时分秒的认识
时与分的认识
秒的认识
时 针 与 分 针 的 关 系
11
12
1
10 9 8
7 5
2 3 4 6
填一填
⒈ 钟面上有 12
个大格， 60
1 1 时。
个小格。
⒉ 时针走１个大格是 ⒊ 分针走１个小格是
分， 走１大格是 5 分。 1 圈，是 60 分。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
1时=60分
说 一 说 、 写 一 写
11
10
12
1 2 3 4
1时 1： 00
9
8
7
6
5
11
12
1
10 9 8
7
2 3 4 6 5
4时 4： 00
11
12
1 2 3 4
6时 6： 00
10
9 8
7
6
5
11 10 9
8
12
1 2 3
4
9时 9： 00
7
6
5
11 10 9
8
12
1 2 3
4
10时15分 10 ： 15
11
12
1
10 9 8
7 5
2 3 4 6
分 针 与 秒 针 的 关 系
比一比：
在20秒内看看你能写出多 少个0 分 1时10分= 70 分 80分= 1 时 20 分
⒉填一填。
1分=
60
1
秒
1分30秒=
90
分
秒
80秒=
20
秒
1分40秒= 100 秒 ⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒） 答：小东用了22秒。 小青跑得快。
练一练
⒈找家（连一连）
秒
分
时
小华每天睡9
，跳绳20下用了10
。
小明跑100米用了25
，小亮吃饭用了15
。
正确的画“
”，错误的画“
”。
） ）
（1）时针从8走到9，经过1时。 （ （2）分针从8走到9，经过1分。 （
（3）秒针从8走到9，经过5时。 （
7
6
5
11 10 9
8
12
1 2 3
4
7
6
5
4时45分 4： 45
11 10 9
8
12
1 2 3
4
7
6
5
6时5分 6： 05
11 10 9
8
12
1 2 3
4
7
6
5
8时55分 8： 55
填空：
1.秒针从1走到2是（ 5秒 ）
2.秒针从3走到4是（ 5秒 ） 3.秒针从2走到6是（20秒）
4.秒针从3走到9是（30秒）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针 走1个小格。 （
） ）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （ ）
认识时分秒教案
认识时分秒教课方案【篇一：《时分秒的认识》教课方案】《秒的认识》导教案张西聪导学目标：1、学生借助已有的生活经验，在熟习的生活情境中沟通、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。
2、经过着手操作等丰富的学习活动，学生体验一段时间，成立1秒及1分(60秒)的时间观点。
3、学生从小养成珍惜时间的优秀习惯。
导学要点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，成立正确的时间观点，知道1分=60秒。
导学难点：成立1秒及1分（60秒）的时间观点。
导学方法：观察、着手实践、自主研究、合作沟通导学准备：多媒体课件、时钟秒的认识计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒1分=60秒《秒的认识》导教案班级：学生：学习目标：1、借助已有的生活经验，在熟习的生活情境中沟通、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。
2、经过着手操作等丰富的学习活动，学生体验一段时间，成立1秒及1分(60秒)的时间观点。
3、学生从小养成珍惜时间的优秀习惯。
学习要点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。
学习难点：经过察看、研究分与秒之间的关系，采集相关时间的信息，培育学生的实践能力。
一、自主学习：1、看教材59页，这是春节联欢晚会现场。
看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：时分。
让我们一同来倒计时：10852新年钟声就要敲响了。
像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位。
2、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒。
3、你以为哪些钟表是能够计量“秒”。
4、钟面上有()个小格,每两个数间是()个小 格．5、时针从一个数走到下一个数是（）．分针从一个数走到下 一个数是（）．秒针走一圈是（）分．二、合作研究、概括展现（小组合作达成以下各题，一组展现，其余增补、评论）1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走格，秒针走。
秒针走1圈，分针走（）。
2、秒针走1圈是（）秒，分针正好走（）小格，由此得出1分＝（）秒。
3、1分钟究竟有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。
浅谈《时分秒》的认识
浅谈《时分秒》的认识
时分秒，这是一个非常重要的概念。
它是用来测量时间的基本单位，可以用来帮助我们记录日期和时间，从而更好地管理日常活动。
此外，它还可以帮助我们更有效地安排和确定结束时间，以及更准确地确定和计算各种重要事件的发生时间。
时分秒可以分为三个基本的概念。
首先，就是时，它可以被定义为一个小时的分钟数。
接下来，就是分，它可以被定义为小时的秒数。
最后，就是秒，它可以被定义为一分钟的秒数。
时分秒是一个重要概念，因为它可以帮助我们更好地管理日常活动。
此外，它可以帮助我们更准确地确定和计算各种重要事件的发生时间，从而使我们能够更加精确地使用时间。
时分秒也可以作为一种实用工具，可以用来跟踪日常事务的运行情况。
它可以帮助我们准确地记录每一天的事件及其发生的时间，从而可以帮助我们更好地安排和分配时间，避免日常活动耽误到更重要的事情。
时分秒还可以用来作为一种工具，用来规划未来的发展规划和活动计划。
例如，一个企业可以利用时分秒对未来的增长趋势进行预测，从而可以根据时间的推移，提前预留资源，以及更好地利用有限的资源。
时分秒的重要性在于它可以帮助我们更好地利用有限的时间，同时也可以帮助我们更加准确地记录和计算重要的事件的发生时间。
此外，它还可以帮助我们更好地规划未来的事务和计划，从而可以更有
效地利用时间，节约大量资源，并取得更好的成果。
时分秒的认识以及单位的换算
时、分、秒知识要点整理1、时间单位：时、分、秒,1小时 = 60分,1分 = 60秒2、钟面：12大格,60小格3、分针走一圈,时针走1大格,是1小时；秒针走1圈,分针走1小格,是1分;4、时间分如一节课时间段经历时间：中午放学结束时刻：如上学开始时刻：如时间点时刻4015:1220:8 5、结束时刻－开始时刻= 经历时间,开始时刻＋经历时间 = 结束时刻结束时刻－经历时间 = 开始时刻注：表示经历时间时,若遇到以时为单位的,最好写小时,如：一场电影看了1小时30分;时分秒单位换算① 10时50分—7时40分＝时分② 7时50分—15分＝时分③ 11时30分—8时30分＝时④ 1时20分+35分＝时分⑤ 5时15分+42分＝时分① 65秒= 分秒② 1时5分= 分③ 10时40分+46分= 时分④ 1时35分+40分＝时分⑤ 1时－28分＝分⑥ 2时－20分＝时分⑦ 2时22分＋ 3时56分＝时分⑧ 3时47分＋ 1时75分＝时分⑨ 2分36秒－ 1分45秒＝秒⑩ 28秒＋ 1分65秒＝分秒单位换算表长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体容积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月31天有:1\3\5\7\8\10\12月小月30天的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒一、长度一什么是长度长度是一维空间的度量;二长度常用单位公里km 米m 分米dm 厘米cm 毫米mm 微米um三单位之间的换算1毫米＝1000微米1厘米＝10 毫米1分米＝10 厘米1米＝1000 毫米1千米＝1000 米二、面积一什么是面积面积,就是物体所占平面的大小;对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积;二常用的面积单位平方毫米平方厘米平方分米平方米平方千米三面积单位的换算1平方厘米＝100 平方毫米1平方分米=100平方厘米1平方米＝100 平方分米1公倾＝10000 平方米1平方公里＝100 公顷三、体积和容积一什么是体积、容积体积,就是物体所占空间的大小;容积,箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积;二常用单位1 体积单位立方米立方分米立方厘米2 容积单位升毫升三单位换算1 体积单位1立方米=1000立方分米；1立方分米=1000立方厘米2 容积单位1升=1000毫升；1升=1立方分米；1毫升=1立方厘米四、质量一什么是质量质量,就是表示表示物体有多重;二常用单位吨t 千克kg 克g三常用换算一吨=1000千克；1千克=1000克五、时间一什么是时间是指有起点和终点的一段时间二常用单位世纪、年、月、日、时、分、秒三单位换算1世纪=100年；1年=365天平年；一年=366天闰年一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有31 天四、六、九、十一是小月小月小月有30天平年2月有28天闰年2月有29天1天= 24小时1小时=60分一分=60秒六、货币一什么是货币货币是充当一切商品的等价物的特殊商品;货币是价值的一般代表,可以购买任何别的商品;二常用单位元角分三单位换算1元=10角1角=10一、填空;1、我们学过的时间单位有、和 ,其中是最小的时间单位;秒针走一小格的时间是 ;2、钟面上有个大格,每一大格有个小格;时针走一大格是 1 ,分针走一大格是分钟,秒针走一大格是秒;3、分针从3走到5走了分钟,走到8走了分钟;4、钟面上又细又长的针叫针,秒针走1圈是秒;5、1时= 分 1分= 秒1时20分= 分 80分= 时分2分15秒= 秒 60秒＝分60分＝时 180秒= 分240分= 时 1时20分= 分90秒= 分秒6、填写合适的单位;1小明大约每天睡92小明穿衣服大约需要203烧一壶水大约要254小华跑50米用了9 ；5爸爸每天工作8 ;6播放一集动画片约用207一部电影放映了2 108跳绳20下要用159做一次深呼吸用2410小华跑200米用457、按时间的长短排列顺序;35秒 6分 6时 49分 3秒﹤﹤﹤﹤8、跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒．三人中跑的最快．三、判断1、秒针在钟面上走一圈就是100秒;2、6点一刻就是6时15分;3、10时零5分可以写成10：5;4、夏天午睡大约1分;5、明明的脉搏跳10下用了8秒;6、钟面上又细又长走的最快的是秒针;7、一人唱一首歌要3分钟,5人合唱这首歌就要5个3分钟,也就是15分钟;8、时针指着3,分钟指着9,这时是3时9分;五、选择题．把正确答案的字母填在括号里1．分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是． A．1分钟 B．5分钟 C．1小时2．秒针走一圈经过的时间是．A．1秒 B．1分 C．1小时3．小红1分钟写5个字,6分钟可以写个字．A．6 B．5 C．304．第一节课在8时15分上课,8时50分下课．这节课上了．A．半小时 B．35分 C．40分5．工人小李和小王各做24个零件,小王用了6小时,小李用了8小时．A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快七、单位换算1分 = 秒 1时 = 分 5分 = 秒120分= 时180秒= 分 360秒= 分9时 = 分 420分 = 时300分 = 时 1千米 = 米2000米 = 千米 9千米 = 米10厘米 = 分米 30分米 = 米6厘米 = 毫米 2米 = 厘米1分20秒 = 秒 1时50分 = 分2分20秒 = 秒70秒 = 分秒 130分 = 时分。
三年级上册数学时分秒知识点归纳
三年级上册数学时分秒知识点归纳一、认识时分秒1.时：小时是时间的基本单位，用"h"表示，每小时有60分钟。
2.分：分钟是时间的单位，用"min"或"'"表示，每分钟有60秒。
3.秒：秒是时间的最小单位，用"s"表示。
二、读写时分秒1.时：小时的读法类似于整数，如"5时"表示5小时。
2.分：分钟的读法可以使用“分”或“'”，如"30分"或"30'"表示30分钟。
3.秒：秒的读法使用“秒”或“s”，如"10秒"或"10s"表示10秒。
三、转换关系1.1小时=60分钟-可以通过乘法关系进行转换，如：1小时=1×60分钟=60分钟。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1小时÷60=60分钟。
2.1分钟=60秒-可以通过乘法关系进行转换，如：1分钟=1×60秒=60秒。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1分钟÷60=60秒。
3.1小时=60×60秒-可以通过乘法关系进行转换，如：1小时=1×60×60秒=3600秒。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1小时÷(60×60)=3600秒。
四、时分秒的加减运算1.时分秒的加法运算：-对应位置上的数相加，若秒数超过60，则进位到分钟；若分钟数超过60，则进位到小时。
2.时分秒的减法运算：-对应位置上的数相减，若秒数小于0，则借位从分钟中减去；若分钟数小于0，则借位从小时中减去。
五、实际问题的应用1.计算时间间隔：-可以根据已知的起始时间和结束时间，计算两者之间的时间差。
-需要注意进位和借位的情况，保持单位的一致性。
2.日常生活中的时间问题：-根据给定的条件，计算某个事件发生的具体时间，例如：某人早上7点出发，需要走30分钟才能到达目的地，那么到达的具体时间是多少？以上是三年级上册数学时分秒的知识点归纳。
三年级上册数学人教版1.1《认识时分秒》优秀教学案例
三、教学重难点
1.教学重点：让学生掌握时分秒的基本概念，学会读写时分秒，能够进行简单的时间推算。
2.教学难点：让学生理解时分秒之间的关系，学会运用时分秒进行问题解决。
四、教学过程
1.导入：通过一个发生在学校门口的故事，引导学生关注时间，激发学生学习时间知识的热情。
（二）问题导向
1.设计问题：在教学过程中，我设计了一系列问题，如“一分钟能做哪些事情？”、“小时、分钟、秒之间的换算关系是怎样的？”等，引导学生思考和探究。
2.问题解决：在学生回答问题后，我引导学生运用所学知识解决问题，如计算经过的时间、推算未来的时间等，巩固学生对时间知识的理解。
3.反思问题：在课堂结束前，我鼓励学生反思自己的学习过程，提出问题，培养学生的批判性思维和问题意识。
五、案例亮点
1.情境导入：以学校门口的钟表为情境，引导学生关注时间，激发学生学习时间知识的兴趣。这种情境导入的方式使得学生能够更好地理解和接受新知识，提高了学生的学习积极性。
2.问题导向：通过一系列问题，如“一分钟能做哪些事情？”、“小时、分钟、秒之间的换算关系是怎样的？”等，引导学生思考和探究。问题导向的教学策略使得学生能够更深入地理解时间的概念，培养了学生的思考和解决问题的能力。
2.新课导入：讲解时分秒的基本概念，让学生认识时、分、秒及其之间的关系。
3.课堂实践：让学生亲自动手操作，进行时间的读写练习，巩固所学知识。
4.游戏环节：设计“时间接龙”、“猜猜看”等游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的动手操作能力和观察能力。
5.小组讨论：让学生围绕生活中的时间问题展开讨论，运用所学知识解决实际问题。
时分秒的认识与换算
时分秒的认识与换算时分秒是我们日常生活中经常使用的时间单位，它们用于表示具体的时间点或时间段。
正确地认识和灵活运用时分秒的概念及其换算关系，对于我们合理安排时间、高效利用时间具有重要意义。
本文将介绍时分秒的基本概念、换算关系以及实际应用。
一、时分秒的概念时分秒是国际通用的时间单位，用于衡量时间的长短。
它们的关系如下：1. 时（hour）：时是较长的时间单位，1时等于60分钟，通常用"H"表示。
2. 分（minute）：分是相对较短的时间单位，1分等于60秒，通常用"′"表示。
3. 秒（second）：秒是最基本的时间单位，1秒等于1000毫秒，通常用"″"表示。
通过时、分、秒这三个单位，我们可以准确地计量时间。
例如，2时30分45秒表示的是2小时、30分钟、45秒。
二、时分秒的换算关系1. 小时与分钟的换算：1时 = 60分。
即，一小时等于60分钟。
如果要将小时转换为分钟，只需将小时数乘以60即可。
例如，3时 = 3 × 60 = 180分。
如果要将分钟转换为小时，只需将分钟数除以60即可。
例如，240分 = 240 ÷ 60 = 4时。
2. 分钟与秒的换算：1分 = 60秒。
即，一分钟等于60秒。
如果要将分钟转换为秒，只需将分钟数乘以60即可。
例如，5分 = 5 × 60 = 300秒。
如果要将秒转换为分钟，只需将秒数除以60即可。
例如，180秒 = 180 ÷ 60 = 3分。
3. 小时与秒的换算：由上述换算关系可知，小时、分钟、秒之间存在简单的换算关系。
可以先将小时转换为分钟，再将分钟转换为秒，即可将小时换算为秒数。
例如，2时30分 = 2 × 60 × 60 + 30 × 60 = 9000秒。
反之，将秒数转换为小时，可以先将秒数转换为分钟，再将分钟转换为小时。
《认识秒》时分秒
时间管理
在工作中，秒可以用来更准确地衡量工作效率和时间管理，例如 计算完成一项任务所需的时间。
精确计时
在科学实验、工业生产或工程设计中，精确的计时是非常重要的， 例如在化学反应中控制反应时间。
高速运动分析
对于体育运动员、赛车手等高速运动的分析，精确到秒的时间数据 是非常重要的。
学习中的应用
时间感知
时间比较
比较两个时间段的大小可 以通过比较它们的秒数来 完成。
02
时间的感受
时间的流逝感
人们对于时间的流逝感是相对的，不同的情境和状态下，人 们对时间流逝的感受也会不同。例如，在等待或无聊时，时 间会过得特别慢；而在忙碌或兴奋时，时间又过得飞快。
时间的流逝感不仅仅取决于时间长短，还与人们的心理状态 、情绪和经历等因素有关。例如，一个快乐和充实的日子可 能会感觉过得特别快，而一个悲伤和无聊的日子则可能会感 觉过得特别慢。
秒与时间的单位换算
1秒等于1/60分钟，1分钟等于 60秒。
1小时等于60分钟，1分钟等于 1/60小时。
通过这些换算关系，我们可以 将不同单位的时间进行相互转 换。
时间的计算
01
02
03
时间的加减运算
秒可以通过加法和减法进 行计算，例如，将两个时 间段相加或相减可以得到 总时间。
时间的转换
在计算时间时，我们需要 注意时间单位的转换，例 如将分钟转换为秒或将小 时转换为分钟。
通过学习秒，学生可以更好地理解时间概念，感 知时间的流逝，培养时间管理的能力。
科学概念
秒是物理学和天文学中时间的基本单位之一，通 过学习秒，学生可以更好地理解这些科学概念。
计算能力
学习秒的计算方法可以提高学生的计算能力和数 学技能。
时分秒的认识和换算
时分秒的认识和换算时分秒是时间单位的一种表示方式，我们常常用它来衡量时间的长短。
在日常生活中，我们经常会遇到涉及时分秒的计算和换算，因此对时分秒的认识和掌握是十分重要的。
本文将从时分秒的定义、换算公式和实际应用等方面进行论述。
一、时分秒的定义1.小时：小时是时间的基本单位，用符号"h"表示，1小时等于60分钟。
2.分钟：分钟是时间的较小单位，用符号"min"表示，1分钟等于60秒。
3.秒：秒是时间的最小单位，用符号"s"表示。
根据以上定义，我们可以知道1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。
二、时分秒的换算1.小时转换为分钟和秒：1小时等于60分钟，即1小时=60分钟；同样地，1小时等于3600秒，即1小时=3600秒。
2.分钟转换为小时和秒：1分钟等于1/60小时，即1分钟=1/60小时；同时，1分钟等于60秒。
3.秒转换为小时和分钟：1秒等于1/3600小时，即1秒=1/3600小时；1秒等于1/60分钟，即1秒=1/60分钟。
换算公式为：小时→分钟：分钟数=小时数×60小时→秒：秒数=小时数×3600分钟→小时：小时数=分钟数/60分钟→秒：秒数=分钟数×60秒→小时：小时数=秒数/3600秒→分钟：分钟数=秒数/60三、时分秒的实际应用时分秒的认识和换算在日常生活中有着广泛的应用。
以下是几个常见的实际应用场景。
1.运动训练计时：在进行运动训练过程中，我们通常会用时分秒来记录训练的时间长度。
例如，如果一次训练持续了1小时30分钟，我们可以将其转换为分钟数（90分钟）或秒数（5400秒）来进行更精确的计时。
2.科学实验计时：科学实验中的一些过程需要严格的时间控制，时分秒的认识和换算可以帮助实验者准确地控制实验的时间。
例如，如果一个实验需要持续3小时15分钟，我们可以将其转换为分钟数（195分钟）或秒数（11700秒）来精确计时。
时分秒的认识与计算
时分秒的认识与计算时分秒是我们日常生活中常用的时间单位。
它们用于表示时间的不同精确程度，分别对应着小时、分钟和秒钟。
在本文中，我们将探讨时分秒的定义、使用方法，以及计算时分秒之间的换算关系。
一、时分秒的定义与用法时（hour）是时间的基本单位之一，用H表示。
一小时等于60分钟，或3600秒。
时通常用于较长时间段的计量，例如一天内的不同时段、课程的上课时间等。
分（minute）是时间的基本单位之一，用M表示。
一分钟等于60秒，或1/60小时。
分通常用于中等时间段的计量，例如家庭活动的开始时间、电影的放映时长等。
秒（second）是时间的基本单位之一，用S表示。
一秒是最小的时间单位，用于精确的时间计量。
秒通常用于短时间段的计量，例如赛车的计时、音乐的时长等。
时分秒的表示方式可以使用冒号（:）来分隔各个时间单位。
例如，上午10点30分15秒可以写为10:30:15。
二、时分秒之间的计算与换算1. 时与分之间的换算一小时等于60分钟，因此，可以通过乘法或除法进行时与分之间的换算。
例如，将2小时换算为分钟，可以进行如下计算：2小时 = 2 × 60 = 120分钟将180分钟换算为小时，则可以进行如下计算：180分钟 = 180 ÷ 60 = 3小时2. 分与秒之间的换算一分钟等于60秒，因此，可以通过乘法或除法进行分与秒之间的换算。
例如，将30分钟换算为秒，可以进行如下计算：30分钟 = 30 × 60 = 1800秒将120秒换算为分钟，则可以进行如下计算：120秒 = 120 ÷ 60 = 2分钟3. 时与秒之间的换算可以通过先将时转换为分钟，再将分钟转换为秒来实现时与秒之间的换算。
例如，将4小时换算为秒，可以进行如下计算：4小时 = 4 × 60 = 240分钟240分钟 = 240 × 60 = 14400秒将7200秒换算为小时，则可以进行如下计算：7200秒 = 7200 ÷ 60 = 120分钟120分钟 = 120 ÷ 60 = 2小时通过以上的计算与换算方法，我们可以灵活地在时、分、秒之间进行转换，准确地表示时间。
时分秒的认识
时分秒的认识时、分、秒的认识知识点一、时分秒知识点归纳1.钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。
2.钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。
3.时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1小格是1分钟；秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。
4.时针走1大格，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，也就是1小时。
时针走1圈，分针要走12圈。
5.分针走1小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。
6.时针从一个数走到下一个数是1小时。
分针从一个数走到下一个数是5分钟。
秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。
7.公式：每两个相邻的时间单位之间的进率是60.1时=60分，2小时=120分，1分=60秒，半时=30分，60分=1时，60秒=1分，30分=半时。
8.常用公式：到达时间—开始时间=经过时间，到达时间—经过时间=开始时间，开始时间+经过时间=到达时间。
二、常见时间运算：知识点一：时间换算：例1、换算1.大单位到小单位（时→分，分→秒）3时=180分，因为1时=60分，3时就是3个60分就是180分。
3分=180秒，因为1分=60秒，3分就是3个60秒就是180秒。
4分20秒=260秒，因为1分=6秒，4分就是4个60秒就是240秒，再加上20秒就是260秒。
1时10分=70分，因为60×1+10=70.2.小单位到大单位（分→时，秒→分）120分=2小时，因为60分=1时，120分里有2个60分，即等于2小时。
120秒=2分。
360分=6小时。
例2、比较大小1时10分<100分，步骤：(1)换算成统一单位，(2)比较大小。
练一练：在下面填上“〉”、“<”或”、“=”。
9分100分，5时=500分，150秒<2分。
知识点二：求计算经过的时间——到达时间—开始时间=经过时间1.整时——整时例如：7时——10时经过3小时。