雨的四季 全
《雨的四季》课文全解
《雨的四季》课文全解《雨的四季》这篇课文，简直就像一场精彩的雨之舞会！春天的雨，那可真是个温柔的小姑娘！她轻轻地来啦，“沙沙沙”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
她轻轻地抚摸着大地，小草探出了脑袋，好奇地张望着；花儿笑开了脸，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
柳树也被她唤醒了，在微风中梳理着自己的长发。
你说，春天的雨是不是特别神奇？我还记得有一次，我和小伙伴们在雨中玩耍。
我们仰着脸，让雨滴落在脸上，凉凉的，痒痒的，可好玩啦！我问小伙伴：“你们难道不觉得春雨就像妈妈的手，轻轻抚摸着我们吗？”小伙伴们都点头说：“是啊是啊！”夏天的雨，那可就是个急脾气的小伙子！说下就下，“哗哗哗”，像瓢泼，像倾盆。
刚才还晴空万里呢，一转眼就乌云密布，电闪雷鸣。
路上的行人都被这突如其来的雨弄得措手不及，纷纷找地方躲雨。
可田里的庄稼可高兴啦，它们大口大口地喝着雨水，好像在说：“这雨来得太及时啦，我们都快渴死啦！”你想想，夏天的雨是不是很豪爽？有一回，我在家里看着窗外的雨，那雨就像断了线的珠子，不停地往下掉。
我心想：“这雨要是一直下，会不会把世界都给淹了呀？”秋天的雨，就像一个魔法师！她一来，世界就变得五彩缤纷。
她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
她把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
果园里，苹果红通通的，像小朋友们红扑扑的脸蛋；梨子黄澄澄的，像一个个金黄的葫芦。
你难道不觉得秋天的雨很厉害吗？有一天，我走在铺满落叶的小路上，听着脚下“嘎吱嘎吱”的声音，心里想：“这秋天的雨可真是个神奇的画家，把世界画得这么美！”冬天的雨，像是个神秘的侠客！她很少露面，偶尔出现，也是带着冷冷的气息。
她让大地变得安静，让世界仿佛进入了沉睡。
可是，当她和雪花一起降临的时候，那可就是另一番美景啦！洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来，和冬雨一起给世界披上了一层银装。
你能说冬天的雨不特别吗？记得有一次，我在窗户上哈了一口气，看着外面的冬雨，我问自己：“冬天的雨是不是在准备一个大大的惊喜，等着春天来的时候给我们呢？”总之，雨的四季各有各的特点，各有各的魅力。
七年级语文《雨的四季》原文
七年级语文《雨的四季》原文摘要：一、引言二、春天雨的特点三、夏天雨的特点四、秋天雨的特点五、冬天雨的特点六、四季雨景的描绘在文学作品中的意义七、总结正文：《雨的四季》是七年级语文课本中的一篇文章，通过描绘不同季节雨的特点，展现了四季雨景的美丽和变化。
春天，雨是细腻的。
文章中描述：“春天的雨，下得细腻。
点点滴滴，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
”春天的雨如同轻柔的细丝，给人以温暖和生机。
夏天，雨是猛烈的。
文章写道：“夏天的雨，下得猛烈。
倾盆大雨，像瀑布，从天而降，势不可挡。
”夏天的雨来势汹汹，如同激情四溢的瀑布，让人感受到大自然的强大力量。
秋天，雨是缠绵的。
文中描绘：“秋天的雨，下得缠绵。
常常是整天整夜的下，点点滴滴，淅淅沥沥，给人以无限的遐想。
”秋天的雨如同连绵不断的细语，让人感受到季节交替的忧伤和沉静。
冬天，雨是冷峻的。
文章写道：“冬天的雨，下得冷峻。
它伴随着凛冽的北风，夹杂着雪粒子，落在脸上，有一种砭骨的寒意。
”冬天的雨如同严峻的法官，给人以严峻和冷静。
四季雨景的描绘在文学作品中有重要的意义。
雨作为一种常见的自然现象，在文学作品中往往被赋予丰富的象征意义。
春天的雨代表生机和希望，夏天的雨代表激情和力量，秋天的雨代表忧郁和沉思，冬天的雨代表冷静和严峻。
通过对四季雨景的描绘，文学作品能够更加生动地展现自然之美，同时也能更好地表现人物的情感和心境。
总之，《雨的四季》通过对四季雨景的细腻描绘，让我们领略到了大自然的美丽和变化。
初一雨的四季课文
初一雨的四季课文《雨的四季》哎呀，说起雨呀，那可真是奇妙得很！一年四季，雨都有着不同的模样和脾气呢！春天的雨，就像是一个温柔的小姑娘。
“滴答滴答”，她轻轻地敲打着窗户，好像在跟我们说：“快出来玩吧，春天来啦！”你瞧，那雨丝细细的，密密的，像牛毛，像花针，轻轻地落在大地上。
小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个全新的世界，它们难道不是在说：“这雨可真舒服，让我们一下子就长大了！”？柳树也抽出了嫩绿的新芽，在雨中随风摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
小花们也仰着头，尽情地享受着春雨的滋润，难道它们不是在想：“春雨姐姐可真好，让我们变得更漂亮啦！”？我和小伙伴们也忍不住跑出去，在雨中奔跑着，欢笑着，感受着春雨带来的生机与喜悦。
这春天的雨，难道不是大自然给我们的一份最美好的礼物吗？夏天的雨，那可就像个脾气火爆的小伙子啦！刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布，电闪雷鸣。
“哗啦哗啦”，大雨倾盆而下，就像是天上的银河决堤了一样。
街道上一下子就积满了水，汽车在水中艰难地行驶着，溅起了一片片水花。
大人们都在抱怨着这突如其来的雨，可我们小孩子才不管呢！我们在雨中打水仗，玩得不亦乐乎。
这夏天的雨，虽然来得快去得也快，但是它却能给炎热的夏天带来一丝清凉，难道不是吗？秋天的雨，就像是一位多愁善感的诗人。
它总是淅淅沥沥地下着，带着一丝凉意。
雨滴打在枯黄的树叶上，树叶就像一只只蝴蝶一样飘落下来。
果园里，苹果红了，梨子黄了，葡萄紫了，秋雨好像在给这些果实们洗澡呢！农民伯伯们看着这丰收的景象，脸上洋溢着喜悦的笑容，他们心里肯定在想：“这秋雨可真是及时雨啊，让我们的庄稼都丰收啦！”我走在铺满落叶的小路上，听着秋雨的声音，心里不禁有些伤感，难道秋天的雨就是为了勾起人们的思念吗？冬天的雨，就像是一个冷漠的老人。
它很少出现，偶尔来一下，也是冷冰冰的。
雨滴打在脸上，就像被针扎了一样疼。
人们都躲在家里，不愿意出门。
可是，当冬雨过后，那洁白的雪花就会纷纷扬扬地飘落下来，整个世界就会变成一个银装素裹的童话世界。
《雨的四季》ppt课件完整版
不同季节的降雨会对自然环境产生不同的影响，如春季降雨有助于植物生长， 夏季降雨可以缓解高温干旱等。同时，自然环境也会对降雨产生影响，如地形 、气候等因素都会影响降雨的分布和特点。
02
春雨细无声
Chapter
春雨的特点与景象
01
02
03
细雨如丝
春雨细腻而轻柔，像丝线 一样飘落，给大地带来滋 润。
润物无声
春雨具有渗透力，能够深 入土壤，滋养万物，却不 张扬。
烟雨朦胧
春雨中，雾气升腾，景色 朦胧，宛如一幅水墨画。
春雨对自然界的影响
促进植物生长
春雨为植物提供了充足的 水分，促进了植物的生长 和发芽。
补充水源
春雨能够补充河流、湖泊 等水源，维持生态系统的 平衡。
净化空气
春雨能够清洗空气中的尘 埃和污染物，使空气更加 清新。
01
秋雨为自然界补充了水源，滋润了土壤，有利于植物的生长。
促进动物迁徙和繁殖
02
一些动物在秋雨的促使下开始迁徙或繁殖，以适应自然环境的
变化。
影响农作物收成
03
秋雨过多或过少都会对农作物的收成产生影响，需要农民们采
取相应的措施。
秋雨与文学作品
抒发情感，寄托哀思
许多文学作品通过描写秋雨来抒发情感，寄托哀思，表达对逝去 亲人的怀念之情。
01 02 03 04
雨的场景描绘
雨作为自然元素，在文学作品中 被用来描绘各种场景，增强艺术 效果。
雨与文学流派
不同文学流派对于雨的描写和运 用也有所不同，如浪漫主义、现 实主义等。
THANKS
感谢观看
营造氛围，增强感染力
秋雨能够营造出一种萧瑟凄凉的氛围，使得文学作品更具有感染力 。
七年级课文雨的四季原文
七年级课文雨的四季原文七年级课文《雨的四季》原文：第一个季节是春天。
春天的天气是多变的，有时阳光明媚，有时下起小雨。
春天的雨水给大地注入了新的生机，让一切都焕发出勃勃的生机。
雨水滋润了大地的每一寸土壤，让花草树木茁壮成长。
春天的雨水还滋养了农田，为农作物的生长提供了充足的水源。
接下来是夏天。
夏天的雨水经常来得更加猛烈，有时候会下起雷雨。
雷雨过后，空气中的炎热得到了适当的冷却，给人们带来些许凉爽。
夏天的雨水不仅给大地带来水分，也给人们带来了快乐。
伞下，人们可以尽情地欢笑、玩耍，享受到清凉的雨水带来的惬意。
随后是秋天。
秋天的雨水渐渐多了起来，但较之春天和夏天便不那么频繁。
秋天的雨水是稀而均匀的，给大地浇灌了一场醇美的雨。
秋天的雨水滋润着大地，也滋润着人们的心灵。
在爽朗的秋雨中，人们可以散步、野餐、欣赏五彩斑斓的枫叶，感受着大自然的美妙。
最后是冬天。
冬天的雨水变成了雪花。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了银装。
冬天的雨水如同天空中的精灵，轻轻地覆盖在大地上，给人们带来了冰雪的欢乐。
孩子们可以堆雪人、打雪仗，体验到冬天独特的乐趣。
雪花也给大地带来了保温的作用，保护着冬眠的动物们度过寒冷的冬天。
总的来说，雨水季节的变化给我们的生活带来了不同的乐趣和体验。
春天的雨水给大地带来新生，夏天的雨水带来欢乐，秋天的雨水让人融入大自然，冬天的雨水变成了雪花，为人们带来了独特的冬日乐趣。
让我们欢迎雨水的降临，珍惜四季的变化，感受大自然的美好！。
雨的四季阅读短文答案
《雨的四季》我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
《雨的四季》原文阅读(部编版人教社七年级语文上册第3课)
刘湛秋《雨的四季》原文阅读雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》课文原文及教案
部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》课文原文及教案.【篇一】部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》课文原文春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
《雨的四季》原文及赏析
《雨的四季》原文及赏析雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇（运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机）。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
（春雨的特点：柔情而有生机）而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。
可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
（夏雨的特点：热烈而粗犷）当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。
新人教版七年级上《雨的四季》课文
新人教版七年级上《雨的四季》课文新人教版七年级上《雨的四季》课文雨的四季作者：刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特别的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。
而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。
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雨的四季
刘湛秋
作者简介
刘湛秋（1935——），当代诗人，翻译家、 评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散 文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集 《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、 《生命的欢乐》近几年他写作散文颇丰。以 抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水， 有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对 其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、 俄、意、德、西等多种文字。
对雨的爱恋之情
总 ------ 分 -------- 总
雨给作者的生命带来活力， 给感情带来滋润，给思想带 来流动，使灵魂得到净化。
默读课文
问题：上文写雨多用“她”或“它” 指称，为何这一段改称“你”。
使用第二人称,能够更加地抒发自己的情 感,同时如同和别人对话,显得更加亲切。 作者将“雨”拟人化，使之可亲可感。 人称的变化使雨的形象亲切自然，作者 的情感流露更真实，直接抒发对“雨” 的爱恋之情。
Hale Waihona Puke 谢谢观赏1.这一段在文章中有什么作用？
总结全文，与开头照应。点明并深化 主旨，抒发作者对雨的爱恋之情。 2.能否用《四季的雨》来替换原本 的篇名？原先的标题妙在何处？
《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同 时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐 丰盈完满的生命历程。因此，可以说，作者 爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。
例：水珠子从花苞里滴下来，比少女的 眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的 水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这 时，整个大地是美丽的，小草似乎像复 苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能 听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里 像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和 嘴唇。
“每一棵树仿佛都睁开特别明亮 的眼睛”，使用了拟人的修辞方 法，把树写活了，人格化了。它 生动形象地写出了树木刚刚从寒 冬中苏醒过来，树干泛出黄青、 嫩叶萌发的那种鲜活的生机。