实训基地工作总结概要
实训基地护理工作总结报告
一、前言随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理工作在医疗服务中扮演着越来越重要的角色。
实训基地作为护理人才培养的重要场所，肩负着培养高素质护理人才的重任。
在过去的一年里，实训基地全体护理人员认真履行职责，以病人为中心，以质量为核心，积极开展各项工作，现将一年来的工作总结如下：一、工作概述1. 实训基地基本情况实训基地现有病床100张，分为内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等五个病区。
现有护理人员50名，其中高级职称3人，中级职称20人，初级职称27人。
2. 工作目标以病人为中心，提高护理质量，加强护理队伍建设，提升实训基地整体实力。
二、工作总结1. 护理质量管理（1）严格执行各项护理规章制度，确保护理工作规范化、制度化。
（2）加强护理质量监控，定期开展护理质量检查，及时发现并纠正护理缺陷。
（3）开展护理安全教育培训，提高护理人员的安全意识，降低护理不良事件发生率。
（4）加强护理文书管理，确保护理文书的规范、准确、完整。
2. 护理技术操作（1）加强护理技术培训，提高护理人员的技术水平。
（2）严格执行无菌操作规程，确保病人安全。
（3）开展新技术、新项目，提高护理服务质量。
（4）积极参与护理科研，推动护理学科发展。
3. 护理人文关怀（1）关注病人心理需求，开展心理护理，提高病人满意度。
（2）加强护理人员与病人、家属的沟通，建立良好的医患关系。
（3）开展健康教育，提高病人的健康意识。
（4）关注护理人员身心健康，开展心理健康教育，提高护理人员的工作积极性。
4. 护理队伍建设（1）加强护理人员思想政治教育，提高政治觉悟。
（2）加强业务培训，提高护理人员综合素质。
（3）加强职业道德教育，树立良好的职业形象。
（4）开展团队建设活动，增强团队凝聚力。
5. 实训基地建设（1）完善实训基地设施，提高实训基地的硬件水平。
（2）优化实训课程设置，提高实训教学质量。
（3）加强实训基地管理，确保实训基地的正常运行。
（4）积极开展对外交流，提升实训基地的社会影响力。
2024年实习基地工作总结（3篇）
2024年实习基地工作总结为期一个月的实习期在不经意间已告结束。
此番在实地实习中，我不仅对一些原先不解的具体操作环节有了深入理解，同时也巩固了我在校期间所学的理论知识。
在学校学习时，理论与实践之间存在显著差异，一些知识可能短期内能被掌握和应用，但其他知识却难以掌握，也不利于记忆，更谈不上灵活运用。
因此，尽管教师传授的内容广泛且博大，我们所学到的却仅是其中一部分，或是表面知识。
要真正掌握所有理论知识，唯有通过实际学习和参观，才能达到这一目标。
实习期间，我们不仅学到了新的知识，也巩固了在校期间的理论基础。
以前对某些施工技术要点，我仅能粗略理解其基本要领，而具体施工步骤和环节则知之甚少。
现在实习结束，我们对这段时间所接触的施工技术，它们的详细环节和步骤，应该有了更深入的掌握，这无疑提升了我们的理论水平，也增强了实际操作能力。
实习的前两天，我们专注于钢筋绑扎，首日是进行圈梁钢筋的绑扎：1. 通常在模板安装完毕后进行圈梁钢筋的绑扎。
若采用预制骨架，可按编号吊装就位进行组装，并在构造柱处进行搭接绑扎。
2. 在模内绑扎时，按照箍筋间距在模板一侧划线，放置箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋进行绑扎。
3. 圈梁钢筋需闭合绑扎，形成封闭形状。
在内外墙交接处、转角处，锚固拐入长度应符合设计要求。
4. 圈梁与构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋应置于构造柱内侧，锚固长度符合设计规范。
5. 圈梁钢筋的搭接长度，一级钢筋不小于30d，二级钢筋不小于35d（d为受力钢筋直径）。
____%，受压区的____%。
6. 当圈梁钢筋与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道或洞口相交需切断时，应采取搭接补强措施，确保构造符合设计要求。
7. 圈梁钢筋绑扎完毕后，应设置水泥砂浆保护层，以确保保护层的厚度。
第二天，我们学习了板的绑扎技术。
接下来的三天，我们专注于砌筑，主要学习了砌筑丁字墙、十字墙和L型墙。
这次实习经历增强了我对专业的热爱，激发了我未来在建筑行业开创一番事业的热情。
实践基地_教学工作总结(3篇)
第1篇一、前言实践基地作为学校教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要平台。
在过去的一年里，我校实践基地在教学工作中取得了一定的成绩，现将教学工作总结如下。
二、教学工作概述1. 教学目标（1）提高学生的实践操作能力，使学生掌握一定的专业技能。
（2）培养学生的创新精神和团队协作能力。
（3）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
（4）培养学生的社会责任感和使命感。
2. 教学内容（1）专业技能培训：根据不同年级、不同专业，开展针对性的专业技能培训，如机械加工、电子技术、计算机应用等。
（2）科技创新活动：组织学生参加各类科技创新竞赛，培养学生的创新思维和动手能力。
（3）社会实践：开展社会实践活动，让学生在实践中了解社会、锻炼自己。
（4）团队协作训练：通过团队协作项目，培养学生的团队精神、沟通能力和组织协调能力。
3. 教学方法（1）理论教学与实践操作相结合：在教学中，注重理论与实践相结合，使学生能够将所学知识应用于实际操作中。
（2）案例教学：通过案例教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
（3）项目式教学：以项目为导向，让学生在实践中学习、成长。
（4）竞赛式教学：通过组织各类竞赛，激发学生的竞争意识和进取心。
三、教学工作成果1. 学生技能水平提高通过一年的实践基地教学工作，学生的专业技能水平得到了显著提高。
在各类技能竞赛中，我校学生取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
2. 创新精神和团队协作能力增强学生在实践基地的学习过程中，不仅提高了专业技能，还培养了创新精神和团队协作能力。
在科技创新活动中，学生积极参与，取得了丰硕的成果。
3. 社会实践经验丰富通过社会实践，学生了解了社会、锻炼了自己，为将来步入社会打下了坚实的基础。
4. 学生综合素质提升实践基地教学工作使学生在德、智、体、美等方面得到了全面发展，综合素质得到了显著提升。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生实践操作能力不足，理论联系实际的能力有待提高。
学校实训基地个人工作总结
尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间一个学期的实训基地工作已经落下了帷幕。
回首这段时间，我深感责任重大，使命光荣。
作为一名实训基地的工作人员，我始终秉持着认真负责的态度，全面服从学校的安排，紧密围绕学校的教育教学目标，切实履行自己的职责。
在此，我向领导和同事们表示衷心的感谢，是你们的关心和支持让我在工作中不断成长。
下面，我就本学期的实训基地工作做一个简要的总结。
一、严谨组织，确保实训课程的顺利进行本学期，实训基地共承担了XXX门课程的实训任务，涉及XXX个专业，培训学生人数达到XXX人。
为了确保实训课程的顺利进行，我严格按照学校的教学计划和实训大纲，认真组织，周密安排。
在课程开始前，我主动与授课教师沟通，了解课程需求，确保实训基地的软硬件设施能够满足教学要求。
同时，我还对实训基地的设备进行了全面的检查和维护，确保设备正常运行，避免在课程进行中出现意外情况。
二、强化管理，提升实训基地的整体水平实训基地的管理工作至关重要，它直接影响到实训课程的质量。
本学期，我严格执行学校的管理规定，强化对实训基地的日常管理。
首先，我制定了详细的管理制度，明确实训基地的各项职责和规范，要求所有工作人员严格遵守。
其次，我对实训基地的安全工作进行重点关注，加强安全教育，定期进行安全检查，确保实训基地的安全稳定。
此外，我还对实训基地的环境进行美化，营造一个良好的教学环境。
三、注重培训，提高学生的实践能力实训基地的宗旨就是培养学生的实践能力和创新精神。
本学期，我积极配合学校，组织开展各类实训项目，注重学生的实践操作和技能训练。
在实训过程中，我严格要求学生遵守实训纪律，培养他们的职业素养。
同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生提供个性化的指导，使他们在实训过程中能够充分发挥自己的潜能。
四、加强沟通，搭建校企合作的桥梁实训基地是校企合作的重要平台。
本学期，我积极与相关企业沟通，争取更多合作机会，为学生提供更多实践和就业岗位。
实训场地的总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国职业教育的发展，实训基地作为实践教学的重要场所，越来越受到重视。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校特设立实训场地，为学生提供真实的职业环境。
本报告旨在总结实训场地建设、管理、使用等方面的情况，以期为今后实训场地的持续优化提供参考。
二、实训场地建设1. 场地规模：实训场地占地面积约1000平方米，设有多个实训室，包括电工实训室、机械加工实训室、汽车维修实训室、计算机应用实训室等。
2. 设备设施：实训场地配备了先进的实训设备，如数控机床、汽车维修工具、电工实训设备等，满足各专业实训需求。
3. 软件资源：实训场地引进了多种专业软件，如CAD、SolidWorks、AutoCAD等，方便学生进行实践操作。
4. 安全设施：实训场地设置了完善的消防、安全通道等设施，确保学生实训过程中的安全。
三、实训场地管理1. 管理制度：实训场地制定了完善的管理制度，包括实训室管理制度、设备管理制度、安全管理制度等，确保实训场地的有序运行。
2. 人员配备：实训场地配备了专业的实训指导教师，负责实训场地的日常管理、设备维护和实训教学。
3. 实训课程：实训场地根据各专业课程设置，制定了相应的实训课程，确保学生能够全面掌握所学专业知识。
四、实训场地使用1. 学生实训：实训场地为我校各专业学生提供了丰富的实训机会，学生在实训过程中，能够将所学理论知识与实践操作相结合，提高实践能力。
2. 社会服务：实训场地面向社会开展职业技能培训，为社会提供技术支持，推动职业教育与产业融合发展。
3. 教师培训：实训场地为教师提供实践平台，促进教师教学水平的提高。
五、实训场地效果1. 学生实践能力显著提高：通过在实训场地的实践，学生掌握了丰富的职业技能，为今后的就业奠定了基础。
2. 教师教学水平提升：实训场地为教师提供了实践机会，促进了教师教学方法的改进和教学水平的提高。
3. 促进了职业教育与产业融合发展：实训场地为社会提供了技术支持，推动了职业教育与产业深度融合。
实践教学基地工作总结(3篇)
第1篇一、前言实践教学基地作为高校教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要场所。
近年来，我国各高校纷纷加强实践教学基地建设，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
本文将对我国某高校实践教学基地的工作进行总结，以期为其他高校实践教学基地的建设提供借鉴。
二、实践教学基地建设情况1. 建设目标实践教学基地建设的目标是：培养学生具备较强的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质，为学生的就业和创业提供有力支持。
2. 建设内容（1）实验室建设：根据专业特点，建设了多个实验室，如化学实验室、物理实验室、生物实验室等，为学生提供实验操作平台。
（2）实习基地建设：与多家企业合作，建立了多个实习基地，为学生提供实习机会。
（3）创新创业基地建设：设立创新创业基金，鼓励学生参与创新创业项目。
（4）实践教学课程建设：开发了一系列实践教学课程，如实验课、实习课、创新创业课等。
三、实践教学基地工作成果1. 学生实践能力显著提高通过实践教学基地的建设，学生的实践能力得到了显著提高。
以化学实验室为例，学生在实验过程中，不仅掌握了实验技能，还培养了严谨的科学态度和团队协作精神。
2. 学生创新创业能力增强创新创业基地的建设为学生提供了良好的创新创业环境。
近年来，我校学生在各类创新创业比赛中屡获佳绩，充分展示了学生的创新创业能力。
3. 学生就业竞争力提升实践教学基地的建设为学生提供了丰富的实践机会，使学生在求职过程中更具竞争力。
据统计，近年来我校毕业生就业率逐年上升，就业质量不断提高。
4. 教师教学水平提升实践教学基地的建设促进了教师教学水平的提高。
教师在参与实践教学过程中，不断更新教学内容和方法，提高了教学效果。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）实践教学基地资源不足：部分实验室设备老化，不能满足学生实践需求。
（2）实践教学课程设置不合理：部分实践教学课程内容陈旧，与实际需求脱节。
（3）实践教学师资力量薄弱：部分教师缺乏实践经验，难以指导学生进行实践操作。
实践教学基地_总结报告(3篇)
第1篇一、前言实践教学基地是高校教育教学的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要场所。
本实践教学基地自成立以来，紧紧围绕学校人才培养目标，积极开展实践教学活动，取得了显著成效。
现将实践教学基地工作总结如下。
二、实践教学基地建设情况1. 实践教学基地基本情况本实践教学基地位于我校校园内，占地面积10000平方米，建筑面积5000平方米。
基地内设有实验室、实习车间、实训室等，配备了先进的实验设备、实习工具和实训设施。
实践教学基地分为机械工程、电子信息、材料科学、生物工程等四个专业领域，能够满足各专业实践教学需求。
2. 实践教学基地建设目标（1）提高实践教学水平，培养学生的实践能力和创新能力；（2）加强实践教学与理论教学的融合，提高教学质量；（3）促进产学研结合，为地方经济发展提供人才和技术支持。
三、实践教学基地工作开展情况1. 实践教学活动（1）实验课程：实践教学基地为各专业学生开设了丰富的实验课程，如机械原理实验、电子技术实验、材料力学实验等。
实验课程注重培养学生的动手能力和实验技能，提高学生的综合素质。
（2）实习课程：实践教学基地为学生提供了实习机会，让学生在实际生产环境中锻炼自己。
实习课程包括认识实习、生产实习、毕业实习等，使学生深入了解行业现状，提高就业竞争力。
（3）实训课程：实践教学基地开设了实训课程，如机械加工实训、电子技术实训、材料加工实训等。
实训课程旨在提高学生的实际操作能力，培养学生的团队协作精神。
2. 产学研合作（1）与企业合作：实践教学基地与多家企业建立了合作关系，为学生提供实习、实训和就业机会。
通过校企合作，学生能够将所学知识应用于实际生产，提高自己的实践能力。
（2）科研项目：实践教学基地积极参与科研项目，为学生提供科研平台。
学生在教师的指导下，参与科研项目，锻炼自己的科研能力。
3. 教学改革（1）课程体系改革：实践教学基地根据市场需求和行业发展，对课程体系进行改革，增加实践教学环节，提高学生的实践能力。
校外实训基地年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国职业教育改革的深入推进，校外实训基地作为职业教育的重要组成部分，已成为提升学生实践能力、增强就业竞争力的关键环节。
本年度，我校校外实训基地在各级领导的关心和支持下，紧紧围绕学校教育教学改革目标，充分发挥校企合作优势，不断优化实训条件，提升实训质量，取得了显著成效。
二、主要工作及成效1. 完善实训基地建设本年度，我校校外实训基地在原有基础上，进一步优化了实训场地、设施设备等硬件条件。
共投入资金XX万元，购置了XX台设备，新建了XX个实训室，为各专业实训教学提供了有力保障。
2. 加强校企合作本年度，我校校外实训基地积极拓展校企合作，与XX家企业签订了合作协议，建立了长期稳定的合作关系。
校企合作项目的实施，为学生提供了丰富的实习实训机会，提高了学生的实践能力和就业竞争力。
3. 提升实训教学质量本年度，我校校外实训基地以提高学生实践能力为核心，优化了实训教学计划，制定了详细的实训教学大纲和考核标准。
同时，加强了实训教师队伍建设，组织开展了多次实训教师培训，提升了实训教师的实践教学水平。
4. 深化产教融合本年度，我校校外实训基地深入推进产教融合，与多家企业共同开展技术研发、技术培训等活动，为学生提供了丰富的实践平台。
此外，还组织学生参加各类职业技能竞赛，取得了优异成绩。
5. 优化学生就业服务本年度，我校校外实训基地积极开展就业指导工作，为学生提供职业规划、简历制作、面试技巧等方面的培训。
同时，积极与企业沟通，拓宽就业渠道，为学生提供更多优质就业岗位。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分实训设备老化，更新换代不及时。
（2）实训教师队伍素质有待提高。
（3）产教融合项目数量不足，与企业发展需求匹配度不高。
2. 改进措施（1）加大资金投入，更新实训设备，提高实训教学质量。
（2）加强实训教师队伍建设，提升实训教师综合素质。
（3）拓展校企合作，深化产教融合，提高实训基地与企业需求的匹配度。
实践教学基地工作总结
一、前言实践教学基地作为高校教学的重要组成部分，旨在为学生提供真实的职业环境和实践机会，培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。
本年度，我校实践教学基地在上级领导的关心和支持下，紧紧围绕学校人才培养目标，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将本年度实践教学基地工作总结如下：二、工作回顾1. 加强实践教学基地建设（1）完善实践教学基地设施。
本年度，我们积极争取资金，对实践教学基地进行升级改造，新增了先进的教学设备，提高了实践教学基地的硬件水平。
（2）优化实践教学基地布局。
根据学校专业设置和人才培养需求，对实践教学基地进行合理规划，确保实践教学基地的布局与教学需求相匹配。
2. 深化校企合作（1）加强与企业的合作。
本年度，我们积极与企业联系，拓展校企合作渠道，开展产学研合作项目，为学生提供更多实践机会。
（2）邀请企业专家授课。
邀请具有丰富实践经验的行业专家来校授课，为学生传授行业前沿知识，提高学生的实践能力。
3. 丰富实践教学活动（1）开展实验实训课程。
本年度，我们根据教学计划，开展了各类实验实训课程，让学生在实践过程中掌握专业知识。
（2）组织学生参加竞赛。
鼓励学生参加各类学科竞赛和职业技能竞赛，提高学生的综合素质和创新能力。
4. 加强实践教学管理（1）完善实践教学管理制度。
制定实践教学基地管理制度，明确实践教学基地的管理职责和流程，确保实践教学工作的顺利进行。
（2）加强实践教学考核。
建立健全实践教学考核体系，对学生的实践能力进行科学、客观的评估。
三、工作成效1. 提高学生实践能力。
通过实践教学基地的建设和实践活动开展，学生的实践能力得到了显著提高，为学生的就业奠定了坚实基础。
2. 优化课程设置。
实践教学基地的建设和实践活动为课程设置提供了有益参考，使课程设置更加贴近实际需求。
3. 提升教师教学水平。
实践教学基地为教师提供了实践平台，使教师在教学过程中能够更好地运用实践知识，提高教学质量。
4. 促进产学研合作。
实训基地_年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，实训基地作为培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要平台，其重要性日益凸显。
本年度，实训基地在各级领导的关心和支持下，紧紧围绕学校教育教学改革和发展目标，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将本年度实训基地工作总结如下：二、实训基地建设情况1. 实训场地建设本年度，实训基地共投入资金XX万元，用于实训场地建设和设备购置。
新增了XX个实训室，包括XX实验室、XX实训室等，使实训场地总面积达到XX平方米。
同时，对原有实训室进行了升级改造，提高了实训设备的现代化水平。
2. 实训设备购置为满足教学需求，本年度实训基地共购置了XX台设备，包括XX型号的计算机、XX 型号的实验仪器等。
设备购置后，及时进行了安装调试，确保了设备的正常运行。
3. 实训资源整合本年度，实训基地对校内外的实训资源进行了整合，与XX企业、XX研究所等建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习实训机会。
三、实训教学工作1. 课程设置本年度，实训基地根据学校专业设置和市场需求，对实训课程进行了调整和优化。
共开设了XX门实训课程，包括XX、XX、XX等，覆盖了XX个专业。
2. 教学实施实训基地严格按照教学计划，组织教师开展实训教学。
通过课堂讲授、现场演示、学生操作等多种形式，提高了学生的实践能力。
3. 教学成果本年度，学生在XX项比赛中取得优异成绩，XX名学生获得省级以上奖项。
同时，学生在实习实训过程中，表现出了良好的职业素养和团队协作精神。
四、实训基地管理1. 管理制度实训基地建立健全了各项管理制度，包括设备管理制度、实训室管理制度、学生实训管理制度等，确保了实训工作的规范运行。
2. 安全管理实训基地高度重视安全管理，定期开展安全教育培训，加强实训室安全检查，确保了实训过程中的安全。
3. 教师队伍建设本年度，实训基地加强了教师队伍建设，通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨活动，提高了教师的教学水平和实践能力。
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实习实训基中心2016年工作总结
2016年，我院实习实训中心扎扎实实地开展了中心建设的各项工作。
2016来，在上级主管部门的直接指导和大力支持下，我院实习实训中心紧紧围绕职业教育相关专业建设主题，充分依托学校学科、专业和师资优势，结合社会市场需求，有针对性开展了形式多样的培养培训工作，取得了较好成绩。
现将实习实训中心主要工作总结如下：
一、实习实训中心基本情况
1、实习实训中心组织领导机构
为加强实习实训中心建设，学院成立了以院有关领导组成的实习实训中心建设领导小组，副院长娜日苏担任领导小组组长，张婷、宛磊、娜仁花等构成实习实训中心办公室成员，其余工作室配备专职工作人员结合的教学、科研、管理服务的组织机构，明确工作职责，保证了实习实训中心建设各项工作有序开展。
2、实习实训中心规章制度建设
为了保证实习实训中心工作规范、有序、高效的开展，根据职教师资培训工作要求，本专业建立了相应的实习实训中心工作制度，如《顶岗实习管理制》、《精密仪器管理的规定》、《校内实训管理制度》、
《校外实习管理制度》、《各实训室学生管理制度》等规章制度多项，发放给工作人员和学生使用，为实习实训中心工作规范化、科学化管理奠定了坚实基础。
3、经费投入使用情况
为进一步加强实习实训中心品牌建设，提高实习实训中心培训工作的质量和时效性，2016来累计投入资金近150万元，有效保证了实训工作有序开展。
经费投入使用情况详见表一。
表一
表二
表三
4、教学实验设施设备建设
首先加大了对实习实训中心硬件设施经费投入。
我院充分抓住校区建设的机遇，对实训进行了综合改造和合理建设。
到2016年，实习实训中心实验实训条件得到极大改善。
仅2016年实验室设备投入达150余万元，充分满足了实训工作的需求。
5、校外实训实习实训中心情况
我专业在探索培养实用人才、与企业合作，设置不同的校企合作模式，走出了一条产学紧密结合，校企“优势互补、资源共享、效益双赢”的办学之路。
根据教育部高等职业院学校校企合作模式，教师必须到企业、学校实践的相关要求，教师会分别到不同的校内外实训基地进行教学、实践、实习，学生们对企业规章制度、企业文化、现代设备及管理、用人需求、技术体系有了深切的体会，从而丰富了专业技能、拓展了职业视野，提升了对职业教育的认识，较好地完成了实训任务。
二、校内强化前校后厂、校企合一，产学研一体化的培养模式
我院通过不断努力和上级部门领导的支持，学院选择了管理比较规范，经济效益比较好的呼和浩特脉点广告公司作为校内实践教学的合作伙伴，于2016年10月份建立校企合作校内实习基地，由学院安排学生进入基地实习和学生日常管理工作，确保实习正常进行，同
时我院请合作企业领导、专家听课，对教师所教、学生所学、企业所用三者是否对接进行评述，及时发现和纠正问题，确保所教、所学、所用有效对接。
另外学生实习之前，学校、企业、学生三方要签订相关协议，约定学生实习期间的生活费、安全等事项，实习期间万一发生事故，可依协议执行，免除不必要的纠纷。
已基本形成了"前校后厂、校企合一"的办学模式。
在此办学模式下，学院将专业教师和实习工厂的技师、工程师等人员的力量，组成了专兼结合、优势互补的真正意义上的"双师型"
师资队伍。
利用校内基地的设施设备和技术条件，将工学结合融合在生产现场的环境之中，把生产的现场作为教学的课堂，在现场讲解实际操作和解决疑难问题，由合作企业提供工艺标准、技术人员、工作量具和原材料，把学生以班组的形式进入工厂学习，由学生直接生产操作，做到真正意义上的工学结合，培养学生的安全意识、班组意识、成本意识、团队意识。
这样既完成了实习工厂生产经营的任务，增加了合作企业经济收入，又提高了学生实际动手操作能力，增长了职业才干，能收到一举两得的效果。
三、校外搭建校企合作平台，进一步提升办学层次
我院在多年办学实践中，深切地体会到，必须配置与专业相对应的校外实习基地，以方便理论紧密联系实际并取得组织安排实习教学的自主权。
为此，学院与内蒙古电视台、和林广播局、托县新闻中心、武川广播局、通辽广播局、内蒙古电视台经济生活频道、扎兰屯广播
电台、内蒙古臻和广告传媒公司、汇旭装饰有限公司、黑马广告公司、脉点广告公司、天翼图片社、内蒙古韩磊文化传媒公司、呼和浩特大红门装饰公司、内蒙古韩磊文化传媒公司、和林一中、民中、职中、蓝天中学、内蒙古岚成传媒公司等单位建立了稳固的校外实习实训基地。
通过校企合作，使企业和学院高层管理、专业教师能进行沟通交流，有效发挥校企双方在人才培养方面的优势，形成合力，共同推进学院发展，促进企业生产经营，搭建互利双赢的平台，使学校、企业和学生三方受益。
1、共同打造师资队伍。
为加快推进高技能人才培养，我院将学科(专业)带头人、骨干教师、教学能手利用假期送至企业培训学习，聘请企业专家组成专业课程开发指导委员，安排骨干教师到企业轮训，以及聘请企业技术人员或技术骨干作为学院的兼职教师等方式，提升我院教师队伍的整体水平。
2、实施"订单"培养。
企业根据人才的需求，与学院签订用人协议，加强人才培养的针对性。
校企双方共同制订教学计划、课程设置、实习标准。
学生的基础理论课和专业理论课由学院负责完成，学生的顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标。
3、企业搭建实习平台。
学院利用企业的资源，建立稳定的实习基地，其生产车间和培训中心成为实践教学的课堂。
校企共同安排实践教学计划，特别是由企业安排其工程技术人员充任实践教学指导教师，与学院教师共同完成学生由专业技能的培养到就业岗位的过渡，努力缩短课堂与岗位、学校与社会的距离，更好地达到定向培养目标。
我们将在不断完善这一办学模式的基础上，形成具有特色的更加灵活、更加开放的办学模式和技能人才培养模式，为技能型人才提供更有利更有力的成才通道。
美术与传媒学院
实习实训中心
2016年10月。