高考语文改革素质能力样卷
高考语文改革试卷及答案解析
高考语文改革试卷第一部分一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )(3分)A. 累赘/果实累累噱头/矍铄佣工/佣金B. 慰藉/声名狼藉苗圃/惊魂甫定韦编三绝/彤管有炜C. 编纂/镌刻攒聚/攒钱沽酒/呱呱坠地D.蹩进/瘪嘴歼灭/草菅人命装璜/横祸2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) (3分)因疑似卖编制而使柏乡县此番招聘陷入一片质疑。
实际上，无论柏乡县是否存在“变相卖官鬻爵”，此次招聘都应引起人们反思：在舆论监督日益强化的背景下，为什么还有那么多的人别具匠心寻找掩人耳目的变通之策?!招聘中往往有着冠冕堂皇的制度外衣——资格审查、笔试、面试、体检……一应俱全，如果程序正义的制度底线轻易被人突破，纵使喝止某次漏洞百出的招聘闹剧，有所图谋者也很容易另起炉灶、照卖不误。
A.质疑B.别具匠心C.冠冕堂皇D.另起炉灶3.下列句子，没有语病的一项是( ) (3分)A. 有关调查表明，中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。
B. 日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。
C. 文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性;既是固态的，也是动态的;既有过去时，也有现代时、将来时;既要传承它，更要创新和发展它。
D.目前，欧美日等发达国家正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命，着力发展低碳技术，并对能源、产业、技术、贸易等方面的政策进行重大调整。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) (3分)①未来的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。
②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。
③经济学上讲投入产出。
④只有历史地看我们所处的大变革时代，才能树立民族的责任感和历史的责任感。
⑤今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。
⑥现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新纪元的。
新高考语文会考试卷及答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 潜伏（qián）淹没（yān）暗礁（jiāo）B. 贬低（biǎn）精湛（zhàn）摧毁（huǐ）C. 恢弘（huī）剔除（tī）精神焕发（huàn）D. 欺骗（qī）拖延（tuō）淋漓尽致（lín）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高同学们的环保意识，学校决定开展“绿色校园”活动。
B. 在这次比赛中，他不仅取得了好成绩，还锻炼了自己的意志。
C. 我国的经济实力在不断提高，国际地位也在日益上升。
D. 他对这个问题了解得非常透彻，能够给出合理的解决方案。
答案：C3. 下列词语中，与其他三项意思不同的是（）A. 乐观B. 沉着C. 悲观D. 愉快答案：A4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那条小溪如一条蜿蜒的银蛇。
B. 这本书的语言优美，如同泉水般清新。
C. 她的笑声像一阵春风，吹散了周围的寒冷。
D. 这座城市的夜景非常美丽，如同画卷一般。
答案：A5. 下列诗句中，出自《登鹳雀楼》的一项是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 欲穷千里目，更上一层楼。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 床前明月光，疑是地上霜。
答案：B二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。
人生若只如初见人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。
这首《相见欢》道出了人生的无奈。
人生如梦，如幻如泡影，转眼间，我们已从青涩的少年变成了沉稳的中年。
初见时的美好，如同初升的太阳，温暖而明媚；而随着时间的推移，那份美好逐渐消逝，留下的只是无尽的回忆。
初见时的我们，心中充满了期待和憧憬。
那时的我们，对未来充满了幻想，认为一切都可以掌控在自己的手中。
然而，随着时间的推移，我们逐渐发现，人生并非如我们所愿。
现实总是残酷的，它无情地击碎了我们的梦想，让我们不得不面对生活的艰辛。
改革开放高考试卷语文
一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是（）A. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）B. 息息相关（xī xī xiāng guān）C. 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）D. 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 改革开放以来，我国经济持续快速发展，人民生活水平不断提高。
B. 随着科技的进步，智能手机已经成为人们日常生活中不可或缺的工具。
C. 在这个充满竞争的社会，我们需要不断提高自己的综合素质，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
D. 通过这次培训，我对自己的职业规划有了更加明确的认识。
3. 下列各句中，使用成语恰当的一句是（）A. 近年来，我国科技创新能力不断提升，一些关键技术实现了“弯道超车”。
B. 面对突如其来的疫情，我国医护人员夜以继日地奋战在抗疫一线，展现了医者仁心。
C. 在这次比赛中，他凭借顽强的意志和出色的表现，一举夺得了冠军。
D. 为了实现共同富裕的目标，我国政府采取了一系列政策措施。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）A. 我国古代四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界文明发展产生了深远的影响。
B. “这次考试太难了！”小王叹了口气。
C. 他的讲话深入浅出，生动形象，赢得了听众的阵阵掌声。
D. 疫情防控形势严峻，我们要做好个人防护，戴口罩、勤洗手、保持社交距离。
5. 下列各句中，表达得体的一句是（）A. 你怎么又迟到了？这次再迟到，我就不管你了！B. 你这篇文章写得很好，多亏了你平时的积累。
C. 最近身体怎么样？要多注意休息，不要过于劳累。
D. 这件事你怎么看？你有什么好的建议吗？二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列各句中，加点的词语解释有误的一项是（）①改革开放以来，我国经济持续快速发展，人民生活水平不断提高。
高考变试卷语文答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 翱翔（áo xiáng）精湛（jīng zhàn）沉着（chén zhù）B. 拮据（jié jū）碧螺春（bì luó chūn）欣慰（xīn wèi）C. 谦逊（qiān xùn）翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）雕琢（diāo zhuó）D. 璀璨（cuǐ càn）腹背受敌（fù bèi shòu dí）沉默（chén mò）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次活动，使我们深刻认识到团结协作的重要性。
B. 我国的经济发展迅速，人民生活水平不断提高，这是我国政府正确领导的结果。
C. 他的演讲引起了在场所有人的共鸣，赢得了阵阵掌声。
D. 他不仅学习好，还热心帮助同学，是老师的好帮手。
答案：C3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是：A. 这个项目虽然难度大，但我们一定要迎难而上，不达目的誓不罢休。
B. 他的言谈举止十分得体，给人一种落落大方的感觉。
C. 老师对他的成绩表示赞赏，鼓励他要继续保持这种勤奋好学的精神。
D. 他的态度傲慢，令人反感，实在是不应该。
答案：B4. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 城市的发展离不开人民群众的共同努力，我们要充分发挥自己的作用，为城市的繁荣做出贡献。
B. 随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，但同时也带来了环境污染等问题。
C. 他的成绩一直在班级里名列前茅，这得益于他平时勤奋刻苦的学习。
D. 面对突如其来的疫情，全国人民团结一心，共克时艰。
答案：C5. 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是：A. 他一早就起床，为了赶赴考场，紧张得一夜都没睡好。
B. 她的表演非常精彩，赢得了观众的热烈掌声。
2024年普通高中学科素养能力测评高三语文试题(含参考答案)
2024年普通高中学科素养能力测评高三语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
①我们这些外行总是怀着强烈的好奇心想要知道，作家从什么源头汲取了他的素材，他如何用这些素材才使我们产生了如此深刻的印象，才在我们心中激起了我们也许连想都没想到自己会有的情感。
如果我们向作家请教，他本人也说不出所以然，也不会有一个令人满意的解释，正是这个事实引起了我们更大的兴趣；即使我们彻底地了解了作家是怎样决定选材的，了解了具有创造性想象力的艺术的本质是什么，我们所了解的一切也根本不能帮助我们自己成为作家。
——尽管如此，我们的兴趣一点儿也不会减弱。
②如果我们能够至少在我们自己身上，或者在像我们一样的人们身上，发现在某些地方有与创作相类似的活动该多好啊。
检验这种活动将使我们有希望对作家的作品开始作出一种解释。
确实，这种可能性是有的。
毕竟作家自己是喜欢缩小他们这种人和普通人之间的距离的；他们一再要我们相信，每一个人在心灵上都是一个诗人。
③难道我们不该在童年时代寻找想象活动的最初踪迹吗？孩子最喜爱、最热衷的是玩耍和游戏。
难道我们不能说每一个孩子在玩耍时，行为就像是一个作家吗？相似之处在于，在玩耍时，他创造出一个自己的世界，或者说他用使他快乐的新方法重新安排他那个世界的事物。
如果认为他并不认真对待那个世界，那就错了；相反，他在玩耍时非常认真，并且倾注了大量的热情。
与玩耍相对的并非是严肃，而是真实。
尽管孩子满腔热情地沉浸于游戏的世界，他还是相当清楚地把游戏的世界与现实区别开来；他喜欢把想象中的事物和情景与真实世界中可能的和可见的事物联系起来。
高考改革后语文试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 融会贯通美轮美奂翻箱倒柜B. 恣意妄为震耳欲聋雕梁画栋C. 雷厉风行惊涛骇浪溢于言表D. 倾盆大雨脱颖而出拔地而起2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他在这个领域取得了举世瞩目的成就，是当之无愧的领军人物。
B. 为了保护环境，我国政府已经采取了一系列措施，但仍然存在一些问题。
C. 这本书内容丰富，图文并茂，深受广大读者喜爱。
D. 通过这次比赛，他认识到了自己的不足，决心在今后的学习中更加努力。
3. 下列各句中，使用成语正确的一项是（）A. 他的表演精彩绝伦，让观众们如痴如醉。
B. 那位领导讲话时，时而慷慨激昂，时而语重心长。
C. 这个方案经过反复讨论，已经趋于成熟。
D. 我们应该努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。
4. 下列各句中，修辞手法使用恰当的一项是（）A. 那一片金黄的麦田，像一块巨大的地毯铺在大地上。
B. 春天的雨，细腻柔和，如丝如缕，滋润着万物。
C. 那位老师讲得生动有趣，同学们听得津津有味。
D. 她的笑容如花一样灿烂，让人感到温暖。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 这个故事发生在一个小村庄，那里的风景如画，民风淳朴。
B. 他一边看着地图，一边向路人询问路线。
C. 他在我国的外交舞台上，发挥着越来越重要的作用。
D. 我们要努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
二、填空题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）6. 下列名句中，出自《离骚》的是（）（）7. 下列名句中，出自《庐山谣》的是（）（）8. 下列名句中，出自《桃花源记》的是（）（）9. 下列名句中，出自《论语》的是（）（）10. 下列名句中，出自《三国演义》的是（）（）三、阅读题（本大题共3小题，共40分）11. 阅读下面的文言文，完成下列小题。
（15分）《项脊轩志》项脊轩，旧南阁子也。
新高考标准样卷一语文试卷
一、选择题（每小题3分，共45分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是：A. 谈笑风生（shēng）水乳交融（róng）B. 色厉内荏（rěn）落落大方（dà）C. 精卫填海（tián）遥不可及（jí）D. 惊弓之鸟（níng）风驰电掣（chē）2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 通过这次培训，使他的业务水平有了很大的提高。
B. 随着科技的进步，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。
C. 他虽然学习刻苦，但是成绩总是不理想。
D. 那个报告写得非常详细，以至于我看了之后还是一头雾水。
3. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 他的话语如春风化雨，滋润了我们的心田。
B. 她的笑容如阳光般灿烂，照亮了我们的前程。
C. 他的声音如雷霆万钧，震慑了全场观众。
D. 他的目光如鹰隼般锐利，洞察了问题的本质。
4. 下列各句中，加点词语解释错误的一项是：A. 鹊桥仙：指牛郎织女相会的桥梁。
B. 桃花源记：描写一个与世隔绝的理想社会。
C. 长风破浪会有时：比喻有志者事竟成。
D. 水墨丹青：指水墨画和彩绘。
5. 下列各句中，句子成分残缺的一项是：A. 这本书让我受益匪浅。
B. 她是我们班的优秀学生。
C. 我国经济发展迅速。
D. 这件事让我深思。
6. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. 我喜欢阅读，尤其是古典文学。
B. 他的成绩一直名列前茅，是老师的得意门生。
C. 他每天早晨都会去公园锻炼身体，然后回家吃饭。
D. 这本书中有很多生僻字，我查了字典才看懂。
7. 下列各句中，下列说法不正确的一项是：A. 诗歌的韵律美是其艺术魅力之一。
B. 文学作品的主题思想是作者的创作目的。
C. 小说的人物塑造是小说的核心。
D. 古代散文以散文诗的形式出现。
8. 下列各句中，下列说法不正确的一项是：A. 诗歌的表现手法主要有抒情、议论、描写等。
B. 小说通过情节的曲折和人物的性格特点来表现主题。
高考语文改革试卷及答案解析（2）
高考语文改革试卷及答案解析(2)(二)实用类文本阅读。
(阅读下面的文字，完成19-21小题)王选的选择中国没有经过二代机、三代机，没有经历照排机输出毛条、人工剪贴成页的阶段，直接从铅排跳到了最先进的第四代激光照排。
我从1987年到1992年，每到一处首先就看街上的报纸，看哪个报还是铅排，哪个报已采用我们的激光照排系统。
看到用自己研制的成果排出如此漂亮的版面，真是一种高度的享受。
正如居里夫人所说，科学探讨本身就是一种至美。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。
我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，人家说我是权威，这样说也马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
但可悲的是，人们对小人物往往不重视。
有一种“马太效应”，已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。
这个“马太效应”现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。
我现在到了这个年龄6l岁，创造高峰已经过去，我55岁以上就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。
世界上从来没有过55岁以上的计算机权威，只有55岁以上犯错误的一大堆(笑声，掌声)我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，(笑声)却说我是权威。
所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。
”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。
(笑声，长时间的掌声)在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。
所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。
年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁，把我排除在外。
新高考改革试卷语文
一、现代文阅读（40分）阅读下面的文字，完成下面小题。
（一）论述类文本阅读（15分）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A. 人工智能的发展使得人类面临着前所未有的挑战，我们需要重新审视人与机器的关系。
B. 随着人工智能技术的进步，机器人将在更多领域替代人类，这将导致失业问题加剧。
C. 为了应对人工智能带来的挑战，我们需要加强教育改革，培养适应未来社会的复合型人才。
D. 人工智能的发展需要人类的道德约束，防止其滥用造成不可挽回的后果。
2. 下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 材料中提到，人工智能的快速发展使得人类社会面临诸多挑战，其中包括道德伦理、就业安全等方面的问题。
B. 文章认为，人工智能的发展并非全然有害，它也能为人类带来便利和进步。
C. 材料中提到，人工智能的发展需要人类的引导和规范，以确保其健康、可持续发展。
D. 文章强调，人工智能的发展需要全球范围内的合作，共同应对挑战。
（二）文学类文本阅读（25分）3. 下列对《红楼梦》中林黛玉形象的概括和分析，不正确的一项是（5分）A. 林黛玉聪明伶俐，才情出众，但性格孤僻，多愁善感。
B. 林黛玉深爱贾宝玉，却因家族纷争和自身命运坎坷而悲剧收场。
C. 林黛玉在《红楼梦》中象征着女性悲剧，反映了封建社会的残酷现实。
D. 林黛玉的形象具有典型性，代表了当时女性的普遍命运。
4. 下列对《红楼梦》中贾宝玉形象的概括和分析，不正确的一项是（5分）A. 贾宝玉性格独特，不受世俗束缚，追求自由与真爱。
B. 贾宝玉深爱林黛玉，却因家族压力和自身命运而无法与她走到一起。
C. 贾宝玉的形象具有批判性，反映了封建社会的虚伪与腐朽。
D. 贾宝玉在《红楼梦》中象征着理想主义，代表了人类对美好生活的追求。
5. 下列对《红楼梦》中贾母形象的概括和分析，不正确的一项是（5分）A. 贾母地位尊贵，深受家族尊敬，但性格严肃，对家族事务要求严格。
2023年高考蓝皮书新高考卷标准样卷语文试题(一)
新高考卷标准样卷（一）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：随着互联网和社交媒体的快速发展，各类媒介载体逐渐打破彼此间的对立竞争关系，实现扬优互补、融合发展、合作共赢，构建起一种全新的媒体运作模式和传播体系，预示着融媒体时代的正式来临。
跨文化传播是指各种文化信息在时间和空间中流动、共享和互动的过程，是人类社会关系和社会交往的跨文化、跨区域的一种“延伸”过程。
在融媒体时代的背景下，提升我国跨文化传播能力，优化跨文化传播效果，成为构建文化强国的题中应有之义。
融媒体时代给跨文化传播带来了先进的媒介技术，但是如果陈旧的思维不革新，再先进的媒介技术也难以发挥作用。
所以，归根到底改变传播思维是重中之重。
要坚持“受者本位”的传播原则。
研究海外受众对中国形象的接受途径和认知要素，摒弃“秀肌肉”“大喇叭”“高音炮”式的传播方式，创新话语表达方式，化“硬传播”为“软传播”，将文化以更持久的方式潜入受众头脑。
特别是要融通中外概念、范畴、表述，强调“说理”的同时注重“陈情”，将宏大叙事转化为故事性叙述，以小见大，润物无声，从而淡化宣教、灌输的色彩，消解海外受众对不同意识形态和价值理念等异文化的抵触感。
要注重运用非语言和视觉传播的技巧。
视觉听觉的感染力往往优于语言传播，可以有效减少海外受众在语言转化过程中对文化符号的误读，增强传播的有效性。
融媒体时代，随着媒介技术革新，“内容为王”的观念受到一定冲击。
但在新媒体语境下，要把握好“变”与“不变”的关系，变的是信息技术、传播环境、舆论生态、受众对象，不变的是“内容为王”的信条。
跨文化传播既不能“自说自话”，只传播政治性、严肃性内容，也不能过分依赖经典的传统文化符号。
一方面，要探求异质文化之间的共性，打破受众认知要素障碍。
共通性是传受双方进行传播行为的前提，所以在内容选取上注重普世价值和共通理念，将时代发展进步和国家繁荣富强，浓缩到一个个具体可见的普通人身上，让“浮动的符号”在进入不同语境后，也可以实现落地，从而引起不同文化背景下受众的情感共鸣，获得普遍的文化认同。
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高考语文改革模式卷
一、阅读下面的文言文，概述内容，要求每段内容都要有包含，200字左右。
（20分）（错一处扣1分，复述不完整，漏一段内容扣3分，其余酌情扣分，直到扣完为止。
）
龙洞山记
【元】张养浩
历下多名山水，龙洞尤为胜。
洞距城东南三十里，旧名禹登山。
按《九域志》，禹治水至其上，故云。
中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国①尝封其神曰灵惠公。
其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。
由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。
即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛象甚夥。
世兵，逃乱在多此焉。
依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也。
望之窅然。
窃欲偕同来数人入观。
或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。
初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磐折③焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。
会所导火灭，烟郁勃满洞中。
欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。
心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。
余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。
余适居前，倏得微明，意其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。
如是，仅里所。
既会，有泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。
惟导者一人年稚，
二、阅读文章，根据内容，写一则文章点评，不少于200字。
（内容不正确扣10-15分，字数每少10字扣1-2分。
）（20分）
负重的铁
周海亮
红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。
老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。
柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。
几点火光飞溅在老铁匠腰间的牛皮围裙上，又在霎时熄灭。
围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。
炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。
小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。
老铁匠看看他，停下手里的小锤。
歇一歇喝口水，他说，你好像心不在焉。
小铁匠没有搭话。
因为这把刀？老铁匠问他。
小铁匠只好点点头。
他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。
还说你是小汉奸？老铁匠面无表情。
那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧！夜里
咱们爷俩……
你觉得能逃出去吗？老铁匠仍然面无表情。
那也不打了！小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢？大不了是一死。
不打？老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗？他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。
儿啊，开锤！
军刀在两个月以后打造完毕。
青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。
刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。
小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。
他盯着刀，嘴角不停抖动。
他问老铁匠，全是铁的？老铁匠说，当然。
小野再问，如何？老铁匠说，可试。
小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。
老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。
小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。
想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。
不能拿走？小野愣住。
不能拿走。
老铁匠说，刀柄上还没有刻字。
刻字？
这是规矩。
老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造
完毕，刀才算有了主人。
如果你信得过我，后天过来取刀D 小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。
他在一张纸片上写下自己的名子，递给老铁匠。
要刻得和这个一模一样，小野说，能办到吧？老铁匠笑笑，没问题。
别耍花样啊！
放心！
后天我来取刀！
请！
可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。
小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。
当然没有人说。
也许连他们也不知道，也许连小铁匠也不知道。
——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡，老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解。
愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。
他们正在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。
一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。
他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。
尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。
小铁匠在突围中中弹身亡。
据说他是这次暴动的组织者。
据说他在临死前只说了一句话。
他说，爹告诉我，能屈
能伸才是铁。
再后来，日本人就投降了。
多年后他们那栋老房子突然倒塌。
在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电。
人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。
那房子，只剩下一面伫立的墙。
那面墙里，镶着一位伫立的老人，只剩白色骨架的老人。
风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每一块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽。
红色像铁锈或者红的炉火，蓝色像刀锋或者蓝的炉火。
白色骨架的手里，紧握着一把刀。
军刀。
刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。
三、阅读下面的宋诗，沿用该诗的格律样式和所押的韵另外创作一首诗，立意自定。
（30分）（不符合格律样式的扣15-20分，押韵不正确扣10分，写成打油诗者扣10-20分。
）
月夕
陆游
开户满庭雪，徐看知月明。
微风入丛竹，复作雪来声。
俗尘不待扫，凛然肝肺清。
村深无漏鼓，鹤唳报三更。
四、作文：请从下面三题中任选一题作文。
（80分）（评分标准：每出现一次错别字扣1分，每出现一处病句扣1分，每出现一处格式错误扣1分，每出现一次文化常识错误扣2分，字迹潦草丑陋扣10分，语言平淡无文采扣10-15分，偏题扣50以上，扣完为止。
）
1、世界上有一种强大的力量叫“成长”，而比成长更强大的力
量则是“创造”。
往前一步是“成长”，再往前一步是“创造”。
请以“往前一步”为题目完成一篇作文。
2、子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
”（《论语·学而篇第一》），请把握意思，根据自己的理解感受完成一篇作文。
3、古人云：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”当下之中国处在一个比较微妙的国际国内环境里，机遇与挑战并存，面临改革的二次起航，面临国际敌对势力的重重围堵，等等。
请以“中国突围”为题目，结合时事写一篇作文。
要求：①根据要求确定立意，文体自选（除诗歌外）；
②不得抄袭，不得套作；
③1000字以上。
④用规范汉字书写。