2024届高考一轮复习化学教案(人教版):酸碱中和滴定及拓展应用
化学酸碱中和滴定实验教学教案

浓度变化
溶液浓度不同 滴定消耗液体量不同
实验数据分析
通过滴定实验,可以 推断未知溶液浓度, 计算溶液化学量。实 验数据分析能够帮助 学生更好地理解酸碱 中和反应的原理。
感谢观看
通过本实验,学生能够熟练掌握酸碱中和滴定实 验的操作步骤,掌握数据处理和计算方法,培养 实验技能和科学精神。同时,讨论与结论部分可 以帮助学生深入理解实验结果,反思误差来源, 提出改进建议。
● 04
第4章 实验结果展示与分析
实验数据图表展示
01 数据图表制作
详细记录实验数据
02 数据趋势分析
分析数据变化规律
操作细节
加液速度
控制滴定速度
终点判定
观察颜色转变
指示剂选择
视觉颜色变化
● 02
第2章 酸碱中和反应与滴定 原理
酸碱中和反应的 基本概念
酸和碱是化学中常见 的概念,酸具有酸性, 碱具有碱性。酸碱中 和反应是指酸和碱反 应生成盐和水的化学 反应,其中酸的氢离 子和碱的氢氧根离子 发生结合。在滴定过 程中,酸碱指示剂可 以帮助确定滴定终点。
探讨学生在实验过 程中存在的问题和 困惑
了解学生在实验中遇到的 问题和困惑,可以帮助教 师调整教学方式和方法, 更好地解决学生的困扰。
针对性地解决问题,有助
于提高学生的学习效果和
参与度。
总结教学过程中的教 师角色和学生角色
通过总结教师和学生在教 学过程中扮演的角色,可 以检视教学中的互动情况 和角色定位是否合理。 合理的教师和学生角色分
总结学生对于实验教学的评价和建 03 议
评价和建议
教学总结
在教学总结中,教师应当对整个酸碱中和滴定实 验的教学过程进行全面回顾,通过总结取得的成 果和收获,进一步推动未来教学实践的发展方向 和目标。通过反思、改进和反馈,不断完善教学 内容和方法,提高学生的学习效果和教学满意度。
人教版高三化学一轮复习8.4酸碱中和滴定的拓展应用与图像分析

(4)滴定至终点时,消耗NaOH溶液25.00 mL,该葡萄酒中
SO2含量为________g·L-1。
志有不志真 的则人心战不天热斗,地心,不无热志则的功人不怨贤天。恨地。
才无无心自钱所志清 之 求 要明人则坚志脚无,自杆所意(高硬获趣5。,要)有乐该钱。之测人骨定头酥结。 果比实际值偏高,分析原因并利用现有装置
于水,加入过量KI固体,充分反应,生成白色沉淀。用 0.100 0 mol·L-1Na2S2O3标准溶液滴定,到达滴定终点时, 消耗Na2S2O3标准溶液20.00 mL。 (1)可选用________作滴定指示剂,滴定终点的现象是
_______________________________________________。
0刻度在上,大刻度在下,且最下端尖嘴部位无刻度,因此液面在刻度
“10”处时,管内液体体积大于40 mL。(4)n(NaOH)=0.090 0 mol·L-1×
0.025 L=0.002 25 mol。根据反应关系SO2~H2SO4~2NaOH,m(SO2)
= 0.002 25 mol×64 g·mol-1 2
(2)CuCl2溶液与KI反应的离子方程式为_______________ ________________________。
(3)该试样中CuCl2·2H2O的质量百分数为________。
解析:(1)“间接碘量法”测定含有CuCl2·2H2O晶体试样纯度的基本
原理是CuCl2氧化I-生成I2,再用Na2S2O3标准溶液滴定生成的I2,而淀
(7)判断下列操作对c(I-)测定结果的影响(填“偏高”“偏低” 或“无影响”)。 ①若在配制AgNO3标准溶液时,烧杯中的溶液有少量溅出, 则测定结果________。 ②若在滴定终点读取滴定管刻度时,俯视标准液液面,则测 定结果________。
高中化学_高三一轮复习专题《酸碱中和滴定及应用》教学设计学情分析教材分析课后反思

高三一轮复习《酸碱中和滴定及应用》教学设计一、教学目标【知识与技能】(1)理解酸碱中和反应的实质。
(2)掌握中和滴定实验计算的步骤和方法。
【过程与方法】通过中和反应实质、中和滴定原理的分析、实验操作,体会化学家是怎样利用中和反应来设计化学定量测定方法的。
【情感态度与价值观】通过酸碱中和反应的实质到中和滴定方法等相互之间的联系的分析,理解化学反应在工农业、科研中的应用。
培养逐步从定性角度转向定量角度的认知态度,提高认识事物的能力和实事求是的严谨的科学态度。
二、教学重点和难点【教学重点】酸碱中和滴定的原理及相关计算【教学难点】中和滴定的计量依据和计算公式,以及对pH突变的理解三、教学方法情景激学、实验促学、构建导学、迁移博学。
四、教学过程设计【活动探究一】酸碱中和滴定(一)问题探究(正误判断)1.[2014.全国卷Ⅰ12(B)]酸式滴定管装标准液前,必须先用该溶液润洗()2.[2014.全国卷Ⅰ12(C)]酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差()3.[ 2017.全国卷Ⅲ9(A)]为取20.00 mL盐酸,可以在50 mL酸式滴定管中装入盐酸,调整初始读数为30.00 mL后,将剩余盐酸放入锥形瓶()【小结】(二)实验探究NaOH溶液的浓度实验室中有一未知浓度的NaOH溶液,每组取20.00 mL待测NaOH溶液放入锥形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示剂,用盐酸标准溶液进行滴定。
重复上述滴定操作2~3次,记录数1 0.10 20.002 0.10 20.003 0.10 20.00(1)(2)根据上述数据,可计算出该盐酸的浓度约为___________________ (保留两位有效数字)。
(3)排去碱式滴定管中气泡的方法应采用如图所示操作中的________,然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液。
(4)在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有________(填字母序号)。
2024版人教版高考化学一轮复习第8章第43讲滴定曲线和中和滴定的拓展应用能力课件

2- 7
+
6Fe2
+
+
14H
+===2Cr3
++
6Fe3+
+
7H2O
66cV1V3×10-3
(3)
aV2
×100% (4)偏大
2.用标准KMnO4溶液滴定待测H2O2水溶液中H2O2含量时,终点现象 为___________________________________________________________ _________________________________________________________, 滴定结束读数时俯视读数,测定H2O2的含量________(填“偏大”或 “偏小”)。 [答案] 当滴加最后半滴KMnO4溶液时,溶液由无色变为浅红色,且 半分钟不褪色 偏小
pH随滴入的NaOH溶液体积的变化如图所示 (溶液体积变化忽略不
计)。下列说法不正确的是( )
A.导电能力:a点溶液>b点溶液
B.b点溶液中c(HB)<c(B-)
C.a点溶液中由水电离出的c(H+)为3×10-13 mol·L-1
D.HA对应曲线上c点溶液呈碱性因是A-+H2O
HA+OH-
D [根据图示可知HA为强酸,HB为弱酸,c点时NaOH过量呈碱性,
沉淀滴定 3.莫尔法是一种沉淀滴定法,以K2CrO4为指示剂,用标准硝酸银溶 液滴定待测液,进行测定溶液中Cl-的浓度。已知:
银盐
性质
AgCl AgBr AgCN Ag2CrO4 AgSCN
颜色
白 浅黄 白 砖红
白
溶解度/ 1.34× 7.1× 1.1× (mol·L-1) 10-6 10-7 10-8
抓反应的“起始”点
高考化学一轮复习《 酸碱中和滴定》学案2-人教版高三全册化学学案

《酸碱中和滴定二》学习目标:掌握酸碱中和滴定的终点的判断和操作中的误差分析。
重点、难点:掌握酸碱中和滴定的终点的判断和操作中的误差分析。
【任务一:讨论与交流】讨论1:酸碱中和滴定指示剂如何选择?讨论2:指示剂的选择应根据酸碱反应时终点附近的pH 变化来定,如某学生用0.1 mol·L -1H 2SO 4溶液滴定0.1 mol·L -1NaOH 溶液,中和后加水至100 mL 。
若滴定终点的判定有误差:①少滴了一滴H 2SO 4溶液;②多滴了一滴H 2SO 4溶液(1滴为0.05 mL ),则①和②两种情况下所得溶液的pH 之差是 ;而这种在终点附近可以在酸碱反应的曲线图上清晰的反映出来,右图是该学生通过pH 计测定硫酸与氢氧化钠反应后绘制的滴定曲线a 和b ,试认真分析后填空:(1) 曲线a 是用 溶液滴定 溶液;曲线b 是用 溶液滴定 溶液; (2) P 点的坐标为( );讨论V(mL)15【任务二:应用与拓展】1.实验室现有3种酸碱指示剂,其pH的变色范围:甲基橙:3.1~4.4 石蕊:50~8.0酚酞:8.2~10.0 用0.1000mol·L-1NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,反应恰好完全时,下列叙述正确的是A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂 B.溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂 D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂2.某学生用0.1 mol·L-1的KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸,其操作分解为如下几步:A.移取20 mL待测盐酸注入洁净的锥形瓶,并加入2~3滴酚酞B.用标准溶液润洗滴定管2~3次C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液D.取标准KOH溶液注入碱式滴定管至“0”刻度以上1~2 cmE.调节液面至“0”或“0”以下某一刻度,记下读数F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度就此实验完成填空:(1)正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)___________________________________。
酸碱中和滴定--2024年高考化学一轮复习讲义(学生版)

酸碱中和滴定目录:【内容1酸碱中和滴定实验考点及注意事项】【内容2滴定终点的判断答题模板】【内容3指示剂的选择标准】【内容4酸碱中和滴定误差分析】【内容5滴定实验的拓展与应用--氧化还原滴定和沉淀滴定】知识主线:一、酸碱中和滴定实验1.概念和原理(1)概念:依据中和反应,用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的方法(2)原理:在中和反应中,酸提供的H+与碱提供的OH-之间的物质的量相等即:c(H+)·V酸=c(OH-)·V碱,则c(H+)=c(OH-)·V碱V酸或c(OH-)=c(H+)·V酸V碱(3)实验关键①准确测定参加反应酸、碱的体积②准确判断滴定终点2.主要试剂:标准溶液、待测溶液、指示剂、蒸馏水3.主要仪器及使用(1)仪器:图(A)是酸式滴定管、图B是碱式滴定管、滴定管夹、铁架台、锥形瓶、烧杯、pH计(2)滴定管的认识①构造:滴定管的管身是内径均匀、带有刻度的细长玻璃管,酸式滴定管的下端是玻璃活塞,碱式滴定管的下端是由橡皮管和玻璃球构成的阀②滴定管的使用要求:酸式滴定管不能盛放碱液、水解呈碱性的溶液和氢氟酸,可以呈酸液、氧化性溶液和中性溶液,因为酸性和氧化性物质易腐蚀橡胶管;碱式滴定管不能盛放酸液和强氧化性溶液,可以呈碱液和中性溶液,因为碱性物质易腐蚀玻璃,致使活塞无法打开③规格:滴定管的最小分度是0.1mL ,实验室中常用滴定管的规格有25mL 和50mL 两种④滴定管的读数方法:0刻度在上,从上往下读,读数时取小数点后两位,估读至0.01mL ;如:24.00mL 、23.38mL⑤用途:滴定管主要是用来精确地量取一定体积的液体(3)滴定管的使用方法①检查仪器:使用滴定管前,首先要检查活塞是否漏水检查滴定管是否漏水的方法:向滴定管内加水(对酸式滴定管,要先关闭活塞)至液面在“0”刻度线附近,用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上,观察滴定管是否漏水。
2024届高考化学一轮复习:酸碱中和滴定及拓展应用

第40讲酸碱中和滴定及拓展应用[课程标准] 1.了解酸碱中和滴定的原理和滴定终点的判断方法,知道指示剂选择的方法。
2.掌握酸碱中和滴定的操作和数据处理误差分析的方法。
3.掌握滴定法在定量测定中的应用。
考点一酸碱中和滴定一.实验原理1.利用酸碱中和反应,用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法。
2.酸碱中和滴定关键(1)准确测定标准液的体积;(2)准确判断滴定终点。
二.实验用品1.仪器图A是酸式滴定管,图B是碱式滴定管、滴定管夹、铁架台、锥形瓶。
2.试剂:标准液、待测液、酸碱指示剂、蒸馏水。
3.常用酸碱指示剂的变色范围指示剂变色范围的pH甲基橙<3.1红色 3.1~4.4橙色>4.4黄色酚酞<8.2无色8.2~10.0粉红色>10.0红色(1)构造:“0”刻度线在上方,尖嘴部分无刻度。
(2)精确度:读数可估计到0.01 mL。
(3)洗涤:先用蒸馏水洗涤,再用待装液润洗。
(4)排泡:酸、碱式滴定管中的液体在滴定前均要排出尖嘴中的气泡。
(5)使用注意事项试剂性质滴定管原因酸性、氧化性酸式滴定管氧化性物质易腐蚀橡胶管碱性碱式滴定管碱性物质易腐蚀玻璃,致使玻璃活塞无法打开三、实验操作(以标准盐酸滴定待测NaOH溶液为例)1.滴定前的准备①滴定管:查漏→洗涤→润洗→装液→调液面→记录。
②锥形瓶:注碱液→记体积→加酸碱指示剂。
2.滴定3.终点判断等到滴入最后半滴标准液,指示剂变色,且半分钟内不恢复原来的颜色,视为滴定终点并记录标准液的体积。
4.数据处理按上述操作重复二至三次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据c(NaOH)=c(HCl)×V(HCl)计算。
V(NaOH)[正误辨析](1)KMnO4溶液应用碱式滴定管盛装()(2)将液面在0 mL处的25 mL的酸式滴定管中的液体全部放出,液体的体积为25 mL()(3)中和滴定实验时,滴定管、锥形瓶均用待测液润洗()(4)滴定终点就是酸碱恰好中和的点()(5)滴定管盛标准溶液时,调液面一定要调到“0”刻度()(6)滴定接近终点时,滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁()答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√学生用书第195页一、酸碱指示剂、仪器的准确选择1.用已知浓度的NaOH溶液滴定某H2SO4溶液的浓度(如图所示),下表中正确的选项是()选项锥形瓶中溶液滴定管中溶液选用指示剂选用滴定管A 碱酸石蕊乙B 酸碱酚酞甲C 碱酸甲基橙乙D 酸碱酚酞乙D[解答本题的关键是①明确酸式、碱式滴定管使用时的注意事项;②指示剂的变色范围。
高三化学一轮复习 水溶液 酸碱中和滴定(一)教学设计

《水的电离 溶液的酸碱性》授课题目[课题: 《水的电离 溶液的酸碱性》拟 课时第 课时明确目标1、知识与技能:1、使学生了解水的电离和水的离子积,2、了解溶液的酸碱性与pH 的关系,3、学会计算酸碱的pH 值以及氢离子浓度和pH 值的互算,4、掌握pH 相同的强酸与弱酸的几个规律,5、了解指示剂的变色范围,学会用pH 试纸测定溶液的pH 值 2、过程与方法:、通过填写学案回归课本,加深理解3、情感态度与价值观:了解化学在生产、生活中的重要作用。
重点难点重点:使学生了解水的电离和水的离子积;难点:学会计算酸碱的pH 值以及氢离子浓度和pH 值的互算,课型□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它教 学 内 容 设 计师生活动设计 【高考知识点梳理】 一、水的电离与溶液的PH 值 1.水的电离 H 2O + H 2OH 3O + + OH — 简写为:H 2OH + + OH —实验测定:25℃纯水中 C(H +)=C(OH -)=1710-⨯mol/L100℃ C(H +)=C(OH -) = 1610-⨯ mol/L2.水的离子积常数 k w = C(H +)·C(OH - 常温下: k w = 3.影响Kw 大小的因素是:教师评讲例题,师生总结。
学生回顾相关内容,并练习《金版学案》对应内容注意:任何物质的水溶液中,在常温时,K W = ,K W 与溶液的酸碱性无关,只与: 有关。
提问:当温度升高时,K w 如何变化?(电离过程是吸热过程)1000C 时,K w = c (H +)·c (OH —)=1×10-12影响因素:温度越高,Kw 越大,水的电离程度越大。
对于中性水,尽管Kw 、电离度增大,但仍是中性水,[H +]=[OH -].(注:温度升高时K w 增大,所以说K w 时要强调温度。
)例1:某温度下,纯水中的c (H +)=2.0×10-7mol/L ,则此时溶液中c (OH -)为 ;若温度不变,滴入稀硫酸使c (H +)=5.0×10-6mol/L ,则c (OH -)为 。
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第53讲酸碱中和滴定及拓展应用[复习目标] 1.了解酸碱中和滴定的原理和滴定终点的判断方法,知道指示剂选择的方法。
2.掌握酸碱中和滴定的操作和数据处理误差分析的方法。
3.掌握滴定法在定量测定中的应用。
考点一酸碱中和滴定的原理与操作1.原理利用酸碱中和反应,用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法。
以标准HCl溶液滴定待测的NaOH溶液,待测的NaOH溶液的物质的量浓度为c(NaOH)=c(HCl)·V(HCl)。
V(NaOH)2.实验操作与仪器的选择(1)主要仪器(2)滴定前准备滴定管:查漏→洗涤→润洗→装液→排气泡调液面→记录。
锥形瓶:洗涤→装待测液→加指示剂。
(3)滴定操作(4)滴定终点滴入最后半滴标准液,指示剂变色,且在半分钟内不恢复原来的颜色,停止滴定,并记录标准溶液的体积。
(5)数据处理按上述操作重复2~3次,根据每次所用标准液的体积计算待测液的物质的量浓度,最后求出待测液的物质的量浓度的平均值。
3.关键(1)准确测定参加反应的酸、碱溶液的体积。
(2)选取适当的指示剂,准确判断滴定终点。
熟记:常见酸碱指示剂的变色范围指示剂变色范围和pH石蕊甲基橙酚酞4.滴定曲线以0.100 0 mol·L-1 NaOH溶液滴定20.00 mL 0.100 0 mol·L-1盐酸为例5.误差分析分析依据:c B=c A·V AV B(V B表示准确量取的待测液的体积、c A表示标准溶液的浓度)。
若V A偏大⇒c B偏大;若V A偏小⇒c B偏小。
1.将液面在0 mL处的25 mL的酸式滴定管中的液体全部放出,液体的体积为25 mL() 2.滴定终点就是酸碱恰好中和的点()3.滴定管和锥形瓶在滴定前都应该用待装溶液润洗()4.酸碱指示剂越多变色越明显,指示剂至少加入2~3 mL()答案 1.× 2.× 3.× 4.×一、酸碱中和滴定的操作与指示剂的选择 1. 现用中和滴定来测定某NaOH 溶液的浓度。
(1)滴定:用________式滴定管盛装c mol·L-1盐酸标准液。
如图表示某次滴定时50 mL 滴定管中前后液面的位置。
把用去的标准盐酸的体积填入表格中,此次滴定结束后的读数为________mL ,滴定管中剩余液体的体积为_____________________,可用________作指示剂。
(2)排出碱式滴定管中气泡的方法应采用下图________(填“甲”“乙”或“丙”)的操作,然后挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液。
(3)有关数据记录如下:滴定序号待测液体积/mL所消耗盐酸标准液的体积/mL 滴定前 滴定后 消耗的体积 1 V 0.50 25.80 25.30 2 V - 3V6.0031.3525.35根据所给数据,写出计算NaOH 溶液的物质的量浓度的表达式:_____________(不必化简)。
答案 (1)酸 24.90 大于25.10 mL 酚酞或甲基橙 (2)丙 (3)25.30×10-3 L ×c mol·L -1V ×10-3 L +25.35×10-3 L ×c mol·L -1V ×10-3 L22.(1)用0.100 0 mol·L -1 NaOH 溶液滴定未知浓度的盐酸,可选用甲基橙或酚酞作指示剂。
(2)用0.100 mol·L -1 NaOH 溶液滴定未知浓度的醋酸,可选用酚酞作指示剂,滴定终点时颜色变化为溶液由无色变浅红色。
(3)用0.100 mol·L-1盐酸滴定Na 2CO 3溶液,若选用酚酞作指示剂,溶液由红色变至近无色,此时Na 2CO 3转化为NaHCO 3。
二、酸碱中和滴定误差分析3.以标准盐酸滴定待测NaOH 溶液为例,分析实验误差:步骤 操作c (NaOH)洗涤未用标准溶液润洗酸式滴定管 锥形瓶用待测溶液润洗未用待测溶液润洗取用待测液的滴定管锥形瓶洗净后瓶内还残留少量蒸馏水取液取碱液的滴定管尖嘴部分有气泡且取液结束前气泡消失滴定滴定完毕后立即读数,半分钟后颜色又变红滴定前滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失滴定过程中振荡时有液滴溅出滴定过程中,向锥形瓶内加少量蒸馏水读数滴定前仰视读数或滴定后俯视读数滴定前俯视读数或滴定后仰视读数答案偏高偏高偏低无影响偏低偏低偏高偏低无影响偏低偏高三、滴定曲线的分析4.室温条件下,将0.1 mol·L-1的NaOH溶液逐滴滴入10 mL 0.1 mol·L-1HB溶液中,所得溶液pH随NaOH溶液体积的变化如图。
下列说法正确的是()A.K a(HB)的数量级为10-4B.该中和滴定可采用酚酞作为指示剂C.V1=10D.b点时,NaOH与HB恰好完全反应答案 B解析根据电离方程式,电离出的c(H+)=c(B-),即K a(HB)=c(H+)·c(B-)c(HB)=10-2×10-20.1-0.01≈1.1×10-3,K a(HB)的数量级为10-3,A错误;V1时混合溶液恰好为中性,由于NaB为强碱弱酸盐,故此时酸有剩余,V1<10,C错误;c点时,NaOH与HB恰好完全反应,D错误。
5.一元酸HX和HY都是20 mL,分别用0.1 mol·L-1 NaOH溶液滴定,滴定曲线如图,下列说法正确的是()A.用0.1 mol·L-1 NaOH溶液滴定HX时,选用甲基橙作指示剂,测定结果偏低B.HX可能是HCl,HY可能是CH3COOHC.HX和HY的物质的量浓度可能都为1 mol·L-1D.a点和b点对应溶液的导电性相同答案 A解析NaOH溶液滴定HX,恰好完全反应时溶液显碱性,甲基橙在酸性时就变色,故NaOH 消耗量会减小,测定结果偏低,故A正确;0.1 mol·L-1 NaOH与20 mL酸恰好反应时消耗的碱的体积为20.00 mL,所以酸的浓度都是0.1 mol·L-1,根据图像纵坐标可知,HX为弱酸,HY为强酸,故B、C错误;a点对应溶质是NaX和HX,HX为弱电解质;b点对应溶质是NaY和HY,HY是强电解质,虽然各物质的浓度都相同,但是溶液中离子浓度不相同,故导电性不同,故D错误。
考点二氧化还原滴定1.原理以氧化剂或还原剂为滴定剂,直接滴定一些具有还原性或氧化性的物质,或者间接滴定本身并没有还原性或氧化性但能与某些还原剂或氧化剂反应的物质。
2.试剂(1)常见用于滴定的氧化剂:KMnO4、K2Cr2O7、I2等。
(2)常见用于滴定的还原剂:亚铁盐、草酸、维生素C等。
3.指示剂(1)氧化还原指示剂。
(2)专用指示剂,如淀粉可用作碘量法的指示剂。
(3)自身指示剂,如KMnO4溶液可自身指示滴定终点。
一、直接滴定型1.为了测定某样品中NaNO 2的含量,某同学进行如下实验:①称取样品a g ,加水溶解,配制成100 mL 溶液。
②取25.00 mL 溶液于锥形瓶中,用0.020 0 mol·L -1 KMnO 4标准溶液(酸性)进行滴定,滴定结束后消耗KMnO 4溶液 V mL 。
(1)滴定过程中发生反应的离子方程式是______________________________;测得该样品中NaNO 2的质量分数为____________。
(2)若滴定过程中刚出现颜色变化就停止滴定,则测定结果________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
答案 (1)5NO -2+2MnO -4+6H +===5NO -3+2Mn 2++3H 2O 1.38Va% (2)偏小 解析 (1)根据得失电子守恒, 5NaNO 2 ~ 2KMnO 4 5 mol 2 mol0.010 0×10-3V ×4×5 0.020 0×10-3V ×4该样品中NaNO 2的质量分数为2×10-4V ×69a ×100%=1.38V a%。
(2)若滴定过程中刚出现颜色变化就停止滴定,则KMnO 4的用量偏少,测定结果偏小。
二、连续反应型2.(2022·上海金山区二模)称取0.500 g CuCl 成品置于过量FeCl 3(aq)中,待固体完全溶解后,用0.200 0 mol·L-1的Ce(SO 4)2标准液滴定至终点,消耗Ce(SO 4)2标准液24.60 mL 。
相关反应如下:Fe 3++CuCl===Fe 2++Cu 2++Cl -;Ce 4++Fe 2+===Fe 3++Ce 3+。
则CuCl 的质量分数是________(保留四位有效数字),若滴定操作耗时过长可能会使测定的CuCl 质量分数________(填“偏大”或“偏小”)。
答案 97.91% 偏小解析 根据Fe 3++CuCl===Fe 2++Cu 2++Cl -、Ce 4++Fe 2+===Ce 3++Fe 3+可知Ce 4+~CuCl ,所以n (CuCl)=n (Ce 4+)=n [Ce(SO 4)2]=0.200 0 mol·L -1×24.60×10-3L =4.92×10-3mol ,m (CuCl)=n ×M =4.92×10-3 mol ×99.5 g·mol -1=0.489 54 g ,产品中氯化亚铜的质量分数为0.489 54 g0.500 g ×100%≈97.91%,若滴定操作耗时过长,CuCl 可能被氧气氧化,使测定的CuCl质量分数偏小。
三、试剂过量型3.烟道气中的NO x 是主要的大气污染物之一,为了监测其含量,选用如下采样和检测方法。
将V L 气样通入适量酸化的H 2O 2溶液中,使NO x 完全被氧化为NO -3,加水稀释至100.00 mL 。
量取20.00 mL 该溶液,加入V 1 mL c 1 mol·L -1 FeSO 4标准溶液(过量),充分反应后,用c2 mol·L-1K 2Cr 2O 7标准溶液滴定剩余的Fe 2+,终点时消耗V 2 mL 。
回答下列问题:(1)滴定过程中发生下列反应:3Fe 2++NO -3+4H +===NO ↑+3Fe 3++2H 2OCr 2O 2-7+6Fe 2++14H +===2Cr 3++6Fe 3++7H 2O则气样中NO x 折合成NO 2的含量为__________ mg·m -3。
(2)若FeSO 4标准溶液部分变质,会使测定结果__________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。