如何加强短刑犯的管理

如何加强短刑犯的管理

目前,我监区短刑犯已占据罪犯人群的相当一部分,而且其数量呈上升趋势,他

们消极的改造价值观已成为各监狱改造工作之难点。如何管理教育短刑犯是一个经常遇到而又必须做好的工作。

“短刑犯”是一个比较特殊的群体。但其心理行为特征仍有一定的共性,对于

罪犯而言,减刑、假释是他们在服刑期的最大愿望,是他们安心伏法、好好改造的最大动力。由于短刑犯刑期本来较短,服刑期间的改造表现,按照现行减刑、假释条款之规定,其考核分不够,则无减刑、假释之希望。服刑混日子成了他们最原始的想法,平时的改造也是得过且过。服刑对于他们来说只是一种暂时被迫服制而以,所以,他们自投监服刑开始,就没有早日新生的念头。当这类人在失去减刑、假释希望的前提下,考核对于他们来说形同虚设,失去可以激励和牵制他们的一种手段,从而导致这类短刑犯在平时改造中出现以下几种情况,1、在劳动改造中消极怠工、好逸恶劳,平时只出工不出力。2、服刑意识差,惰性强,抗拒改造。3、无理取闹频繁,大事不犯、小事不断以及小题大做、小病大养等手段来逃避改造。

结合监狱短刑犯管理教育的实际情况,本人认为对短刑犯的管理教育应着重从

以下几方面入手,

一、加强思想教育,强化个教和心理矫治工作。针对“短刑犯”身份意识淡薄,心理压力的突然加大和自我约束力减弱的特点,广大监狱警察要高度重视,严格按照法律和制度的规定,深入罪犯三大现场,采取有效的方法、措施进行严格的直接管理。同时加强思想教育,强

化个教和心理矫治工作,及时发现问题,及时“对症下药”方可“药到病除”,

做好防范工作。

二、对短刑犯进行集中关押,便于干警的管理和教育。短刑犯有着不同于其他罪犯的特点,相对集中关押并有针对性的开展一些竞赛活动,能使短刑犯在相互竞争中激发改造的积极性,从而发挥他们的主观能动性,促进自我改造。同时,集中关押管理也有利于干警不断总结管理教育经验,不断提高工作质量,促进监管工作的稳定和发展。随着短刑犯在监区中的比重越来越大,对短刑犯的研究也将成为一个长期性和挑战性的课题,作为监狱干警我们要以坚韧的毅力和信念,以创新的思路和方法向这个难题发起挑战,为短刑犯的管理教育献计献策,为监管事业的发展贡献自己的光和热。

三、加大奖励力度,多元化机制,提高吸引力。奖励作为一种激励手段,体现了政府对罪犯的关怀与帮助,同时也是化解干警与罪犯矛盾的一项措施。它形式多样化,既有普遍性又具有针对性,如有物资奖励、荣誉表扬、计功等等。对表现较好的短刑犯加以各类的奖励,特别是对于那些家庭条件比较差的短刑犯,一定的物资奖励可以帮助其解决生活所需用品,让他们感觉到干警们确实在为他们考虑问题,从而缓解相互之间的矛盾。但对于无视监管制度、冥顽不化、对抗管教的短刑犯,监区应该采取更加严厉的处罚措施,对严重破坏监管改造秩序触犯刑律的短刑犯依法起诉加刑,以震慑罪犯的嚣张气焰,体现监狱的惩罚职能,从而在监内形成一种打击的高压态势。

四、分押分管,“因人制宜”区别对待。严格按照《监狱法》的规定执行,调整监狱押犯的布局,做好分押分管工作,以免交叉感染。

短刑犯由于其本身的特性,所以应根据不同的人群,以不同方法对其进管理。其措施可以在学习、劳动与生活中广泛地运用。如可以和分级处遇挂钩,适当调整学习、劳动、生活的处遇内容和程度,有区别地对待,让其感受到区别和不同,产生与长刑犯不同的满足感和优越感,这样通过改变管理内容来达到维持监管秩序的目的。出台就短刑犯的等级处遇制度,充分考虑短刑犯刑期短的特点,对短刑犯进行等

级分类,使他们在通信、通讯、优惠会见等方面体会到等级处遇待遇的不同,调动短刑犯的改造积极性。

五、试点出台《短刑犯改造模式方案》。坚持以人为本、宽严相济,以分计奖、奖罚分明等原则。采取的措施是以劳动改造、教育改造、狱政管理为抓手,视不同情况分别采取奖励、处罚和其他限制性措施,将罪犯的日常劳动、学习、生活中的现实表现作为新改造模式的基本元素,以月为期限,以累进制为基本计算方式,将考核结果体现在物质奖励、分级处遇、行政奖惩、活动空间等方面,让短刑犯改造表现好能够及时获得相关奖励,对表现不好的,毫不留情地施以惩罚,以此来调动改造积极性。

总之,管理需要智慧。改造与被改造,这本身就是一种矛盾,一种斗争。而这种矛盾与斗争常常是和看不见、摸不着的思想掺合在一起的,这就更加剧了斗争的复杂性。对短刑犯的管理,注重依法办事,科学、文明管理,采用疏、堵、制等手段,三管集下,做好短刑犯的管理工作。