新闻阅读与实践》课件：第一章新闻是什么 (1份打包)
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3.什么是导语?导语的表述原则是什么? 提示：新闻的开头称作导语,往往是最精练、最重要的部分,是新 闻的核心。 (1)第一代导语(晒衣绳式导语) 特点:把六要素顺次“串起来”。 弊端:内容太多、主次不分、重点不突出。 (2)第二代导语 特点:不必把新闻的六要素全都顺次写在导语里,只要挑选一两个 最能激发人们兴趣的,或者内容最重要的就可以了;还可以用一些 方式强调某些要素。
学习目标 学法指导
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1.了解新闻的六要素以及新闻的结构。 2.了解新闻的采写过程以及构成新闻价值的诸多要素。 3.初步了解客观报道的相对性,培养客观评判并正确分析大众传 媒传递的信息的能力。 4.了解报刊、广播、电视、网络等媒介在报道新闻方面的不同 特点,学会选择不同的策略来阅读通过不同媒介传播的新闻。
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学习目标 学法指导
1.搜集新闻素材,自主阅读,通过小组合作讨论,获得对新闻知识 的初步把握。
2.讨论法和点拨法相结合,通过师生对话的形式,互相交流,明确新 闻导语的创作要求。
3.延伸拓展法:通过训练学会拟写标题和导语,学会划分主体部分 的层次。
1844年,美国第一条电报线路开通。21世纪,步入信息时代。 新闻每天发生,视角各有不同。正确的新闻导向,可以引导人们树 立正确的价值观,培养人们的社会责任感;阅读已经“定格”的新闻作 品,人们可以从“历史”中汲取经验和教训。新闻作为应用性很强的 文体,是严肃的,它对人类生活具有重要意义,不是随心所欲的文字 创作,而是实事求是地反映社会生活和时代发展的工具。
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4.真实性是新闻报道的第一准则,那么新闻就是事实吗? 提示：新闻的“真实”是相对的,指新闻与客观事实之间的一致性。 真实性是新闻报道的第一准则。但是,纯粹的真实、客观是不存在 的,真实性就像围绕着客观事实这条横轴上下波动的曲线一样,只 能无限接近于事实的真相,却不可能是百分之百的真实记录。新闻 的真实性要受到新闻工作者生活经历、文化程度、习俗观念等因 素的影响,要受到国家、媒体意志的影响,不可避免地带有一定的 倾向性。因此,我们往往看到,虽然不同媒体都标榜客观、公正、 真实,但对同一事件,不同媒体的报道也有差别,甚至大相径庭。
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(3)从事物的发展过程看,新闻所反映的事实的新意是不断变化的。 事物在不断发展变化,过去具有某种新意的事实,若时过境迁,这种 新意可能丧失殆尽。
(4)从报道的角度看,新闻报道应该有新角度和新视野。事物在发 展中,总是向人们展示多种层面,只不过有些明显,有些隐蔽。新闻 工作者完全可以从多种层面、多个侧面去发现事实中所包含的新 意。
第一章 新闻是什么?
-1-
学习目标 学法指导
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新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生 的事实或情况的信息。它的基本特点是迅速及时、内容真实、公 开简明。它有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、 人物访谈、调查报告、新闻评论等;狭义的专指消息,一般由标题、 导语、主体、背景、结语构成。新闻种类较多,有动态消息、评论 消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
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5.如何理解新闻的时效性? 提示：新闻总是和事实的新变化相联系,是通过新闻媒体报道的 新近发生、刚刚发生或正在发生的事实的信息。从这个意义上说, 新闻姓“新”,新闻必须具有新意。 一般来说,新闻的新意可以从以下五个方面来表现:时间、内容、 事物的发展过程、报道的角度、事物间的比较。 (1)从时间上看,新闻所反映的事实必须是新近发生、刚刚发生或 正在发生的事实。新闻所反映的是变化中的事实,具有时效性,必 须及时报道。失去时效性,也就失去了新闻价值。 (2)从内容上看,新闻所反映的事实必须是具有新意的事实。有些 事实虽然不是最近发生的,但是由于它是最近发现的并且具有新意, 也可以成为新闻。
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(3)导语的表述原则 ①新闻的导语:某人某时在某地做了某事出现了某种结果,有何意 义。 ②句子一般采用主谓句(有特殊要求除外)。 ③主语(陈述对象)必须存在且要准确。 ④一定要概括出最主要的信息(指事件、行为)。 ⑤在字数允许的情况下,要尽可能地运用原文中负载重要信息的 原词,必要时,可将若干词概括抽象为一个新词语,如:“菠菜、韭菜、 黄瓜”可用“蔬菜”来概括,“跳高、跑步、打球”可用“体育活动”来概 括。
1.可以自由选择阅读 方式和阅读内容 2.可以采取快速浏览 和细细品读相结合的 方式
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常见的新 闻传媒
新闻报道的特色
受众接受信息的策略
1.诉诸听觉,综合音响效果、音
乐、对话,甚至沉默,可以引发 1.或躺或走或站,可以
听众的想象
以轻松的心态去听
2.口语化强
2.发挥想象,在脑海中
(5)从事物间的比较看,新闻所反映的是具有特殊意义的事实,而 不是生活的流水账。
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6.常见的新闻传媒主要有哪些?它们分别有什么不同?
提示：
常见的新 闻传媒
新闻报道的特色
受众接受信息的策略
报刊
1.易保存,可反复阅读 2.有很强的阅读自由度 3.适合于深度解释信息 4.时效性差,读者范围有局限, 感染力相对较弱
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1.新闻的六要素是什么? 提示：这六个要素就是“5W+H”。 5W:谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)、为何
(Why)。 H:结果如何(How)。
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2.新闻的内容结构是怎样的? 提示：新闻的结构一般分为五部分,即标题、导语、主体、背景、 结语,其中标题、导语、主体是新闻必不可少的组成部分。 标题是用来概括新闻的主要事实的,分为引标题、主标题、副标 题。导语是新闻开头的第一句或第一段,简要揭示新闻的主要内容。 主体是新闻的躯干,是对导语的进一步扩展,要用充分的事实表现 主题。背景是新闻发生的社会环境、自然环境及发生的历史环境。 结语是交代新闻事件结果的话。
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高中语文选修新闻阅读与实践ppt实用课件
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
高中语文选修新闻阅读与实践 PPT课件(打包17份)
息。所以,不能流水账式地报道所有的新闻要素,而是要强调那些“ 含金量”最大的内容。由此造成了著名的“倒金字塔式结构”:最重 要的信息放在开头介绍,后边的内容按照重要性依次递减的顺序排 列。
“倒金字塔”结构也称“倒三角”结构,其特点是“头重脚轻”地安排 材料。采用“倒金字塔”结构方式写新闻,有三方面的需要:其一,作 者不必在构思上多费心思,可以保证新闻写得快,有利于突出重点, 节省篇幅;其二,满足读者的接受心理——一开始就要知道结果或 结论,然后刨根究底,了解细枝末节;其三,便于编辑快速地对新闻做 出价值上的判断。
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知识盘点
时政辣评
1.新闻的六要素是什么?结合你的学习实践说说新闻的内容结构是 怎样的。
新闻的六要素就是“5W+H”。5W:谁(Who)、何时(When)、何地 (Where)、何事(What)、为什么(Why);H:结果如何(How)。
新闻的结构一般分为五部分:标题、导语、主体、背景和结语。 前三者是新闻必不可少的部分,后两者是辅助部分。
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时政辣评
斩断电信诈骗黑色产业链
据媒体报道,已被高校录取的山东临沂18岁女孩徐玉玉接到诈骗 电话,被骗走9 900元学费,伤心欲绝,最终导致心脏骤停离世。就在 徐玉玉的悲剧发生前后,又有几名大学生遭遇了同样的电信诈骗, 造成了不同程度的损失。
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知识盘点
时政辣评
辣评1应尽快制定《个人信息保护法》,让违法泄露或出卖信息 者受到法律惩处。靠立法为个人信息安全扎紧“篱笆墙”,实属必要 。同时要想杜绝个人信息的外泄,各个环节应该多管齐下、协同发 力,共同加高、加厚信息安全的堤坝。
标题是用来概括新闻主要事实的,又分为引标题(引题)、主标题( 正题)、副标题。引题:放在正题前,揭示新闻的思想意义或交代形 式、说明背景、烘托气氛、说明原因、引出正题。正题:对新闻内 容的高度概括。副标题:揭示结果和内容提要,起补充说明作用。
“倒金字塔”结构也称“倒三角”结构,其特点是“头重脚轻”地安排 材料。采用“倒金字塔”结构方式写新闻,有三方面的需要:其一,作 者不必在构思上多费心思,可以保证新闻写得快,有利于突出重点, 节省篇幅;其二,满足读者的接受心理——一开始就要知道结果或 结论,然后刨根究底,了解细枝末节;其三,便于编辑快速地对新闻做 出价值上的判断。
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1.新闻的六要素是什么?结合你的学习实践说说新闻的内容结构是 怎样的。
新闻的六要素就是“5W+H”。5W:谁(Who)、何时(When)、何地 (Where)、何事(What)、为什么(Why);H:结果如何(How)。
新闻的结构一般分为五部分:标题、导语、主体、背景和结语。 前三者是新闻必不可少的部分,后两者是辅助部分。
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据媒体报道,已被高校录取的山东临沂18岁女孩徐玉玉接到诈骗 电话,被骗走9 900元学费,伤心欲绝,最终导致心脏骤停离世。就在 徐玉玉的悲剧发生前后,又有几名大学生遭遇了同样的电信诈骗, 造成了不同程度的损失。
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时政辣评
辣评1应尽快制定《个人信息保护法》,让违法泄露或出卖信息 者受到法律惩处。靠立法为个人信息安全扎紧“篱笆墙”,实属必要 。同时要想杜绝个人信息的外泄,各个环节应该多管齐下、协同发 力,共同加高、加厚信息安全的堤坝。
标题是用来概括新闻主要事实的,又分为引标题(引题)、主标题( 正题)、副标题。引题:放在正题前,揭示新闻的思想意义或交代形 式、说明背景、烘托气氛、说明原因、引出正题。正题:对新闻内 容的高度概括。副标题:揭示结果和内容提要,起补充说明作用。
1 新闻是什么 课件(人教版选修《新闻阅读与实践》)
感，是不会有“独立”的判断的。
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3．尊重公德，尊重事实。我们要求对文本的主要
观点和基本倾向作出“独立”的评价，这个“独立”
的也就是具有个性色彩的，但在强调个性评价的 同时，我们绝对不可以纯粹从自身的兴趣爱好出 发，对文本的观点倾向进行是非褒贬评价。强调 个性化评价首先必须以尊重人类的共同情感—— 社会公德为前提。其次，我们的评价判断必须建 立在对文本本身充分认知的基础之上。
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(2)新闻是一种新的、重要的事实。这是由曾经长
期主管我国新闻宣传事业的重要领导人胡乔木提
出来的。
(3)新闻就是广大群众欲知、应知而未知的重要的
事实。这是由我国著名的新闻记者范长江提出来
的。
(4)新闻是新近发生的事实的报道。这是曾经长期
担任中共中央宣传部部长的陆定一提出来的。
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课堂互动探究
1．请根据文本，为“新闻”下个定义。 【提示】 关于新闻的定义，中外新闻学界有几 百种之多，下面仅列举九种关于新闻的定义，以 供参考。 (1)新闻是新近报道的事情(News is recent report of events)。这是美国密苏里新闻学院已故院长弗 兰克· 莫特提出来的。
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2．独立思考。在对文本的主要观点和基本倾向有 了正确的认识之后，再参照自己平素对真、善、 美的评判标准，对文本的主要观点和基本倾向进 行评判，同时结合自己的人生经历和生活积累进 行分析，这样就很容易形成具有个性色彩的评价。 离开了自身的体悟与感知，离开了自己的思想情
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(二)鉴赏评价题型的解题思路 1．准确判断。对文本的主要观点和基本倾向必须 作出客观周全的判断，不可以偏概全，不可主次 颠倒，不可主观臆断。文本的主要观点是隐藏在 文本采用的材料之中的，基本倾向是隐含在作者 对材料的处理和评说之中的，对文本材料的解读、 对作者材料处理与评判的分析是我们获取文本主 要观点和基本倾向认识的必由之路。离开了对文 本的主要观点和基本倾向的准确判断，就失去了 对其进行“负责任”的评价的基础。
人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第一章《新闻是什么》 课件(42张)
因为新闻报道必须以事实为本源，为根据。从事实到 新闻，要经过一个感知、认识、采写和传播的复杂过程。 所以，事实和新闻报道之间不可能没有时间距离。问题在 于，我们要努力把这种时间距离缩小到最低限度。就时效 性这一点而言，事实发生和新闻报道之间的时间距离越 短，其新闻价值越大；时间距离越长，其新闻价值就越小。
答案：这六个要素就是“5W＋H”。 5W：谁(Who)，何时(When)，何地(Where)，何事 (What)，为何(Why)。H：结果如何(How)。
2．新闻的内容结构是怎样的？ 答：__________________________________________ _____________________________________________ 答案：(1)新闻的“倒金字塔式”结构一般分为五部 分，即标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、 主体是新闻必不可少的组成部分。
答案：(1)正确 (2)正确 (3)错误，搭配对象错误。
6.近义词辨析 (1)时效·实效 [辨析]实效：指有实际的效用；时效：侧重于时间上比较 早而有用。 [运用]①任何一种药物只能在一定的时间内有效果，常用 抗生素的________为 6 小时。 ②湖南长沙房地产去库存出实招求________。
新闻是什么?
学国学 1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非 礼也。
——选自《礼记·曲礼上》 【译文】 礼节重在相互往来：有往无来，不符合 礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中， 人们之间应平等相待，互助互济。尚：重在。
2.满招损，谦受益。
——选自《尚书·大禹谟》
【译文】 骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好 处。历史上的许多事实证明了这句名言的正确。唐太宗能 虚心听取臣下的意见，国家治理得很好，出现了“贞观之 治”的太平盛世；但到了晚年，骄傲自满起来，在攻打高 丽(朝鲜)时惨遭失败。
高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》课件：第一章 新闻是什么？
(4)辨叙述方式：即辨析文本主要采用的叙述方式。消息一般 都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙 述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、 补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别注意。 (5)挖中心主旨：目的是针对考纲当中 D 层级的鉴赏评价， “评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价 值和影响”；F 层级的探究，“从不同角度和层面发掘文本所反 映的人生价值和时代精神”这几个考点。
2．新闻的六要素 新 闻 的 六 要 素 是 五 个 “W” 和 一 个 “H” ， 即 Who( 谁 ) 、 When(什么时间)、 Where(什么地点)、 What(什么事件) 、 Why(为 什么)、How(结果如何)。 新闻简单来说就是：某人某时在某地做了某事，出现了某种 结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包 含这六个因素。但有时也可以省去某几个要素。 3．新闻的特征 (1)迅速及时；(2)内容真实；(3)语言简明；(4)结构鲜明(新闻 结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要 部分，后二者是辅助部分)。
传媒 传媒特点 1.传 播迅速及 时。 2.综 合运用 文字、 网络 图像、视 频、音 频。 3.互 动交流性 强
新闻报道特色
阅读策略 1.增强鉴别 力，保持清醒的 判断，不被假信 息所左右。 2.通过快速浏 览标题，确定仔细 阅读的内容。 3.可以即时发 表评论，与网友交 流
1.时效性强，可以 在第一时间发布，可以 及时更新。 2.网络新闻选材宽 泛，内容活泼，较少受 限，但良莠不齐。 3.多媒体报道的形 式，综合了电视和报刊 的优点，既有直观性， 又适合深入解释。 4.标题清晰、突出
4.常见的新闻传播的载体
高中语文人教选修《新闻阅读与实践》课件：第一章 新闻是什么？
第9章 扩声系统调音
2．新闻的六要素 新 闻 的 六 要 素 是 五 个 “W” 和 一 个 “H” ， 即 Who( 谁 ) 、 When(什么时间)、Where(什么地点)、What(什么事件) 、Why(为 什么)、How(结果如何)。 新闻简单来说就是：某人某时在某地做了某事，出现了某种 结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包 含这六个因素。但有时也可以省去某几个要素。 3．新闻的特征 (1)迅速及时；(2)内容真实；(3)语言简明；(4)结构鲜明(新闻 结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要 部分，后二者是辅助部分)。
导语的拟写、主体的写作、结语的写作等形式 形式
考查；②在实用类文本中考查新闻整篇阅读 ①对新闻内容的把握；②对新闻关键信息
考查 的筛选；③对新闻结构的把握；④对新闻写作
热点 技巧的鉴赏；⑤对新闻社会意义的分析与评价
第9章 扩声系统调音
3．考场对策 (1)看标题信息：类似作文审题，即通过对题目的揣摩，能辨出 该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯等等。 (2)抓新闻要素：这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无 论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事件的起因、经过、 结果这六个要素。 (3)理行文线索：即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的 行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。主要针对考纲当中 C 层级“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点。
第9章 扩声系统调音
4.常见的新闻传播的载体
传
新闻报
传媒特点
阅读策略
媒
道特色
1.易保存，可以 反复阅读。
1.可以自由选
择阅读方式和阅读
报
2.有很强的阅读
高中语文选修新闻阅读与实践ppt (18)
第10课 梦碎雅典 第11课 漫步在无人区
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新闻评论：媒体的观点
第12课 社论两篇
第13课 短评两篇 第14课 外国评论两篇
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新闻是什么？
第一章 新闻是什么？
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消息：带着露珠的新闻
第1课 动态消息两篇 第2课 综合消息两篇
第3课 外国消息两篇
第4课 广播电视消息两篇
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第15课 儒学飞人 第16课 澳星风险发射
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19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要
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第一章 新闻是什么？
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消息：带着露珠的新闻
第1课 动态消息两篇 第2课 综合消息两篇
第3课 外国消息两篇
第4课 广播电视消息两篇
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19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要
2020—2021学年人教版选修《新闻阅读与实践》第一章《新闻是什么？》课件48张
的考点。
第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙 述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟 一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活 多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙 等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
第五步“挖中心主旨”，
目的是针对考纲当中D层级的 鉴赏评价“评价文本的主要
引起共鸣的问题而进行的专访。
二、访谈的解读
阅读访谈关键是： 把握访谈的话题 理清访谈的线索
归纳访谈的主要内容 分析访谈的技巧 评价访谈的收效
(一)如何快速准确地把 握访（1谈）迅的速主通读要一进遍程全文和，内把握容讨。论话题、主要进程、
关键内容。
（2）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者 （访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访
①选准一个“镜头”（包括 选准一个片断，一个情节）
加以“放大”。
②抓住人物和事件的显著特 点。
③抓住生动的形象，捕捉人 物、事件的动态、动势。
④抓住有感性色彩的东西， 让情融于事中。
⑤抓住新闻事件的高潮部分。
（4）答题技巧
①限定时间，阅读文本并画 出文中体现作者思路的句子。 ②审清题干，抓住题干中的
4.六要素：时间、 地点、人物、事件
的起因、经过、结 果。
（一）消息
消息，是用简明扼要的文字， 概括叙述的方法，迅速及时 地向社会的不特定大众传递 信息、报道新近发生与发现 的新闻事实的一种新闻体裁。 消息的结构包括：标题、导
语、主体三部分。 消息的标题分引题、正题和 副题。引题又叫眉题、肩题， 作用是交待背景或烘托气氛；
抓其中最主要、最突出的来分析。
（二）新闻特写
新闻特写是区别于消息和 通讯的一种新闻体裁，它一 般摄取新闻事实中最富有特 征和表现力的片断，通过多 种表现手法做具有强烈视觉 及情感效果的着力刻画，使 其产生立体感，从而更集中、 突出地表现新闻事实和主题。
第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙 述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟 一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活 多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙 等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
第五步“挖中心主旨”，
目的是针对考纲当中D层级的 鉴赏评价“评价文本的主要
引起共鸣的问题而进行的专访。
二、访谈的解读
阅读访谈关键是： 把握访谈的话题 理清访谈的线索
归纳访谈的主要内容 分析访谈的技巧 评价访谈的收效
(一)如何快速准确地把 握访（1谈）迅的速主通读要一进遍程全文和，内把握容讨。论话题、主要进程、
关键内容。
（2）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者 （访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访
①选准一个“镜头”（包括 选准一个片断，一个情节）
加以“放大”。
②抓住人物和事件的显著特 点。
③抓住生动的形象，捕捉人 物、事件的动态、动势。
④抓住有感性色彩的东西， 让情融于事中。
⑤抓住新闻事件的高潮部分。
（4）答题技巧
①限定时间，阅读文本并画 出文中体现作者思路的句子。 ②审清题干，抓住题干中的
4.六要素：时间、 地点、人物、事件
的起因、经过、结 果。
（一）消息
消息，是用简明扼要的文字， 概括叙述的方法，迅速及时 地向社会的不特定大众传递 信息、报道新近发生与发现 的新闻事实的一种新闻体裁。 消息的结构包括：标题、导
语、主体三部分。 消息的标题分引题、正题和 副题。引题又叫眉题、肩题， 作用是交待背景或烘托气氛；
抓其中最主要、最突出的来分析。
（二）新闻特写
新闻特写是区别于消息和 通讯的一种新闻体裁，它一 般摄取新闻事实中最富有特 征和表现力的片断，通过多 种表现手法做具有强烈视觉 及情感效果的着力刻画，使 其产生立体感，从而更集中、 突出地表现新闻事实和主题。
人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第一章《新闻是什么》优质课件 (共31页)
来做个练习吧！
1. 把下面的消息压缩为一句话新闻。（不超过22个字）
新华社北京 2 月 19 日电：记者从北京奥申委获悉， 国际奥委会评估团第一批成员今天上午 9 时 36 分抵达 北京。 抵京的这批成员包括国际奥委会申办城市关系 部主任雅克利娜· 巴雷特，国际奥申委委员、巴西奥委 会主席卡洛斯阿瑟· 努兹曼以及国际奥委会行政官员奥 利维耶· 尼亚姆基和斯特凡尼· 卡贝萨。 北京奥申委常务副主席、北京市市长刘敬民， 北京奥申委副主席、国家体委总局副局长于再清，北 京奥申委秘书长王伟到机场迎接。
异常性让新闻更具有阅读价值
成都军区空军某部10多 名战士在帮村民万兴明家 清理废墟时，从垮塌的猪 圈中扒出一头活着的猪， 它已经在废墟中被埋了整 整36天，创造了一个生命 的奇迹。原本300多斤的 猪，此时只有180多斤， 网友称这头猪是史上最牛 的猪，叫它“朱坚强”！
异常性增强了新闻的趣味性
新闻是事实吗？
找出导语段
北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等 高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2日，将 211名在京作案后的逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案。 • • • • • • 时间： 7月1日至8月2日（亦即7月份） 北京 地点： 人物： 北京公安 事件：过程： 缉拿逃犯 结果： 211名逃犯归案 方法（手段）： “网上作战”，分级督 捕
答：国际奥委会评估团第一批成员今天上午抵达北京。
2. 根据材料拟一条一句话新闻，不超过30个字。
北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上 作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7 月1日至8月2日，将211名在京作案后的逃跑的犯罪嫌 疑人缉拿归案。 据介绍，按照中央政法委和公安部的部署，北京 市公安局自5月份开始对全市1991年以来的负案、批 捕、扣押的在逃犯、嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯 罪人和罪犯，进行全面的调查，将查出的1000余名在 逃人员的情况全部输入计算机上网，并与公安部联网。 为加强追逃专项斗争的力度，北京市公检法机关 于8月2日发出通告，限令在逃人员，主动投案自首。
高中语文(人教选修 新闻阅读与实践)课件：第1章 新闻是什么
第9章 扩声系统调音
[例4] 20年前登上月球的美国宇航员×××和数 千名外国游客今天同北京市民一道欢度中秋节。
例4导语开头就点出了“Who”这个因素，引起人
栏 目
们对宇航员的注意，而在这两段导语中人物的特殊性
链 接
正是整个消息最具新闻价值的地方。
第9章 扩声系统调音
B．巧用动词。新闻是“新近发生事实的报道”
第9章 扩声系统调音
闻，人咬狗才是新闻”；也有人进行词源分析，新闻 (News) 就 是 北 (North) 东 (East) 西 (West) 南 (South) 四 面 八 方的信息汇集；还有人作出了专业解释，新闻就是 栏
目
“关于突破事物正常轨道或出乎意料的事件的报 链
接
道”…… 在我们这本选修教材中，“新闻”这个词，至少
[例2] 中评社香港6月20日电 山西省政协副主 席令政策涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。
据人民网报道，山西省政协网站19日在首页报道，
栏
6月17日，由山西省政协副主席令政策带队的省政协改
目 链
接
善农村人居环境调研组在交城和文水调研。调研组先
后到交城县夏家营镇段村、天宁镇磁窑村，实地查看
村容、村貌，了解各村经济发展、人均收入等情况，
2．特征
新闻具有以下三个最基本的特征，即真实性、时 栏
目
效性和公开性。
链
接
第9章 扩声系统调音
二、新闻的六要素以及新闻的结构
1．新闻的六要素
新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要
素和记叙文的六要素是一致的。概括为“5W＋H”，
栏 目
即 ： 谁 (Who) 、 何 时 (When) 、 何 地 (Where) 、 何 事