软件服务商交付能力评估实施细则

软件服务商交付能力评估实施细则
软件服务商交付能力评估实施细则

软件服务商交付能力评估实施细则

一、评估实施管理

(一)评估级别

依据T/SIA 009-2020《软件服务商交付能力评估标准》,软件服务商交付能力评估级别分为一级、二级、三级和四级,其中一级最高。企业可查阅评估标准后根据自身情况自我评估,根据自评估情况向评估机构提出相应等级的申请。

(二)评估方式

依据评估依据及评估实施要求,软件服务交付能力评估包括如下方式:

(1)自评估;

(2)现场评估;

(3)非现场评估;

(4)特殊评估。

二、评估组及评估方案管理

(一)评估组要求

评估组长必须取得高级评估员的注册资格,并得到评估机构的专业能力评价,以确定其能够胜任所安排的评估任务。

评估组应由能够胜任所安排的评估任务的评估员组成。

必要时可以补充技术专家以增强评估组的技术能力。具有相关的技术、管理和法规等方面特定知识的技术专家可以成为评估组成员。技术专家应在评估员的监督下进行工作,可就受评估方或获证组织服务过程中技术充分性事宜为评估员提供建议,但技术专家不能作为评估员。

(二)评估方案管理

评估机构应对申请评估单位建立评估方案,评估方案应由专门的管理人员负责评估和批准,必要时应进行维护。

评估方案应包括在规定的期限内有效和高效地组织和实施评估所需的信息和资源,应包括以下内容(评估方案可以合并在评估计划中):

(1)评估的类型、级别、地点、时间、所需资源;

(2)评估准则;

(3)评估方式。

依据组织提供的信息和评估需求,决定采取具体的评估方式实施评估,可选择的评估方式如下表:

(1)评估组的选择;

(2)所需的资源,包括交通和食宿;

(3)处理保密性、信息安全、健康和安全,以及其它类

似事宜。

三、评估流程及要求

(一)初次评估

1.评估申请

评估机构应要求申请方至少提供以下必要的信息:

(1)申请书,包括但不限于以下内容:

a)申请方基本信息,包括业务活动、联系人信息、物理位置、服务和申请级别等基本内容;

b)法律地位资格证明(工商营业执照、组织代码证);

c)业务运行的时间。

(2)自评估表,包括但不限于:

a)组织根据评估依据所进行的符合性评价;

b)评价结论所需要的证据材料。

2.对评估申请的评审

评估机构应根据评估依据、程序等要求,对申请方提交的评估申请书及其相关资料进行评审并保存评审记录,做出评审结论,以确定:

(1)所需要的基本信息都得到提供(特别指自评估信息的完整性);

(2)评估机构与申请方之间任何已知的理解差异得以消除;

(3)评估机构有能力并能够实施所申请的评估活动;

(4)申请方的运作场所、完成评估需要的时间和任何其他影响评估活动的因素。

对不予受理的申请或评估申请方撤回的申请,应采取保密方式将申请文件和有关资料归档保存。

评估机构授权人根据评审结论与评估申请方签署《软件服务商交付能力评估服务评估合同》一式四份,评估机构和评估申请方各执两份。评估合同内容填写应完整、清晰、准确无误。

3.编写评估方案

在受理评估申请后,评估机构应针对申请方编写评估方案(申请方变更为受评估方),并由专职人员负责管理评估方案。

4.确定评估组

评估机构应根据受评估方的行业、规模和业务复杂程度和评估方案组建评估组,指派评估组长。

5.非现场评估

依据项目管理人员的安排,评估组对申请方实施非现场评估。非现场评估时,评估组通过对受评估方提交的自评估信息进行评审,获取需要的信息,对于无法从自评估信息中获取的信息,评估组通过远程评估工具进行信息获取,以确保完成非现场评估。

评估组长应结合受评估方的申请书/自评估信息、评估方案对非现场评估的策划做出具体安排,包括但不限于具体的时间安排、评估组成员对受评估方按岗位、活动和评价方式的安排。评估组长应至少在实施评估前与受评估方就评估计划进行充分沟通,确保双方在理解上没有歧义。

对于交付能力一二三级的非现场评估,一般针对《申请表》中相关信息,采取网上查询、电话、视频、邮件等方式,对基本信息进行评估确认。

对于交付能力四级评审,通常通过非现场评估即可完成评估阶段的工作。评估组长依据评估依据和评估要求,对申请方递交的资料进行全部评估。

非现场评估应对以下几个方面进行关注:

(1)受评估方的人员数量、管理、培训情况;

(2)组织质量管理体系情况;

(3)信誉情况;

(4)其他评估组员认为需要关注的方面。

评估组应该对非现场评估中收集的所有信息和证据进行汇总分析,评价评估发现并就评估结论达成一致。

如果非现场评估发现不符合项和观察项应开具不符合项报告和观察项,且获得受评估方认同。

非现场评估结束,评估组可以根据非现场评估的结果对受评估方的服务是否满足所有适用的评估依据的要求进行

评价,并判断是否需要:

(1)进行现场评估;

(2)项目现场抽查;

(3)推荐评估注册等。

非现场评估结束后,对于能力评估四级如可以推荐评估注册,由评估组长完成评估报告;对于交付能力一二三级,评估组认为应进入现场评估,则进入现场评估阶段。

6.现场评估

依据项目管理的安排,评估组对申请方实施现场评估。

(1)现场评估计划

评估组应结合受评估方的申请书及相关证明材料、非现场评估发现、评估方案对现场评估的策划对现场评估做出具体安排,包括但不限于具体的时间安排、评估内容、人员沟通和会议安排。评估组长应至少在实施现场评估5个工作日之前,与受评估方就评估计划进行充分沟通,确保双方在理解上没有歧义。

(2)现场评估实施

评估组长依据评估依据和评估要求,到受评估方现场进行评估,并出具现场评估报告。

现场评估应对以下几个方面进行关注:

a)受评估方的现场环境;

b)受评估方的资源情况;

c)人员管理情况;

d)受评估方的文档管理情况;

e)受评估方的研发管理情况;

f)受评估方的服务项目管理过程;

g)受评估方已完成的项目及验收证明;

h)受评估方财务审计报告及财务管理情况;

i)评估组认为非现场评估发现需要关注的方面。

评估组通过现场评估,应实现以下目的:

a)确定受评估方有能力策划并实施合同约定的服务项目;

b)确定受评估方有能力确保所有的服务项目都按照既定的要求执行;

c)确定受评估方的项目管理和执行过程满足评估依据的通用评价要求和专业评价要求。

(3)现场评估结论

评估组应该对非现场评估和现场评估中收集的所有信息和证据进行汇总分析,形成《软件服务交付能力评估确认单》,评估发现并就评估结论与受评估方达成一致。

如果现场评估发现不符合项和观察项应开具《现场评估问题报告及跟踪表》,且获得受评估方认同。

现场评估结束,评估组可以根据非现场评估结果和现场评估的结果对受评估方的服务是否满足所有适用的评估依

员工培训效果评估实施办法

员工培训效果评估实施办法 一、目的 为科学评估员工培训效果,不断增强企业培训工作的有效性和针对性,为创建学习型企业奠定良好的基础,根据《培训管理制度》(试行),特制定本办法。 二、适用范围 本办法适用于公司总部及各地子公司组织的各类培训。 三、相关责任 培训效果评估工作由公司人力资源部门负责统筹安排。相关业务部门在组织各类培训时,培训组织者应配合培训效果评估管理人员,具体做好培训效果调查、统计及反馈工作。 四、培训分类及培训效果评估层次划分 (一)培训分类 培训按照培训内容及培训目标可分为观念类培训、知识类培训、技术业务技能类培训和管理技能类培训等四类。如果培训内容跨多个类别,则根据培训主要目标确定类别。培训分类标准如下:

(二)培训效果评估层次划分及评估方法确定 培训效果评估根据培训内容、培训目标以及效果评估目的可采用反应层评估、学习层评估、行为层评估或结果层评估等不同的评估层次。

培训组织者依据评估层次确定相应的评估方法: 1、制定培训计划时,培训组织者应在培训效果评估管理人员指导下,根据培训的内容、目标以及培训时间等因素确定培训类型,并据此确定评估层次与评估方法。 2、培训实施后,培训组织者根据确定的培训层次和评估方法,按照规定时间调查和收集培训效果评估数据。培训师、学员以及学员的直线经理和下级应积极配合培训效果评估工作。 3、培训组织者应及时对收集到的评估信息与数据进行整理分析,并应在培训效果调查和收集工作结束后两周内撰写培训效果评估报告。 4、培训组织者在完成撰写评估报告一周内将评估报告提交培训效果评估管理人员,并反馈至相关人员。培训效果评估管理人员应根据评估结果监督相关人员的改进情况。 5、培训评估完成后,培训组织者将培训效果评估的有关资料移交培训档案管理人员。 六、评估实施 (一)反应层评估: 培训结束时,培训组织者应组织学员填写《培训满意度调查问卷》(附表1),并在满意度调查结束后两周内完成撰写《培训满意度调查评估报告》(附表2)。 (二)学习层评估: 1、观念类、知识类培训学习层评估应采用笔试或撰写学习心得的方法。 笔试:培训组织者应在培训结束后一周内组织学员进行笔试,试卷内容由培训组织者根据培训内容进行设计。

公司软件开发人员绩效评价标准

公司软件开发人员绩效评价标准 1、总则 通过量化的指标准确的评定软件开发人员的绩效,从而对薪酬分配提供可靠的依据。2、基本说明 绩效评价,包括业绩考核和技术能力评定以及团队精神。对软件开发人员的绩效评定,每一项问答表现优秀加一分,表现不佳扣一分,表现平平不得分,最后计算总分。 评价体系: 1、优秀 2、良好 3、一般 4、很差 3、业绩考核 此项考核主要考核在一定时间内软件开发人员的任务完成情况。主要包括有以下指标:目标完成度、难易度、贡献度。 3.1、目标完成度 3.1.1、完成情况 1、能否总是在规定期限内完成工作? 2、或者尚能在规定的时限内完成工作,还是经常需要上级的催促才能按时完成工作,或者一贯拖延工作期限,即便在上级的催促下也不能按时完成工作? 3、在困难或者环境变化的情况下,是否也完成了计划的工作? 4、是否很快、很迅速、高标准、高质量、创造性的完成交给的工作? 5、是否在完成工作的同时,又能很好地控制成本? 6、如果工作没有完成是由于环境的变化还是个人能力的问题? 7、或者是工作太多了,根本无法完成? 8、在工作中是仅仅要求完成任务还是主动进行工作流程的改进,高效运用相关资源来解决工作中出现的问题?

9、上级人员交给其工作时是否放心? 3.1.2、完成质量 1、提交的程序是否经常出现很多BUG?是否经常需要修正或调整? 2、编码是否严格遵守代码规范性? 3、用户对其开发的软件是否满意? 3.1.3、完成时间 1、总是提前完成任务,还是总是强调客观原因而无法准时完成任务? 2、是否经常需要有人催促才能完成工作? 3.2、难易度 1、所完成的工作是否是一般人不愿意干的工作?或者是很烦很累枯燥无味的工作? 2、所完成的工作是一般程序员都可以充分达成的目标,还是不易达成的挑战性目标? 3、如果本人不在,本部门或本小组是否有替代的人? 3.3、贡献度 1、其所做的工作对公司创造了多少直接效益?多少间接效益?或者降低了多少成本? 2、工作完成后的成本情况如何?是否有效地控制成本? 3、是否在圆满完成本职工作以外,还积极主动地从事其它相关事情? 4、是否尽力为公司创造最大利益,在各方面尽了最大努力并取得了一定的成果? 4、技术能力 技术能力评定: 技术能力评定是通过对员工的日常工作的工作表现、观察、分析、评价其所具备的工作能力。对其开发人员的技术能力评定,主要包括以下几项:技术能力、理解力、沟通能力、主动性。 4.1、业务知识 1、上级交待工作时是迅速、准确地抓住工作的关键还是反应迟钝,迟迟不能理解?

市收养家庭能力评估实施细则试行

xx市收养家庭能力评估实施细则(试行) 第一章总则 第一条为进一步加强本市收养登记管理工作,完善收养程序,规范收养行为,科学评估收养家庭抚养教育能力,全面保障被收养儿童的合法权益,根据《中华人民共和国收养法》、《中国公民收养子女登记办法》和《民政部关于印发<收养能力评估工作指引>的通知》等规定,制定本细则。 第二条本细则明确xx市收养家庭能力评估的模式、指标体系、收养后回访、隐私保护、监督及保障机制,确保收养评估工作规范、准确。 第三条收养评估是通过专业人员对收养家庭的收养动机、婚姻状况、经济能力、身心状况及道德品行等进行调查评估,对收养家庭做出客观、公正的评价。 第四条收养家庭能力评估结论是各区民政部门审核收养申请家庭是否具备收养条件的重要依据。内地居民在本市申请收养未成年子女,应当依照本细则规定,配合完成调查评估。收养三代以内同辈旁系血亲的子女、继子女的除外。 第五条评估应当遵循儿童利益最大化;客观、公正、科学、便民;尊重隐私和保密的基本原则。 第二章评估机构与评估人员 第六条各区民政部门负责能力评估的组织实施工作,宣传收养相关政策法规,监督评估机构及其专业人员的工作。 第七条评估工作一般由民政部门以政府购买服务方式委托具有相应资质的社会服务机构承担。有条件的各区民政部门也可自行开展评估。

第八条评估人员应当为具有社会工作师、心理咨询师、婚姻家庭咨询师等资质的专业人员。 第三章评估流程和方式 第九条评估人员进行调查评估时,应当主动出示各区民政部门的委托介绍信、评估机构的工作证和收养申请人的授权书等。 第十条收养家庭应当积极配合,依照本细则规定接受家庭情况调查评估;办理收养登记后,收养家庭应当接受评估人员的回访评估。 第十一条评估流程包括收养申请人登记备案、评估通知、评估前准备、能力评估、综合评估、回访评估等六个环节。 (一)申请人登记备案。收养申请人在本市申请收养子女的,应向各区民政部门咨询,填写《xx市收养登记意愿申请表》。各区民政部门依据《中华人民共和国收养法》的规定审核收养申请人基本情况,初审符合条件的,完成备案登记。 (二)评估通知。各区民政部门向已备案登记的收养申请人发出《收养家庭评估通知书》。 (三)评估前准备。收养申请人持《收养家庭评估通知书》,于5个工作日内与评估机构签订《收养评估同意书》,并准备相关书面材料。 (四)能力评估。评估机构在意向收养家庭材料备齐后10个工作日内,进行实地走访评估,出具《xx市申请收养家庭能力评估报告》。

培训效果评估的工作流程

培训效果评估的工作流程 培训效果评估主要由七个步骤组成: 1、作出评估决定; 2、制定评估方案; 3、收集评估信息; 4、数据整理和分析; 5、撰写评估报告; 6、评估结果沟通; 7、决定项目未来。 (一)作出评估决定 在作出评估决定之前,必须开展以下工作: (1)进行评估可行性分析 如果评估本身的成本高于培训项目的成本,这就不具有经济意义,建议采取 一个大概的、主观的培训评估。 (2)培训需求分析 培训需求分析是培训活动的第一步,它由培训管理人员采用各种方法和技术,对员工的知识、技能、工作态度等等方面进行鉴别和分析,从而确定是否需要培训以及培训的内容。它是确定培训目标、设计培训计划的前提,也是培训效果评估的基础。另一方面,培训效果评估的结果可以为培训需求分析提供反馈信息,以便对培训的相关环节作进一步改进。 (3)明确培训效果评估的目的 决策者和项目管理者要向工作人员表达评估的意愿。这很大程度影响了评估 方案的设计。 在培训项目实施之前,必须把培训评估的目的明确下来。培训评估的实施有助 于培训项目的前景作出决定,对培训系统的某些部分进行修订,或是对培训项目 进行整体整改,使其更加符合实际的需要。 (4)选择评估者 评估者分成两类:内部评估者和外部评估者。如果企业内部缺乏评估的技术, 不妨聘请外部评估者。聘请外部评估者的过程也是一个学习的过程。 (5)明确参与者 参与评估的人也包括培训对象、培训组织者、外部专家等等。

(6)建立评估数据库 培训效果的评估分为定向和定量两个方面,因此数据的收集也从这两个方面下手。定量数据如生产率、利润、事故率、设备完好率、产品合格率、产量、销售量、客户抱怨投诉的次数等等。定性数据如内外部顾客满意度、工作态度、工作氛围、工作积极性、责任心等等。 (二)制订评估方案培训评估方案需 要明确的项目: (1)培训评估的目的; (2)评估的培训项目; (3)培训评估的可行性分析; (4)培训评估的价值分析; (5)培训评估的时间和地点; (6)培训评估的人员确定; (7)培训评估的方法; (8)培训评估的标准; (9)培训评估的推进步骤; (10)培训评估的工作分工与配合; (11)培训评估的频率; (12)培训评估的报告形式与反馈。 培训评估报告的核心内容: 1、选择培训评估的方法; 2、评估的设计; 3、评估的策略。

公司软件开发人员绩效评价标准介绍

公司软件开发人员绩效评价标准介绍 1

公司软件开发人员绩效评价标准 总则: 经过量化的指标准确的评定软件开发人员的绩效,从而对薪酬分配提供可靠的依据。 基本说明: 绩效评价,包括业绩考核和能力评定。对软件开发人员的绩效评定,每一项问答表现优秀加一分,表现不佳扣一分,表现平平不得分,最后计算总分。 业绩考核: 此项考核主要考核在一定时间内软件开发人员的任务完成情况。主要包括有以下指标:目标的完成度、难易度、贡献度。 目标完成度 ●完成情况: 能否总是在规定期限内完成工作?或者尚能在规定的时限内完成工作,还是经常需要上级的催促才能按时完成工作,或者一贯拖延工作期限,即便在上级的催促下也不能按时完成工作? 在困难或者环境变化的情况下,是否也完成了计划的工作? 是否很快、很迅速、高标准、高质量、创造性的完成交给的工作? 2

是否在完成工作的同时,又能很好地控制成本? 如果工作没有完成是由于环境的变化还是个人能力的问题?或者是工作太多了,根本无法完成? 在工作中是仅仅要求完成任务还是主动进行工作流程的改进,高效运用相关资源来解决工作中出现的问题? 上级人员交给其工作时是否放心? ●完成质量: 提交的程序是否经常出现很多BUG?是否经常需要修正或调整?编码是否严格遵守代码规范性?用户对其开发的软件是否满意? ●完成时间: 总是提前完成任务,还是总是强调客观原因而无法准时完成任务?是否经常需要有人催促才能完成工作? 难易度 所完成的工作是否是一般人不愿意干的工作?或者是很烦很累枯燥无味的工作? 所完成的工作是一般程序员都能够充分达成的目标,还是不易达成的挑战性目标? 如果本人不在,本部门或本小组是否有替代的人? 贡献度 3

hse履职能力评估测试题看图题(修订)

看图找错题: 1、下面是一张易燃易爆性危险化学品生产厂房内的局部图,请找出图中的隐患。 1)易燃易爆场所使用非防爆电子设备(电子称)。 2)充装桶上无任何安全标签标识,未注明危险化学品的名称、危险性质及相关应急措施。 3)包装现场无任何警示标志,未设警戒区。 4)充装现场未看到消防设施。 5)易燃易爆危险品充装未采取除静电措施。 6)包装桶为导电性能差的塑料材质。 7)电子称电源线在地面杂乱摆放且有接头。 8)现场无人,但充装管线依然插在桶内。 2、下面为危险化工企业动火作业现场,请找出图中的隐患。 1)高处动火作业未采取防止火花掉落飞溅措施。 2)高处作业人员无防坠落防护措施。 3)高处作业平台未经验收,作业面无护栏,脚踏竹架板未满铺、未捆扎固定,无上下爬梯。 4)安全帽下颌带未系。 5)焊把线扯拉交错混乱,搭触金属构件。 6)吊绳搭在焊把线上。 7)动火点下方阀门处未用毛毡包裹。

3、下面为办公场所一角,请找出图中的隐患。 / 1)办公场所设在化学品厂房内。 2)从图中可以看出此处是生产场所,场所内人员未戴安全帽。 3)电缆线拉设与金属设施搭接。 4)配电柜旁摆放水瓶、水杯导电液体和可燃物纸箱、油类物料大桶等。 4、下面为危险化工企业作业现场,请找出图中的隐患。 1)现场人员个人防护不全,未穿工作服,未戴安全帽,未系挂安全带。2)脚手架无扫地杆,无抛撑,无护栏,未验收。 3)高处作业区域未设置警戒区,现场无监护人。 4)上下交叉作业无任何防护措施。 5)使用电钻,未戴防护面屏,未戴护耳器。 6)用火现场灭火器只有一台。 7)用火现场下部可燃物气瓶未移走。 5、下面为危险化工企业动火作业现场漫画,请找出图中的隐患。 1)乙炔瓶与氧气瓶未固定且混放在不稳固的推车上,气瓶倾倒放置,压

老年人能力评估项目实施技术细则

七、老年人能力评估实施技术细则 随着人口老龄化加剧和养老服务工作的发展,针对老年人开展行动能力评估,确定老年人照护等级成为社会、老人和政府的迫切需要。养老机构需要根据老人不同的行动能力制定照护方案,政府需要根据不同的照护等级确定补助标准,根据失能老人数量及时制定应对政策。开展老年人能力评估成为养老服务工作中的紧迫任务。 依照中华人民共和国根据民政部老年人能力评估标准(MZ-T001-2013)为基本依据,规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果,拟定本实施技术细则。 一、评估对象 1、为已入住养老机构的老年人开展评估,确定照护等级; 2、老年人申请政府低收入养老服务补贴,需要先进行评估; 3、对特困供养对象开展评估,确定照护等级。 二、评估指标 (一)一级指标共4个,包括日常生活活动、认知能力、情绪行为、视听觉。 (二)二级指标共15个,其中日常生活活动包括6个二级指标,认知能力包括4个二级指标,情绪行为包括3个二级指标,视听觉包括2个二级指标。 各项指标的评分标准参见附录C“老年人能力评估分值表”。 表1 老年人能力评估指标 (一)评估环境 评估环境应安静、温度适宜、空气清新、光线明亮。 (二)评估提供方

1.评估机构应获得民政部门的资格认证或委托,至少应有4名评估员。 2.评估员应具有医学或护理学专业背景,或获得社会工作者资格证书,或获得养老护理员资格证书,并经过专门培训获得评估员资格认证的人员。 (三)评估方法 1.每次评估至少由2名评估员同时进行。 2.评估员通过询问被评估者(患病老人应处于医疗终结期)或照顾者,填写附录A“老年人能力评估基本信息表”。 3.评估员按照《老年人能力基本信息表》进行逐项评估,评估完成后将数据录入全市统一的信息系统,由系统自动评分,情况紧急时由评估员填写每个项目的评分,事后录入。老年人的能力等级,由两名评估员确认并签名,同时请信息提供者签名。 4.老年人能力评估应为动态评估,在接受养老服务前进行初始评估;接受养老服务后,若无特殊变化,每六个月定期评估一次;出现特殊情况导致能力发生变化时,应及时评估,老年人能力变化信息由提供服务的社会组织或其他知情人员提供。 (四)评估设备 1.设备设施:体检设施设备及器具,包括诊断桌椅、体温计、听诊器、血压计、手电筒、一次性压舌板、体重计等其他体检和医疗设备。 2.日常活动能力检查设施设备及器具:餐具,包括筷子、汤匙、碗盘等;圆、扁玻璃珠;单侧扶手三层阶梯台;模拟银行单据;有条件可选配洗衣机等其他日常生活设备设施。 3、心理测量工具:简易智能状态筛查问卷;巴氏指数测量表;老人选择卫生服务的能力问卷;有条件可选择使用韦氏智力量表等其他心理测量工具。 (五)评估规范 1.评估员行为规范:遵守职业道德,保证评估资料的真实、有效和可靠规范着装,佩戴有自己身份标识的证件;态度和蔼,使用礼貌用语。 2.评估前应首先表明自己身份,向老人及其担保人说明评估的目的、程序并征得老人同意。 3.评估应使用老人可以理解的语言,并随时解释和澄清老人的疑问。

中国电信集团员工培训效果评估实施办法

中国电信集团员工培训效果评估实施办法 (暂行) 第一章总则 第一条为科学评估员工培训效果,不断增强集团培训工作 的有效性和针对性,为集团创建学习型企业奠定良好的基础,根据《中国电信集团员工培训班管理暂行规定》(中国电信[2003]4 号),特制定本办法。 第二条本办法适用于集团公司及各省级电信(有限)公司 组织的各类培训。地、市分公司可参照本办法,制定相应细则。 第三条培训效果评估工作集团公司由劳资与培训部归口管理,各省级电信(有限)公司人力资源部门负责本省的培训效果评估管理工作。有条件的单位,可设专职培训效果评估管理人员。相关业务部门在组织各类培训时,培训组织者应配合培训效果评估管理人员,具体做好培训效果调查、统计及反馈工作。 第二章基本原则

第四条多维度、多层次、多方法原则。对培训项目进行效 果评估,应根据培训班类型,确定评估层次,选择评估方法,以保证评估结果的针对性、有效性和全面性。 第五条客观公正原则。效果评估管理人员和培训组织者进 行效果调查和统计应客观公正,不得主观影响评估结果。 第六条科学规范原则。效果评估管理人员和培训组织者确 定评估层次和评估方法要保持规范化和一致性,不得任意减少评估层次和增删评估调查项目。 第三章培训班分类及培训效果评估层次划分 第七条培训班按照培训内容及培训目标可分为观念类培训、知识类培训、技术业务技能类培训和管理技能类培训等四类。如果培训内容跨多个类别,则根据培训主要目标确定类别。培训班分类标准如下: (一)观念类培训:培训内容主要为企业文化、企业价值观、企业使命、企业发展战略等内容,属于“情感领域”的培训。旨在引导学员在价值判断、内在思维和精神面貌等方面树立积极的态度,规范和强化员工对职业和企业的认同和承诺,增强企业凝聚力,提高员工士气。 (二)知识类培训:培训内容主要为企业规章制度、产品 知识、业务技术知识等完成岗位工作所必需的相关知识,属

软件研发人员考核的基本原则

软件研发人员考核的基本原则 软件研发人员的考核一直是软件企业管理的难点,总结了进行软件研发人员考核的一些基本原则,整理出来与大家共享: ?要体现公司的价值观 公司的价值观体现了公司认可什么类型的人员?要挽留哪些人?提倡做什么?对这些人员的认可可以通过具体的考核办法落实下来。比如企业鼓励在某一个业务领域内积累丰富的领域经验,鼓励在某个技术方向上进行深入钻研等,对于提倡的这些行为,要有具体的奖励措施。所以在定义考核办法时,需要首先考虑清楚要体现企业的哪些价值观。 ?要体现多劳多得,质与量并重 不能让那些完成了大量艰苦工作的人员吃亏,否则就会打击真正努力工作的人员的积极性。多劳多得原则的实现,基于对工作量的计算。规范的管理都是“以人为本、以过程为核心、以度量为基础”的。要做到多劳多得就需要做好对工作量的度量,如果仅仅注重工作量而不关注工作质量,显然是不对的,而对于质量的考核,可以通过多个渠道来获得数据,如发现的缺陷个数、客户的反馈等等。 当然多劳多得的前提是团队的目标达成了,如果目标未完成,多劳未必多得。 ?要鼓励创新与规范管理 管理与创新是软件企业发展的2个轮子,通过规范管理可以确保企业的常规发展,通过创新实现企业的跳跃式发展,管理为创新提供了转化为生产力的基础,创新可以快速地提高企业的竞争能力,因此在考核办法中要体现出来对这2者的认可。有的企业设立了创新基金,专门用来奖励那些技术创新、管理创新等,有的企业在研发人员的考核指标中加入了对过程改进工作的支持等指标。 ?要鼓励技术复用 成功的软件企业必须在人员、技术、过程三个方面加大投入。软件复用是目前软件公司提高软件生产率的最有效的手段之一,为了在企业内建立组织级的技术复用体系,首先就要鼓励大家主动去提取可复用的各种构件,主动贡献可复用的构件。对于这种提取可复用构件的行为,应根据其可能带来的收益,适当给予奖励。 ?要因时而变,但要尽可能保持连续性 考核办法的制定都有一定的针对性,具有一定时限性,随着公司内外部环境的变化,随着公司文化的逐步稳定,对考核办法要逐步调整,在改变考核办法时,要注意保持考核办法的连续性,不要变化太大,否则就会让被考核人无所适从,产生观望的心态,或者在研究考核办法上花费很多时间,造成不必要的生产效率的下降。 ?要量化与非量化结合 如果没有量化的考核指标,全靠非量化的指标,对于开发人员来讲,很难体现多劳多得的原则,很容易走向“吃大锅饭”的模式,无法调动开发人员的积极性。如果全量化也很难,在开发过程中,有很多工作难以量化,比如需求开发的工作,就很难定量的计算工作量。因此在考核时,在尽可能量化的基础上,也允许有一些非量化的指标的存在。至于2者的比重,可以根据当前企业的管理水平来确定。对于管理比较规范的企业,成熟度比较高的企业,可以采用量化的指标多一些,量化的比重大一些。

技能人才评价工作实施细则

技能人才评价工作实施细则 一、总则 1 基本要求 本细则所称技能人才评价,是指公司评价机构(江苏连云港港口股份有限公司技能人才考核工作委员会)按照公司职业技能鉴定标准实施的技能人才职业资格评价活动。 公司技能人才评价工作坚持国家职业(行业工种)标准与公司岗位实际要求相结合、职业能力鉴定与工作业绩评定相结合的原则。 公司技能人才评价内容以职业能力考核和工作业绩评定为重点,同时注重职业道德评价和理论知识考试。对少数工作业绩评定成绩优异者,可采取直接认定方式。 《 2 分工与职责 组织管理与分工 公司设立技能人才考核工作委员会(以下简称公司考核委)、办公室和专业考评组等机构,各分公司依据公司技能人才评价工作要求分别设立分公司技能人才考核工作委员会(以下简称分公司考核委)及办公室。 公司技能人才考核工作委员会人员组成及工作职责 公司考核委成员由公司主要领导任主任,公司高管、相关部门负责人及分公司主要领导为成员。 主要职责包括:制定技能人才培养、评价、使用和激励等制度;制定公司技能人才评价工作实施细则;审定专业考评组成员;批准合格人员等。 办公室的人员组成及主要工作职责 ) 办公室是公司考核委下设的办事机构,主要职责:具体负责落实公司技能人才评价政策,完成公司考核委交办的各项工作。 办公室主任由公司人力资源部部长兼任。 专业考评组的人员组成及工作职责 专业考评组应与开展考评的职业(工种)相对应,原则上一个职业(工种)成立一个专业考评组。 专业考评组组长、组员由具有相关专业技术职务的人员和具有相关专业职业资格的人员担任。成员由三部分组成,即:由公司选派的专家或考评人员;港口集团或市人社局指派的专家或考评人员等三部分组成。考评组成员一般不少于3人。 专业考评组的主要职责是:按规定标准和程序实施职业技能和理论知识的考核与考试;及时处理考核考试中的重大问题;接受公司考核委和办公室的领导,接受相关方的监督。 分公司考核委及办公室的组成及工作职责

培训效果评估的工作流程(内容体系)

培训效果评估的工作流程培训效果评估主要由七个 步骤组成: 1、作出评估决 定; 2、制定评估方案; 3、收集评估信息; 4、数据整理和分析; 5、撰写评估报告; 6、评估结果沟通; 7、决定项目未来。 (一)作出评估决定 在作出评估决定之前,必须开展以下 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

工作: (1)进行评估可行性分析 如果评估本身的成本高于培训项目的成本,这就不具有经济意义,建议采取 一个大概的、主观的培训评估。 (2)培训需求分析 培训需求分析是培训活动的第一步,它由培训管理人员采用各种方法和技术, 对员工的知识、技能、工作态度等等方面进行鉴别和分析,从而确定是否需要培训以及培训的内容。它是确定培训目标、设计培训计划的前提,也是培训效果评估的基础。另一方面,培训效果评估的结果可以为培训需求分析提供反馈信息,以便对培训的相关环节作进一步改进。 (3)明确培训效果评估的目的 决策者和项目管理者要向工作人员表达评估的意愿。这很大程度影响了评估 GAGGAGAGGAFFFFAFAF

方案的设计。 在培训项目实施之前,必须把培训评估的目的明确下来。培训评估的实施有助于培训项目的前景作出决定,对培训系统的某些部分进行修订,或是对培训项目进行整体整改,使其更加符合实际的需要。 (4)选择评估者 评估者分成两类:内部评估者和外部评估者。如果企业内部缺乏评估的技术, GAGGAGAGGAFFFFAFAF

不妨聘请外部评估者。聘请外部评估者的过程也是一个学习的过程。 (5)明确参与者 参与评估的人也包括培训对象、培训组织者、外部专家等等。 (6)建立评估数据库 培训效果的评估分为定向和定量两个方面,因此数据的收集也从这两个方面 下手。定量数据如生产率、利润、事故率、设备完好率、产品合格率、产量、销售量、客户抱怨投诉的次数等等。定性数据如内外部顾客满意度、工作态度、工作氛围、工作积极性、责任心等等。 (二)制订评估方案培训评 估方案需要明确的项目: (1)培训评估的目的; (2)评估的培训项目; (3)培训评估的可行性分析; GAGGAGAGGAFFFFAFAF

公司软件开发人员绩效评价标准

公司软件开发人员绩效 评价标准 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

公司软件开发人员绩效评价标准 1、总则 通过量化的指标准确的评定软件开发人员的绩效,从而对薪酬分配提供可靠的依据。 2、基本说明 绩效评价,包括业绩考核和技术能力评定以及团队精神。对软件开发人员的绩效评定,每一项问答表现优秀加一分,表现不佳扣一分,表现平平不得分,最后计算总分。 评价体系: 1、优秀 2、良好 3、一般 4、很差 3、业绩考核 此项考核主要考核在一定时间内软件开发人员的任务完成情况。主要包括有以下指标:目标完成度、难易度、贡献度。

、目标完成度 、完成情况 1、能否总是在规定期限内完成工作? 2、或者尚能在规定的时限内完成工作,还是经常需要上级的催促才能按时完成工作,或者一贯拖延工作期限,即便在上级的催促下也不能按时完成工作? 3、在困难或者环境变化的情况下,是否也完成了计划的工作? 4、是否很快、很迅速、高标准、高质量、创造性的完成交给的工作? 5、是否在完成工作的同时,又能很好地控制成本? 6、如果工作没有完成是由于环境的变化还是个人能力的问题? 7、或者是工作太多了,根本无法完成? 8、在工作中是仅仅要求完成任务还是主动进行工作流程的改进,高效运用相关资源来解决工作中出现的问题? 9、上级人员交给其工作时是否放心? 、完成质量 1、提交的程序是否经常出现很多BUG是否经常需要修正或调整 2、编码是否严格遵守代码规范性?

3、用户对其开发的软件是否满意? 、完成时间 1、总是提前完成任务,还是总是强调客观原因而无法准时完成任务? 2、是否经常需要有人催促才能完成工作? 、难易度 1、所完成的工作是否是一般人不愿意干的工作或者是很烦很累枯燥无味的工作 2、所完成的工作是一般程序员都可以充分达成的目标,还是不易达成的挑战性目标? 3、如果本人不在,本部门或本小组是否有替代的人? 、贡献度 1、其所做的工作对公司创造了多少直接效益多少间接效益或者降低了多少成本 2、工作完成后的成本情况如何是否有效地控制成本 3、是否在圆满完成本职工作以外,还积极主动地从事其它相关事情? 4、是否尽力为公司创造最大利益,在各方面尽了最大努力并取得了一定的 成果?

安全环保履职能力评估知识测试题及答案

安全环保履职能力评估知识测试题及答案 (总分100分) 答题人、时间、分数、 一、单选题(每题3分,总计30分) 1、依据《承包商健康安全与环境(HSE)管理规定》,凡进入生产现场施工作业的承包商必须办理(A)。 A、HSE准入 B、临时出入证 C、HSE告知书 D、安全培训证 2、变更申请人主要是由(B)来担任。 A、井站员工 B、相关专业的技术管理人员 C、单位负责人 D、承包商 3、工艺和设备变更不包括(D)。 A、工艺设备设计依据的改变 B、设备、设施负荷超出原设计范围的改变 C、物料的改变(包括成分、比例的变化) D、同类替换 4、生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全(D),完善安全生产条件,

确保安全生产。 A、安全生产问责制度 B、安全生产预防制度 C、安全生产保障制度 D、安全生产责任制度 5、生产经营单位应当在有(B)危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的安全警示标志。? A、一般???? B、较大????? C、重大?? D、特大 6、生产经营单位(D)对重新上岗的从业人员进行安全教育和培训。? A、不必? B、应该?? C、不强求?? D、必须 7、特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训。取得(C),方可上岗作业。 A、特种作业操作资格证书 B、培训合格证书 C、相应资格

D、特种作业操作证书 8、内审发现的问题项应在(A)时间内进行圈闭。 A、一个月内 B、半年内 C、一年内 9、编制应急预案前,编制单位应当进行事故风险评估和(C)调查。 A、相关人员 B、环境 C、应急资源 D、处置经验 10、离开特种作业岗位6个月以上的特种作业人员,应当经(A),经确认合格后方可上岗作业。 A、实际操作考试 B、理论知识考试 C、重新取证 D、现场实习 二、多选题(每题5分,总计25分) 1、企业应当严格遵守所在国家和地区的环境保护法律法规,追求(ABD),履行社会责任,建设环境友好型企业。 A、零事故 B、零伤害

履职评价办法实施细则(试行)

中信银行股份有限公司监事会对董事 履职评价办法实施细则(试行) (经第二届监事会第十三次会议审议通过) 第一章总则 第一条 为了进一步完善中信银行股份有限公司(以下简称“本行”)公司治理结构,规范董事履职行为,保护股东、本行和存款人的合法权益,根据中国银行业监督管理委员会《商业银行董事履职评价办法(试行)》等相关法律、法规和规范性文件及《中信银行股份有限公司章程》(以下简称“本行章程”)、《中信银行监事会对董事、监事、高管人员履职评价办法》的规定,结合本行实际情况,制定了《中信银行股份有限公司监事会对董事履职评价办法实施细则》(以下简称“本实施细则”)。 第二条 本实施细则所称董事履职评价是指本行监事会依照法律法规和有关规定,对董事的履职情况进行评价的行为。 本实施细则所称董事是指经银行业监督管理机构核准任职资格的本行董事,包括执行董事、非执行董事、独立董事。 第三条 董事履职评价应当遵循依法合规、客观公正、科学有效的原则。 第四条 本行监事会对董事履职评价工作负最终责任。本行监事会依照规定接受银行业监督管理机构对董事履职评价工作的监督。 第二章评价内容 第五条 董事对本行负有忠实义务和勤勉义务。董事应当按照相

关法律、法规、规章及本行章程的要求,专业、高效地履行职责,维护本行利益,推动本行履行社会责任。 第六条 董事应当具备履职所必需的专业知识、工作经验和基本素质,具有良好的职业道德。 第七条 董事应当保守本行秘密,不得在履职过程中接受不正当利益,不得利用董事地位谋取私利,不得为股东利益损害本行合法利益。 第八条 董事应当如实告知本行本职、兼职情况,并保证所任职务与本行的任职不存在利益冲突。 董事不得在可能发生利益冲突的金融机构兼任董事。 第九条 董事应当按照相关监管规定,如实向董事会、监事会报告关联关系情况,并按照相关要求及时报告上述事项的变动情况。 董事个人直接或者间接与本行业务有关联关系时,应当及时告知关联关系的性质和程度,并按照相关规定履行回避义务。 第十条 董事任职前应当书面签署尽职承诺,任职期间应当恪守承诺,勤勉履职。 第十一条独立董事和董事会各专门委员会主任委员每年在本行工作的时间不得少于15个工作日。 第十二条 董事每年应当亲自出席三分之二以上的董事会会议。董事因故不能出席,应当书面委托其他董事代为出席,委托书中应当载明授权范围。 第十三条 董事应当持续了解和分析本行的运行情况,定期阅读本行各项经营报告、财务报告以及风险管理的相关报告,全面把握监

培训效果评估管理制度

培训效果评估管理制度 第一章总则 第一条目的 为加强我公司培训管理,管控培训过程,为培训奖惩提供依据,特制 订本管理办法。 第二条适用范围 本办法适用于我公司组织培训各方面内容的评估,包括但不限于课程评估、学员评估、讲师评估。 第三条制定依据 本管理办法是依据公司《员工培训管理制度》制定,《员工培训管理制度》中所涉及的内容本文中不再赘述。 第四条评估组织 培训评估由公司人力资源部组织,培训讲师、学员直接领导、人力资源部作为培训评估者对整个培训过程进行评估。 第二章课程评估 第五条课程评估 培训结束后,人力资源部组织学员对本次课程的相关信息进行评估, 填写《培训效果评估表》,见附件五。课程评估内容包括课程的信息量、课程的深度、课程的条理性、课程的实用性等。 第三章学员评估 第六条培训纪律

1.学员应提前10分钟到场做好签到工作,不得无故缺席、迟到、早 退;因故不能按时参训者,需提前向请假,经批准后,交公司人力资源部备案; 2.经理级以下(含)员工须向直接领导和分管领导请假,总裁分管部门经理或经理级以上员工须向总裁请假,未请假或者请假未批准不参加培训者按照旷工处理; 3.培训期间,学员须将手机调至静音模式;不准大声喧哗、交头接耳等做与培训无关的事;不得中途离场,如有特殊原因须经培训讲师批准后方可离场; 4.培训期间,学员应积极配合讲师工作;认真听讲,并在培训结束后将所学知识传授给未参训者。 第七条评估内容 培训中对学员的评估主要包括:培训过程评估和培训后的工作表现评估。 1.培训过程评估由公司人力资源部组织,主要对培训过程中学员的纪律、培训笔记、培训总结规划、学习情况等方面进行整体考评,填写《培训考评表》,见附件四。 2.工作表现情况由学员的直接领导组织,主要对学员培训后的行为、绩效表现进行评估,填写《培训记录表》,见附件三。 第八条评估结果应用 1.培训评估结果用于新员工转正、储备干部转正、职务晋升、薪资晋升、年度评奖评优等。 2.培训在各项人事管理中运用细则,包括但不限于以下条款: 1)新员工不参加入职培训或未通过入职培训考试者,不予转正; 2)储备干部未参加完公司规定的培训课程或培训后考核不合格者,不予转正;

软件开发技术员自我评价

软件开发技术员自我评价 转眼间,已即将毕业。三年大学生活中,我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃。下面就本人三年的学习生活来作一个自我评价: 大学三年,自身专业从基础课程到重点课程,不仅理论上能完成合格通过,而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中,学到沟通和协调能力。加上,深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。 工作方面,我参与了校学生社区的建设与维护工作,使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时,更激起我强烈的学习欲望,让我不断进取,不断提高。 在生活上,我生活俭朴,有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。 人生需要自己来建筑,不一样的方式就有不一样的人生。人生没有彩排,每天都是现场直播!如今毕业在即,我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。 第二篇:软件开发专员的自我评价 转眼间,已即将毕业。三年大学生活中,我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃. 大学三年,自身专业从基础课程到重点课程,不仅理论上能完成合格通过,而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中,学到沟通和协调能力。加上,深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。 工作方面,我参与了校学生社区的建设与维护工作,使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时,更激起我强烈的学习欲望,让我不断进取,不断提高。 在生活上,我生活俭朴,有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。 人生需要自己来建筑,不一样的方式就有不一样的人生.人生没有彩排,每天都是现场直播!如今毕业在即,我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。 第三篇:软件开发程序员的自我评价

软件开发工作总结,自我评价

软件开发工作总结,自我评价篇一:软件开发工程师个人年终工作总结范文 软件开发工程师个人年终工作总结范文 作为一个软件开发工程师(我也是一名软件开发工程师),所实在的如果每年只做那么一两个项目,年终工作总结写起来也应该得心应手的,我们只需要把本年度该项目的基本情况简历表述一下,自己在项目中的角色以及自己在项目中遇到的重点问题及解决方案描述一下,最后展望一下下一年度的工作计划,OK,本年度的工作总结基本完成。下面我给大家看一篇别人写的我认为比较好的个人年终工作总结范文: 软件开发工程师个人年终工作总结范文 XX年2月2日,我有幸成为北京超图一员,应聘为公司的java软件工程师。入任职以来,在部门领导的带领下,自己感觉无论学习、技术、生活等方面都有很大的提升。 XX 年里我主要完成的工作有三方面: 1、荆门石油石化巡检系统的调研和开发。 该项目是我工作以来第一次涉及到调研,对我来说算是一个不小的挑战。在调研过程中,让我学会了如何通过和客户的沟通来了解客户的需求。由于自己的工作经验不足,在调研工作中体现出一些问题。不能很直接的在和客户沟通中非常准确的了解客户的更多需求,有很多需要和客户交流

沟通多次才能明白客户的最终需求,也没有把自己作为最终用户并站在用户的角度上来考虑问题,这些都是我在以后的工作中需要提高和改进的地方。在巡检系统的开发工作中,让我进一步巩固和加强了自己的开发能力。 2、电信12530增值业务的开发与维护。 从5月以来我就开始接手公司的主要业务之一,12530电信增值业务。由于前面负责这个项目的同事突然离职,导致这个项目的交接工再做得不够好,对我顺利接手这个项目造成很大的困难。而刚一接手这个项目,马上就需要新上一个投票活动,并要对一些主要代码进行修改,让我倍感压力,几乎都快放弃。最后在金总的指导和鼓励下,顺利的完成这次活动。在完成这次投票活动后,为了避免下一个接手这个项目同事与我遇到同样困难,我第一时间将这个项目的相关技术文档补充完全,保证别人能够顺利的进行该项目工作。通过这个项目,让我加强了自己在高强高压下工作的能力,也让我找到更多自信。 3、襄樊、鄂州家政网络服务中心的开发与实施。 在这两个项目中,除了承担开发工作以外,也逐渐涉及到项目管理的职责,让我在个人能力上有所提高。为了这两个项目能够顺利完成,除了完成自己的工作外,还主动关心其他同事的工作完成情况。让我在项目管理和项目进度的把控能力有很大的提高。将襄樊、(转载于: 小龙文档网:

培训效果评估方案报告

班组安全管理培训效果评估报告 一、课程实施背景 (一)培训项目说明 1.培训项目设计说明 结合公司1号文件要求,加强公司安全生产管理,落实安全生产责任制,提高员工安全生产意识,为此人力资源部组织此次《班组安全管理培训》。 2.培训主题:班组安全管理培训 3.培训方式:理论学习、实操演练 4.授课讲师:王老师 5.参训学员:各车间班组长及安全员 6.学员人数:104人 7.培训时间:2018年3月12日-13日 8.培训地点:二层教室 (二)培训前期调研 培训前期,为了更好的了解学员的实际情况,保证调研的效果,本次培训需求调查采用电话访谈形式进行调研。调研总结如下: 1.希望加强一线班组的安全管理水平; 2.事故应急处理方法需要普及; 3.员工的安全意识需要进一步加强; 二、学员反馈信息的收集与分析方法

1.资料收集 (1)课前调研 培训前,采用电话调研的形式,以公司安全主管部门安技部和车间负责人对象,以培训目标为前提,围绕培训的内容与现状,结合学员的工作实际进行调研。根据调研反馈信息,对课程内容和形式进行相应的调整。 (2)培训反馈表 在培训结束后,现场发放培训反馈表,由参加培训的填写进行抽样调查,对本次培训进行评估。 (3)培训期间学员及讲师反馈的信息 在培训期间与学员进行交流,收集培训学员的意见和建议,以及培训讲师对学员的要求,将意见综合分析,及时向讲师反馈,共同将培训做得更加完善。 2.资料的整理与分析 (1)反馈表的整理与分析 全部反馈表回收后,对反馈表进行审核整理,并对审核表的统计数据进行复查,复查率达到100%,以证实数据的真实性和有效性。 (2)意见和建议的整理和分析 在对反馈表的信息进行分析时,重点结合几方面的信息来进行总结:学员反映的信息、讲师的反馈、调研时以及培训期间收集的意见等。其中的意见和建议内容体现在评估报

软件开发项目经理的自我评价

软件开发项目经理的自我评价 给大家分享一则一名从事软件开发项目经理的自我评价。 本人从事软件开发项目经理已有5年。我经常听到其它同行说他们客户的需求又要变啦。而且当时在做需求分析的时候,客户没有提出,等差未几做好时提出。假如要修改,而当时在设计数据库的时候没有考虑这个题目,修改数据库又要耗掉大量时间,增加开发本钱。假如不修改,项目又完成不了,无法收钱。 又或者软件在使用了一段时间,在使用一些查询功能的时,反应好慢。随着数据越录越多,这些查询功能就会越慢,假如要解决这个题目,一定需要修

改数据库。而要修改数据库,对于软件开发来说,是十分痛苦的。 由此可见,数据库的设计十分重要。一个好的数据库,可以应变客户不断出现的需求,而本人对数据库的设计有着深刻的熟悉...... 对于软件界面,我以为,由于很多操纵员的使用水平不高,软件界面过于复杂,会使操纵员难于进手,不知是从那里开始。增加了实施的难度。我以为,一个成功的软件,应该就是不需要进行培训,一打开操纵界面就会操纵。 还有很多相关的文章,请浏览 软件开发程序员的自我评价 软件开发专业毕业生的自我评价 转眼间,已即将毕业。三年大学生活中,我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃. 大学三年,自身专业从基础课程到重点课程,不仅理论上能完成合格通过,

而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中,学到沟通和协调能力。加上,深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。 工作方面,我参与了校学生社区的建设与维护工作,使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时,更激起我强烈的学习欲望,让我不断进取,不断提高。 在生活上,我生活俭朴,有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。 人生需要自己来建筑,不一样的方式就有不一样的人生.人生没有彩排,每天都是现场直播!如今毕业在即,我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。 本人对一卡通系统有着深刻的认识,并成功实施了多间大型企业的一卡

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