XXX系监考教师工作管理办法(试行)
系监考教师工作管理办法(试行)
第一条为明确我系监考教师的工作，特制定本管理办法。
第二条监考工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是每一个在职教师义不容辞的责任和义务。
第三条我系的全体在职教师，包括专任教师(教授、副教授、讲师、助教)，学工办全体人员，教学管理人员及其他行政管理人员都属于监考教师的分派范围。第四条系教学管理办公室按照系教师花名册，实行大循环推磨制分派监考教师。按照各位老师姓氏首写字母顺序(从A至Z)排序分配。按照此原则，逐次循环。一般每位教师每学期至少监考3-4次，无上限要求。
第五条对于特殊情况下无法参加监考的老师，请在每学期开学一个月内提出申请，经由系领导审批后交由系教学管理办公室备案。
第六条监考任务一经派出，系教学管理办公室不接受因个人事务不监考的申请。确因不可推脱的事由不能监考的教师，可自行找同事替代，需至少提前三天将替代教师姓名告知系教学管理办公室。如个人无法解决，应尽快与系领导联系解决。
第七条因突发事件，已安排监考教师不能监考的，按照教师花名册顺延由其他教师代替，代替教师无特殊情况不得拒绝。
第八条每年监考的考试类型包括期末考试、期初补考、重修考试、英语等级考试、单招入学考试、各类社会考试等院、系内外考试。
第九条系内考试可以安排考务一人；可以安排部分相关系领导巡考；学工办可以安排两人巡查学生参考情况。
第十条监考人员安排在系QQ工作群或微信群公布，供教师查询。
第十一条监考人员须遵守《湖南城建职业技术学院考试工作管理办法》。
第十二条本规定自颁布之日起施行，具体由系考试工作小组负责解释。
语文教师工作站工作计划标准范本
计划编号：LX-FS-A95184 语文教师工作站工作计划标准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
语文教师工作站工作计划标准范本 使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、总体思路 全面总结前期经验，加强站内外的协调，不断完善保障机制，狠抓业务活动组织，以评价为手段，调动工作积极性，突出业务活动实效，规范日常运行机制，实施动态管理。 二、工作宗旨：求真务实，促进教师专业成长 二、工作原则：将工作站工作规范化、常态化 三、工作重点 一个阵地：以课堂教学为主阵地 五个平台：专家引领平台、课题研究平台、汇课研讨平台、网络交流平台、自我反思平台
1. 专家引领平台 我们通过本土专家、省内知名专家、国内知名专家的引领，促进教师对课标理念的理解，更加准确的研读把握教材，提高课堂教学质量。 2. 课题研究平台 依托工作站的省级课题《小学生规范书写能力的培养研究》，继续深入研究；另外投入研究XX年3月申报的国家语委科研项目课题《提高小学生语言文字规范应用能力的实践策略研究》；鼓励成员积极扎实地研究自己的小课题。 3. 汇课研讨平台 我们通过省级教学能手示范课、学科研讨课、组内研讨课、校级能手磨课、展示课、学习归来汇报课、优质课汇课等立足课堂教学的主阵地，促进教师的专业成长。
日常财务管理规定
财务管理规章制度 为维护集团公司的合法权益，加强财务管理和经济核算，规范集团财务行为，准确计量公司的财务状况和经营成果，严格控制公司成本费用，根据《会计法》、《企业财务通则》、《现金管理暂行条例》等国家政策法规，并结合公司实际，制定本规章制度。 第一章公司资金支付的审批流程 1.1 日常物资采购及费用申请程序：经办人申请→部门负责人确认签字→分管领导确认签字→→董事长确认审批生效 1.2 资金支付审批程序：经办人（报销人）申请→部门负责人确认签字→（分/子）财务主管审核确认→分管领导确认签字→集团财务确认签字→集团总裁确认签字→董事长确认审批生效 1.3 集团各子/分公司内部各单位之间的资金调拨，由经办人申请→分/子公司财务主管审核→分管领导确认签字→集团财务确认签字→集团总裁助理确认签字→总裁确认审批生效。 1.4 各项资金支出均需董事长审批确认后出纳会计方可办理款项支付。 第二章公司资金支付及报销管理细则 2.1 备用金借款因公司日常业务需要的临时借款,包括日常办公需要、差旅费及各种临时性借款, 借款时须由经办人填"借款单"并注明借款用途，经过相关审批程序后，由财务部办理付款。 2.1.1 为了加强对货币资金的管理，部门负责人以上人员单笔借款原则上不
超过5000元，部门负责人以下人员单笔借款原则上不超过3000元，如有特殊需要，另行审批。 2.1.2 借款人应在借款事务完成后一周内凭合法有效原始票据报销冲帐或退还借款，无正当理由不办理报销冲帐又不退还借款的，财务部应暂停其后续借款，并可从其工资中扣回借款。原则上前款不清，后款不借。 2.2 购置办公用品及低值易耗品经办人填写《费用报销单》/《请款单》后附以下单据：经审批的申请采购单、发票、供货单位物品清单、入库单、出库单等。 2.3 购置固定资产经办人填写《费用报销单》/《请款单》后附申请采购单、发票、供货单位物品清单、合同或协议，入库单，有保管人签字的出库单。2.4 业务招待费报销因工作需要用于请客、送礼的业务招待费，必须从严控制，经办人报销招待费时填写《费用报销单》后需附经事先经批准的宴请单和相关正规发票并提供消费清单，方可办理报销。临时宴请必须先请示后补办手续。无经综合管理确认宴请单的一律不予报销。 2.5 交通及差旅费报销交通费报销时，需注明具体日期、路线及所办事由，凭相关的交通发票据实报销;如公司已派车,不得再报销交通费. 差旅费报销时由出差人填写“差旅费报销单”后附住宿费、车票费等票据，具体差旅费标准及程序参照集团《差旅费报销管理规定》。差旅费必须分次、按出差地点分开填列,并计算好出差天数,住宿、伙食补助和市内交通费,在限额内填报; 2.6 车辆费用油料费、保养及维修费用、保险费原则均由综合管理部负责按规定程序申请后统一办理填写《费用报销单》后附相关费用申请单、发票及相
外聘专兼职教师管理办法
家政服务与管理专业 外聘专家兼职教师管理办法 为促进我校专业建设及校企合作的深入开展，突出教、学、训、研联合办学特色，规范外聘专家兼职教师的聘任和管理工作，构建一支数量充足、水平较高、相对稳定的外聘专家兼职教师队伍，特制定本管理办法。 一、外聘专家兼职教师的基本条件 1、热爱祖国，品德高尚，治学严谨，作风朴实，具有较强的学术研究能力或教学能力； 2、具有高级以上专业技术职称或在本专业、行业有一定影响，身体健康，年龄一般不超过65周岁； 3、愿意为学校专业建设、课程建设、人才培养等贡献力量； 4、学位与专业技术职务符合下列条件之一： （1）具有本科及其以上学历； （2）具有高级以上专业技术职务任职资格； （3）具有所承担课程的专业教育背景和专业水平。 （4）在企业担任中级以上职务或在行业有一定知名度。 5、在企事业单位和其他相关单位聘请教师，原则上应征得拟聘教师所在单位的同意。 二、外聘专家兼职教师分类及其工作职责 学校对外聘专家兼职教师实行分类管理，分类待遇。学校根据外聘专家兼职教师的工作任务和职责，共分三类。 1、一类外聘国家级专家兼职教师（以下简称一类）：对学校建设和发展具有指导作用的学术造诣高的知名专家学者或企业负责人。 2、二类外聘省级专家兼职教师（以下简称二类）：主要承担合作研究、联合申报课题、指导专业建设、实验室建设、培养青年教师、定期进行学术讲座或其它工作。
3、三类外聘市级专家兼职教师（以下简称三类）：主要承担理论、实践课程的教学，指导学生课堂与实训教学等工作。 三、外聘专家兼职教师聘任程序 1、每个学期末，各专业组根据本组发展需要，向学校教务处提交外聘专家兼职教师聘任方案，方案包括聘任目的、原则、聘任计划和管理措施。 2、教务处根据各组提交的外聘专家兼职教师聘任方案，结合学校的近期目标和远景规划，初步审核各部门的外聘专家兼职教师聘任方案，并向各组反馈审核意见。 3、各部门根据反馈意见，在与外聘专家兼职教师本人和所在单位友好协商的基础上，达成聘用协议，同时填写《重庆市商务高级技工学校外聘专家兼职教师登记表》和《重庆市商务高级技工学校外聘专家兼职教师花名册》提交学校办公室。 4、学校办公室根据各组上报的外聘专家兼职教师名册和聘任方案，对外聘专家兼职教师进行审查，按照规定程序报批，办理聘任手续。 5、学校按照审批名册，统一向所有受聘教师发放聘书。 四、外聘专家兼职教师待遇 1、学校设立专项资金，用于外聘专家兼职教师的工作费用支出。由办公室按照审核通过后标准发放。 2、一类外聘国家级专家的津贴实行按元/课时的标准发放；对于个别特殊情况的外聘专家兼职教师，津贴标准由学校研究决定。 3、二类外聘省级专家，标准为：元/课时。 4、三类外聘市级专家，标准为：元/课时。 五、外聘专家兼职教师管理 1、学校将外聘专家兼职教师统一纳入学校师资队伍进行管理，各组外聘专家兼职教师管理的考核工作作为师资队伍目标任务考核的主要指标之一。各组负责外聘专家兼职教师的日常管理工作，为外聘专家兼职教师提供必要的工作条件。到校工作的外聘专家兼职教师的各项接待工作原则上由专业组承担。 2、各组应在每学期期末对本组所有外聘专家兼职教师本学期从事的工作进行总结，填报《重庆市商务高级技工学校外聘专家兼职教师工作情况统计表》。
小学生常规管理制度
小学生管理制度
小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽；升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 4、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性。外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌，会使用礼貌用语；不打架、不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。 6、遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。 7、诚实，不说谎话，有错就改；答应别人的事要努力做到；不随便拿别人的东西，借东西要还；损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8、不挑吃穿，不乱花钱；爱惜粮食和学习、生活用品，要节约用水电。 9、穿戴整洁；经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 11、课前准备好学习用品；上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发
言先举手，回答问题声音响亮；课间做正当游戏。 12、课后认真复习，按时作业，书写工整，卷面洁净独立完成；考试不作弊。 13、坚持参加课内外体育活动，认真做广播操和眼保健操；读写姿势要端正。 14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，不怕脏，不怕累。 15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。 16、遵守交通规则，过马路走人行横道；不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹；不违章骑车。 17、乘公共车、船要主动购票；主动给老幼病残让座；在公共场所要遵守秩序；观看演出时不随便走动，要保持安静，演出结束时要鼓掌致谢。 18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。 19、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏。 20、要看有益的图书、报刊、录像；不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告、敢于斗争。
教师参加社会实践活动管理暂行办法
苏州农业职业技术学院 教师参加社会实践活动管理暂行办法 为了不断适应高职教育的新形势和新要求，切实提高师资队伍特别是中青年教师的社会实践能力和实践教学水平，建设“双师型”教师队伍，特制定本办法。 一、指导思想及基本原则 （一）指导思想 1、按照整体推进、突出重点、按需施教、科学管理的总体思路，以制度建设为基础，以能力建设为主题，全面加强学院教师社会实践锻炼工作，在教学、科研及创新能力等各个环节上进行全面培养和训练，不断提高教师的整体素质和教学、科研水平，提升教师实践和社会服务能力，努力造就一支思想素质高、业务水平精、爱岗敬业的教师队伍，为学院不断深化改革和持续发展提供人才保证。 2、坚持科学发展观，按照人才成长的规律，坚持奖惩并重，建立健全教师自主提高机制。建立完善教师社会实践管理办法，引入竞争机制，重点支持，定期考核，动态管理，择优汰劣。 （二）基本原则 1、坚持理论联系实际，学以致用的原则。 2、坚持立足省内，统筹安排，辅之以省外（境外）实践锻炼的“就近就地”原则。 3、坚持实践的目标贴切，实践过程有实效，实践内容要饱和的“贴切性、实效性、饱和性”原则。 4、坚持教育主体化、个性化原则。在社会实践锻炼的过程中, 要充分发挥教师的主体作用，注重教师个性化的倡导, 使他们以积极的姿态、强烈的自我发展意识参与到社会实践中来。 5、坚持系统性原则。与国家教育行政部门、省高校教师培训中心、承担教师培养工作的院校、企事业单位、社会团体等形成一个系统性的教育教学沟通交流体系。学校各部门及教师积极参与，形成教师培养教育的系统网络，共同做好教师的社会实践锻炼工作。 二、参加社会实践的对象及期限 1、在学院“十二五”期间，45周岁（含）以下特别是35周岁（含）以下的中青年专任教师，必须按照培养计划分期分批进行社会实践活动，实践时间累计至少为6个月。申请人应具有良好的思想政治素质，能较好地完成教学科研任
财务日常报销管理制度
财务日常报销管理制度 第一章差旅费报销办法 1.乘车规定 1.1 除公司副总及以上领导和年龄50岁以上具有高级职称并聘任在岗的人员外，项目部其他人员因公出差乘坐飞机必须事先履行审批手续，经项目部行政正职或主持工作副职签字同意，报公司经理办公室，经公司经理批准后方可乘坐。 1.2 乘坐飞机一般只准乘坐经济舱，特殊情况变更舱位的，必须事先在申请表中注明，否则不予报销。 1.3 项目部所有人员乘坐火车标准为硬席车，轮船为三等舱。 2.住宿费标准 2.1 一级项目部班子成员住宿一般地区每日120元，特区每日150元；二三级项目部班子成员住宿一般地区每日100元，特区每日120元；其他人员住宿一般地区每日80元，特区每日100元。 2.2 到现场办事，应到现场招待所或甲方招待所住宿，禁止到现场所在市、县招待所住宿。 3.伙食补助规定 3.1 伙食补助标准，一般外地地区每天补助20元，海南及四特区（深圳、珠海、厦门、汕头）每天30元。 3.2 出差天数按日历天数计算，工作人员到外省市出差当日往
返，增发一天伙食补助，不增发交通补助费。 3.3 无论本市、外地出差，单程距离在50公里以内的，无伙食、交通补助，住宿期间只报销住宿费；单程距离在50公里至100公里，途中、住宿期间享受6元伙食补助；单程距离超过100公里的，按规定执行。 3.4 出差人员在公司内部各现场住宿期间不享受补助费，在包头市内出差办事不享受补助费。 3.5 由于设备催交、材料采购等，出差在30天以内的，每天20元伙食补助；超过30天，每天伙食补助10元；超过60天以上的，不再享受伙食补助费。 4.学习培训期间的规定 4.1 外出学习、培训，在公司下达的培训计划范围内的，由项目经理或其授权的项目班子成员签字批准，公司下达的培训计划范围以外的还需要公司主管领导批示，财务部审核后，才能办理借款或报销手续。 4.2 由主办单位统一安排住宿的，住宿费据实报销，原则上不发放伙食补助。如果学习培训期间餐费自理且主办单位出具的无伙食补助的证明的，可给予伙食补助。 4.3 赴外地参加培训、学习的，在一个月以内，其往返车船费、住宿费、伙食补助费按差旅费标准执行，超过一个月的，伙食补助按每人每天10元标准补助。 4.4 学习、培训期间不享受市内交通费。
专职教师管理办法
××××股份有限公司 文件 编号：**公司通告〔2019〕01 号签发单位：*** ——--------------—————————— 专职教师管理办法 专职教师的待遇 1、普通专职教师的工资结构： 课时工资+基础工资+奖金 2、职务专职教师的工资结构： 课时工资+基础工资+职务工资+奖金 专职教师的课时工资： 1、学校以课时计算课时工资的计算单位。根据课程要求的不同每课时为40-50分钟。 2、课时工资部分规定了试用期工资、课时工资、培训工资、代课工资、超课时工资的标准及实施办法。 试用期工资 试用期内，课时工资为15元（各分校可以上调）。 试用期满，签订聘用合同后，课时工资为15-27元（各分校可以上调）。 课时工资 教师课时工资采取浮动制，建立学校内部竞争体系，适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。 每个学期末，学校对全体教师进行学期考核，以现行课时工资标准为浮动基数，综合各项考核指标，根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应的上下浮动； 课时工资每学期浮动一次。春季考核后确定的工资标准从7月份开始执行，秋季考核后确定的工资标准从1月
份开始执行。 课时工资等级标准 课时工资划分为（各级别的课时工资可以上调）：A级（A1-27元、A2-25元）； B级（B1-24元、B2-22元、B3-20元）； C级（C1-18元、C2-16元、C3-15元） 三个级别共八个等级； 课时工资浮动总表
备注：学校专职教师数不足十五人的，以考核分数为衡量工资晋升或下降标准。 培训工资 初级培训工资按教师的课时工资标准执行。（规范培训内容、考核规定考核人数/每小时。） 中级培训工资为80元/次。 高级以上培训工资为100元/次。 代课工资 教师代课工资以代课教师的课时工资为标准；（教师代课必须征得学校同意。未经学校同意而进行的代课，学校不予发放该代课课程的工资。） 超课时工资 幼儿、少儿教师基本工作量为16课时/周，中学生教师基本工作量为15课时/周。凡执教超过此课时数的视为超工作量。教师凡为超工作量的班级，其课时工资在其原相应班级课时工资基础上增加2-5元/课时（各分校可以上调）。 专职教师的基础工资 专职教师的基本工资包括：基础底薪、电话费、交通费、 基础底薪：450-850元/月（各分校可以根据实际情况调整） 电话费： 10-20元/班/月（各分校可以根据实际情况调整） 交通费： 10元-20/班/月，非在教师日常办公区域开设的班级；（各分校可以根据实际情况调整） 职务专职教师的职务工资 职务专职教师为除作教学工作外还承担其他行政管理工作或教学管理工作，行政级别为组长以上的专职教师。根据行政级别的不同，职务工资为200元-500元/月（各分校可以上调）。
小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度教学常规就是教学规律得体现,就是对教学过程得最基本要求。本制度所指得教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业得布置与批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作就是一种创造性劳动,教学得艺术性与创造性应体现在上述各个环节之中。 为优化教学过程,提高教学质量，根据新得教育教学形势与需要，特制定如下教学常规管理制度。 一、教学计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,对各年级、各科教学提出明确得要求与相应得检查措施，对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体得管理目标与切实可行得质量监控措施，在广泛征求意见得基础上，经学校行政会审定后,于开学前印发至各教研组。 2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本教研组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排与要求。计划由教研组制订，经全组教师讨论认可后,于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行得具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制订，开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划得总体精神,结合新课程标准，制定本学期所任学科得教学任务,并根据学生学情拟定教学进度及教学中应注意与改进得措施。具体包括：教材分析、目标要求、教学进
度、课时安排、教学措施等。 ４、各类计划制订后，交学校教导处存档，学校要对计划实施情况采取切实有效得措施，进行定期检查，确保工作落实到位。学期结束时各教研组与学科教师要对照计划，结合教学实际，认真反思,写出书面总结。 二、备课 备课就是上好课,提高课堂教学质量得前提与基础。备课方式坚持“两个结合”，即：集体备课与个人备课相结合;书面备课、电子备课（参考一些网络资料）、与教材、教师用书批注相结合。并至少坚持做到提前一天备课。 1、个人备课。认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书与资料；根据学生得认知水平与心理状态，确保每节课得教学有目标，有内容,重难点突出;确定每节课得教学目标与教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应得教学方法，选取适当得教学媒体；编写教案。 2、集体备课。集体备课就是校本教研得重要形式，其目得就是发挥教师群体优势与骨干教师得作用，交流教学经验,统一认识,解决教学中得重要问题,平衡教师得教学进度，研究与改进教法，提高教师教学水平与教学质量.集体备课内容与要求如下：统一教学进度与教学基本要求;探讨学生可能出现得问题及解决问题得办法；探讨培养学生思维得方法；交流演示实验得关键操作，做好学生分组实验前得准备；结合听课活动,进行评课;在规定得时间、地点进行,安排好中心发言人,做好记录。
工作站工作制度
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 工作站工作制度 根据陕西省优秀教学能手工作站建立方案要求，为充分发挥省级优秀教学能手在校本研修中的示范引领、辐射带动作用，确保本教学能手工作站各项工作能有效开展，现将工作站工作制度制定如下： 一、教研制度 1.按照工作站工作计划，定期举行工作站教师交流汇报活动。针对不同年级、不同教学专题进行主题交流研讨，本形成文本资料。 2.在本工作站的大课题下站内成员也可以针对自己课堂上出现的新问题，确定子课题进行教育教学研究，通过工作站的整体沟通建立课题群，进行真正有效的课堂教学提问模式的实践研究，并形成切实有效的理论。 3.通过教师的自我总结和学习归纳，形成本工作站教师特色群，指导青年教师快速成长，促进自身专业化发展。 4.本工作站有计划地组织多种形式的专题讲座，教研活动，以带动工作站成员所在各学校教师的专业成长，真正起到示范引领作用。 二、学习制度 1.自觉学习教育理论，广泛阅读教育报刊杂志，积极在本工作站博客上发表自己的心得体会或通过QQ群进行研讨交流。 2.各成员应积极上传学案和课例、精品课视频等至工作站博客， 1 / 6
其他成员要阅读并给予评价，通过面对面的专题交流或是网上的留言交互形成教研氛围。 3.在工作站举行的教研活动中认真做好记录，并针对其中的创新点、异议点展开研究，尽可能形成教研论文在专业杂志发表。 三、责任制度 工作站成员严格遵守工作纪律，积极参加工作站组织的专题报告、教学研讨、课题研究等各项活动。遵守工作纪律，不无故缺席工作站活动，要主动承担工作任务，对积极参与研讨和交流的教师给予相应表彰与奖励。 1.提高师德修养，敬业爱岗，团结协作，不断充实自我，为教育教学改革做出贡献。 2.制定个人发展规划，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。 3.每学期每位成员至少开设一节优质示范课，指导初任或青年教师，经常听课、评课，帮助他们不断提高教育教学能力，并记录存档。 4.每学年在校内或校外做一次专题讲座。工作室成员在指导教师的指导下每人每学年承担一次校级以上的专题讲座，发挥专业引领作用。 今天，在拥挤热闹而且已显阴暗的楼道里，被一群家长簇拥着，一个个家长，学生的母亲或是父亲，都是那样热切的眼神，专注地听我说话。而家长们的问题归结起来，集中在两点：阅
代理记账的会计管理制度
财务会计管理制度 第一条、根据会计法、会计基础工作规范和国家统一的会计制度规定，从事财务会计工作。第二条、财务会计管理基本要求 (一)会计从业人员从业资格要求：所有会计从业人员持有深圳会计证，并在本公司所属财政局注册、年检和接受继续教育培训管理。 （二）会计机构设置及岗位要求： (1)总审复核岗位（会计机构负责人）1个，由会计师或注册会计师担任； (2)会计核算操作员岗位（收入、支出、债权债务岗位，工资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位，资金、基金核算岗位，财产物资的收发、增减核算岗位，总帐岗位，稽核岗位，财务会计报告编制岗位，会计档案管理岗位，出纳岗位）若干个，由初级及以上会计从人员担任； （3）客服岗位一岗多人，主要负责与客户的联系和咨询工作。 （三）会计核算基本要求： （1）会计年度自公历1月1日起至12月31日止； （2）会计核算以人民币为记账本位币； (3)采用借贷复式记账法,会计科目和核算方法以《企业会计准则—应用指南》为主； (4)原始凭证是记账的依据,财会人员必须认真审核各种原始凭证,要求一切原始凭证必须手续完备,合法,内容真实,数字正确,日期和印章齐全,大,小写相符等,不得有白条报账,不得有涂改.一切原始凭证经审核无误后,才能填制记账凭证,据以记账； (5)财会人员应对一切原始凭证记账负责,账簿的记载不得挖补,涂改或用褪色药水消除字迹,记账应使用钢笔,不准用铅笔或圆珠笔,发生错误应根据性质,采用划线更正或红线更正.凭证,账册应根据专人列册登记,妥善保管,不得丢失.有关会计报表,账册,会计凭证保存年限按规定办理，使用财务软件电脑记帐的应将所用财务软件版本及模块内容报税务主管机关备案。第三条、货币资金管理要求 (1)严格按照国家有关现金管理制度的规定,除抵补现金库存外,不得将业务收入坐支留用,严格分清收支两条线； (2)做好库存现金的保管工作,有关证券和现金必须放在保险箱内,确保安全.对指定使用备用金的人员必须进行定期检查,核对,做好备用金的管理,库存现金不得超过银行规定的限额。 ①建立健全现金账目,做到日清月结,钱账相符,杜绝白条抵库或账外现金； ②对超过现金收付限额以上的收付款项,必须通过银行结算。 (3)不得对外开具空头或与银行预留印鉴不符的支票。 第四条、往来账目管理要求。做好结账收付款的工作是保证管理正常运转的重要环节。财务人员要及时结账收款,摧收应收账款。过月未收的账款,要上门催收，对月终尚未清理的债权债务,应查明原因,列出清册.财会人员不能解决的事项应及时上报领导。 第五条、会计报表的管理会计报表是经营收支执行情况的重要组成部分,其书写报告是领导和上级主管部门了解管理部经济状况和领导工作的重要信息资料,也是编制下半年收支计划的重要依据.所以,要保证报表的数据准确,内容完整,报送及时,手续完备.对年度结算报表,应附有分析收支计划执行情况的说明.
专兼职教师管理办法(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 专兼职教师管理办法(正 式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-9987-86 专兼职教师管理办法(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管 理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作， 使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为了进一步加强和规范我矿职工教育培训工作，提高培训质量，增强专兼职教师的责任感和使命感，根据上级文件要求，结合本矿实际，特制定本管理办法。 一、兼职教师的聘任条件 1．思想觉悟高，热爱职教工作，身体健康。 2．具备大专以上学历，或初级以上专业技术职称，或有一定理论基础和操作技能水平的岗位技术骨干。 3．具备2年以上安全生产管理经验或现场工作经验。 4．有较高的教学水平。 二、专兼职教师的职责 1．认真贯彻执行党和国家对职工教育的方针政策，遵章守纪，爱岗敬业。
2．按照教学计划、培训对象、培训目的以及培训教材，认真备课，并负责考核试卷命题。 3. 讲课做到语言简练、通俗易懂、因材施教、个别指导。 4. 教学要理论结合实际，以现场培训和模拟实物教学为主，推行“案例、实物教学法”。 5．按时参加教学研究活动，主动听取学员对教学内容、教学方法等方面的合理建议，不断改进。 6．主动学习，不断获取先进的技术知识和生产工艺，并应用到教学过程中。 7. 兼职教师必须按职工学校的安排上课，需调整授课时间时，必须提前两天向职工学校说明。 8．专职教师除以上职责外，还应做到： ⑴负责有关工种的培训、考核、发证、建档工作。 ⑵督导各区（科）职工培训工作，使培训工作与矿安全生产需要紧密结合。 ⑶定期检查教学设备的使用情况，并进行保养。 三、专、兼职教师的考核
小学教学常规管理制度
小学教学常规管理制度教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。本制度所指的教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业的布置和批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作是一种创造性劳动，教学的艺术性和创造性应体现在上述各个环节之中。 为优化教学过程，提高教学质量，根据新的教育教学形势和需要，特制定如下教学常规管理制度。 一、教学计划 教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体的管理目标和切实可行的质量监控措施，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会审定后，于开学前印发至各教研组。 2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本教研组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。计划由教研组制订，经全组教师讨论认可后，于开学后一周交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行的具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制订，开学后一周完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，结合新课程标准，制定本学期所任学科的教学任务，并根据学生学情拟定教学进度及
教学中应注意和改进的措施。具体包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。 4、各类计划制订后，交学校教导处存档，学校要对计划实施情况采取切实有效的措施，进行定期检查，确保工作落实到位。学期结束时各教研组和学科教师要对照计划，结合教学实际，认真反思，写出书面总结。 二、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础。备课方式坚持“两个结合”，即：集体备课和个人备课相结合；书面备课、电子备课（参考一些网络资料）、和教材、教师用书批注相结合。并至少坚持做到提前一天备课。 1、个人备课。认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；根据学生的认知水平和心理状态，确保每节课的教学有目标，有容，重难点突出；确定每节课的教学目标和教学容，在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；编写教案。 2、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。集体备课容和要求如下：统一教学进度和教学基本要求；探讨学生可能出现的问题及解决问题的办法；探讨培养学生思维的方法；交流演示实验的关键操作，做好学生分组实验前的准备；结合听课活动，
教师工作站管理办法(总3页)
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为进一步深化校企合作，创新校企合作运行机制，并加快学校师资队伍建设，改革人才培养模式，提高人才培养质量，根据江苏省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》（苏政办发〔2012〕194号）等相关文件的要求，结合我校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设方案中的相关要求，现对我校设立的“教师工作站”作如下规定： 一、管理规定 （一）“教师工作站”必须成立由企业、学校相关人员组成的组织机构，有固定且相对独立的办公场地、办公设备，由校企双方共同授牌，遵循相关规章制度。未经学校授权，不得从事利用学校名义开展的业务活动。 （二）各系每学期应根据示范校建设及专业建设要求，结合各系实际情况，与企业负责人或相关人员一起制订“教师工作站”的制度、考核细则、工作计划、预期成果等，并报学校批准后实施。各系要确保每学期必须有1-2名教师进驻。 （三）在各系每学期制订的“教师工作站”工作计划的基础上，相关老师在进驻工作站前都需与校方签订《教师进驻教师工作站协议》，填写《教师进驻教师工作站审批表》，并制定具体工作方案，由各系初审后汇总，报教务处审核，学校领导批准，由教务处、国家示范校建设办公室备案后实施。 （四）“教师工作站”设立后由企业相关部门、学校各系、教务处共同负责管理。各系为“教师工作站”工作的第一责任人，负责工作站的组织、实施、检查和督促；教务处负责对“教师工作站”的工作进行检查和督促，对出现的情况和问题及时向学校领导汇报，并做出相关处理。 （五）教师进驻“教师工作站”后，必须遵守“教师工作站”及企业管理的规章制度，并注意技术操作安全规程。否则，将视为违反同等学校规章制度，应受同样处罚。
任课教师聘用与管理办法
煌佳职业教育教师聘用与管理方案 师资队伍建设是学校教学工作的重要组织部分，为了做好教师的聘任和管理工作，建立一支素质好、水平高、能力强、相对稳定的教师队伍，实现教育资源共享，保证教学质量，规范管理，结合我院实际情况，特制订本方案。 一、教师结构设置 我校教师结构分为专职教师和外聘教师两类。目前以外聘教师为主，从兼职教师中培养自己的专职教师。各学科各专业至少一到两名专职教师，兼职教师若干名。 外聘教师从类型上分为名誉教授、客座教授、兼职教师. 二、外聘教师聘用条件 （一）外聘兼职教师聘用条件： 1、身体健康，能从事正常教学和科研工作，在聘期内能够保证有一定的在校工作时间，以维护正常的教学秩序。 2、具有良好的政治思想素质和职业道德，热爱教育事业，责任心强，关心我校发展，愿意且能够为我校的教学服务。 3、外聘兼职教师原则上以高等职业技术学院或其他高校的在职或退休教师为主。专业课教师可以是在企业、设计院或大学从事专业技术工作的专业人员，以及有一定教学实践经验的在读研究生。 4、具有与所教课程或专业相近的硕士及以上学历，特殊专业可降至全日制本科学历，但必须有两年或两年以上的教学经验或实践经验。（如：音乐、舞蹈、酒店管理等） 5、原则上需具有教师资格证，特种专业技术人员可聘用无教师资格证但有多年相关专业一线实践经验的专业人士。 6、具有所从事该专业的注册执业资格人员可优先聘用。 （二）外聘名誉教授聘用条件： 国内外著名学者,科学家,知名政治家和社会活动家,对学校建设和发展有突出贡献或影响.一般应具有正高职称或博士学位. （三）外聘客座教授聘用条件： 学术造诣深厚,知名度高,能够在推进我校学科建设,促进学术交流和加强国际合作等方面发挥一定作用;政府部门领导,大中型企业高级管理人员,具备一定社会声望,关心,支持和帮助学校发展.一般应具有高级职称或博士学位 . （四）专职教师聘用条件（待定） 三、外聘教师职责： （一）兼职教师的职责： 1.必须熟悉专业教学计划和教学大纲，并按要求认真做好授课计划、期考命题、改卷、录入成绩以及进行考试分析等工作。
中心小学小学教学常规管理制度
中心小学小学教学常规管理制度为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范干部教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特对教学常规管理制度进行修订。 一、修订依据 依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《九年制义务教育法》、《小学管理规程》等有关规定。 二、修订原则 1、合法性：不与国家有关法律、法规相抵触，尤其对“惩罚”、“严禁”等内容要求要审慎。 2、导向性：有利于引领干部教师由“他律”到“自律”，逐渐成为自觉行为。 3、严密性：措辞要严谨、严密，经得起推敲。 4、科学性：符合学校管理规律、原则，适应素质教育的需要。 5、灵活性：内容规定要有一定的张力、弹性，不能过于僵死。 6、全面性：制度内容要考虑到学校教学管理工作的各个方面，不留空白。 三、贯彻要求 制度是一种刚性约束力，必须成为人人遵守的学校的“铁律”，必须予以全面的贯彻落实。要不抓则以，一抓到底，否则，再好的制
度也是一纸空文，必将失去其应有的效力。 在贯彻制度过程中，努力做到“五个结合”： 1、贯彻制度与深入细致的思想工作结合起来，调动干部教师的内心情感，发挥其积极性、主动性。 2、贯彻制度与落实岗位责任制结合起来，切实增强干部教师的责任意识。 3、贯彻制度与检查评价结合起来，及时把握真实情况，发现问题，予以加强和改进。 4、原则性与灵活性相结合，既要坚持原则，照章办事，也要具体问题具体分析，不要搞一刀切。 5、全面落实与重点贯彻相结合，以“全面”促整体优化，以“重点”加强薄弱环节、突出重点工作。 自新修订的教学常规管理制度发布之日起，原有的教学常规管理制度即刻停止使用；各校据此修订本校的各项教学常规管理制度。 四、具体内容 （一）干部听课制度 1、一级教师每学期听课不少于17节，二级教师每学期听课不少于35节。 2、不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。
教师工作站管理办法.
教师工作站管理办法 为进一步深化校企合作，创新校企合作运行机制，并加快学校师资队伍建设，改革人才培养模式，提高人才培养质量，根据江苏省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》（苏政办发〔2012〕194号）等相关文件的要求，结合我校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设方案中的相关要求，现对我校设立的“教师工作站”作如下规定： 一、管理规定 （一）“教师工作站”必须成立由企业、学校相关人员组成的组织机构，有固定且相对独立的办公场地、办公设备，由校企双方共同授牌，遵循相关规章制度。未经学校授权，不得从事利用学校名义开展的业务活动。 （二）各系每学期应根据示范校建设及专业建设要求，结合各系实际情况，与企业负责人或相关人员一起制订“教师工作站”的制度、考核细则、工作计划、预期成果等，并报学校批准后实施。各系要确保每学期必须有1-2名教师进驻。 （三）在各系每学期制订的“教师工作站”工作计划的基础上，相关老师在进驻工作站前都需与校方签订《教师进驻教师工作站协议》，填写《教师进驻教师工作站审批表》，并制定具体工作方案，由各系初审后汇总，报教务处审核，学校领导批准，由教务处、国家示范校建设办公室备案后实施。 （四）“教师工作站”设立后由企业相关部门、学校各系、教务处共同负责管理。各系为“教师工作站”工作的第一责任人，负责工作站的组织、实施、检查和督促；教务处负责对“教师工作站”的工作进行检查和督促，对出现的情况和问题及时向学校领导汇报，并做出相关处理。 （五）教师进驻“教师工作站”后，必须遵守“教师工作站”及企业管理的规章制度，并注意技术操作安全规程。否则，将视为违反同等学校规章制度，应受同样处罚。 （六）进驻“教师工作站”的教师应按“教师工作站”的工作计划及协议条款从事相关的企业调研、管理、生产、研发等活动。除此以外的其他一切活动均属个人行为，由个人承担法律责任。
财务部日常管理工作制度
财务部日常管理工作制度 目录 01财务部内部稽查审核制度 (2) 02购销发票管理制度 (4) 03发票接受复核管理制度 (7) 04增值税专用发票特别核查管理制度 (8) 05合同财务会审管理制度 (9) 06采购流程管理制度 (10) 为了规范财务部工作，清晰界定部门工作职责，根据机构设置方案及相关基本管理制度，确立本制度。 本制度适用范围适用于芸岭鲜生科技有限公司及其下属各分公司。 财务部内部稽查审核制度 1.目的 为建立经常性防错纠弊的机制，及时发现和处理财务管理、会计核算过程中
出现的各种不良情况与问题，制定本制度。 2. 适用范围 适用于芸岭鲜生科技有限公司在职员工。 3.定义 财务内部稽核是在财务部门内部设置稽核岗位，依据国家财经法规和公司财 务会计制度，系统地检查、复核各项财务收支的合法性、合理性和会计处理的正 确性，并对稽核中发现的问题及时进行处理的内部监督核查机制。包括对各项财务收支的事前、事中审查和对其他会计资料的事后复核。 4.原则 4.1防范性原则。及时发现和纠正企业实施财务管理、会计核算过程中出现的各种偏差，防范企业财务管理风险，不断提高企业财务管理水平和会计核算质量。 4.2经常性原则。财务内部稽核依据加强财务管理、防范财务管理风险、监控财务收支的内在要求，按照财务机构设置与相应的职责分工随时随地进行，并对稽核中所发现的问题及时进行处理。 4.3规范性原则。进行财务内部稽核，必须以国家财务会计法律、法规和企业财务会计制度为准绳，以事实为根据，客观评价企业财务收支的合法性、合理性和会计处理的正确性。 5. 内部稽核人员的基本职责 内部稽核人员的基本职责有如下几个方面。 5.1财务部为内部稽核主管部门。稽核人员负责审查经总经理批准的财务收支计划、销售经营计划、投资计划、固定资产购置计划、资金筹集和使用计划、利润分配的执行情况，发现问题应及时向公司领导反映，并提出改进设想、办法及措施，对计划指标的调整提出意见和建议。 5.2稽核人员负责审查公司各项费用开支标准，是否按标准执行，有无超标准、超范围开支。正确核算成本费用，严格划清成本界限。 5.3稽核人员负责审查财务部各项规章制度的贯彻执行情况，对违反规定的现象和工作中的疏漏应及时指出，并提出改正意见和建议。 5.4稽核人员、财务经理可随时对报表、明细账进行调阅、检查，对数字的真实性、计算的准确性、内容的完整性提出质疑，会计人员应对自己负责的账目清楚明确，据实回答。
专兼职教师管理办法(2021年)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 专兼职教师管理办法(2021年) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
专兼职教师管理办法(2021年) 为了进一步加强和规范我矿职工教育培训工作，提高培训质量，增强专兼职教师的责任感和使命感，根据上级文件要求，结合本矿实际，特制定本管理办法。 一、兼职教师的聘任条件 1．思想觉悟高，热爱职教工作，身体健康。 2．具备大专以上学历，或初级以上专业技术职称，或有一定理论基础和操作技能水平的岗位技术骨干。 3．具备2年以上安全生产管理经验或现场工作经验。 4．有较高的教学水平。 二、专兼职教师的职责 1．认真贯彻执行党和国家对职工教育的方针政策，遵章守纪，爱岗敬业。 2．按照教学计划、培训对象、培训目的以及培训教材，认真备
课，并负责考核试卷命题。 3.讲课做到语言简练、通俗易懂、因材施教、个别指导。 4.教学要理论结合实际，以现场培训和模拟实物教学为主，推行“案例、实物教学法”。 5．按时参加教学研究活动，主动听取学员对教学内容、教学方法等方面的合理建议，不断改进。 6．主动学习，不断获取先进的技术知识和生产工艺，并应用到教学过程中。 7.兼职教师必须按职工学校的安排上课，需调整授课时间时，必须提前两天向职工学校说明。 8．专职教师除以上职责外，还应做到： ⑴负责有关工种的培训、考核、发证、建档工作。 ⑵督导各区（科）职工培训工作，使培训工作与矿安全生产需要紧密结合。 ⑶定期检查教学设备的使用情况，并进行保养。 三、专、兼职教师的考核