二年级上册数学习题课件：第4单元 2-2 2,3,4的乘法口诀-人教版
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二年级数学上册教学课件-4.2.4 乘加、乘减4-人教版
（ 2）×（ 4）＝8 （ 2 ）×（ 5）＝10 （ 5）×（ 5）＝25
（ 3）×（ 5）＝15 （ 2）×（ 3）＝6 （ 5）×（ 6）＝30
五、课堂小结
6的乘法口诀
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十） 六六（三十六）
5×6＝30 6×5＝30
4×6＝24 6×4＝24
数学
(二).做一做
4×6＝24（个） 或 6×4＝24（个）
答：一共有24个
(三).想一想，填一填。
1只蚂蚁6条腿， 2只蚂蚁（12）条腿， 3只蚂蚁（18 ）条腿， 4只蚂蚁（24）条腿， 5只蚂蚁（30）条腿， 6只蚂蚁（36）条腿。
在（ ）里填上合适的数。
数学
五、课堂作业
作业：第61页练习十三，第1～3题。
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
哪句口诀最容易记?哪句最难记?你有什么好的方法 记住它?想一想,相邻两句口诀的得数相差几?
魔法记忆
6的乘法口诀有六句, 相邻两句每句差六真好记. 要是忘记哪一句, 前句加6就是积, 后句减6也可以.
三、深化方法，学习6的乘四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
四、巩固练习
（一）用一句口诀写出两个乘法算式
三六十八
五六三十
四六二十四
3×6＝18 6×3＝18
第4单元 表内乘法（一）
新人教版二年级上册数学2-3-4的乘法口诀
5
6 二三得六
4 二二得四
编辑ppt
6
3个2
3个3
23 6 口诀：二三得六
33 9 口诀：三三得九
编辑ppt
7
8
12
16
1个4 1×4＝4 一四得四 4×1＝4 2个4 2×4＝8 二四得八 4×2＝8 3个4 3×4＝12 三四十二 4×3＝12 4个4 4×4＝16 四四十六
编辑ppt
8
1×1= 1
（四）五二十
5×（ 2）＝10
（ 二）五一十
（ 1）×5＝5
（ 一）五得五
1个2
2个2
1个2 2个2
1×2＝2 一二得二 2×1＝2 2×2＝4 二二得四
编辑ppt
4
3 +3
6
+3
9
1个3 1×3＝3 一三得三 3×1＝3
2个3 2×3＝6 二三得六 3×2＝6
3个3 3×3＝9 三三得九
编辑ppt
一一 得一
编辑ppt
9
1
2 3 4
编辑ppt
10Biblioteka 二、学习新知同学们都学过哪些 乘法口诀？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
2 x 2 =4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 3 =9
编辑ppt
12
2个3或3个2
23 6 32 6
二三得六
编辑ppt
13
3个4或4个3
3 4 12 4 3 12
三四十二
《第4单元 表内乘法(一)：2、3、4的乘法口诀》课件
1捆棒棒糖有3 个,一共有3捆。
想一想 你能照着2的乘法口诀，自己编 出3的乘法口诀吗？
1×3=3 2×3=6 3×3=9
你记住了吗？
一三得三 二三得六 三三得九
3×1=3 3×2=6
归纳小结
2的乘法口诀：一二得二,二二得四。 3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。 每相邻两句口诀的得数相差3。
（2）刘老师买了两支圆珠笔，一支3元，一支4 元，一共用了多少钱？ 4+3=7（元）
三、课堂练习 1. 算一算。
4
16
5
20
15
10
12
8
25
2. 小猴子掰玉米，1只小猴掰3个，2只小猴 掰（ 6 ）个，3只小猴掰（ 9 ）个，4只小 猴掰（12）个。
你会做了吗？ 快速填一填。
四、教学反思
2、3、4的乘法口诀是后面口诀学习的基础，学 生必须牢固掌握。但因为本节课是练习课，若直接把 书本练习题呈现给学生，学生容易感到无趣厌倦，所 以我对练习题进行了再设计，创编了大量学生感兴趣 的动物趣事激起学生的学习积极性和好奇心，通过这 一系列活动练习检查了学生的掌握情况。同时我注重 把主动权交给学生，相信学生的学习能力，充分发挥 学生的主体地位。
黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。 下面是小红和小兰帮黄老师计算的总钱数，你 认为谁说得对？说说你的理绳3元，求一 共付的钱，就是求3个5的和，用乘法。小红用5＋ 3＝8理解得就不对；小兰理解题意对了，但是计 算又出错。
答案：小红和小兰两人说得都不对，应该用5×3， 口诀是三五十五，所以总钱数是5×3＝15（元）。
2.熟记2、3的乘法口诀。
一、复习导入
3×5＝ 15 5×2＝ 10 4×5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 5×3＝ 15
人教版二年级上册第四单元2、3、4的乘法口诀 课件(30张PPT).ppt
一三 得三
3
1×3=3 3×1=3
3的乘法口诀
三三（ ）
活动要求： 1.把这句口诀补充完整。 2.用自己喜欢的方式表示出这句口诀的意思。
3的乘法口诀
三三 （得九）
笑笑
3的乘法口诀
三三 （得九）
丽丽
3的乘法口诀
三三 （得九 ）
3+3+3=9 3个3是9
明明
3的乘法口诀
三三（得九）
三三 得九
3+3+3=9 3个3是9
一三 得三 二三 得六 三三 得九
一四 得四 二四 得八 三四 十二 四四 十六
口诀梳理
一一 得一
一二 得二 二二 得四
一三 得三 二三 得六 三三 得九
一四 得四 二四 得八 三四 十二 四四 十六
1的乘法口诀
2的乘法口诀
一一 得一
一句口诀
一二 得二
＋2
二二 得四
二句口诀
3的乘法口诀
一三 得三 ＋3
3的乘法口诀
猜猜看，3的乘法口诀第一句是什么？
十五 二十 二十五
一二 得二 二二 得四
一三 得三
3的乘法口诀
一三得三
活动要求： 用自己喜欢的方式表示出这句口诀的意思。
3的乘法口诀
一三 得三
笑笑
3的乘法口诀
一三 得三
淘气
3的乘法口诀
一三 得三
1个3是3
明明
3的乘法口诀
一三 得三
1个3是3
3的乘法口诀
2的乘法口诀
一二 得二 二二 得四
3的乘法口诀
一三 得三 二三 得六 三三 得九
4的乘法口诀
一四（得四 ） 二四（得八 ） 三四（十二 ） 四四（十六 ）
数学4的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
我会用 对口诀。（教材55页做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
归纳总结：
4的乘法口诀有4句：一四得四，二 四得八，三四十二，四四十六。相邻的 两句口诀的积相差4。
新知应用
1.计算并写出口诀。
4×2= 8 口诀:，二四得八
4×4= 16 口诀:，四四十六
2.(教材P55第2题）。 吃饭时每人需要一 双筷子，4个人需 要（ ）根筷子。
4单元 表内乘法（一）
4的乘法口诀
人教版数学二年级上册
复习导入
说口诀算得数。
3×2＝ 6 二三得六 2×1＝ 2 一二得二
2×2＝ 4 二二得四 3×3＝ 9 三三得九
4×5＝ 20 四五二十 1×3＝ 3 一三得三
探索新知一
你们能根据汤圆的摆放编 出4的乘法口诀吗？
1个4
1×4=4 4×1=4 一四得四
2×4=8或4×2=8
3.看图列乘法算式并写口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得 八 3×4=12 4×3=12
三四十二
这节课你有什么收获？ 学到了哪些知识？
课堂小结
4的乘法口诀
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
1个4 2个4 3个4 4个4
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
课后作业
作业：完成教材P56练习十一第4、5题。
–
凡 事 都是 多 棱镜 ， 不同 的 角度 会 看到 不 同的 结 果。 若 能把 一 些事 看 淡了 ， 就会 有 个好 心 境， 若 把很 多 事看 开 了， 就 会有 个 好心 情 。让 聚 散离 合 犹如 月 缺月 圆 那样 寻 常，
二年级上册数学第4课时 2、3、4的乘法口诀(1)公开课教案教学设计课件公开课教案课件
口诀:，二三得六
2. 2×3 = 6 口诀:二三得六
2×2= 4 口诀:二，二得四
3 ×3 = 9 口诀：三三得九
三、课后练习
一、我会看图写算式。
加法算式是： 3+3=6 加法算式是：2+2=4
乘法算式是： 3×2=6 乘法算式是：2×2=4
或 2×3=6
或 2×2=4
口诀是：二三得六 口诀是：二二得四
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表 内 乘 法（一）
第 4 课时 2、3、4 的 乘 法 口 诀（1）
一、探究新知
2
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
2×1=2
3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
3×1=3 3×2=6
2. 2×3 = 6 口诀:二三得六
2×2= 4 口诀:二，二得四
3 ×3 = 9 口诀：三三得九
三、课后练习
一、我会看图写算式。
加法算式是： 3+3=6 加法算式是：2+2=4
乘法算式是： 3×2=6 乘法算式是：2×2=4
或 2×3=6
或 2×2=4
口诀是：二三得六 口诀是：二二得四
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 表 内 乘 法（一）
第 4 课时 2、3、4 的 乘 法 口 诀（1）
一、探究新知
2
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
2×1=2
3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
3×1=3 3×2=6
二年级数学上册课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀(4)-人教版
3 4 12 4 3 12
三四十二
看图填空
4 ×2 = 8 2 ×4 = 8
口诀： 三四十二
第六关：
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2、 × ＝ +
=2
4 16
5 20
15
12 8
10 25
比一比，谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2、 × ＝ +
=2
看口诀写算式
2 x 2 =4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 3 =9
3× 4 = 2× 3 = 3× 3 =
4× 1 = 3× 2 = 4× 2 =
谢谢
（3）2和3相加是几？ 2+3=5
（4）两个因数都是3，积是多少？
3×3＝9
第四关：
在○里填上“+”，“2 ○- 2=0
2 ○+ 2=4 3 ○+ 3=6
3 ×○2=6 2 ○+ 3=5 5 ×○2=10 3 ×○3=9
第五关：
看图填空
23 6 32 6
二三得六
看图填空
4×1=4 4×2=8 4×3=12
第一关：
二三得（ 六 ） （一二）得二 二四得（ 八 ） 二二得（ 四） （四四）十六
（二五） 一十
三四 （十二 ） 三三得（ 九） 三五（十五 ） 一（四）得四
第二关：
看口诀说出乘法算式。
第三关：
（1）３乘4得多少？
3×4＝12
（2）2个3相加是几？
3×2＝6 2×3＝6
2、3、4的乘法口诀
一棵幼苗上张开两片子叶
三四十二
看图填空
4 ×2 = 8 2 ×4 = 8
口诀： 三四十二
第六关：
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2、 × ＝ +
=2
4 16
5 20
15
12 8
10 25
比一比，谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2、 × ＝ +
=2
看口诀写算式
2 x 2 =4
3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
3 x 3 =9
3× 4 = 2× 3 = 3× 3 =
4× 1 = 3× 2 = 4× 2 =
谢谢
（3）2和3相加是几？ 2+3=5
（4）两个因数都是3，积是多少？
3×3＝9
第四关：
在○里填上“+”，“2 ○- 2=0
2 ○+ 2=4 3 ○+ 3=6
3 ×○2=6 2 ○+ 3=5 5 ×○2=10 3 ×○3=9
第五关：
看图填空
23 6 32 6
二三得六
看图填空
4×1=4 4×2=8 4×3=12
第一关：
二三得（ 六 ） （一二）得二 二四得（ 八 ） 二二得（ 四） （四四）十六
（二五） 一十
三四 （十二 ） 三三得（ 九） 三五（十五 ） 一（四）得四
第二关：
看口诀说出乘法算式。
第三关：
（1）３乘4得多少？
3×4＝12
（2）2个3相加是几？
3×2＝6 2×3＝6
2、3、4的乘法口诀
一棵幼苗上张开两片子叶
2020年人教版二年级上册数学二年级上册数学4.2.2 2、3、4的乘法口诀 乘加 乘减
二年级上册数学4.2.2 2、3、4的乘法口诀乘加乘减一、我会填。
1．在2的乘法口诀中，后一句结果总比前一句结果( )。
2．在4的乘法口诀中，每相邻两句的结果相差( )。
3．在3的乘法算式中，一个乘数3不变，如果另一个乘数增加2，积就( )；如果另一个乘数减少1，积就( )。
4．下面的数连续加4得多少，请写出来。
4 8 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____5．把口诀补充完整。
三四( ) 二三( ) 二四( )一二( ) ( )得九( )十六6．根据下面的乘法口诀写算式。
一三得三___________ ___________二四得八___________ ___________三四十二___________ ___________二二得四___________ ___________7．根据学过的乘法口诀把下面的算式补充完整。
( )×( )=12 ( )×( )=12( )×( )=12 ( )×( )=128．在( )里填上“＞”“＜”或“=”。
4×4+9( )25 3×4+2( )125×3+6( )5×5 2×4+2( )3×49. 3×6=18，既可以表示( )个( )相加是( )，也可以表示( )个( )相加是18，这个算式读作( )。
10. 3×4=( )，口诀是( )，其中3和4是( )，积是( )。
二、我会连。
三、我会选。
1．两个乘数都是4，积是多少？列式为( )。
A．4+4B．4×2C．4×42.4个5连加得多少？列式为( )。
A．4+5B．4+4+4+4+4C．5×43．计算4×3时，要用口诀( )。
A．四三十二B．三四十二C．三四得七四、我会答。
1．小明从第1棵树走到第6棵树，一共走了多少米？2．数学兴趣课上，老师给同学们出了这样一道题：“用12个完全相同的小正方形拼成一个长方形，你有几种拼法？”聪明的贝贝很快就解答出老师的问题，你知道贝贝是怎样拼的吗？试试看，并试着画出来。
人教版小学数学二年级上册第四单元 2、3的乘法口诀
3 的乘法口诀
1个3 1×3 = 3 一三得三 3×1 = 3 2个3 2×3 = 6 二三得六 3×2 = 6 3个3 3×3 = 9 三三得九
用点子图表每示相出邻棒两棒句糖乘的法个口数诀，的1得个数点相表差示31。个棒棒糖。
算一算
你能运用口诀计算吗？
想：二三得六
3×2= 6 2×2= 4
3×3= 9 想：三三得九 2×1= 2
变式训练
2×2= 4 1×3= 3 3×3= 9 3×2= 6 3+3= 6 2+2= 4
想口诀一二得二。
变式训练
2.根据口诀写乘法算式。
一二得二
1×2=2 2×1=2
二二得四
2×2=4
二三得六
2×3=6 3×2=6
变式训练
3.列算式，写口诀。
（ 2 ）×（ 1 ）=（ 2 ） （ 2 ）×（ 5 ）=（ 10 ） （ 1 ）×（ 2 ）=（ 2 ） （ 5 ）×（ 2 ）=（ 10 ）
两幅乒乓球拍的个数是2个2。
2 的乘法口诀
1个2 1×2 = 2 一二得二 2×1 = 2 2个2 2×2 = 4 二二得四
1个每点相表邻示两1句个乘球法拍口，诀用的点得子数图相表差示2出。球拍个数。
3
每捆棒棒糖有3个, 2捆有几个？3捆呢？
怎样计算呢？
从图中你发现了什么问题？
2捆棒棒糖 3+3=6 2×3=6 3×2=6 3捆棒棒糖 3+3+3=9 3×3=9
口诀: 一二得二
口诀: 二五一十
变式训练
4.
2×2 =4 口诀： 二二得四
3×3 =9 口诀： 三三得九
思维训练
1.把一根绳子对折后，再对折，每段长2米。 这根绳子原来长多少米？
2020二年级上册数学课件-4 2、3、4的乘法口诀人教新课标 (共20张PPT)
乘法算式：3×4=12 或 4×3=12 口诀：三四十二
乘法算式：4×4=16 口诀：四四十六
+4 4
8 +4 12
+4 16
看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八
小猴摘桃。
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6 4×2＝ 8 2×2＝ 4
回家。
第1课时 2Biblioteka 3、4的乘法口诀人教版 数学 二年级 上册
1.知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2.初步会计算4以内的两个数相乘。
【重难点】1.熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进 行乘法计算。 2.进一步明确乘法口诀的含义和来源，感知与加法的联系。
）
把加法算式改写成乘法算式。
2+2=（ 2 ） × （ 2 ） 5+5+5+5=（ 4 ） ×（ 5 ） 7+7+7+7+7=（ 5 ) ×（ 7 ） 4+4+4=（ 3 ） ×（ 4 ）
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只？ 两副乒乓球拍有几只？
乘法算式：1×2=2 或 2×1=20 口诀：一二得二
乘法算式：2×2=4 口诀：二二得四
3 计算并写出口诀
3×2＝（6） 口诀：二三得六
2×2＝（4） 口诀：二二得四
4×4＝（16） 口诀：四四十六
3×3＝（9） 口诀：三三得九
4 根据口诀写算式
一二得二 ＿1✖＿2＿=＿2 2＿✖＿1＿=2＿
二三得六 ＿3✖＿2＿=＿6 ＿2✖＿3＿=＿6
二四得八 ＿4✖＿2＿=8＿ ＿2✖＿4＿=＿8