化学实验设计——制备、测定和探索性实验方案设计
化学实验方案设计模板
化学实验方案设计模板一、实验目的在这一部分，应明确实验的目标和预期结果。
可以指明实验的综合目标、具体目标、探究目标，或分析目标等。
二、实验原理在这一部分，应介绍实验所涉及的基本理论、原理和相关背景知识。
可以列举相关公式、方程式或定义，以及实验中使用的重要仪器和试剂。
三、实验材料与仪器在这一部分，应列出实验所需要的材料、试剂和仪器设备的名称和数量。
四、实验步骤在这一部分，应详细描述实验的步骤，确保读者能够按照实验步骤进行操作。
具体描述应包括以下内容：1.实验前的准备工作：包括清洁仪器、准备试剂和材料等。
2.实验过程的步骤：按照逻辑顺序详细描述实验的各个步骤，包括所用量具、实验条件和注意事项等。
3.实验过程的控制：描述如何对实验过程进行控制，如控制温度、压力、时间等。
五、数据处理与分析在这一部分，应介绍实验所得到的原始数据如何进行处理和分析。
可以给出相应的计算公式、方法或步骤。
六、实验结果与讨论在这一部分，应呈现实验的结果和讨论。
结果可以用表格、图表或文字形式展示，讨论可以分析结果是否符合预期，或与相关理论进行比较。
七、实验结论在这一部分，应给出实验的结论。
结论要简洁明了，确切概括实验的主要结果。
八、实验总结与改进意见在这一部分，应对实验过程进行总结，并提出改进的建议或意见。
总结包括实验的优点、不足之处，改进意见可以针对实验方法、步骤或条件等方面。
九、参考文献在这一部分，应列出本实验设计时所参考的相关文献、教材或资料。
参考文献的格式可以按照学校或期刊要求的格式编写。
十、附录在这一部分，可以附上实验中的计算过程、数据表格、仪器设备的说明书、化学方程式等相关资料。
以上是一个化学实验方案设计模板，可以根据具体的实验需求进行修改和补充。
在设计实验方案时，应注意实验目的的明确性、实验步骤的详细性和可操作性，以及实验数据的准确性和分析的合理性。
希望这个模板能对您的实验方案设计有所帮助。
高中化学实验设计方案
高中化学实验设计方案化学实验是高中化学教学中非常重要的一环。
通过进行化学实验，学生们可以直观地感受到化学的神奇与魅力，提高自己的动手实验能力和观察能力，同时也可以加深对化学知识的理解与记忆。
本文将为大家提供一种针对高中化学实验设计的方案，帮助学生更好地进行化学实验。
一、实验背景介绍在进行化学实验设计之前，首先需要明确实验的背景。
这个部分主要包括实验目的、实验原理和实验所涉及的基本知识。
例如，可以选择以酸碱中和反应为主题，介绍相应的酸碱理论和酸碱指示剂的使用等知识。
二、实验材料准备在实验中，需要准备相应的实验材料和仪器设备。
这个部分可以罗列所需材料和仪器，并对其使用方法进行简要介绍。
例如，在酸碱中和实验中，需要准备盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、玻璃容器等实验材料和试剂。
三、实验步骤说明详细描述实验的步骤非常重要，以确保学生能够正确地进行实验操作。
在这一部分，可以按照实验的一般顺序，将实验步骤分为前期准备、实验操作和实验结果三个部分进行说明。
例如，在酸碱中和实验中，可以先介绍将盐酸和氢氧化钠稀释为适当浓度的步骤，然后是加入酚酞指示剂、滴定至中性的步骤，最后是记录实验结果和观察现象的步骤。
四、安全注意事项在进行任何实验前，安全必须放在首位。
这个部分需要详细地说明实验中需要注意的安全事项，以及应急措施等。
例如，在酸碱中和实验中，需要提醒学生注意戴上安全眼镜、穿实验服、远离火源等安全事项，并告诉学生在实验中出现意外情况时应该如何处理。
五、实验数据处理实验完成后，需要对实验数据进行处理。
这个部分可以介绍如何进行数据处理和分析，例如如何计算滴定的终点、中和反应的等当量等。
同时也可以提供一些常用的数据处理工具使用方法，如Excel表格的制作和数据图表的绘制。
六、实验结果分析和讨论在这一部分，可以让学生对实验结果进行分析和讨论，思考产生实验结果的原因和机理。
例如，在酸碱中和实验中，可以让学生思考滴定的终点是如何判断的，酸碱反应的机理是怎样的等等。
化学化学实验教学设计
化学化学实验教学设计化学实验教学设计在化学教学过程中，实验是不可或缺的一部分，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养动手能力和科学思维。
因此，本文将结合化学实验教学的特点，设计一套适用于中学化学教学的实验方案。
一、实验目的通过该实验，学生应能够：1. 掌握化学实验的基本操作技能；2. 理解化学实验中的物质转化过程；3. 运用所学化学知识解决实际问题。
二、实验器材和试剂1. 实验器材包括试管、滴管、量筒等。
2. 试剂包括氢氧化钠、盐酸、氢氧化钙等。
三、实验步骤及要点实验一：酸碱中和反应1. 将一定量的氢氧化钠溶液倒入试管中；2. 用滴管逐滴加入盐酸溶液，同时用pH试纸检测溶液的酸碱性；3. 持续滴加盐酸溶液直到pH值为7；4. 记录滴加盐酸溶液的体积。
实验二：氧化还原反应1. 取适量的氢氧化钙固体放入试管中；2. 加入适量的盐酸溶液，观察反应现象；3. 用洗净的集气瓶接收产生的气体，并进行观察。
四、实验结果及讨论实验一的结果表明，当盐酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中时，溶液逐渐呈现酸性，直至中和反应结束，pH值为7。
这说明盐酸与氢氧化钠发生了完全中和反应，生成了盐和水。
实验二的结果表明，当氢氧化钙固体与盐酸反应时，产生了大量气体，而集气瓶中观察到的气体可以使试纸变色，说明反应产物可能是能够与空气中的氧气发生反应的物质。
通过以上实验，学生不仅仅是观察化学反应现象，还需要根据所学知识进行实验结果的判断和分析。
通过对实验现象和结果的讨论，学生可以更好地理解化学反应背后的物质转化过程和反应机理。
五、实验扩展基于以上的实验，可以进行以下的扩展实验：1. 酸碱中和反应的应用实验：利用不同浓度的酸碱溶液进行中和反应，观察其反应速率和终点pH值的变化。
2. 氧化还原反应的应用实验：探究不同氧化剂与还原剂之间的反应，观察产生的气体或颜色变化。
通过实验扩展，可以培养学生进一步运用化学知识解决实际问题的能力，并拓宽他们的实验思路和创新意识。
制备实验的设计方案
制备实验的设计方案一、实验目的本次实验旨在制备一种新型纳米材料，通过对其物理和化学性质的探究，为我国新能源领域提供一种高效的催化材料。
二、实验原理1.纳米材料的制备方法：采用液相沉淀法，通过控制反应条件，使纳米颗粒在溶液中并沉淀。
2.纳米材料的催化性能：利用纳米材料的高比表面积、优异的电子性质和表面活性，提高催化反应的效率。
三、实验材料与设备1.实验材料：硫酸铜、氢氧化钠、无水乙醇、去离子水等。
2.实验设备：电子天平、搅拌器、加热板、离心机、紫外可见分光光度计、扫描电子显微镜等。
四、实验步骤1.准备实验材料：称取一定量的硫酸铜和氢氧化钠，分别加入去离子水中，搅拌均匀。
2.制备纳米材料：将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，搅拌反应，观察溶液颜色的变化。
3.沉淀纳米材料：待溶液颜色发生变化后，停止搅拌，将溶液转移至离心管中，进行离心分离。
4.清洗纳米材料：用无水乙醇清洗沉淀物，重复离心分离，直至沉淀物呈干燥状态。
5.测试纳米材料的性质：将干燥的纳米材料放入紫外可见分光光度计中进行光谱分析，观察其催化性能。
6.分析实验结果：根据光谱分析结果，判断纳米材料的催化性能，优化实验条件。
五、实验结果与分析1.实验结果：通过液相沉淀法制备的纳米材料具有较高的催化活性，能够提高催化反应的效率。
2.实验分析：纳米材料的高比表面积和表面活性是提高催化性能的主要原因。
纳米材料的电子性质也有利于催化反应的进行。
六、实验改进与展望1.实验改进：通过优化反应条件，进一步提高纳米材料的催化活性，降低制备成本。
2.实验展望：将制备的纳米材料应用于实际生产中，为我国新能源领域提供一种高效的催化材料。
七、实验注意事项1.实验过程中，严格控制反应条件，避免出现意外。
2.实验中所用到的化学试剂均为有毒有害物质，操作时需佩戴防护用品，注意安全。
3.实验过程中，保持实验室的整洁，遵循实验室规定。
在这次实验中，我充分发挥了自己的专业素养，严谨对待每一个细节。
化学实验方案的设计
化学实验方案的设计实验方案设计：酸碱中和反应的热效应测定一、实验目的：1.了解酸碱中和反应的定义和特点；2.掌握用热效应测定酸碱中和反应的方法；3.培养实验操作和数据处理的能力。
二、实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱发生化学反应，生成盐和水的过程。
通常以酸和碱的溶液进行反应，在一定温度下，反应会伴随着一定的热效应。
三、实验器材与试剂：器材：热量计、电子天平、玻璃棒、百口烧杯、分注管等。
试剂：已知浓度的强酸、强碱溶液。
四、实验步骤：1.准备工作：a.将电子天平置于实验台上，待其稳定后，调零；b.将热量计和分注管清洗干净。
2.实验操作：a.在百口烧杯中分别取定量的已知浓度的酸溶液和碱溶液，称量分别为m_1和m_2；b.将酸溶液投入热量计中，将其体积调整为V_1；c.在玻璃棒的帮助下，将碱溶液缓慢地、以几滴为单位地滴入酸溶液中，同时，用热量计测定过程中溶液的最高温度；d.重复上述步骤至少3次，记录下每次反应温度的最高值和最低值。
3.数据处理：a.计算酸溶液的摩尔质量：M_1=m_1/V_1b.计算酸和碱的摩尔数：n_1=m_1/M_1n_2=m_2/M_2c.计算反应的摩尔数：n = min(n_1, n_2)d.计算反应放热的热量：q=C×ΔT其中，C为热量计的热容量，ΔT为反应溶液温度的变化量。
e.计算摩尔焓变：ΔH=q/nf.计算平均摩尔焓变：ΔH_avg = (ΔH_1 + ΔH_2 + ΔH_3) / 3g.计算实际反应的摩尔焓变：ΔH_r = ΔH_avg / n五、安全注意事项：1.实验过程中要佩戴防护眼镜，避免实验液体溅入眼睛；2.注意使用酸碱溶液时的安全操作，避免溶液溅洒；3.小心操作实验仪器，避免热伤害；4.确保通风良好的实验环境，避免吸入有毒气体。
六、实验结果与讨论：根据实验数据，可以得到反应的摩尔焓变以及反应的放热量。
通过比较实验结果与已知的标准值，可以评估实验的准确性和可靠性。
化学实验方案的设计和评价
实验原理
有机合成是指通过化学反应将简单化合物转 化为复杂化合物的过程。本实验以制备乙酸 乙酯为例，通过酯化反应将乙醇和乙酸转化 为乙酸乙酯的过程，探究有机合成的原理和 应用。
实验三：有机合成实验方案设计
01 实验步骤
02
1. 准备实验器材和试剂：乙醇、乙酸、硫酸、蒸馏装
置、导管等。
03
2. 将乙醇和乙酸混合在一起，加入适量的硫酸催化。
实验二：氧化还原反应实验方案设计
01
实验步骤
02
1. 准备实验器材和试剂：氧化铜、氢气、酒精灯、烧杯、导 管等。
03
2. 将氧化铜置于烧杯中，加入适量的稀硫酸溶解。
实验二：氧化还原反应实验方案设计
01
Hale Waihona Puke 3. 将氢气通入烧杯中，加热至沸腾状态。
02
4. 观察并记录反应过程中的现象和数据。
03 5. 根据实验结果分析氧化还原反应的原理和应用。
提高实验安全性和环保性的建议
安全防护措施
确保实验人员佩戴合适的防护装备，如化学防护眼镜、实验服、化学防护手套等。
废弃物处理
合理处理实验废弃物，避免对环境和人体造成危害。
危险品管理
对危险化学品进行严格管理，确保储存和使用过程中的安全。
应急预案
制定针对可能发生的化学事故的应急预案，提高应对突发情况的能力。
可靠性
可靠性是指实验数据的一致性和稳定性。一个可靠的实验方 案应该能够产生一致、稳定的实验数据，以支持科学结论的 可靠性。
实验成本和资源利用效率
成本
实验成本是指完成实验所需的经费、人 力和物力等资源的总和。在设计和评价 实验方案时，需要考虑其实验成本的高 低，以评估其实验的经济效益。
化学实验设计方案怎么写
化学实验设计方案怎么写化学实验设计方案怎么写1. 引言2. 目的与背景3. 实验设计4. 实验步骤与材料5. 数据处理与分析6. 结论与展望1. 引言在化学实验中，设计方案是一个重要的环节，它指导着实验的进行和结果的合理解读。
本文将详细介绍如何编写化学实验设计方案，以确保实验的可行性、安全性和准确性。
2. 目的与背景在设计方案的第一部分，应明确实验的目的和背景。
目的是指实验要达到的目标，可以是探究性的、定量性的或定性性的。
背景部分则是对实验所研究的问题进行简要介绍，包括相关的理论知识和前人研究成果，以便读者了解实验的重要性和意义。
3. 实验设计实验设计是方案的核心部分，它包括实验的整体思路和具体步骤。
在实验设计中，应明确实验的变量、控制变量和观察指标。
变量是实验中可能发生变化的因素，可以分为自变量和因变量。
控制变量是实验中需要保持不变的因素，以确保实验结果的可靠性。
观察指标是用来衡量实验结果的指标，可以是定性的或定量的。
4. 实验步骤与材料在方案中详细列出实验的步骤和所需的材料。
实验步骤应按照时间顺序排列，每个步骤都要描述清楚，包括所需操作的具体方法和注意事项。
材料部分应列出实验所需的化学试剂、仪器设备和实验容器等。
在列举材料时，应注明其具体规格和来源，以便读者能够重复实验。
5. 数据处理与分析在实验完成后，需要对实验数据进行处理和分析。
方案中应明确所采用的数据处理方法和分析手段。
数据处理包括数据整理、计算和统计分析等，以获得可靠的结果。
数据分析则是对实验结果进行解释和推断，结合背景知识和统计学原理进行合理的解读。
6. 结论与展望在方案的最后部分，应总结实验的结果并得出结论。
结论应简明扼要地回答实验的目的，并根据实验数据进行合理的推论。
展望部分则是对实验结果的进一步讨论和未来研究方向的展望，可以提出新问题或改进实验方法。
通过以上六个标题的详细阐述，我们可以编写出一份完整的化学实验设计方案。
这份方案将包括引言、目的与背景、实验设计、实验步骤与材料、数据处理与分析以及结论与展望等部分。
化学实验设计方案怎么写
化学实验设计方案怎么写化学实验设计方案怎么写作为一名职业策划师，设计出合理、实用、安全的化学实验方案是我们的重要工作之一。
一个好的实验设计方案不仅能够让实验顺利进行，还能够提高实验效率，降低实验风险，以及增加实验的科学性和趣味性。
本文将从六个方面，详细介绍化学实验设计方案的制定过程以及应注意的事项。
一、实验目的实验目的是实验设计方案的基础。
在制定方案之前，首先需要明确实验的目的，以此来确定实验的主题和内容，以及实验的具体操作步骤。
实验目的应该具有明确性、可操作性和实用性，并且与课程教学内容紧密相关。
二、实验原理实验原理是实验设计方案的重要组成部分，它是实验操作步骤的理论基础。
在制定实验原理时，应该注意确保其准确性和可靠性，并与实验目的紧密相关。
实验原理应该简明扼要，易于理解，并且应该包括实验所涉及的化学知识和实验操作的基本原理。
三、实验操作步骤实验操作步骤是实验设计方案的核心，它包括实验所需仪器、试剂、物料的准备和具体操作步骤。
在制定实验操作步骤时，需要考虑实验的安全性、操作的简便性、实验过程的可视化和实验步骤的连贯性。
实验操作步骤应该详细、具体、易于操作，并且能够确保实验的准确性和可重复性。
四、实验注意事项实验设计方案中的注意事项是指在实验操作过程中需要注意的事项。
这些事项通常包括实验操作的安全性、试剂的使用、实验操作的正确性、实验过程的可视化、实验步骤的连贯性等方面。
在制定实验注意事项时，需要充分考虑实验操作的风险性和安全性，以及实验操作者的实际操作能力。
五、实验数据处理实验数据处理是指在实验完成后对实验数据进行处理和分析。
实验设计方案中需要包含实验数据的处理方法和分析方法，以及实验数据的处理结果和分析结果。
实验数据处理应该严谨、准确、可靠，并且应该与实验目的和实验原理紧密相关。
六、实验结论实验结论是实验设计方案的最终目标，它是对实验目的和实验原理的验证和证明。
实验设计方案中应该包含实验结论的表述方式和结论的正确性判断。
化学教学设计方案范例(精选5篇)
化学教学设计方案范例(精选5篇)化学教学设计方案范例（精选篇1）教学目标的性质和用途教学目标知识目标：了解的物理性质，初步掌握的化学性质;理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法;了解氧化反应的概念及其反应的判断和的用途。
能力目标：通过对化学性质的实验，培养学生观察和描述实验现象的能力;及通过实验来研究物质及其变化的科学方法;通过判断化合反应和氧化反应的方法，培养学生分析、归纳的能力。
情感目标：通过对实验现象的观察和描述及对化学性质的归纳，逐步培养学生严谨的科学态度。
的制法教学目标知识目标：初步掌握实验室制取的方法和反应原理;了解工业上从空气中提取的基本原理;了解催化剂和催化作用的概念;理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。
能力目标：初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力;初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。
情感目标：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度，及实验、分析、总结、理解运用的学习方法。
教学建议的性质和用途本节教材分为的物理性质、化学性质和用途三部分。
这三部分应以的性质为中心，因为物质的用途主要决定于该物质的性质。
物理性质教学建议关于物理性质的教学，教给学生一个认识物理性质的顺序，以便在以后学习其它物质的物理性质时，即观察的全面，又起到了对照的作用。
使记忆更牢。
物质的物理性质，其观察和描述的顺序与人的感觉器官所接受的信息量有关，最突出的是颜色，其次是形状，再是嗅觉、味觉，这样自然的形成一个描述物理性质的习惯顺序。
关于溶解性，由于学生尚不了解溶解过程的实质，对这些基本上不跟水起化学反应的物质的溶解，只能先认为是物质的物理性质。
有关微溶于水的事实，可列举实际生活中的事例帮助理解。
如许多水中生物呼吸靠的就是溶解在水中的。
或者让学生想想办法，做个家庭实验，如：用封闭和敞口的容器做水中养鱼的效果对比。
等气体的沸点和熔点都很低，是学生在日常生活中很少遇到的，是很难想象到的低温，教师应争取使学生看到液态空气、液氧、液氮做为改进教学的设想。
化学研究方案设计
化学研究方案设计一、研究背景在当今社会中，化学研究在促进科学技术发展、推动经济进步以及改善生活质量等方面发挥着重要作用。
为了深入探索化学领域的新知识、开发新材料以及解决实际问题，需要制定科学合理的研究方案。
本文针对某一具体的化学研究主题，设计相应的研究方案，旨在提供一种模板和指导，帮助化学研究者规范科学研究方法，并确保研究的有效性和可行性。
二、研究目的与问题本研究旨在解决化学领域中的某一具体问题，通过开展相关实验和研究，深入探究化学反应机理、物质结构等方面的关键问题，并为相关领域的发展提供有力支持。
三、研究内容与方法1. 研究内容(1) 化学反应机理的探究：通过分析相关文献及已有研究成果，确定所研究反应的机理假设，并基于该假设展开实验和理论计算研究。
(2) 物质结构的表征与分析：运用适当的实验手段和技术，对待研究对象进行结构表征和分析，如X射线衍射、质谱、核磁共振等。
(3) 新材料的合成与性能测试：通过设计合理的合成路线，制备目标化合物，并对其理化特性进行测试和评价。
2. 研究方法(1) 实验方法：采用通常的化学实验室操作方法，确保实验的准确性和可重复性。
(2) 理论计算方法：根据待研究反应的性质和特点，选用适当的理论计算方法进行模拟和分析，如密度泛函理论、量子力学计算等。
(3) 数据处理与分析：对实验数据进行统计学处理和相关分析，优选合适的数据处理与分析软件。
四、研究计划与进度安排为确保研究的系统性和高效性，制定合理的研究计划和进度安排。
具体包括以下几个方面：1. 前期准备阶段（时间：1个月）(1) 收集和整理相关文献，了解研究领域的最新进展和研究方法。
(2) 确定研究主题及研究问题，明确研究目标和内容。
2. 实验设计与方案制定阶段（时间：2个月）(1) 设计合适的实验方案，明确实验步骤和操作规程。
(2) 选择合适的仪器设备和试剂材料，确保实验的可行性和可靠性。
3. 实验及数据分析阶段（时间：6个月）(1) 进行实验操作，记录实验数据，并对数据进行统计学处理。
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2．化学实验设计时应遵循：
• ①科学性，实验原理，准确，实验流程合理。 • ②安全性，保护人身、保护环境、保护仪器。 • ③可行性，条件允许，效果明显，操作正确。 • ④简约性，做到步骤少，时间短、效果好等基
离子方程式：2Al+6H+====2Al3++3H2 ↑ 2Al+2OH-+2H2O===2AlO2-+3H2↑ Al3++ 3AlO2-+6H2O=== 4Al（OH）3 ↓
三种方案制1molAl（OH）3时 消耗的H+、OH-的物质的量多少的比较
方案一
消耗的H+
（mol）
3
消耗的OH-
（mol）
合理地选择化学食品与药品，设计合理的实验装 置和实验操作步骤。
第一节 制备实验方案的设计
在设计物质制备的实验方案时，要使实验过 程达到和保持某种状态、发生某种特定变化， 并得到理想结果，就必须注意对实验条件进 行严格、有效的控制。
【示例一】 以铝屑为原料制备Al（OH）3的实验方案设计
设计实验方案的一般思路：
3
方案二
1
1
方案三
3/4
3/4
应选用方案三来制备Al（OH）3，反应流程可设计如下：
铝屑H2SO4溶液 Al2(SO4)3
混合后过滤
NaAlO2 NaOH浓溶液 铝屑
滤液
沉淀 洗涤 Al（OH）3
思考：按上述方案，铝的质量应如何分配才能充分利用原 料，制得最多的Al（OH）3？
有机物的制备
有机物A的性质
离子方程式：
2Al+2OH-+2H2O===2AlO2-+3H2↑ AlO2-+H++H2O=== Al（OH）3 ↓
方案三
1.将铝屑分为两份,分别与稀硫酸、浓NaOH溶液反应： 2Al+3H2SO4===Al2（SO4）3+3H2↑ 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑ 2.然后，将得到的两种铝盐溶液混合： Al2（SO4）3+6NaAlO2+12H2O===8Al（OH）3 ↓+3Na2SO4
制备、定量测定、探 索实验方案的设计
化学实验方案设计的类型
制备实验方案的设计 性质实验方案的设计 物质检验实验方案的设计 实验探索方案的设计 ……
学习目标及注意事项
1、学习目标 • (1)化学实验方案设计的基本要求； • (2)一个相对完整的化学实验方案应包括的主要内容； • (3)制备实验方案的设计方法和要求； • (4)性质实验方案的设计方法和要求； • (5)运用学过的铝和氢氧化铝的性质及强碱弱酸盐和强
具体的实验方案设计包括：
实验名称 实验目的 实验原理 实验用品 实验步骤 实验现象记录及结果处理
一、制备实验方案的设计
• 制备实验方案的设计，应遵循以下原则： • ①条件合适，操作方便； • ②原理正确，步骤简单； • ③原料丰富，价格低廉； • ④产物纯净，污染物少。 • 即从多种路线中优选出一种最佳的制备途径，
可能途径 优化选择 拟定步骤 具体方案
（科学合理） （综合评价） （周密严谨） （全面细致）
方案一
1.先用 稀硫酸与铝屑反应： 2Al+3H2SO4===Al2（SO4）3+3H2↑ 2.再用NaOH溶液(或氨水)与所得溶液反应: Al2（SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4 {或Al2（SO4)3+6NH3H2O== 2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4} 离子方程式：2Al+6H+====2Al3++3H2 ↑
乙醇的消去反应
有机物B的制法
乙烯的实验室制法
有机物的转化关系：
卤代烃
醇
醛
羧酸
酯 讨论：以乙烯为原料，制备乙二酸乙二酯
乙烯 1，2—二溴乙烷 乙二醇 乙二酸 乙二酸乙二酯
讨论：设计制取苯甲 酸甲酯的实验方案
15g苯甲酸与 20ml甲醇混 合后，小心 加入3ml浓 硫酸
碎瓷片
25ml水
冷却
移至分液 漏斗，
摇动分液
下层液移入
干燥的锥形 瓶
1gNa2C1O3
过滤
蒸馏
产品
苯甲酸甲酯的水解
巩固练习：
1 实验室制备Al2S3，下列方案可行的是 A 将AlCl3溶液与Na2S溶液混合。 B 将H2S气体通入Al2（SO4）3溶液中。 C 将Al（NO3）3固体与K2S固体混合。 D 将金属铝与硫磺混合加热。
本要求。
3．如何迅速、准确地解答综合实验设计题呢?
• (1)明确目的原理 • 首先必须认真审题，明确实验的目的要求，弄清题目有哪些新的信
息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。 • (2)选择仪器药品 • 根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质、反应条件，
如反应物和生成物的状态，能否腐蚀仪器和橡皮、反应是否加热及温 度是否控制在一定的范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。 • (3)设计装置步骤 • 根据上述实验目的和原理，以及所选用的仪器和药品，设计出合理 的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器 装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。 • (4)记录现象数据 • 根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。 • (5)分析得出结论 • 根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理 等处理，得出正确的结论。 • 以上只是解答综合实验设计题的一般思考方法。在解答过程中，应 根据实验设计题的具体情况和要求，作出正确的回答。
Al3++3OH-=== Al(OH)3↓ { 或: Al3++ 6NH3H2O==== Al(OH)3↓+： 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑ 2.在向所得溶液中加入适量的稀硫酸： 2NaAlO2+H2SO4+2H2O===Na2SO4+2Al（OH）3 ↓
4．探索性实验、性质实验方案的设计
分析其结构特点或从所属类型的典型代表物 去推测物质可能具有的一系列性质，而后据 此分别设计出合理的实验方案，去探索它所 可能具有的性质。
• 5．验证性实验性质实验方案的设计
• 对物质具备的性质去求证，关键设计出 简捷的实验方案，操作简单，简便宜行，现 象明显，且安全可行。