秋姑娘与冬姑娘的对话
秋姑娘和冬姑娘之间的战斗(一)
当秋风以扫落叶之式，落在这里！你不会觉得忧伤，在田埂上垂头丧气，反而会激动和高兴的笑着，合不上嘴吧！看着金黄色稻穗，随着风儿在田野上，跳着着不同的舞姿，吸引着万物的注意，有的往这边摆动这小蛮腰；有的往这边扭动着臀部，有的来回摆动那双玲珑的小手，人们做在埂上，抽着烟，聊着天；鸟儿待在树上，叫着不停，不知道是在叫好呢，还是说跳的不好呢！但是我知道大树肯定说好的，那身体不由自主的往哪里倾斜，那头伸的好长；可是每次都被秋姑娘揪着耳朵，拉回去了；可是它还是心不死，还是伸着头去看，在秋姑娘的一次次揪着耳朵，拉回家，还不知悔过；终于有一天秋姑娘受不了爆发了，那蔚蓝色的天空，变的乌云滚滚，老娘要把你扫地出门去。
凭你还没这个本事，我早就受够你了，老娘们，不对，你不但是个老娘们，你还是个母夜叉··母老虎···脾气这么暴躁，喜欢发脾气，动不动的就打东西，你看你，这些东西都是你母老虎干的；我当初怎么娶了你，苍天啊！你怎么能这样对我啊。
怎么了，老娘嫁你还委屈了你吗？当年我也是一朵花，只是现在插在牛屎上了；难道你现在老牛还要吃嫩草，你到厕所里去，照照镜子去看看自己的德行；看什么看啊！再怎么看我比你好看，男人四十一枝花，何况我四十也不到的；你看你，现在就像一个大婶了，还好意思说，当年是一朵花，难道你没听过好汉不提当年勇；好汉···我是女的不是好汉，哈哈···笑什么，我要是我就到菜市场买个猪肚子把头套上，不然出来会吓人的；你···刚才谁说男人四十一枝花吗？是··当然了，我说了，怎么样，但也不要忘了，这花也分玫瑰花和狗尾巴花之分；某些人也不要大白天说梦话，自己给自己脸上贴金。
你···气的怒发冲冠，咬牙切齿，树叶也掉了些；你敢打吗？打了我，明天我把我娘家人找来评理去。
秋姑娘,你是一个续写
秋姑娘,你是一个续写
篇1
秋姑娘是一位美丽的画家，她拿出彩色的水笔，把苹果涂得红彤彤的，把稻子涂得金灿灿的。
秋姑娘是位美丽的音乐家。
她唱出动人的歌曲，雪梨听了把自己的身子变得金黄金黄，柿子听了笑的肚子又红又大。
秋姑娘是一位神奇的`魔术师。
她拿出魔术棒，一挥，道路两旁大树上的树叶立刻变成了黄色。
篇2
秋姑娘，秋姑娘，秋姑娘你是一个信号，告诉人类：冬天快来了，收好粮食准备过冬吧！告诉动物：冬天快来了，准备粮食吧！冬眠的冬眠，保暖的保暖。
秋姑娘，秋姑娘，秋姑娘你不仅告诉大家信号，还让大家丰收，有吃的、有喝的。
如果没有秋姑娘你，我们人类和动物早就灭亡了！秋姑娘，秋姑娘，秋姑娘我们人类呼唤着你，我们人类怀着感恩的谢谢你！
篇3
秋姑娘是一个给人们带来丰收喜悦的姑娘。
她摇摇苹果树，苹果树上长满了一个个红红的大苹果；拍拍西瓜藤，西瓜藤上就结满了一个个圆圆的大西瓜；吹吹稻谷，稻子就像一只只小虫一样往上长；碰碰大白菜，大白菜就长得更大了；抓抓茄子，茄子就一个接一个的长出来。
秋姑娘是一个画画能手。
她在海上吹一吹，“哗哗哗”！海浪就被吹了起来，把沙滩上吹成了一幅幅美丽的图画；她在山上摇一摇，“唰唰唰”金黄的树叶摇了下来，落爱地上成了一幅幅美丽的图画。
秋姑娘是个有点调皮的姑娘。
她在乡下的大树边，看见有一只小鸡在树下乘凉，就跑过去使劲一吹，把树叶都吹到了小鸡身上，把小鸡吓了一跳；她在广场上看见了几个小孩子在放风筝，就跑上去用力一吹，把小孩都吹得直打啰嗦，妈妈们看见了连忙给自己的孩子加上衣服。
看，这就是秋姑娘。
二年级描写冬姑娘的句子
二年级描写冬姑娘的句子
1.不知不觉，冬姑娘已来到我们的世界，她就像一位画家，为我们勾勒出美丽的画卷，只见她袖子一甩，小草变成了白色，芦苇变成了白色，世界穿上了白大衣，真是美翻了！
2.冬姑娘是来接秋姑娘的班，秋带走了菊花的金黄，桂花的芬芳，芙蓉的美丽，冬却送来一片洁白的世界，满天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。
腊梅已经悄悄开放，红的黄的白的粉的，组成一片花的海洋，枝头间挂满了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶莹。
3.雪仙子在尽情地挥舞着衣袖。
在飘飘洒洒的弹奏中，天地河山，纯白洁净，没有泥潭。
4.初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
5.冬姑娘羞怯地拂了一下衣裳,却只见天空中无意间下了点白雪。
6.冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
7.冬姑娘穿着白裙子，带着钢琴，踏着“风雪轮”悄悄的走来了。
8.冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。
9.冬姑娘飘来了，晶莹剔透的雪花飘了下来，飘在那碧绿的操场上，霎时，碧绿变成了雪白，炎热变成了寒冷，同学都穿着棉衣，戴着手套，来到了操场上打雪仗。
那景观，欢乐极了！
10.冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。
11.冬姑娘是来接秋姑娘的班，秋带走了菊花的金黄，桂花的芬芳，芙蓉的美丽。
而冬，却送来了一片洁白的世界。
七年级描写四季的作文5篇
七年级描写四季的作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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仿写句子春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间他经他来到了了小河小河
仿写句子春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间他经他
来到了了小河小河
夏姑娘乘着彩虹马车来了，她带着温暖的阳光和雨水来浇灌着大地。
秋姑娘身着五彩纱衣，一路小跑着来到人间，洒下丰收的果实和金黄的稻谷。
冬姑娘微笑着的走来，留下一串串脚印，甩下细细的雨雪，滋润着人间。
夏姑娘迈着灵巧的步伐来了；她踩着炽烈的风火轮，把灼热的气浪洒向晴空；
秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间；
冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。
春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；
夏姑娘迈着轻盈的步子来了,她热情地把大地炙烤得滚烫滚烫,树木一动不动了。
秋姑娘唱着欢快的歌儿向我们走来:她来到树林里,这里红叶舞,黄叶飘,就象一群美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
冬姑娘是来接秋姑娘的班，秋带走了菊花的金黄，桂花的芬芳，芙蓉的美丽，冬却送来一片洁白的世界，满天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉。
对话作文600字六篇
对话作文600字六篇对话作文600字篇一“唉！“这是小明家的自行车在叹气。
很多年前，小明的爸爸经常骑这辆自行车送小明上学，接小明放学，那是多么美好的回忆呀！但现在，人们的生活水平提升，小明的爸爸买了辆小轿车，从此就把自行车丢在一边了。
自行车找到小轿车，愤愤不平地问：“为什么人们总喜欢开着你到处兜风呢？”小轿车骄傲地说：“因为我速度快，最低时速都是你最快速度的5倍了。
再说，现在还有谁骑老土的自行车呢？人家都是奔驰、宝马之类的。
骑自行车，第一，速度慢！一千米的路程，骑自行车得花5分钟，而我，”“咻”的一下，都几千米了。
第二，费力。
人骑你不到200米，就气喘吁吁，上气不接下气了。
“自行车喊道：“是的，骑我们是得费力，但你费油。
你们开不到一星期油箱就没油了，害得司机还要跑到加油站去加油，有时大排长龙，还浪费人家时间呢！”说完，小明的爸爸来到车库，开着小轿车上班去了。
到了晚上九点多，小明的爸爸才回来。
自行车问小轿车：“怎么这么晚才回来？”小轿车疲倦地说：“还不是堵车害的！6点下班后，主人开着我回家。
刚开到文化路，就见马路上挤满了我的兄弟姐妹，它们嚷着：‘怎么又堵了？’主人本打算拐进文新路绕道回家，谁知后面又上来几辆车，把我们围住了。
因为每辆车都要保持两米距离，因此我看见几个人骑着自行车在车流中穿梭。
我想，我早上错了，你有时候还是比我好的，对不起。
”“没关系，更多的时候你还是比我好的。
”自行车谦虚地说。
“每一件东西，都有它的优点和缺点，我们要取别人之长，补己之短。
这叫做……”“取长补短！”小轿车和自行车都开心地笑了。
对话作文600字篇二很快奥运圣火就要传递到上海了，我多么想去看看那壮观的景象啊！可是我不能去，我要上学！因此我一直闷闷不乐的在花园里一边踢着小石子儿，一边散步。
突然，我听到一个奇怪而又微弱的声音：“小朋友，你好！看你一脸不高兴，一定很难过，来！我俩一起分担吧！”接着这声音又重复了几遍，我果身去，原来是只小鸟在和我说话呢！我连忙回答：“还有两天，奥运火炬就要传递到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么东西啊，是不是就是那个在树枝干上点着火的东西啊？”“不对，火炬是铝做的，有上下两层哦，但我国的火炬更别致，它是用“渊源共生，和谐共融“的祥云图案和立体浮雕式设计的，据说这种设计能使整个火炬都高雅华丽，而且据说他使用的燃料为丙烷，不会对环境造成污染呢！我多么想亲眼目睹啊！”“那为什么要讲这个东西传来传去呢，多麻烦呀？”“我告诉你吧，火炬接力是奥运会的前奏，他从一个国家的城市传递到另一个国家的城市，直至传到主办城市的奥林匹克体育场。
实用文_秋姑娘来了
秋姑娘来了秋姑娘来了1秋姑娘来了，她可是个多才多艺的姑娘。
她走到树林里，忽然，天上下起了小雨。
她马上就来了灵感，随手摘了一朵淡紫色的喇叭花，吹了起来：“秋天到，秋天到，大雁向南飞，竹子节节高，小溪声声唱，枫叶沙沙响……”这时，雷公公敲起了他那沾满灰尘的大鼓，小溪弹起了“叮叮咚咚”的古筝，小雨发出了“滴滴答答”的声音，这首大合唱真是完美无瑕，动听极了。
秋姑娘走到花园里，迈着轻盈的步子，跳起了优美的舞蹈。
她一会把手举起来，一会儿转起圈来，美极了！小花小草也被秋姑娘的优美芭蕾舞给陶醉了，跟着一起跳起来。
小花摇着头，小草挥着手，还有那美丽的喇叭花正在给她们伴奏呢！小蜜蜂，小蝴蝶也赶过来，观看这一场与众不同的舞蹈秀。
等到秋姑娘跳累了，这场表演才完美落幕。
这真是一场精彩的演出啊！秋姑娘又来到田野里，拿出一盒黄色的颜料，给稻谷涂上黄色的外衣，沉甸甸的稻谷弯下了腰，好似一片金色的海洋，奔向远方。
又像撒满了一地的金子，耀眼极了。
稻草人笔直地站在田里，驱赶着偷吃农作物的小鸟。
玉米一身金黄，秋姑娘连忙织出一件绿色外套，给玉米穿上，不然玉米一定着凉。
高粱举着燃烧的火把，准备去山里冒险了呢！秋姑娘真是多才多艺，她在树林里作了一首“秋天的歌”，在田野里画出一副“秋天的图”，她在花园里跳了一曲“秋天的舞”。
这样一位心灵手巧的姑娘，叫我怎能不喜欢她呢？秋姑娘来了2夏姑娘匆匆忙忙地走了，而秋姑娘却又不紧不慢地来了。
她一来，世上万物就变了。
她就像一位神奇的、法力无边的魔术师，改变了世界上的一切。
秋姑娘来到森林里。
杨树和柳树换上了黄色的外衣。
李子树、杏树和枫树的树叶也变成了鲜红色的。
秋风一吹，树叶纷纷飘落下来，像红蝴蝶和黄蝴蝶在翩翩起舞。
而柏树和松树，却在秋风的吹拂下，显得更加葱茏了。
秋姑娘来到田野里。
秋风吹过，绿油油的田野变成了金黄色的，这好像她正在变魔术。
金黄色的麦穗儿在秋风中摇摆着它那沉甸甸的脑袋，在秋风的伴奏下，欢庆这丰收的.季节！秋姑娘来到花园里。
中班语言儿歌秋姑娘教案
中班语言儿歌秋姑娘教案一、教材分析《秋姑娘》是一首充满童趣的儿歌，内容贴近幼儿的生活，易于被幼儿理解和接受。
儿歌中描述了秋姑娘带来的季节变化，以及孩子们在秋天里的活动，为幼儿提供了丰富的语言学习机会。
二、学情分析中班幼儿的语言能力已经有了一定的基础，能够理解和表达简单的意思。
同时，他们对周围的事物充满好奇，善于观察和模仿。
因此，本次教学活动将通过儿歌的学习，帮助幼儿进一步提高语言表达能力，增强对秋天的感知和认识。
三、教学目标知识和技能：幼儿能够准确、流利地朗诵儿歌，理解儿歌中的词汇和句子含义。
过程和方法：通过图片展示、动作表演等方式，帮助幼儿理解儿歌内容，提高幼儿的朗诵能力。
情感态度价值观：培养幼儿对秋天的喜爱之情，激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
四、教学重点与难点教学重点：帮助幼儿理解儿歌内容，提高幼儿的朗诵能力。
教学难点：培养幼儿的秋天情感，激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
五、教学过程设计1、上节课我们认识了一群可爱的词娃娃，它们今天又来看我们了，你们还认识它们吗？快了和它们打个招呼吧！2、出示词语：秋姑娘小心山村好朋友生病裹上写信摘下全师：谁愿意当小老师带领大家读一读？强调：“摘下”“裹上”，要读出轻声。
学生齐读。
2、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀？（学生回答第一自然段内容）3、出示词语：好朋友读词，说说谁是秋姑娘的好朋友？出示句子填空：xxxx是秋姑娘的好朋友们。
4、谈话：小朋友，当秋天来到的时候，冬天离我们就不远了，秋姑娘在临走之前，非常担心她的好朋友们能不能平安地度过寒冷的冬天。
她想让小朋友替她送信呢！你们愿意吗？1、轻声自由读课文两遍要求：把句子读通顺后，说一说，你想替秋姑娘把信送给谁？过渡：只有把要送的那封信读好了，秋姑娘才会让你替她送信。
2、自由选择读自己喜欢的那封信。
[设计意图：充分尊重学生，让学生自由选择自己喜欢的信，发挥学生的主体性，激发学生学习的热情。
]3、相机出示：（1）大雁。
2022年《秋姑娘的信》教案
2022年《秋姑娘的信》教案2022年《秋姑娘的信》教案1一、复习检查认读生字卡片，口头组词。
复习笔画卧钩。
二、精读训练1、听课文朗读录音。
说说秋姑娘的好朋友都有谁？2、点名读第一自然段。
出示：好朋友点名读，注意读准字音。
“友”在词语中读轻声，单独读第三声。
3、秋姑娘给好朋友们写的什么？自由读第二至五自然段。
4、她给大雁写的什么？指名读第二自然段。
（1）明白信里说的话吗？（2）启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？（3）小结。
（4）指导朗读。
试读，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。
点名读。
5、秋姑娘给其他好朋友写的什么？（1）点名读第三自然段。
点名读，了解什么叫“冬眠”。
联系生活，激发情感，练习朗读。
自由试读，男女生赛读。
（2）指导读第四自然段。
自由读第四自然段。
说说读懂了什么。
指名对图上的小松鼠说话。
点名读，男生读，注意语速应稍快。
（3）指导读第五自然段。
看图，这两个小孩在干什么？知道为什么要这样吗？指名读，女生读。
6、引读第六、七自然段。
（1）同桌一问一答，师生问答。
（2）小结。
三、指导背诵课文1、依次看图听课文录音。
2、学生自由练习背诵。
3、师生看图听配乐试背全文。
四、指导写字出示：好朋友点名读，教学笔画撇点。
1、根据笔顺提示书空。
2、教师范写生字，学生仔细观察。
五、布置作业采集几种落叶，说说它们的形状和颜色。
2022年《秋姑娘的信》教案2教学目标：1、读准字音，读通课文，大概了解课文内容，认识秋天的一些特征。
2、学会“好”“友”“心”三个生字，认识两个新笔画“ㄑ”“卧勾”。
3、体会秋姑娘对朋友的关怀与体贴，懂得朋友之间要互相关心的道理。
教学重难点：学会“好”“友”“心”三个生字，认识两个新笔画“ㄑ”“卧勾”。
教学准备：生字卡多媒体课件田字格小黑板课时安排：两课时教学过程：一、谈话导入1、出示信纸：你们知道这是什么吗?对这就是信纸。
人们经常用这些信纸给亲人、朋友写信，以书信的方式问候、关心自己的亲人和朋友。
调皮的冬姑娘
调皮的冬姑娘
温柔美丽的秋姑娘轻轻地走了,调皮可爱的冬姑娘悄悄地来了。
寒冷的夜晚，我还在温暖的被窝里做着香甜的美梦。
一片一片洁白的小雪花飘落下来，像小天使一样奔向大地妈妈的怀抱。
第二天早晨，刚睡起觉的我站在窗边惊喜地发现树木白了，房屋也白了。
啊！原来是冬姑娘给它们盖上了一床厚厚的棉被，真美呀！
冬姑娘还是一个调皮的小姑娘呢！她最喜欢和风妹妹比赛，看谁先把行人的帽子吹掉，头发吹乱。
比赛开始了，只见她俩鼓起腮帮子，使劲儿地吹：“呼呼呼……”。
看到有人一不小心出了丑，她俩就乐得咯咯咯直笑。
冬姑娘有时也很温柔，她仿佛很懂得小孩儿的心思，会经常下起鹅毛大雪。
漫天飞舞的雪花飘飘扬扬，像淘气的小精灵来巡视人间。
小雪花们一边飞舞，一边跟我们玩起了堆雪人、打雪仗的游戏。
时不时有几片小雪花还钻到我的棉衣里给我挠痒。
“嘿嘿......”，我顿时觉得脖子凉凉的，忍不住笑出声来。
我喜欢冬天，它虽然寒冷，但是到处充满了欢声笑语!你们喜欢冬天吗？。
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秋姑娘与冬姑娘的对话
在一阵秋风过后冬姑娘对着秋姑娘大声说：‚你好啊秋姑娘！你怎么还在这玩啊？‛秋姑娘急忙说：‚秋天还没有过去我怎么能走啊?再说了现在叶子也慢慢变黄了，天气也凉快了，过不了多久冬天就会到了。
”冬姑娘高兴的说:‚太好了，那样小朋友就可以在白白的雪地里打雪仗，还可以堆雪人了！‛秋姑娘又说：‚一年有四个季节，一个季节是三个月。
你不知道吗？‛冬姑娘低着头说：‚我不知道。
但是现在我记住了：‘一年有四个季节，一个季节是三个月’，对吗？‛
秋天过去了冬天终于来了，秋姑娘和冬姑娘在白白的雪地里和小朋友快乐的玩着，她们也成了最好的朋友！
二年级四班：王爱。