人教生物选择题专项提速训练:(7)个体稳态与调节

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高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析1.下列与免疫失调无关的疾病是()A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红班狼疮【答案】B【解析】血友病属于遗传病。

【考点】免疫失调点评:本题简单,属于基础题,学生熟记即可。

2.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图。

A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩;②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩;③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩;④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩。

A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】A【解析】据题意,要证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”,强调的是细胞之间的传递,所以实验操作部位应该是对突触C点,因为效应器是5,所以刺激B,看肌肉不收缩。

而①属于对照实验,证明对神经细胞不发挥作用。

【考点】神经冲动的传递点评:本题是一道好题,不仅要求学生具备深厚的生物学知识,而且要求学生具备实验分析的能力。

3.如图表示反射弧的模式图,如果从b点给予一定刺激,则能测到动作电位(兴奋)的是()A.只有c B.只有d C.只有c、d D.a、c【答案】B【解析】本题首先根据图示判断反射弧各结构的名称,可依据神经节或脊髓中的前角和后角的区别,判断b处是传出神经的位点,有因为兴奋在反射弧的传递是单向的,所以只有d点可以测到动作电位。

【考点】兴奋在反射弧上的传递点评:本题培养学生识图能力和判断分析问题的能力,不仅要求学生熟练掌握基础知识,还锻炼学生独立分析问题的能力。

4.兴奋的传导在体内只能是单向的,下列对这点的叙述不正确的是:()A.突触小体中有突触小泡,小泡中有递质B.递质释放到突触间隙里,使另一种神经元兴奋或抵制C.突触后膜中突触小泡内没有递质存在D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突【答案】C【解析】当兴奋通过轴突传到突触小体时,突触小体内的突轴小泡就将递质释放到突触间隙里,使另一个神经元产生兴奋或抑制。

高中生物《稳态与调节》练习题(附答案解析)

高中生物《稳态与调节》练习题(附答案解析)

高中生物《稳态与调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.人在严重感冒时经常要“输液”,即静脉注射,可以短时间内注射大剂量的药物,快速达到组织,达到抗菌消炎的目的。

在“输液”之前,一般都要做“皮试”,即皮下注射,以预防人体对该药物的过敏反应。

“皮试”和“输液”时药液最先进入的内环境分别是()A.血浆、淋巴B.血浆、组织液C.组织液、血浆D.组织液、淋巴2.某同学想提取生长素以进行相关研究,下列适合提取生长素的实验材料是()A.柳树幼嫩的芽B.洋葱根尖成熟区C.黄色的柑橘果皮D.粮仓中储存的稻谷种子3.在西瓜培育过程中发现,瓜膨大一侧往往种子发育良好﹐反之种子发育不良,因而长成歪瓜。

对该现象最合理的解释是()A.种子发育良好的一侧生长素多B.种子发育不良的一侧赤霉素多C.种子发育良好的一侧生长素少D.种子发育不良的一侧赤霉素4.下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是()A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.红细胞、淋巴细胞、人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴、组织液C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞内液约占1/3、细胞外液占2/35.下列关于生命起源和生物进化的叙述中,错误的是()A.原始生命起源于原始海洋B.化石是研究生物进化最直接的证据C.越古老的地层里,形成化石的生物越简单、越低等D.生物进化的总体趋势是从体型小到体型大、从水生到陆生、从低等到高等6.下列关于植物激素调节的叙述,正确的是()A.顶芽生长占优势时侧芽生长受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输7.下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是()A.短时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关B.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区C.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关D.饮酒过量的人表现出语无伦次,与此生理功能相对应的结构是大脑皮层8.下列关于物质跨膜运输的描述不正确的是()A.同一种物质进出细胞的方式可能是不同的B.生物膜具有选择透过性与膜上蛋白质的种类和数量有关C.静息电位的产生和维持与离子的协助扩散有关D.温度对主动运输的速率没有影响9.野生山樱桃种子休眠期脱落酸含量高,抑制其萌发。

高中生物专题复习:个体稳态和调节、生物与环境

高中生物专题复习:个体稳态和调节、生物与环境

高中生物专题复习:个体稳态和调节、生物与环境(1)无子番茄:生长素促进子房发育,该性状不遗传。

(2)无子西瓜:秋水仙素处理,染色体变异,该性状可通过无性生殖遗传。

35.植物激素≠植物生长调节剂(1)植物激素是植物自身合成的具有调节作用的微量有机物,如生长素、乙烯、赤霉素等。

(2)植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质,相比于植物激素,它具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点。

六、生物与环境必读:1.种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。

种群密度是种群最基本的数量特征。

种群密度反映了种群在一定时期的数量,但不能反映种群数量的变化趋势。

2.影响种群数量和种群密度的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

年龄组成在一定程度上可以预测种群数量变化趋势。

3.种群增长“S”型曲线与“J”型曲线的形成原因(1)种群增长的“S”型曲线是资源和空间有限,种内斗争加剧,天敌数量增加所致;(2)种群增长“J”型曲线是在理想条件下,即食物、空间条件充裕,气候适宜,且没有天敌的条件下获得的;(3)造成二者差异的根本原因是生存斗争(生存斗争中淘汰的个体)。

4.K值是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。

K值受环境的影响,不是固定不变的。

5.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

丰富度是指群落中物种数目的多少。

6.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,垂直结构上大多表现出明显的分层现象,水平结构上呈镶嵌分布。

7.群落植物垂直结构的复杂的意义是植物种类数增多并且有较为复杂的分层现象,提高了群落利用阳光等环境资源的能力,也能为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。

8.群落的演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。

初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。

次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。

人教版高中生物必修三[重点题型巩固练习]生态系统的稳态与调节

人教版高中生物必修三[重点题型巩固练习]生态系统的稳态与调节

人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习【巩固练习】一、单项选择题:1. 维持一个生态系统的稳定性,不可缺少的成分是()①非生物的物质和能量②生产者③消费者④分解者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④2.(2014 广东高考)在一稳定生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫食物的质和量。

幼虫密度与最大松针长度的变化如图3所示。

以下叙述错.误.的是A.幼虫密度呈周期性波动B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度C.可利用样方法调查幼虫的密度D.幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性3.假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群数量将会()A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降4.生态系统的自动调节能力取决于()A.生产者和消费者的数量 B.生态系统营养结构的复杂程度C.非生物的物质和能量水平 D.生产者和分解者的数量及种类5.下列几种生态系统中,自动调节能力最强的是()A.北极苔原 B.热带雨林 C.玉米地 D.温带阔叶林6.生态系统能够保持相对稳定的主要原因是()A.食物链中有大量的生产者和消费者B.生态系统中具有相对稳定的物质循环C.生态系统具有一定的自动调节能力D.分解者能将动植物遗体分解为无机物7.下列关于生态学问题的叙述中不正确的是()A.大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最佳途径B.被有机物轻度污染的流动的水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐越多 C.保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一,体细胞克隆等为之提供了技术支持D.当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高8.下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.地球上所有动物和植物以及它们拥有的全部基因构成了生物的多样性B.生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础D.保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面9. 关于生态系统稳定性的说法,错误的是()A.生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面B.并不是所有生态系统都具有恢复力稳定性C.外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用D.某生态系统中,生物个体数目的多少并不能说其稳定性大小10.在下列4种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是()A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B.增加该生态系统内各营养级生物的种类C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少该生态系统内生物种类11.下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是()A.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B.研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C.北极苔原生态系统低抗力稳定性较低D.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统二、非选择题1. 下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。

2021年高中生物 5.5生物个体稳态与生命活动的调节同步练习新人教版必修3

2021年高中生物 5.5生物个体稳态与生命活动的调节同步练习新人教版必修3

2021年高中生物 5.5生物个体稳态与生命活动的调节同步练习新人教版必修3一、单项选择题(每小题6分,共24分)1.激素对生理机能的调节一般所具有的特征是( )A.可为化学反应提供能量 B.对生理生化过程一定起促进作用C.比神经调节作用范围广泛 D.直接参与细胞内多种生命活动2.某科学家在蜗牛体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物细胞及绵羊红血细胞等的蛋白质CCF­1,则下列推论中正确的是( )A.CCF­1证明蜗牛能产生细胞免疫B.CCF­1可使蜗牛发生过敏反应,以抵抗外来的细胞入侵C.CCF­1为蜗牛B淋巴细胞分泌的抗体D.CCF­1参与蜗牛的非特异性免疫反应3.(xx·黄山一检)右图为人体体液中物质交换示意图。

下列有关叙述中不.正确的是( )A.毛细淋巴管壁细胞的细胞外液是②和④B.激素、递质和酶一般存在于②中C.③中CO2浓度最高,O2浓度最低D.①、②、④共同构成人体的内环境4.给某一神经纤维施加适宜刺激,用记录仪记录电位差,结果如图,该图中1、2、3、4、5是五个不同阶段,其中1是极化状态,2是去极化过程,4是复极化过程。

下列说法不.正确的是( )A.1状态下神经元的细胞膜外为正电位B.2主要是由膜外Na+在短时间内大量流入膜内造成的,该过程不需要消耗能量C.若组织液中的Na+浓度增大,会导致记录到的电位变化中Y点上移D.若组织液中的K+浓度增大,会导致记录到的电位变化中X点下移一、双项选择题(每小题12分,共36分)5.下面为神经—肌肉连接示意图,以下分析不.正确的是( )A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次B.刺激M点可以引起肌肉收缩,电流表指针偏转2次C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转6.“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析1.下列关于抗体的产生、特性和作用等相关的叙述,错误的是()①效应B细胞和记忆B细胞都能直接产生抗体②抗毒素和抗A凝集素都是抗体,且都能被蛋白酶分解③抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应④能发生过敏反应的人体内都存在相应的抗体A.①B.①②C.②③D.①②③④【答案】A【解析】抗毒素、凝集素是抗体。

抗体的化学本质是免疫球蛋白,仅由浆细胞产生,其余淋巴细胞均不能产生抗体;当机体免疫功能过高时,抗体会对自身成分起免疫反应。

直接产生抗体的细胞是效应B细胞。

记忆细胞在接受抗原刺激后转化成效应B细胞,才产生抗体。

【考点】体液免疫点评:本题具有迷惑性,要求学生非常熟悉基础知识并能根据题意进行分析判断,学习中不断的进行知识的整合归纳和比较。

2.关于体液免疫的叙述中正确的是:()A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞【答案】A【解析】抗原进入机体后,除少数可以直接作用于淋巴细胞外,大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理,经过处理的抗原,可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来。

然后,吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子,再由T细胞呈递给B细胞。

少数抗原可以直接刺激B 细胞。

抗体是由效应B淋巴细胞分泌的;记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应B细胞;抗体与入侵的病菌结合,可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附,从而防止感染和疾病的发生;抗体与病毒结合后,可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力。

在多数情况下,抗原抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。

【考点】体液免疫点评:本题考查学生对基础知识的掌握,要求学生熟练掌握灵活应用,善于比较归纳和整理。

3.若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是()A.体内没有B细胞而仅仅有T细胞B.几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人C.只保留有非特异性免疫功能D.有免疫功能的球蛋白合成能力减弱【答案】B【解析】胸腺先天发育不良就不能产生T淋巴细胞,细胞免疫不能进行,体液免疫大部分不能进行,只有少数抗原直接作用于B淋巴细胞,可以进行体液免疫。

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析

高二生物生物个体的稳态与调节试题答案及解析1.下图表示将抗原或生理盐水注射兔体内后抗体产生量的变化。

在第8天注射时,由于某种原因导致三种注射剂标签混淆(已知其中一种是抗原X,别一种是抗原Y,第三种是生理盐水),下列有关叙述中,正确的是:()A.注射剂若为抗原Y,则抗体变化曲线为DB.曲线A与C的抗体类型相同C.曲线B表明:注射后,免疫反应快,作用强D.曲线A表明:兔体内不能产生与抗原X有关的记忆细胞【答案】C【解析】兔子在第一次接受抗原X刺激后,B细胞增殖分化成大量的效应B细胞和记忆细胞,效应B细胞产生大量抗体,使抗体数量增加,当抗原X再次入侵时,记忆细胞会大量且迅速分化为效应B细胞,产生更强的免疫效应,因此,曲线B表示兔子对抗原X的抗体产生量。

曲线C表示对抗原Y的抗体产生量。

若在第8天不注射抗原X,则血液中X的抗体含量一直降低,出现曲线D所示的变化【考点】体液免疫点评:本题是一道好题,锻炼学生的识图分析能力和审题能力,考查学生对基础知识的掌握。

2.下列关于免疫的叙述中,错误的是:()A.过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都是人免疫失调引起的疾病B.同种抗原再次进入已免疫的机体后,能够直接进入效应阶段,产生更多的抗体C.效应B细胞、效应T细胞和神经细胞均具有分泌功能D.每个人的细胞表面,都带有一组与别人不同的组织相容性抗原【答案】B【解析】二次免疫是指当同一种抗原再次进入机体时,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的效应B细胞,继而产生更强的特异性免疫反应,及时将抗原清除。

所以同种抗原再次进入已免疫的机体后,能够直接进入反应阶段。

【考点】免疫调节点评:本题考查学生的基础知识,要求学生熟练掌握并能够灵活运用,比较分析。

3.免疫是机体的一种重要的保护性功能。

下列不属于免疫过程的是()A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D.青霉素消灭肺炎双球菌【答案】D【解析】免疫是机体的一种特殊生理功能。

高考生物核心知识回顾:7、个体稳态与调节

高考生物核心知识回顾:7、个体稳态与调节

(3)体液免疫和细胞免疫的判断方法 ①“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫
②依据图像识别体液免疫和细胞免疫 在涉及免疫过程概念模型的题目中,对特异性免疫类型的判断,一般采 用倒推的方法,即先从图中呈“Y”形的抗体出发,分泌抗体的细胞为 浆细胞(浆细胞含有较多的内质网和高尔基体),可判断为体液免疫。如 看到两个细胞接触后导致一个细胞裂解死亡,则为细胞免疫。吞噬细胞 既参与体液免疫又参与细胞免疫。
(5)判断胚芽鞘“长不长、弯不弯”的方法
12.其他植物激素的作用 (1)赤霉素 ①合成部位:幼芽、幼根和未成熟的种子。 ②主要作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与分化; 促进种子萌发、开花和果实发育。 (2)细胞分裂素 ①合成部位:主要是根尖。 ②主要作用:促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
8.血糖调节 (1)胰岛素:唯一降血糖的激素。 (2)胰高血糖素:升高血糖,与胰岛素在调节血糖方面表现为拮抗作用, 与肾上腺素在调节血糖方面表现为协同作用。 (3)血糖调节中枢在下丘脑。
9.免疫调节 (1)免疫系统的第一道防线(皮肤、黏膜)和第二道防线(体液中的杀菌物质 和吞噬细胞)属于非特异性免疫;第三道防线(包括体液免疫和细胞免疫) 属于特异性免疫。 (2)免疫系统的功能:免疫防御、免疫自稳、免疫监视。
3.判断下列有关免疫调节的相关叙述 (1)和细胞毒性T细胞、巨噬细胞一样,B细胞既可以参与体液免疫,也可
以参与细胞免疫( × )
(2)接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力(2020·浙
4.兴奋的产生、传导和传递 (1)兴奋在神经纤维上的传导 ①兴奋的产生机制:Na+内流→膜电位由“外正内负”变为“外负内 正”→静息电位变为动作电位→兴奋产生。 ②兴奋在离体神经纤维上的传导方向:双向传导。膜外:与局部电流方 向相反;膜内:与局部电流方向相同。简记为“内同外反”。
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人教生物选择题专项提速训练(七)个体稳态与调节A组1.(2022·山东,18改编)人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。

下列说法正确的是() A.寒冷环境下,参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经,也有内脏运动神经B.寒冷环境下,肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加,使代谢活动增强,产热增加C.炎热环境下,皮肤血管收缩,汗腺分泌增多,从而增加散热D.炎热环境下,若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久,可导致内环境pH下降答案 A解析寒冷环境下,骨骼肌会收缩使产热增加,参与体温调节的传出神经中有躯体运动神经,同时甲状腺激素、肾上腺素含量会增多,故也有内脏运动神经参与,A正确;肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素,B错误;炎热环境下,皮肤血管舒张,汗腺分泌增多,从而增加散热,C错误;炎热环境下,若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久,二氧化碳呼出增多,碳酸减少,可导致内环境pH上升,D错误。

2.(2021·江苏,4)如图表示人体胃肠激素的不同运输途径,下列相关叙述正确的是()A.胃肠激素都在内环境中发挥作用B.内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞C.图中组织液含有激素、淋巴因子、尿素等物质D.不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径答案 C解析胃肠激素不都在内环境中发挥作用,还可在消化道中发挥作用,A错误;据题图信息可知,内分泌腺细胞可能是自身激素作用的靶细胞,B错误;激素通过体液运输,尿素是细胞代谢产生的废物,T细胞产生的淋巴因子存在于体液中,故组织液含有激素、淋巴因子、尿素等物质,C正确;不同胃肠激素的作用特异性主要取决于特异性受体,D错误。

3.(2021·江苏,6)在脊髓中央灰质区,神经元a、b、c通过两个突触传递信息,如图所示。

下列相关叙述正确的是()A.a兴奋则会引起人的兴奋B.b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位C.a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性D.失去脑的调控作用,脊髓反射活动无法完成答案 C解析a兴奋可能会使突触前膜释放兴奋性或者抑制性的神经递质,则会引起人兴奋或者抑制,A错误;产生动作电位的原因是Na+内流,B错误;神经元b释放的神经递质作用于神经元c,神经元a释放的神经递质作用于神经元b,改变突触后膜的离子通透性,即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性,C正确;一些简单的脊髓反射活动,例如膝跳反射,不需要大脑皮层的参与,所以失去脑的调控作用,脊髓反射活动依然能完成,D错误。

4.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,如图所示为细胞1、2、3和其生活的液体环境X、Y、Z之间的相互关系。

下列相关叙述错误的是()A.X、Y、Z分别是淋巴、血浆、组织液B.Z含有丰富的蛋白质,是人体新陈代谢的主要场所C.淋巴细胞生活的液体环境是X和YD.若细胞3是肝细胞,则Y处的氧气含量高于Z处答案 B解析分析题图可知,X为淋巴、Z为组织、Y为血浆,A正确;组织液、淋巴、血浆中,蛋白质含量最多的是血浆,细胞内液才是人体新陈代谢的主要场所,B错误;淋巴细胞生活的液体环境是X(淋巴)和Y(血浆),C正确;若细胞3是肝细胞,肝细胞吸收氧气是通过自由扩散,即从高浓度到低浓度,所以氧气的含量是血浆高于组织液高于细胞内液,D正确。

5.睡眠主要依靠脑部多个脑区的胞外腺苷含量来调节,胞外腺苷与受体结合后降低神经元的兴奋,促进睡眠。

浓茶中的咖啡因是腺苷的类似物,能干扰人的睡眠;研究表明,咖啡因可使脑内腺苷受体数量上升,但不改变细胞内腺苷受体mRNA的含量。

下列叙述错误的是() A.胞外腺苷可以激活脑部神经元Na+通道B.胞外腺苷受体位于神经元细胞膜外表面C.咖啡因可与胞外腺苷竞争结合腺苷受体D.咖啡因通过影响翻译过程增加腺苷受体的数量答案 A解析胞外腺苷可以关闭脑部神经元Na+通道,抑制Na+内流,从而降低神经元的兴奋,促进睡眠,A错误;浓茶具有提神醒脑的作用,其含有的咖啡因是腺苷的类似物,能结合相同的受体,因此咖啡因与胞外腺苷竞争结合腺苷受体,C正确;分析题干信息可知,咖啡因通过影响翻译过程增加腺苷受体的数量,D正确。

6.(2022·河南焦作高三二模)新冠变异毒株“奥密克戎”表面的刺突蛋白(S蛋白)存在30多处改变,使其与细胞膜上的受体结合更紧密,逃避抗体结合的能力增强。

下列说法正确的是()A.新冠病毒变异的根本原因是S蛋白发生了突变,可用中药阻碍其与受体结合B.若用小鼠制备相应单克隆抗体,需向其体内注射S蛋白,次日从脾脏中获取浆细胞C.毒株“奥密克戎”抗原检测利用了抗原-抗体特异性结合的原理,需要设计多种引物D.大规模人群免疫接种,群体免疫力增强,新冠病毒无症状感染者比例也会上升答案 D解析新冠病毒变异的根本原因是由于控制合成S蛋白的基因发生突变,并不是S蛋白发生突变,A错误;制备单克隆抗体,需要将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行融合,所以次日应该从脾脏中获取B淋巴细胞,并不是浆细胞,B错误;毒株“奥密克戎”抗原检测利用了抗原-抗体特异性结合的原理,只需要使用能与“奥密克戎”抗原特异性结合的抗体来检测就可以了,该过程不需要设计引物,C错误;大规模人群免疫接种,群体免疫力增强,所以对新冠病毒的抵抗能力也就提升了,但是并不能降低感染概率,故新冠病毒无症状感染者比例也会上升,D正确。

B组1.(2022·湖北)奋战在抗击新冠疫情一线的医护人员是最美逆行者。

因长时间穿防护服工作,他们汗流浃背,饮水受限,尿量减少。

下列关于尿液生成及排放的调节,叙述正确的是() A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对NaCl的重吸收B.医护人员紧张工作后大量饮用清水有利于快速恢复水—盐平衡C.医护人员工作时高度紧张,排尿反射受到大脑皮层的抑制,排尿减少D.医护人员工作时汗流浃背,抗利尿激素的分泌减少,水的重吸收增加答案 C解析抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,A错误;医护人员因长时间穿防护服工作,他们汗流浃背,饮水受限,这个过程丢失了水分和无机盐,故医护人员紧张工作后应适量饮用淡盐水有利于快速恢复水—盐平衡,B错误;排尿反射中枢位于脊髓,排尿反射中枢属于低级中枢,受控于高级中枢大脑皮层,当医护人员工作时高度紧张,排尿反射受到大脑皮层的抑制,排尿减少,C正确;医护人员工作时汗流浃背,使细胞外液的渗透压增高,抗利尿激素的分泌增多,水的重吸收增加,排尿减少,D错误。

2.(2022·广西百校高三联考)生长激素对软骨细胞生长有促进作用,调节过程如图所示。

下列叙述正确的是()A.根据上图,可以确定软骨细胞中只有GH受体基因表达B.据图预测IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应高于正常小鼠C.生长激素通过体液定向运输并作用于软骨细胞D.口服生长激素可以促进软骨细胞生长答案 B解析根据题图可知,生长激素(GH)和胰岛素样生长因子1(IGF-1)都可以作用于软骨细胞,促进软骨细胞生长,因此可以确定软骨细胞中GH受体基因和IGF-1受体基因均表达,A错误;据图可知,垂体分泌的GH可促进肝脏细胞分泌IGF-1,IGF-1过多时会抑制垂体分泌生长激素,IGF-1基因缺失小鼠不能产生IGF-1,不能抑制垂体分泌GH,故IGF-1基因缺失小鼠体内GH含量高于正常小鼠,B正确;激素可通过体液运输到全身各处,并定向作用于靶细胞,C错误;生长激素的化学本质属于蛋白质,口服后通过消化道时被水解,D错误。

3.新型冠状病毒肆虐全球,给人们的日常生产、生活等带来很大的影响,因此研发新型冠状病毒疫苗受到广泛关注。

下图是常见的几种研发疫苗的方式,下列叙述错误的是()A.疫苗Ⅰ、Ⅱ制备过程中直接用培养基来繁殖病毒B.图中①②③④⑤⑧是DNA疫苗的制备过程C.疫苗Ⅳ、疫苗Ⅴ接种到人体后在体内表达过程的差异是疫苗Ⅳ直接翻译出病毒的抗原结构,不需要转录D.疫苗Ⅲ一般比疫苗Ⅰ安全性要高的原因是此疫苗不含新冠病毒的核酸,不会在人体内增殖答案 A解析疫苗Ⅰ是灭活病毒疫苗,疫苗Ⅱ是病原体抗原的疫苗,病毒无细胞结构,不能独立生活,不能直接在培养基上培养,A错误;图示①表示逆转录获取目的基因,②表示切割质粒,③表示构建基因表达载体,④表示将构建的基因表达载体导入工程菌,⑤表示利用工程菌扩增目的基因,⑧表示制备DNA疫苗,B正确;疫苗Ⅳ、疫苗Ⅴ接种到人体后,其表达产物均会刺激机体产生免疫反应,基因的表达包括转录和翻译两个过程:DNA疫苗接种到人体后,需要经历转录和翻译表达出病毒的抗原结构(通常为蛋白质);而RNA疫苗接种到人体后,直接翻译出病毒的抗原结构,C正确;疫苗Ⅲ不含新冠病毒的核酸,不会在人体内增殖,与疫苗Ⅰ相比,其安全性更高,D正确。

4.(2022·河南驻马店高三二模)嗅感觉神经元(ORN)顶部突起形成许多短而细的嗅纤毛埋于鼻道上皮粘液腺所分泌的粘液中,嗅纤毛膜上的嗅觉受体蛋白与相应气味分子特异性结合后产生神经冲动,由ORN底部轴突形成的嗅神经可将该冲动传导至颅腔内的嗅球(嗅觉的初级中枢)。

不同气味的化学分子激活不同的ORN,引起嗅神经上产生不同频率的神经冲动,经嗅球整合信号后传入大脑的嗅皮质中枢,从而产生不同的嗅觉。

下列说法正确的是() A.嗅觉的产生属于非条件反射,其结构基础是反射弧B.气味分子与嗅纤毛膜上嗅觉受体的特异性结合是在内环境中进行的C.嗅觉感受器被气味化学分子激活产生兴奋时,ORN细胞外Na+浓度低于细胞内D.茉莉花香唤起耄耋老人的儿时记忆,这可能与新突触的建立有关答案 D解析嗅觉的产生在大脑皮层,该过程未经过完整的反射弧,不属于反射,A错误;嗅纤毛埋于鼻道上皮粘液腺所分泌的粘液中,与外界相通,不属于内环境,B错误;嗅觉感受器被气味化学分子激活产生兴奋时,产生动作电位,此时神经元Na+通过协助扩散内流,说明细胞外Na+浓度高于细胞内,C错误;大脑中信息的关联可能与新突触的建立有关,D正确。

5.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。

请结合图示(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质)分析,下列说法中错误的是()A.图中①②③三种物质既体现了激素分泌的分级调节,又体现了反馈调节B.图中A器官是机体内神经调节和体液调节的枢纽C.C细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D.长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫答案 C解析图中①促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进②促甲状腺激素分泌,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进③甲状腺激素分泌,属于激素的分级调节,甲状腺激素含量增多,会反过来影响促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,又体现了激素的反馈调节,A正确;A为下丘脑,下丘脑的内分泌细胞参与体液调节,神经细胞参与神经调节,是体内神经调节和体液调节的枢纽,B正确;C为浆细胞,不能识别抗原,也不能增殖分化,C错误;据图分析,长期焦虑和紧张会导致D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫,使机体免疫力下降,D正确。

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