世界电影史与流派

世界电影史与流派
世界电影史与流派

世界电影史与流派世界电影自1895年诞生起,迄今已有110多年。百余年来,世界电影取得了极为辉煌的成就,这主要得益于世界各国电影创新运动(创作技巧、思想观念、技术手段)的推动,其中最重要者依次为:1915年前后,美国的格里菲斯在“视觉语言”上的集中突破。1920年代,世界电影的“第一次创新浪潮”(波及法、德、苏联等国)。1927年,电影开始有了声音,美国《爵士歌王》。1930年代,法国诗意现实主义电影的成就。1930~1940年代,好莱坞类型片模式的确立,及其大制片厂制度的建构与完备;1935年,电影开始有了“色彩”,美国《浮华世家》。1940年代中期~1950年代初期,意大利新现实主义电影的贡献。1950年代~1970年代,世界电影的第二次创新浪潮。包括:以瑞典、法、意、日等国为主的“新浪潮”运动,以及1960~1970年代的新好莱坞和新德国电影的成就。1990年代以来数码艺术和技术

对电影创作的深刻影响等等…… 当然,世界电影能有今天的魅力,还要感谢那些灿若群星的艺术大师:梅里爱、格里菲斯;爱森斯坦、卓别林、弗拉哈迪、格里尔逊、瑞芬斯塔尔;让·雷诺阿、希区柯克、奥逊·威尔斯、柴伐梯尼;黑泽明、伯格曼、特吕弗、戈达尔、安东尼奥尼、费里尼;法斯宾德、科波拉、斯皮尔伯格;李安等等…… 一、1895~1918年:世界电影的草创时期1、法国:卢氏兄弟、梅里爱、百代公司1895年12月28日,卢米埃尔兄弟在巴黎举行了世界电影的“首次商业”公映,他们放映了《工厂大门》《火车到站》《水浇园丁》等10余部短片,内容均为对工作、生活场景和自然风光的“片断式客观实录”。这天标志着世界电影的诞生。从1896到1910年前后,法国人梅里爱陆续导演了《月球旅行记》《太空旅行记》等多部具有科幻或神话色彩的作品,在世界电影史上成为了“剧情片”的奠基人和电影特技的先驱。从1895年起,

直至第一次世界大战前,法国是全球最主要的电影生产和输出国,其中“百代公司”和“高蒙公司”的产销量最高。鉴于以上三个因素,法国被称为“世界电影的故乡”。 2、美国:爱迪生、鲍特、格里菲斯、好莱坞1896年4月,爱迪生在纽约进行了全美首次电影商业放映,这标志着美国电影的开端。1903年,埃德温·鲍特导演的《火车大劫案》在商业和声誉上均获巨大成功,不仅奠定了美国西部片的经典样式,同时也有效地提升了美国电影在国内外的影响力。1915年,格里菲斯导演了巨片《一个国家的诞生》,该片广泛吸纳了世界电影在最初20年里的探索成就,如:平行剪辑、运动镜头、特写镜头、多角度摄影,并由此确立了以“镜头”而不是以“场面”作为影片结构基础的“电影叙事语言”,从而让世界电影开始由一种杂耍过渡为一门独立的新兴艺术形式。在1910年前后,作为美国电影产业中心的“好莱坞”,在加里福尼加州的洛杉

矶地区崛起,并从第一次世界大战期间开始称霸世界影坛。二、1919~30年:世界电影的第一次创新浪潮

这是一次世界性的电影创新浪潮,波及:法、德、苏、荷、美等国,为

期十年左右,艺术成就主要体现在以下四个方面:1、苏联“蒙太奇

学派”的创立这是苏联电影界创立于1920年代中后期的一个学派,它

强调“1+1>2”,即:把两个或两个以上的镜头剪辑在一起,强烈而直观

地表达出某些新的意义,并力图以此直接去影响、控制观众的思想。该

学派的核心价值在于赋予了“剪辑”全新的功能——创造意义、传播思想。(剪辑在此前的功能仅限于:按叙事逻辑,把许多镜头拼装在一起、形

成一个完整流畅的银幕故事。)核心人物和作品:爱森斯坦《战舰波将金号》/1925年,普多夫金《母亲》/1926年,前者偏重“思想的表达”,后

者重在“有意味的叙事”。评价:苏联蒙太奇学派利用隐喻、象征等艺术

手法,极大地提升了世界电影的“思想表达能力”,以及对观众头脑、情感

的引导、控制能力。其缺点在于:它过度遮蔽了生活的暧昧性、以及人

性的复杂性,因而使电影有时沦为灌输某种政治理念的宣传工具。其优

点是:能够使影片主题鲜明,并具有很强的情感冲击力。备注:以往对“蒙太奇”的分类过于庞杂,事实上它基本可分为两大类:A、“表现性蒙

太奇”,以爱森斯坦的作品为代表,重在“表意”; B、“叙事性蒙太奇”,实

际上指的就是常规或传统意义上的“剪辑”。2、“意识银幕化”的初步

实现20世纪初直至第一次世界大战之后,多种思想、艺术流派在欧美兴起,例如:尼采的哲学思想(“上帝死了”)、萨特的“存在主义”、弗洛伊

德的“精神分析”等学说,虽然这些思想流派五花八门,但它们普遍认为:人们在现实中所直接看到、听到的都只是生活的“表象”,只有通过人的精神感受、主观印象和想象,以及无意识、潜意识、下意识和幻觉、梦境,乃至精神错乱、疯狂状态等等“内心世界”的折射,才能反映出生活或人的本质。由于这些思想、艺术流派共同特征是:颠覆传统价值观念,主张个性自由抒发,重视对“心理现实”的认知和表达,并大多具有“非理性”的特点,因此,它们被后世统称为“现代主义”思潮。(注:邵牧君等学者则把它们概括地称为“内心现实主义”)上述思潮在第一次世界大战后,也波及到了电影创作中,并主要体现在以下流派及其代表作当中:1)、德国:表现主义电影《卡里加里博士》/1919等。2)、法国:①、印象派电影《黄金国》/1921等;②、达达主义电影《幕间休息》;③ 、超现实主义电影《贝壳与僧侣》/1927,《一条安达鲁狗》/1928等。上述作品可统称为“现代主义”电影。评价:“现代主义”电影的探索成就表明,电影不仅能够复制和再现看得见的“现实生活”,而且也可以表现与反映看不见的“内心世界”——在银幕上展现人的精神状态和意识活动,这无疑极大地丰富了电影的表现力,从而在精神、意识和情感的“银幕化”等方面,为后来的电影创作提供了多种可能性。3、“纪录片”的创立与发展1)、1921年,美国人弗拉哈迪拍摄了《北方的纳努克》并取得极大成功,“纪录片”这一片种因此诞生。后来,弗拉哈迪又拍摄了《摩阿拿》《亚兰岛人》等一批纪录世界各地人类生活的影片,因此,他既是“世界纪录片之父”,也是“人类学纪录片”的奠基人。2)、1920年代,苏联人维尔托夫等人拍摄了大量新闻纪录片,主张“利用比人的眼睛更加完美的电影眼睛——电

影摄影机,来研究充满空间的庞杂视觉现象……”,因此被誉为“电影眼睛派”,代表作是

《持摄影机的人》(1929)。“电影眼睛派”反对简单纪录生活,主张用多种独特的镜头、剪辑和特技去捕捉与表现生活,这一流派的美学追求与风格,对后来各国的纪录片创作影响很大。此外,法国人让·维果的《尼斯景象》,荷兰人伊文思的《雨》《桥》等,也是1920年代纪录片的杰作。这些作品不再局限于平铺直叙地客观摄录现实,而是通过多维的视角和特殊的剪辑去表现现实,这使许多原本十分平凡的日常生活问题和景象,

、“纯电影”的艺术具有了诗一般的情调和社会内涵。4

成就有关“纯电影”的概念和实践主要出现在1920年代中后期。纯电影一般完全不要故事情节、乃至摒弃思想主题,重在将一些运动、变化着的事物或有趣的现象,以极富韵律感的方式剪辑在一起,刻意要把电影做成一种“看得见的音乐”或“视觉的舞蹈”。代表作主要有出自法、德两国的《机械舞蹈》和《对角线交响曲》等。评价:纯电影是对“电影的形

、“有声电式美”和“电影节奏美”的一种极端化的实验和追求。5

影”开始面市第一部有声片是美国的《爵士歌王》(1927)。(注:进入1930年代之后,各国普遍开始探索有声电影,大约到1930年代后期,默片才最终从国际电影市场消失。)声音的介入,使电影的信息量和表现力得以极大增强:1)人声:空前丰富了电影的信息量,使之能在有限时间讲述复杂故事;2)音响:强化了电影的环境空间感、真实感,以及银幕内外的心理感受; 3) 音乐:可以事半功倍地使影片中的气氛与情感得到有力的渲染和表达。小结:对“世界电影第一次创新浪潮”

的总体评价1920年代的这次创新浪潮,可以统称为世界电影史上的第一

次“先锋运动”,参与其中的各个电影流派虽然在主张上、作品风格上各具

特色,但它们却都有一个共性,那就是从各个角度、运用各种方法,最

大限度地,甚至是极端化地探讨、挖掘了“银幕视觉表现”的多种潜力,这

些努力极大地推动了银幕画面在传情达意上的能力,从而使后来的电影

既可以像“苏联蒙太奇”那样,鲜明而强烈地表达某种思想观念,也能够像

法国、德国的“现代主义电影”那样,或隐晦暧昧地表现“人的种种欲望与

好恶”,或生动活泼地展示各种“视觉的舞蹈与音乐”…… 可以说,通过这十

年的努力,世界电影无论在影片的种类与数量上,还是在艺术的水准和

多样性上,抑或在思想的深度与广度上,乃至在声画的结合上,都已经

使得电影本身成为了一个影响广泛的、具有独特魅力的、世界性的艺术品种!三、1930~1940年代的世界电影 1、“好莱坞”的发展与壮大从第一次世界大战期间开始,以“好莱坞”为主要生产基地的美国电影,就已经在国电影市场上取得了垄

断性的地位。经过1920年代的发展,好莱坞陆续形成了以米高梅、派拉蒙、华纳兄弟、20世纪福克斯、环球、哥伦比亚、雷电华、联美等八大

公司为龙头的多个垄断性的电影企业。同时,好莱坞的“制片厂体制”也得

到了进一步完善。其特点主要有:①、制片人专权。②、集制片、发行、放映于一体的大规模的垄断性企业。

③、制片厂内部分工精细,工业化的流水线运行模式。以生产“类型片”

为主。④、明星制度。“制片厂制度”秉持市场为本的原则,能够在制片

人的强力统筹下,进行高效率的生产;其垄断性的的“运行模式”,则保证

了所有产品都能进入院线;而“明星”则是最有票房号召力的“海报”。“1930~1940年代”,是好莱坞历史上最为辉煌的一个时期——佳作频现、人才辈出,利润更是滚滚而来。这一时期,好莱坞对世界电影艺术的最大贡献在于:成功地推出了大量各具特色的“类型片”——这是电影产业实现可持续、快速发展的一条捷径。“类型片”主要有:西部片:《关山飞渡》/1939/约翰·福特。喜剧片:《一夜风流》/1934/弗兰克·卡普拉。歌舞片:《出水芙蓉》/1944。强盗/黑帮片:《疤脸大盗》/1932。科幻/恐怖片:《弗兰肯斯坦》/1931。悬疑/恐怖片:《蝴蝶梦》/1940/希区柯克。…… 注:好莱坞成为世界影坛“常青树”的关键因素1)、美国雄霸天下的综合国力与开放多元的社会制度,保证了好莱坞在资金上的投入与回收,以及影片主题与风格的多样化——这是好莱坞长盛不衰的“根本保证”。 2)、科学、规范、高效的管理体制。3)、极强的人才吸纳能力(卓别林、希区柯克、奥逊威尔斯、李安等)。4)、与时俱进、永远领先的技术创新能力。(1927/有声片《爵士歌王》;1935/彩色片《浮华世家》;1977/高科技《星球大战》……) 5)、挖掘、培养、造就了大量享誉世界的明星。6)、推出一系列独具魅力的“类型片”。2、、“法国诗意现实主义”电影流派这是法国在进入1930年代后,出现的一个并无明确艺术主张、但有共同创作倾向的电影流派,其核心人物是让·雷诺阿。“法国诗意现实主义”贡献在于: 1)、在形式上,以“长镜头”和“景深镜头”为主,系统的确立了写实主义电影语法。2)、在内容上,强调反映生活的复杂性、暧昧性、日常性,淡化戏剧式冲突。该流派的代表人物和作品:让·雷诺阿/《幻灭》/1937、《游戏规则》/1939,让·维果/《操行零分》/1933、《驳

船亚特兰特号》/1934;雷内·克莱尔/《巴黎屋檐下》/1930、《自由属于我们》(1932);马赛尔·卡尔内/《雾码头》/1938等。3、英、德两国的纪录片成就在1930年代,世界纪录片创作有了长足的发展,其中成就最高者为英、德两国。(一)、英国在1930年前后开始,出现了一次由格里尔逊倡导、组织的纪录电影运动,他们拍摄了100多部纪录片,形成了著名的英国纪录片学派。他们认为:通过艺术化地处理真实生活场面,电影可以成为一种有社会意义的宣传手段。代表作有:《漂网渔船》/1929,《工业的不列颠》/1932,《夜邮》/1936等。(二)、瑞芬斯塔尔是一位杰出的德国女艺术家。她在1930年代的纪录片代表作有:

《意志的胜利》/1934——记录了希特勒在纽伦堡召开第四次纳粹党代会时的壮观场面。《奥林匹亚》/1936——纳粹德国为1936年的柏林奥运会所作的宣传片。该片效果超出了对奥运会的单纯记录,成为对运动中的人体的礼赞,很多体育运动的拍摄技巧由此片首创。瑞芬斯塔尔在电影的镜头调度、摄影和剪辑等方面的成就,让人叹为观止。4、意大利“新现实主义”电影流派起止时间在1945~50年前后。代表人物:柴法蒂尼、罗西利尼、德·西卡等。代表作有:《罗马,不设防的城市》/1945、《偷自行车的人》/1948、《罗马11时》/1952。主要艺术主张: 1)形式上:“把摄影机扛到大街上”——追求实景拍摄、纪实风格。2)内容上:“还我普通人”——以表现底层百姓生活为主,常启用非职业演员。

四、1950~70年代:世界电影“第二次创新浪潮”从1950年代中期开始,受当时流行于欧洲的“存在主义”等思潮的影响,世界电影艺术出现了历史性变革,出现了大批“现代

主义电影”——旨在展示西方资本主义社会中面临的种种精神危机。其特

点如下:在影片内容上,开始质疑一些传统的价值观念(如:宗教等),

并提出了不少此前曾被忽视或遮蔽的社会问题。此外,这次创新浪潮还

在“意识银幕化”方面进行了更为深入、广泛的探讨。在摄制形式上,突

破了一些常规的电影语法,如“拍摄轴线”和“流畅剪辑”等观念。与1920

年代那次为期十年左右的创新浪潮相比,这一次持续的时间更久(前后

近20年),高潮期在1959~70年前后,所波及的国家更多,主要有:法国、瑞典、意大利、美国、德国、日本等。总体上,可以被统称为一次

世界性的“新浪潮”电影运动。总体而言,当时的世界电影由原先注重叙事的写实主义电影,逐渐转向了注重内心剖析的“现代主义” 电影。1、法国:特吕弗、戈达尔;阿仑·雷乃在这次世界电影“新浪潮”运动中,法国的“电影手册派”和“左岸派”这两大流派都有出色表现。1)、“电影手

册派” :依托法国著名电影理论杂志《电影手册》成长起来的一批青年导演,代表人物有:特吕弗/《四百下》/1959、戈达尔/《筋疲力尽》/1959等。他们突破了传统的电影摄制方法,成本低、周期短,采用实景和自

然光效拍摄,大量启用非职业演员,特别是他们打破了自格里菲斯以来

的电影叙事模式和情节结构方式,常用“非逻辑的事件组合”代替以往的“流畅剪辑与逻辑结构规则”,在时空表现上极为灵活率性,例如:戈达尔

用跳接和快速剪辑,取消了传统的化入化出、淡入淡出等手法;特吕弗

等人则充分发挥了长镜头在叙事上的纪实性。2)、“左岸派” :居住在巴

黎塞纳河左岸的一批作家导演,以阿仑·雷乃的《去年在马德里昂巴德》/1958/和《广岛之恋》/1961/为代表。这批作品继承1920年代法国先锋

电影的探索成就,围绕:记/回忆、潜意识、下意识、幻觉等问题,把有关“意识银幕化”的探索推向了一个新的高度。总之,法国“新浪潮”在电影拍摄和剪辑上,以及在“意识银幕化”等方面的探索,极大地丰富、推动了世界电影的发展。2、瑞典:伯格曼在这次世界性创新浪潮中,瑞典电影大师伯格曼做出了独树一帜的出色成就,其代表作是:《第七封印》/1956,《野草莓》/1957,《处女泉》/1959,《呼喊与细语》/1972等。伯格曼充分运用隐喻、象征的手法,不仅表达了对宗教的质疑与排斥,还深入探讨了现代西方社会人与人之间的隔膜和人生的孤独与苦闷。例如:他在《野草莓》中完全打破了时空界限,表现了一个老人对死亡的恐惧、对孤独根源的探索和对生命再生的渴望。伯格曼在摄影构图、色彩影调、环境渲染、剪辑技巧和指导演员等方面都有杰出成就。他把现实主义手法与意识流手法有机地、富于创造性地结合起来,创立了电影表现的新风格和新手法,使电影成为一种表现人类精神状态的艺术,对1960~70年代的西方电影产生了重大影响。3、意大利:安东尼奥尼、费里尼与此前注重社会性和纪实性的“新现实主义电影”相比,意大利的新浪潮电影更偏重于一种个人化的表达方式,更关注生活中的个体的生存境遇、心理状态和情感矛盾,例如:人生的孤独与隔阂、荒诞和异化,以及在生存困境中的茫然失措等等;在表现形式上,则打破传统叙事规则,往往以某个哲学观念或心理意绪为核心,展示编导对自身和世界的主观态度以及抽象哲理思考,尤其侧重于对当时西方社会中人们那种纷繁杂乱的内心意识或潜意识的揭示。代表人物主要有:安东尼奥尼:《奇遇》/1960、《红色沙漠》/1964、《放大》/1966/等。费里尼:

《甜蜜的生活》/1960、《八部半》/1962/等。4、美国:新好莱坞电影1960~70年代,美国社会连续出现了大量社会问题,导致公众对既有社会制度和价值观念的怀疑、乃至敌对态度,一些试图打破传统束缚和秩序的“反文化思潮”随之兴起。在上述社会背景下,美国影坛于1960年代末、1970年代初,出现了等一批新导演,他们的影片革新了传统好莱坞的僵化模式,标志着“新好莱坞电影”的诞生。“新好莱坞电影”的特点如下:在思想内容上,对美国的社会问题进行了多方面的深刻揭示、反思与探讨,尤其是表现了青年人的种种疑虑与反抗,出现了一系列“反传统、反主流文化”、甚至违法犯罪的主人公形象,而他们的对立面,却正是传统好莱坞曾竭力颂扬的各色守法、护法的正面人物。虽然片中的“坏人”最终大都受到了惩罚,但却往往因其社会性的、悲剧性的堕落原因,成为了事实上被同情的对象,而主人公的对立面——国家法律、传统道德等反而成为真正的被谴责对象。在电影语言上,突破了传统的时空连续性和线性情节结构,大量借鉴欧洲新浪潮电影的艺术手法,自由地处理时空关系。同时,在运动摄影、声音处理、剪辑技巧、实景拍摄等方面都取得了显著成就。“新好莱坞电影”代表作有:阿瑟·佩恩/《邦妮和克莱德》/1967、迈克·尼科尔斯/《毕业生》/1967、伍迪·艾伦/《拿了钱就跑》/1969、库布里克/《发条桔子》/1971、科波拉/《教父》/1972、乔治·卢卡斯/《美国风情画》/1973、马丁·斯科西斯/《出租汽车司机》/1975、斯皮尔伯格/《大白鲨》/1975……5、德国:新德国电影(西德)第二次世界大战后直至1960年代初,由于种种原因,西德电影在经济和艺术上日益走低。为了挣脱困境,1962年在奥伯豪森市的一次集会上,一些

西德青年电影人倡议“创立德国新电影”——与传统商业性电影决裂,创立具有国际性的新电影(后来被称为“奥伯豪森宣言”)。“新德国电影”由此发端,并于

1970年代中期至1980年代初期达到了高潮。其代表人物及作品为:克鲁格/《告别昨天》/1966、赫尔措格/《人人为自己,上帝反大家》/1974、法斯宾德/《玛丽娅·布劳恩的婚姻》/1978、施隆多夫/《铁皮鼓》/1979、文德斯/《德克萨斯州的巴黎》/1984……“新德国电影”的主要成就在于:在思想内容上,首先是以理性、真诚的态度,对纳粹德国的罪孽、以及战后西德社会的种种丑恶现象,进行了深刻的揭示与剖析。此外,还从历史和现实的多个角度,对人性、欲望、人际关系等问题作了广泛探讨。在艺术形式上,一方面常常使用“间离效果”和开放式的叙事结构,使作品呈现出浓郁的反思与哲理意味;另一方面,法斯宾德等导演也充分吸收、借鉴了法国“新浪潮”和美国好莱坞的表现手法,使部分作品能够在思辨性与观赏性上取得双赢。此外,文德斯还别出心裁地为世界电影奠定了“公路片”这样一种独特样式。五、1980年代以来:CG技术对世界电影的深远影响“数码艺术”即“新媒体艺术”,其表现手段与方式,主要是运用“CG技术”(computer graph),即“电脑图形图像技术”进行艺术创作。CG 技术包括“虚拟影像合成技术”和“数字合成技术”。1980年代以来,建构在CG技术之上的数码艺术为电影创作带来了无限可能性和极大的便利。1、能够让编导的艺术才华和愿望得到充分施展,把许多原先无法表现的题材,能够“无中生有”地、逼真地呈现在银幕视听上,这尤其体现在的各

种银幕奇观上。例如:在1994年的《阿甘正传》中,阿甘与肯尼迪总统的“历史性”握手;2000年的《角斗士》中的“人虎激战”;以及对其他影片中各种魔幻、灾难和宏大场面的营造。2、能够极大地降低“巨片”制作的成本,同时有可能创造巨额财富。

波德维尔《世界电影史》第2版笔记和习题(含考研真题)详解(25-28章)【圣才出品】

第25章新电影和新发展:1970年代以来的欧洲电影和苏联电影 25.1复习笔记 一、社会背景 (一)好莱坞的影响 好莱坞电影工业在1970年代末的复苏对其他国家产生了各种各样的影响。好莱坞大片给当地发行商和放映商带来了好处,但它们也对当地电影制作构成强大的竞争。 1.模仿作品 一些外国电影制作者试图模仿美国电影作品,这是一种很少获得足够回报的高成本策略。 2.民族流派 一些人试图制作出与好莱坞产品不同的本土作品,如德国表现主义和意大利新现实主义电影就创造出了独特的“民族流派”。 3.新电影 纵观整个1970年代和1980年代,各种新浪潮和新电影出现在德国、苏联以及其他地方。 (二)集团资助 1.国际资助 由于本土资源无法匹敌好莱坞的大预算,欧洲制片商通过合拍片进行资源整合。这些电影在国际上得到资助,由来自几个国家的创意人员制作,以电影节和海外市场为目标。 2.传媒资助

独立制片公司不仅得到了有合作精神的国家政府的协助,也得到了欧洲联盟和对出版、音乐、电视及其他休闲产业感兴趣的传媒集团的协助。 (三)政治限定 在东欧和苏联,大多数电影制作者在1970年代都在政治限定之中继续谨慎地工作。 1.战略撤退 苏联总统戈尔巴乔夫战略性地撤销对东欧共产主义政权的支持,加速了这些政权的崩溃。 2.解除审查 在苏联,戈尔巴乔夫的政策把电影制作者从七十年的审查中释放出来,但他却无力重振衰弱的经济,这使得电影制作者面临着私有化、破旧的基础设施,以及观众对美国电影的渴望等问题。 3.摆脱苏联 脱离苏联集团的国家试图进入国际电影市场,而东欧则越来越接近西方。 二、西欧 (一)产业中的危机 1.影市行情走低 (1)背景 到1970年代中期,欧洲战后的经济繁荣明显已经结束。中东石油生产国开始大幅提高石油价格,在欧洲造成通货膨胀、失业以及整整十年的持续衰退。 (2)表现 1970年代的艰难时光也影响了整个欧洲电影产业。

世界电影史

第一章电影的形成期 (1895-1927) 第一节卢米埃尔的纪实主义电影 一卢米埃尔的影片内容 1卢米埃尔兄弟的影片,从内容上讲,多数是简短的生活纪录片,多拍摄诸如 车站、大街、公园、家庭乃至浴室等日常生活的片断景象。 2此外,他们还拍摄社会新闻。 《代表们的登陆》电影历史上第一次对声音的无意识尝试. 二卢米埃尔对于电影的贡献和遗憾 1卢米埃尔兄弟是世界电影的先驱,他们拍摄并且放映了电影史上的第一批标 志着初期电影高水平的影片,开创了电影真正的历史。 2卢米埃尔坚持“从现实生活中捕捉自然景观”的拍摄原则,展现出电影真实地 再现现实生活的能力,由此确立了电影纪实主义风格,卢米埃尔也被视为西方 纪实主义电影的鼻祖。 3卢米埃尔的电影还为后来电影的样式开辟了道路。 新闻片:《代表们的登陆》 纪录片:《水龙出动》、《水龙救火》、《扑灭火灾》、《拯救遭难者》 追逐片:《膝行的人》 科幻片:《机器肉店》 4 卢米埃尔电影在技术和艺术上都有非常大的贡献。技术上,他们发明了最初 的特技摄影,并使用了移动摄影,影片的画面已经有“远景”、“中景”、“近景” 甚至“特写”之分,层次清晰;在艺术上,他们运用了最早的蒙太奇手法创作电 影。 第二节梅里爱的戏剧电影 一梅里爱电影中的特技(摄影)常规方法的特种技巧 1它能赋予电影以新的造型表现手段,丰富了电影艺术的语言,是电影艺术创作的一个重要方法。 2 特技在梅里爱的影片中是很重要的表现手段。他发明了停机再拍以及叠化、慢动 作、多次曝光、场面转换、遮片、透过玻璃缸摄影等手法,并把它们大量地运用到影片的拍摄中去。 3 梅里爱特别注重技巧的作用,甚至将技巧本身作为目的,而不是一种表现的手段。 他的影片中,技巧的展示特别突出,因此,他被称为西方技术主义电影的先驱。 二梅里爱电影中的戏剧元素 1戏剧电影就是以戏剧的冲突律为基础,采用传统的戏剧式的结构原则,具 有开端、纠葛、发展、高潮、结局等要素的电影。 2在他的电影里,情节发展的顺序常常不是按照实际生活情况而是根据戏剧 的习惯编排的,整部影片往往由几个场景组成。 3摄影机经常被放在摄影棚的最后面,一点也不移动,拍摄影片总是从同一 视角,将由远到近的一切景象,统统都拍摄进去。(乐队指挥的视角)梅里 爱非常重视幕景的作用。 4梅里爱非常重视幕景的作用。 *梅里爱还指导演员仿效舞台剧的做法演出。 三戏剧性和高超的特技相结合的优秀作品:《月球旅行记》

世界电影史 考试归纳

世界电影史 一、欧洲先锋派 二、法国印象主义和超现实主义 三、德国表现主义和现实主义 四、前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探索 五、好莱坞的类型电影和“制片厂制度” 六、法国诗意现实主义 七、意大利新现实主义 八、日本民族电影的兴起 九、法国“电影手册派”+“左岸派”=“新浪潮” 十、中国“现实主义”与“左翼电影”剧作中的两种风格十一、昆仑与华联的区别

电影诞生日: 1895年12月28日,卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路14号的大咖啡馆的印度厅首次向公众展示了由“活动电影机”拍摄而成的影片 电影的出现:主要由曝光速度和影像底片的材质决定。 动画创始人:艾米尔·雷诺。1892年雷诺在歌剧院放映了《更衣室外》 鲍特作品:《一个美国消防员的生活》、《火车大劫案》 格里菲斯:《一个国家的诞生》(1915年最后一分钟营救) 《党同伐异》(1916年) 格里菲斯贡献:1、把电影变成了一种诉说故事和吸引观众生动而有力的方法,奠定了电影的叙事传统。 2、提出电影结构时空的基本单位是镜头,并第一个将画面景别标准化。 3、通过改变拍摄的距离、角度、用光、以及镜头的长短和组接的节奏,能 够操纵观众的心里和情绪的反应。 4、确立了电影表演的规则,反对舞台上的夸张造作,强调一种更逼真和电 影化的表演 迈克·塞纳特:美国喜剧创始人,创办“启动斯” 最大贡献:发现了查理·卓别林 查理·卓别林:形象“流浪汉查理”--夏尔洛,《流浪汉》 《凡尔杜先生》1947年 创作特点:1、电影的戏剧性,来源于对人性的挖掘,并融入了社会批判的因素 2、时间上,善于应用长镜头来表现动作的连贯性所造成的喜剧冲突 3、空间上,善于使用全景镜头,来表现人物与环境构成的多种信息 4、影片通常只是一个松散的,开放的框架。场景与场景之间,没有环环相 扣的严密线索;而每个场景内部的表演、节奏、情调和气氛等是独立完 整的。 一、现实主义--卢米埃尔兄弟 代表作品:《火车进站》《水浇园丁》 主要贡献:1、采用纪实的手法,呈现日常生活场景,还原现实的流动性和自然感。 2、参入主观化选择,创造出一种影像最初的叙事方法,如:《水浇园丁》。 3、开创现实主义电影的创造风格。 二、表现主义--梅里爱 代表作品:《月球旅行记》、《魔窟》、《太空旅行记》、《贵妇的失踪》 主要贡献:1、采用多种摄影特技去获得特殊的艺术效果,丰富影像的表达手段。

世界电影史(一)题库

世界电影史(一)复习题 第一讲绪论:电影的诞生 一、填空题 1.法国着名电影理论家安德烈巴赞认为,从心理学角度来说,电影的发明是基于人类的()情结。 2、1888年,美国人()发明了电影胶片,他是后来着名的摄影器材公司——柯达公司的创始人。 3、电影发明的三大技术基础是()、()、() 二、选择题: 1、下列不属于电影发明的科学与心理基础的是() A木乃伊情结B视觉滞留原理 C动的幻觉和心理认同D照相术 2、下列不属于电影发明的三大技术基础的是() A坚韧敏感的胶片B电影摄影机 C电影放映机D照相术 三、名词解释题 视觉滞留原理 第二章法国电影 第一节电影的发明与法国早期电影 一、填空题。 1、()年12月28日,法国人()兄弟在()放映了他们的短片,这一天被认为是世界电影的诞生日。 2、电影史上第一部科幻电影是()国着名导演()于()年拍摄的()。 3、世界电影史上第一个工业化的电影企业是法国的()公司。 4、二十世纪初,法国的()兄弟组建了(),创作了()等优秀的艺术电影。 二、选择题 1、下列作品中,不属于卢米埃尔兄弟创作的是() A 《月球旅行记》 B 《工厂大门》 C《火车到站》D《水浇园丁》 2、下列不属于卢米埃尔电影的技术特征的是() A记录生活的写实主义拍摄方法 B将戏剧性引入电影,使用舞台演员,布景,道具,服装和化妆等手段。 C将摄影技术引入电影的拍摄中。 D进行无意识的蒙太奇尝试。 3、下列作品中,不属于梅里爱创作的是() A《水浇园丁》B《贵妇的失踪》 C《月球旅行记》D《爱德华七世加冕典礼》 4、下列关于梅里爱的说法,错误的是() A梅里爱在电影史上占据多个“第一”,如他创作了世界上第一部科幻电影《月球旅行记》。B梅里爱是电影发行行业的创始人。 C梅里爱拍摄了很多纪录片,均采用实景拍摄的纪实手法。 D梅里爱是第一个在电影中做广告的人。 三、简答题:

波德维尔《世界电影史》第2版笔记和习题(含考研真题)详解(17-20章)【圣才出品】

第17章战后欧洲电影:法国、北欧及英国1945~1959 17.1复习笔记 一、战后十年的法国电影 (一)产业的复苏 1.背景 (1)被纳粹占领前 法国制片部门由很多只能制作一部影片的小公司组成。百代和高蒙这样的实行垂直整合的大公司,也很少生产影片,它们把摄影棚设施租借给其他公司,并担任发行商和放映商。在纳粹的统治下,电影制作已经归于集权化管理。 (2)1944年解放后 自由竞争的局面再度出现。百代和高蒙制作的几部大预算的电影并不能满足市场需求。电影制作者们被迫回到“手工艺”系统寻找更小型的制片公司或个体制片人。注册公司缺乏资金,银行不愿资助它们的项目。一些制作问题因为政府的漠不关心而加剧。 (3)1946年5月 法国总理莱昂·布鲁姆和美国国务卿詹姆斯·伯恩斯以取消战前对美国电影的配置额,签署了一份协议,该协议保证放映商每年将十六个星期留给法国电影,其余时间则被用于“自由竞争”,使得法国成为美国电影的一个开放市场。 2.复苏 (1)措施 ①成立国家电影学院

又称高等电影研究学院(IDHEC),于1943年成立,为电影行业的各个职位培养了很多技术人员。联合制作,特别是与意大利公司的联合制作,在CNC的协调下蓬勃发展。 ②成立法国国家电影中心和法国电影联盟 a.1946年底,法国政府建立了法国国家电影中心(CNC) 该机构通过建立资助偿付能力的标准,提供制作补贴并提倡纪录片和艺术片制作,开始对电影工业进行调节管理。CNC是维希政权治下中央集权化的制作机构的一种改进版。CNC 从属于更宽泛的包括将银行、公用事业和交通运输业国有化在内的集中经济计划。 b.1949年,成立了法国电影联盟 法国电影联盟是旨在推动法国电影走向国外并协调全国的电影节参赛作品的宣传机构。 ③颁布贸易保护主义法 a.内容 1948年的一项法规规定了每年121部美国电影的新的进口配额,这个数字在接下来的十年大体保持不变。法规为稳定的公司提供大额银行贷款,并设立了指定用于资助未来电影制作的入场税。1953年的修订版中增设了用于新项目的发展基金,并包括了鼓励短片制作的条款。 b.意义 这一政策鼓励了电影公司利用预售明星和故事制作流行电影。 (2)意义 法国电影业的国际影响力已经相当稳健。 (3)现状 ①百代、高蒙和电影全体联盟三家大公司虽拥有最好的首轮影院或与最好的首轮影院有着合同安排,但它们制作影片的数量还是在缩减;百代完全放弃了电影制作,并安排高蒙公

世界电影史重点知识梳理

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世界电影史重点知识梳理 第一章:电影的诞生 一、细碎知识点整理 1)世界第一部电影——《工厂大门》(by卢米埃尔兄弟) 2)世界电影史第一个导演——乔治梅里爱 二、大块知识整理 卢米埃尔兄弟和梅里爱创作风格的缘起 卢米埃尔兄弟:开启了电影现实主义的创作风格 a.对现实进行纪实的创作手段(记录眼前的景象) 1.利用景深(固态构图)完成 2.固定视点的单镜头拍摄 3.不同视角分区域拍摄和移动摄影 4.采用特技、戏剧元素,将主观创造意识渗入影像 5.运用不同的场景拼接(画面——最早的“蒙太奇”) b. 主要贡献 1.采用纪实手法,呈现日常生活场景,还原流动感、自然感 2.渗入主观化选择,创造出最初的叙事方法 3.开创现实主义电影创作风格(电影纪录片的先驱) c. 代表作品:《工厂大门》、《火车进站》、,《消防员》、《代表们登陆》、《水浇园 丁》(喜剧)、《假膝行人》 乔治·梅里爱:开启了电影现代主义的创作风格 a. 创作手段 1.利用停机再拍造成魔幻效果 2.借用照相特技发掘摄影特技:“叠印”“合成照片”“二次/多次曝光”“画托”“首次进行‘人工照明’” 3.舞台乐队指挥的视点——全景视点 4.成立了“明星制片公司”,建造了世界电影史上第一个“摄影棚”,形成了“银幕即舞台”的美学观念 5.开始采用蒙太奇的手法来组合镜头 b. 主要贡献 1.采用多种摄像特技去获得特殊的艺术效果,丰富影像的表达手段 2.蒙太奇方法的应用,开拓了影像的叙事功能 3.开创了现代主义电影的创作风格,可以称之为电影故事片的先驱 C. 代表作品:《贵妇人的失踪》(停机再拍);《橡皮头人》(多次曝光);《魔窟》(叠印法);《月球旅行记》 第三章:欧洲先锋派电影运动(名词解释)[时间、地点、代表作品、起因、背景] 欧洲先锋派电影运动,是1920年代出现在欧洲的一次电影实验运动,是欧洲先锋艺术运动的分支,是表现主义电影的延展。先锋电影也称“实验电影”或“地下摄影”,是一种远离电影故事片和纪录片主流,不为商业目的的默片纯视觉电影。 主张:反对叙事;倡导通过绝对自由的联想来达到纯粹的运动、纯粹的节奏和情绪,排斥真实、理性的含义;表现潜意识、非理性和梦幻世界;物大于人。

波德维尔《世界电影史》(第2版)配套模拟试题及详解(二)【圣才出品】

波德维尔《世界电影史》(第2版)配套模拟试题及详解(二) 一、名词解释 1.类型电影 答:类型电影是美国好莱坞商业电影发展起来的一个重要流派,在20世纪三四十年代曾占据世界影坛统治地位。大制片企业为确保商业利润而实行的由制片专权,强调专业分工、各司其职的传送带式影片生产。类型电影,就是按照各种不同的标准化模式创作出来的影片。类型电影作为一种拍片方法,实质上是一种艺术产品标准化的规范。随着大制片厂制度在20世纪50年代以后的逐渐解体,类型电影也趋于衰落,各种类型之间的严格界线趋于模糊,越来越成为一般意义上的样式划分。 2.爱森斯坦 答:爱森斯坦(1898—1948),苏联电影导演、电影艺术理论家、教育家。爱森斯坦是蒙太奇理论大师,1922年,他在《左翼艺术战线》杂志上发表了《杂耍蒙太奇》,这是第一篇关于蒙太奇理论的纲领性宣言。在爱森斯坦看来,蒙太奇不仅是电影的一种技术手段,更是一种思维方式和哲学理念。他指出:两个并列的蒙太奇镜头,不是“二数之和”,而是“二数之积”。代表作品有《战舰波将金号》《罢工》等,其中1925年拍摄的《战舰波将金号》是其蒙太奇理论的艺术结晶,片中著名的“敖德萨阶梯”段落是蒙太奇运用的经典范例。 3.色彩

答:电影色彩是电影技术发展的结果,它的应用使电影更加贴近自然,同时作为电影视觉语言最外在的一种重要表现形式,对电影的叙事、造型等都有一定影响。成熟起来的电影色彩逐渐摆脱了对现实世界机械还原的束缚,色彩的运用与心理和文化结合,成为自觉自由的创作元素,从而更合乎艺术创作的规律。根据对人的心理造成感觉的区别,色彩有冷色调和暖色调之分。 4.《我父我主》 答:这是塔维亚尼兄弟保罗和维托里奥第一部取得国际性成功的影片,讲述一个目不识丁的牧童通过对父亲的倔强反叛而成为一个语言学专家的故事。电影开始的场景就引入了布莱希特式的间离效果。 5.阿巴斯 答:阿巴斯是伊朗导演中被誉为“90年代世界舞台上出现的最重要的电影导演”,他的创作整体影响着伊朗电影的发展,代表作品包括《哪里是我朋友的家》《生生长流》《橄榄树下》等。《樱桃的滋味》(1997)更是集大成之作,一举摘得了戛纳电影节金棕榈大奖。之后《随风而去》使得伊朗电影异军突起。他的大部分电影关注儿童纯真的世界,维护儿童的真挚与单纯,擅长以平凡的小处着笔,朴实地讲述故事。 6.纪录片学派 答:英国电影界在20世纪30-40年代形成的由约翰?格里尔逊为代表人物的一个学派。纪录片学派刚开始时将注意力集中在1930年代最流行的技巧和手法上,如先锋派的倾向、

学习电影必读书目

学习电影必读书目 丹尼艾尔阿里洪:《电影语言的语法》,中国电影出版社,1981年版。 乔治萨杜尔:《世界电影史》,中国电影出版社,1982年版。 斯坦利梭罗门:《电影的观念》,中国电影出版社,1983年版。 唐利文斯顿:《电影和导演》,中国电影出版社,1983年版。 鲁道夫爱因汉姆:《艺术与视知觉》,中国社会科学出版社,1984年版。卡雷尔赖兹,盖文米勒:《电影剪辑技巧》,中国电影出版社,1985年版。鲁道夫爱因汉姆:《电影作为艺术》,中国电影出版社,1985年版。 李R 波布克:《电影的元素》,中国电影出版社,1986年版。 古拉德米勒森:《电视和电影照明技术》,中国电影出版社,1986年版。《电影艺术词典》,中国电影出版社,1986年版。 王树薇:《色彩学基础与银幕色彩》,中国电影出版社,1987年版。 周传基:《电影、电视、广播中的声音》,中国电影出版社,1991年版。周登富:《电影美术概论》,中国电影出版社,1996年版。 王志敏:《现代电影美学基础》,中国电影出版社,1996年版。 郑洞天:《电影导演的艺术世界》,中国电影出版社,1996年版。 张会军:《电影摄影画面创作》,中国电影出版社,1998年版。 郑国恩:《电影摄影造型基础》,中国电影出版社,1994年版。 吕志昌:《影视美术设计》,北京广播学院出版社,2001年版。 姚国强:《影视录音》,北京广播学院出版社,2002年版。 学电影的必读书目 一、电影综述

1、《解读电影》(上、下),卡温布鲁斯F著,李显立等译,广西师范大学出版社,2003 2、《电影的元素》,波布克L.R著,伍菡卿译,中国电影出版社,1986 二、电影史 1、《世界电影史》,萨杜尔G.著,徐昭、胡承伟译,中国电影出版社,1982 2、《世界电影史》,汤普森,K. 、鲍德威尔,D.著,陈旭光、何一薇译,北京大学出版社,2004 3、《外国电影史》,刘立滨主编,张巍著,中国电影出版社,2004 4、《中国电影史》,倪骏作者,中国电影出版社,2004 三、电影艺术理论 1、《电影美学》,贝东G.著,袁文强译,商务印书馆,1998 2、《电影美学>,巴拉兹B.著,何力译,中国电影出版社,1982 四、延伸阅读 1、《导演功课>,马梅大卫著,曾伟祯译,广西师范大学出版社,2003 2、《费里尼对话录》 3、《基耶斯洛夫斯基谈基耶斯洛夫斯基》 4、《斯科塞斯论斯科塞斯》 5、《法斯宾德论电影》 6、雕刻时光——塔可夫斯基的电影反思》 7、《与安东尼奥尼一起的时光》 8、《伯格曼论电影》 9、《文德斯论电影》 10、《希区柯克论电影》 五、相关杂志

2007年北京电影学院文学系导师考研笔记资料 考研真题 考研参考书、导师考研笔记资料考研资料 导师信息

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/965787310.html, 1 2007年北京电影学院文学系考研真题考研参考书、导师考研笔记资料 【育明教育北影考研教研室独家提供】 一、填空 1贝克特的代表作()由涅斯库的代表作() 2拍摄了《阿卡丁先生》的导演()于---拍摄了改编自()的《审判》3荷马史诗分为()和()两部 4易朴生的代表作() 5第一部有声片()第一部彩色片《浮华世界》拍于哪一年 62006年诺贝尔文学奖得主()作品() 7《等待戈多》的作者是() 8《喧嚣与骚动》的作者是() 9薄珈丘的()被导演()拍成同名电影 10《秃头歌女》的作者是谁?——(法国)尤内斯库 二选择 1《热爱生命》的作者是杰克伦敦 2斯特拉文斯基编写了下列哪出芭蕾舞剧《春之祭》 3下列哪个是前苏联导演罗姆 4下列哪个是印象派的代表画家毕沙罗 5下列哪个是象征主义的代表作家艾伦坡 6《雁南飞〉的导演是谁 7《太太万岁》的导演是谁 …… 三名词解释

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/965787310.html, 2 垮掉的一代 神话 贺岁档期 大制片厂制度 真实电影 现实的渐进线 披头士 格利菲斯 间离效果 套层结构 四阅读理解 第一道考的是爱森斯坦关于理性蒙太奇的一段话。 第二道考的是法国一个纪录片电影节的广告词。 五论述,一共三道,任选两道 1谈谈你对好莱坞自我指涉的认识 2二十世纪初,美国人说电影是“画面+运动”,二十世纪末,法国人说电影是“画面-时间”,结合以上说法,谈谈你对电影中运动和时间的看法 3先给的乔治萨杜尔的一段话,谈谈好莱坞是怎样在与欧洲电影的竞争中确立优势的

世界电影史及流派(参考内容)

世界电影史及流派 1、1895~1918:草创时期 1、法国:卢氏兄弟、梅里爱、百代公司 1895年12月28日,卢米埃尔兄弟在巴黎举行了世界电影的“首次商业”公映,他们放映了《工厂大门》《火车到站》《水浇园丁》等10余部短片,内容均为对工作、生活场景和自然风光的“片断式客观实录”。这天标志着世界电影的诞生。 从1896到1910年前后,法国人梅里爱陆续导演了《月球旅行记》《太空旅行记》等多部具有科幻或神话色彩的作品,在世界电影史上成为了“剧情片”的奠基人和电影特技的先驱。 从1895年起,直至第一次世界大战前,法国是全球最主要的电影生产和输出国,其中“百代公司”和“高蒙公司”的产销量最高。 鉴于以上三个因素,法国被称为“世界电影的故乡”。 2、美国:爱迪生、鲍特、格里菲斯、好莱坞 1896年4月,爱迪生在纽约进行了全美首次电影商业放映,这标志着美国电影的开端。

1903年,埃德温·鲍特导演的《火车大劫案》奠定了美国西部片的经典样式,同时也有效地提升了美国电影在国内外的影响力。 1915年,格里菲斯导演了巨片《一个国家的诞生》,该片广泛吸纳了世界电影在最初20年里的探索成就,如:平行剪辑、运动镜头、特写镜头、多角度摄影,并由此确立了以“镜头”而不是以“场面”作为影片结构基础的“电影叙事语言”,从而让世界电影开始由一种杂耍过渡为一门独立的新兴艺术形式。 在1910年前后,作为美国电影产业中心的“好莱坞”,在加里福尼加州的洛杉矶地区崛起,并从第一次世界大战期间开始称霸世界影坛。 2、1919~1930:第一次创新浪潮 这是一次世界性的电影创新浪潮,波及:法、德、苏、荷、美等国,为期十年左右,艺术成就主要体现在以下四个方面: 1、苏联“蒙太奇学派”的创立

2018上海大学电影学专业高分考研经验分享

一、院校选择 我考虑到的因素主要有学校所在城市、招生人数(和报录比)、专业课命题风格、分数线。 这些因素的重要程度则因人而异,我对北京积怨二十年,所以首先排除了所有的北京院校。(这么一来其实就没剩多少选择了......)上网一搜,发现我喜欢的一位影评人对上大电影学评价不错,而我曾经在上海度过了一段特别愉快的假期,加之这座城市在中国电影史上意义非凡。所以整个择校过程并无纠结。 一般来说招生人数、分数线等等信息都可以从学校和学院官网上查到,像上海大学研究生招生网(https://www.360docs.net/doc/965787310.html,)提供了招生计划、初试复试参考书目、考试大纲,上海大学上海电影学院(https://www.360docs.net/doc/965787310.html,)提供了专业介绍、往年复试分数线及报考人数。 搜索心仪院校的近十年真题,大致浏览一遍,看看有多少题目是自己听说过的,又有多少完全陌生。如果你自认观影储备量一般,那么保险起见最好避开那些剑走偏锋的院校。上大电影史与电影理论的命题中规中矩看重基础,15年开考的电影产业与文化则明确考察重大热点,总归还是摸得着底,不会让人措手不及。 二、初试科目、参考书目及复习方法

1.公共课 政治:辅导书我用到肖秀荣的《精讲精练》、《1000题》、《知识点提要》、《考点预测背诵册》、《八套卷》、《四套卷》还有一本时事小册子,除此之外再无其他,也没看任何视频课。4月开始看《精讲精练》,我的进度刚好是每看完一本书下一本书就出版了,算是无缝衔接。错题本必不可少,我的方法是把精讲精练、1000题和肖4肖8的错题改写成知识点记录到活页夹里,按照对应的课程和章节分别编号,对重点和难点参照精讲精练补充拓展,并且用彩色笔标记出来。最后的一个月我看得最多的就是错题本、《知识点提要》的哲学逻辑图+毛中特附录+史纲时间轴、肖8肖4大题。按计划我不打算在政治上花费太多时间(简言之就是不走心),最终的分数不高不低,符合预期。 英语(一):我从3月开始用百词斩过了一遍大纲词汇,然后用扇贝单词过了一遍核心词汇,最后一个月买了新东方的《十天搞定考研词汇》作自查用。复习期间还用到张剑真题黄皮书(版本繁多,建议买年份多的)《阅读理解150篇》《最后预测5套题》和新东方的《考研英语:高分写作》《考研英语:拆分与组合翻译法》。我的笔记里记录了错题词汇、做过的阅读理解中出现的生词和词组、小作文范文6篇(不同类型)、大作文范文3篇(圈出精彩的句子和词汇)、高难度的翻译真题、不太熟悉的词组译法。最后一个月基本只用到笔记和《考研英语:高分写作》(这本书总结的大作文写作常用词组很实用)。最终分数比我预想的低了些,怀疑是大作文中段有点跑题。

世界电影史复习要点

世界电影史复习要点 第一讲 第一节了解 第二节 视觉暂留原理 放映中的影片之所以能给我们以运动的幻觉,是因为反映在我们视网膜上的形象不会立刻消失的缘故。我们眼睛的这一特点,或者说这一缺点,即形象在视网膜上的滞留性,被称为视觉暂留原理。 胶片的发明 1889年,美国人伊斯曼发明了透明胶片,取名柯达胶片 第三节 电影诞生的时间、地点、标志性事件 1895年12月28日法国巴黎卡普辛路14号大咖啡馆地下室卢米埃尔兄弟公开放映电影卢米埃尔兄弟的代表作品、电影史贡献 《工厂大门》、《火车进站》、《水浇园丁》、《婴儿的早餐》、《代表们的登陆》等 (1)卢米埃尔兄弟是电影的发明人,他们开创了电影的历史。 (2)纪录片的起点:写实主义 (3)摄影技巧的启示 (4)无意识的蒙太奇组接 梅里爱的代表作品、重要贡献、电影的局限性 《月球旅行记》局限性 1)拘泥于戏剧美学 2)对摄影机的认识程度有限固定机位乐队指挥的位置 百代、高蒙概况 创建者:查尔·百代1907年,完成了电影制作-放映的垄断体系 创立者:莱翁·高蒙1905年,在皮特休蒙建立当时世界上最大的电影制片厂 布莱顿学派概况 1900年前后英国电影的先驱者阿尔伯特·史密斯詹姆士·威廉逊 阿尔伯特·史密斯、詹姆士·威廉逊的代表作及其技术特点 ●1、阿尔伯特·史密斯 ●代表短片: ●《玛丽·珍妮的灾难》:全景与特写的交替 ●《祖母的放大镜》:特写与远景的交错 分镜头原则的最初体现 阿尔伯特·史密斯的贡献:创造了较为复杂的剪辑手法,喜剧电影的创作 ●2、詹姆士·威廉逊 ●代表影片: ●《鲸吞》:特技摄影加简单情节 ●《中国教会被袭记》:5分钟长度,4个场景,追逐-救援的经典电影叙事模式。 ●《义犬救主记》:完整的故事。 ●贡献:探索摄影特技,善于用镜头讲述完整的故事,是惊险片的鼻祖。 第五节 《火车大劫案》的电影史地位

影视美学复习资料整理

1.雨果·闵斯特堡(1863-1917)是德国著名的心理学家,在1916年,出版了《电影:一次心理学研究》,首次从电影心理学的角度论证了电影是一门艺术。 闵斯特堡最大的贡献在于,他从电影的经验感知入手,尤其是从视知觉的生理和心理角度,来分析和解释了电影影像的深度感和运动感,并且提出机械的复制现实不可能成为真正的艺术,并且通过电影和戏剧、摄影的区别,论证了电影确实是一门独立的艺术。 2.在世界电影理论史上,匈牙利的贝拉·巴拉兹堪称第一位系统探讨电影文化和电影美学的学者。首先,贝拉·巴拉兹开创了对电影文化学的研究。其次,贝拉·巴拉兹的贡献还在于,他通过电影艺术自身的发展过程,以及电影同其他艺术形式的联系,仔细分析和探讨了影艺术本身的特性。第三,他在半个多世纪前就意识到科学技术的发展给电影艺术带来的巨大影响。第四,早在电影艺术尚未完全成熟时,巴拉兹就已经指出电影是最具有群众性的艺术,“我们都知道并且也都承认,电影艺术对于一般观众的思想影响超过其他任何艺术。” 3.爱森斯坦最大的贡献在于,他和普多夫金等人一道总结和发展了此前的成果,在世界电影史上第一次把蒙太奇从电影技巧上升到电影美学的高度。以爱森斯坦为代表的蒙太奇学派,不仅把蒙太奇作为一种叙事的手段,而且更主张把官作为一种表达思想的手段,镜头的并列不单纯是为了叙述故事,而是为了在观众身上产生一种心理冲击,引起他们的思考。 4.普多夫金更多地强调蒙太奇的叙事功能,侧重于强化观众习以为常的叙事法则;而爱森斯坦则更多地强调蒙太奇的冲突功能,侧重于破坏人们长期习惯的叙事法则。普多夫金强调影片应当感染观众、交流情感,主张影片的效果应当同观众的心理历程非自一致:而爱森斯坦则更多地强调理性蒙太奇是对现实的哲学理解,主张通过蒙太奇的象征、隐喻等功能来启迪观众的思考,通过理性电影来揭示生活的社会意义和哲学意义。在创作实践中,普多夫金重视现实主义创作原则,非常注意保持影片流畅的叙事风格,蒙太奇在他的影片中被运用得十分自然,主张拍摄一种埠求纪实风格与哲理意蕴相结合的影片。事实上,爱森斯坦比起普多夫金来,更加具有现代主义的文化背景。如果做个比喻的话,那么,爱森斯坦的影片好像是一种呐喊,爱森斯坦是革命的、颠覆的,而普多夫金则是温和、抒情的。如果说爱森斯坦的蒙太奇理论更加具有历史价值与理论价值,将蒙太奇美学推到了高峰;那么普多夫金的蒙太奇的理论则更加具有现实意义与实践意义,时至今日仍然对影视艺术创作具有现实指导意义。 5.戏剧化电影,主要是指三四十年代在世界各国电影中占主导地位的电影样式,其特点是以戏剧冲突律为基础,采用传统戏剧式的结构原则。 所谓戏剧化电影,就是以戏剧美学为基础,按照戏剧冲突律来组织和结构情节。主要有这样几个特征: (1)戏剧化电影具有明显的开端、发展、高潮和结局,具有鲜明的线性结构方式,要求情节与情节之间互为因果、层层递进。 (2)戏剧化电影强调按照戏剧冲突律来组织和推进情节,并往往采取"强化"的方法,使冲突尖锐激烈,情节跌岩起伏,以使用浓郁的戏剧性去感染观众。 (3)戏剧化电影大量利用悬念、巧合、误会、偶然性等,造成紧张、剧烈的戏剧性动作和戏剧性情挠。 (4)戏剧化电影往往具有悄节剧的特点,强调以情动人,通过悲欢离合的情节来达到"煽情"的目的,唤起观众对主人公的最大同情,宣扬善必胜恶或惩恶劝善等道德训诫。 (5)戏剧化电影往往埠求人物形象的类型化。 (6)戏剧化电影往往具有唯美主义的审美倾向。 6.类型片的产生,正是由于制片商为攫取最大利润,对一些受到观众欢边的影片大量仿制,并且从中寻找和归纳出一些成功的模式,这些模式由于具有票房上的保险系数,能够保证投资获得回报,取得较好的商业效果,久而久之就形成某些相对稳定的影片类型。 新好莱坞电影的新特点: 第一,新好莱坞电影受到了欧洲电影的深刻影响。 第二,新好莱坞电影完全突破了旧好莱坞戏剧化电影美学观的束缚。 第三,新好莱坞电影善于迅速适应社会和时代的需要。 7.意大利新现实主义电影运动,突破了以好莱坞为代表的传统戏剧化电影美学观,作为一次从内容到形式的彻底的美学革命,响亮地提出了"把摄影机扛到大街上"的口号,不再周限于用电影来讲

【高俗读书笔记】世界电影艺术发展史教程

王宜文《世界电影艺术发展史教程》 北京师范大学出版社2004年1月第2版 目录 第一章世界电影艺术发展概述 第二章法国电影 第三章意大利电影 第四章德国电影 第五章瑞典电影 第六章英国电影 第七章西班牙电影 第八章前苏联及东欧电影 第九章美国电影 第十章其他地区的民族电影 第一章世界电影艺术发展概述 1.P2电影:通过摄影机或其他视听信息记录手段,将活动影像记录在胶片或其他载体上,然后通过放映机或其他放映设备,将这些活动影像映射于银幕或其他观赏载体上的过程。 2.P2心理基础:柏拉图影子、巴赞木乃伊情结、格式塔心理学似动现象 3.P3科学基础:1829年6月比利时约瑟夫·普拉托“视觉滞留”0.1~0.4s,“诡盘”,“电影的祖父” 4.P4发明过程: (1)照相术:1822法国雅克·达盖尔、尼塞富尔·涅普斯投入;1824涅普斯12小时曝光“餐桌”静物;1838达盖尔“银版照相法”;1839法国议会买下,摄影技术发明;1888美国乔治·伊斯曼胶卷。 (2)活动照相术:英国爱德华·穆里奇24架照相机马奔腾,1882法国马莱“软片式连续摄影机” (3)爱迪生“电影视镜”:1889伊斯曼工厂胶片、1894迪克逊协助“电影视镜” (4)卢米埃尔兄弟“活动电影放映机”:法国路易·卢米埃尔、奥古斯特·卢米埃尔,1895.12.28电影诞生日 5.P6成为艺术:美爱迪生第一个摄影棚,戏剧场,展示“电影视镜”附属品;1895卢米埃尔兄弟记录;梅里爱“电影魔术”停机再拍、多次曝光;1903美国埃德温·鲍特《火车大劫案》完整叙事,时空交叉,十几个戏剧性场面;1915美格里菲斯《一个国家的诞生》电影艺术最终形成。影像思维 ■格里菲斯贡献:改变电影构成单位,戏剧场景→镜头,“平行剪辑”“最后一分钟营救” 6.P8发展:爱森斯坦、普多夫金“蒙太奇学派”无声电影成熟完美,理性内涵,表意抒情;1927美华纳《爵士歌王》有声电影开端,内在理性思维运动——言语、内在感情运动——音乐;1935美《浮华世家》彩色影片;五六十年代电视冲击,宽银幕、立体声,高成本、大投资视听奇观;70-80年代后高科技,1977卢卡斯《星球大战》;近二十余年数字技术,1995美三维动画《玩具总动员》 第二章法国电影

中外电影史学习要点(2)

中外电影史学习要点 前言 世界电影史“入史”的评价标准,有四个方面因素:影片或事件的文献性;原创性;影响性;典型性。 第一章无声电影时期 第一节早期无声电影 1.1891年,美国发明家爱迪生发明了单人观看影片的“电影视镜”,并申请了专利。 2.1895年12月28日,卢米埃尔兄弟在巴黎一家咖啡馆用他们的“活动电影机”放映了10部影片,其中就有后来知名的《火车进站》、《工厂大门》、《贝贝的午餐》、《水浇园丁》等,标志着电影的诞生, 3.视觉暂留原理:人眼观看物体时,成像于视网膜上,并由视神经输入人脑,当物体移去时,视神经对物体的印象不会立即消失,而要延续0.1 -0.4秒的时间。 4.电影生产至少涉及三个最基本的电影器械或设备:电影胶片、连续摄影机、活动放映机。 5.电影的摄影影像是留影在柔软的、和纸一样可随意卷曲的、半透明的赛璐珞底片上的,这种物质被叫做“胶片”。 6.国际通用的电影胶片规格是35毫米。 7.第一个想出连续摄影的是英国摄影家爱德华?慕布里奇。 8.赛璐珞胶卷的优点:柔软、感光性强;缺点:易着火、保存难。 9.爱迪生的影片几乎全是在一中叫做“黑玛丽”的摄影棚内拍摄的。

10.爱迪生的拍摄特点 拍摄场地:几乎在摄影棚内拍摄; 拍摄内容:记录剧院舞台上的表演动作或室内生活场景的片段。11.卢米埃尔兄弟的拍摄特点和局限性 拍摄场地:主要是户外(公园、花园、海滩和其他公共场所) 拍摄内容:记录了中产阶级的日常生活与人们关注的新闻事件。 局限性:手工作坊式的制片活动,将电影看成一种杂耍玩意儿,没有认识到电影作为媒介的巨大潜力。 12.比较《工厂大门》、《火车进站》的镜头运用。(p14) 13.1896年,梅里爱发现了“停机再拍”的奥秘,这个技术手段决定了蒙太奇手法的发明,也决定了电影进入叙事成为可能。 14.梅里爱的贡献与局限?(p16) 贡献: (1)将电影和叙事联系起来,建立了故事片这一重要的电影形式。(2)将戏剧演出的流程引到电影拍摄中来。 (3)发明特技:停机再拍、淡入淡出、叠化、渐隐。 局限: (1)局限于“舞台美学”,制约了电影叙事的进一步发展和创新。(2)将“停机再拍”看做魔术师的机巧,而不是电影叙事的要素。 15.布莱顿学派 20世纪最初十年在英国的布莱顿(海滨城市),有一批具有创新精神的摄影师们,主张像卢米埃尔那样,在露天场景中创造“真实生

世界电影史

第一章:电影艺术的发展概述 爱迪生发明了“电影视镜”并建立了世界上第一个摄影棚。格里菲斯1915年拍摄的《一个国家的诞生》标志着电影艺术的最终形成,并创立了“平行剪辑”和“最后一分钟营救”,使其成为经典的叙事模式。 第二章:法国电影 1法国电影的先驱者:路易卢米埃尔和奥古斯特卢米埃尔被称为“世界电影之父”,代表作《工厂大门》《火车到站》,后者采用了深焦点镜头,产生了今天常见的长镜头内部场面调度的效果。梅里埃有“银幕魔术师”之称,作品《月球旅行记》。他的“乐队指挥视点”使电影与自然界的生活完全隔离开来,银幕等同于舞台。法国拉菲特兄弟组建的“艺术影片公司”在1908年拍摄了《吉斯公爵遇刺》 2印象派和先锋派:印象派以德吕克《流浪女》为中心,包括阿贝尔·冈斯《车轮》,谢尔曼·杜拉克《微笑的布迭夫人》,让·爱浦斯坦《忠实的心》,马塞尔·莱皮埃《黄金国》等。另外,导演路易斯·布鲁艾尔与萨尔瓦多·达利拍摄了超现实主义影片《一条安达鲁狗》。 3法国诗意现实主义电影:先驱者是雷内·克莱尔和让·维果,主要导演有让·雷诺阿,马塞尔·卡尔内,叙利恩·杜维威尔。 让·雷诺阿拍摄了《母狗》《幻灭》《游戏规则》 4新浪潮电影产生的背景:1)第二次世界大战爆发后,法国很快沦陷,德国控制法国电影,德国影片开始进入法国市场;2)二次大战后,法国的电影企业完全陷入瓦解和衰败之中,美国影片再次席卷法国市场;3)“优质电影”引起了一些青年电影工作者的不满,他们先是以批评者的身份出现但很快闯入编导和制片领域,以崭新的电影观念和革新的电影语音给法国影坛巨大的震动。 电影主张:1)电影的本提——记录本性;2)场面调度理论;3)作者电影观念。代表有戈达尔的《精疲力尽》,特吕弗的《四百下》《枪击钢琴师》,阿伦·雷乃的《广岛之恋》。“精神之父”安德烈·巴赞。 新浪潮电影的创作特点:1)其强烈的个人色彩的“作者电影”风格;2)打破好莱坞电影为代表的银幕梦幻机制,大胆革新电影语言。倾向于编导合一,侧重于电影的照相本性和纪实美学,利用真实自然的背景和光效,灵活运用摄影机,在剪辑上打破传统束缚,时空表现为灵活和随心所欲。 5法国左岸派电影代表:阿伦·雷乃,玛格丽特·杜拉《印度之歌》,阿伦·罗伯格里叶,亨利·科尔皮。 左岸派电影艺术特色:1)受现代主义思潮尤其是存在主义,直觉主义的影响,注重表现资本主义世界的异化境遇;2)关注人的精神状态活动,表现记忆,遗憾,想象,潜意识活动等主题;3)打破传统的时空观念,将现实与过去,心理空间与外在空间混为一体;4)注重影片的剪辑。 左岸派与新浪潮的异同点:1)都打破了传统的影片结构,但新浪潮更注重于把没有因果关联的生活事件联系起来,追求纪实风格,而左岸派侧重于人物内心表现,特别是人物瞬间的意识流动;2)左岸派在电影语言的探索上也特立独行,极富创造性。在摄影上不同于新浪潮的“自然主义”式表现风格,十分讲究画面的构图和用光效果;3)左岸派对声音的探索是与对画面的探索相并而行的,但新浪潮电影常常将声音置于一种优先的位置;4)左岸派十分注重电影的剪辑。 第三章意大利电影 1产生的背景:1)二战结束,法西斯统治结束,社会问题严重,千疮百孔;2)意大利影坛长期被传统的电影美学统治,电影一度成为法西斯“最强大的武器”;3)“白色电话片”“书法派”等原有的创作传统庸俗煽情,远离社会现实。 2意大利新现实主义运动表现人类对生存的四个基本问题所进行的斗争:1)反对战争以及侵犯他们国家的那种致命的政治混乱;2)反对饥饿;3)反对贫困和失业所造成的困境;4)反对家庭解体和堕落。在内容和形式上分别提出了“还我普通人”和“把摄影机扛到大街上去”的口号。 意大利新现实主义与美国电影的不同:1)以美国电影为代表的传统叙事是以起承转合的因果关系将事件联系起来的,这是一种经过选择的虚构的戏剧性的结构关系。而新现实主义电影要直接的注意各种社会现象;2)新现实主义影片拒绝给影片的主人公的命运指点出路,这与大团圆的封闭结构形成鲜明对比;3)在演员表演方面,新现实主义电影反对明星效应和“扮演”角色。 3发展概况:意大利新现实主义电影诞生的标志是1945年罗西尼里的《罗马,不设防的城市》。期间代表作有

波德维尔《世界电影史》第2版笔记和习题(含考研真题)详解(好莱坞的衰落与复兴:1960~1980)【

波德维尔《世界电影史》第2版笔记和习题(含考研真题)详解 第22章好莱坞的衰落与复兴:1960~1980 22.1复习笔记 一、时代背景 1970年代终结了战后时代的繁荣。这一时期恰逢好莱坞大片的重生以及电影小子势力的崛起。这些最务实和最具影响力的年轻电影制作者,成为行业内新的创意领头人。 (一)政府政策走向 1.民权运动的发展 (1)约翰·F·肯尼迪和林登·约翰逊任内 ①推进种族平等 1960年代,约翰·F·肯尼迪和林登·约翰逊担任总统期间,美国战后争取种族平等运动取得了一些成功。 ②推动自由政策 两届政府都推动了国内的自由政策(约翰逊称为“伟大社会”),包括通过1964年民权法案。约翰逊的“向贫困开战”制定了高校里的勤工俭学计划,并设立就业工作团。 (2)尼克松任内 1960年代末至1970年代初,社会活动家与当局发生的冲突达到大萧条以来罕见的程度。民权运动的自由主义立场已经让位给更激进的黑人权利运动。 2.遏制共产主义与越战

(1)约翰·F·肯尼迪和林登·约翰逊任内 ①政府继续采取东西方冷战观念下的遏制共产主义政策。 ②1950年代,美国开始支持法国反对越南胡志明领导的共产主义势力。 (2)尼克松任内 ①1963年,美国果断地发起了战争。在接下来的9年中,美国让数十万士兵参加了一场在国内越来越失去人心的战争。 ②60年代末,尼克松总统扩大了越南战争。 ③1973年美国从越南撤军,而战争在美国社会中所造成的深刻分歧已经无法愈合。 (二)社会政治环境 反对美国参与越战的势力在加强。社会凝聚力似乎在消失。 1.马丁·路德·金、罗伯特·F·肯尼迪和马尔科姆·艾克斯相继被暗杀。 2.警方在1968年芝加哥民主大会上袭击示威者。 3.一些校园发生爆炸案。1970年,有400所学校被关闭或举行罢课。 4.中产阶级投票者对东部自由主义者、左翼势力和反文化的怨愤,导致尼克松成功竞选总统。 (三)社会观念的变化 1.性观念的坦率态度 1960年代初,避孕药的发明和女性角色观念的改变,使得针对性行为产生了一种新的坦率态度。 2.“反文化”思潮

外国电影史_黄文达_教学大纲

一、课程目的、任务: 本课程要使学生对外国电影的发展历史有一个清晰、完整的了解,掌握视听语言的基本发展脉络,学会和提高从历史发展的角度、从经济、技术、文化、政治多方面的视野出发分析问题的能力。同时也要求学生通过本课程的学习,能牢固掌握外国电影发展过程中出现的一些重要的现象、人物、作品的要素和特点。 本课程的教学在教学过程中要求注意从发展的观点分析各种现象之间的联系、影响,兼顾对中国电影现状和发展的借鉴价值。 本课程学时安排为80学时,教学方法以课堂讲授为主,并适当组织学生观看代表影片。但由教师指定,要求学生在课余自行看完50部左右的外国电影史上的代表作品,并做好观摹笔记。 二、课程内容: 课程内容为世界电影的发展概况及电影发展过程中所涉及到的主要问题。包括三个方面:电影叙事语言的发展,电影技术的发展和电影经济的发展,其中重点是视听语言的发展、变化,因此主要以叙事电影的发展为主线,突出电影运动的思潮、现象、主要导演及其代表作品的介绍与分析。总体上突出以点带面的方式,以美国、欧洲、前苏联的叙事电影发展为重点,同时兼顾亚洲(日本、印度、韩国等)的电影发展。 三、教学方式、实践环节的特色: 本课程在教学上要求对电影发展中所涉及到的问题做到精讲细论,深入讨论、准确掌握。在厘清各国电影发展中的诸多观点与争议的主要脉络的基础上,突出强调从具体的影片创作和理论思潮出发,通过深入讲解与讨论,使学生能以马克思主义的立场、观点与方法,准确、明晰地掌握、分析世界电影发展的主要现象与问题,建立正确的电影史识。 在教学实践方面,本课程的教学方法强调看、讲、议结合,突出对段落和整体结构的认识和运用,因此要求观看与“剪片”相结合,在认真观看原作与若干量的段落的基础上,以对原作的重点段落与画面的串讲为主,结合课堂讨论、课后论文的方式来进行。 四、教材及参考书目: 本课程选用教材为:黄文达《外国电影发展史》华东师大出版社,2003年 参考书目: 1.《世界电影史》(美)克莉丝汀·汤普森/大卫·波德维尔北京大学出版社,2004 2.《西方电影史概论》邵牧君中国电影出版社,1982 3.《外国电影史》郑亚玲、胡滨中国广播电视出版社,1995 4.电影馆丛书焦雄屏主编江苏教育出版社,2005—— 5.《电影理论史》(意)基多·阿里斯泰戈中国电影出版社1992 6.《世界电影鉴赏辞典》(1-3)郑雪来主编福建教育出版社,1992-2003 7.《中外影视名著辞典》李恒基王汉川等主编国际文化出版公司,1998 8.《东方视野中的世界电影》钟大丰梅峰主编中国电影出版社,2002

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