礼仪修养课件

第二课时礼仪修养显个人魅力课件

我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是建设和谐社会的需要，也是学诸多因素,现在的学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄。
在部分学生中出现了“不尊重教师”、
“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。
引导学生思考：
这件事情如果换一种处理方式，可能结果会完全不同，如果你是张强你会怎么做？如果你是李想，你会怎么处理？学生分小组讨论，并派代表发表意见教师分析：讲究社会主义精神文明，学会用文明幽默的语言化解纠纷。中学生中的许多纠纷多由口角引起，而口角的发生大多与恶语伤人有关。俗语说“祸从口出”，即说话不当可能引来祸端。当由于你的不小心，伤害了别人的利益，要真心实意地向人说一句“对不起”。反过来由于别人不小心伤害了自己利益时，要尽可能大度一些，说—声“没关系”，这样纠纷就会自然化解
着装礼仪握手礼仪电话礼仪名片礼仪电梯礼仪办公室礼仪宴请礼仪沟通礼仪乘车礼仪
中国素有“礼仪之邦的”美称，礼仪是中华文明的重要组成部分。孔子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”，我们现在要创建和谐社会，不遵循礼仪规范是不行的。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。心理学家说过，在沟通前给别人的第一印象是见面后的20秒，而这20秒的印象很大程度上是由你个人相貌、仪表、服饰、表情、姿态、谈吐等外在因素的感受决定的。这也说明了个人礼仪的重要性。
﹙二﹚ 、个人礼仪蕴含的道德意义
镜头:一家企业的招聘现场，一个男生挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷“喂，收一下我的应聘材料！”但招聘人员盯了他一眼，继续和其他应聘者交谈。事后，招聘人员告诉记者：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要！否则，哪天公司形象受损都不知道。”

班会课主题文明修身礼仪修心幻灯片精品PPT课件

色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
8
当你走出家门肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门肩上就扛着国家的荣辱
9
七秒定江山
第一印象
可以先声夺人造就心理优势 “首因效应”
1
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了, 便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声 “不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
◆ 不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发型,不蓄胡须.
◆ 养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。
14
穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。
一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
3
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：
启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。

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用餐礼仪
集体就餐基本规范
文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。一、遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。五、吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去。养成良好的习惯。
礼仪的内涵与实质
实质：尊重
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动
中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规课件部分内容来源于网络，如有异范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、议侵权的话可以联系删除，可编辑版！仪表、仪式等。
课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！ 3
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到这样的启示：

启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久的历史形成了中华民族的传统美德。如今,我们都是家庭中的小少爷，小公主,我们也更因此成为家长关注的焦点,可是有些家长为了使孩子在精神和物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我觉得我们应该养成一个良好的文明礼仪习惯。

中国传统礼仪全ppt课件

2024/1/29
避免用筷子指着他人或在空中挥舞。
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中西餐用餐过程中的注意事项
不要将骨头或鱼刺吐在地上或桌上。
用餐时不要过度劝酒或劝菜。
西餐注意事项
2024/1/29
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中西餐用餐过程中的注意事项
01
02
03
04
注意餐具的摆放顺序和使用方法。
不要将肘部放在桌子上或用手直接接触食物。
用餐时不要大声说话或咀嚼时发出声响。
敬语
谦辞
表示谦虚和自谦的词语，如鄙人、拙见、寒舍等。
表达尊敬和礼貌的用语，如请、谢谢、对不起、打扰了等。
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拜访与接待礼仪
01
预约与准时
提前预约拜访时间，并按时到达。
热情接待
主人应热情接待来客，主动问候并让座倒茶。
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02
敲门与通报
到达拜访地点后，先敲门或按门铃通报身份和来意。
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家庭待客之道
热情周到
对待客人要热情周到，提前准备好茶点、饮料等招待用品。
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礼貌待客
与客人交流时，注意使用礼貌用语，尊重客人的习俗和信仰。
尊重隐私
不随意进入客人房间或翻看客人私人物品，保护客人隐私。
13
家庭宴请礼仪
安排座位
根据客人的身份和年龄安排座位，遵循以右为尊、以长为尊的原则。
相见或感谢时常用的一种礼节，行礼时双手互握合于胸前。
见面或告辞时的礼节，双手叠放胸前，举起轻轻晃动，身略前倾。
万福礼
告别礼
女性见面礼节，双手放右腰侧，左腿前置，右腿后屈，微蹲身。

职业道德与法律第一课(2)礼仪修养显个人魅力PPT课件

材料表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。尽管我们常说“人不可貌相”，但仪容仪表，个人形象等礼仪问题在人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用的。那么，什么是礼仪呢？
第一课塑造自己的良好形象
（一）个人礼仪打造良好的“第一印象”
1、个人礼仪的含义(课本P12)
思考：案例中的犀利哥为何不受人们欢迎？结合材料，能给我们什么启示？
第一课塑造自己的良好形象
2、个人礼仪的基本要求
仪容仪表： ➢美要观求、：整（洁课、本卫P生1、2）得体仪仪态容举仪止表整洁端正； ➢姿言势谈端举庄止优真雅挚：大“方站；如松，
服装饰行物如搭风配，得坐体如；钟，卧如弓。” ➢表表情情自自然然舒舒展展。 ➢手势简洁明确语言谈吐:措辞谦逊文雅;语音大小适宜；语气平易近人；语调平和沉稳；语态亲切诚恳。
第一课塑造自己的良好形象
【创境激趣】犀利哥，江西上饶人犀，利源哥自迅蜂速鸟走网红上网传络的，有网友评价：一组照片，同时被“网那络忧拍郁客的拍眼下神视，频唏，嘘并的胡碴子，那将天视涯频论传坛至一网篇上帖，子帅迅后—到速于—无秒2《0敌杀秒1的了0杀年风观宇2衣众月内，”2究3。还日极有，华那杂乱的头发，丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！求亲们人肉详细资料》而迅速走红，被网友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后，并加以“人肉搜索”，以探求其真实身份。
面试时，招聘者拿着她的材料等她进来。小李穿着迷你裙，露出藕段似的大腿，上身是露脐装，涂着鲜红的唇膏，轻盈地走到一位考官面前，不请自坐，随后翘起了二郎腿，笑眯眯地等着问话，孰料，三位招聘者互相交换了一下眼色，主考官说：“李小姐，请下去等通知吧。”她喜形于色：“好！”挎起小包飞跑出门。李小姐的应聘为什么会失败？她在个人礼仪方面存在哪些问题？

电子课件-《礼仪修养读本(第二版) 》-A01-3157 02 第一课彬彬有礼受人欢迎

第一课彬彬有礼受人欢迎
仪修养读本
【案例】两个销售员
第二位销售员
接名片—— 扫一眼，放进口袋穿着—— 随便言行—— 粗俗
第一课彬彬有礼受人欢迎
仪修养读本
【案例】希尔顿酒店
希尔顿旅店大王 1919年开始投资
母亲忠告简单容易不花本钱行之久远吸引顾客
逛商店住旅馆感受服务微笑服务
第一课彬彬有礼受人欢迎
仪修养读本
人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不宁 ——荀子
礼者敬人也 ——孔子
第一课彬彬有礼受人欢迎
仪修养读本
二、礼仪的作用
1.礼仪是一种行为准则 2.礼仪是人际交往的润滑剂 3.礼仪是树立和维护良好形象的重要手段
个人：展现修养，体现认知水准及社会价值团队：塑造形象，提升美誉度国家：树立良好形象 4.遵守礼仪规范有利于促进青少年身心的健康发展
仪修养读本
【案例】董卿跪地采访
第一课彬彬有礼受人欢迎
仪修养读本
2017年9月1日《开学第一课》：主持人董卿3分钟内3次半跪采访翻译家许渊冲，充分体现了优雅、谦卑、有涵养的中国女性风范。
第一课彬彬有礼受人欢迎
仪修养读本
2013年的公安部春晚，她也是半跪着采访“最美警察”李博亚。
主持《朗读者》，遇到不方便站起的嘉宾，或者孩子，她都会以半跪的姿势保持平视的角度，去采访跟他们交流。
第一课彬彬有礼受人欢迎
仪修养读本
【案例】“大喇叭”小林
你有没有被“大喇叭”广播过？你当时有何感受？你如何理解尊重他人就是尊重自己？
【讨论】日常生活中有哪些现象能看出当事人的用心和对别人的尊重？
第一课彬彬有礼受人欢迎

幼儿教师礼仪与修养(仪容篇课件

幼儿教师礼仪与修养(仪容篇课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿教师礼仪与修养中的仪容篇，教材对应章节为第二章“幼儿教师仪容规范”。

详细内容包括：幼儿教师仪容的基本要求、着装打扮、个人卫生及面部表情等。

二、教学目标2. 使学生掌握幼儿教师仪容的基本要求，能够做到着装得体、整洁大方。

三、教学难点与重点重点：幼儿教师仪容的基本要求、着装打扮、个人卫生及面部表情等方面的知识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、图片等。

2. 学具：笔记本、笔、化妆包等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿教师仪容的图片，让学生分析哪些是符合要求的，哪些需要改进，从而引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）幼儿教师仪容的基本要求（2）着装打扮（3）个人卫生（4）面部表情3. 实践情景引入：设置一个幼儿园场景，让学生模拟幼儿教师，展示自己的仪容仪表。

4. 例题讲解：讲解一些关于幼儿教师仪容的实际案例，让学生学会如何在实际工作中运用所学。

5. 随堂练习：让学生互相观察、评价，找出对方的优点和不足，并提出改进建议。

六、板书设计1. 幼儿教师礼仪与修养（仪容篇）2. 内容：（1）幼儿教师仪容的基本要求（2）着装打扮（3）个人卫生（4）面部表情七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿教师仪容的基本要求。

2. 答案：（1）幼儿教师仪容的基本要求：着装得体、整洁大方；个人卫生良好；面部表情亲切友善。

① 严格遵守幼儿教师仪容规范，做到着装得体、整洁大方。

③ 注重面部表情的训练，微笑待人，传递正能量。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思自己的教学效果，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解幼儿教师礼仪与修养的其他方面，提高自身综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。

2. 实践情景引入的具体操作。

3. 例题讲解的针对性。

4. 作业设计的实用性和指导性。

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离席与告别
用餐结束后，应向主人表示感谢，并依照礼仪顺序离席，不
要提前离席或自行结账。
商务拜访礼仪
预约与拜访
提前与拜访对象进行预约，确定拜访时间、地点和目的，尽量遵守约定时间。
会谈技能
在拜访进程中，注意倾听对方意见，表达清楚、简练，避免涉及敏锐话题。
礼物选择
如需携带礼物，应选择得体、实用的礼物，避免过于贵重或过于便宜。
在会议进程中，不要随便打断他人发言，保持安静，尊重他
人的发言权。
商务宴请礼仪
邀请与回复
发出商务宴请邀请时，应明确时间、地点、人数和着装要求
，并提前确认回复。
点菜技能
根据宴请对象和场合选择合适的菜品，注意搭配主菜、配菜、汤品和甜点等。
用餐礼仪
在用餐进程中，遵循餐桌礼仪，不要大声喧哗或随便走动，保持优雅得体。
传承与弘扬中华优秀传统文化
了解中华传统文化
学习中华传统文化的历史、价值观和道德规范，了解传统礼仪的起源和发展。
传承优秀传统文化
继承和发扬中华优秀传统文化，将传统礼仪与现代生活相结合，为传统礼仪注入新的活力。
弘扬中华文化
通过自身的行为举止展示中华文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。
重要性
文明礼仪是社会文明进步的标志，有助于提高个人素养和社会整体文明水平。
文明礼仪的起源与发展
起源
文明礼仪起源于古代的宗教仪式和风俗习惯，随着社会的发展逐渐演变为系统的行为规范。
发展
文明礼仪在不同的历史时期和文化背景下不断演变，逐渐形成了现代的礼仪体系。
文明礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的权益、威严和习惯，不侵犯他人的