【八年级物理上册】第四章第5节--光的色散

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第5节光的色散

第5节光的色散

第四章光现象ζ第5节光的色散一、光的色散1.太阳光通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。

其中,色光三原色为红、绿、蓝。

红、绿、蓝三色光从不同比例混合,能产生各种色光。

2.太阳光是由各种单色光组成的复色光——白光。

3.不同的单色光通过棱镜时偏折程度不同,红光偏折程度最小,紫光偏折程度最大。

4.光的色散是一种折射现象。

太阳光照射在玻璃三棱镜上,经过两次折射(①光从空气进入三棱镜②折射光从三棱镜射出进入空气中),且各种色光偏折程度不同,所以出现光带。

二、物体的颜色△不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

△透明物体的颜色由它透过的色光决定。

【注意】如果物体是不透明的,黑色的物体会吸收所有色光,白色物体会反射所有色光,其他颜色的物体只反射与它颜色相同的光。

例如:舞台上一名演员身穿白色T恤,蓝色牛仔裤,如果只用红色灯光照向他时,观众看到他的T恤的颜色是红色,裤子的颜色为黑色。

因为白色能反射所有色光,故红光照射时反射红光,T恤看着是红色的;因为蓝色只能反射蓝光,故牛仔裤看着是黑色的。

三、看不见的光1.红外线:在光谱的红光外侧,有一种看不见的光,叫红外线。

可用于遥控,且具有热效应,可利用红外线加热物体。

【注意】①一切物体都在不停的辐射红外线。

且物体的温度越高,辐射的红外线越多。

②人体也可发出红外线,故可利用这一特点制作红外线感应的灯,自动门,洁具等。

2.紫外线:在光谱的紫光外侧,也有一种看不见的光,叫紫外线。

紫外线的化学作用,生理作用很强,还有荧光效应。

【注意】适当的紫外线照射对人体是有益的,但过量的紫外线照射对人体有害。

第四章光现象ζ第5节光的色散考点01光的色散现象1.光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。

图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是()2.如图所示的现象中,属于光的色散现象的是()A.水中倒影B.日食形成C.雨后彩虹D.铅笔水中“折断”3.(多选)下列所说的各种情景中正确的是()A.从各个方向都能看到投影屏幕上的景物,是由于光在屏幕表面发生了镜面反射B.一束阳光经过三棱镜折射后会发生色散,这说明白光是由各种色光组成的C.用潜望镜可较隐蔽地进行观察,潜望镜是利用光的反射现象制成的D.建筑物的玻璃外墙有时很刺眼,是由于光在玻璃墙表面发生了漫反射4.如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧的白色光屏上,能观察到不同颜色的光。

最新人教版八年级上册物理第四章第5节光的色散知识点讲解和习题练习

最新人教版八年级上册物理第四章第5节光的色散知识点讲解和习题练习

4.5 光的色散1.白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光;红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光可以复合成白光。

2.光的三原色:红、绿、蓝三种颜色的光。

3.光谱:太阳光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光,它们按一定顺序排列,叫做太阳的可见光谱。

4.红外线(1)光谱上红光以外的部分有一种看不见的能量辐射叫红外线。

(2)任何物体都可辐射红外线。

(3)热作用强是红外线的主要特征。

此外,红外线还可用于红外遥感等。

5.紫外线(1)在光谱上紫光以外的部分存在一种看不见的能量辐射叫紫外线。

(2)紫外线有较强的生理作用,此外,紫外线还有荧光效应等。

知识点1:光的色散17世纪,英国物理学家牛顿使太阳光发生色散,才揭示了光的秘密。

如图所示,让一束太阳光(白光)照射到三棱镜上,通过三棱镜偏折后照到白屏上,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的色散。

太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带这个现象的产生表明:第一,白光不是单色光,而是由各种单色光组成的复色光;第二,不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。

实验中红光偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大。

各单色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。

【例】一束白光经过三棱镜后,不但改变了光的,而且可分解成七种单色光,这种现象称为光的。

知识点2:色光的三原色人们发现,红、绿、蓝三种色光混合能产生各种不同颜色的光,如图所示。

因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。

【例】彩色电视机荧光屏上呈现出的各种颜色,都是由三种基本色光混合而成的,这三种基本色光是( )知识点3:看不见的光如图所示,太阳光经过三棱镜被分解成按顺序排列的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的光,叫做太阳的可见光谱。

在红光和紫光之外的部分都存在一种人们看不见的光,红光之外的部分称为红外线,紫光之外的部分称为紫外线。

第4章第5节光的色散教案

第4章第5节光的色散教案

第四章第5节光的色散为什么期末哟啊考试课题:光的色散课时:1课时一、教学目标1、【知识与技能】1.1、初步了解太阳光谱和看不见的光;1.2、初步认识红外线及其作用;1.3、初步认识紫外线及其作用;1.4、了解色散现象.知道色光的三原色。

2、【情感过程与方法】2.1、通过光的色散实验,知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的;2.2、探究光的混合,获得有关的知识,体验探究的过程和方法;2.3、通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料,获得处理信息的方法。

3、【态度与价值观】3.1、在观察分解太阳光,进行色光混合的实验中,产生探索未知物理知识的欲望与兴趣,并解决问题的喜悦心情;3.2、初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响,初步建立可持续发展意识,养成保护人类生存环境的意识。

二、教学重难点1、【重点】1.1、光的色散和色光的三原色;1.2、红外线、紫外线的应用。

2、【难点】红外线、紫外线的作用及应用;三、教学准备喷雾器、水、光的色散合成演示器、三棱镜、A4纸、验钞笔。

四、教学过程1、新课导入(5分钟)1.1、情景导入【情景设置】同学们有没有见过彩虹(PPT展示彩虹照片)?演示一:人造彩虹(用喷雾器喷水)。

师:同学们看到了什么?2、新课教学(25分钟)2.1、太阳光的色散【合作探究】演示二:太阳光的色散让一束太阳光照射到三棱镜上,另一边用白屏承接,引导学生认真观察,太阳光通过三棱镜后发生了什么?答:让一束太阳光照射到三棱镜上,会被分解成各种颜色的光,如果用一个白色的光屏来承接,在白色光屏上就形成了一条彩色的光带,由上到下颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

【自主学习】阅读课本P85,完成以下问题:⑴.太阳光是白光,它通过棱镜后被分解成各种颜色的光,这种现象叫光的色散;⑵.白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。

(板书)2.2、色光的混合【自主学习】阅读课本P86,完成以下问题:⑴.色光的三原色是红、绿、蓝;(板书)⑵.彩色电视机画面上的丰富色彩是由三原色光混合而成的。

第四章第5节光的色散

第四章第5节光的色散
【导学】
一、学习目标:(认真阅读学习目标,并画出行为动词)
二、情景创设:(思考下列问题,带着你的困惑进入本课)
1、学生齐唱或者一生独唱《七色光之歌》:……七色光七色光,太阳的光彩,我们带着七色梦走向未来。
然后观看雨后彩虹图片。
2、拿几张一百元或者五十元钞票(其中有一张是假的),你有哪些方法来鉴别它们是真的还假的?
三、体验探究:
(1)给你提供以下器材:一块三棱镜、一张白纸、盛水的深盘、一个平面镜体验探究实验光的色散现象(太阳光的色散)。
(2)讨论交流:(事先安排)在家中用放大镜观察彩色电视画面上的各色光条,你发现电视屏幕上呈现出的丰富多彩的颜色都是由哪些色光合成的?(展示:分别用不同颜色的透明胶片挡在两只手电筒前面,观察它们射出的光在白墙或白纸上重叠部分的颜色。)
A、制作红外线遥控器是利用了红外线的热作用
B、红外线遥感是利用了红外线可用来遥控的性质
C、红外线的波速比紫外线波速大
D、医用理疗灯发出的光线主要是紫外线
5、关于紫外线说法中不正确的是()
A、紫外线有化学作用B、紫外线有荧光作用
C、紫外线可以消毒杀菌D、紫外线可用于远距离摄影
6、关于红外线,下列说法中正确的是( )
C、不可见光的反射现象D、凸透镜对光的会聚作用
10、如图所示验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”,能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是()
A、验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线
B、验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线
C、验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线
【独学】独学过程中,有不懂的问题随时用双色笔记录下来,重点知识可在书上画下来。

4.5 光的色散 人教版物理八年级上册

4.5 光的色散  人教版物理八年级上册
温馨提示:夏天当光照射到浅色衣服时,大部分都 被反射出去了,所以穿着凉快
(3)颜料的三原色是品红、黄、青。
它们按不同的比例可以调出不同的颜色。
品红+黃=红
黃+蓝=绿
品红+黄+蓝=黑
品红
绘画时用三原色就可调出大部分色彩。
熟记 色光的三原色与颜料的三原色不同
色光-红、绿、蓝
颜料-品红、黃、蓝
练习:
散物
体 的 颜
不透明物体的颜色:与物体反射 的光的颜色相同。 颜料的三原色 品红、黄、蓝
色 色彩的调配 品红+黄+蓝=黑
红外线的热作用强
特性 红外线
应用
红外线穿透能力强 加热物体.
进行遥控、遥感
(一切物体都在不停地发射红外线)
紫外线
特性 应用
化学作用 生理作用 荧光作用 可使底片感光 消毒 防伪
课后练习
紫外线对我们 也有危害,怎么办?
不要怕 可以防
紫外防护眼镜
UVF-80紫外防护面罩
防紫外线面罩
电焊时发出的 弧光含有大量 的紫外线,工 人必须戴上特 制的防护面具
防紫外线伞
炎炎夏日,各种 防紫外线伞保护 人体皮肤免受紫 外线直接照射。
课堂练习
1. 太阳光通过棱镜后,会被分解成各种颜色 的光,如果用一个白屏来承接,则白屏上的颜色 顺序为红、__橙___、___黄__、___绿___、___蓝___、 ___靛___、__紫___。这说明白__光__是__由__各__种__色__光__混__合__而__成。
教材53页,动手动脑学物理2.3.4.5题:
2.白,黑,透过。 3.红色的“光”字将消失,只能看到一张 红色的纸。这是因为只有红光照射,白纸反射 红光,红色的“光”字也反射红光,进入我们 眼睛的只有红色光。只用绿光照射时,我们将 看到绿纸上有一个黑色的“光”字。这是因为 只有绿光照射,白纸反射绿光而呈绿色,红颜 料吸收绿光,没有反射光,字呈黑色。

第4章 第5节 光的色散

第4章 第5节 光的色散

;在光谱的紫端以 .
5.物体在温度升高时,它辐射的红外线会大大 增强 ;夜
间人的体温比野外草木、岩石的温度高,人辐射的红外线比
它们强,人们根据这个原理制成了 红外线夜视 仪;红外 线还可用来进行 遥控 .如电视机遥控器的前端有一个发光
二极管,按下不同的键时,可以发出不同的 红外线 ,实
现对电视机的遥控.
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物理
【答案】A
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物理
7.上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED,为与这
两种LED组合,产生白色LED光源,日本科学家又探寻到一
种LED,它是( C )
A.紫光LED
B.黄光LED
C.蓝光LED
D.橙光LED
返回
物理
8.电视机的遥控器能发射一种不可见光,即 红外线 ,以 实现对电视机的控制.如果不把遥控器对着电视机的控制窗 口,而是对着墙壁调整角度也可以控制电视机.这利用了光 的 反射 .彩色电视画面上的色彩是由红、 绿 、蓝三种 色光混合而成的.
现象,太阳周围出现了一条彩色的大圆环,非常好看,许多
人纷纷拍照留影.关于彩色圆环的形成原因,可以由下列哪
种物理规律解释( D )
A.小孔成像
B.光的直线传播
C.光的反射
D.光的色散
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物理 6.光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏 折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程 度最大.图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是 ()
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物理 3.如图所示的现象与光的色散有关的是( D )
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物理
4.(2018鞍山)关于光的色散实验,以下说法不正确的是 (C ) A.白光通过棱镜后,传播方向发生改变 B.色散现象表明,白光是复色光 C.单色光通过棱镜时,传播方向不会发生改变 D.单色光通过棱镜时,不会发生色散

光的色散ppt课件

光的色散ppt课件
(2)如图乙所示,将遥控器指向电视机对面的墙壁时,发现也能控制电 视机,说明红外线与可见光一样也能发生___反__射___。
(3)根据可见光的特征猜想一下,当红外线从一种介质斜射入另一种介 质的时候,__会____(填“会”或“不会”)发生折射。
一、选择题(每小题5分,共20分) 8.上世纪中叶,科学家发明了红光LED和绿光LED,为了与这两种 LED组合产生白色LED光源,科学家又探寻到一种LED,它是( D ) A.紫光LED B.黄光LED C.橙光LED D.蓝光LED
11.下列应用事例中,不属于应用红外遥感技术的是( C ) A.在卫星上利用红外线勘探地热,寻找水源 B.在气象服务领域中,应用红外线预测台风、寒潮 C.利用红外线加热物体,烘干物品 D.利用红外线进行远距离摄影
二、填空题(每空3分,共21分) 12.如图所示是一种常见的红外感应水龙头,当手对着红外线感应窗时, 水会自动流出。使用该水龙头时,感应窗发出的红外线照射到手上发生了 __反__射____,感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水,红外线在空 气中的传播速度是__3_×__1_0_8_m__/s__,该装置__能____(填“能”或“不能”)在 月球上使用。
物理 八年级上册 人教版
第四章 光现象
第5节 光的色散
光的色散和色光混合 1.关于光的色散实验,以下说法不正确的是( C ) A.白光通过棱镜后,传播方向发生改变 B.色散现象表明,白光是复色光 C.单色光通过棱镜时,传播方向不会发生改变 D.光屏上只呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光
2.彩色电视机光屏上呈现各种颜色,都是由三种色光混合而成,这三 种色光是( D )
13.如图所示是测温枪,它是利用__红__外__线__(填“红外线”或“紫外线”) 进行测量的。

初中物理人教八年级上册第四章光现象光的色散PPT

初中物理人教八年级上册第四章光现象光的色散PPT
阳 光发生光的 色散形成的
吹出的肥 皂泡泡
思考: 1.有人说太阳光是由七种色光组成的, 你觉得正确吗? 2.只将两种不同色光混合,能否得到一 种新的色光?
二、色光的混合
1、观察白光透过有色玻璃纸的现象
红色玻璃纸只能通过 红 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光
红光外侧看不见的光叫红外线。 2、红外线的特点:红外线具有热效应。 3、红外线的应用: A、获取信息
一切物体都在不停地发射红外线,物体的 温度越高,辐射出的红外线越多。太阳的热主 要通过红外线传到地球上。红外线夜视仪、用 装有对红外线敏感的胶片的照相机给病人拍照
B、加热物体 红外线的主要特性是热作用强,各种物 体吸收了红外线后温度升高。红外线烤 箱烤食品、红外线烘干仪、红外线理疗. C、红外线遥控 利用红外线实现远距离控制。
2、在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在 穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她( D ) A.全身呈蓝色
B.全身呈红色 C.上衣呈红色,裙子呈蓝色 D.上衣呈红色,裙子呈黑色
3、透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( C) A.观察黄色物体,可以看到绿色; B.观察绿色物体,可以看到蓝色; C.观察红色物体,可以看到黑色; D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色.
光的三原色:红、绿、蓝
四、颜料的“三原色”——红、黄、 蓝
暖色调:红、黄、橙 冷色调:绿、蓝、紫
课堂练习
1、透明物体的颜色是由它__透__过__的色光决定 的,如我看到的红玻璃,是由于红玻璃让 太阳光中的_____红__光通过,而其他种类的色 光被红玻璃吸收。
2、色光的三原色是__红__、__绿__、__蓝___。 3、颜料的三原色是__红__、__黄__、__蓝___。
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第5节光的色散
一、光的色散:
1、[太阳光]白光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。

光的色散属于光的折射现象。

2、白光是由各种色光混合而成的。

太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,用一个白屏来承接,在白屏
自上而下就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。

二、色光的混合
1、色光的三原色
色光的三原色:红、绿、蓝。

红、绿、蓝三种色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。

[色光混合一般是由光源直接发出的。

多一种颜色就使光线更加明亮,所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。

如彩色电视机画面上的
丰富的色彩,就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。

]
2、颜料的三原色
颜料的三原色:红、黄、蓝。

三种颜色颜料按不同比例混合能产生各种颜色,其中也包括黑色。

3、物体的颜色
[1]、透明物体的颜色:透明物体的颜色是由通过它的色光决定,通过什么色光,呈现什么颜色。

[2]、不透明物体的颜色:不透明物体只反射与此物体颜色相同的光,而吸收其他颜色的光。

因此不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

三、看不见的光
看不见的光有:红外线、紫外线。

1、光谱:三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光,它们按照一定的顺序排列,叫
做太阳的可见光谱。

2、红外线
【1】、红外线的特性:
(1)红外线的热作用很强;
(2)红外线穿透云雾的能力很强;
(3)红外线还可以遥控。

【2】、红外线的应用:
(1)利用红外线加热物体;
(2)红外线遥感;
(3)红外线遥控。

3.紫外线
【1】、紫外线在光谱上位于可见光紫光之外,人眼看不见。

【2】、不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的,紫外线是看不见的“不可见光”。

【3】、地球上的天然紫外线来自太阳光.地球周围的大气层阻挡了大量的紫外
线进入地球表面,才使地球上的生物获得生存的条件。

【4】、紫外线的应用:促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。

【典型例题】
类型一、光的色散
1.太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明()
A.太阳光是由各种色光混合而成的 B.三棱镜中有各种颜色的小块
C.三棱镜具有变色功能 D.三棱镜可以使单色光变成多色光
【答案】A
【解析】太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现
象是光的色散。

这说明太阳光是由各种色光混合而成的。

【总结升华】题目考查了学生色散的理解和掌握,属于简单题目。

举一反三:
【变式】今年5月17日中午,我市部分市民看到了太阳周围出现-个七彩“光环”,如图所示,这就是“日晕”。

这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散,其中
各色光按红、橙、黄、、蓝、靛、紫的顺序依次排列,说明了阳光是(填“单色光”或“复色光”)。

【答案】绿;复色光
2.(多选)关于光现象,下列说法错误的是()
A.用磨砂玻璃做教室的黑板是为了克服漫反射
B.看到池子里的水深比实际的浅是由于光的折射所致
C.雨后天空出现彩虹是由于光的反射形成的
D.光的色散现象说明彩色光是由白光组成的
【答案】ACD
【解析】用磨砂的玻璃做教室的黑板是为了克服镜面反射造成角落的同学看不清黑板,利用了漫反射,故该选项说法错误,符合题意;看到池子里的水比实际的浅,是由于光的折射造成的,故该选项说法正确,不符合题意;雨后天空出现彩虹是由于光的色散形成的,故该选项说法错误,符合题意;光的色散现象说明白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的,故该选项说法错误,符合题意。

【总结升华】题目考查了生活中的光现象,包括反射、折射、色散的内容,属于基础的知识点,也是学生出错最多的地方。

类型二、物体的颜色
3.五一佳节,在常州紫荆公园月季花展上,小明将红色滤色镜(即红色玻璃)挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照,照片上该花卉的颜色是()
A.绿叶黄花 B.黑叶红花 C.黑叶黑花 D.红叶红花
【答案】C
【解析】月季的绿叶只能反射绿光,黄花只反射黄光,而红色玻璃只允许红光通过,所以月季的绿叶黄花所反射的绿光和黄光照到红色玻璃上时,绿光和黄光都被吸收,没有光线进入照相机,于是拍摄的照片是黑叶黑花,选项C正确。

【总结升华】题目把不透明物体的颜色和透明物体的颜色,综合到一起考查学生对知识的运用能力。

举一反三:
【变式】在没有任何其他光照的情况下,舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣、红裙子
的演员身上,观众看到她()
A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裙子不变色
C.上衣呈绿色,裙子呈紫色 D.上衣呈绿色,裙子呈黑色
【答案】D
4.(多选)下列哪种情况是利用紫外线特征工作的()
A.电视机遥控器前端的发光二极管 B.钞票或商标的防伪标志
C.步枪瞄准器上的夜视仪 D.医院手术室里用于灭菌的消毒灯
【答案】B、D
【解析】A、红外线方向性好,可以用作遥控;B、紫外线有荧光效应,使荧光物质发出荧光,可以做成验钞机,检验钱的真伪;C、红外线热作用强,一切物质不停地辐射红外线,高温物质辐射红外线强,因此制成红外线夜视仪,用在军事上;D、医院手术室里杀菌消毒灯就是利用紫外线;故选B、D。

【点评】本题考查学生对紫外线具体应用的了解情况,在平时的生活中要多留心身边物体,注意物理知识的具体实例。

举一反三:
【变式】广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在
白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉.站在旁边的摄影师将看到()
A.苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色 B.苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈黑色C.苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色 D.苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色
【答案】D
课堂检测
1.光盘是用激光在反光铝膜上刻出凸凹的音槽来记录音像信息的,外表面是一层平滑透明的保护膜.如图所示是一张放在阳光下的VCD光盘.下列说法正确的是()
A.人对着光盘能看到自己的像,是铝膜发生折射现象形成的
B.对着光盘能看到自己的像,是凸凹的音槽漫反射形成的
C.光盘呈现彩色的扇面是由表面保护膜的反射形成的
D.光盘上呈现彩色的扇面是由光的色散现象形成的
2.如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光,则实验主要是说明()
A.光的反射现象
B.光的折射现象
C.平面镜成像特点
D.光的色散现象
3.如图所示,可见光通过棱镜时,红光偏折最小,紫光偏折最大,由此类推()
A.红外线比红光偏折大
B.红外线比红光偏折小
C.红外线看不见,不偏折
D.紫外线偏折最小
4.红外线和紫外线的应用非常广泛,下列仪器中,属于利用紫外线工作的是()
A.电视遥控器
B.医用“B超机”
C.验钞机
D.夜视仪
5.过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至会引起皮肤癌,这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的()
A.红外线
B.紫外线
C.X射线
D.γ射线
6.让太阳光透过三棱镜,会出现现象,再让三棱镜分解出来的彩色光带通过另一个倒置的三棱镜后,光束又混合成白光,这证实了白色的太阳光是由光混合而成的.
7.人眼看不见的光有红外线和紫外线.人类已充分利用红外线和紫外线为我们服务.如,验钞机利用其发出的照射钞票上隐藏的荧光标记,识别钞票的真伪;卫星上的探测器从高空拍照,可侦察到森林中掉到地上的香烟头发出的,达到及时控制火情的目的.
8.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记,在紫外线下识别这些标记,是一种有效的防伪措施.某同学在较暗的环境中做了下列三次实验.
(1)如图甲所示,他用紫外线灯照射面值为100元的钞票,看到“100”字样发光.这表明紫外线能使发光.
(2)如图乙所示,他用紫外线灯照射一块透明玻璃,调整透明玻璃的位置和角度,看到钞票上的“100”字样再次发光.这表明紫外线能被透明玻璃.
(3)如图丙所示,他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间,让紫外线灯正对玻璃照射,在另一侧无论怎样移动钞票,“100”字样都不发光.他做这次实验是为了探
究.
参考答案
课堂检测
1.D
2.D
3.B
4.C
5.B
6.色散七色(或多种颜色,或具体的七种颜色)
7.紫外线红外线
8.(1)荧光物质(2)反射(3)紫外线能否透过玻璃,或玻璃对紫外线的吸收能力等。

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