爱国诗赏析整理
爱国、理想、抱负篇
江城子?密州出猎?苏轼（北宋豪放派词人）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1、苏轼的《江城子?密州出猎》并答题。①本词上片以叙述为主（密州出猎宏大壮观场面），下片言志，以抒情为主，抒发了作者杀敌报国，建功立业的豪情壮志和爱国情感。②词中体现“苏词”豪放风格的动词有：擎卷挽射
③全词的点睛之笔是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？勾勒了一个英武豪迈。气概非凡的英雄形象。抒发了渴望杀敌报国，建功立业的豪情壮志和爱国情感。
4、“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
答：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄．
5、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。
随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。
6、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？
表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。
7、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“看孙郎，亲射虎”，显示抱负不凡。
8、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者欲为国尽力而不得的激愤之情。
9、贯穿全词的“词眼”是什么？有什么好处？
这首词用一个“狂”字贯穿始终具有一种阳刚之美，实属豪放派词篇的典范。
上片表现词人形象之“少年狂”；下片进一步写词人的举止神态、胸怀豪情“少年狂”，抒发了由打猎激发出来的豪情壮志。
10、典故作用：
①“亲射虎，看孙郎”在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年般狂气。
②“持节云中，何日遣冯唐？”在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
③“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”在词中的意思和作用：
这里用“天狼”代指从西北来进扰的西夏军队。表达了自己要杀敌报国，建功立业的豪情壮志和爱国情感。
12、选出对这首词赏析不正确的一项。（）
A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
B “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。
C “持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。
D “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾（南宋豪放派爱国词人）
醉里＼挑灯＼看剑，梦回＼吹角＼连营。八百里＼分＼麾下炙，五十弦＼翻＼塞外声，沙场＼秋＼点兵。
马＼作的卢＼飞快，弓＼如霹雳＼弦惊。了却君王＼天下事，赢得生前＼身后名。可怜＼白发生!
[评析]：风格豪放，悲壮。（从其诗句及气氛可看出）如：沙场战后，醉中舞剑，号角震天，铁骑冲锋，收复失地，统一天下……。“可怜白发生”点题。因受投降派排挤，空怀斗志，事业不成，只赢得两鬓苍苍，满头银发。此词借酒后梦境表达杀敌报国、建功立业的雄心壮志，以及壮志难酬的悲愤之情。
1、①词中描写的军中生活情景有看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等。
②表现作者为现实而悲叹、对人生而感叹的句子是可怜白发生。
（3）表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜”。
2、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？答：“了却君王天下事”中的“天下事”指的是收复中原，统一国家。
3、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（或“挑灯看剑，梦回连营））两个细节中可以读出。
4、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
答：既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
5、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。
6、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
7、典故：①八百里——指牛。据《世说新语?汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。②的卢——良马名。在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。
8、[名句赏析] “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，从视觉、听觉两方面着笔，写奏乐吃肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。
9、①、请结合全词，解释“壮词”的含义，并从中找出体现壮词的语句。（壮词：激昂奋发、豪迈壮烈的言词，语句：了却君王天下事，赢得生前身后名）
(2)“壮”体现在哪？
③、读了此词，你心目中的辛弃疾是一个什么样的形象？（豪放词代表人物；南宋爱国词人；兼具文采和武略；怀有一腔报国之志却壮志难酬等）
过零丁洋?文天祥（南宋爱国诗人）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
[评析]：首联回顾自己大半生的经历，特别是四年抗元斗争经历。
二、三联抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而邱峰被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情。
尾联：表明自己威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。
1、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是他因科举而入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
2、.品味颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”
运用比喻和对偶修辞手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。形象地展现了风雨飘摇的政治形势，表达了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛的感情。（诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。）（2分）
3、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（1）“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？
一是两个地名，另一层是形势的险恶和境况的危苦
（2）运用了双关的修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦。
4、表明自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5、这一名句从抒情方法和内容感情上作简要分析。
这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。6、并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。举例如岳飞、邓世昌、朱自清等
观沧海?曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
【主旨】是通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的伟大抱负。
1、诗中统领全篇的一个字是：观；从写景的虚实上看，诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。描写虚景（想象）的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里
2、写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是：洪波涌起
3、最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
4、本诗的感情基调是：苍凉慷慨
5、.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。
6、“澹澹”是形容水波动荡的样子，“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。
7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。）
8、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”
秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛。“洪波涌起”，大海有着掀起揭天巨浪的无穷威力，这句诗句有着明显的旬征意义。这两句，体物形象，场景壮大，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的广大胸襟。
9、这是一首写景抒情诗，“____”字统领全篇的写景。写景的十句中，前( )句是实写，后( )句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹，山岛竦峙”；诗中将“大海”称为“沧海”，是因为海水呈青苍色。
行路难李白（理想抱负）
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
[评析]：
1、诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是：停投拔顾
作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
这首诗中诗人以“行路难”比喻世道险阻
2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?
描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
3. 诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
不是写实，此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。
4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的含义？
这两句诗运用吕尚（姜太公）和伊尹的典故，表达诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运，渴望朝廷重用的思想感情。
5、.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。
有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
6、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）
积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
7、写出与下面对应的人物A 垂钓碧溪——吕尚B 乘舟梦日——伊尹C 长风破浪——宗悫
８、在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（2
变为对仕途前程的期盼再到坚信。
春望?杜甫（忧国思乡）
国破＼山河在，城春＼草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
[评析]：“感时”和“恨别”是诗的核心内容。第一句，写国都沦陷，国家残破，只有山河尚存但只要山河还在，就有希望！后四句，时局动乱国事危急造成骨肉分离，烽火不息致使家书断绝，这些都使诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变白而且又越抓越少，难以胜簪了。也隐含一种厌倦战争，思念亲人之情。本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人感时忧国、思家念亲之情。
1、体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
2、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？安史之乱
3、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由（山河）到（草木花鸟）。
4、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况；一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象。
5、诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是感时花溅泪，恨别鸟惊心；用一个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短，浑欲不胜簪。
6、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
运用了寓情于景，借景抒情的表现手法，作者移情于物，以花鸟拟人，借花鸟的心惊落泪来抒发感时忧国，恨与家人分别，思家念亲之情。
7、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请作简要评析。
用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人忧国思家美好感情。这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。
8、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
爱国、理想、抱负类
《江城子密州出猎》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《过零丁洋》《春望》《渔家傲秋思》《己亥杂诗》《观沧海》《行路难》
己亥杂诗（龚自珍清）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、前两句描写了那些意象？（日暮、马鞭）有什么寓意？（寄托心中一片浩荡的离愁）
2、这首诗前两句中的“浩荡离愁（离愁）”这一词语直接描写了诗人的心境。
3．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人离别的忧伤，回归的愉悦复杂的感情。（2分）
4、全诗共四句，写诗人离别的忧伤、回归的愉悦、积极的人生态度这三种心境。
5、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
诗人以落红自比，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。
6、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的理解
“我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我”还想为社会尽点责任，做些力所能及的事，正如那飘落的花朵，融入春泥后，更能护育新花。
诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂牺牲自己，培育新人的无私奉献的精神。
儿童爱国诗歌大全
儿童爱国诗歌大全 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
儿童大全： 1、》 祖国啊，我亲爱的祖国 祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛 是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗 是谁，为我们打下和平的美丽江山 是谁，为我们挺起昂扬的高贵头颅 是谁，为我们宣言迈步的社会主义 是您啊，祖国，我亲爱的祖国 五十六个星座五十六枝花 五十六个民族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！” 祖国啊，我亲爱的祖国 您的儿女们坚信 祖国的
世界的 人类的 2、 我爱祖国 爱中国的长江 那奔腾不息的江水 凝结着劳动人民的智慧 我爱祖国 爱中国的长城 那连绵起伏的巨龙 俯卧在中华大地上 我爱祖国 爱中国的每一寸国土 那受人欺压的历史早已过去 迎来了一个崭新的中国
啊，我爱祖国 3. 我把你写在阳光里， 我把你写在花瓣里， 我把你写在蓝天上， 我把你写在心窝里。 我轻轻呼唤着你的名字， 中国啊中国我爱你！ 4.(祖国，祖国，幸福的摇篮) 辽阔的大地，是花朵的摇篮； 无边的天空，是星星的摇篮； 神奇的大海，是珍珠的摇篮； 富饶的高山，是宝石的摇篮； 伟大的祖国，是我们的摇篮！ 祖国，祖国，幸福的摇篮，
你给我们大地，你给我们蓝天， 你给我们大海，你给我们高山。 我们像花朵一样飘香，我们像星星一样明亮，我们像珍珠一样闪光，我们像宝石一样灿烂 5. 我问妈妈：祖国是什么 妈妈说：祖国是妈妈心中的母亲 我问爸爸：祖国是什么 爸爸说：祖国是爸爸心中的父亲 我问老师：祖国是什么 老师说：祖国是老师心中的大家庭 虽然我还不是很明白 但我想对妈妈说：我爱您和您心中的母亲 虽然我还不是很明白 但我想对爸爸说：我爱您和您心中的父亲 虽然我还不是很明白
古代爱国诗句
古代爱国诗句 导读：爱国诗句句句体现诗人的爱国情怀，以下是小编整理的古代爱国诗句，欢迎参考阅读！ 塞上曲二首·其二唐代：戴叔伦 汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。 译文我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬， 突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。 作为子民我愿以此身终生报效国家， 大丈夫建功立业何须活着返回家园。 简析戴叔纶的《塞上曲》共两首，为七言绝句。这是第二首。这首较之第一首《塞上曲·军门频纳受降书》浅明了许多，里面有一典故，就是“生入玉门关”。这“生入玉门关”原本是定远侯班超的句子，是说班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉门关”。班超30年驻使西域，为国家民族鞠躬尽瘁，老而思乡求返，本无可咎。但以戴叔纶之见，班超的爱国主义还是不够彻底——他不应提出“生入玉门关”，也无须提出“生入玉门关”，安心报国就是了。戴叔纶的爱国之切是好的，义无反顾也是好的，但放到班超这个实际例子上看，却不是那么近人情。知道了这个典故，全诗意思迎刃而解。前一联讲的是汉家重兵接敌，对胡兵一骑都不会放过。而后就是上文说过的典故——不回玉门关了，要
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(完整word版)古代诗歌鉴赏知识点梳理
古代诗歌鉴赏知识点梳理 考纲要求： 1、古典诗歌内容的理解和作者情感的体察。 2、古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。 一、鉴赏诗歌的形象 复习要点 1.了解古典诗歌中的形象的类型； 2.掌握鉴赏古典诗歌中形象的方法。 什么是诗歌的形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和 思想感情的艺术形象。 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 （一）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公即诗人自己, 或者是作品刻画的人物形象。 1．主人公形象 即诗歌中描写的人物形象。 《静女》：刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年 漂亮活泼、伶俐俏皮； 柳永的《雨霖铃》：写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意， 塑造了一个爱恨情长的艺术形象。《氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人 公形象； 《孔雀东南飞》：刻画的同封建家长制作斗争的刘兰芝、焦仲卿等。 王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国，献身边塞的形象。 2．诗人形象 诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作 者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，一般有下面几种形象类型。 （1）傲视权贵、傲岸不羁的形象。 如《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了李 白淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形 象。 （2）心忧天下、忧国忧民的形象。 如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此 形象 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象）
小学爱国诗句大全
小学爱国诗句大全 爱国诗句 小学爱国诗句大全 1、试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱。郑成功《出师讨满夷自瓜州至金陵》 2、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄屈原《国殇》 3、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐《赴戍登程口占示家人》 4、龙虎方交争，七国并抗衡。张华《游侠篇》 5、今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。刘向《三人成虎》 6、拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄**地图》 7、武皇去金阁，英威长寂寞。江淹《铜爵妓》 8、绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。龚自珍《漫感》 9、地下千年骨，谁为辅佐臣。戎昱《咏史》 10、万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。黄中辅《念奴娇炎精中否》 11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》 12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》
13、最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。李煜《破阵子四十年来家国》 14、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。谭用之《秋宿湘江遇雨》 15、医得眼前疮，剜却心头肉。聂夷中《咏田家》 16、四百万人同一哭，去年今日割**。秋逢甲《春愁》 17、天意眷我中兴，吾皇神武，踵曾孙周发。黄中辅《念奴娇炎精中否》 18、独怜京国人南窜，不似湘江水北流。杜审言《渡湘江》 19、家国兴亡身独存，玉容还受楚王恩。汪遵《息国》 20、得相能开国，生儿不象贤。刘禹锡《蜀先主庙》 21、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论中国之存亡决定于今日》 22、玉梅消瘦，恨东皇命薄。汪元量《传言玉女钱塘元夕》 23、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。杨万里《竹枝词》 24、故国梅花归梦，愁损绿罗裙。孔夷《南浦旅怀》 25、可怜报国无路，空白一分头。杨炎正《水调歌头登多景楼》 26、若顺吾皇意，即无臣子心。栖蟾《送迁客》 27、凄凉白马市中箫，梦入西湖数六桥。绝好江山谁看取，涛声怒断浙江潮。康有为《闻意索三门湾，以兵轮三艘迫浙江，有感》 28、霸基弊不振，晋楚更张皇。柳宗元《咏三良》 29、抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。康有为《出都留别诸公》
古代爱国诗词
古代爱国诗词 篇一：中国古代经典诗词名句精选 中国古代经典诗词名句精选 一、天地山水 1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同——宋代苏轼《题西林壁》 2、野旷天低树，江清月近人。——唐代孟浩然《宿建德江》 3、野旷沙岸净，天高秋月明。——南朝谢灵运《初去郡》 4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北齐北朝民歌 5、青山遮不住，毕竟东流去。——宋代辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》 二、日月风雨 1、峥嵘赤云西，日脚下平地。——唐代杜甫《羌村三首》 2、夕阳无限好，只是近黄昏。——唐代李商隐《乐游原》 3、暮霭生深树，斜阳下小楼。——唐代杜牧《题扬州禅智寺》 4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——唐代白居易《暮江吟》 5、明月几时有？把酒问青天。——宋代苏轼《水调歌头》 三、花草虫鸟 1、到处皆诗境，随时有物华。——宋代张道洽《玲梅》 2、春城无处不飞花。——唐代《寒食》 3、折得一枝香在手，人间应未有。——宋代王安石《甘露歌》 4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋代宋祁《玉楼春》 5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋代叶绍翁《游园不值》 四、时令节日
1、海日生残夜，江春入旧年。——唐代王湾《次北固山下》 2、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——宋代王安石《元日》 3、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝·谢灵运《登池上楼》 4、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。——宋代辛弃疾《青玉案》 5、燕子来时新社，梨花落后清明。——宋代晏殊《破阵子》 五、爱国忧民 1、位卑未敢忘忧国。——宋代陆游《病起书怀》 2、寸寸山河寸寸金。——清代黄遵宪《赠梁任父母同年》 3、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·魏·曹植《白马篇》 4、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。——战国·屈原《国殇》 5、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐代王昌龄《出塞》 六、述志抒怀 1、与天地兮比寿，与日月兮齐光。——战国屈原《涉江》 2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 3、举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。——屈原《渔父》 4、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 5、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——三国·魏·曹操《龟虽寿》 七、相思离情 1、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——诗经·小雅·采薇 2、悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》 3、胡马依北风，越鸟巢南枝。——《行行重行行》
第12练 古代诗歌鉴赏(解析版)
第12练古代诗歌鉴赏 一．阅读下面古诗，完成（1）～（2）两小题。 夏日田园杂兴十二绝（其一） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 （1）诗歌通过“梅子金黄”“杏子肥”“______”等词语，写出了江南农村初夏的景象。 （2）这首诗的后两句运用了衬托手法，请作分析。 【答案】（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”） （2）这首诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况。 【解析】（1）本题考查诗句分析能力，范诗写初夏江南的田园景色，具体描写景色的诗句为前两句，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，因此此题填“麦花雪白”或菜花稀’都算对。 （2）本题考查诗歌表现手法的理解与运用。衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的一种表现手法。诗中“无人”和“惟有”形成了对比，后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞的情景,以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写。 二．阅读下面这首诗，完成（3）～（4）题。 古风·碧荷生幽泉 李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。 秀色空绝世，馨香为谁传。 坐看飞霜满，凋此红芳年。 结根未得所，愿托华池边。 【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。 （3）下列对本诗的理解，不正确的两项是（） A．写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。 B．三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。 C．诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。 D．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。 E．诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。 （4）这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。 【答案】（3）选CE。 （4）作者托物言志，表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。 【解析】（3）C项，古体诗在对仗上没有严格要求。E项，“奇特的想象和夸张”在诗中不典型，更谈不上“充满”。 （4）本题考查分析诗人情感的能力。本诗是一首咏物诗，托物言志是该类诗歌的主要手法。解答本题，可从物的特征入手分析诗人的情感。前两句写荷的生长环境和“艳”“鲜”，中间六句写荷花的“花”“叶”“色”“香”，绝世空前，暗示了自己才高道洁。最后两句中，“结根未得所”一句表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，而心生感慨。“愿托华池边”一句表达自己期盼得到举荐和朝
爱国诗歌朗诵大全15篇诗词
爱国诗歌朗诵大全15 篇 诗词 爱国诗歌朗诵大全 金陵晚望》 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 从军行七首》 王昌龄（唐） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 南园 李贺（唐）男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 荆轲歌/ 渡易水歌》 佚名 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。《赴戍登程口占示家人二首》 清代：林则徐 出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。 时事难从无过立, 达官非自有生来。风涛回首空三岛, 尘壤从头数九垓。休信儿童轻薄语, 嗤他赵老送灯台O 力微任重久神疲, 再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 宋代陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《立春日感怀》 明代：于谦 年去年来白发新，匆匆马上又逢春。关河底事空留客？岁月无情不贷人。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。屈原 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殖兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枸兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（魂魄毅兮一作：子魂魄兮）读陆放翁集》 近代梁启超 诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。 出塞》 清代徐锡麟 军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
中国古代十大爱国诗词排行顺序
中国古代十大爱国诗词排行顺序 第一位： 满江红岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 第二位： 过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈落落四周星。 山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。 皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 第三位： 永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？ 第四位： 贺新郎·别茂嘉十二弟辛弃疾 绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切！啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。
马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。 将军百战声名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。 正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？ 第五位： 蜀相（诸葛亮祠在昭烈庙西）杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 第六位： 出塞二首[第二首一作李白诗]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
陆游的爱国诗句大全
陆游的爱国诗句大全 导读：爱国诗句陆游的爱国诗句大全 1、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——《关山月》 2、扈跸老臣身万里，天寒来此听江声！——《龙兴寺吊少陵先生寓居》 3、虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——《金错刀行》 4、平生铁石心，忘家思报国。——《太息·宿青山铺作》 5、平生万里心，执戈王前驱。——《夜读兵书》 6、羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。——《汉宫春》 7、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——《十一月四日风雨大作》 8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》 9、白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。——《闻武均州报已复西京》 10、早岁那知世事艰，中原北望气如山。——《书愤五首·其一》 11、一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。——《老马行》 12、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 13、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。——《病起书怀》 14、白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。——《书愤五首·其四》 15、诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦。——《追感往事》 16、归计未成留亦好，愁肠不用遶吴门。——《出县》
17、愿公思此宽羁旅，静胜炎曦岂易侵。——《寄陈鲁山·其二》 18、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》 19、自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！——《夜游宫·记梦寄师伯浑》 20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——《病起书怀》 21、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤五首·其二》 22、国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。——《长歌行》 23、老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。——《夜泊水村》 24、秋到边城角声哀，烽火照高台。——《秋波媚·七月十六日晚登高兴亭望长安南山》 25、王师入秦驻一月，传檄足定河南北。——《晓叹》 26、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——《金错刀行》 27、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——《三月十七日夜醉中作》 28、忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。——《蝶恋花·桐叶晨飘蛩夜语》 29、关河自古无穷事，谁料如今袖手看！——《书愤五首·其三》 30、公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。——《夜读有感》 31、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——《夜泊水村》 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
古代爱国诗
古代爱国诗 本文是关于古代爱国诗，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 注：剑外，指剑门关以南，也称剑南，这里代指古代蜀地。蓟北，即蓟州，指今河北北部及辽宁西南部一带，是安史叛军举兵叛乱地。 由于个人的生活遭遇和身处复杂动荡的时代，杜诗大多都有沉郁、悲凉、凝重的色彩，但此诗却不同，它一扫往昔沉郁悲壮的气氛，写得大喜若狂、轻快明朗。 首联点明事实原委，写诗人虽偏居“剑外”，但听到官军收复了遥远的“蓟北”后，喜极而泣。河南河北被收复，曾给广大人民带来深重灾难的安史之乱被平定，想着自己即将会与广大人民一样获得安定的生活，诗人怎能不喜极而泣、热泪纵横呢？ 颔联两句以转作承，着笔深化，写出了诗人的妻儿子女笑逐颜开、欢天喜地的心情，这使得诗人更是激动万分，从而漫卷诗书、兴高采烈。此两句妙笔传神，诗人那种大喜欲狂的情状，跃然纸上，惟妙惟肖。 诗的后两联，继续就喜意升华，由前面的国喜、家喜，转入写喜归，表达了诗人意欲开怀痛饮，放声高歌，准备趁着大好春光早日返乡的心情。 这是一首有名的“快诗”，开篇伊始，即运笔如飞，四联八句，一气呵成，情感炽烈。它之所以脍炙人口，千古传唱，主要在于它深刻而形象地表现了诗人关心国家、人民的爱国主义思想感情 南园 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 注释：吴钩，一种形似剑而弯的刀。春秋时吴人善铸钩，故称。这里泛指武
器。凌烟阁，古代朝廷为表彰功臣而建筑的绘有功臣像的高阁。 这是李贺所写《南园》诗十三首的第五首，表达弃文就武，为国家统一事业建功立业的的愿望。 诗的首句“男儿何不带吴钩”起势急切，气魄豪迈，既是泛问，也是自问，在鼓动别人的同时，也在鼓励自己，抒发了“国家兴亡，匹夫有责”的使命感和爱国情。接下来的次句承前启后，气势磅礴，喊出挥刀杀敌、驰骋战场、收复失地的心声，字里行间表现了一种强烈的希望国家统一的思想感情。这两句诗一气呵成，节奏明快，令人读了为之精神振奋。诗的后两句则是呼吁有志男儿“带吴钩”效命沙场，以鼓励别人和鞭策自己能像凌烟阁上那些功臣一样，为国建功立业。（当然，联系作者的身世来看，诗中也流露出作者怀才不遇的愤激之情。）全诗运用设问、借代等修辞手法，语言通俗易懂，壮志豪情与爱国热情溢于字里行间。 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 注：轮台，在今新疆维吾尔自治区，这里泛指边地。 诗的前两句点明自己虽然年迈力衰独处孤村，但并不悲哀绝望，还想着替国家出征防守边关，表达出诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧孤村”来反衬，更显出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！ 后两句是前两句的深化，写得形象感人。诗人心头始终郁结着慷慨之情，所以当夜深人静、听窗外风雨时，触景生情——由风雨大作的气势联想到官军杀敌的神威，诗人激动不已，即便入梦也是铁马冰河，从而抒发了诗人宝刀不老，愿为收复中原大地而驰骋杀敌的壮志豪情，并以此喻写、衬托抗金义士的坚强勇武及收复失地的壮志。全诗意境开阔，气魄恢宏，洋溢着作者强烈的爱国热，具有很强的艺术概括力。 金陵驿 文天祥
爱国诗歌朗诵大全
爱国诗歌朗诵大全 导读：本文是关于爱国诗歌朗诵大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：《乡愁》】 作者/余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
【篇二：《写给祖国母亲的歌》】送袅袅暗香而来 霜中的菊 献片片芳菲一季 吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸 望四野安详 激情飞上诗句 听黄河汩汩 载无数苦难历史 观河沙沉沉 积淀多少回忆 满目疮痍 是你旧时的容颜 儿时的艰辛 留下了不灭的烙印 风霜雪雨 半个世纪的搏击 渊远流长 五千年文明的足迹 历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛
时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律 【篇三：《在玉米地的中央》】 作者/庞余亮 在玉米地的中央 我就是一位青春的将军 看满地的红缨子翻飞绿剑乱舞 果实就藏在红缨子和绿剑之下 露出它们的牙齿 我们能读懂它们的语言 平常的日子没有故人 只有风在吹，吹玉米不尽的长发在玉米地的中央 我们就获得了战胜明天的力量 玉米叶仍在不停地抽打我 金色的玉米棒在开水中哗哗地滚动多么美好的日子 就想起多么美好的共和国 在玉米地的中央 玉米地在共和国的版图上倾伏下去无数个战斗和胜利 便永远地照耀我们
【篇四：《祖国，我爱你》】我爱你叮咚的驼铃 是它让丝绸之路源远流长 我爱你嫩绿的草芽 是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛 是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼 是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波 是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛 是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的雄伟 是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山 是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达 是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密 是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口
[古代爱国诗]古代爱国诗
[古代爱国诗]古代爱国诗 [古代爱国诗]古代爱国诗篇一 : 古代爱国诗 现戍边将士为国御敌不怕艰难困苦的精神，全从侧面写出，意脉贯通，措语天然，不拘格律。诗的后四句刻画人物，表现军旅生活的紧张和戍边将士的英勇、警惕。从结构上看，前四句对艰苦环境的描写，正是为后四句表现将士们的英雄气概作铺垫，足见作者构思的匠心。 作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境的艰苦，以“随金鼓”和“抱玉鞍”来表现战士们奋勇杀敌及高度警惕来寇的情景。结尾两句“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，诗人代替将士们直抒胸臆，更是音韵铿锵，气势豪壮，表达了誓死消除边患，为国立功的愿望与决心。〖您正浏览的文章由第一中华励誌网整理。〗闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄 阳向洛阳。 注:剑外，指剑门关以南，也称剑南，这里代指古代蜀地。蓟北，即蓟州，指今河北北部及辽宁西南部一带，是安史叛军举兵叛乱地。 由于个人的生活遭遇和身处复杂动荡的时代，杜诗大多都有沉郁、悲凉、凝重的色彩，但此诗却不同，它一扫往昔沉郁悲壮的气 我国的古代诗歌中，留下了大量的表现爱国主义主题的优秀诗篇:有民族英雄和爱国志士抒发爱国情操，表现民族气节的诗篇，如《正气歌》、《金陵驿》等;有歌颂边防将士誓死杀敌保疆精神，表达诗人为国建功立业壮志的诗篇，如《从军
行》、《塞下曲》、《南园》等;有渴望结束战乱，欢呼祖国和平统一的诗篇，如《闻官军收河南河北》等;有表达年迈力衰仍心想为国戍边，至死心系国家统一的诗篇，如《十一月四日风雨大作》、《示儿》等。……由于历史的局限和时代的不同，上述诗篇的某些内容、观点与我们今天的信念要求、价值观念有所差异，但其基调是应当肯定的，同学们在阅读时可联系历史唯物主义观点来认识。本文依据思想性和艺术性相统一的原则，考虑有些爱国诗篇同学们已耳熟能详和篇幅原因，仅选取以下几篇与大家一同来赏析。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 《塞下曲》，唐代乐府名。李白的《塞下曲》共有六首，反映唐代反击西北部少数民族侵扰战争情况。这里选的是第一首，描写了边塞生活的艰苦，表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。 诗的前四句描写景物，极写边地的酷寒，以表 氛，写得大喜若狂、轻快明朗。 首联点明事实原委，写诗人虽偏居“剑外”，但听到官军收复了遥远的“蓟北”后，喜极而泣。河南河北被收复，曾给广大人民带来深重灾难的安史之乱被平定，想着自己即将会与广大人民一样获得安定的生活，诗人怎能不喜极而泣、热泪纵横呢, 颔联两句以转作承，着笔深化，写出了诗人的妻儿子女笑逐颜开、欢天喜地的心情，这使得诗人更是激动万分，从而漫卷诗书、兴高采烈。此两句妙笔传神，诗人那种大喜欲狂的情状，跃然纸上，惟妙惟肖。
爱国古诗词10首
爱国古诗词10首 1.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。” 2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’” 4．林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 5．陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 6．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 7．文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 8．于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” 9．龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。” 10.王昌龄《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 古代励志诗句 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 当断不断,反受其乱。(汉书) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰) 读书百遍,其义自现。(三国志) 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(王安石) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥) 工欲善其事,必先利其器。(孔子) 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》) 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)（现代人的心声啊） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》) 修身齐家治国平天下。(大学) 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》) 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》) 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)
儿童爱国诗歌大全
儿童爱国诗歌大全： 1、《祖国啊，我亲爱的祖国》 祖国啊，我亲爱的祖国 祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛 是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗 是谁，为我们打下和平的美丽江山 是谁，为我们挺起昂扬的高贵头颅 是谁，为我们宣言迈步的社会主义 是您啊，祖国，我亲爱的祖国 五十六个星座五十六枝花 五十六个民族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！” 祖国啊，我亲爱的祖国 您的儿女们坚信 祖国的明天会更好 世界的明天会更好 人类的明天会更好
2、《我爱祖国》 我爱祖国 爱中国的长江 那奔腾不息的江水 凝结着劳动人民的智慧 我爱祖国 爱中国的长城 那连绵起伏的巨龙 俯卧在中华大地上 我爱祖国 爱中国的每一寸国土 那受人欺压的历史早已过去 迎来了一个崭新的中国 啊，我爱祖国 3.《中国我爱你》 我把你写在阳光里， 我把你写在花瓣里，
我把你写在蓝天上， 我把你写在心窝里。 我轻轻呼唤着你的名字， 中国啊中国我爱你！ 4.( 祖国，祖国，幸福的摇篮) 辽阔的大地，是花朵的摇篮； 无边的天空，是星星的摇篮； 神奇的大海，是珍珠的摇篮； 富饶的高山，是宝石的摇篮； 伟大的祖国，是我们的摇篮！ 祖国，祖国，幸福的摇篮， 你给我们大地，你给我们蓝天， 你给我们大海，你给我们高山。 我们像花朵一样飘香，我们像星星一样明亮， 我们像珍珠一样闪光，我们像宝石一样灿烂 5.《祖国是什么》
我问妈妈：祖国是什么 妈妈说：祖国是妈妈心中的母亲 我问爸爸：祖国是什么 爸爸说：祖国是爸爸心中的父亲 我问老师：祖国是什么 老师说：祖国是老师心中的大家庭 虽然我还不是很明白 但我想对妈妈说：我爱您和您心中的母亲虽然我还不是很明白 但我想对爸爸说：我爱您和您心中的父亲虽然我还不是很明白 但我想对老师说：我爱您和您心中的大家庭
爱国古诗词教学内容
爱国主题诗歌赏析 爱国诗歌，是我国古典诗歌的一个重要组成部分。在这些诗歌中，诗人们或表述对祖国大好河山的无限热爱，或表现对民族命运和祖国前途的热切关注，或抒发自己保家卫国、建功立业的豪情壮志，洋溢着强烈的爱国主义激情。今天，我们学习这些诗歌，可从中受到生动而深刻的爱国主义传统教育，具有十分重要的现实意义。 国兴我荣，国衰我耻。爱国，是我们炎黄子孙心中永远的情结，是我国五千年文明史中一个永恒的文学主题。自古以来，无数仁人志士为国家民族奔走呼号，甚至流血捐躯，留下了许多惊天动地可歌可泣的事迹。他们留下来的无数爱国诗篇，正是他们碧血丹心的结晶，是我国悠悠文学长河中杰出的一支。 今天，我们捧读这些诗词，仍不免为之激情满怀。心潮澎湃。“在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。”我国古代的爱国主义诗歌，是我们继承和发扬这个传统的生动教材。 一、《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用来形容家书的珍贵，表达了他对的强烈思 念。答案：抵万金妻子儿女 2、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。 答案：两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。 3、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用。 答案："破"字写出触目惊心之景色。"深"字写出令人满目凄然之景。 4、赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金。" 答案：战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。5、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？ "破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。 6、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 答案：这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。 7、《春望》紧扣一个"望"字，感情细腻感人。"望"的内容是：_国破山河在，城春草木深；"望"中所想的句子是：烽火连三月，家书抵万金。 8、《春望》一诗的主题是____ ；表达了作者感伤心情的句子是：。 答案：伤感国事，怀念家人；感时花溅泪，恨别鸟惊心。 9、请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句的含义。 答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。 含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 10诗人用“抵万金”来形容什么？（2分） 形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。 11、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况；一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象。 12、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？感时忧国、思家念亲 13、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？安史之乱 14、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？ 一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。 15、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。 抒发了诗人对家破国残的感伤之情
古代诗歌鉴赏总结
古代诗歌鉴赏总结
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古代诗歌鉴赏总结 表达技巧 “表达技巧”从广义上看,可以包括下面内容: ①表达方式：记叙、描写、议论、抒情 ②修辞手法(辞格、修辞格）:比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。 ③表现手法(写作手法）：想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒贬、动静相衬、虚实相生等。 一、表达方式 中国古典诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，纵观历年高考,描写、抒情是其中的考查重点。描写方式有动静结合、虚实结合、粗笔勾勒、白描工笔等,我们将这部分内容放到“表现手法”中进行介绍。 1.记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关” （陆游《书愤》） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （李白《朝发白帝城》 秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 2．议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 (《蜀相》杜甫） 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》杜牧) 3.抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观 感情,有直接抒情、间接抒情两种类 直接抒情:直接抒发自己的感情,就是 直接抒情，也叫直抒胸臆。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜! （《梦游天目吟留别》李白) 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。?（《将进酒》李白) 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次 第，怎得一个愁字了得！ 《声声慢》李清照 间接抒情：通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议
爱国古诗词大全
爱国古诗词大全 导读：本文是关于诗句大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、夏日绝句 作者：佚名 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 2、秋夜将晓出篱门迎凉有感 作者：陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 3、初入淮河 作者：杨万里 船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。 何必桑干方是远，中流以北即天涯。 中原父老莫空谈，逢着王人诉不堪。 却是归鸿不能语，一年一度到江南。 4、马上作 作者：戚继光 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。 一年三百六十日，多是横戈马上行。
5、陇西行 作者：陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。 6、蒿里行 作者：汉乐府 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 7、行军九日思长安故园 作者：岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 8、二砺 作者：郑思肖 愁里高歌梁公吟，犹如金玉戛商音。十年勾践亡吴计，七日包胥哭楚心。
秋送新鸿哀破国，昼行饥虎啮空林。胸中有誓深于海，肯使神州竞陆沉？ 9、泊秦淮 作者：杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 10、读书 作者：陆游 归老宁无五亩田，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。 11、满江红·怒发冲冠 作者：岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。12、闻官军收河南河北 作者：杜甫
古代爱国诗中国古代爱国诗句大全
古代爱国诗-中国古代爱国诗句大全 中国古代爱国诗句大全 1、白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》 3、杀人亦有限，列国自有疆。——杜甫《前出塞九首·其六》 4、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。——屈原《国殇》 5、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》 6、北极怀明主，南溟作逐臣。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》 7、男儿西北有神州，莫滴水西桥畔
泪。——刘克庄《玉楼春·戏林推》 8、故国三千里，深宫二十年。——张祜《宫词·故国三千里》 9、手持三尺定山河，四海为家共饮和。古代爱国诗——洪秀全《吟剑诗》 10、放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。——查慎行《三闾祠》 11、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——梁启超《读陆放翁集》 12、荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。——李白《鞠歌行》 13、平生端有活国计，百不一试薶九京。——黄庭坚《送范德孺知庆州》 14、使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。——刘克庄《沁园春·梦孚若》 15、故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。古代爱国诗——周密《一萼红·登蓬莱阁有感》 16、六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。——张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》
17、望上国，山呼鳌抃，遥爇炉香。——柳永《送征衣·过韶阳》 18、穷年忧黎元，叹息肠内热。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 19、天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。——王维《少年行四首》 20、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 21、青春元不老，君知否。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》 22、忽忆周天子，驱车上玉山。——李贺《马诗二十三首·其三》 23、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》 24、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。——王安石《桂枝香·登临送目》 25、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹《岳阳楼记》 26、但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳。——李纲《病牛》 27、小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》