幼儿园教幼儿认识不同的汽车教案
幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》
幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》一、教学目标1.让幼儿认识各种常见的汽车，了解它们的特点和功能。
2.培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3.培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索世界的欲望。
二、教学内容1.让幼儿认识各种汽车：小轿车、公交车、救护车、消防车等。
2.了解汽车的基本构造和功能。
3.通过手工制作，让幼儿动手操作，增强对汽车的认知。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识各种汽车，了解它们的特点和功能。
2.教学难点：让幼儿学会表达自己对汽车的认知和喜爱。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做《汽车嘟嘟嘟》手指游戏，激发幼儿兴趣。
（2）教师与幼儿一起唱《汽车嘟嘟嘟》歌曲，为活动营造氛围。
2.教学活动（1）教师出示各种汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师逐一介绍各种汽车的特点和功能，如小轿车、公交车、救护车、消防车等。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿表达自己对汽车的喜爱和认知。
（4）教师出示汽车模型，让幼儿动手操作，模拟汽车行驶的场景。
3.手工制作（1）教师发放手工材料，讲解制作汽车的步骤。
（2）教师示范制作汽车的过程，引导幼儿动手操作。
（3）幼儿在教师的指导下，完成汽车的制作。
4.展示与分享（1）教师组织幼儿展示自己制作的汽车，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
（2）教师评选出最佳创意奖、最佳制作奖等，给予幼儿肯定和鼓励。
（1）教师与幼儿一起回顾活动内容，巩固对汽车的认识。
（2）教师引导幼儿思考：为什么我们要遵守交通规则？如何保护自己？五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对汽车的认知和喜爱。
2.评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3.关注幼儿在活动中的情感态度，培养他们遵守交通规则的良好习惯。
六、教学反思1.本节课通过丰富的教学活动，让幼儿对汽车有了更全面的了解，达到了教学目标。
2.在手工制作环节，部分幼儿动手能力较弱，需要教师更多的关注和指导。
3.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的情感态度，培养他们遵守交通规则的意识。
幼儿园小班主题活动教案好玩的汽车
幼儿园小班主题活动教案好玩的汽车一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《快乐成长》第三单元“有趣的交通工具”中的第二章“好玩的汽车”。
详细内容包括认识各种汽车，了解汽车的基本构造，学习交通安全常识，通过实践活动培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解不同类型的汽车，掌握汽车的基本构造。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高交通安全意识。
3. 培养幼儿的空间想象力和动手操作能力，激发幼儿对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：汽车的基本构造和交通安全规则。
教学重点：认识不同类型的汽车，培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种汽车模型、交通安全图片、交通工具卡片、磁性拼图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性拼图展示不同类型的汽车，让幼儿观察并说出汽车的名称，引导幼儿关注汽车的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍汽车的构造，让幼儿了解汽车的基本组成部分。
（2）讲解交通安全常识，教育幼儿遵守交通规则。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用交通工具卡片进行配对游戏，巩固对不同类型汽车的认知。
（2）开展“我是小交警”活动，让幼儿模拟指挥交通，培养交通安全意识。
4. 动手操作（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作汽车模型。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的汽车作品。
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书好玩的汽车2. 板书内容：（1）汽车的种类：轿车、货车、救护车、消防车等。
（2）汽车的基本构造：车身、车轮、车窗、车灯等。
（3）交通安全常识：红灯停，绿灯行；过马路要走斑马线等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的汽车答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的汽车作品。
2. 作业题目：和家人一起讨论交通安全的重要性答案：无标准答案，引导幼儿关注交通安全，提高交通安全意识。
幼儿园小班《怪汽车》教案
一、教案简介教案名称：幼儿园小班《怪汽车》教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识各种不同类型的汽车，并了解它们的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
教学材料：1. 怪汽车图片2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 怪汽车玩具模型教学环境：1. 宽敞的教室，方便幼儿活动2. 投影仪或白板，用于展示图片和绘画作品3. 音乐播放设备，用于播放背景音乐二、教学内容1. 怪汽车的认识(1) 展示怪汽车图片，让幼儿观察并说出汽车的名字。
(2) 介绍各种怪汽车的特点，如颜色、形状、大小等。
2. 怪汽车的绘画(1) 分发画纸和画笔，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的怪汽车。
(2) 引导幼儿观察怪汽车的细节，如轮子、窗户、车灯等。
(3) 鼓励幼儿使用颜料给怪汽车上色。
3. 怪汽车的游戏(1) 组织幼儿玩怪汽车玩具模型，让他们体验驾驶怪汽车的乐趣。
(2) 引导幼儿进行角色扮演，模仿怪汽车的各种声音和动作。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）(1) 组织幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
(2) 引导幼儿唱一首关于汽车的儿歌，如《小汽车》。
2. 认识怪汽车（5分钟）(1) 展示怪汽车图片，让幼儿观察并说出汽车的名字。
(2) 介绍各种怪汽车的特点，如颜色、形状、大小等。
3. 怪汽车的绘画（10分钟）(1) 分发画纸和画笔，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的怪汽车。
(2) 引导幼儿观察怪汽车的细节，如轮子、窗户、车灯等。
(3) 鼓励幼儿使用颜料给怪汽车上色。
4. 怪汽车的游戏（5分钟）(1) 组织幼儿玩怪汽车玩具模型，让他们体验驾驶怪汽车的乐趣。
(2) 引导幼儿进行角色扮演，模仿怪汽车的各种声音和动作。
5. 总结与展示（5分钟）(1) 让幼儿展示自己画的怪汽车，并分享创作过程中的趣事。
(2) 奖励表现优秀的幼儿，让他们感受到成功的喜悦。
四、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿在绘画和游戏环节的表现，评估他们对怪汽车的认识和兴趣。
幼儿园小班建构游戏《汽车》教案及反思
幼儿园小班建构游戏《汽车》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班建构游戏课程，教材为《幼儿园游戏活动指导手册》第四章第三节，主题为《汽车》。
本节课主要通过建构游戏让幼儿认识各种汽车，并学会用建构材料表现汽车的特征。
二、教学目标1. 培养幼儿对汽车的认知，知道不同种类的汽车及其特征；2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用建构材料进行创作；3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的汽车，并学会用建构材料表现汽车的特征。
难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，共同完成建构任务。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、建构材料（如积木、塑料管等）、图片卡片。
学具：每个幼儿准备一套建构材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示各种汽车模型，引导幼儿观察并说出汽车的名称，如小轿车、卡车、公交车等。
接着，让幼儿尝试用建构材料模仿这些汽车。
2. 例题讲解（10分钟）：教师出示一张汽车图片卡片，讲解汽车的各个部分，如车轮、车窗、车灯等。
然后，示范如何用建构材料搭建一辆汽车。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行建构游戏，每组选定一种汽车进行搭建。
教师巡回指导，帮助幼儿解决建构过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：每组展示自己的作品，其他幼儿和教师对其进行评价，评选出最佳创意奖、最佳团队奖等。
六、板书设计板书内容：汽车建构游戏1. 汽车名称2. 汽车特征3. 建构材料使用4. 团队协作七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关汽车的图片或玩具，了解汽车的特点。
2. 家长协助幼儿用家庭备有的建构材料制作一辆汽车，并拍摄制作过程和成品照片。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对汽车的认知得到了提升，大部分幼儿能够熟练地使用建构材料进行创作。
但在团队协作方面，部分幼儿还需要加强。
在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的团队协作能力，提高他们的社交技能。
2024年幼儿园小班主题活动教案好玩的汽车
2024年幼儿园小班主题活动教案好玩的汽车一、教学内容本节课选自幼儿主题教育活动教材《好玩的汽车》，涉及章节为第一章“汽车的世界”。
详细内容包括：认识不同类型的汽车，了解汽车的基本结构及其功能，通过故事、游戏和手工活动等形式，培养幼儿对汽车的兴趣和认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出不同类型汽车的名字，了解它们的特点和用途。
2. 培养幼儿对汽车基本结构的认识，知道汽车由哪些部分组成。
3. 通过活动，提高幼儿的动手能力、合作意识和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解汽车的基本结构及其功能。
教学重点：培养幼儿对各种汽车的认知，以及动手操作和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、图片、故事书、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示汽车模型，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享自己乘坐汽车的经历，引导幼儿关注汽车的用途。
2. 例题讲解（1）讲解不同类型汽车的特点和用途。
（2）通过故事，让幼儿了解汽车的基本结构。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行“汽车接力赛”游戏，巩固对汽车类型的认知。
（2）让幼儿两人一组，用手工材料制作汽车。
（1）让幼儿复述所学内容，检查学习效果。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 好玩的汽车2. 内容：（1）不同类型的汽车（2）汽车的基本结构（3）汽车的特点和用途七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的汽车。
（2）用彩泥制作汽车。
2. 答案：（1）幼儿自由发挥，画出自己喜欢的汽车。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣点和需求。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观汽车展览，加深对汽车的认识。
（2）开展“我心中的未来汽车”主题活动，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：汽车基本结构及其功能的理解。
《汽车嘀嘀》幼儿园小班教案
一、教案概述教案名称：《汽车嘀嘀》幼儿园小班教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识各种不同类型的汽车，并了解它们的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
教学准备：1. 各种汽车图片或实物模型。
2. 画纸、画笔、彩色积木等绘画材料。
3. 音乐CD《汽车嘀嘀》。
教学内容：1. 认识各种汽车：小轿车、公交车、警车、消防车、挖掘机等。
2. 了解汽车的特点：大小、颜色、功能等。
3. 绘画活动：画出自己喜欢的汽车，并用水彩笔上色。
4. 音乐活动：欣赏《汽车嘀嘀》音乐，模仿汽车行驶的声音和动作。
教学步骤：1. 引入话题：展示各种汽车图片或实物模型，引导幼儿观察并说出汽车的名字。
2. 讲解汽车特点：讲解每种汽车的特点，如大小、颜色、功能等。
3. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，让他们画出自己喜欢的汽车，并用水彩笔上色。
4. 音乐活动：播放《汽车嘀嘀》音乐，引导幼儿模仿汽车行驶的声音和动作。
5. 总结：让幼儿分享自己画的汽车，大家互相欣赏和学习。
二、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿在绘画活动和音乐活动中的表现，评价他们对于汽车的认识和表达能力。
观察幼儿在团队合作中的行为，评价他们的团队协作精神和分享意识。
三、教学拓展邀请家长参与教学活动，让家长和幼儿一起制作汽车模型，进一步增进亲子关系。
或者组织一次户外实践活动，让幼儿观察和体验各种汽车，丰富他们的实际体验。
四、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如是否充分调动了幼儿的积极性和参与度，教学内容是否适合幼儿的理解水平等。
根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学质量。
五、教学资源1. 汽车图片或实物模型：可以通过网络或购买相关资源。
2. 绘画材料：画纸、画笔、彩色积木等。
3. 音乐CD《汽车嘀嘀》：可以在音乐商店或网上购买。
六、教学活动：制作小汽车1. 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园小班交通工具的认识教案
幼儿园小班交通工具的认识教案
教学目标：
1.了解不同的交通工具及其特点。
2.学会正确使用常见的交通工具词汇。
3.培养幼儿对交通安全的认识和保护环境的意识。
教学步骤：
一、课前准备
教师准备图片、玩具车辆、贴纸等教学工具，以便幼儿更直观地认识交通工具。
二、导入新知
教师利用图片和玩具车辆逐一介绍各种交通工具，让幼儿了解不同交通工具的形状和特点，并引导幼儿发现自己日常生活中接触到的交通工具。
如：地铁、汽车、公交车、自行车等。
三、系统讲解交通工具
1.学习汽车
教师通过拼图或是图片等多种教具，让幼儿再次认识汽车，并让幼儿
了解汽车的种类，如客车、货车等不同用途的汽车。
2.学习公交车
通过图片等教具让幼儿了解公交车，重点介绍如何搭乘公交车，如车票、上下车规定等。
3.学习地铁
教师通过地铁模型，让幼儿了解地铁的特点，重点介绍如何搭乘地铁，如如何购买和使用地铁卡、注意事项等。
4.学习自行车
教师通过众多的图片和仿真模型展示自行车的种类和特点，并引导幼
儿探讨骑车的乐趣和交通环保。
五、出游认知训练
组织安排幼儿参观学校周边的一些景点，在路途中引导幼儿观察周围
环境，辨认各种交通工具。
六、活动总结
教师通过问答的方式回顾本次课教学内容，并强调交通规则和安全。
总结：
此次课程目的是让幼儿增进对交通工具的认识，以及了解安全、环保出行的理念；同时也引导幼儿树立对交通事故的不忽视态度，增强交通安全意识。
幼儿园小班小汽车教育教案
幼儿园小班小汽车教育教案一、教学目标：1.了解小汽车的种类和功能;2.培养幼儿对小汽车的认识和兴趣;3.提高幼儿的观察能力，语言表达能力和绘画能力;4.培养幼儿团体合作意识和自主学习能力。
二、教学内容：1.小汽车种类及功能介绍;2.小汽车图片展示;3.小汽车颜色彩绘画;4.小汽车分类游戏。
三、教学步骤：1.导入环节：(1)学生日常生活中是否接触过小汽车;(2)让幼儿回想自己曾经见过的小汽车种类，形状和颜色;(3)总结归纳幼儿的思维，在黑板上写出“我的小汽车认知”。
2.新课呈现：(1)假装成为一位车手，向班级里的小朋友们展示自己的小汽车;(2)引导孩子们评价自己的小汽车，询问小汽车的颜色，特别功能等问题;(3)介绍小汽车的种类和功能，如四轮驱动，空调等。
3.游戏环节：(1)从课堂里选取几辆小汽车图片，让幼儿挑选出自己喜欢的车;(2)让幼儿运用自己所学知识辨认出不同种类的小汽车;(3)绘制自己喜欢的小汽车，对应上选定的图片。
4.小结环节：(1)让幼儿介绍自己绘制的小汽车;(2)总结今天所学的知识点，做个思维导图，将所学知识图形化理解;(3)班级小组游戏，选出班内最熟悉小汽车品牌的组别。
四、教学方法：1.情境教学法：通过模拟场景，让幼儿学习实物的属性。
2.问答法：通过问题，引导幼儿自觉发问，发掘幼儿对于所学知识的认识。
3.图片法：通过图片展示，幼儿能够直观的认识物品的形状和颜色。
五、教学反思：1. 教师应该针对幼儿的认知特点，选择简单明了的语言，先通过情境教学法引导幼儿了解小汽车的属性，再通过图片展示，引导幼儿对小汽车的外形，颜色有一个清晰的认识。
2. 教师应该注重学生能力的综合提升，加强小组游戏成绩的培训。
3. 教学中应当注重培养幼儿的创造能力，通过绘画表现自己对于小汽车的认识，培养幼儿的想象力和艺术修养。
幼儿园小班社会《各种各样的车》教案及反思
幼儿园小班社会《各种各样的车》教案及反思活动目标：1、加强对生活中常见车辆的认识。
2、了解三种特殊车辆的用途（警车110、救护车120、消防车119）。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的'多样性及特征。
活动重点难点重点：了解三种特殊车的用途。
难点：通过看图片、听声音了解常见车的用途。
活动准备1、准备各种车辆的图片。
2、下载各种车的声音。
活动过程（一）情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风，"小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。
"（二）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣1、师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢？（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）2、除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。
）师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。
（请几个车宝宝入场自我介绍）师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？（三）、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。
（1）播放自行车铃铛声。
（2）分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。
师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找朋友的游戏（边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍）（四）游戏"找朋友"人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。
上学——需要校车。
遇到伤员病人——需要救护车。
遇到火灾事故——需要消防车；遇到小偷偷东西——需要警车等遇到火灾——需要消防车。
幼儿园大班小汽车活动教案
幼儿园大班小汽车活动教案主题简介在幼儿园的大班阶段，孩子们对模拟物品、角色扮演等游戏常有兴趣，本教案主题为小汽车活动，旨在通过游戏提高孩子的动手能力，增强孩子对交通工具的认知，让孩子们更好的了解汽车的结构、功能和其他特征。
教学目标•认识汽车的基本构成•掌握汽车的驾驶方法•了解汽车对人们生活的重要性•提高孩子的动手能力和交际能力教学准备•讲解材料（PPT、实物模型等)•应急药箱•手套或手提•手工材料和工具教学内容第一步：认识汽车1.展示不同类型的汽车图片，让孩子们用自己的语言描述并誉为用途和特点。
2.让孩子们用画笔或涂料等材料手工制作汽车图案并讲述自己所画的汽车是什么用途的。
第二步：汽车驾驶方法1.让孩子们了解汽车的基本部件并介绍如何操作汽车，如使用油门、刹车、转向盘等。
2.为孩子们提供一个模拟驾驶的场景，让孩子们亲身体验汽车的驾驶感觉。
3.向孩子们展示一辆具有控制台的小汽车模型，模拟汽车的驾驶操作，帮助孩子们掌握汽车驾驶方法，提高孩子的动手能力。
第三步：认识交通规则1.通过一些案例分析，让孩子们学习汽车交通规则和行车标志。
2.按一定顺序，让孩子们通过瞪着汽车玩具熟悉各种交通标志的意义。
第四步：模拟驾车体验1.分配孩子们成为几组，每组需要一个简易的汽车模型和模拟驾驶的控制台。
2.模拟驾驶一段时间后，让孩子们交换位置，分时体验不同的驾驶工作。
第五步：小汽车拼图1.准备小汽车的拼图游戏, 可以是普通的汽车模型拼图或自制拼图游戏（利用废旧材料和工具自制）。
2.鼓励孩子们亲自拼几次拼图，并提高他们的动手能力。
教学反思本教案将不同的教学活动组合起来，让孩子们通过角色扮演和手工制作等方式认识小汽车，提高孩子们的动手能力和交际能力。
同时，通过模拟驾驶操作等活动，让孩子们了解汽车的功能和使用方法，从而提高他们的交通安全意识。
但在实际教学中，需要根据孩子们的年龄和个性特点合理调整教学活动，确保教学活动的有效性和吸引力。
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幼儿园教幼儿认识不同的汽车教案
中班半日活动:幼儿园教幼儿认识不同的汽车教案
活动目标:
1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用
的汽车为人们带来的好处。
2、激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。
活动准备:幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐磁带。
活动过程:
一、导入:
学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)
二、展开:
1、看录像:“马路上的车”,激发幼儿探索的兴趣。
提问:看,什么车开来了?(公共汽车)
它长得是什么样子的?怎么乘?
看录像:(出租车)仔细看,什么车要开过了?
问:你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?
2、观察、自由交流汽车的特征。
幼儿到后面,自由观察桌子上的汽车的图片、玩具,进行比较,发现
汽车的不同特点。
幼儿分散观察,交流。
回到座位后交流:刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?
哪里会用到它?
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我
们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么
车?现在请听题。
——一二三,排队等,投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽
车)
——车子大,坐人少,搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得
什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?
——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒
水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片,。
请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?
哪些地方喜欢洒水车?
——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)
出示垃圾车的图片,它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样
子。它是怎么帮助我们的?
4、听声音,辨车子。
小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音,
请小朋友听一听,猜猜是什么车来了?(放录音)
(警车)模仿警车的声音
——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。
(救护车)模仿救护车的声音。
——生了急病的时候需要它帮忙。
小结:我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样,它们的本领
也不一样,这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束:
听音乐,小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师:现在,我们也来用自己的身体变成一辆汽车,好吗?我说“我变,
我变,我变变变”,请你就变成你喜欢的车子,我们一起出发吧!
活动二:未来的汽车
活动目标:
1、 充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的
热情和兴
趣。
2、 能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。
活动准备:
记号笔、油画棒、图画纸,录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的
马路背景图,范例长翅膀的车。
活动过程:
一、梦游未来城:以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行,引出课题。
1、 幼儿闭上眼睛,静静听教师随音乐讲述:我们开着时空车,来到
了未来城,未来城里的汽车和我们见过的可不一样,有的汽车长着翅膀,
可以在天空自由地飞,也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆
地;有的汽车有许多轮子,有的车身象弯月亮。想一想,你看见了什么样
新式的汽车?
2、 以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。
二、绘画活动:
1、请幼儿根据想象,动手设计未来的汽车。
师:请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分
组成?怎么才能设计得和别人不一样?
3、 幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发
幼儿的想象。
三、讲评小结:展示幼儿的绘画作品,对有独创性的作品给予特别
介绍并表扬肯定。
结束:请全体幼儿“开”着自己设计的汽车,参观未来城。
分区活动:
1、 汽车制造厂。(重点指导:用大色块的即时贴装饰汽车)
材料:纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。
2、 画未来城的汽车设计图。
材料:作画工具。
3、 开汽车、交通警。(重点指导:交通警维持秩序)
材料:纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。
4、 为未来城造新房。
5、 娃娃家、小医院、超市。
6、 机动:图书馆(放交通工具的图片、书)