物体的浮与沉课件
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沉与浮PPT课件
B.鸡蛋在露出部分越来越少的过程中受到的浮力变大
C.鸡蛋从悬浮到沉入烧杯底的过程中受到的浮力变小 D.鸡蛋从悬浮到沉入烧杯底的过程中受到的浮力不变
【解析】选C。本题考查浮力与液体密度的关系。当鸡蛋在盐水 中漂浮或悬浮时，鸡蛋受到的浮力始终等于鸡蛋的重力，所以 鸡蛋从漂浮到悬浮的过程中，注入的清水越多，盐水的密度越 小，鸡蛋露出的体积会越小，即鸡蛋排开水的体积越大，所以 其浮力始终保持不变，故A、B都是错误的。鸡蛋从悬浮到沉入 水底的过程中，排开水的体积不变（始终等于鸡蛋的体积），
课前热身
流体：液体和气体都可以流动 ，统称为流体。 伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流速小的地
方压强大。 ——设计飞机机翼的基本依据
阿基米德原理： 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮
力的大小等于它排开的液体所受到的重力。
F 浮= G 排
智水初中
一.物体的沉浮条件
物体状态 上升 F浮和G物的关系 ρ
沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、
F丙，则下面关系正确的是（ A.F甲>F乙>F丙 B.F甲<F乙<F丙 C.F甲＝F乙＝F丙
c
）
D.F甲＝F乙>F丙
【解析】选C。由题图可知，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸 没在水中，甲上浮，乙悬浮，丙下沉，三者排开的液体的体积 和液体的密度都相同，由阿基米德原理得，F浮=G排=ρ液gV排，所 以甲、乙、丙三个物体所受的浮力相等,故选C。
液和ρ 物的关系
F 浮＞G 物 F浮=G物 F 浮＜G 物 F浮=G物
ρ ρ ρ ρ
液＞ρ 物
悬浮
下沉 漂浮 (上浮的结果)
液= ρ 物 液＜ρ 物 液＞ρ 物
浮与沉ppt课件
1
同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。
2
3
你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉?
4
物品名称 苹果 橡皮 木板 铁钉 棉花 小石头 铅笔 塑料尺 塑料瓶
浮
不会 不会
会 不会 会 不会 会 会 会
沉
会 会 不会 会 不会 会 不会 不会 不会
13
14
请遵守《我们的声明》。 请保持周围环境的干净整洁。 别忘了把结果填到《实验汇报单》里。 有什么问题，请轻轻地告诉老师或者
同学。
15
5
浮起的物体
沉下的物体
塑料瓶
塑料尺 铅笔
棉花
泡沫 板
悬
浮
橡皮
的
物Байду номын сангаас
体
石子
铁钉
潮湿的 棉花
6
我能用各种方法描述我们的观察发现。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。
7
改变物体的沉浮
请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去?
8
让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重 物、打碎、不盖盖、压重物、 在瓶上钻孔。
9
改变物体的沉浮
你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗?
10
让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的物 体上、裹住能浮上来的物体、捏 成空心球等。
11
联系生活中的经验想一想， 我们 还知道哪些改变物体沉浮 的现象？
12
不管成功还是失败，只要我们认真地 努力过了，就没有任何遗憾。
我们坚信：科学，我能行！
同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。
2
3
你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉?
4
物品名称 苹果 橡皮 木板 铁钉 棉花 小石头 铅笔 塑料尺 塑料瓶
浮
不会 不会
会 不会 会 不会 会 会 会
沉
会 会 不会 会 不会 会 不会 不会 不会
13
14
请遵守《我们的声明》。 请保持周围环境的干净整洁。 别忘了把结果填到《实验汇报单》里。 有什么问题，请轻轻地告诉老师或者
同学。
15
5
浮起的物体
沉下的物体
塑料瓶
塑料尺 铅笔
棉花
泡沫 板
悬
浮
橡皮
的
物Байду номын сангаас
体
石子
铁钉
潮湿的 棉花
6
我能用各种方法描述我们的观察发现。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。
7
改变物体的沉浮
请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去?
8
让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重 物、打碎、不盖盖、压重物、 在瓶上钻孔。
9
改变物体的沉浮
你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗?
10
让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的物 体上、裹住能浮上来的物体、捏 成空心球等。
11
联系生活中的经验想一想， 我们 还知道哪些改变物体沉浮 的现象？
12
不管成功还是失败，只要我们认真地 努力过了，就没有任何遗憾。
我们坚信：科学，我能行！
物体的浮与沉-课件
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
F浮 G
F浮 G
F浮 G
F浮 G
F浮 G
F浮 G
上浮:
F浮
F浮 > G
G
F浮 G
上浮:
F浮 > G
ρ液gV排
>
ρ
物
gV物
F浮 G
上浮:
F浮 > G
ρ液gV排
>
ρ
物
gV物
∵V排 = V物
F浮 G
上浮:
F浮 > G
ρ液gV排
>
ρ
物
gV物
∵V排 = V物
∵
ρ
液
>
ρ
物
F浮 G
上浮:
F浮 > G
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
F浮 G
F浮 G
F浮 G
F浮 G
F浮 G
下沉:
F浮
F浮< G
G
下沉:
F浮
F浮< G
ρ液gV排
<
ρ
物
gV物
G
10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)
100000N 100000N 10吨
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
《物体的浮与沉》-完整版课件
<ρρ液液
悬浮 F浮= G ;ρ物 <ρ液
下沉 F浮< G ;ρ物 =>ρ液
物体沉浮条件应用
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则会 浮出水面。
密度计：
1.用途：测量液体的密度。
2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮 3.刻度值的特点：
（1）上面读数小，下面读数大；
（2）刻度不均匀，上疏下密。
大多数鱼类在水中游动时，能向上游动，也能向下沉，甚至 能在水中不动，那么鱼类为什么能随意地上浮和下沉呢？
潜水艇也能在水中随意的上浮和下沉，它和鱼类的工作原理 是否一样？
1.当注射器将气体压入玻 璃球时，球内的水量减少 球和球内的水）受到的重 力变小
G＜F浮，球将上浮.
2.当注射器将球内的气体吸 出时球内的水量增多，球和 球内的水）受到的重力变大 , G＞F浮，球将下沉.
四.物体浮沉条件
物体的沉浮条件 1：
物体的沉浮条件 2：
物体的沉浮条件 3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
物体的沉浮条件 4：
F浮
漂浮
F浮= G
G
物体的沉浮条件： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
F浮 G
F浮>G 上浮
F浮 G
F浮=G 悬浮
F浮
F浮<G
G
下沉
F浮
G
F浮=G 漂浮
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否 根据物体密度与液体密度之间的关系，对 物体的浮沉作出判断？
结论: ρ物 =ρ液 ρ物 >ρ液 ρ物 <ρ液
悬浮 下沉 上浮
• 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上浮; 在水中石会块下、沉。金属块等
沉与浮ppt课件小班
航空航天
航空航天领域中的一些设备需要模 拟沉浮现象进行测试和验证，如卫 星姿态调整系统的性能测试等。
沉与浮的未来发展
理论研究
沉浮现象仍然有很多未知的领域等待 探索和研究，如液体内分子间的相互 作用机制、物体沉浮的微观机制等。
应用拓展
随着科技的发展，沉浮原理的应用领 域将不断拓展，如开发新型的浮力材 料、设计更加智能的船舶和潜水艇等 。
步骤 1. 将各种形状和质量的物体放入水中。
2. 观察物体的浮沉现象。
实验一：水的密度与浮力
3. 记录并分析实验结果。
结论：当物体密度小于水时，物体会浮在水面上；当物体密度大于水时，物体会 沉入水中。
实验二：船的浮力与稳定性
总结词
了解船的浮力与稳定性的 关系
详细描述
通过实验观察不同形状的 船在水中的稳定性，了解 船的浮力与稳定性的关系 。
公式
密度 = 质量 / 体积
解释
物体在水中是否沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密 度，物体会沉；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮。
阿基米德原理
定义
阿基米德原理是指一个物体在液体中所受的浮力等于它所 排开的液体的重量。
公式
F = m(排)g
解释
这个原理适用于任何液体，包括水。根据这个原理，我们 可以知道一个物体在水中所受的浮力与它所排开的水的体 积成正比。
实验三：潜水艇的浮力与运动
总结词
理解潜水艇的浮力与运动的关系
详细描述
通过模拟潜水艇的运动，了解潜 水艇的浮力与运动的关系。
材料
气球、橡皮筋、竹签、透明胶带 。
实验三：潜水艇的浮力与运动
步骤
1
2
1. 用气球模拟潜水艇，用橡皮筋将竹签系在气球 上。
航空航天领域中的一些设备需要模 拟沉浮现象进行测试和验证，如卫 星姿态调整系统的性能测试等。
沉与浮的未来发展
理论研究
沉浮现象仍然有很多未知的领域等待 探索和研究，如液体内分子间的相互 作用机制、物体沉浮的微观机制等。
应用拓展
随着科技的发展，沉浮原理的应用领 域将不断拓展，如开发新型的浮力材 料、设计更加智能的船舶和潜水艇等 。
步骤 1. 将各种形状和质量的物体放入水中。
2. 观察物体的浮沉现象。
实验一：水的密度与浮力
3. 记录并分析实验结果。
结论：当物体密度小于水时，物体会浮在水面上；当物体密度大于水时，物体会 沉入水中。
实验二：船的浮力与稳定性
总结词
了解船的浮力与稳定性的 关系
详细描述
通过实验观察不同形状的 船在水中的稳定性，了解 船的浮力与稳定性的关系 。
公式
密度 = 质量 / 体积
解释
物体在水中是否沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密 度，物体会沉；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮。
阿基米德原理
定义
阿基米德原理是指一个物体在液体中所受的浮力等于它所 排开的液体的重量。
公式
F = m(排)g
解释
这个原理适用于任何液体，包括水。根据这个原理，我们 可以知道一个物体在水中所受的浮力与它所排开的水的体 积成正比。
实验三：潜水艇的浮力与运动
总结词
理解潜水艇的浮力与运动的关系
详细描述
通过模拟潜水艇的运动，了解潜 水艇的浮力与运动的关系。
材料
气球、橡皮筋、竹签、透明胶带 。
实验三：潜水艇的浮力与运动
步骤
1
2
1. 用气球模拟潜水艇，用橡皮筋将竹签系在气球 上。
《物体的浮与沉》浮力PPT课件
例题解析
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ） × A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 × B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 × D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
二、浮力的应用
密度计、盐水选种、潜水艇、气球与飞艇
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
随堂练习
1．用同一支密度计测定不同液体的密度，下列 叙述正确的是（B D ） A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C 密度计排液体积越大，液体密度越大 D 密度计漂浮的越高，液体密度越大 2．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球 受的浮力 ＜ 铝球受的浮力；若把它们都放在 水银中静止时，则铁球受的浮力 ＝ 铝球受的 浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水 冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积 ∴液面上升
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、物体的浮与沉
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
想想议议
飞艇在空中自由地上升、下降 人躺在死海中悠闲地看书
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ） × A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 × B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 × D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
二、浮力的应用
密度计、盐水选种、潜水艇、气球与飞艇
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
随堂练习
1．用同一支密度计测定不同液体的密度，下列 叙述正确的是（B D ） A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C 密度计排液体积越大，液体密度越大 D 密度计漂浮的越高，液体密度越大 2．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球 受的浮力 ＜ 铝球受的浮力；若把它们都放在 水银中静止时，则铁球受的浮力 ＝ 铝球受的 浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水 冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积 ∴液面上升
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本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、物体的浮与沉
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
想想议议
飞艇在空中自由地上升、下降 人躺在死海中悠闲地看书
沉与浮ppt课件
思考题二：为什么铁块会沉入水底？
总结词
铁块具有高密度和实心结构，使其在水中受到的浮力小于其自身重量，因此会沉 入水底。
详细描述
铁块的密度比水大，因此在水中受到的浮力小于其自身重量，使其无法浮在水面 上。此外，铁块的实心结构也减少了其浮力，使其更容易沉入水底。
思考题三：热气球和飞艇为什么可以升空？
公式
F = m液g
应用
阿基米德原理可以用来解释物体在水中浮沉的原因。当物体完全或部分浸没在水中时，它 会受到一个向上的浮力，这个浮力与它所排开的水的重量相等。如果浮力大于物体所受的 重力，物体会上浮；如果浮力小于重力，物体会下沉。
03
CATALOGUE
沉与浮的应用
船舶的浮力原理
船舶能够浮在水面是因为它能 够排开等于它自身体积的水， 从而产生向上的浮力。
当物体受到的浮力大于或等于其重力时 ，物体会上浮；当物体受到的浮力小于
其重力时，物体会下沉。
沉与浮在生活中的应用前景
航海
了解沉与浮的规律可以帮助船 员判断船只是否会沉没或漂浮
，保障航海安全。
水利工程
在水利工程中，可以根据沉与 浮的原理设计水库、水闸等设 施，实现水位的调节和控制。
医学
在医学领域，沉与浮的原理可 以用来制作药物，如悬浮液、 药片等，实现药物的缓慢释放 和靶向输送。
环保
在环保领域，可以利用沉与浮 的原理进行水处理、废油回收 等，实现资源的有效利用和环
境保护。
06
CATALOGUE
沉与浮的思考题及答案
思考题一：为什么木头可以浮在水面上？
总结词
木头具有轻盈、中空的结构，使其在水中受到的浮力大于其自身重量，因此可 以浮在水面上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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10.5 物体的浮与沉
猜一猜
把一些物品，如实心橡皮泥、苹果、 蜡 烛、带盖空玻璃瓶、钢珠、泡沫块、硬 币及鸡蛋等放入水中.松手后，它们将如 何运动？ 浮在水面的物体有：
苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、泡沫块……
下沉的物体有：
橡皮泥、钢珠、硬币、鸡蛋……
F浮
G
F浮
水中的物 体都受到重力 和浮力，为什 么有的物体能 浮在水面，而 有的物体却沉 入水底？
F浮 F浮 G
F 浮＝ G
漂 浮 不同点：排＜V物 V
F 浮＝ G
悬 浮 V 排＝V 物
G
F 浮＜ G
下 沉
F浮
沉底
F浮
G
N
G
F浮 F浮 F浮
G
G
G
F 浮﹥G
上 浮
F 浮﹥G
上 浮
F浮＝ G
漂 浮
物体的浮沉条件
[二力关系]
上浮时—— 浮力大于重力 F浮＞G
下沉时—— 浮力小于重力 F浮＜ G 漂浮时—— 浮力等于重力 F浮= G 悬浮时—— 浮力等于重力 F浮= G
G
？提出问题：
物体的浮与沉是由什么因 素决定的呢？
猜想：
议一议
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？
浮起来？
改变液体的密度
怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
改变橡皮泥排开液体的体积
从物体受力的角度来看，这些方法中分别改变 了哪些力的大小？又是如何改变的？
改变了物体的重力或浮力
一艘轮船从大海驶入长江，则( D ) A．船受到的浮力变小，船体下沉一些 B．船受到的浮力变大，船体上浮一些 C．船受到的浮力不变，船体上浮一些 D．船受到的浮力不变，船体下沉一些
一木块浮在盐水面上，要使它 受到的浮力增大，可采用的方 法是 (D) A．加些清水 B．加些盐水 C．用手将木块往上提一些 D．用手将木块往下按一些
浮沉条件的应用
潜水艇是通过改变___________ 自身的重力 来下潜、上浮、悬浮的
热气球是通过改变___________ 自身的体积 来上升和下降的 [改变浮力]
钢铁轮船是采用_____________ 做成空心 的方法漂浮在水面的. [改变平均密度]
反馈练习
当物体的重力大于浮力时，物体将 下沉 _______，漂浮的物体所受到的浮 力____于物体的重力；悬浮的物体 等 所受到的浮力____于物体的重力. 等
用手把体积为5×10-4m3的球浸没 在水中，球受到的浮力为 5N N，若该球重6N，放手后这个球将 下沉 (选填“上浮”、“悬浮” 或“下沉”)
猜一猜
把一些物品，如实心橡皮泥、苹果、 蜡 烛、带盖空玻璃瓶、钢珠、泡沫块、硬 币及鸡蛋等放入水中.松手后，它们将如 何运动？ 浮在水面的物体有：
苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、泡沫块……
下沉的物体有：
橡皮泥、钢珠、硬币、鸡蛋……
F浮
G
F浮
水中的物 体都受到重力 和浮力，为什 么有的物体能 浮在水面，而 有的物体却沉 入水底？
F浮 F浮 G
F 浮＝ G
漂 浮 不同点：排＜V物 V
F 浮＝ G
悬 浮 V 排＝V 物
G
F 浮＜ G
下 沉
F浮
沉底
F浮
G
N
G
F浮 F浮 F浮
G
G
G
F 浮﹥G
上 浮
F 浮﹥G
上 浮
F浮＝ G
漂 浮
物体的浮沉条件
[二力关系]
上浮时—— 浮力大于重力 F浮＞G
下沉时—— 浮力小于重力 F浮＜ G 漂浮时—— 浮力等于重力 F浮= G 悬浮时—— 浮力等于重力 F浮= G
G
？提出问题：
物体的浮与沉是由什么因 素决定的呢？
猜想：
议一议
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？
浮起来？
改变液体的密度
怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
改变橡皮泥排开液体的体积
从物体受力的角度来看，这些方法中分别改变 了哪些力的大小？又是如何改变的？
改变了物体的重力或浮力
一艘轮船从大海驶入长江，则( D ) A．船受到的浮力变小，船体下沉一些 B．船受到的浮力变大，船体上浮一些 C．船受到的浮力不变，船体上浮一些 D．船受到的浮力不变，船体下沉一些
一木块浮在盐水面上，要使它 受到的浮力增大，可采用的方 法是 (D) A．加些清水 B．加些盐水 C．用手将木块往上提一些 D．用手将木块往下按一些
浮沉条件的应用
潜水艇是通过改变___________ 自身的重力 来下潜、上浮、悬浮的
热气球是通过改变___________ 自身的体积 来上升和下降的 [改变浮力]
钢铁轮船是采用_____________ 做成空心 的方法漂浮在水面的. [改变平均密度]
反馈练习
当物体的重力大于浮力时，物体将 下沉 _______，漂浮的物体所受到的浮 力____于物体的重力；悬浮的物体 等 所受到的浮力____于物体的重力. 等
用手把体积为5×10-4m3的球浸没 在水中，球受到的浮力为 5N N，若该球重6N，放手后这个球将 下沉 (选填“上浮”、“悬浮” 或“下沉”)