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部编版语文一年级下册教案识字.4猜字谜

部编版语文一年级下册教案识字.4猜字谜

部编版语文一年级下册教案识字.4 猜字谜一、教学内容本节课选自部编版语文一年级下册,教学内容为识字.4 猜字谜。

具体内容包括教材第29页的猜字谜章节,通过趣味猜谜活动,引导学生学习生字,提高他们的识字能力和思维能力。

二、教学目标1. 学生能够正确认读并掌握本课的生字词,如“草、花、鸟、虫”等。

2. 学生能够通过猜字谜活动,培养观察、思考、推理的能力。

3. 学生能够理解并运用谜语表达方式,激发对语文学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:谜语的理解与运用。

教学重点:生字的认读与掌握。

四、教具与学具准备教师准备:多媒体课件、生字卡片、谜语卡片。

学生准备:课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用多媒体展示一组谜语,引导学生猜谜语,激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入(10分钟)(1)教师带领学生翻到教材第29页,引导学生自主阅读谜语。

(2)教师挑选几个学生朗读谜语,检查学生的阅读情况。

(3)教师对谜语进行解释,帮助学生理解。

3. 生字学习(15分钟)(1)教师出示生字卡片,引导学生认读生字。

(2)学生自主练习读生字,教师巡回指导。

(3)教师挑选学生读生字,检查学生的掌握情况。

4. 谜语解析与实践(15分钟)(1)教师挑选一个谜语进行解析,引导学生理解谜语的结构和特点。

(2)学生分组讨论,解析其他谜语。

(3)每组推荐一个代表分享解析过程和答案,教师点评。

5. 随堂练习(10分钟)教师出示谜语练习题,学生独立完成,教师巡回指导。

六、板书设计1. 生字词:草、花、鸟、虫等。

2. 谜语解析示例。

七、作业设计1. 作业题目:完成教材第29页的练习题。

答案:略。

2. 拓展作业:自编一个谜语,与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:关注学生的学习情况,调整教学方法,提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 拓展延伸:鼓励学生在生活中发现有趣的谜语,分享给同学,提高语文素养。

重点和难点解析1. 谜语的理解与运用2. 生字的认读与掌握3. 教学过程中的随堂练习4. 作业设计与拓展延伸详细补充和说明:一、谜语的理解与运用1. 谜语的解析:教师应详细讲解谜语的结构、特点,引导学生掌握谜语的基本分析方法,如观察、思考、推理等。

部编版一年级下册语文《猜字谜》优质教案

部编版一年级下册语文《猜字谜》优质教案

部编版一年级下册语文《猜字谜》优质教案一、教学内容本节课,我们将在部编版一年级下册语文教材第九课《猜字谜》中遨游。

具体内容包括:学习生字词,理解谜语意思,掌握猜字谜方法,并尝试自己创编谜语。

二、教学目标1. 知识目标:学生能正确认读生字词,理解谜语意思,学会猜字谜方法。

2. 能力目标:培养学生主动思考、积极参与、合作交流能力。

3. 情感目标:激发学生对语文学习兴趣,提高学生文化素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点:理解谜语意思,掌握猜字谜方法。

2. 教学重点:正确认读生字词,积极参与猜字谜活动。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、字卡、谜语卡片。

2. 学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课以趣味谜语“头上三点水,下面是土坷垃,猜猜是什字?”引入新课,激发学生兴趣。

2. 学习生字词学生自读课文,勾画出生字词,教师巡回指导,帮助学生正确认读。

3. 理解谜语教师带领学生逐个分析谜语,引导学生理解谜语意思。

4. 猜字谜实践将学生分成小组,每组挑选一个谜语进行猜谜游戏。

教师巡回指导,给予提示。

5. 创编谜语鼓励学生尝试自己创编谜语,与同学们分享。

7. 课堂小结通过本节课学习,学生能正确认读生字词,理解谜语意思,学会猜字谜方法。

六、板书设计1. 生字词2. 谜语意思3. 猜字谜方法七、作业设计1. 抄写生字词,每个写5遍。

2. 收集一个谜语,明天上课分享。

3. 尝试自己创编一个谜语,并解释谜底。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生学习反馈,调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:鼓励学生多阅读谜语书籍,积累文化素养,提高语文素养。

重点和难点解析一、生字词正确认读在课堂上,我特别强调学生要准确认读生字词。

一年级学生正处于学习汉字基础阶段,对字形把握能力较弱。

因此,我会逐个指导学生认读生字词,并让他们在课堂上进行多次练习,以确保他们对字形掌握。

补充说明:在认读生字词环节,我会采用字卡、PPT等多种形式展示生字词,让学生从视觉、听觉等多方面进行记忆。

一年级语文教案《谜语》

一年级语文教案《谜语》

一年级语文教案《谜语》一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文内容。

(2)学习生字词,并能灵活运用到实际情景中。

(3)学会欣赏谜语,培养学生的想象力和思维能力。

2. 过程与方法:(1)通过小组合作,培养学生主动探究和合作精神。

(2)运用图片、实物等直观教具,帮助学生更好地理解和记忆。

3. 情感态度价值观:激发学生对语文学习的兴趣,培养学生的创新意识和审美情趣。

二、教学重点:1. 生字词的学习与运用。

2. 谜语的理解与欣赏。

三、教学难点:1. 生字词的认读和书写。

2. 对谜语深层含义的理解。

四、教学准备:1. 课文课件或黑板。

2. 与课文相关的图片、实物等教具。

3. 生字词卡片。

五、教学过程:1. 导入:(1)利用图片或实物,引导学生猜谜语,激发学生的兴趣。

(2)引入新课,展示课文《谜语》。

2. 生字词学习:(1)带领学生朗读课文,让学生注意生字词的发音和意义。

(2)讲解生字词,让学生通过组词、造句等方式,理解和运用生字词。

3. 课文理解:(1)让学生自读课文,理解课文内容。

(2)通过提问,检查学生对课文的理解程度。

4. 谜语欣赏:(1)让学生分组,每组挑选一个喜欢的谜语,进行解读和分享。

(2)引导学生从谜语中感受到语言的魅力和趣味性。

5. 课堂小结:对本节课的学习内容进行总结,强调生字词的认读和运用,以及对谜语的理解和欣赏。

6. 作业布置:(1)抄写生字词。

(2)回家后与家长一起猜谜语,分享学习乐趣。

六、教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,思考学生对生字词的掌握情况,以及学生对谜语的理解和欣赏能力。

也要考虑学生在课堂上的参与度和合作精神,为下一节课的教学做好准备。

七、课后作业:1. 抄写生字词,加强记忆。

2. 家长协助孩子收集一些谜语,让孩子在课后进行阅读和思考,培养孩子的语文素养。

八、评价建议:1. 对学生的生字词掌握情况进行测试,了解学生对生字词的认读和书写能力。

趣味语文猜谜题大全

趣味语文猜谜题大全

趣味语文猜谜题大全篇一:趣味字谜(完成)1、字谜:皇帝新衣——袭2、字谜:一流水准——淮3、字谜:石达开——研4、字谜:拱猪入门——阂5、字谜:格外大方——回6、字谜: 走出深闺人结识——佳7、字谜:一千零一夜——歼8、字谜:七十二小时——晶9、字谜:床前明月光——旷10、字谜:需要一半,留下一半——雷11、字谜:一口咬住多半截——名12、字谜: 一月一日非今天——明13、字谜: 要一半,扔一半——奶14、字谜: 综合门市——闹15、字谜: 不是冤家也碰头——硼16、字谜: 上气接下气——乞17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫19、字谜: 半布春秋——秦20、字谜: 银川——泉21、字谜: 一来再来——冉22、字谜: 守门员——闪23、字谜: 有人偷车——输24、字谜: 酿酒之后隔日香25、字谜: 半青半紫——素26、字谜: 自己——体27、字谜: 秀才翘尾巴——秃28、字谜: 重点支援大西北——头29、字谜: 身残心不残. --息30、字谜:十八乘六——校31、字谜:一勾心月伴三星——心32、字谜:一撇一竖一点——压33、字谜:八字头——学34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字答案是:言36、4个人搬个木头 ,猜一个字答案是:杰37、一人 ,猜一个字答案是:大38、一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿39、一人在内,猜一字答案是:肉40、一人挑两小人,猜一字答案是:夹41、一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告43、一口咬定,猜一字答案是: 交44、一大二小,猜一个字答案是:奈45、一斗米,猜一个字答案是:料46、一月七日,猜一个字答案是:脂47、一加一,猜一字答案是: 王48、一半儿,猜一个字答案是:臼49一字十三点,难在如何点 ,猜一个字答案是:汁50、一百减一 ,猜一个字答案是:白51、一夜又一夜,猜一字答案是:多52一个人搬两个土 ,猜一个字答案是:佳53、一个礼拜 ,猜一个字答案是:旨54、一家十一口,猜一字答案是:吉55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗答案是:兽56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央答案是:面57、一只牛,猜一个字答案是:生58、一只狗四个口,猜一个字答案是:器59、一一箭穿心,猜一字答案是:必60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长答案是:府61、一边是水,一边是山,猜一个字答案是:汕62、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨答案是:秋63、七人八只眼,猜一个字答案是:货64、七人头上长了草,猜一字答案是:花65、七十二小时,猜一个字答案是:晶66、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字答案是:货真价实67、九十九,猜一字答案是:白68、九只鸟,猜一个字答案是:鸠69、九号,猜一字答案是: 旭70、九辆车,猜一个字答案是:轨71、九点,猜一字答案是:丸72、二八佳人 ,猜一个字答案是:妙73、二小姐 ,猜一个字答案是:姿74、二兄弟,各自立 ,猜一个字答案是:竞75、人不在其位 ,猜一个字答案是:立76、人有他则变大,猜一个字答案是: :一77、人我不分,猜一个字答案是: :俄78、人都到了 ,猜一个字答案是:倒79、人无寸铁,猜一个字答案是:控80、人无信不立,猜一字答案是:言81、八十八 ,猜一个字答案是:米82、八兄弟同赏月,猜一个字答案是:脱83、刀出鞘,猜一字答案是: 力84、十一个读书人 ,猜一个字答案是:仕85、十二点 ,猜一个字答案是:斗86、十三点 ,猜一个字答案是:汁87、十五人,猜一字答案是:伞88、十五天 ,猜一个字答案是:胖89、十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字答案是:干90、十月十日(武昌起义),猜一字答案是:朝91、十月十日,猜一个字答案是:萌92、十字架下三个人,猜一个字答案是:来93、十字对十字,太阳对月亮,猜一个字答案是:朝94、十个哥哥 ,猜一个字答案是:克95、三人两口一匹马,猜一字答案是:验96、三口重叠,莫把品字猜,猜一个字答案是:目97、三张纸,猜一个字答案是:顺98、上下合,猜一个字答案是:卡99、上下串通,猜一个字答案是:卡100、上下难分,猜一字答案是:卡101、久雷不雨,猜一字答案是:田102、千言万语,猜一字答案是:够103、千里姻缘一线牵 ,猜一个字答案是:重104、土上有竹林,土下一寸金,猜一个字答案是:等105、大人挑小人 ,猜一个字答案是:夹106、大丈夫不得出头,猜一个字答案是:天107、大有头,中无心,小全身 ,猜一个字答案是:京108、大雨落在横山上,猜一字答案是:雪109、小姑娘,猜一个字答案是:妙110、山上复又山,猜一个字答案是:出,岳111、不要讲话,猜一个字答案是:吻112、不讲理的人,猜一字答案是: 地113、中心一点口不见,猜一个字答案是:卜114、中秋夜乌云密布一字答案是: 胞115、中国话,猜一个字答:哗116、互吻,猜一字答案是: 吕117、五十对耳朵 ,猜一个字答案是:陌118、五日之家,外种一树,猜一个字答案是:梧119、六十不足,八十有余,猜一字答案是:平120、公而忘私,猜一字答案是:八121、反比,猜一个字答案是:北122、天上无二,合去一口,家家都有,猜一字答案是:人123、天天,猜一个字答案是:晦124、夫人何处去,猜一字答案是:二125、太太,猜一字答案是: 夫126、太阳王 ,猜一个字答案是:旺127、太阳西边下,月儿东边挂,猜一字是:明128、太阳挂在树顶上,猜一个字答案是:果129、孔子登山,猜一字答案是:岳130、孔明定下空城计,苏秦能说六国平,六郎要斩亲生子,宗保不舍穆桂英,猜四个字答案巧言令色131、心如刀刺,猜一字答案是: 必132、手不释卷,猜一字答案是: 卷133、手提包,猜一个字答案是:抱134、手无寸铁,猜一字答案是:控135、文武合一,猜一字答案是:斌136、文武两全,猜一字答案是: 斌137、方言 ,猜一个字答案是:响138、日加直,不加点,猜一字答案是:神139、日长月短左右战,一正一反两边排 ,猜一个字答案是:门140、日复一日,猜一字答案是:昌141、日落半林中,猜一字答案是:东142、日落相残洗却凡心一点,猜一个字答案是:秃143、日落香残,洗凡心一点,猜一字答案是:秃144、月光照进门,猜一个字答案是:闲145、木字多一撇 ,猜一个字答案是:(a)移; (b)朱146、水上工程,猜一个字答案是:汞147、火阑化贝 ,猜二个字答案是:烂货148、火烬炉冷平添意马心猿,猜一个字答案是:驴149、王小明耳朵很大今年十四岁读一心国小答案是:听150、王先生坐在石头上 ,猜一个字答案是:碧151、王昭君仰首看斜月,云天吊亡魂,猜一个字答案是:望152、付出爱心,猜一个字答案是:受153、仕绅中一人未见,邀朋友只半边,大清斗乌云遮日,明月下更惹人怜,猜四个字答案是:月十日154、一大二小,猜一个字答案是:奈155、兄有债,猜一字答案是: 歌兄弟姐妹答案是:捉156、出一半有何不可,猜一字答案是:仙157、出自幽谷,迁於乔木,猜一个字答案是:呆158、半出半进,猜一字答案是:崔159、半个人,猜一个字答案是:伴160、半个月亮,猜一个字答案是:胖161、半真半假,猜一个字答案是:值162、半推半就,猜一字答案是: 掠163、去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截答案是:熊164、古时候的`月亮,猜一字答案是:胡165、司马中原,猜一个字答案是: 魂(说鬼)166、只是近黄昏 ,猜一个字答案是:酱167、四山纵横 ,两日稠缪 ,富由他起脚 ,累是他领头答案是:田168、四川的狗,猜一个字答案是:独169、四面都是山,山山皆相连 ,猜一个字答案是:田170、失其心也,猜一个字答案是:共171、左有十八,右有十八,二四得八,一八得八答案是:樊172、打开门有客来先脱帽再脱衣 ,猜一个字答案是:阁173、打断念头,猜一字答案是:心174、正月无初一,猜一字答案是:肯175、正字少一横,不作止字猜,猜一个字答案是:步176、田中,猜一字答案是:十177、田里雨后长青草,猜一个字答案是:蕾178、甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字答案是: 旱179、白头谐老,猜一字答案是: 舌180、目字加两点,别做贝字猜,猜一字答案是:贺181、伊丽沙白,猜一字答案是: 瑛182、休要丢人现眼,猜一字答案是:相183、多一半,猜一字答案是: 夕184、好鸟无心恋故林,吃罢昆虫乘风鸣,八千路随口到,鹧鸪飞去十里亭 ,猜四个字答案是:鸾凤和鸣185、一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿186、如箭在弦,猜一字答案是: 引187、存心不善,有口难言,猜一字答案是:亚188、守门狗,猜一字答案是: 戾189、旭日不出,猜一个字答案是:九190、一人挑两小人,猜一字答案是:夹191、有口亦难分诉,猜一字答案是: 亚192、有心得志,猜一个字答案是:士193、有手怀抱里,有脚想溜掉,有火点就跑答案是:包194、有目共睹 ,猜一个字答案是:者195、有两个动物,一个在水里,一个在山上答案是:鲜篇二:趣味语文题猜谜一、有个孩子叫白方,站在水边看文章。

语文活动课 趣味成语

语文活动课 趣味成语
语文活动课
必答题:看人名猜成语
赵鹏程 张若愚 刘海粟 丁文韬 许姗姗
鹏程万里 大智若愚 沧海一粟 文韬武略 姗姗来迟
成语填空
A组
(1)在括号里填上合适的字,组成城市名
一技之(长)(春)风化雨 难能可(贵)(阳)春白雪 一步登(天)(津)津有味
来日方( 长)(沙)里淘金 声东击(西)(安)居乐业
(2)请在有“然”字的成语中填上合适的字。
打一动物( 公鸡)
宝塔诗如何读?


山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
答案:(山中山路转山崖,山客山僧 山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山 开.)
怪体诗如何读?


虎虎

山山山
湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万
国 州州州州州州州州州 悼
川川川川
答案:(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州悼 四川.)
C组
七斤面粉调三斤浆糊——— 糊里糊涂 老虎吃羊———— 弱肉强食 手拿鸡蛋走滑路——— 提心吊胆 孔子拜师———— 不耻下问
马背上钉掌—— 离题万里 百年松树,五月芭蕉 ———— 粗枝大叶

给出上句 请接下句
A组: 城门失火,_殃_及__池__鱼___ 尺有所短,_寸_有__所__长___ 攻其无备,出__其__不__意___ 己所不欲,勿__施__于_人____
金玉其外,败__絮__其__中___
B组: 精诚所至,金__石__为_开____ 明修栈道,_暗__渡_陈__仓____
皮之不存,_毛__将_焉__附____
智者千虑,_必__有_一__失____ 一言既出,_驷__马_难__追__

一年级下册语文《猜字谜》优质教案

一年级下册语文《猜字谜》优质教案

一年级下册语文《猜字谜》优质教案一、教学内容本节课选自一年级下册语文教材第四单元《猜字谜》。

具体内容包括:课文《猜字谜》的阅读与理解,掌握生字词,学习谜语的基本构成和猜谜技巧。

二、教学目标1. 理解课文内容,认识并掌握生字词,培养学生的阅读能力。

2. 了解谜语的构成和猜谜技巧,提高学生的思维能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点:谜语的构成和猜谜技巧。

教学重点:生字词的学习,课文的理解,猜谜活动的开展。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:课本、作业本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课:通过谜语“一物白如雪,无翅先飞升”(谜底:云)引入课题,激发学生对谜语的好奇心。

2. 阅读课文:带领学生朗读课文,理解课文内容,认识生字词。

3. 生字词学习:讲解生字词,让学生读写生字词,巩固记忆。

4. 谜语解析:分析谜语的构成,讲解猜谜技巧,引导学生进行猜谜活动。

5. 实践活动:分组进行猜谜游戏,让学生运用所学知识,提高语言表达能力。

六、板书设计1. 课题:《猜字谜》2. 生字词:云、谜、猜、语等。

3. 谜语示例:一物白如雪,无翅先飞升。

(谜底:云)七、作业设计a) 一物水中游,无脚也能走。

(谜底:鱼)b) 一物圆如球,上下跳个够。

(谜底:球)2. 答案:见下节课解析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在猜谜活动中的表现,了解学生对生字词和谜语知识的掌握程度,针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集有趣的谜语,与同学分享,提高学生的语文素养。

同时,引导学生关注生活中的谜语,培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析:1. 生字词的学习与巩固。

2. 谜语构成和猜谜技巧的讲解。

3. 实践活动中学生的参与度和语言表达能力。

一、生字词的学习与巩固1. 生字词的选择:挑选课文中出现频率较高、具有代表性的生字词进行教学。

2. 生字词的讲解:通过图片、动作等多种形式,让学生形象地理解和记忆生字词。

小学语文课堂的趣味教学活动

小学语文课堂的趣味教学活动

小学语文课堂的趣味教学活动语文课是小学生学习的重要环节,如何让学生在培养语言能力的同时也能感受到学习的乐趣,是每位语文老师思考的问题。

因此,采用趣味教学活动成为了提高学生语文学习能力的一种有效途径。

本文将探讨一些小学语文课堂中的趣味教学活动。

一、字谜猜字谜猜是一种能够激发学生思维的趣味教学活动,通过给出一些谜面,学生需要根据谜面猜测谜底是哪个字。

这不仅可以帮助学生巩固字词的认读能力,还能提高学生的思维能力和联想能力。

在教学中,老师可以利用课文中的某个字词,编写字谜谜面并鼓励学生积极参与猜谜,培养学生对字词的兴趣。

例如,教学中课文中出现了“心”字,老师可以给出以下谜面:1. 一个人的内心世界(谜底:心)2. 跳动的器官(谜底:心)学生通过猜测谜底不仅巩固了“心”字的认读,也锻炼了学生的思维能力。

二、成语接龙成语接龙是一种充满趣味和挑战性的活动,它能够帮助学生学习和记忆成语,并提高学生的语言表达能力。

老师可以在教学中通过给出一个成语,要求学生接上一个以前一个成语的最后一个字开头的新成语。

这样不仅可以锻炼学生对成语的理解和运用能力,还能为学生打开成语世界的大门,激发他们学习语文的兴趣。

例如,老师给出成语“一鸣惊人”,学生接上“人山人海”,再接上“海阔天空”。

学生在活动中巩固了成语的意义和用法,同时也提高了他们的联想和创造能力。

三、课文朗读比赛课文朗读比赛是一种可以提高学生朗读技巧和对课文的理解力的趣味教学活动。

老师可以选择一篇有趣的故事或诗歌,要求学生进行朗读,并评选出最佳朗读者。

这样的活动能够让学生充分感受语言的美妙,提高他们的朗读能力和语言表达能力。

在比赛中,学生可以通过模仿老师的朗读方式,感受到语言的节奏和情感,进而在朗读中理解课文的真正含义。

总结:小学语文课堂的趣味教学活动是提高学生学习兴趣和能力的有效手段。

通过字谜猜、成语接龙、课文朗读比赛等活动,不仅培养了学生对语文的兴趣,还开拓了他们的思维空间和创造力。

2024年一年级下册语文《猜字谜》教案

2024年一年级下册语文《猜字谜》教案

2024年一年级下册语文《猜字谜》教案一、教学内容本节课选自2024年一年级下册语文教材第四单元《猜字谜》。

具体内容包括:课文《猜字谜》的学习,掌握生字词,理解课文内容,学习谜语的基本结构和猜谜方法。

二、教学目标1. 知识目标:学生能正确认读并书写本课生字词,理解课文内容,了解谜语的基本结构,掌握猜谜方法。

2. 能力目标:培养学生通过观察、思考、分析,运用语言文字进行表达的能力。

3. 情感目标:激发学生对猜字谜的兴趣,培养合作精神,提高语文素养。

三、教学难点与重点重点:学习生字词,理解课文内容,掌握猜谜方法。

难点:谜语的结构特点和猜谜技巧。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用多媒体展示谜语,引导学生猜测,激发学生兴趣。

2. 学习生字词(10分钟)学生自读课文,标注生字词,教师讲解生字词的读音和书写。

3. 理解课文内容(15分钟)学生齐读课文,思考课文中的谜底是什么,讨论并回答。

4. 谜语结构分析(10分钟)5. 猜谜实践(10分钟)学生分组进行猜谜活动,互相出题,提高猜谜能力。

6. 例题讲解(10分钟)教师挑选典型例题,进行讲解,引导学生学会猜谜方法。

7. 随堂练习(5分钟)学生完成课堂练习,巩固所学知识。

六、板书设计1. 生字词2. 谜语结构3. 猜谜方法4. 典型例题七、作业设计1. 作业题目:猜字谜练习。

答案:略。

2. 作业要求:完成课后练习,至少猜出5个字谜,并尝试自己创作一个字谜。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习猜字谜,培养了学生的观察、思考和表达能力,提高了语文素养。

课后可以引导学生搜集更多的谜语,进行交流分享,激发学生学习语文的兴趣。

同时,关注学生在课堂上的表现,及时发现问题,进行针对性的指导。

重点和难点解析:1. 生字词的学习与掌握2. 谜语结构特点的分析3. 猜谜方法的讲解与实践4. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明:一、生字词的学习与掌握1. 生字词的认读:确保学生能够正确认读生字词,注意纠正发音错误。

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1 益智题目 1.你参加赛跑,追过第2名,你是第几名? 2.你参加赛跑,你追过最后一名,你是第几名? 3.以1000加上40,再加1000,再加30,再加1000,现在加上20,再加一次1000,现在加上10,总数是什么?

4.小华的爸爸有三个孩子,大孩子叫小明,第二的叫小海,那么,第三个孩子叫啥名字? 5.一个哑巴想买牙刷,他模仿刷牙的动作,成功的向店主表达,也完成了购买。现在如果一个瞎子想买一副太阳眼镜,他要如何表达?

6.小明和小华被一伙强盗抓住了,强盗与他们玩了一个硬币游戏:向天空抛一个硬币,当硬币落到地上是正面朝上时,小华就胜一场,反之(即硬币反面朝上),则为小明胜,连续抛100次。谁胜的次数最多,他就可以离开,输者则被惩罚。问:小明和小华,谁胜的机会大?

7.世界上什么样的菜放多少盐也不咸?-- 什么菜永远煮不熟?-- 什么痛好不了?-- 8.头大的秤:有5座相同类型的台秤,其中一个秤的摆针是纯金制造,除了摆针这5台秤的其他材料完全一样,不允许拆开台秤,也不允许使用其他台秤和其他工具,请用最简单的方法找出那个纯金摆针的台秤?

9、贪吃的小孩:猪猪和熊熊兄弟2个每天回来都要吃零食,一天妈妈准备了2只香蕉每个150克,2个个苹果每个380克,8个草莓,兄弟2个人回来一人一半,但是今天放学他们有带了一个同学回来,请问这些东西如何才能平均分配给3个人吃呢? 10、彩票竞标:有2个人各出了1半钱买彩票赢了1万元,他们决定竞争这1万元,方法是相互不让对方知道,给这1万元标价,写在纸上同时亮出,标高的一方获得1万元,但是必须付给对方所标的金额,若是2个人标价相同则每人得5000元,为了获得不少于对方得金额,该标多少钱呢?

11、谁能取胜:猎豹和狮子在平原上赛跑,距离是100米往返(共200米),猎豹跨一步3米,狮子跨一步2米,但是狮子每跑3步,猎豹蔡跑2步,问最后谁能获胜? 12、天平的砝码:一次科技节上,司马呆在物理实验室里,看着一架天平,突发奇想,想用天平秤出1克至40克所有的重量,经过反复思考,终于她用了4个砝码就做到了,请问这4个砝码的分别多重?

13、奇怪的三角尺:1把三角尺如何才能在纸上画出平行线呢,尺放到纸上后就不能动?

14、分裂的外星生物:生物实验室里面的一个瓶子里有2种外星球生物,X1只和Y20只,在1分钟内X吃掉1个Y,之后每个X和y分别分裂成2个,问多少时间Y被全部吃掉? 2

益智题 15。A君和B君两个人去买可乐喝,A君身上有6元钱,B君身上有2元钱,在铺子里他们看到了一张告示:可乐2元/瓶,两个空可乐瓶可以换一瓶可乐喝.A君想喝多几瓶可乐,可是B君却说他喝完可乐后,一个空瓶子要留着给儿子做玩具,不肯拿去换!那问下,A君用身上的6元钱最多能喝多少瓶可乐?

16。 成语对子(根据提示写出相对应的成语): 粗茶淡饭( ) 流芳百世( ) 井然有序( ) 指鹿为马( ) 固若金汤( ) 精雕细刻( ) 雪中送碳( ) 伶牙俐齿( ) 17.根据提示写出相应的成语。 形容信口胡说( )形容说话轻薄( ) 形容能说会道( )形容惊诧无言( ) 形容不善辞令( )形容随声附和( ) 18.根据提示写出填写适当的俗语 表示实实在在,不可更改 用:一是一,( ) 表示做事考虑不周到,干了再说 用:一不做,( ) 表示一样东西两人平分 用:二一( ) 表示某人干事麻利 用:三下( ) 表示差不多 用:八九( ) 表示某人打小算盘 用( ) 表示归根到底 用:( )归一 表示把握大 用:( )八九 表示很不容易 用:九牛( ) 表示信心十足 用:( ) 九稳 表示距离远 用:十万( )

19.下面人名各取自什么成语: 陈残云( ) 王任重( ) 丁慧中( ) 甘如饴( ) 20.成语填空: 神( )( )神; 欺( )( )欺 ( )德( )德; ( )老( )老 21.有一只大熊猫带一只小熊猫、一只大狮子带一只小狮子、一只大老虎带一只小老虎,只有一条船,要过一条河,但是三只小动物不能离开各自的大人,否则会被吃掉,三只大动物和一只小熊猫会划船,这支船每次只能带两个。怎样才能将动物们运送到岸上?

22.根据提示写出数字成语: 333 555:(三)(五)( )( ) 3.5:( )三( )四 5 10:( )五( )十 9寸+1寸=一尺:( )寸( )尺 12345609:七( )八( ) 1=2+3: 接( )连( ) 3

23.锯木头。木工鲁师傅把一根木料锯成2段要用5分钟,多一根一起锯照,若这样计算,他把这跟木料锯成8段,最少需用几分钟?共锯几次?

24.在括号里填写适当的词语。 (1)声音很轻很轻的话。( ) (2)讨好奉承的话。( ) (3)神志不清时说的话。( ) (4)不负责任的冷言冷语( ) (5)不能实现的话。( ) (6)哄骗别人的话。( ) (7)不真实的话。( ) (8)应酬的话。( ) (9)没有用的话。( )

25.填写成语:( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 赤胆忠( ) ( )直口( ) ( )重心( ) ( )当益( ) ( )志凌( ) 开( )见( ) ( )口同( ) ( )色俱( ) 26、盲人、聋子和歪脖子 有一次,一个盲人,一个聋子,一个歪脖子同去看戏。观看中,盲人说:“今天的戏,演员唱得不错,但做得不好。”聋子说:“不,今天的戏演得很好,唱得差劲。”歪脖子说:“你们两人说得都不对。今天的演员唱功、演技都很好,可惜戏台是歪的。”想想看,他们都说对了吗?为什么?

27、古时候有个书呆子,在老师那儿学了一个词儿。他费了九牛二虎之力,才算记住了这个词。后来,书呆子坐船回家去,一上船,就把这个词儿忘了。他以为这个词儿掉在船上了,就弓着腰,在船上到处找。撑船人问他找什么,他说学的词儿丢了。撑船人感到好笑,随口说了一句“岂有此理!”,书呆子连忙说:“啊,原来被你捡到了,你怎么不早说呢?”撑船人被搞得摸不着头脑。 请你想一想,书呆子丢失的是什么词儿?

28.请你也查一查,再把意思填在下边的括号里。 “打交道”的“打”的意思是 ( )。 “打酱油”的“打”的意思是 ( )。 “打篮球”的“打”的意思是 ( )。 “瓶子打碎了”的“打”的意思是( )。 “该打”的“打”的意思是 ( )。 “打电话”的“打”的意思是 ( )。 “打背包”的“打”的意思是 ( )。 “打雨伞”的“打”的意思是 ( )。 “打毛衣”的“打”的意思是 ( )。 “打秋千”的“打”的意思是 ( )。

填写成语:精( )( )精 ( )( )送炭 4

29、某客店接待三位客商,客店主人笑嘻嘻的询问这三位客人是卖什么的。一位瘦大爷说:“我的货‘远看像座山,近看不是山,上边水直流,下边有人走’。”店主听了满意地点点头:“欢迎,欢迎。”另一位胖客商随后答话:“我的货是‘又扁又圆肚子空,有面镜子在当中,人们用它要低头,摸脸搓手又鞠躬’。店主人会意,热情地说:“请进!请进!”最后一位女客商说:“我卖的是‘铁打一只船,不推不动弹,开船就起雾,船过水就干’。”店主人听了三人的话,已经知道了他们各卖什么货。你知道他们卖的是什么货吗?

30、阿凡提是传说中绝顶聪明的人。有一次,高傲的国王在路上遇见了他,说道:“阿凡提,我听人说,你很聪明,也很会骗人。好吧,今天你若能把我从轿子上骗下来,我就服你。你若不能把我骗下来,我就把你驱逐出境。”阿凡提听后,想了一下,说:“伟大的国王,我不能把你从轿子上骗下来,但我可以把你从地上骗到轿子上去。”……当然国王被阿凡提骗下了轿子。国王输了。 朋友,你知道国王是怎样被阿凡提骗一下轿子的吗?

31.春天来了,树上的鸟儿,草地上的家禽和牲畜都聚集在一起,对春耕春种进行了一次热烈的讨论。第一个提出要“播谷!播谷!” ( ) 第二个提出要选种:“谷谷鼓!”(种子要饱满。) ( ) 第三个提出肥料问题,说:“积积渣渣!”( ) 第四个认为有些肥料不好:“假假!假假!” ( ) 第五个说我有好肥料,“唔——唔!” ( ) 第六个提出要把劳力分工一下:“各个——各个!” ( ) 第七个急忙表示也要参加:“我啊!我啊!” ( ) 最后一个跑来说耕田最要紧:“哞!哞!” ( ) 聪明的朋友,你知道它们是些什么动物吗?请把它们的名字写在括号里。

32、脑筋急转弯。 什么床不能睡?( ) 什么线不缝衣?( ) 什么河没有水?( ) 什么网不捕鱼?( ) 什么耳不会听?( ) 什么鱼不会游?( ) 什么笔不能写?( ) 什么马不会跑?( ) 什么球不能踢?( ) 什么鸡没有毛?( ) 33 。三个五,一个一,怎样等于二十四?

34.如果你有无穷多的水,一个3公升的提捅,一个5公升的提捅,两只提捅形状上下都不均匀,问你如何才能准确称出4公升的水?

35.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人,已知一个是诚实国的,另一个是说谎国的。诚实国永远说实话,说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国,但不知道应该走哪条路,需要问这两个人。请问应该怎么问?(补充限制条件:总共只能问一个问题。比如说问了甲一个问题后就不能再问了,当然也不能再问乙。)

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