4古诗鉴赏之炼字(用)

炼字有什么好处？
1、使刻画的意象更准确生动。
2、使描摹的意境更富有韵味。
3、使表达的情感更真切感人。
高考真题回放： “红”“翠”点明了花叶的 “蓑”字勾连“新绿”，“新绿” 色彩，以“红”借代花，以 如蓑，引人联想，近观长短参差， （ “翠”借代叶，含蓄而形象。 （10 10年四川卷） 年湖南卷） 远望绵延涧泽，形象生动，“映” 12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（ 8分） “斜”“叠”描写花叶的形 阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 字体物甚细，将绿草与前句之白 ① 陆游 减字木兰花 态，“斜”字描绘出花朵的 好事近 苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅 向子湮 多姿，“叠”字则凸显了枝 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿 对比、冷暖交融的色彩丰富的美 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 叶的繁密。 。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南 景，是以愉悦人心。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 江北。 【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜” “叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。 (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧 妙之处。(4分)
之悲。
书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 这首诗三四两句的“护”、“送”两 个字，向来为人称道。他们究竟好在 哪里？请谈谈你的看法。 诗中的“护”“送”两个字，运用比 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义或运 拟手法， 将水绕田野、室对青山美景的如 用何种手法。(2)展开联想把该字放入原句 画景观，生动形象的描绘出来， 使自然 中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意 景观富有人的感情色彩，也让读者隐约 境，或表达了怎样的感情，或有什么样的 表达效果。 感受到主人自得其乐得情怀。
2012安徽卷：
阅读下面这首诗，完成8～9题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白 ，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。
9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。 （4分） “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗 感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟 歌的表现手法 ——修辞作用。解答这两字，要立足诗 的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下， 歌，从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例： 白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
炼
字
命题指数
☆☆
2011年全国高考试卷中天津卷考查了这一考点。
命题分析
该考点2011年出现的频率不高，但为诗歌鉴赏的 固定题型。因为字意的理解是读懂诗歌的关键， 所以其他题目的考查也间接地考查了“炼字”。
问题：柳永《雨霖铃》“都门帐饮无绪，留恋 处，兰舟催发”一句中的“催”字用词巧妙， 意蕴丰厚，试加以赏析。(3分)
数
一Hale Waihona Puke 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
——杜 甫
吟安一个字，拈断数茎须。
——卢延让
两句三年得，一吟双泪流。
——贾 岛
何为炼字？
所谓炼字，就是为了表达的需 要，在用字遣词时进行精细的 锤炼推敲和创造性的搭配，使 所用的字词获得简练精美、形 象生动、含蓄深刻的表达效果。 这种对字词进行艺术化加工的 方法，就叫做炼字。

春望 唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅 泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书 抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
答题步骤： (1)解释该字在句中的 “溅”和“惊” 都是使动词：花使泪
含义。 (2)展开联想把该字放入原句 溅，鸟使心惊。春来了，鸟语花香，本 中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎 来应该欢笑愉快；现在由于家人流离 分 散，国家遭逢丧乱，花香鸟语只能使 样的意境，或表达了怎样的感情， 或有什么样的表达效果。 诗人溅泪惊心罢了，抒发了诗人的家国
教你一招· 解题秘笈
炼字类答题要领：
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为 什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为 它好在哪里？有什么作用？或与其它某字比较提 出优劣问题。 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求 品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字 孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情 感来分析。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义或运用的 手法。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样 的感情，或有什么样的表达效果。
王国维评说：著一“弄”字，而意境 全出。请分析“弄”的妙处。
使宁静的画面有了飞动之势。
木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨 烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢 娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳， 且向花间留晚照。 [注] 縠（hú）縠皱，此处比喻水的波纹。 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你 认为写得好不好？为什么？ 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得 热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春 鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表 现得淋漓尽致。
[解析]
分析“催”字的用法要从其前后文分析，
要从修辞手法方面分析，还要从表达效果方面分析。
“催”从修辞手法上来说，是拟人，“兰舟”“催
发”显得委婉。“催”从表达效果上分析，则更加
表现了“依依不舍”之情。
[自组答案] “催”字运用了拟人的手法。(1
分)(步骤一)作者用“兰舟”来催他们出发，(1
分)(步骤二)形象、生动地表现了两人依依不舍的
炼动词
动词：表示人和事物的动作、存
在、变化的词。 一个好的动词可以使一句诗甚至 一首诗灵动起来。
天仙子 张先 时为嘉禾小倅，以病眠不赴府会 “水调”数声持酒听，午醉醒来愁未 醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景， 往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破 月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定， 人初静，明日落红应满径。
心情。(1分)(步骤三)
轻风 细柳，淡月 梅花
轻风摇细柳，淡月映梅花。 ——俗 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 ——非上品 轻风扶细柳，淡月失梅花。 ——绝
炼字佳话
贾岛《题李凝幽居》：鸟宿池边树，僧敲月下门。
推 敲
王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月 何时照我还。 到、过、入、回、归 绿
齐已《早梅》：前村深雪里，昨夜一枝开。