家访日记范文精选5篇
家访记录内容40篇
《家访记录内容》家访记录资料（1）：王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。
但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。
老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。
能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。
老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。
有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
家访记录资料（2）：高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。
家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。
正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。
上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。
从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。
家访的日记
家访的日记家访的日记13篇一天的时间即将结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。
为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的家访的日记，欢迎大家分享。
家访的日记1当唐老师告诉我傍晚来家访的时候，心里有一阵兴奋，自一年级以来，可是第一次!由于妈妈加班，五点才到了家。
妈妈盘问过各位老师的身体状况后，就买了些香蕉，橘子，倒上三杯水，等待老师的到来。
我刚刚开始预习第五课，就听到了熟悉的声音。
我走出家门，望着隔壁同学黄圣钧的门口，周老师正坐在那儿，我开心的喊了一声：”周老师!“一会儿唐老师也从门里出来，向着我和妈妈走来，我心里不禁又涌起一阵激动。
可惜老师没来，要不然兴奋指数就有100分了!等家访完黄胜军，就到了我们家门口了。
老师第一就四处观察学习环境。
这里没有其他人家住在一起，所以很安静，除了有时黄胜军和几位小朋友追逐打闹的噪声。
看着外面房间昏暗的灯光，老师又担心起了灯光，待妈妈打开了里面房间的大节能灯泡和台灯，老师们才放下心来。
随后，老师们坐下来聊天。
开始自然是表扬，到后来娓娓说出我的短处，1不自信，2太浮躁。
也确实，这两个毛病不知陪了我多长时间，甩也甩不掉。
上课时，不断警告自己，要大胆，自信，才见得稍好一点的效果，要说以往的陈年事，一节课像来听课一样，一声不响就过了。
回家后，做着作业总会被其他事物所吸引，分神好一会，才回到正轨上过不了太久，又回去和谁搭上几句话，结果加上写日记想的太久，时间就流逝了。
望着老师们远去的背影，真想对以后的我说一句：希望你尽力自信!家访的日记2一步一步又一步，我怀沉重的心情走回家。
今天老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。
一到家门，便无精打采的坐下来。
心里想老师为什么要来家访了？是什么原因让老师要来家访。
是我在学校犯了错误还是学习下降了。
不管是什么，先收拾一下吧！妈妈见我今天收拾了房间，便产生了疑问。
问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。
家访日记10篇
家访日记10篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢家访日记(一) 孩子，请远离络5月20日今天，家访了陈鹏宇的家长。
刚下班的时候，我就和李老师一起来到陈鹏宇的住处，等了一会儿，终于等来了她的妈妈。
家访就是在车内简单的进行的，陈鹏宇也在一起。
说起陈鹏宇，确实比较特殊，因为他去年不小心从学校单杠上掉了下来。
腿摔骨折了，在家躺了近两个多月，今年的课都掉了接近一半。
将陈鹏宇的情况和她的妈妈作了简单的交流，希望他的妈妈能够配合我们将孩子的学习成绩尽快提高。
从他的妈妈那儿，我们也得知陈鹏宇特别喜欢上，还偷了舅舅的账号充值玩游戏，于是对他进行了引导教育。
陈鹏宇也表示以后一定改正，少上。
没有想到，这么小的孩子居然也开始有了“瘾”。
心里默默地说：孩子啊，请远离络!家访日记(二) 有份小小的感动，萦绕心底5月20日告别了陈鹏宇的家长，马上了就联系了几位家住万科魅力之城的同学。
从凤凰花园到魅力之城，五分钟的车程就到了。
刚进门口，陈瑾瑜的父亲就从小区里迎了出来，手里还拿着几块零钱，说是给我们停车用的，自然是要推辞不收的了，但心里确乎是涌起一阵阵的感动。
和陈瑾瑜家的家长作了简单的交流的沟通，主要是表扬了陈瑾瑜学习上的进步，尤其是学习习惯上的改变，成绩的提升等。
家长听了非常高兴，为孩子成绩的提高而欣慰。
临走时，陈瑾瑜的父亲执意要把我们送到涂雨祺的家中，虽然就在一个小区，孩子也能够带路，但他去还是坚持要自己亲自送去。
从一栋楼的8楼，到另一栋楼的4楼，距离并不远，但那一刻，确实是有一份小小的感动，萦绕在心底。
家访日记(三) 有个弟弟真幸福5月20日来到涂雨祺的家中时，只有她的妈妈和弟弟在家。
刚坐下没有多久，她的父亲就打回来电话，非要和我说几句话，电话中，他表示着深深的歉意，为不能回家向我道歉。
其实我知道，她家在步行开着餐馆，此时正是生意忙碌的时候，哪能走得开呢?但百忙之中他依然惦记着老师的家访，内心非常感激他对老师的尊重。
家访日志范文
家访日志范文家访日志范文1幼儿园老师家访结束后，家长的工作结束了，可教师还要写幼儿园家访手记，对这次的家访我进行反思，今年我们班有70名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是怀疑我的孩子有啥问题，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的.高兴。
面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
通过家访，我们不仅了解到了情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。
家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。
孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。
家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致！”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！家访日志范文2一、“跷跷板效应”冷落了“中间生”教师通常习惯于重视抓“两头”，一是少数成绩优秀的所谓“尖子生”，二是少数思想和行为偏差的“问题生”。
对前者家访教师往往是出于偏爱，对后者家访一般是因其违规违纪。
而对于成绩处于中间段的学生，教师花的心思相对较少，认为他们“表现较好”，“平安无事”，用不着老师操心，也就忽视了对他们的教育关注。
对中间生的家访俨然成了学生和家长的“奢望”，很多情况下，除非学校召开家长会等其他重要活动，家长恐怕鲜有时间和机会跟老师谋面。
家长家访总结
家长家访总结家长家访总结(精选5篇)家长家访总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的家长家访总结样本能让你事半功倍，下面分享【家长家访总结(精选5篇)】，供你选择借鉴。
家长家访总结篇1今天开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。
家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。
学校教育是任何一种教育都无法比拟的，家长必须重视孩子早期智力开发，综合能力的培养。
老师是家长不可替代的教育专家，学校教育是一方面，但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。
成功的教育，往往是学生的家教也很成功. 我接触过各种类型的家长，有的恨铁不成钢而打骂孩子，有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。
老师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏说服力。
即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动，一回到家，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，本性难移。
因此，老师不但要教学生，还要教家长。
当然，对象不同，方式也就不同。
要让家长明白家教的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，都要老师耐心说服和解释。
老师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要明确，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。
这样做的结果，一般不会导致家长打骂孩子。
不要让学生觉得，教师找家长就是告他状，让他又怕又恨，再也不想理你。
要做到跟家长沟通了之后，家长跟你更亲近，更支持你的工作，学生也跟你更亲近，更喜欢听你的话，这很难做到，但这才是我们应该追求的目标!家长家访总结篇2在张老师的指引下，坐到小瑞的座位上。
环顾四周，家长们已来了七七八八，大家都在低声交流着孩子的学习情况。
张韶煕的妈妈也低声和我交流着小瑞在博客上的日记，又是一个用心的好妈妈!三点五十分，家长会正式开始了。
家访随笔心得5篇
家访随笔芯得5篇 教师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。家访是教师的基础工作，它能让老师更加了解学生的学习情形，你会写家访心得？你是否在找正准备撰写“家访随笔芯得”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！
#296078家访随笔芯得1 家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情形以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校给予的关爱，耐心聆听家长对我们工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和教师的知道和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访进程中，我深入体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交换，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取
得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。 11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切和谐，这样家长们就不再会有什么误解和责怨，我们的工作就可以得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一位教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点 受宠若惊 的感觉。我给他们扼要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何展开教育、教学工作的。面对面促膝泛论，家长对我们教育人给予了高度评判与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长体谅，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民中意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：本来自己并不是一个被 遗忘的角落 ，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大气力，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
老师来家访日记(挺好4篇)
老师来家访日记（优秀4篇）一天就要结束了，你有什么总结呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。
那么写日记需要注意哪些问题呢？小编的我精心为您带来了4篇《老师来家访日记》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
老师来家访日记篇一今天要去我们班“一补”困难学生家家访。
两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！本来饿着肚子，大中午去家访非常辛苦，但当我看到这几个学生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅，几乎没有多余的物件。
家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大笔的花销。
原来这些孩子平时就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝温暖，让他们的人生多一抹亮色，多一点快乐和希望！在家访的过程中，我也收获了很多感动。
这些困难家庭虽然生活不宽裕，但他们的朴实、真诚和热情却不比任何人逊色。
知道我是抽工作间隙去家访，又不认识去村里的路，他们每一家都热心地派了人来学校接我。
走完一家，又把我送到下一家来接我的家长车上。
虽然坐在三轮车上一路很是颠簸，需要抓紧车边的护栏以防磕碰，还要顶着正午火辣辣的太阳，但这些家长有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下还没来得及吃完的饭，让我感到辛苦被理解，只剩下了满满的感动。
原来，除了平日看到的不修边幅，除了文化程度不高，他们身上也还是有这么多闪光点：他们尊敬老师，也懂得感恩，说话也许不算漂亮，但做人都是实实在在的。
爱，架起了沟通的桥梁。
家访日记篇二离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。
她的家住在一栋民房的最后一排，我们开着车找了两圈才找到。
其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的，我们主要是来了解一下她在家中的状况。
丁子昕的妈妈介绍，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。
农村小学教师家访记录范文集
农村小学教师家访记录范文集下面是小编为大家整理的关于农村小学教师家访记录范文集的相关内容，希望可以帮助到大家。
篇一：小学教师家访日记自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。
五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。
家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。
”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。
这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。
家访过程：1、学生信息：小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。
汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。
2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：1月16日上午9：00-10：00下午4：00-5：00家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。
但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。
他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。
该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规;上课认真听讲，不影响老师讲课;课后认真完成作业，字写写端正。
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家访日记范文精选5篇
家访其实是老师关心学生也是家长更全面了解孩子的一种最直接的方式。
今天小编在这给大家整理了家访日记，接下来随着小编一起来看看吧!
家访日记(一)
星期六一早，本来是我睡懒觉的好时间，可是为了迎接老师的第一次家访，我不得不早起做好了准备，将房间收拾了一番。
(为何要等到老师快来了才收拾呢?呵呵。
)“叮咚——叮咚!”抬头看了看墙上的大钟，咦?离我们约定的时间还差十分钟呢!我们一家三口顿时“不知所措”，爸爸急忙冲进洗手间刷洗，我和妈妈只好放下手中的美餐。
(当时的情景一定很有意思，表达真是准确、生动。
)
看着龚老师喘着大气上来了，我的心都要脱轨了：我在学校里有没有表现不好让龚老师印象深刻?他会向爸爸妈妈“告状”吗……我捧着一大串问号上前去迎接龚老师，看到他那笑眯眯的表情，我的心才安定了许多。
龚老师上来就一个劲地夸我作文写得好，夸得我有一种飘飘然的感觉。
后来，龚老师问了我一个致命的问题：“你每天晚上几点睡觉?”我顿时“刷!”的脸红了，(有语误，建议整理。
)“怎么?不好意思说出来?”我只好望了望妈妈，妈妈说：“你自己告诉老师吧!”可我却沉默不语。
本想指望她能给我点面子的，可一向不爱撒谎的妈妈这次又怎么会替我隐瞒呢?瞧我说得没错吧!那狠心的妈妈见我半天不开口，就把我的秘密“叽里呱啦”地说了出来。
真想拿出胶布把妈妈的嘴封起来。
(如果能够将当时冷场的那种感觉也写写就更好了。
)这时，爸爸从厕所冲出来，没想到他也“口水四溅”地说了起来。
(比妈妈还厉害耶!这样说得人家很没面子，唉!)我唯有静静地坐在一旁，把他们的话当唱歌!(此处建议分段。
)接下来，我又得接受龚老师的的一番教导。
龚老师说：“我相信你一定能把握好时间，改正这些小小的缺点。
”我点点头，心里暗暗想：我一定能对龚老师的这句话付出努力。
(有点不自然，建议改为：龚老师，你放心吧，我一定会改的。
)
我真想让龚老师在我们家多坐一会儿，可是，因为老师的时间有限，这次的家访只能到此为止。
看着龚老师离去的背影。
我永远不会忘记第一次家访……(我的心也泛起了波澜，因为这还是老师第一次来我家家访……)
家访日记(二)
“家访”好恐怖的一个词，大概，每一个小学生对这个词非常敏感吧，在我的印象中，老师只会去成绩不好不好的学生家作家访，而不会去学习好的同学家。
在二年级时，老师也来过我家作家访，那可真是一次终生难忘的家访呀!
天渐渐地转阴了，一缕红霞浮在天际边，夕阳背着沉重的书包，懒散的溜下山去。
同学们目光无神的望着老师的粉笔在刷刷地划过黑板，盼着、盼着，终于放学了，同学们一个个容光焕发，冲出了教室。
这时，老师叫住了我，她摸着我的头，亲切地说：“张芷沅呀!我今晚去你家做客好吗?”我先是一愣，随口便同意了。
家中
我正在写作业时，清脆的门铃声响了，我这才忽然想起老师要来家访，再想想后果，呀!不好了!在前一次数学考试中，我险些抱鸭蛋，完了!老师要来告状了。
只听见老师和爸妈在门外窃窃私语，我模模糊糊的也听不见什么，只好倒了一壶热乎乎的开水去客厅，顺便听听老师要说些什么……
我误会老师了，老师并没有批评我而是在鼓励我，老师说我数学虽然没有考好，其实数学知识还是掌握了，上课别提多专心了，只是考试时太紧张，没有发挥好而已，爸妈听了也只是偶尔皱了皱眉头，大部分时间还是面带微笑，不时点头称是，老师还说，如果我不再粗心，一定会在期中考试中取得更好的成绩，也让爸妈放心。
我开心极了，马上给老师弹钢琴，好好的把自己的喜悦抒发。
老师也沉浸在幸福的旋律中，优柔还转的琴声，溶溶的月色
交织了一个梦幻般的夜。
一首弹完后，老师欣慰的鼓起掌来，还夸我有艺术天份!可把我乐的嘴都和不拢了。
短暂的家访结束了，窗外的雨淅淅沥沥的下了起来，我目送着老师的离去，望着老师风雨中疲惫的背影远去了，慢慢融入了万家灯火的夜雨中……
家访日记(三)
老师对我家进行了家访……
放学后我跟着老师回到了家。
一进家门，妈妈就放下手中的活计，立刻迎了上来，说："刘老师，我早就盼着你来了，快!请坐……"我立刻跑进了书房，打开书包，拿出语文书和作业本写起作业来，其实我没有认真写，而是把耳朵伸的长长的想要听她们的谈话，但是她们的谈话声太小怎麽也听不见，我怀忐忑不安的心情，想：老师都会说些什麽呢?上课不听讲?上课在跟同学说话……她们只交谈的短短二十分钟，我却感觉度过了一个漫长的寒冬。
终于熬到刘老师走的时候了，我说了一声："刘老师再见"。
听见她的脚步声渐渐小去，我才跑去问："妈妈，刘老师刚说什么了?"她说："既有表扬你的，也有批评你的，你想先听哪一个?""表扬的!""老师说你日记有进步，开始写好了，听写也有进步，有四个连续的一百，上课发言也积极了。
""批评的呢?"我问。
"说你上课说小话，有时上课还不认真听讲。
"然后妈妈严肃的对我说："你看，都这么晚了，刘老师还要去家访，老师也有家，家里有一个上小学一年级的孩子和老人需要她去照顾，可她都顾不上，反而来对我们进行家访，可是你们是怎样去对待老师的呢?我心里想：我要继续保持那些好习惯，改掉那些不良的行为。
我要时刻记住老师不论是批评我还是表扬我那都是对我的关爱呀!
家访日记(四)
老师要来我家家访，我紧张而又害怕。
紧张是因为我怕家里没收拾干净，早上家里还是乱糟糟的;害怕是因为怕刘老师说我表现不好。
下午放学后，我去上英语课了。
虽然去上英语课，可以不面对刘老师，但心里却不平静。
坐车时，身上像装了一只小兔子，怦怦直跳;上课时，都没心思了;回家时，在车上都心神不宁，也在想刘老师会不会批评我。
一进家门，没见刘老师，只看见两个纸杯子在桌子上，看来刘老师已经家访完了。
我赶紧去问妈妈：“刘老师说什么了?说什么了?”“没说什么，刘老师表扬你了呢!”妈妈和颜悦色的说。
我心想：“不可能，肯定还说了别的什么!不可能一直表扬我吧!”“到底说了什么呀，你就告诉我吧!”我一直缠着妈妈问。
经过我软磨硬泡，妈妈终于肯告诉我了。
“刘老师还说你们大家写的那篇捉仓鼠的文章，写得很好。
没有批评你，就没说什么了。
”一听说没有被批评，我放心下来。
“老师说要把三方协议填写了。
”妈妈提醒我。
“什么三方协议?”我不明白。
“就是老师、家长和学生一起制定的条约。
”妈妈说。
我和妈妈一边商量一边填写三方协议，我跟妈妈约定要完成协议上针对我的那三条，我们各自签了字。
妈妈说：“要求不给你提太高了，怕你完成不了，就三条：1、每天读英语30分钟，2、语文课前预习、课后复习要做到，3、数学要多练，就这三条要求不高吧。
”我点了点头。
第二天，我把三方协议交给老师。
自从老师来我家后，妈妈对我的要求更严格了，我也认真完成协议上的约定。
养成学习的好习惯!
家访日记(五)
“天哪!家访!!老师千万别到我家去啊!”有些同学脱口而出。
今天下午，田老师竟冷不丁地提出了家访，同学们都在议论纷纷。
对于家访，我也呆了!不是因为我成绩不好，而是因为我很马虎，经常不该写错的字，我竟写错了。
老师苦口婆心地说了我好几回，我还是改不了。
我想：如果田老师拜访我家，我不是又要吃“猪排”了!
我肩扛沉重的书包，很不情愿地蹭到了家门口。
打开大门，见奶奶在做饭，奶奶和气的声音传到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸妈有事不回家了，我们随便吃点吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷给我送好运来了!
“对了，我为何不给奶奶说，奶奶很好客，即使老师来了也不怕照顾不全，招待不周了。
”我早就把老师在家长面前批评我那件事抛在爪哇国了。
奶奶可真热情，不停地念叨：“你老师爱吃什么?把你的美味佳肴都拿出来。
”奶奶忙忙碌碌，不一会儿，院子里外都干净得
能映出人影来，客厅的桌子上摆着各种各样美味的菜式，还有些小甜点、水果什么的。
一会儿，天暗了下来，老师还没来，我真是心急如焚。
又安慰自己：着急也无济于事。
还是给老师留下一个好印象：看书。
我一边读书，一边往外张望。
过了一个钟头，老师还没来，我便去睡觉了。
第二天早晨，老师告诉我们，家访改在明天中午。
一听这话，同学们都“口吐白沫”了。