标日第20课
20 标准日本语(中)第二十课
佐藤：「七転(ななころ)び八起(やお)き」ですか。
李：そう。今(いま)が一番大事(いちばんだいじ)な時(とき)ですよ。元気(げんき)を出(だ)してください。外灘(とのなだ)のすばらしい景色(けしき)を前(まえ)にしてそんなにしょんぼりしていたら、周(まわ)りの人(ひと)が変(へん)に思(おも)いますよ。せっかくいいニュースを持(も)ってきたのに。
佐藤：それで、ここがわかったんですね。
李：私(わたし)もよくここで、ぼんやり考(かんが)えことをしたり、太極拳(たいきょくけん)をしたりするんです。それにしても、どうしたんですか。
佐藤：いやあ、参(まい)りましたよ。ここのところ、失敗(しっぱい)だらけなんです。やっと契約(けいやく)が取(と)れたと思(おも)ったら、クレームが来(き)て解約(かいやく)されてしまって…
公園(こうえん)や広場(ひろば)でよく見(み)る太極拳(よ)ばれ、元中国体育委員会(もとちゅうごくたいいくいいんかい)が一般(いっぱん)に広(ひろ)く普及(ふきゅう)させるために制定(せいてい)したものである。拳法(けんぽう)というよりもむしろ健康(けんこう)のために体操(たいそう)で、血液(けつえき)の循環(じゅんかん)をよくし、内蔵(ないぞう)の機能(きのう)を高(たか)める。肩(かた)こり、腰痛(ようつう)など、体(からだ)の不調(ふちょう)ばかりでなく、ストレス(す)を解消(かいしょう)するのにも役立(やくだ)つといわれている。
第二十課
会話：
20希望の灯
（傍晚的黄浦公园，佐藤呆呆地坐在哪里看着练太极拳的人们。此时，李秀丽过来向他打招呼）
新版标日教案11~20课
第11课小野さんは歌が好きです。
一、教学目的与要求：目的：掌握形容词、形容动词的用法；掌握几种常用副词的用法。
要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。
二、教学重点与难点：重点：1.词汇：ぼく、で的用法、迷います、気に入りました2.句型：描写句、～は～が～形容词（形容动词）、～は～が分かります（できます）3.词法：日语的形容词、形容动词、表示频率的副词4.交际要点：そうですね、いかがですか难点：日语对象语三、教学方法和手段：方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。
手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。
四、教学仪器、设备：CD录音机五、主要授课内容：1. 重要词汇讲解：１、ぼく「代词」我（男性用语）人称代词，“我”的意思。
男性对同辈或者晚辈的亲密朋友之间使用，一般只限于男性使用，女性一般不用。
例：①彼はボクの友達。
（他是我的朋友。
）②僕はテレビゲームが大好きです。
（我很喜欢玩电子游戏。
）２、で的用法“で”是日语中较常用的一个格助词，常见的用法如下：１）表示动作、行为、状态发生的场所；①私はよく図書館で本を読みます。
（我常在图书馆里看书。
）②母は台所で料理を作ります。
（妈妈在厨房做饭。
）２）表示动作、行为所使用的工具、手段、方法；①私はペンで手紙を書きます。
（我用钢笔写信。
）②飛行機で日本へ行きます。
（坐飞机去日本。
）３）表示材料、原料；①麦でパンを作ります。
（用小麦做面包。
）②野菜でサラダを作ります。
（用蔬菜做沙拉。
）４）表示时间、期限；①授業はここで終わります。
（今天的课就到此为止。
）②実験は来月で終わります。
（实验下个月完成。
）５）表示原因、理由；①風邪で学校を休みました。
（因感冒没能去上学。
）②田中さんは病気で会社へ行きません。
（田中因病没去上班。
）３、迷います「动词」迷路，迷惑意思是“迷路”，还可以用于感到困惑的时候。
例：①何を選びますか。
（选哪个？）－そうですね。
大家的日本语 标准习题册 第20课【含答案】
1． 例：
書きました
(1)
(2) 飲みました
(3)
(4) 直しません
(5)
(6) 来ませんでした
(7)
(8) 買いました
(9)
(10) ありません
書いた 調べた 降らない 待たなかった 修理する 要る
２． 例： (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
ミラーさんに電話した？－ －－ううん、電話しなかっ 英語が分かる？－－－うう ん、 ダンスが －－－うん、できる。 山田さんに会った？－－－ ううん、 何枚ぐらい写真を －－－五十枚ぐらい撮った カリナさんの住所を知って いる？－－－ううん、 漢字の勉強は －－－うん、大変。 今何が欲しい？－－－何も 。 ビザが －－－ううん、要らない。 昨日は休みだった？－－－ ううん、あまり 天気はよかった？－－－う うん、 誕生日に何を －－－何ももらわなかった パチンコをしたことがあ る？－－－うん、 パスポートを持っていかな ければならない？－－－う
４． 例： (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
いつ日本へ来た？ 去年 の三月に来ました。 今何時？ 。 車の運転ができる？ 。 今朝新聞を読んだ？ 。 きのうはいそがしかった？ 。 パンとご飯とどっちが好 き？ 日本語の辞書を持ってい る？ きのうの天気はどうだっ た？
标准习题集 第20课
3、
暑くなった。もうすぐ七月 だ。
また暑い夏が来る。僕は暑
い季節が好きだ。 夏はいつも山に登ったり、
海で泳いだりするが、去年 どこへもいくことができな
かった。残念だった。 今年の夏は七月の初めに海
新标准日本语初级(1-20课精排)
フランスじん（～人） 〔名〕 法国人
学生 がくせい 〔名〕 （大）学生
先生 せんせい 〔名〕 老师
留学生 りゅうがくせい 〔名〕 留学生
教授 きょうじゅ 〔名〕 教授
社員 しゃいん 〔名〕 职员
会社員 かいしゃいん 〔名〕 公司职员
店員 てんいん 〔名〕 店员
あなたは 小野さんですか （您是小野女士吗？）
ー－はい、小野です。 （是的，我是小野。）
キムさんは 中国人ですか （金女士是中国人吗？）
‐ーいいえ、中国人では ありません（不不是中国人。）
（2）应答
回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。不知道时用“わかりません（不知道）”。
研修生 けんしゅうせい 〔名〕 进修生
企業 きぎょう 〔名〕 企业
大学 だいがく 〔名〕 大学
父 ちち 〔名〕 （我）父亲
課長 かちょう 〔名〕 科长
社長 しゃちょう 〔名〕 总经理，社长
出迎え でむかえ 〔名〕 迎接
あの人 あのひと 〔名〕 那个人
わたし 〔代〕 我
あなた 〔代〕 你
イギリス 英国 イギリス人 英国人 イギリス語 英语
イタリア 意大利 イタリア人 意大利人 イタリア語 意大利语
インド 印度 インド人 印度人 インド語 印地语
オーストラリア澳大利亚オーストラリア人 澳大利亚人オーストラリア語英语
韓国 韩国 韓国人 韩国人 韓国語 韩语
スベイン 西班牙 スベイン人 西班牙人 スベイン語 西班牙语
新版标准日本语初级上册课文
第1课李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です基本课文李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です。
森(もり)さんは学生(がくせい)ではありません。
林(はやし)さんは日本人(にほんじん)ですか。
李(り)さんはJC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)です。
Ａ甲：私(わたし)は李(り)です。
小野(おの)さんですか。
乙：はい，そうです。
小野(おの)です。
Ｂ甲：森(もり)さんは学生(がくせい)ですか。
乙：いいえ，学生(がくせい)ではありません。
会社員(かいしゃいん)です。
Ｃ甲：吉田(よしだ)さんですか。
乙：いいえ，ちがいます。
森(もり)です。
Ｄ甲：李(り)さんはJC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)ですか。
乙：はい，そうです。
应用课文出迎(でむか)え李(り)：JC(ジェーシー)企画(きかく)の小野(おの)さんですか。
小野(おの)：はい，小野(おの)です。
李秀麗(りしゅうれい)さんですか。
李(り)：はい，李秀麗(りしゅうれい)です。
はじめまして。
どうぞよろしくお願(ねが)いします。
小野(おの)：はじめましで，小野緑(おのみどり)です。
森(もり)：李(り)さん，こんにちは。
李(り)：吉田(よしだ)さんですか。
森(もり)：いいえ，私(わたし)は吉田(よしだ)じゃありません。
森(もり)です。
李(り)：あっ，森(もり)さんですか。
どうもすみません。
森(もり)：いいえ，どうぞよろしく。
李(り)：李秀麗(りしゅうれい)です。
こちらこそ，よろしくお願(ねが)いします。
第2课これは本(ほん)です基本课文これは本(ほん)です。
それは何(なん)ですか。
あれはだれの傘(かさ)ですか。
このカメラはスミスさんのです。
Ａ甲：これはテレビですか。
乙：いいえ，それはテレビではありません。
パソコンです。
Ｂ甲：それは何(なん)ですか。
乙：これは日本語(にほんご)の本(ほん)です。
Ｃ甲：森(もり)さんのかばんはどれですか。
新日标第20课
スミスさんはピアノを弾くことが できます
単語
• 趣味（しゅみ） 爱好hobby 有长期爱好的意思 在里面 • 興味（きょうみ） 兴趣，该项相当于be interest in ，对什么什么感兴趣 • ~に興味があります 对什么什么感兴趣 • 私は音楽に興味がありません • 子供の時から、テレビゲームに興味があります • どんなスポーツに興味がありますか • • • • 夢（ゆめ） 夢が叶（かな）える 夢を見る 遠い夢 梦，理想 实现愿望 做梦 遥远的梦想
• ６：～よね • 当说话人确信对方和自己的意见，想法完 全相同时，用ね、 • 而说话人对自己的意见，想法没有足够的 把握时候用よね • 手作りの餃子の皮は美味しいですよね • この傘は森さんのですよね • 小野さんもい一緒に行きますよね
• 表达及词语讲解 • 1：~ことができます（可能和容许） • 表示能力，也能表示容许，许可，从国家的规章制度到入 住公司的宿舍的条件等， • 有许多种类！ • 日本では何歳から結婚することができますか • 女の人は１６さいから、男のひとは１８さいからできま す • 寮の洗濯機は何時まで使（つか）うことができまう • ８時までです、それからは使うことができません
• ５：疑问词+か • 疑问词いつ、どこ、だれ、等词后续か表示某时， 某地，某人、表示不确定.. • 部屋に誰かいますか（房间里有人吗？） • 部屋に誰がいますか（房间里有谁？） • 也可以用于陈述句，本身并不表示疑问的意思。 • 冬休み、どこか行きたいです • お腹がすきましたね。何か食べましょう
• • • • • • • • • •
じゅぎょう（授業） 〔名〕 授课，上课 しりょう（資料） 〔名〕 资料 フランスご（～語） 〔名〕 法语 しょうせつ（小説） 〔名〕 小说 かいがん（海岸） 〔名〕 海岸 ふゆやすみ（冬休み） 〔名〕 寒假 キャンプ 〔名〕 野营 みんな 〔名〕 大家 じぶん（自分） 〔名〕 自己 ぜんいん（全員） 〔名〕 全员
新标准日语第二十课
当谓语部分的内容是一种动作，行为时使用这个句型。
◆ 私の趣味は切手を集めることです。 我的爱好是集邮。 （ ） 趣味は切手を ることです。 我的爱好是集邮。 ◆ 王さんの特技は胡弓を弾くことです。 小王的特长是拉胡琴。 さんの特技は胡弓を くことです。 小王的特长是拉胡琴。 （ ） 特技 ◆ 森さんの夢は外国で働くことです。 森先生的理想是在外国工 さんの夢 外国で くことです。 （ ） 作。
単 趣味 しゅみ 〔名〕 爱好
語 特技 とくぎ 〔名〕 特长， 特长， 拿手的 技术
興味 きょうみ ギター
〔名〕 兴趣 〔名〕 吉他
夢 ゆめ 胡弓 こきゅう
〔名〕 梦，理想 〔名〕 胡琴
書道 しょどう ドライブ
〔名〕 书法 〔名〕 兜风， 兜风，开汽车远游
6：～～～よね ：～～～よね ：～～～
第 4 课和第 8 课分别学习了主次“ね” （第 4 课“语法解释 4” ）和“よ” （第 8 课“语 法解释 5”。这两个助词组成“よね” ） ，表示提出自己的意见，以征求对方的同意。 当说话人确信对方和自己的意见，想法完全相同时，只用“ね” ，而说话人对自己的意 见，想法没有足够的把握时用“よね” 。
本文由窝居公爵贡献
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第二十課 二十課 スミスさんはピアノを弾くことができます。 スミスさんはピアノを弾くことができます。 基本课文 １：スミスさんはピアノを弾くことができます。 スミスさんはピアノを弾くことができます。 ２：私の趣味は切手を集めることです。 趣味は切手を めることです。 ３：こちらへ来る前に、電話をかけてください。 こちらへ来 電話をかけてください。 をかけてください ４：冬休み、どこかへ行きたいです。 冬休み どこかへ行きたいです。 A 甲：李さんは車を運転することができますか。 乙：はい、できます。 B 甲：ここで写真を撮ってもいいですか。 乙：いいえ、ここでは撮ることができません。 C 甲：何か趣味がありますか。 乙：ええ。音楽を聞くことです。 D 甲：森さんはいつギターを練習しますか。 。 乙：毎晩、寝る前に練習します。 语法解释 1：动词的“基本形” ：动词的“基本形”
标准日本语初级 第 20 课
标准日本语初级第 20 课课程正文第20課張さん料理ができます.本课重点：1 ～ができます2 …ことができます3 …前に, …(1)張さんは料理ができます.餃子を作ることができます.最近は忙しいですから,ゆっくり料理を作ることができません.家へ帰る前に ,すーぱーマーケットに寄ります.料理を作る前に,手を洗います.(2)冷凍食品は安くて便利です.冷凍食品を使って,簡単に料理を作ることができます.餃子や焼売の冷凍食品は特に人気があります.肉や魚の冷凍食品もあります.シーパーマーケットで買うことができます.冷凍食品は冷凍庫で長い期間保存することができます. 冷凍技術が進歩して,味が良くなりました.種類も豊富になりましたから,いろいろな料理を作ることができます.忙しい人はよっくり料理を作ることができません.冷凍食品は短い時間で食事の支度ができますから,忙しい人にも人気があります.(3)張:田中さんは料理ができますか.田中:いいえ,料理は苦手です.食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません.張さんはどうですか.張:よく料理を作りますよ.1週間に何回か家へ帰る前に,スーパー·マーケットで材料を買います.田中:どんな料理が得意ですか.張 :もちろん中華料理です.餃子も焼売も作ることができます.田中:すごいですね.わたしはインスタント·ラーメンしか作ることができません.今度餃子の作り方を教えてください.張 :いいですよ.料理は食べることも作ることも楽しいですよ.课程译文第 20 课小张会做饭（l）小张会做饭，会做饺子。
最近很忙，所以没有时间从容地做饭。
；回家之前顺路去自选商场。
做饭之前洗手。
（2）冷冻食品又便宜，又方便。
用冷冻食品很简单地就可以做出饭菜。
冷冻的饺子、烧卖特别受人欢迎。
还有冷冻的鱼肉食品。
（这些冷冻食品）可以在自选商场买到。
冷冻食品可以长期保存在冷库里，由于提高了冷冻技术，味道比以前好了。
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3、动词原形/名词+の 前に
说明
★表示一个动作在另一个动作之前发生时，使用这个句型。
这个句型也可以以“名词+の+前に”的形式使用。
1 こちらへ来る前に電話をかけてください。 （来之前请打个电话。） 2 毎日寝る前にシャワーを浴びます。 （每天睡觉前淋浴。） 3 会議の前に資料をコピーします。 （开会之前复印资料。）
2、
说明
名词は 动词原形ことです
★当谓语部分的内容是一种动作，行为时使用这个 句型。 “动词基本形+こと”可以起到和名词同样的作用。 因此，也可以用名词或名词短语来代替。
用法
名词は 动词原形ことです
例句
１ 私の趣味は切手を集めることです。 （我的爱好是集邮。） 2 王さんの特技は胡弓を弾くことです。 （小王的特长是拉胡琴。） 3 森さんの夢は外国で働くことです。 （森先生的理想是在外国工作。） 4 小野さんは車を運転することができません。 （小野不会开车。） 5 小野さんは車の運転ができません。 （小野不会开车。）
4、疑问词 か
说明Biblioteka ★疑问词“いつ”“どこ”“だれ”等词后续“か”，表
示“某时”“某地”等意思。 “いつか”“どこか”“だれか”“何か”等本身并不表示 疑问的意思，所以可用于陈述句。
1 冬休み、どこかへ行きたいです。 （寒假想去个什么地方。） 2 おなかがすきましたね。何か食べましょう。 （肚子饿了吧。吃点东西吧。）
第20課 スミスさんはピアノを弾くことができ ます。
１、名词[人]は 动词原形ことができます
说明
★“动词原形+ことができます”表示能力。在回
答别人的询问时，肯定的情况下可以使用“でき ます”，否定的情况下可以使用“できません”。
用法
名词[人]は 动词原形ことができます
例句
１ スミスさんはピアノを弾くことができます。 （史密斯先生会弹钢琴。） 2 ——森さんは中華料理を作ることができま すか。 （森先生会做中国菜吗？） ——はい、できます。 （是的，会做。）