3++
3H2OFe(OH)3+3H+,溶液呈酸性。当改变下列条件时,对氯化铁水解平衡的影响情况见下表: 2.“越弱越水解” HA的酸性越弱(即其电离常数越小),则其强碱盐如NaA水解程度越大。 例如:电离常数:K(HNO2)>K(CH3COOH)>K(HClO),水解程度:NaNO2<CH3COONa<NaClO,则碱性大小为:NaNO2<CH3COONa<NaClO。 [成功体验]
3.在一定条件下,Na2CO3溶液存在水解平衡:CO2-3+H2OHCO-3+OH-。下列说法正确的是( ) A.稀释溶液,水解平衡常数增大 B.通入CO2,平衡朝正反应方向移动
C.升高温度,cHCO-3cCO2-3减小 D.加入NaOH固体,溶液pH减小 解析:选B 水解平衡是化学平衡,其常数只与温度有关,温度不变,平衡常数不变,A不正确。通入CO2,发生反应CO2+2OH-===CO2-3+H2O,OH-的浓度降低,平衡向正反应方向 移动,B正确。水解反应吸热,升高温度,平衡向正反应方向移动,cHCO-3cCO2-3增大,C不正确。加入NaOH固体,OH-浓度增大,溶液pH增大,D不正确。 4.(好题共享·选自人教版教材P59·T8)推测等浓度的Na2CO3和NaHCO3溶液的pH的相对大小,并说明原因。 答案:pH(Na2CO3)>pH(NaHCO3),HCO-3的酸性小于H2CO3的,根据“越弱越水解”知CO2-3水解程度大,溶液碱性强。 ———————————————[关键语句小结]————————————————
1.盐类水解的实质是盐电离出来的离子与水电离的H+或OH-结合生成弱电解质,打破了水的电离平衡,往往导致c(H+)≠c(OH-),而引起溶液酸碱性的变化。 2.水解离子方程式的书写:①“水解程度小,式中可逆号,水解产物少,状态不用标。”②多元弱酸盐的水解是分步进行的,且以第一步为主。 3.盐类水解的规律:有弱才水解,越弱越水解;谁强显谁性,同强显中性。 4.外界条件对盐类水解平衡的影响遵循勒夏特列原理。常见的影响因素有温度、浓度、溶液的酸碱性和相关离子。
[例1] 物质的量浓度相同的下列溶液中,符合按pH由小到大顺序排列的是( ) A.Na2CO3 NaHCO3 NaCl NH4Cl B.Na2CO3 NaHCO3 NH4Cl NaCl C.(NH4)2SO4 NH4Cl NaNO3 Na2S D.NH4Cl (NH4)2SO4 Na2S NaNO3 解析:选C 弱酸强碱盐水解显碱性,强酸强碱盐不水解呈中性,强酸弱碱盐水解呈酸性,且第一步水解大于第二步水解,因此,pH:NH4Cl<NaCl<NaHCO3<Na2CO3,A、B错误;又因为(NH4)2SO4比NH4Cl中NH+4浓度大,水解所得H+浓度大,故pH:(NH4)2SO4<NH4Cl<NaNO3 <Na2S,C正确。 等物质的量浓度各类溶液酸碱性的判断方法 (1)先把所给溶液按酸、碱、盐分类; (2)盐溶液酸碱性:强酸弱碱盐呈酸性,强酸强碱盐呈中性,弱酸强碱盐呈碱性。 (3)排序(按pH由小到大的顺序): 二元强酸碱如H2SO4
1.物质的量浓度相同的下列溶液,pH由大到小排列正确的是( ) A.Ba(OH)2、Na2SO3、FeCl3、KCl B.Na2SiO3、Na2CO3、KNO3、NH4Cl C.NH3·H2O、H3PO4、Na2SO4、H2SO4 D.NaHCO3、CH3COOH、C2H5OH、HCl 解析:选B KCl、KNO3、Na2SO4均为强酸强碱盐,不水解,溶液显中性,而A中Na2SO3、FeCl3分别水解而使溶液显碱性和酸性;B中由于酸性H2SiO3<H2CO3,根据越弱越水解可判断溶液碱性Na2SiO3>Na2CO3,NH4Cl水解显酸性;C中pH应为NH3·H2O>Na2SO4>H3PO4>H2SO4;D中NaHCO3水解大于电离而显碱性,C2H5OH对水的电离平衡无影响,pH=7。故只有B项是pH由大到小排列的。
[例2] (重庆高考)对滴有酚酞试液的下列溶液,操作后颜色变深的是( ) A.明矾溶液加热 B.CH3COONa溶液加热 C.氨水中加入少量NH4Cl固体 D.小苏打溶液中加入少量NaCl固体 解析:选B 本题考查水解平衡和电离平衡等知识,溶液颜色变深的原因是溶液的碱性增强,抓住这一本质寻找答案。A选项,明矾溶液中铝离子水解使溶液呈酸性,加热铝离子的水解程度增大,溶液的酸性增强,无颜色变化;B选项,醋酸钠溶液中醋酸根离子水解使溶液呈碱性,加热,醋酸根离子的水解程度增大,溶液的碱性增强,溶液的颜色加深;C选项,加入氯化铵固体,氨水的电离程度减弱,碱性减弱,溶液颜色变浅;D选项,溶液的酸碱性不变,溶液的颜色没有变化。