对联知识学习
对联小百科：了解对联的基本知识
对联小百科：了解对联的基本知识一、对联的定义和起源1. 对联定义对联是中国传统文化艺术中的一种形式，在汉字文化圈内广泛流传。
对联是由两句一组的短文构成的，前后两句之间呈现出一种相对的对仗关系，而这个对仗的关系是建立在平仄、韵律、字数、词汇、意境等多个方面之上的。
在表达上，要求表现出寓意深刻、富有文化内涵以及形式美感的特点，是一种文学、艺术和文化的完美结合。
2. 对联的起源和演变对联最早出现在汉朝，当时的对联还没有现在这种严苛的结构和形式，只是两句话意思相反，形容事物。
随着时间的推移，对联不断演变，越来越多的人开始关注韵律、字数、意境的表达，从而加深对联的内涵和表现。
到了唐宋时期，对联已经成为一种独特的艺术形式，得到了广泛的认可和发展。
二、对联的结构和特点1. 知识结构对联是一种高度艺术化、高度抽象的语言形式，具有深厚的文化内涵和知识结构。
其中的文化元素包括典故、历史人物、地理、音韵、汉字等方面。
2. 语言表达对联要求语言表达简练精练，不得过多的叙述，每个字和字句必须精准而恰当，以表现出对联所要表达的意境和意义。
3. 韵律特点对联韵律的特点是，双语上下句要保持押韵的关系。
对联的押韵并不像诗词那么严苛，而是要求相似、悦耳、通顺，在起到一定的美感作用的同时，更要达到“紧缚双句，一韵相承，形式美感的效果”。
4. 内容和形式的统一对联的内容和形式要达到一定的统一，必须发挥结构、表述和意境等各个方面的作用。
对联的形式美感是广大人民群众欣赏和喜爱的重要因素，而对联内容的丰富和深刻也是人们喜欢对联的主要原因。
三、对联的分类和形式1. 分类对联的分类通常有文体类、主题类、字数类三种，其中文体分类包括古体和现代体。
主题分类包括春联、贺联、挽联、寿联、婚联等。
字数分类有四言类、五言类、七言类等。
2. 形式对联的形式包括各种规律的搭配方式，包括平仄韵律、字数平衡、同义反义、连续照应等。
例如，平仄韵律指的是对联的两句话必须用相同的进仄调和韵律；字数平衡指的是对联的两句话必须字数相等，或者字数之和相等。
对联应掌握的90个知识点
对联应掌握的90个知识点1、【对句】即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的上下两句。
一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。
如：张之洞，陶然亭。
2、【联语】在对句的基础上有统一的中心和主题的上下两句，一般由一人单独完成，多独立悬挂出来。
如：水清鱼读月，花静鸟谈天。
3、【对联】是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。
它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。
它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。
因过去对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。
4、【对联的历史】目前认为，它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗、词日益衰落的清代，至今仍被广泛地使用。
从历史朝代来说，对联的萌芽阶段：从汉晋到唐；发展阶段：从五代到元；繁盛阶段：明清两代。
5、【桃符】据传，古代东海度朔山有大桃树，桃树下有神荼（音“图”）、郁垒二神，主管万鬼，如遇作祟的鬼，他们就把它捆起来喂老虎。
两千多年前的战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”，即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两旁，为驱避鬼怪。
到五代时，桃木板上的神像就演变为书写文字的对联。
6、【对联与文字】汉族语言不同于其它民族语言，其它民族语言往往很难做出文字上的两两相对和形式工整协调的对联。
汉语文字字形方正，结构优美，音节分明，声调匀称。
因此，汉字便于形成对句，适合创作对联。
汉字的特点使对联成为汉语言文学所独具的一种艺术形式，各种拼音文字都不可能产生对联。
7、【副】对联以副计量，上下联（全联）合称“一副对联”。
8、【言】诗体的“言”以每一句的字数计算，如五言、七言……对联则以上联（或下联）的字数计算，如“愿闻己过；求通民情”为四言；“春风放胆来梳柳；夜雨瞒人去润花”为七言。
对联知识
对 联 知 识
（三）特征 ①字数相等。一般情况下，在同一 联中，上下联的字数必须相等。还 须注意的是，上下联一般不能出现 相同的字。 ②词类相当。即上下联相应部分要 实词对实词，虚词对虚词。具体地 说，就是名对名，动对动，形对形， 副对副，数量对数量，方位对方位。 如：春种一粒粟， 秋收万颗子。
名 联 欣 赏
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 ——明· 顾宪成
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关 终属楚 ； 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲 可吞吴。 ——蒲松龄
各行各业贴对联
千秋伟业千秋福 察及秋毫如照烛 一剪喜成百家愿 但愿世间人长寿 体态须眉都活泼 虽云毫末技艺 一寸光阴一寸金 看来老眼不生花 寸尺巧量万客心 不惜架上药生尘 心神毫发不参差 却是顶上功夫 裁缝店 照相馆 理发店 钟表店 眼镜行 中药铺
对联 的张 贴方 法
对联的贴法：这要从古时候崇 尚的方位说起。我们中国古代 以“左”为大。所以。这里指 的左边，是指房子坐向的左边， 如果以看对联人的位置为标准， 即人面对门口的时候，就是人 的右边。
再接再厉 你大 谁小 为功 是试 联夫 语卷 界展 林铺 英露 高开 才锋 手赛 。芒 ？场 ， ，
雨 风
暴雨 狂风
下暴雨 刮狂风
窗外下暴雨 山上刮狂风
窗外下暴雨
烟尘滚滚起
山上刮狂风 树叶纷纷飞
把一句话拆成词组，在分别作对，组合成句 一湾 一湾溪水绿 两岸 溪水 杜鹃 绿 红
一湾溪水绿
两岸杜鹃红
水—— 山 碧水—— 青山 碧水环绕—— 青山耸出 门前碧水环绕—— 屋后青山耸出
草—— 花 绿草—— 红花 风拂红花 雨润绿草—— 静聆雨润绿草—— 笑看风拂红花
关于学习的对联有哪些_对联大全
关于学习的对联有哪些 - 对联大全学习是人类进步的源泉，对于培养人的素质和提升个人能力都起着重要的作用。
通过对联的形式来表达关于学习的主题，既能够增加乐趣，又能够有效地激发学习的动力。
下面是一些关于学习的对联，希望能够给您带来启发和思考。
教育篇1.知识浩如烟海，学习需持之以恒；德育为先，根基才能稳固。
2.教育无小事，学子为未来；培养德才兼备，社会更美好。
3.充实自我，彰显个性；掌握知识，无限可能。
4.教无常师，学无限期；培养兴趣，成就未来。
学业成就篇1.成绩如火红，学业盼灿烂；勤奋不停歇，成功任我行。
2.知识如钻石，努力才能拿到；付出不言弃，辉煌自会来到。
3.拼搏奋进，成就辉煌人生；学海无涯，奋力前行，心之所向，必定能成功。
4.知识是翅膀，梦想能飞翔；奋斗是力量，成就谱新章。
学习方法篇1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；勤奋好学，只能加速成功的脚步。
2.理论指导实践，实践验证理论；学以致用，方能事半功倍。
3.学习如行船，方向要明确；积极主动，学得更高效。
4.读书须用心，书山才能倾；记忆如泉涌，知识才会永存。
学业规划篇1.缘起志高，未来可期；设立目标，努力到境远达。
2.立业方兴，志在四方；规划未来，学业无忧。
3.量身定制，因材施教；领悟真谛，规划自我。
4.东西南北，众学专长；眼光放宽，多方位学习。
学习的重要性篇1.学习为本，改变命运；知识为宝，开启未来。
2.学无止境，博学而兼容；知识更进化，智者无敌。
3.学海无涯，百川入海；书籍如林，万象更新。
4.学问满天下，学习无坦途；世界如课堂，求知不止步。
以上是一些关于学习的对联，希望能够给您带来启发和动力。
学习是一个持续不断的过程，通过不断学习和探索，我们可以不断提升自己的能力和素质。
希望每个人都能够热爱学习，勇于追求知识与智慧，为自己的人生注入更多的能量与活力。
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对联知识大全一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。
二、对联的形式对联有联语和对句之分。
○对句没有特别的形式要求，主要是口头进行，诉之于听觉，倘记录于书面，则按联语形式但决不带横额。
○联语必须写出来张贴或悬挂；有些还必须配上横额。
联语可以用任何书体来书写。
上联：第一句，叫出句，也叫出联，如门第春常在下联：第二句，叫对（应）句或应联，如人家庆有余横额：也叫横批或横披。
如福星高照其贴法有三：甲式（传统式）：上联在右下联在左，横额文字顺序为从右至左。
乙式（常用）：上联在基下联在右，横额顺序也是从左至右。
丙式（不常见式）：上联在右下联在左，横额顺序却是从左至右。
对联的形式，按时间和场合分：1.春联：春节时张贴在门上的对联；2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；如：一九七九年，杭州“岳庙”修复一新，当代著名词人兼书法家赵扑初，化用岳飞《满江红》词意，为重新塑好的岳飞巨像两边的大柱上，精心撰写了一幅古为今用、气魄宏伟大新楹联：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望// 收拾山河酬状志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；如婚联：巧借花容添月色欣逢秋夜作春宵5.寿联：他人过生日，送对联祝寿；如：福如东海阔寿比南山高6.挽联：哀悼死者的对联。
如：悼念敬爱的周总理的一幅挽联：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
三、对联的对法：从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对串对三种。
1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。
例：福如东海浮舟沧海两个黄鹂鸣翠柳春蚕到死丝方尽寿比南山立马昆仑一行白鹭上青天蜡炬成灰泪始干2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。
楹联基础知识汇总
楹联基础知识汇总对联简称对,俗叫对子或联语,一般上联叫出句、对公或对首,下联叫对句、对母或对尾;一、对联的特点：对联具备四个特点,即：字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关;1、字数相等,断句一致：除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少;2、平仄相合,音调和谐：传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声;3、词性相对,位置相同：一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上;4、内容相关,上下衔接：上下联的含义必须相互衔接,但又不能重覆;二、对联的分类：从内容广泛来分类1、写景状物类：描写壮丽风景或雅兴志趣之事;例：月来满地水===云起一天山2、叙事咏物类：记叙咏怀、评述古人、体察社会、启迪后人;例：义存扶汉三分鼎===志在平金一片心3、抒情言志类：抒发思想感情,志趣理想;例：西塞论心亲旧雨===东山转眼起新云4、格言哲理类：用满含哲理,意味深长的格言勉励治学立业,修身处世;例：读书好,耕田好,学好便好===创业难,守成难,知难非难5、讽刺讨檄类：主要出自尖税矛盾得不别解决时,辄以对联形式讽刺檄讨;例：刑户吏礼工兵,大堂六部===马牛羊鸡犬豕,小畜一家三、对联的形式：1、正对例：龙藏巨海秋云淡===鸟宿荒冈夜月寒2、反对例：旧社会天灾人祸===新时代国泰民安3、串对流水对例：三杯竹叶穿心过===两朵桃花上脸来4、工对又叫严式例：楼观沧海日===门对浙江潮5、宽对是和工对相对而言的例：咬定几句有用书,可充饮食===养成数竿新生竹,直似儿孙6、回文对回文又称回环它有三种不同的写法：①上联倒转作下联法：“人过大佛寺,寺佛大过人;”②上下联顺逆同一法：“北陵奇景奇陵北；南塔新奇新塔南;”③上下联颠倒互换法：“禽鸣听耳悦；鲤跃视神怡;”可读为“怡神视跃鲤；悦耳听鸣禽;”四、对联的写作技巧一、遣词技巧1、比喻法例：勤是摇钱树===俭为聚宝盆2、夸张法例：一粒米中藏世界===半边锅里煮乾坤3、衬托法例：四面荷花三面柳===一城春色半城湖4、对比法例：心清水浊===山矮人高;5、反对法例：藕入池中,玉管通地理===荷出水面,朱笔点天文6、自对法例：闲云野鹤翩翩去===万水千山得得来其中,“闲云”与“野鹤”“万水”与“千山”,自对颇工7、借对法例：红白相兼,醉后怎分南北===青黄不接,贫来尽卖东西8、借代法例：藏古今学术===聚天地精华9、双关法例：因荷而得藕===有杏不须梅;“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有谐音,第二层意思是：因何而得偶；有幸不须媒莲子心中苦===梨儿腹内酸;第二层意思是：怜子心中苦；离儿腹内酸;10、用数法例：万树梅花一潭水===四时烟雨半山云孤庙独宿一将军,单枪匹马===对河两岸二渔翁,并钓双沟二、用字技巧1、拆字法例：鸿是江边鸟===蚕为天下虫2、合字法例：八刀分米粉===千里重金钟3、复字法例：佳水佳山佳风佳月,千秋佳地===痴声痴色痴梦痴情,几辈痴人;4、叠字法例：水水山山,处处明明秀秀===晴晴雨雨,年年暮暮朝朝;5、同字异音法例：蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本===梅花桂花玫瑰花,春香秋香;6、同音字法例：闲人免进贤人进===盗者休来道者来;7、谐音法例：童子打桐子,桐子落,童子乐===丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌;8、漏字法例：二三四五；六七八九;横批：南北上联表示缺衣一,下联表示少食十,横批表示无东西;此外还有同傍法、拟声法、析数法、应首法、数字领法、交叉法、复韵法、虚字法、玻璃字对三、组句技巧1、回文法例：雾锁山头山锁雾===天连水尾水连天1倒句回文例：结同心果===开并蒂花倒读即为:2倒章回文例：迢迢绿树江天晓===霭霭红霞海日晴倒读即为：晴日海霞红霭霭===晓天江树绿迢迢2、排比法这种方法多用于长联例：鹄比翼,花颦眉,柳拂裙,画意更兼诗意==林蕴幽,水凝碧,山环翠,东湖不让西湖3、顶针法例：大肚能容,容天下难容之事==开口便笑,笑世间可笑之人4、反复法例：佛言不可说,不可说===子曰如之何,如之何;5、嵌字法：分嵌中还可分为若干种;1整嵌：就是把名字整个嵌人联语中,并保持名字的整体性;例如：蔺相如、司马相如,名相如,实不相如===魏无忌、长孙无忌,彼无忌,此亦无忌;2分嵌：将一个名字拆开,分别嵌入上下联的有关位置;6、反问法例：不经几番麻炼===怎成一段锋芒7、设问法例：雄关百二谁为最===要路三千此并名;8、分总法1先总后分式;例：四声平、上、去、入===八字年、月、日、时;2先分后总式;例：松、竹、梅,岁寒三友；桃、李、杏,春风一家;此外还有潜意法、歇后语法、婉曲法、层递法、无情法五、对联的禁忌1．忌同声落脚2．忌同声收尾3．忌三平尾或三仄尾4．忌孤平或孤仄5．忌同位重字和异位重字6．忌同义相对※在对联创作中运用平仄规律,还应注意以下几个问题：1在不因词害义的前提下,上下联的句脚最后一个字,应尽量做到上仄下平;如：天赐灵湖,幅幅美景天铸就；地书华章,张张图画地生成彭贤伦题罗甸县烈士陵园长廊联;2长联中,分句停顿的字,平仄应当交替、相对;一般情况下,1—11字为短联,12—20字为中联,20—29字为长联,30—60字为中长联,60—100以上为特长联;3上下联相对的每个音节上停顿的字,以及相对的每一个分句停顿的字,平仄应当对立;如：生似高山仰日月；逝如流水汇江湖沙先贵题罗甸烈士陵园大门联;4对联上下联的句脚,原则是以“上仄下平”为好,但,如果因内容限定,不好做到的话,也可以不拘平仄,不能因词、因声而害义;5对联中有些特殊的字词对偶,可以不拘平仄,主要是同字相对、专用名词相对、文言虚词相对,用字技巧奇险的字相对可以不拘平仄正如红楼梦里林黛玉对香菱谈诗时所讲的“如果有了奇句,平仄虚实不对立是使得的”;近日人潮沸腾；来日天翻地覆;其中“日”字相对,平仄相同,不讲究对立;※关于调平仄的三种格式①按音步调平仄：②按语意调平仄：③上联不论,下联工对：上联只管按意思说去,不拘平仄,下联要与之严格工对;六、对联的基本要素1、字数句数相等：上、下联用字数目及句子数目完全相等,是对联的首要要条件;上联如五言对五言、七言对七言等如罗方友题罗甸千岛湖联：一坝横空,天光云影平湖聚上联两句11言；万峰耸立,木色山辉深谷飘下联两句11言;桃花开喜色上联五言；柳浪荡情歌下联五言;2、词性相当：上下联句法结构的对应位置,用词的词类属性要一致;对联的对偶,对于词语的要求,是上下联相对的词或词组在词性上必须一致,这是对联的精髓词性相当指的是名词对名词、动词对动词、副词对副词等等,即同类词对同类词,所属范畴越小,对仗越算精工;如王晓毛题罗甸千岛湖：雾锁三龙湖,雾散鱼如天上客；云封千里路,云开鸟似水中仙;花外子规燕市冷↓↓↓↓↓名词方位词名词名词形容词↑↑↑↑↑柳边精卫浙江潮3、结构相应：指语法结构相称;所谓结构,即几个组成部分的搭配和排列叫结构;水作青罗带↓↓↓主语谓语宾语主谓动宾↑↑↑山为碧玉簪4、节律相协：对联中语句的语流节拍,上下联要一致,即单音节对单音节,双音节对双音节,多音节对多音节;构成句子的词组和节奏,在“五言”诗中,一般句式为“二二一”或“二三”；在“七言诗”中,一般为“二二二一”或“二二三”;对联,因为字数多少灵活,篇幅不拘一格,故无固定格式;但上、下联句式必须一致,否则就造成“失拍”;对语的节奏是音和义的停顿规律,分语意节奏和声律节奏两种;①语意节奏：如“党兴盛举；春润神州”为“二二节奏”;②声律节奏：一般以两个字为一节奏,又称音步,构成声律单位,以此论节奏;不雨山常润↓↓二三↑↑无云水自阴帆运浮云阔↓↓↓二二一↑↑↑江空得月多5、语意相关：上下联所表达的内容相关联,统一于主题;对联,顾名思义,不仅要对偶,而且要相联;如果内容上缺乏有机的联系,即使上下联文字对偶再工整,也只能是毫不相干的两句话,不能组成有意义的对联;一般上联写景、下联抒情；上联轻,下联重；上联虚、下联实;如书山有路勤为径；学海无涯苦作舟;下面这一副上下联无关联,就不能称作对联：门前绿水流将去；屋里青山跳出来;6、平仄相对：联文用词缀句按节奏安排平仄交替；上下联对应节奏点位置的用字平仄要相反;对于单边两句及两句以上的复句联,每句句脚平仄按音步递换,句脚拼节形成“仄顶仄,平顶平”的格局;上联收于仄声,下联收于平声;平仄,古代汉语中平、上、去、入四声的简称;平仄相对的要求,是为了使对联读起来,节奏分明,声调和谐,起伏跌宕,抑扬有致,形成一种音乐美;要使平仄运用得好,首先要了解“四声”;古代汉语与现代汉语对四声的划分略有不同;旧四声：平声上声、去声、入声;新四声：–′ˇ‵;阴平第一声、阳平第二声、上第三声、去第四声简言之,现代汉语普通话中第一、二声为平声；第三、四声为仄声新四声;判别声调平仄遵循“双轨制”,但旧四声、新四声在同一联文中不得混用;如：宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来;“出”为旧四声,当仄声用;平仄声律是诗词对联可知律的重要因素,可以说,没有平仄,就没有诗词对联;所以,创作时,一定要学会调平仄,这是基本功,不是可有可无的;。
对联知识
对联知识一、对联的六忌：1：忌学习无决心、无恒心：对联是诗词基础，不是“笔墨游戏”。
2：忌贪快：决心很大，追求“快”，恨不得“一举成名天下知”，对联到出佳作，绝非朝夕工夫.3：忌贪长厌短：对联一般宜短而精，一味认为“长联易得出名”，非高手反而弄巧成拙。
4：忌贪奇贪异：实用对联作法尚未过关，便去搞巧、奇、怪之类的对联，则会失去重心。
5：忌贪多：懂得对联基础知识后，不要急于出集子，正确的方向是“少而精，精后多”。
6：忌骄：不要发表了一点好作品，就骄傲自满，需懂得“尺有所短寸有所长”，学无止境，抱有虚心学习态度，才能取得佳绩。
二、对联中的术语以及有关知识：“工欲善其事，必先利其器”，术语就好比我们要建造房子用的工具，是我们必须要理解掌握的知识。
【楹联】：又俗称对联，对子。
就是对句和联语的合称，是由两句等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对仗手法对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术。
对联：对+联（对：对音节，对语法，对平仄。
）联：联句意。
【副】：对联以副计量，上下联（全联）合称“一副对联”。
【字】：一副对联的字数为全联文字数量的总和。
【对联的标点】：文章中引用对联一般在上联收尾处用标点符号。
一般而言，单句联联尾用分号为宜；中长联，联中已用了分号、句号，上联尾用句号为宜；至于某些表达特殊语气的标点符号，可使用疑问号或惊叹号等。
对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。
对联贴在墙上或门的两侧不用标点符号。
【上联】：对联的前半部分，又称出句。
如：消愁只有杯中物【下联】：对联的后半部分，又称对句。
如：解语还为笔底诗【对联】：按字数分类：（上下单边字数）短联1--9字内联语，中联9--20字内联语，长联20字以上联语。
【联脚】：整幅联的尾字称这为联脚。
【工对】：又称严对，是严格、工整的对仗。
如：两个黄鹂鸣翠柳==一行白鹭上青天【宽对】：是与工对相对而言，就是对仗上放宽要求。
乐学善思对联
乐学善思对联
1. 上联：乐学知识广，下联：善思智慧多。
例子：你看那些学霸，不就是因为乐学善思才变得那么厉害嘛！
2. 上联：乐于学习心灿烂，下联：善于思考路光明。
例子：当你真正乐学善思的时候，就像在黑暗中找到了明灯，难道不是吗？
3. 上联：乐学开启智慧门，下联：善思踏上成功路。
例子：就像打开了知识宝库的大门，乐学善思就是那把钥匙呀！
4. 上联：乐学好问增才干，下联：善思笃行出真知。
例子：想想看，那些伟大的发现不都是从乐学好问和善思笃行中来的吗？
5. 上联：乐学不厌寻真理，下联：善思无穷探奥秘。
例子：这不就和探险家探索未知一样刺激嘛，通过乐学善思去追寻真理奥秘！
6. 上联：乐在学习中进步，下联：善于思考里升华。
例子：每一次的乐学善思，不都像是一次自我的升华吗？
7. 上联：乐学精神处处在，下联：善思品质时时显。
例子：生活中那些优秀的人，不都有着乐学善思的精神和品质嘛！
8. 上联：乐学好似春苗长，下联：善思恰如夏花绽。
例子：就如同春苗努力生长，夏花绚烂绽放，乐学善思也会带来美好啊！
9. 上联：乐学助力梦想飞，下联：善思引领未来行。
例子：没有乐学善思，梦想怎么能高飞，未来怎么能美好呢？
10. 上联：乐于思考灵感涌，下联：学以善思智慧生。
例子：当你沉浸在乐学善思中时，灵感就像泉水一样涌出来呀！
结论：乐学善思真的太重要啦，能让我们不断进步，收获更多知识和智慧！。
有哪些关于勤奋学习的对联
有哪些关于勤奋学习的对联1.勤奋学习知识天天长努力工作幸福年年增2.百花齐放春光好万马奔腾气象新3.百尺高梧，撑得起一轮月色数椽矮屋，锁不住五夜书声4.心存赤子顽石可镂志在育人朽木能雕5.青春须早为岂能长少年6.菊色霜风相对冷月光秋水一时清7.菊色霜风相对冷月光秋水一时清8.宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来9.劲节生来瘦高材老去刚10.鸟欲高飞先振翅人求上进早读书11.举家肃穆天化乐同室龃龉外侮乘12.竹影扫阶尘不动月轮穿沼水无痕13.冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高，风华正茂14.人生有梦勤为径，奋勇图强终成过15.骄傲因浅薄狂妄实无知16.君子齐芳，争辉竞艳梅兰竹秋光独灿，蓄锐养精春夏冬17.德从实处积福向俭中来吉星高照18.淡心复静虑神怡体自舒19.威不屈所志富难淫其心20.长久月长圆春长在国永昌家永睦福永生21.未能一日寡过恨不十年读书22.忠厚留有余地步和平养无限天机，立鸿鹄壮志惜寸金之阴珍惜时光1.金榜题名辞旧迎新寒风阵阵催人逝苦尽甘来捷报片片暖人心2.师生同心培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林3.功能技成庖丁解牛久练而技进乎道荀子劝学博学则青出于蓝4.路在脚下览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心5.苦尽甘来十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄6.师生同喜舞风翔鸾旌歌闹处处迎新披星戴月紫竹宁岁岁登高7.勇登书山点点心血勤育英才厚泽九州滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原8.壮志凌云良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高9.师生同禧送祝福不忘感谢恩师10.笑傲高三感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃报师情火热六月蟾宫折桂志在必得11.我本英雄闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风12.舍我其谁万木争春春在何处但将今夕放眼量13.前程似锦勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名14.志存高远一路风雨前程磨砺意志半载苦乐同享铸就辉煌15.天南海北学习如春起之苗,不见其增,日有所长辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏1.学习勤奋争三好;德智优良树一流2.博采百花酿蜜汁;广开学路育新苗3.绽蕾花树株株秀破土春笋节节高4.勤奋学习争三好刻苦钻研登高峰5.三好学生人人夸奖模范队员个个赞扬6.幼苗逢喜雨百花吐艳新树度春风万木争荣7.钢铁铸锤镰开天辟地灯烛煌火炬接力传薪8.红孩子红领巾红心向党新少年新风貌新春向阳9.严教严管精心培育新秀重德重才全面选拔人才10.阳光下棵棵幼苗长成材春风里朵朵红花吐芳菲11.株株幼苗好似灵芝出土张张笑脸有如春花绽蕾12.一园新蕾逢喜雨百花吐艳千顷幼苗沐甘霖万木争荣13.看一代少年人人雄姿英发为千秋伟业个个斗志昂扬15.爱劳动爱科学创建千秋大业讲文明讲道德造就一代新人16.看一代红色少年个个雄姿英发为千秋革命事业人人斗志昂扬。
对联的十个基本知识
对联的十个基本知识对联呀，那可是咱中华文化的瑰宝呢！这里有十个基本知识，咱可得好好唠唠。
其一，对联得对仗工整呀！就像两个人站在一起，得相互匹配，名词对名词，动词对动词，这才有那味儿。
你想想，要是上联说“红花”，下联来个“绿叶”，多和谐呀，要是来个“蓝球”，那可就不伦不类啦，对吧？其二，平仄得协调。
这就好比音乐的节奏，平平仄仄平平仄，读起来朗朗上口，有韵味。
要是平仄乱七八糟，那读起来得多别扭呀，就像唱歌跑调一样。
其三，字数得相等呀。
上联几个字，下联也得几个字，不然一边长一边短，多难看呀。
这就跟人的两条腿似的，得一样长才能走得稳当。
其四，意境要相符。
上联描绘了一幅美丽的山水图，下联要是来个杀猪宰羊的场景，那不是大煞风景嘛。
其五，用词要精炼。
别啰嗦半天说不到点子上，几个字就能表达清楚的，就别长篇大论啦。
其六，要有新意。
老一套的东西大家都看腻了，得有点新花样，让人眼前一亮。
其七，注意韵律。
读起来要有节奏感，就像跳舞一样，一板一眼，有起有伏。
其八，要符合情境。
过年有过年的对联，结婚有结婚的对联，可不能乱套哦。
其九，多学习古人的经典对联。
那可都是精华呀，能学到不少东西呢。
其十，要多练习。
就像练功一样，只有不断练习，才能写出好对联来。
咱平时过年贴的对联，那都是有讲究的呀。
好的对联能让人心情愉悦，还能增添喜庆的氛围。
大家可别小瞧了这小小的对联，这里面的学问大着呢！你说要是没掌握好这些基本知识，能写出好对联来吗？所以呀，咱们都得好好琢磨琢磨，把这对联文化传承下去。
让后人也能感受到对联的魅力，这多有意思呀！。
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三字对
山有色—— 水无声 跨世纪—— 迎千年 辞旧岁——迎新春 熟天文——知地理
三尺剑—— 五车书 红高粱——绿荷塘 戴高帽—— 穿小鞋 咬耳朵—— 磨嘴皮
请对下联？
坐茶
请上 坐茶
请上 上好 坐茶
请回答：
乐喜 做作
此联用于什么组织？ 红 月
娘老
婚姻介绍所
搭牵 鹊红
桥线
世
民
请回答：
上
间
疮
疾
此联写的是谁？
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对联的一般特点
2）上下联相同的位置词性应该相同。
拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙 爆竹声声脆，祖国日日新
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词性相当
拳打南山猛虎
脚踢北海蛟龙
名动 方 名 形 名
位 名 词
孙行者
名动虚
祖冲之
种类相当 天风海新日
地雪山旧月 千南庆枝月 山北贺头白
万西恭花风 水东喜丛清
二字对
春兰—— 秋菊 落日—— 朝阳 去伪—— 存真 花好—— 月圆 书山—— 学海 绿水—— 青山
窗外下暴雨 烟尘滚滚起 山上刮狂风 树叶纷纷飞
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天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；
除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。
南邦寺死个和尚,西竺国添一如来。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。
日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。
福如东海长流水，寿比南山不老松。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
写鬼写人高人一等 刺贪刺虐入木三分
这副对联反映的作家是：?
晴对雨，地对天，天地对山 川。山川对草木,前对后，后 对先,山对水，海对河,繁对简， 少对多,松对柏,优对劣，凸对 凹,深对浅，重对轻,送对迎, 红对紫，白对青,雨雪对雷霆, 荣对辱
雨 暴雨 风 狂风
下暴雨 刮狂风
窗外下暴雨 山上刮狂风
一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树， 树边红雨，此间有舜日尧天。
将下列打乱的对联准确配对。
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀 绿柳展枝舞春风
雨滋春树碧连天 学海无涯勤可渡 立志读尽人间书 风送花香红满地
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 风送花香红满地 学海无涯勤可渡
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐,仄起平收。
上联：春晖盈大地 平平平仄仄
下联：正气满乾坤 仄仄仄平平
书山有路勤为径 平平仄仄平平仄 学海无涯苦作舟 仄仄平平仄仄平
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活动1、按对联要求调整下联的顺序和结 构。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，
问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
下联：红雨树边，小苑西回，
海角—— 天涯 月转—— 星移 细雨—— 斜风 天文—— 地理 柳暗—— 花明 虎啸—— 龙吟8对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 主谓对主谓，动宾对动宾
处处春光好，家家气象新
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移标点，改联意
上联：岁岁逢春，好不晦气， 下联：年年倒运，少有余财。
修改：
上联：岁岁逢春好，不晦气， 下联：年年倒运少，有余财。
立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风 雨滋春树碧连天 书山万仞志能攀
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
串对
才饮长沙水，又食武昌鱼。 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。
正对 登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
反对 勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。
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对联的一般特点
痍
苦
，
，
诗
笔
杜甫
中
底
圣
波
哲
澜
请回答：
观九
请在空白处填上合适 州
的数字？
巨
变
壮
奇
志一 代 风 流 抒 壮
请回答：
无苦
此为节日庆联，适用 私
心
于＿＿＿＿＿。
育
培
A、国庆节 B、教师节 C、劳动节
英桃 才李 功香 在满
D、儿童节
中天
华下
餐馆的对联，请用《悯农》诗句把上联补 充完整。 上联：？ 弃之可惜 下联：杯里酒口口都香甜 量力而行
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。
日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。
福如东海长流水，寿比南山不老松。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
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对联的一般特点
1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。
袁世凯千古， 中国人民万岁。 对不对？
1、它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。 2、上下联相同的位置词性应该相同。 3、上下联相同位置的语法结构也应该相同。 4、上下联平仄相谐。 5、内容关联 6、上下联尽量避免出现重复的字。
上联：燕窝热狗咖啡糖 下联：？ 上联：风 起 落花扬 下联：雨 落 ？
上联：燕窝热狗咖啡糖 下联：雀巢冰棒柠檬汁 上联：风 起 落花扬 下联：雨 落 ？
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对联知识及练习
观对联知行业
天下英雄豪杰到此，俯首称臣
厕 所
世间贞烈女子进来，宽衣解裙
握一双拳，打尽天下英雄，谁敢还手？ 理
持三寸铁，削平大清世界，无不低头！
发 店
欲知千古事 书 须读五车书 店
天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；
除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。
南邦寺死个和尚,西竺国添一如来。