八下物理静电现象PPT
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静电现象PPT课件
第4页/共22页
静电的危害
• 它的第二种危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。在手术台上，电火花会引起麻醉剂的 爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。
第5页/共22页
静电的危害
• 它的第三种危害是对人体的危害。长期接触电脑的人，体内会积聚很多静电，时间长了可导致色素沉着； 而老年人由于皮肤比年轻人相对干燥，加上心血管系统老化、抗干扰能力减弱等因素，更容易受静电的危 害，引发心血管疾病。
第7页/共22页
避免静电危害
带电云层
感应电荷
避雷针
接地
第8页/共22页
静电的应用
• 对于静电这一隐蔽的捣蛋鬼。只要摸透了它的脾气，扬长避短，也能让和港电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在 淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器 等静电装置。
于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、位能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡 • 静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放
第1页/共22页
生活中的静电现象
第2页/共22页
自然界中的电解、气流、风沙、冰雪、烟尘等都呈现静电现象
第3页/共22页
静电的危害
• 它的第一种危害来源于带电体的互相作用。例如飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电， 如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页 之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药 品达不到标准的纯度等。
但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能位能热能化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放logo自然界中的电解气流风沙冰雪烟尘等都呈现静电现象logo它的第一种危害来源于带电体的互相作用
静电的危害
• 它的第二种危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。在手术台上，电火花会引起麻醉剂的 爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。
第5页/共22页
静电的危害
• 它的第三种危害是对人体的危害。长期接触电脑的人，体内会积聚很多静电，时间长了可导致色素沉着； 而老年人由于皮肤比年轻人相对干燥，加上心血管系统老化、抗干扰能力减弱等因素，更容易受静电的危 害，引发心血管疾病。
第7页/共22页
避免静电危害
带电云层
感应电荷
避雷针
接地
第8页/共22页
静电的应用
• 对于静电这一隐蔽的捣蛋鬼。只要摸透了它的脾气，扬长避短，也能让和港电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在 淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器 等静电装置。
于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、位能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡 • 静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放
第1页/共22页
生活中的静电现象
第2页/共22页
自然界中的电解、气流、风沙、冰雪、烟尘等都呈现静电现象
第3页/共22页
静电的危害
• 它的第一种危害来源于带电体的互相作用。例如飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电， 如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页 之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药 品达不到标准的纯度等。
但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能位能热能化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡静电的产生其实就是电荷的积累而得不到有效释放logo自然界中的电解气流风沙冰雪烟尘等都呈现静电现象logo它的第一种危害来源于带电体的互相作用
静电现象(物理课件)(3)
5.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列
说法正确的是（ D）
A. 若A带正电，则C一定带正电
B. 若A带负电，则C一定带正电
C. 若B带正电，则A一定带正电，C一定
带负电
A BC
D．A、B一定带同种电荷，C则可能不带电
6. 有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，若A排斥B，A吸引C， C排斥D，那么A、B、C各带什么电？
超常人士
第七章从粒子到宇宙 三、静电现象
问题：分子是不是最小的？
铁锈与铁的性质完全 不同、铜绿与铜的性质 完全不同……
结论：分子不是最小的，分 子由原子组成
原子组成了分子已经成为眼见的事实！
多原子分子模型与单原子分子模型
水分子
金刚石
碳足球 c60
二、静电现象
用摩擦的方式使物体带电 摩擦起电
这种现象说 明了什么呢？
2.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带__正___电;丝绸带__负___电。
3.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引, 那么A一定带_负___电 ,B与C一定能相互__吸__引___。
4.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易 发生__摩__擦__起_电___现象而吸引细小的灰尘。
摩擦后的相同的棒相斥 实验
大量研究表明：凡是 带电的如果与带电的 玻璃棒相吸就一定与 带电的橡胶棒相斥， 反之亦然。
摩擦后的玻璃棒与橡胶棒相吸
推理：自然界 中只存在两种 电荷，同种电 荷相互排斥， 异种电荷相互 吸引。
1规定：
两种电荷
正电荷＋ 负电荷－
和被丝绸摩擦过的玻 璃棒所带的电荷一样
和被毛皮摩擦过的橡 胶棒所带的电荷一样
静电现象课件ppt课件
2.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带___正__电;丝绸带__负___电。
3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为 化纤布料容易发生__摩__擦_起__电___现象而吸引细小的灰尘。
4.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况
如图：那么下说法正确的是（ D）
A. 若A带正电，则C一定带正电
分子是由原子构成的，由不同原子构成的分子 称为化合物分子，由相同原子构成的分子称为单 质分子。
金刚石分子
乙醇分子
做一做: 将一张纸撕成小纸屑，放在桌上 １．将文具盒里的塑料尺（或者塑料笔杆）去靠 近小纸，你会发现什么？ ２．将它们在毛皮（或自己的尼龙衣服，头发） 上摩擦几下，去靠近小纸屑，你会发现什么？
B. 若A带负电，则C一定带正电
C. 若B带正电，则A一定带正电，C一定
带负电
A BC
D．A、B一定带同种电荷，C则可能不带电
5. 有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，若A 排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各带什 么电？
6、做一做，想一想 ：
取一段包扎商品用的塑料绳，从绳的一端 将它撕成很多细长条。用手提着绳的上端，另 一只手（干燥、清洁、无汗迹）握住绳，由上 而下迅速摩擦几下，结果发生了什么现象？为 什么？
摩擦起电
用摩擦的方式使物体带电
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶 棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电是否一样？
电荷间的作用
分析 1 、两根被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）所带
的电性一定是 相同 （相同/不同） 的
2 、通过实验步骤1，步骤2我们发现：
两根被丝绸摩擦过的玻璃棒之间是相互 排斥 （吸引/排斥）的 两根被毛皮摩擦过的橡胶棒之间是相互 排斥 （吸引/排斥）的 结论：同种电荷间的作用是相互 排斥 （吸引/排斥）的
3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为 化纤布料容易发生__摩__擦_起__电___现象而吸引细小的灰尘。
4.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况
如图：那么下说法正确的是（ D）
A. 若A带正电，则C一定带正电
分子是由原子构成的，由不同原子构成的分子 称为化合物分子，由相同原子构成的分子称为单 质分子。
金刚石分子
乙醇分子
做一做: 将一张纸撕成小纸屑，放在桌上 １．将文具盒里的塑料尺（或者塑料笔杆）去靠 近小纸，你会发现什么？ ２．将它们在毛皮（或自己的尼龙衣服，头发） 上摩擦几下，去靠近小纸屑，你会发现什么？
B. 若A带负电，则C一定带正电
C. 若B带正电，则A一定带正电，C一定
带负电
A BC
D．A、B一定带同种电荷，C则可能不带电
5. 有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，若A 排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各带什 么电？
6、做一做，想一想 ：
取一段包扎商品用的塑料绳，从绳的一端 将它撕成很多细长条。用手提着绳的上端，另 一只手（干燥、清洁、无汗迹）握住绳，由上 而下迅速摩擦几下，结果发生了什么现象？为 什么？
摩擦起电
用摩擦的方式使物体带电
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶 棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电是否一样？
电荷间的作用
分析 1 、两根被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）所带
的电性一定是 相同 （相同/不同） 的
2 、通过实验步骤1，步骤2我们发现：
两根被丝绸摩擦过的玻璃棒之间是相互 排斥 （吸引/排斥）的 两根被毛皮摩擦过的橡胶棒之间是相互 排斥 （吸引/排斥）的 结论：同种电荷间的作用是相互 排斥 （吸引/排斥）的
静电现象(知识解读)(解析版)-八年级物理下册
7.2静电现象（知识解读）（解析版）•知识点1物体带电及静电现象•知识点2摩擦起电•知识点3两种电荷及其相互间的作用•知识点4自然界和生活中的静电现象•知识点5检验物体带电的方法•作业巩固训练1、静电的基本概念（1）静电：即相对静止不动的电荷，通常指因不同物体之间相互摩擦而产生的在物体表面所带的正负电荷。
（2）静电放电：指具有不同静电电位的物体由于直接接触或静电感应所引起的物体之间静电电荷的转移。
2、物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。
带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。
【典例1-1】（2023春•镇江期末）东汉《论衡》中的“顿牟掇芥”是指用摩擦过的玳瑁外壳吸引草屑，其原因是（）A ．异种电荷相互吸引B ．分子之间有引力C ．同种电荷相互吸引D ．带电体吸引轻小物体【答案】D【解答】解：摩擦过的玳瑁外壳带电，故能吸引草屑。
故选：D 。
【典例1-2】（2023秋•大余县期中）关注生活中有关“吸”的物理现象：两滴小水珠“吸”物体带电及静电现象知识点1到一起成为一滴大水珠是因为分子间有引力；与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑是因为带电体能吸引轻小物体。
【答案】引力；吸引轻小物体。
【解答】解：水珠分子间存在相互作用的引力，使两滴水珠“吸”到一起成为一滴大水珠；塑料尺与头发摩擦带电，带电体能吸引轻小物体，故与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。
故答案为：引力；吸引轻小物体。
【变式1-1】（2022秋•南通期末）东汉时期的哲学家王充在《论衡》中记录了“顿牟掇芥”，意思是经过摩擦的琥珀（顿牟）能吸引（掇）芥菜籽（芥），这一记录说明（）A．分子间有引力B．同种电荷相互排斥C．原子还可以再分D．带电体能吸引轻小物体【答案】D【解答】解：摩擦起电是指用摩擦的方法使物体带电，带电体的基本性质是能吸引轻小物体；根据《论衡•乱龙》中提到的摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥），说明带电体具有吸引轻小物体的性质，故ABC错误，D 正确。
江苏省灌云县穆圩中学八年级物理下册《7.2 静电现象》课件 苏科版
现象：
①用丝绸摩擦过有机玻璃棒之间相互排 斥；（或远离、推开等）；（5分） ②用毛皮摩擦过的橡胶棒之间相互吸引； （或远离、推开等） ；（5分） ③用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸摩擦 过的有机玻璃棒之间相互吸引（或靠 近等）： （5分）
2.根据现象概括出的结论：
①两根有机玻璃棒带的是同种电荷；两根橡 胶棒也带上相同电荷；且同种电荷相互排 斥；（5分） ②有机玻璃棒和橡胶棒带的是不同电荷，异 种电荷相互吸引；（5分） ③发现了两种电荷（5分）；
静电现象
活动7.4：摩擦起电
1.观察到的现象：_________； 2.分析现象得出的结论：______。
一、摩擦起电：
①摩擦起电： 用摩擦的方式使物体带电 ②带电体性质： 能吸引轻小物体； ③判断物体是否带电的一种方法： 利用带电体性质
活动7.5：探究带电物体间的相互作用
1.观察到的现象：_____； 2.分析现象概括得出结论：____。
1.了解常见的静电现象； 2.静电现象的应用、危害与防护
1.观察到的现象：
①经过摩擦的· · · · · · 能吸引纸屑（5分） ②纸屑被吸引后又被弹开；（5分）
2.根据现象概括出结论：
①物体经过摩擦能吸引轻小物体，说明它带了电荷； （5分） ②用摩擦的方式使物体带电，叫摩擦起电；（5分） ③带电体具有吸引轻小物体性质；（5分） ④可以用带电体的性质来简单地判断物体是否带电； （5分）
1.通过本节课的学习，你获得了哪 些知识？请你概括一下。
2.现在你应该知道小魔术背后的奥 秘了吧？请你来揭秘一下。
3.完成检测，看你能不能全做对。
静电现象
一摩擦起电
1.摩擦起 电；2.带电体的性质与判断；
二两种电荷
①用丝绸摩擦过有机玻璃棒之间相互排 斥；（或远离、推开等）；（5分） ②用毛皮摩擦过的橡胶棒之间相互吸引； （或远离、推开等） ；（5分） ③用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸摩擦 过的有机玻璃棒之间相互吸引（或靠 近等）： （5分）
2.根据现象概括出的结论：
①两根有机玻璃棒带的是同种电荷；两根橡 胶棒也带上相同电荷；且同种电荷相互排 斥；（5分） ②有机玻璃棒和橡胶棒带的是不同电荷，异 种电荷相互吸引；（5分） ③发现了两种电荷（5分）；
静电现象
活动7.4：摩擦起电
1.观察到的现象：_________； 2.分析现象得出的结论：______。
一、摩擦起电：
①摩擦起电： 用摩擦的方式使物体带电 ②带电体性质： 能吸引轻小物体； ③判断物体是否带电的一种方法： 利用带电体性质
活动7.5：探究带电物体间的相互作用
1.观察到的现象：_____； 2.分析现象概括得出结论：____。
1.了解常见的静电现象； 2.静电现象的应用、危害与防护
1.观察到的现象：
①经过摩擦的· · · · · · 能吸引纸屑（5分） ②纸屑被吸引后又被弹开；（5分）
2.根据现象概括出结论：
①物体经过摩擦能吸引轻小物体，说明它带了电荷； （5分） ②用摩擦的方式使物体带电，叫摩擦起电；（5分） ③带电体具有吸引轻小物体性质；（5分） ④可以用带电体的性质来简单地判断物体是否带电； （5分）
1.通过本节课的学习，你获得了哪 些知识？请你概括一下。
2.现在你应该知道小魔术背后的奥 秘了吧？请你来揭秘一下。
3.完成检测，看你能不能全做对。
静电现象
一摩擦起电
1.摩擦起 电；2.带电体的性质与判断；
二两种电荷
华师大版科学八下4.1《自然界的电现象》ppt课件
静电的应用 静电可以应用在静电复印、静电喷漆、静电 除尘、以及激光打印等设备上。
静电复印机是利用静 电正、负电荷能互相 吸引的原理制成的。
知识拓展
静电好处不少
静电为我们的生活生产带来很大方便 一、农业上利用静电喷药和静电育种 二、纺织、印染工业利用静电纺纱 三、生活上还有静电球、静电体验等 利用静电为人们娱乐。
利用你身边的 器材产生“电” 并证明“电”。
汇报1
汇报2 汇报3
。。。。。。
--静电现象
摩擦可以使物体带电----摩擦起电
带电体能够吸引轻小物体 聚集于物体上不流动的电荷，叫静电
生活中“静电”现象
包装纸粘住
冬季干燥天气 穿衣时放静电
天干物燥手触 碰金属放静电
“顿牟掇芥”
我国早在东汉时期就有关于静 电现象的记载。 “顿牟”就 是琥珀， “掇芥”就是吸引 芥籽，就是说摩擦过的琥珀能 够吸引如芥籽这类轻小物体。
第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易 燃物体而发生爆炸。
加油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油”
• 油罐车为什么拖着“小尾巴”？
把静电导走
学以致用：秋冬季节，如何避免脱衣服时的火花放电？
说一说
这堂课你有什么 收获？
两种起电方式比较：
起电类型 起电方式 不 同 点 摩擦起电 相互摩擦 接触起电 接触带电体 带电原因
通过你的探究，你发现与纸巾摩擦过后的 负 电荷 吸管带____
比一比：物体起电方式
摩擦起电
接触起电
接触起电的前提是：一个物体本来就已经是带电的。
金属球上的电荷
接触
转移
头发带同种电荷
接触起电的实质： 电荷发生转移，不是创造了电。
接触以后的两个物体总是带 同种 电 荷，电荷的总量没有发生改变。
静电复印机是利用静 电正、负电荷能互相 吸引的原理制成的。
知识拓展
静电好处不少
静电为我们的生活生产带来很大方便 一、农业上利用静电喷药和静电育种 二、纺织、印染工业利用静电纺纱 三、生活上还有静电球、静电体验等 利用静电为人们娱乐。
利用你身边的 器材产生“电” 并证明“电”。
汇报1
汇报2 汇报3
。。。。。。
--静电现象
摩擦可以使物体带电----摩擦起电
带电体能够吸引轻小物体 聚集于物体上不流动的电荷，叫静电
生活中“静电”现象
包装纸粘住
冬季干燥天气 穿衣时放静电
天干物燥手触 碰金属放静电
“顿牟掇芥”
我国早在东汉时期就有关于静 电现象的记载。 “顿牟”就 是琥珀， “掇芥”就是吸引 芥籽，就是说摩擦过的琥珀能 够吸引如芥籽这类轻小物体。
第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易 燃物体而发生爆炸。
加油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油”
• 油罐车为什么拖着“小尾巴”？
把静电导走
学以致用：秋冬季节，如何避免脱衣服时的火花放电？
说一说
这堂课你有什么 收获？
两种起电方式比较：
起电类型 起电方式 不 同 点 摩擦起电 相互摩擦 接触起电 接触带电体 带电原因
通过你的探究，你发现与纸巾摩擦过后的 负 电荷 吸管带____
比一比：物体起电方式
摩擦起电
接触起电
接触起电的前提是：一个物体本来就已经是带电的。
金属球上的电荷
接触
转移
头发带同种电荷
接触起电的实质： 电荷发生转移，不是创造了电。
接触以后的两个物体总是带 同种 电 荷，电荷的总量没有发生改变。
苏科版八年级物理下册课件-7.2静电现象
二、静电现象
一、 摩擦起电
活动1：用干燥的丝绸摩擦玻璃棒（吸管），然 后将此棒靠近碎泡沫，你会看到什么现象？
思考： 1.什么时候，我们就说物体带了电？ 2.什么是摩擦起电？
思考与交流 你还能设计一个小实验来说明，摩擦可以起电
吗？做做看。
二、两种电荷及作用
【思考】
带电体除了能吸引轻小物体，他们之间 会不会有相互的作用呢？
2.A、B、C三个轻质小球相互靠近时的情景 如图所示，若A带正电， 则B球的带电情况是__带__正__电____，
C球的带电情况是___带__负__电__或__不__带__电_。
A
B
AC
3.只要留心，利用身边的生活用品可以做不少 物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会 吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过 的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、 丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请 设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
吸引轻,说小明物该体物体带了电
2.用 摩的擦方法使物体带电，叫做摩擦起电。
二、电荷的种类及其相互作用 1.自然界只有 两种电荷。 2.电荷之间相互作用的规律是 同种电荷相互排斥，。异种电荷相互吸引
三、自然界和生活中的静电现象
学以致用
1．物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的 电荷称为____负_电荷；电荷间的相互作用规律是 ___同__种__电__荷__相__互__排__斥__、__异___种___电___荷___相___互___吸___引_。
三、自然界和生活中的静电现象
阅读课本29页《自然界和生活中的静电现象》，然后尝试 回答下列问题：
1.静电现象在自然界和在生活中Fra bibliotek分常见，你 能举几个实例吗？
一、 摩擦起电
活动1：用干燥的丝绸摩擦玻璃棒（吸管），然 后将此棒靠近碎泡沫，你会看到什么现象？
思考： 1.什么时候，我们就说物体带了电？ 2.什么是摩擦起电？
思考与交流 你还能设计一个小实验来说明，摩擦可以起电
吗？做做看。
二、两种电荷及作用
【思考】
带电体除了能吸引轻小物体，他们之间 会不会有相互的作用呢？
2.A、B、C三个轻质小球相互靠近时的情景 如图所示，若A带正电， 则B球的带电情况是__带__正__电____，
C球的带电情况是___带__负__电__或__不__带__电_。
A
B
AC
3.只要留心，利用身边的生活用品可以做不少 物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会 吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过 的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、 丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请 设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
吸引轻,说小明物该体物体带了电
2.用 摩的擦方法使物体带电，叫做摩擦起电。
二、电荷的种类及其相互作用 1.自然界只有 两种电荷。 2.电荷之间相互作用的规律是 同种电荷相互排斥，。异种电荷相互吸引
三、自然界和生活中的静电现象
学以致用
1．物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的 电荷称为____负_电荷；电荷间的相互作用规律是 ___同__种__电__荷__相__互__排__斥__、__异___种___电___荷___相___互___吸___引_。
三、自然界和生活中的静电现象
阅读课本29页《自然界和生活中的静电现象》，然后尝试 回答下列问题：
1.静电现象在自然界和在生活中Fra bibliotek分常见，你 能举几个实例吗？
静电现象PPT教学课件
2.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带__正___电;丝绸带__负___电。
3.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引, 那么A一定带_负___电 ,B与C一定能相互__吸__引___。
4.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易 发生__摩__擦__起_电___现象而吸引细小的灰尘。
电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
电荷间的相互作用
验电器
作用：检验物体是否带电 结构：金属球、金属杆、金属箔片 使用：
【想一想】验电器的金属箔片为何会张开？
原理：同种电荷相互排斥 【思考】张角的大小，我们可以看出什么？
原子构成初步及对静电现象的解释
原子核（正电荷）
1.原 子
构成物体呈中性
（长的突起）
集合成束
神经
灰质
白质
脊 神 经
2、脊髓的主要功能
[实验] 脊蛙反射实验
目的要求
通过观察脊蛙的搔扒反射，知道脊髓的反射 功能。
材料用具
青蛙(或蟾蜍)，纱布，“S”形小钩，解剖剪， 解剖盘，探针，镊子，0．5％~1％硫酸溶液， 烧杯(内盛清水)，小纸片，支架等。
方法步骤
1．制备脊蛙
先用一块纱布包住蛙(或蟾蜍)的躯 干，露出头部，再用解剖剪的一侧刀 口插进蛙的上颌与下颌之间，在头部 齐鼓膜后缘剪去头部(留下颌)。然 后 把蛙放在解剖盘中，使它仰卧，观察 它能否翻身。如果它不能翻身， 则脊 蛙制备成功。如果它能翻过身来，说 明脑还未除尽，则需进一步再向下剪 去一部分，以便 把脑除尽(或用探针 再破坏残留的脑)。
复习提问：
A脑 神 C 脑神经 经
系 B 脊髓 统