爱,需要用心体会

爱，需要用心体会

——《爱在前方》观后感

作者姓名：张瑞芳

年级：六年级

指导教师：车红英

学校名称：宝鸡市陈仓区贾村镇陵厚小学上一周星期五，我们在老师的组织下观看了电影《爱在前方》。

这是一个关于儿童保护题材的影片。讲述了毫无血缘关系的爷孙两人相互依存，彼此扶持，寻找亲生母亲的感人故事。是生命中一段关于找寻的故事，展示了人性中的关爱，善良以及真情。

年过古稀，生命垂危的老人，因为随时都有可能去世，为了孙子小杉的生活，而去监狱问儿子小杉母亲的下落。因为儿子知道的不多，爷孙俩只好大海捞针。一路上遇到形形色色的人，历经周折，两人的关系一步步变得融洽，重新认识到彼此在生活中的重要意义。在这之前，孙子小杉因为不想去找妈妈，一次次淘气，有一次竟然给爷爷的泡面里撒沙子，自己不吃，却害得爷爷吃了一嘴沙子。要知道，爷爷的生命也已经是岌岌可危的了。

最后，他们在沿海的一座房子里找到了孩子的母亲徐萌，并且知道了小杉不是儿子和儿媳妇的孩子，而是他那不争气的儿子从云南买来的，别人的私生子。

我很清楚地记得见电影的这个细节：爷爷因为孙子的误解，在路边哭了，小杉见了，走过去用家乡话对爷爷说：“没事了，

别哭了”。就这简简单单的六个字，却将爷孙俩的爱刻画得淋漓尽致。其中最令我难忘的是，小山和爷爷找到地方后，看见里面有一个女人和她的孩子。那人正是徐萌和他的女儿，徐萌看见两人很惊讶，就告诉了爷爷真相。爷爷祈求她给小杉当一天妈妈，完成小杉的愿望，不让孩子心里留下遗憾。晚上徐萌陪着小杉睡了一夜，并给小杉讲故事，告诉她，妈妈的难处。第二天一早爷爷带着可怜的小杉离开，小杉的妈妈远远地看着一老一小的背影，直到模糊不清……看完这一幕，我的眼睛湿润了。

漫漫长路不离不弃，茫茫人海，情深相依。让我们共同捍卫孩子们那美好的童年，共同审视孩子在我们生命中的重要意义吧！珍惜自己的家庭，珍惜拥有的亲情及友情，让我们珍惜和亲人在一起的分分秒秒。

教师评语：世间最重要的不是你得到了多少，而是你付出了多少。所以，请多给家人一点爱，给身边的人多点爱。只有这样，我们的社会才会充满大爱！

用爱心播种,用智慧耕耘

用爱心播种用智慧耕耘 ——记万源市铁矿乡中心小学校优秀班主任魏光权2001年12月,怀着对教育工作的无限憧憬,魏光权踏上了梦寐以求的讲台。自参加教育工作以来，一直担任班主任工作，他辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印。“教师的每一点疏漏，都会带来学生一生知识或人格的缺失”，这是他的座右铭。追求完美的教育效果，造就了他在人们心中完美的印象。对于学生，他是知识的良师，是生活的益友，是人生的引路人。在十余年的风雨征程与执着坚守中，他谱写下了“执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱”的动人篇章。精耕细作，无微不至在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，为每个学生创造成长的机会，使每一个学生都得到锻炼。班会活动学生自己提出问题，自己组织，自己主持；老师只是幕后导演。每一项工作力争做到更精、更细。“魏老师，你是一位男老师，可你把班上的每一件事都做得很好，而且想得非常周到，我们彻底佩服你，你的心真细！”班里的学生如是说。在班主任工作中，他主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习生活环境。同时，他每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。在课余时间、放学后，总能看见魏老师与学生在一起聊天，了

解学生的学习、生活情况。正如他说：“只有知己知彼，才能百战不殆。”晚上，当全校师生都已进入梦乡的时候，他拿出自己的小本子，把白天的情况一一记录。班里每个同学住哪儿，他们的家庭情况如何，哪些同学之间的关系较好……这些他都了如指掌。老师的细心关爱就像水的磨砺淘洗，使鹅卵石臻于完美。春风化雨，扬帆前进俗话说得好：“十个指头不一般齐。”班内有优生和学困生是客观存在的，要使全班学生都能得到不同程度的提高，教师就必须面向全体，因材施教，不搞“一刀切”。为此，他对全班学生一视同仁，好的不娇宠，差的不嫌弃。对学习成绩优秀的学生着重在“引”字上下功夫，开辟数学角，攻克思考题，让他们看到数学知识的广阔天地和无穷魅力；对学习很用功，收效却很小，自叹不如人的学生，着重在“导”字上下功夫，课内多提问，课余勤辅导，逐渐使他们克服自卑感，树立自信心，养成勤问善思的好习惯；对学习上有困难或困难较大的学生在“帮”字上下功夫，重点扫除学习新知识的障碍，使他们能在课堂上较顺利地进行学习。学生的成长与成绩证明了这些方法是行之有效的。爱心做桥，潜心钻研一路艰辛一路歌，他所带的班级多次被评为校优秀班集体，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获得良好的成绩。除了毫不懈怠地完成日常工作，魏老师潜心钻研，不断提高自身水平，根据自身的优势条件，把学生每一周的优秀日记、优秀作文发表到网上去（万源教育网、

用心呵护,用爱浇灌—解决低年级孩子间的矛盾

用心呵护，用爱浇灌—解决低年级孩子间的矛盾北京市海淀区民族小学王新宇刚入职的我，进入了小学一年级，成为了一年级小豆包的班主任。刚入职的我和刚入学的孩子们一样，都是新的人生体验，我们都有紧张，未知感。孩子在学校的生活看似是教师与学生，实际上还有一类人，他们和我们一样，也在时时刻刻关注着孩子们和我们，那就是小豆包的家长们。开学前的了解中，班级里的家庭大多是独生子女，父母学历很高，孩子们在入学前就有很多学习的经历，艺术、科技等等，可以看出，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，一家六口人时刻关注的孩子得到家庭的很高期望，有时候对于孩子的一些事情会很紧张。作为刚毕业的大学生来说，我很理解他们的这种心情，自己也是独生子女，也享受着家人们的关心和照顾，直到自己长大了才知觉小时候的那些不懂事。所以从年龄这个角度来说，孩子本身就是有一个从不懂事到懂事，不成熟到成熟的过程的，更何况一年级的孩子，我们要去理解，换位思考孩子的想法，走进他们的世界。所以开学的前一个月，我尽量多去了解孩子们，多和家长们沟通，不论是生活还是学习，我要多和家长们沟通孩子在校的情况。在这样一个背景下，我们班级的故事发生了。开学后的第二个月，一个星期日的下午，班级微信群忽然有一位家长 @ 了另一位家长，描述了一大段话说明自己的孩子在学校受到了这个孩子的攻击。被攻击的孩子是一个小女孩，攻击他人的是一个小男孩。小女孩的家长在群里的描述大概是这样的：我的孩子在开学两个月来，三天两头受你家孩子殴打，总计 20 多次，最近一次，你家孩子把我的孩子水杯故意摔在地上，并且推到，坐在我孩子身上，拳打脚踢，导致屁股淤青。此条信息一发出，小男孩的家长马上给出了回应，说自己会问孩子这件事情。同时，家长群里的其他家长看到了这条信息，马上恐慌起来，问了自己孩子，也回应，这个小男孩对自己孩子也有这样的行为。作为小男孩的家长，询问自己孩子，得到否定的答案后，看到群里家长都在攻击自己家孩子，情绪很是激动，感觉自己受到了人身攻击。作为老师，因为当时是周末，我也有自己的事情做，没有看到手机的信息，直到事情发展这样，我才知晓这件事。当时，小男孩家长给我打了电话，男孩母亲情绪很崩溃，认为自己家受到了前所未有的污蔑，要求我为她家讨回公道。事情发展的太快，我知道既然已经错过了关键时期，那更要快速反应，给出一个回应。但是一个新教师，面对这样一个大事，真是紧张的手足无措，不知道该怎么办。我把电话打给了学校主任，想请她给我点意见。在沟通之下，我们情况还了解的不是很清楚的情况之下，我编辑了一条信息，让大家先不要紧张，具体的情况我们还不是很清楚，明天孩子来校了解好后一定告知大家。就这样，班级群安静了。但是有关系好的家长告诉我，其实家长群的谈论并没有终止，家长们避开了我，仍然在发表自己的看法。有的家长说自己的孩子也被这个孩子攻击，有的家长对于这样的行为进行评论，这其中，有一个这样的家长，自己的孩子没有参与到这件事情中，但是她以一个旁观者的身份，以自己是一个心理咨询师的身份去评价所谓被攻击的孩子，说这样的经历会使孩子的一生受到伤害，弥补不回来，评价攻击别人的孩子，说这是霸凌。想象可知，第一次做家长的这些人，自己

用心感受爱的作文范文

用心感受爱的作文范文篇一：我用心去感受父母的爱世界上最伟大的爱，就是父母对子女的爱；世界上最伟大的情，就是亲情；世界上最无私的爱，那就是父爱和母爱！我和大家一样，拥有着父母对我无私的爱，一个人霸占了他们全部的爱。而我，有时候并不理解他们，甚至会误解他们的爱。有时，母亲让我多穿点衣服，我却认为她很唠叨，事很多；有时，天黑了，我要到外面玩，母亲不同意，说天都黑了，外面不安全。但我却认为是他想的太多，是为了不让我出去玩而找的借口；有时，在外面玩到很晚才回家，被他们数落，我却不以为然，总是左耳朵进，右耳朵出。有时，我会觉得，他们不爱我，不疼我，更不理解我，对我很严格、很凶，有时甚至会怀疑自己不是他们亲生的。直到有一次，我在外面和所谓的“铁哥们”玩，父母说那些是我的“佞友”，玩到凌晨一点多的时候，我被父母找到后，回到家他们狠狠把我“骂”了一顿，而我，很不服气，和他们顶撞，说了一些无厘头的气话，把母亲气到直哭，我更是不屑一顾。之后，和他们便是冷战，这样的日子持续十五天，可是母亲还是一如既往，每天早早起床给我做好饭，端桌子上，给我洗好衣服，放衣柜里。可是，我仍心安理得的接受母亲所做的一切，认为那些都是母亲该做的。直到有一天，我无意中看到母亲的日记本，在好奇心的驱使下，我读了母亲写的日记。

好几页面上，全是母亲的泪痕，我在模糊不清的字迹中，看到这样的几行字“无论女儿变成什么样，我都是她的母亲，她也一样是我的女儿，无论怎样我都会一直疼她，关心她，爱她…… 看着看着，我的视线模糊了，泪，无声的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此时的心情无法用语言形容！从那之后，我对父母的举动理解了。从那之后，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母对我的关怀，用心去领悟他们对我的爱！用心去体会亲情的伟大，用心去感悟爱的真谛！篇二：用心感受妈妈爱的温度当那欢快而又优美的“世上只有妈妈好”这首歌回响在我的耳畔时，我感受到了母亲对我的爱。在我的眼里母亲的爱如小草一般平凡，如泰山一般伟大。母亲对自己孩子的爱，是永恒的、是无疆的，孩子是无法报答的。当我很小的时候，母亲花了许多时间教会我用筷子吃东西，教会我怎样穿衣服，系扣子绑鞋带，洗脸，刷牙，擦鼻涕……。这些母亲爱的点点滴滴，至今我还记忆犹新。有一次，我晚上突然发高烧，由于深夜里出租车很少，妈妈怕耽误病情，只好背着我深一脚浅一脚地跑着去了医院，经过医生的治疗，我很快就恢复了健康。从小到大妈妈为我付出的太多太多，我长大懂得了感恩母亲了，我应该为母亲做点什么呢？

关于用心感受爱的作文_优秀作文

关于用心感受爱的作文爱，无处不在，只要你用心去体会，你就能感到她的存在。下面一起和橙子学习一下用心感受爱作文吧！用心感受爱作文篇一：世界上最伟大的爱，就是父母对子女的爱;世界上最伟大的情，就是亲情;世界上最无私的爱，那就是父爱和母爱! 我和大家一样，拥有着父母对我无私的爱，一个人霸占了他们全部的爱。而我，有时候并不理解他们，甚至会误解他们的爱。有时，母亲让我多穿点衣服，我却认为她很唠叨，事很多;有时，天黑了，我要到外面玩，母亲不同意，说天都黑了，外面不安全。但我却认为是他想的太多，是为了不让我出去玩而找的借口;有时，在外面玩到很晚才回家，被他们数落，我却不以为然，总是左耳朵进，右耳朵出。有时，我会觉得，他们不爱我，不疼我，更不理解我，对我很严格、很凶，有时甚至会怀疑自己不是他们亲生的。直到有一次，我在外面和所谓的“铁哥们”玩，父母说那些是我的“佞友”，玩到凌晨一点多的时候，我被父母找到后，回到家他们狠狠把我“骂”了一顿，而我，很不服气，和他们顶撞，说了一些无厘头的气话，把母亲气到直哭，我更是不屑一顾。之后，和他们便是冷战，这样的日子持续十五天，可是母亲还是一如既往，每天早早起床给我做好饭，端桌子上，给我洗好衣服，放1 / 7

衣柜里。可是，我仍心安理得的接受母亲所做的一切，认为那些都是母亲该做的。直到有一天，我无意中看到母亲的日记本，在好奇心的驱使下，我读了母亲写的日记。好几页面上，全是母亲的泪痕，我在模糊不清的字迹中，看到这样的几行字“无论女儿变成什么样，我都是她的母亲，她也一样是我的女儿，无论怎样我都会一直疼她，关心她，爱她…… 看着看着，我的视线模糊了，泪，无声的滴落在桌子上，滴落在我的心上，我此时的心情无法用语言形容! 从那之后，我对父母的举动理解了。从那之后，我突然懂事了，每天，我用心去感悟父母对我的关怀，用心去领悟他们对我的爱!用心去体会亲情的伟大，用心去感悟爱的真谛! 用心感受爱作文篇二：当那欢快而又优美的“世上只有妈妈好”这首歌回响在我的耳畔时，我感受到了母亲对我的爱。在我的眼里母亲的爱如小草一般平凡，如泰山一般伟大。母亲对自己孩子的爱，是永恒的、是无疆的，孩子是无法报答的。当我很小的时候，母亲花了许多时间教会我用筷子吃东西，教会我怎样穿衣服，系扣子绑鞋带，洗脸，刷牙，擦鼻涕……。这些母亲爱的点点滴滴，至今我还记忆犹新。有一次，我晚上突然发高烧，由于深夜里出租车很少，妈妈怕耽误病情，只好背着我深一脚浅一脚地跑着去了医院，经过医生的治疗，2 / 7

感受温暖作文

感受温暖作文（一）生活中充满着温暖，也许他就在你的身边。我们却无从得知，所以我们要学会发现温暖，学会感悟温暖，学会给与温暖。也许你不知道在你生命中的每时每刻都在接受他人的关爱，他人的温暖。老师的辛勤教育是温暖，父母的养育之恩是温暖，同学的互帮也是温暖。我们要用心去感受温暖，当你学会感悟温暖时，你就会发现人人都在给予你温暖，你却没有好好把握，你并没有用你的智慧去创造温暖，所以我们要学会给与温暖。温暖，一个平凡的字眼，一个说不完的话题，一个能创造奇迹的字眼。这是一个富有哲理的故事，我久久思考的故事。小时候我总爱看书，一次我闲着没事顺手拿起一本书津津有味地看着。故事发生在西藏的一位老猎人身上，他云游四方，无名无姓。一天大清早从帐篷走出的老猎人，突然发现对面的山丘上站着一只肥肥壮壮的羚羊。他没有丝毫的犹豫转身拿来叉子枪，可奇怪的是羚羊并没有逃跑，只是用乞求的眼光看着猎人，向前走了两步并跪了下来，与此同时眼泪从羚羊的眼中流了出来。老猎人心中很是奇怪，他打猎几十年可从来没见过这种景象。猎人犹豫了一下，扣扳机的手不由一松，可是毕竟自己是猎人，没被羚羊的眼神所打动，还是很下心扣动了扳机。我正看得入神不知道为啥书的后半被整个的撕掉了，是因为结尾太悲惨还是太感人了，我百思不得其解……若干年后，我在一本练习册上又见到那个故事，结尾是这样的。老猎人躺在床上，久久难以入眠。第二天他对那只藏羚羊开膛破肚，腹腔在打开的同时，他吃惊得叫了起来，手中的屠刀晃当一声掉在了地上……我沉默了，也无语了，我思考着，内心深处一股暖流涌起，那就是温暖，温暖是爱，温暖是情，我们要学会发现温暖和感悟温暖，让我们共同努力，让温暖洒满人间。感受温暖作文（二）滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡。海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹：“啊，情满人间，温暖无处不在！。”在美国曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”上面的两个话题表达出：温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖是一丝不苟的配合；温暖是人与人之间的关怀；温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。感受温暖作文（三）在我身边的温暖，处处可以感受到，但最让我着迷的是爸爸给我送衣服。记得在冬天的时候，我们在幼儿园里。我的衣服穿得很少，因为上午去幼儿园的时候，衣服只穿了一点，身子很冷。看着外面，那一层层厚厚的白雪，我的汗毛直立起来，这让人觉得走进了冰天雪地里。看着在天空中随风舞动的雪，我觉得雪真的很美，也很孤独，像一个个精灵在寻找他们的家，显得格外可怜。这时，一个亲切的声音打破了我的沉寂。“怡怡，爸爸来给你送衣服来了。”我回过头来看见了一张红扑扑的脸，我知道是爸爸来给我送衣服来了，但是让我吓一跳的是：爸爸这时年老了不少，我差一点叫了他“爷爷。”我第一次看到爸爸这么年迈，我的心为之颤动。爸爸为了我们付出了多少啊！他付出了他自己的青春，为了我和弟弟，我发现爸爸虽然有时候发脾气很凶，可是他都是为了我们好，天气凉了，爸爸还来送棉衣。“那，爸爸给你送来的棉衣！”虽然这短短的一句话，但在我心潮却引起了轩然大波，()我相信在所有人看来这只是简单的一句话，可是他却让我感受到了爸爸对我的爱。以前，我以为爸爸不爱我，不喜欢我，但是经过这一次送棉衣的经历，我才知道爸爸其实很关照我，但是他不知

用心耕耘用爱育人

用心耕耘用爱育人各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢用心耕耘用爱育人-教师事迹材料一、心声我是一名共产党员，人民教师，学习和实践科学发展观活动如春风化雨，净化我们每个人的心灵，对于我们为之努力奋斗的那个目标，有了自己美丽的憧憬。作为175中学教师的一员，我有一个心愿：用心耕耘，做学生良师益友；用爱育人，秀满园桃李芬芳。这不只是我的渴望，也是很多老师共同的心声。因为我坚信，对于塑造人类灵魂的伟大工程，我们每一个教师都有太多美好的设想。在这里，我谨代表老师们说说我们的心愿。二、无悔有人说，人一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。为了给别人带来幸福，在我2 4岁那年，终于圆了我的教师梦。

当我怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我一惊意识到，我选择的不仅仅是一个职业，更是我多年来魂牵梦绕神圣而光荣的教育事业。蓦然回首，已工作十四年。在这平凡的岗位上，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我只是学着当年老师的样子，默默地为学生做着该做的一切：备课、上课、改作业、谈心、家访可是我很幸运，教育局和学校的领导给了我很多荣誉区优秀教育工作者、区优秀党员市工会三育人先进教师等称号。人们常说教师是照人的红烛，而我这支红烛是各级领导和同志们以真情点燃的；人们又说教师是护花的绿叶，而我这片绿叶是各级领导和同事们的用爱滋养的。我的荣誉是大家给的，我永远是成千上万教师中的普通一员。三、奉献去年因工作需要，我从青松中学调到了一七五中学，学校领导分配我做初三班主任，教两个班级的数学课，我们

班是一个问题比较多的班级，为了使学生完成初中学业，实现他们的理想，在班级管理上我以激励为主，，我们每天五到位，三到岗。早检，午检三操到位，自习，扫除、大型活动到岗。我们班的学训是天道酬勤。我对他们说：智商高的人让人羡慕，情商高的人受人欢迎，意志坚强的人令人钦佩，而勤奋的人必定意志坚强。在班里受表扬的永远是最勤奋的人，而不是最聪明的人。为了化解同学之间有矛盾，我要求同桌之间互写心声，互评优缺点。欣赏什么，讨厌什么。增进同桌感情，处好同桌关系，互帮互助，共同进步。通过班会，教育乱花钱的同学关心父母疾苦，开展做一天家务，帮父母做一件事情等活动，体验和品味生活的甘苦和父母的艰辛。通过农村孩子的介绍，引导学生开展节约粮食，不乱花钱等活动。在学习方面，培养学生自学和探究

用心呵护“慢”学生,用爱浇灌“困”学生

用心呵护“慢”学生,用爱浇灌“困”学生光影荏苒，二十多年的教育教学工作时光随之流逝。冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”二十几年的班主任工作，我感触颇深，我咀嚼过伤心的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，使我深知教育学生，只有用心去呵护，用爱心去浇灌，他们才能亲其师，信其道，才能努力配合老师的教诲，才能形成凝聚力。同时更需要教师的不断的创造力，圆满完成不同学生不同阶段的育人目标。一、情感上亲近学生，做学生的引路人无爱不师，师者：传道、授业、解惑者也，同时教师又是学生品德的楷模，心灵的雕塑师。教师要将爱转化成生活中的点点滴滴，倾注到学生的心间，就能达到春风化雨，润物无声的教育效果。教师只有在教育教学实践中做到用心，以关心、爱心、诚心去相信每一个学生，尊重每一个学生，了解每一个学生，友爱每一个学生，才能为学生的健康成长搭建一个跳跃和腾飞的平台。一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差的学生。工作中，让每个孩子都能分享到老师的爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。要平等的对待每一位学生，绝不偏心。看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，对学困生不能简单地批评、指责和抱怨，而是利用课间为他们讲解。细细想来，在班里许多人之中，最孤独无助、最需要别人关注的，不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力，要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦，又有谁能了解呢？我班杨成武同学课间和我谈心说：我背东西慢，可老师您总是鼓励我，说我一定能背会，我不能让老师失望。关爱关心学生是多么重要，教师的关爱是阳光、空气和

用心感受的作文

用心感受的作文爱，无处不在，只要你用心去体会，你就能感到她的存在。那天，我到学校后，天阴了起来，“不好啦，要下雨啦”。“要下雨啦。”同学们嚷嚷起来，我没在意。天气预报上说好像是小雨吧。我回忆起晚上看的天气预报，又从容地走到坐位上，刚放下书包的那一瞬间。“哗啦啦”大雨倾泻，天像掉了底的水桶。半小时过去了，雨还在一个劲儿地向下泻，风还得意地吹着，我有点紧张了，马上就要放学了，雨还在下，怎么办? 放学铃响了，同学都纷纷打开自己的小花伞在雨中消失，唯有我孤苦伶仃地站在那儿一动不动，“王晴，你怎么不回家呀?”“我……，我没带伞。”“你走东边吗?”“是呀，你呢?”“一样，正好顺路，我们一起走吧，好不好?”我想反正我没带伞，她又有伞，干脆一起走得了。我正想着她用手轻轻地碰碰我，又说：“嗯?好不好?”“嗯”。我和她一起下了楼。走到十字路口我看见妈妈了，我飞快地向妈妈跑去，“喂，王晴，等等我。”她连忙追上去给我打伞，泥水溅了她一裤子，她也顾不得擦，“这是你英语班同学吧?”妈妈问我。我说：“嗯，她对我可好了，她是李懿。”“阿姨好。”李懿也跟上来了。“谢谢你啊。”我向她道歉，她

还说没什么。现在想起来，我还真有点想她，她说她要上初一了，不上英语班了，我很舍不得她，在英语班里，我和她是最好的朋友。世界上最伟大的爱，就是父母对子女的爱;世界上最伟大的情，就是亲情;世界上最无私的爱，那就是父爱和母爱! 我和大家一样，拥有着父母对我无私的爱，一个人霸占了他们全部的爱。而我，有时候并不理解他们，甚至会误解他们的爱。有时，母亲让我多穿点衣服，我却认为她很唠叨，事很多;有时，天黑了，我要到外面玩，母亲不同意，说天都黑了，外面不安全。但我却认为是他想的太多，是为了不让我出去玩而找的借口;有时，在外面玩到很晚才回家，被他们数落，我却不以为然，总是左耳朵进，右耳朵出。有时，我会觉得，他们不爱我，不疼我，更不理解我，对我很严格、很凶，有时甚至会怀疑自己不是他们亲生的。直到有一次，我在外面和所谓的“铁哥们”玩，父母说那些是我的“佞友”，玩到凌晨一点多的时候，我被父母找到后，回到家他们狠狠把我“骂”了一顿，而我，很不服气，和他们顶撞，说了一些无厘头的气话，把母亲气到直哭，我更是不屑一顾。之后，和他们便是冷战，这样的日子持续十五天，可是

爱暖亲情心得体会

爱暖亲情心得体会篇一：读《与亲情一起成长》心得体会读《与亲情一起成长》心得体会读《与亲情一起成长》>心得体会儿时的我，天真无邪，觉得一切都是自然的、应该的、正常的，从未对于父母的爱、姊妹的情看的有多美、多好、多珍贵。人到中年了，经历了多少风风雨雨之后，才意识到时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的，即使有一天，亲人离去，但是他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。读过《与亲情一起成长》这本书后，我感悟颇多。亲情的力量是伟大的，他可以战胜无敌的死神；亲情的时效是无期的，一生一世、生生世世永不改变；亲情的形状是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子。亲情是无偿的，没有人会让你付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么实物的价格比得上他；亲情是无私的，为了挚爱的人，他总是选择牺牲自己。儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；少女时，亲情是你避难的港湾；中年时，亲情是你力量的源泉，在他的浇灌下，你才能茁壮成长；老年时，亲情是夕阳西下的一抹安慰，有了他，你永远不会寂寞、不会>孤独。是谁在默默的为你打理吃喝拉撒睡，让你生活无忧？是谁在你遇到失败和>挫折时鼓励你重整旗鼓？是谁在你面对误解和仇恨时，耐心疏导，浇灭你那心头的火？是谁在你

生病的时候，为你送饭捶背，增加你的营养，减少你的痛楚？是谁总是做好了一桌子的饭菜，期盼着你的归来？那是你的亲人们。你们之间有那种特殊的感情——亲情。不管是母女（或者母子等）情、手足情、祖孙情、夫妻情，还是朋友情、师生情，你们都有相互的、美好的、纯真的亲情。不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击，至少我们可以从自我做起，不要给自己留下遗憾。俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，趁现在为自己的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候，让我们与亲情一起成长！篇二：我感受到了亲情的温暖我感受到了亲情的温暖如果我是绿叶，亲情就是供我源源不断养分的枝干；如果我是帆船，亲情就是那推我不断前进直到胜利彼岸的劲风；如果我是夜行者，亲情就是那照我寻找方向的北斗。亮白的灯光照在课本上。十点了，我仍然埋头在题海，心情愈加烦燥，突然把笔往桌上一扔。妈妈听见动静，走了进来问：“怎么了？”“烦！”我用手捂住了脸，深深地叹了口气。妈妈静静地看着我说：“烦了就不写了，洗洗睡吧！”“不行！”我跺了一下脚，“如果不好好复习，考试别人超过我了！”妈妈摸了一下我的头，说“你是个好强的孩子，但要劳逸结合。”说完拉起我的手，说：“来，妈妈陪你去阳台转转。”打开窗，

用爱耕耘播种梦想榆中周前学校李菊香

教育教学叙事故事用爱耕耘播种梦想榆中县周前学校李菊香经过十多年的教育生涯，我发现对孩子们，只要我们用爱心去播种，用耐心去耕耘，用智慧的钥匙去开启他们的心灵，我们将赢得累累硕果。我们期待花开的声音，希望孩子们健康成长，披星戴月虽苦亦甜。在这多彩多味的教育教学生活中，随手采撷，便会发现每一朵花都是那么美丽、耐人寻味。六个菜花的故事陈德，我认识他是他刚三年级，白皙的皮肤，一双明亮的大眼睛，但却是一个让所有任课老师都头疼的“问题学生”。说话口齿、反应慢，老师不要不交作业，几天洗一次脸。因而，班里的学生打心眼里就瞧不起他，科任老师也不喜欢他。当我接受这个班，了解到他的一些情况后，就开始关注他，并时不时的帮助他。在课堂上，一遇到简单的问题，我就提他，如果他能一口气回答出来，我就夸他“你真会说”；在卫生方面，如果那天他脸洗干净了，我一发现就说“今天陈德皮肤真白，我看如果学校选白脸王子的话，非陈德莫属”；在团结同学方面，他若能和同学交流，我就夸他“你人缘真好”。总之，我一旦发现他有点滴进步，就及时给予肯定、表扬。在语文课上，我欣喜地发现陈德勇敢地举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见他的心理开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我

相信，从今以后陈德不再是低头弯腰的孩子，一定是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子。在我的努力下，陈德的学习成绩有了稳步的提升，最重要的是他变得越来越开朗了。每当我们几个同事在办公室门前晒太阳时，他一有时间，就在我办公室前的花园边玩耍，并不时地朝我看看。在日记中他说：“老师，我现在每天都很开心，我的学习成绩提高了，我妈妈也很高兴，老师，我想说：谢谢您！我会继续努力学习。”看了他的日记，我感到由衷的欣慰。转眼之间，陈德已毕业。在他毕业后的一个周五，天空中飘着蒙蒙细雨，晚上放学送学生走出校门后，我看见了一个熟悉的身影——陈德，“李老师，你们的车还没有来，你等一下我。”说话间，他已骑着自行车消失在雨中。不大一会儿功夫，他推着自行车出现在我办公室门前：他的头发湿漉漉的，白皙的皮肤冻得有点发紫，他的裤脚和鞋子被菜地里的露水拉得像刚洗过一般，一只手抓着车把，一只手拎着一袋白生生的菜花。“老师，这是我家种的，没打药，你拿去吃吧！”顿时，一种幸福感、慰藉感、牵挂感……百感交集，汇成了滋润心灵的甘泉。两元钱的故事我班有个叫彭雪松的学生，已是五年级的学生了，可迟到、逃学、不交作业是他的“特长”。同学们都叫他“坏松”，他是个名副其实的待转化生。有一天，三年级的班主任带着他的一个学生来找我，说彭雪松放学时强行像这个学生要去了两元钱。那位老师要我立刻把彭雪松叫

《用心领悟,用爱浇灌》教师师德师风演讲稿

《用心领悟，用爱浇灌》教师师德师风演讲稿各位领导、老师：大家好！我今天演讲的题目是《用心领悟，用爱浇灌》，常言道；教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，不求回报，但求付出。说我们无私吧，有点老套，说我们伟大吧，有点担当不起，只能用我们自己的话说对得起良心就行了。我记得上高中的时候我们班主任给我们说过这样一句话，他说，有一位学生看完《射雕英雄传》说了这样一句话，郭靖的师傅江南七怪他们太丢人了，打不过欧阳锋还给大侠郭靖当师傅，听到这里他很生，就对哪位学生说，你是不是认为你的小学老师也很丢人，不会微积分，不会高等数学，不会物理公式，更不要说化学方程式，听不懂外语，说

不了一句流利的普通话，可是你从他那里学到了知识以至于你现在上了高中，你就可以忘了你的小学老师对吧，郭靖如果没有江南七怪他能成为大侠吗？如果没有你的小学老师你能上高中吗？这几句话虽然简单但是它里面的意义深刻，无论你将来飞黄腾达还是种田务农，都不能忘记我们的启蒙老师，没有他们孜孜不倦，更不会有我们的今天。无论逢年过节我都会给我的老师发个短信或者打个电话，没有华丽的词藻，没有体贴的语句，一句简单的问候他们的心里都很高兴。老师给我们交给了很多的知识，我们要不断的用心去领悟。弹指一挥间，已经从教三年了。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过三年为人师表的洗礼，自己获得了教师某种特有的气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管

是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。在这学期刚报完名，就接到了教务处的通知，让我当三年级的班主任，我既高兴有忧愁，高兴的是这是我工作以来第一次当班主任，忧愁的是其他年级的班主任都是干过几年的班主任有丰富的班级管理经验，我害怕带不好班，前怕老虎后怕狼最终还是硬着头皮接下了这个烫手的山药，第一次当班主任有种说不出的感觉，我不断的像其他班主任请教，不断的像他们学习，取长补短。在第二周的周会课上，我给我们班的学生布置了一个家庭作业，让每个学生在回家的路上或者在闲暇之余捡拾塑料瓶或者一些废纸，让他们把这些废品变卖，看一个月谁积攒的零花钱最多，我们就给谁相应的奖励，刚开始同学们的积极性很高没过多久，就已经有一大部分的学生不在干这件事了，我通过调

用心感受生活中的爱_作文

用心感受生活中的爱每个人身边都有许多爱你的人，而这些人对你的帮助、成长也真是用心良苦啊！在我小的时候，姥姥和姥爷为了给我的幼时启蒙打基础，给我买了许多的幼儿基础训练贴纸，这些贴纸上有汉字拼音、有英文字母、有数字、还有加减乘除题……姥姥、姥爷每次都是手把手的教我，有的英文单词不认识，为了教我，姥爷、姥姥还专门买了一本英汉词典，整天查呀，对呀唯恐出现一点点知识上的错误。姥姥、姥爷为我的幼时启蒙教育打下了基础，真是用心良苦！为了丰富我的课外知识，姥姥给我买了大量的课外书，什么《培养孩子正确习惯的108个好故事》、《培养孩子优秀品质的108个好故事》、《中国寓言故事》、《儿童文学》、《中华上下五千年》、《千字文》等，使我从小学到了许多知识，受到了德育、智育、美育三大范畴的教育，懂得了许多道理，使我从中积累历史知识、陶冶情操、提高文化修养，开阔了眼界！姥姥真是用心良苦。爸爸的工作很辛苦，每天半夜三更才回家，为了挣钱每天奔波于外面，在家也待不了多长时间，睡不好觉；因为我自身缺钙，晚上睡觉经常腿脚抽筋，每次都会惊醒爸爸，爸爸给我揉好一会儿才会好，而且都要等我睡着了才会离开。爸爸这样做是为了给我解除痛苦，有充分的睡眠，第二天才会有精神听课。我有了充分的睡眠时间，而爸爸的睡眠时间却在减少。爸爸为了我，抛弃了一切，真是用心良苦。在你的生活中有许多爱你的人，这用心良苦不是一种普通的

爱，而是一种无瑕的关爱、疼爱，寄托了对我们无限的期望，为了我们的身心健康成长，而付出的一种深深的爱，这种爱就蕴藏在生活中点点滴滴的小事里，你是否从中体会到了亲人们的良苦用心？六年级:邹珂馨

演讲稿：用心感受温暖,用爱滋润幸福

用心感受温暖，用爱滋润幸福大家好！我今天演讲的题目是《用心感受温暖，用爱滋润幸福》。幸福是什么？有人说，一起床就看到家人微笑的脸庞是幸福；一出门就为了家人和自己的理想打拼是幸福；一回家就有暖洋洋的灯光在等待是幸福；一家人心朝着同一个方向眺望是幸福……德国伟大的诗人歌德说：“无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的”。确实如此,和睦的家能给我们带来温暖，带来快乐，带来前进的力量。但和睦的家需要“爱”来营造，需要我们爱父母，爱孩子，爱伴侣，有浓厚的爱来滋润的家庭才能让每一位家人和谐相处，感受幸福。爱父母。前几天，在公交车上，我看到一个年轻的母亲抱着几个月的婴儿安详地坐在座位上，突然一个急刹车，母亲和婴儿重重的撞在前面的椅背上，顿时，母亲的手臂由于护着孩子，被椅背拉开了长长的一道口子，但她顾不得自己，却慌忙查看孩子是否受伤，头上，手上，脚上，在她检查了婴儿身体的每一处确信没有受伤后，惶恐的脸才舒展开露出了笑容。她紧紧的搂着孩子，脸贴着孩子的脸，如此的静谧，仿佛时间停止。而此刻，母亲手背的伤口上正渗着血珠……这就是母爱，普普通通、平平凡凡、真真切切的母爱。父母的爱总是刻骨铭心的，而我们作为儿女又为他们做过什么？当初那个给我们生命，一辈子对我们细心呵护，哪怕我们失败了也不离不弃的父母亲，我们又用什么方式去爱他们了？我们常说的“爱父母”，仅仅是在母亲节的时候，路过一家花店，买了几支你也不知道什么品种的花，回家告诉妈妈这是康乃馨，这是爱吗？一年半载才回一趟老家，靠在已经瘫痪在床上不能自理的父亲身边，拍了一张照片上传微博，上面写着“爸爸，女儿永远爱你。”你以为这是爱吗？

我常常在想，作为儿女，如果有一天，你买了新房搬了家，你是否愿意把最好的卧室留给年迈的她；如果有一天，他们端碗的双手颤抖着，一次次把油腻的汤洒在你心爱的木地板，你是否愿意给他们一个好脸色；如果有一天，他们开始糊涂，路也走不好了，你是否愿意慢下脚步，给他们多一点耐心和搀扶？我相信在座的每一位朋友，都有一颗赤子之心，都曾在心底发过誓：等我长大了，要做父亲的肩膀，帮他扛下整个世界; 等我有钱了，一定会让父母过上好日子; 等我…… 可是，我们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱，忘了“子欲孝而亲不在”的忏悔！所以，从今天开始，让我们以自己的方式去爱父母吧。也许是亲手做的一碗热腾腾的面条；也许是寒冷的冬天为父母洗次脚；也许是为他们买一双合脚的布鞋,也许是下班之后同父母出去散步,及时行孝，以真诚感恩之心待父母，才会有温馨和睦的家庭氛围。爱子女。父母对我们的爱是深刻的，但我们对自己的子女呢？能否以正确的方式去爱他们？除了满足他们物质上需求，你是否真正从他们的内心深处去了解他们的需求从而赋予他们爱？最近网上疯传的一组题为“爸爸妈妈，我想做你们的手机”漫画图震撼了无数人，让无数人都沉默了！漫画中，孩子多么渴望与父母在一起学习，一起游戏玩乐，共同体验成长的快乐。可是现实中，许多年轻父母他们或者忙着挣钱，或者忙着应酬，或者忙着追求自己曾经的梦想，而忽视家庭中爱的互动，忽视孩子心灵上的需求，导致家庭温馨欢乐场面越来越少，孩子越来越孤单。长期如此，孩子心理发展越来越不健全，家庭矛盾冲突不断，家庭和谐也愈趋愈远。

用爱播种用心耕耘

用爱播种用心耕耘从1992年参加工作以来，转眼已经走过16年的园丁路。多年来，我为党的教育事业，在三尺讲台上，燃烧着青春，挥洒着汗水，播种着知识，收获着希望。矢志不渝的是党的教育事业，欣慰地是朵朵鲜花的盛开，无悔的是教学上的点点业绩。一、爱生尊生师德之魂高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”热爱一个学生就等于塑造一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。真诚关心和爱护学生，不仅体现在语言上的关心，而且要具体体现在实际行动上，增强师生情感交流渠道，让学生有一个温馨和谐的“家园”。 1、让“问题”学生没有问题班上有一些学生存在不少不良的习惯，我没有强按牛头，而是讲究策略，用和风细雨去滋润，取得改变。蒋虎欣是一个很调皮的男孩，上课只要有人捣乱纪律，保准就有他。想了很多办法都效果不佳。于是我找他谈话，根据他体育的特长，让他代理体育委员，其他同学嘲笑道：“自己都管不好，还当体育委员。”我抓住契机，与他谈话，激起斗志，他也决心要改变面貌。干了一段时间，各方面都很有起色，

大家由嘲笑到佩服，他自己的自信心也更足了。当班干部挽救了一个学生。 2、让学困生不再自卑对于学困生，我尽量在学习上帮助他们，提高他们的自信心。在班上，我经常说：“有些学生学习并不理想，但是他们也应该受到我们的尊重，因为，他们也同样有人格的尊严。” 我班陈浩林六年级了拼音大部分不会拼。课文读起来不通。怎么办，一步一步来，我从基本的拼音教起，逐渐到读课文，一句，一段在一点一点地进步；在作业上要求与其他同学不一样，能做多少做多少，不会作可以抄生字、课文代替，只要比昨天强一点。我对他的要求放松了，他却没有放松，依然与其他同学一样，做同样的作业，虽然做的不好，但我以各种借口表扬他。背课文，记得特慢，我一天只让他备一段或一句话。降低了难度，但还是照样表扬。每周评选进步最大的同学时，他多次被评上。期末开家长会时，他妈妈到最后才走，对我说：“要是早点遇到你这样的老师就好了！”接着鞠了一躬。 3、于细微处见真情。我时刻用我自己的心灵关注着班级里每个同学的一举一动。一次，见陈明月同学在教室里趴桌子上哭，同学告诉我，陈明月刚买的文具丢了，怕家长责怪，在班上哭起来，我问明原因后，去买了钢笔，尺子送给她，告诉她这是学校发给我的，还没有用过。她这才高兴起来。学生在校病了，我会打个电话通知家长，或亲自送他回家；学生

师德论文《用爱浇灌花朵用心呵护成长》

用爱浇灌花朵用心呵护成长冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们的教育对象是一个个天真的孩童，他们犹如最娇嫩的花朵，需要我们悉心的呵护。孩子们的心是非常脆弱的，往往我们的一个眼神、一个动作都有可能在他们心中引起不小的波澜，而这波澜或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少一扇窗户。所以，教育中不能没有爱，我们要用爱来呵护好那一颗颗幼小的心灵，守护他们迎接多彩的明天。我们语文界的老前辈叶圣陶先生在《论师、为师、尊师》中说过，“小朋友的成长和进步是我的欢快，小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。有了欢快，我将永远保持它，有了忧虑我当设法消除它。”在叶圣陶老先生的话中，我们看到了他对孩子的一片真诚的爱心。在我们的工作中，每个班都会有一些特别的孩子，他们经常让我们头疼，经过观察，我们会发现他们绝大多数存在下列问题：学习习惯不良、学习成绩偏差，不能与班级同学和睦相处，不懂得关心他人，也不爱惜自己，对周围人还存有敌视、冷漠心理。这些孩子多来自于不完整的家庭，他们比起其他的孩子，更需要老师的关心和帮助。一、用爱灌溉，潜移默化的感动。苏霍姆林斯基说：“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”这就需要我们教师在平时要多留心自己的学生：学习上的变化、情绪上的波动，并且给予他们关心。我们班有个新转学来的小男孩，他高高的个子，帅气的模样让我对他印象深刻，可是

翻开他的作业本，顿时我的头炸开了花。从来没有看到过那么潦草的字，那么脏乱的本子。而且这一次作业也是催了好长时间才交上来的。跟家长了解，孩子一二年级都是在一所农村的小学借读，在班里不算人数，所以长到这么大从来没有写过作业，以至于现在基础这么差。面对这种情况，我首先找到了这个孩子谈心，告诉他我对他的喜爱与信心，孩子好像很吃惊我能这样跟他谈话，那种长久被人忽视的冷落也着实让我心疼。从此我对他严格要求，又总是亲切和蔼地鼓励他，他能按时完成作业了，虽然字写得还是歪歪扭扭，可以我还是给了他一张“作业积分卡”，这是我们班孩子们特有的奖励，他把卡紧紧拿在手里，几乎是跳着回到了座位，一路小声嘀咕着：“我有积分卡了！”孩子慢慢地在进步，我很是欣慰。可是一次留校补课却让我有了新的担忧。因为他的作业完成不太好，我想把他留下来补一补，来接他的爸爸被我请到了教室等他，可是当他看到爸爸时，表情立刻僵住，一动不动，握笔的手不再写字了，我见情形不对，赶忙替他圆场，说他最近表现很好，就是今天的作业还没有改完，可是不管我说什么，孩子都斜着眼睛瞪着他爸爸，再也不肯动笔，那眼神让人看了就心寒。孩子的爸爸气得满脸通红，被孩子的眼神触怒了，扬手就打，我赶忙朝孩子身上挡去，重重的一巴掌打在了我的手臂上，孩子看到爸爸误伤了我，突然愤怒地喊起来，那声音撕心裂肺，让人心惊。见到这种情况，我让孩子的爸爸先回了家，孩子看到他离开后才渐渐平复了情绪。事后我才知道，这是一个重组家庭，家里还有几个孩子，关系复杂。得知这种情况，我更是处处留心这个特殊的男孩，秋天很冷了，

教学生用心感受父爱的心得

教学生用心感受父爱的心得本文是由语文教学导案工作室上传的：教学生用心感受父爱。自毕业至今，我已在教育岗位上工作五年了。给我感觉最深的是：现在的孩子多半不理解父母对自己的爱，在心理上不接受父母辈爱的表达方式。认为父母对自己做什么都是应该的，由此推彼，无论别人对自己做什么也都不心存感激。这种现状，究其因素很多。学校教育开启学生心灵也并不是一朝一夕就能够胜利，况也不可能百分百的胜利率。只能在教学中潜移默化、学校各部门多方努力形成合力效果才会明明。在教学中，我不放过任何教育他们的时机。我所教的班级为住宿班，学生初步体验了在外读书的滋味，有了最起码的这类生活的体验。所以，在讲到朱自清先生的《背影》这篇文章时，我决定在课堂教学中向学生渗透着方面的教育。在第二课时的教学中，我让学生认真阅读第二部分，找出文中表现父爱的地方，谈自己的感受。学生的积极性很高，课堂很开朗，各持己见，出现了争论的场面。最后经过共同讨论，总结归纳为四点，它们是：父亲为儿子买橘子的动作描写的句子；父亲的五次语言描写；父亲临行前决定是否亲自送“我”的心理斗争；父亲自己一身粗布衣服与儿子的紫毛大衣的比照。经过这个环节，学生较深入的理解了文本，理解了在父亲心中，儿子永远是第一位，是任何事都替代不了的。我接着追问：儿子对于父亲为自己所作的这一切是否理解了呢？他是怎样理解的呢？学生答道：开始不了解，认为父亲说话不幽美，非自己插嘴不可，在心里窃笑他的迂，最后因看到父亲为自己买橘的背影而深受感动，感情不能控制，流下眼泪。我继续追问：为什么会出现这种情况，你生活中是否有过这样类似的体验？这可打开话匣子了。学生们争相说出自己的生活体验，不少学生说是因为学了《背影》这篇文章之后，才开始认识到那时爸爸对自己的爱，那是父母爱的表达方式，而常日里多半厌恶的认为是唠叨，反感之极，懊悔不已，有的学生竟然说着说着就哭了。课下，我布置了一篇以《心存感激》为习题的精选作文，让孩子怡悦地道

爱的体验作文范文

爱的体验作文范文爱，是一种无法用语言来形容的情感，在我心里，爱一直伴随着我的成长，给予我温暖、幸福和快乐！记得有一次，天开始降温了，而一直对换季比较敏感的我，却还是不听家人的劝告，穿着薄薄的秋衣。放学时，冷空气带来的寒风吹得我瑟瑟发抖，而此时的我耸起了肩膀，缩进了脖子，好似过冬的小乌龟。奶奶穿着厚厚的棉衣来接我放学，看到我快被冻僵的样子，担心地说道：“怎么穿这么少，天冷了，要多穿点，不然要感冒的。”于是，二话不说，脱下自己保暖的外衣，为我披上。我的身上立刻感到一阵暖意，安心地坐到了电动车的后座上。一路上，迎合着北风的呼呼声，回到了家。此时的我什么也没有察觉，而当我从奶奶电动车上下来的一瞬间，却发现，奶奶的`嘴唇冻得发紫，嘴里发出“丝丝”的声音。我这才意识到，奶奶为了给我温暖，却顾不上自己的身体。而自私的我，也没有顾及到奶奶的任何感受，就一路享受着建筑在她寒冷之上的温暖。我连忙脱下衣服，伤心地对奶奶说：“奶奶，对不起，我太自私了。”奶奶却笑着对我说：“没关系，奶奶是担心你受凉。”“可您自己却被冻得这样，您有没有想过自己？”“奶奶是大人，没关系的。” 这就是爱，家人温暖的爱。记得刚入小学时，有一次，我在做习题时，遇到了难题，一向胆小的我，心里想请教老师，却有些胆怯。细心的老师好像明白了我的情况，静静地走到我的身旁，微笑着摸摸我的头，像个朋友似的，

对我说：“是不是碰到难题了？来，让我们一起来看看，究竟是什么问题难倒了我们？”接着，老师就一边和我一起分析题目，一边给我讲解。老师的耐心与善解人意，让我起先的胆怯突然就烟消云散了，而解完题，我的心情也豁然开朗。这就是爱，师长幸福的爱。在我的成长经历中，结交了许多好朋友。可爱的点点总是粘着我对我撒娇；灰灰也时不时的扑倒我的怀里跟我玩耍。最怀念的是骑着我的小自行车，和哥哥在操场上追逐，你追我赶。最开心的是，与同学们在运动会上体验着“团结就是力量”。想起当时的画面，我们只有八个人，可我们团结一心，个个努力，最后取得了团体第一的好成绩，为班级争了光。因为我们大家团结一致，都有一颗为班级争光的心，所以才会产生强大的力量。甜甜的笑容，挂在我们的脸上。这就是爱，同学和伙伴们快乐的爱。爱，简单的一字，却蕴含着满满的感情，让我们体验，让我们成长。【爱的体验作文】相关文章： 1.爱的体验550字作文 2.体验爱的温度作文700字 3.爱的体验小学作文250字 4.爱的初体验小学作文1500字 5.在体验中拨动爱的心弦教案