高中历史 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元整合讲义 中外历史纲要上
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 知识梳理-高中历史统编版(2019)
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识体系第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国两晋南北朝的政权更迭（时间知道大概，但是朝代更迭得弄清楚）二、江南开发的原因和影响1.原因：（1）社会环境：从西晋末年起，北方战乱，江南相对安定，北人南迁；（我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮）（2）劳动力和技术：北人南迁，带来生产工具和技术、劳动力。
（3）自然环境：江南地区自然条件优越；（4）统治者：南方统治者的重视；（5）劳动人民：南北方劳动人民的努力。
2.影响：①促进了江南地区经济的发展，为我国经济重心的南移创造了条件；②促进了民族交融。
三、北魏孝文帝改革的措施和意义1.措施：（1）迁都：将都城从平城迁到洛阳；（2）实行汉化政策：改籍贯、穿汉服、说汉语、改汉姓、定门第，通婚姻；（3）颁布均田令，均田制与租调制相互配合。
2.意义：性质：少数民族统治者自上而下推行的封建化改革。
（1）推动了北方民族交融，缓解了民族矛盾；（2）促进了北魏的经济发展和社会繁荣；（3）为以后北方统一南方与隋唐盛世的出现打下了基础。
四、三国两晋南北朝时期民族交融的主要形式1、民族迁徙；2、联合斗争；3、友好往来；4、改革；5、战争。
第6课从隋唐盛世到五代十国一、隋朝兴亡1、建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安。
2、统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期（近400年）分裂的局面。
3、建设：广设仓库；兴建洛阳城；开通大运河。
隋朝大运河开通的目的和影响目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
意义：（1）政治—有利于巩固国家统一；（2）经济—a.有利于促进南北政治、经济和文化交流；b.促进运河沿岸城市的发展。
消极影响：给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
4、暴亡：618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。
二、唐朝的繁荣与民族交融1、建立：618年，李渊在长安称帝，建立唐朝。
2、唐朝的繁荣（1）贞观之治：唐太宗李世民统治时期国家出现的开明政治局面。
中国史纲要重点知识——三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
中国史纲要重点知识之第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融二、中国古代的封建化进程1.概念：边疆落后的少数民族学习汉族先进的封建经济（农耕经济）、政治制度和思想文化（儒家为主文化）促进本民族的社会发展的过程，也称为汉化。
2.过程：贯穿于整个封建史。
典型：北魏、唐少数民族、五代辽宋夏金元、满清3.影响：促进了祖国边疆的开发；促进了少数民族政权的崛起；促进民族的交融和中华民族的形成；有利于促进国家大一统局面的巩固。
三、门阀士族兴衰：四、三国两晋南北朝时期江南开发：五、知识总结——三国两晋南北朝时期分裂中孕育着统一的因素，对隋唐盛世的影响。
政治上（制度创新基础）：国家由长期分裂走向新的大一统，各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了制度和政治基础。
经济上（经济繁荣基础）：人口的大量南迁，江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础，南北经济趋向平衡，为隋唐经济繁荣奠定经济基础。
文化上（文化繁荣、文化观）：民族文化交流，南北文化差异虽明显但走向交融，为隋唐开明兼收并蓄的的文化观奠定基础；科技持续领先世界，儒、释、道三教共同发展，玄学产生，文学艺术丰富多彩，为隋唐文化繁荣奠定文化基础。
民族关系上（民族观、统一多民族国家发展）：五胡内迁，尤其北方地区各民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的血液和动力，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化，为隋唐时期开明的民族观和统一多民族国家的发展繁荣奠定民族基础。
魏晋南北朝（220年－589年）时代特征：第6课从隋唐盛世到五代十国二、安史之乱的历史影响：1.中央集权和权威削弱，形成藩镇割据的局面；2.边防空虚，少数民族政权趁机侵扰，边疆频频告急；3.严重破坏北方黄河流域经济，大量北民南迁，经济中心开始南移；4.战乱社会动荡，人民流离失所，均田制和租庸调制无法维持，促使了两税法的推行；5.严重地削弱了唐朝的统治力量，唐从此由强盛走向衰落。
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展+知识清单 高一上学期统编版(2019)
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展※单元课标课标1.4通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就※时间定位※知识详解第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国与两晋◆学习聚焦：东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋短暂统一。
三国建立①曹丕称帝，定都洛阳，国号魏（注意：不是曹操建立的）②刘备称帝，仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，简称蜀③孙权称帝，定都建业（即南京），国号吴统治①魏国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风②蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理灭亡曹魏权臣司马昭发兵灭蜀，后司马昭之子司马炎代魏建西晋，后西晋灭吴西晋建立司马炎称帝，定都洛阳，国号晋，史称西晋，是为晋武帝，后完成统一少数民族内迁①自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙②西晋内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑八王之乱晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战灭亡西晋被内迁匈奴贵族所灭二、东晋与南朝◆学习聚焦：在东晋和南朝相继统治下，南方经济有了明显发展。
东晋建立西晋宗室司马睿在建康（即南京）重建晋朝，史称东晋士族专权逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱南朝建立①出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋②此后170年间，南方先后经历宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝六朝宋、齐、梁、陈四个王朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，统称为六朝南方开发条件从西晋末年起，北方人民大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源表现农业南方土地大量开垦，农作物品种增加且产量提高手工业纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步影响在南方开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族相交融疆域东晋北边的疆域大致到淮水为止东晋南朝之交势力范围扩展到黄河南岸附近（注意：此时为南方政权最鼎盛时期）南朝中前期军事上渐处下风，又退回到淮水一线陈朝只保有长江以南，上游丢掉四川和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势三、十六国与北朝◆学习聚焦：从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为统一全国准备了条件。
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳单选题1、某朝官员通过贿赂企图兼任宰相，皇帝同意了他的请求并下诏。
时任给事中的某官员行使职权，驳回诏书。
【注：给jǐ事中，秦始置，汉魏相沿。
因给事殿中，备顾问应对，讨论政事，故名。
晋始为正官。
隋唐以后，成为门下省之属官，掌驳正政令之事。
五代、北宋初门下封驳之职渐废。
】由此推断，这一片段可能发生的朝代是A．秦朝B．唐朝C．明朝D．清朝答案：B解析：根据材料“某朝官员通过贿赂企图兼任宰相，皇帝同意了他的请求并下诏。
时任给事中的某官员行使职权，驳回诏书”可知是唐朝时期，B项正确；秦朝时期没有给事中官职，排除A项；明清时期，宰相已经废除，排除CD 项。
故选B项。
小提示：2、下表为中国古代部分朝代的选官制度。
这说明A．政府对读书人控制减弱B．官吏道德水平不断下降C．世家子弟入仕日益受阻D．官员选拔整体趋向公平答案：D结合所学可知，从察举制到九品中正制再到科举制，选拔标准从举荐到门第再到考试成绩，这种演变趋势体现了官员选拔整体趋向公平，D项正确；结合所学可知，科举选官注重读书人的考试成绩，因此从察举制到九品中正制再到科举制，体现了政府对读书人控制逐渐增强，而不是减弱，排除A项;“官吏道德水平不断下降”的说法从材料中不能看出，而且说法过于武断，排除B项；科举制下，世家子弟也可以通过读书、考试入仕，故“世家子弟入仕日益受阻”的说法错误，排除C项。
故选D项。
小提示：3、主观条件①秦________优越，________雄厚。
②数代秦王励精图治，________，________较为________。
③________后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
答案：地理位置物质基础广纳贤才吏治清明商鞅变法解析：本题考查秦朝统一的主观条件。
（1）从位置上看，秦国有位居高原，控扼黄河上游，对整个东方有以高凌下之势，地理位置优越，加之几代诸侯王的经营和积累，秦物质基础雄厚。
新教材统编版《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》PPT课件分析1
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2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。
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第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
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第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
1．全面总结唐代门阀士族衰落的原因
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5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。
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6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
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1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。
经济上
高中历史必修上 二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(能力提升)(含答案)
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展能力提升卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：40分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2020·江苏苏北七市三模·2)公元220年，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，在地方设立中正官代替乡里评议考察人才。
中正由当地出身的朝官中“德充才盛”者担任，负责将本地士人状况考评定级，以供吏部选官参考。
曹丕推行的政策()A．打破贵族政治特权 B．阻断世家子弟进入仕途C．带有中央集权倾向 D．完善吏部考核官员程序【答案】C【解析】曹丕采取的政策是九品中正制，该制度将选官权力收归中央，带有中央集权的倾向，故选C项；打破贵族政治特权的是科举制，不是九品中正制，排除A项；在地方设立中正官评议考察人才，世家大族的子弟占了很大的优势，是有利于世家子弟进入仕途，排除B项；材料的内容是选官的方式，不是吏部考核官员程序，排除D项。
2．(2020·吉林吉林五模·25)唐朝科举考试包括明经和进士两科，明经只要熟读儒家经典和相关注释就能中试，而进士则需要较高的才华和文学水平，因此进士“为时所尚”，多出高官。
但武周时期，狄仁杰以明经入仕，却能两度为相。
这说明当时的人才选拔()A．制度已发生质变 B．取决于应试者的能力C．扩大了统治基础 D．服务于现实政治需要【答案】D【解析】根据材料“进士则需要较高的才华和文学水平”可知，进士科对士子要求很高，结合所学知识，唐朝时期士族地主虽然衰落，但仍然具有很强的影响力，加之科举制处于初创阶段，能够接受良好教育以具有较高的才华和文学水平的士子，多为世家子弟，因此虽然“进士‘为时所尚’，多出高官”，但不利于寒门子弟的选拔，相比之下，明经对寒门子弟的选拔要求较低，并且在武周时期，出于巩固统治的需要，武则天不断打压士族，重用寒门士子，故选D项；明经、进士为科举两种形式，不能说明科举制度的质变，排除A项；根据材料“明经只要熟读儒家经典和相关注释就能中试，而进士则需要较高的才华和文学水平”可知，一般而言，进士相比明经，对应试者的能力要求更高，但狄仁杰却以明经入仕，排除B项；明经、进士为科举两种形式，都能起到扩大统治基础的作用，结合所学知识，武周时期，武则天不断打压士族，重用寒门士子，对统治基础有所改变，排除C项。
2024届高考一轮复习历史学案(部编版)第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发
三国两晋南北朝时期和隋唐时期，是中华文明的成熟时期，具体表现在：(1)政治上：制度创新。
中国古代政治制度的成熟。
魏晋时期三省制雏形出现，隋唐时期三省六部制正式确立并得到发展；选官制度由九品中正制到科举制；监察、考核制度逐渐完善。
赋税制度由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法，征税标准发生重大变化。
(2)经济上：区域开发。
随着北民南迁，六朝对江南地区的大力开发，为经济重心南移奠定了基础；唐朝时期，由于生产关系的调整，经济繁荣，江南进一步得到开发。
(3)思想上：文化璀璨。
魏晋时期的思想文化成果带有分裂割据烙印和体现民族交融的特点，三教鼎立，艺术大放光彩。
而隋唐时期的文学艺术则全面走向繁荣，唐朝文化圈的形成则体现了中国文化在当时世界的地位。
(4)民族交融：魏晋南北朝时期，各民族相互交往，出现民族交融局面；唐朝时期结束分裂，实行开明的民族政策，统一多民族国家进一步发展。
第5讲三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融课标要求通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝的制度变化与创新、民族交融、区域开发。
考点定位 1.三国两晋南北朝时期政权的更迭。
2.士族形成的原因及士族专权的表现、影响。
3.东晋南朝时期江南得以开发的原因、影响。
4.北魏孝文帝改革的背景、内容及影响。
主题一三国两晋与南朝的政权更迭和区域开发1．三国与西晋三国鼎立局面的形成魏220年，曹丕称帝，定都洛阳蜀刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，简称蜀吴孙权定都建业，国号吴西晋的建立与统一曹魏灭蜀263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀西晋建立266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋西晋统一280年，西晋灭吴，完成统一西晋的灭亡背景西晋时，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑。
晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战灭亡316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭思维点拨五胡内迁(1)原因：统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原；少数民族本身为推动自身经济发展而内迁。
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结全面整
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结全面整理单选题1、距今约5000年的新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被________所代替，代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”。
同时，在北方辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化。
它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。
答案：龙山文化解析：结合所学内容可知，距今约5000年的新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龙山文化所代替，代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”。
同时，在北方辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化。
它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。
2、下表是对唐玄宗和唐宪宗时期宰相出身的统计：由表可知A．科举制逐渐发展完善B．社会的发展需要进一步打破桎梏C．士族控制了国家政权D．君主专制权力受到世家极大制约答案：B解析：从材料中的数据可知，唐朝时期的士族地主仍然占据绝大部分比重，这说明当时的社会阶层有待进一步流动，B 项正确；宋朝时期的科举制逐步走向完善，排除A项；士族控制国家政权是在魏晋时期，排除C项；唐朝时期通过三省六部制强化了君主专制，D项说法不符合史实，排除。
故选B项。
3、秦暴政表现（1）秦始皇大兴土木，建造宫殿、陵墓；求仙访药，巡游、封禅，征发繁重；刑法严苛。
接受李斯的建议，实施“________”。
（2）秦二世：残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。
答案：焚书坑儒解析：根据所学知识可知，秦始皇在文化方面采取焚书坑儒的举措。
4、洛阳白马寺是东汉明帝为两位西域高僧传教而修建的佛寺。
佛教在中国的盛行A．改变了儒学正统地位B．始终得到统治者支持C．使思想呈现多元特征D．因灭佛运动受到遏制答案：C结合所学知识可知，佛教在两汉之际传入中国，推动当时思想领域呈现多元化发展，C项正确；佛教在一定程度上冲击了儒学的地位，但是并未改变儒学的正统地位，排除A项；中国历史上曾发生多次统治者的灭佛运动，排除B项；灭佛运动并未遏制佛教的发展，排除D项。
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳完
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳完整版单选题1、条件：①长期战乱给社会带来巨大灾难，________②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍③秦据“殽函之固，拥雍州之地”，________，物质基础雄厚④数代秦王励精图治，广纳贤才，励志较为清明⑤________后，秦尊奉法家，奖励耕战国家日益强盛答案：人民渴望安定统一地理位置优越商鞅变法解析：根据所学知识可知，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。
各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的的阻碍。
这为统一准备了客观条件。
秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。
数代秦亡励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。
所以，①处为人民渴望安定统一；②处为地理位置优越；③处为商鞅变法。
2、下表为唐人的言论（摘录）。
由此可见A．社会发展推动唐诗走向繁荣B．唐代诗歌以现实主义创作为主C．文化多元催育唐人个性解放D．唐人对儒学传统诗教观的维护解析：据表格内容可知，表格中的这些言论都带有规劝教化的意味，这符合儒学的特征，体现了唐人对儒学传统诗教观的维护，D项正确；表格中的这些内容无法体现唐诗繁荣的原因，排除A项；唐代诗歌既有现实主义创作，也有浪漫主义作品，排除B项；“个性解放”的说法无从体现，排除C项。
故选D项。
3、从唐朝士子感叹“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”到宋朝士子相信“惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求”，这一变化说明A．唐代科举制度受到世家大族控制B．科举制的完善推动社会阶层流动C．宋代的官员政治才能远超过唐代D．门第等级观念在宋朝已彻底消失答案：B解析：唐代依然重视家世，宋代科举程序公正，选拔相对公平，门第观念对于科举制的影响较小，这说明宋代科举制进一步完善，推动社会阶层流动，B项正确；A项表述绝对，排除A项；材料没有对官员政治才能进行对比，排除C项；D项中的表述绝对，排除D项。
2023人教版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展重点知识
2023人教版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展重点知识归纳单选题1、秦统一的意义（1）建立起幅员辽阔的国家。
（2）确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。
（3）促进了各民族的________，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
答案：交往交流交融解析：根据所学知识可知，公元前221年，秦统一全国，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓，确立的专制主义中央集权等政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远，同时促进了各民族的交往交流和交融，推动了我国政治、经济、社会的发展，奠定了统一多民族国家的形成和发展，因此题干空白处应是交往交流交融。
2、唐初，“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。
或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。
若事可行，门下即下尚书省。
唐太宗李世民特别规定，自己口述或草拟的诏书，也必须由门下省副署后才能生效”。
这说明A．门下省掌握中央决策权B．三省之间权力混乱C．国家管理系统逐渐成熟D．中央决策效率低下答案：C解析：材料体现的是在三省六部制下，政策的执行有着严格的程序，就连皇帝的诏书也必须经过门下省审核才能通过，说明国家管理系统逐渐成熟，C项正确；门下省是审核机构，排除A项；三省之间分工明确，有利于行政效率的提高，排除B项、D项。
故选C项。
3、试判是唐朝科举考试中对应试者审定文字能力的重要考察项目；自宋真宗始，试判在铨选（吏部按规定补选官缺）中的地位逐步下降；到王安石变法时正式废除试判，铨试成为考选官员的主要手段。
试判兴衰的历程反映了A．唐宋治国思想的转变B．格物致知的实践运用C．重文轻武国策的影响D．选官制度的不断完善答案：D解析：材料体现的是由唐朝到宋朝时期的科举制考试内容不断规范，最后导致试判退出历史舞台，铨试成为考选官员的主要手段，说明的是选官制度的完善，D项正确；材料与治国思想的变化无关，排除A项；格物致知在于通过实践明道德之善，与材料无关，排除B项；材料与重文轻武政策无关，排除C项。
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第二单元单元高效整合整合一三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、魏晋时期的五族内迁1．东汉末年开始(1)从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向内地迁徙。
(2)造成这一状况的原因：①由于汉王朝的军事征服以及他们为弥补中原兵力和劳力不足而对各少数民族的招诱。
②周边各少数民族势力的消长变化也引起一些民族迁徙。
2．魏晋之际形成高潮(1)魏晋之际，在北方汉族人口锐减的情况下，少数民族内迁形成高潮。
在这一过程中，内迁的民族主要包括匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等，历史上泛称为“五胡”。
(2)西晋晋武帝死后，继承者惠帝天生弱智，一批宗王展开对中央权力的争夺，由宫廷政变演化为内战。
内迁少数民族卷入其中，并且逐渐主导了局势。
316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。
自此，中国历史又进入一个比较长的分裂时期，起初是东晋十六国的割据，后来演变为南北朝的对峙。
二、魏晋南北朝时期的士族制度——门阀政治1．魏晋时期的门阀政治魏晋时期实行“九品中正制”，国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。
他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部形成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。
2．魏晋时期门阀政治的表现(1)政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。
(2)经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。
(3)社会生活上，不与士族以外的一般中小地主庶族通婚，甚至坐不同席。
(4)文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。
3．魏晋时期门阀政治形成的原因(1)历史根源，东汉以来的豪强地主势力的发展。
(2)经济原因，土地兼并严重，经营庄园，渐成割据。
(3)政治原因，魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持；九品中正制是士族制度的政治保障。
4．隋唐时期门阀政治的衰落隋唐时期，废止九品中正制，实行科举制，一批出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参加政权，门阀政治衰落。
三、魏晋南北朝时期南方的开发1．南方的开发原因(1)中国北方战乱经济遭到严重破坏。
(2)北方大量人口南迁充实了南方的劳动力，并带去先进的技术、工具和经验。
(3)南方社会环境相对安定，并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势。
(4)南方少数民族与汉族交融。
(5)一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策。
2．南方的经济开发魏晋南北朝时期江南迅速开发，南北经济差异明显缩小，趋于平衡，为唐朝“安史之乱”后经济重心南移创造条件。
整合二从隋唐盛世到五代十国一、唐朝开明的民族政策北方(突厥、回纥) 1.东突厥：唐太宗时期大败东突厥，俘获颉利可汗。
2.西突厥：(1)唐太宗：设置安西都护府。
二、“安史之乱”与藩镇割据1．“安史之乱”(1)概况：天宝十四年(755)十一月，身兼范阳、河东、平卢三镇节度使的安禄山发兵15万，以讨伐杨国忠为名，在范阳起兵，“安史之乱”爆发。
代宗广德元年(763)，“安史之乱”结束。
(2)原因：①政治腐败。
②军事举措失当：外重内轻，节度使的设置；军备废弛。
(3)影响：①严重地削弱了唐朝的统治力量，唐朝从此由强盛走向衰落。
②“安史之乱”使大量北民南迁，一方面破坏了北方经济；另一方面促进了江南地区的进一步开发。
③中央集权大大削弱，参加平叛的许多将领拥兵自重，割据一方。
④“安史之乱”导致边防空虚，少数民族政权趁机侵扰，边疆频频告急。
2．藩镇割据(1)藩镇的形成：①开元年间，唐玄宗在边境重地增置军镇，设节度使加强边防。
②“安史之乱”期间和以后，唐朝陆续增设节度使。
节度使名义上是唐朝的藩镇，但有些藩镇独立性强，实为割据势力。
(2)藩镇的权力：政治上拥有自主权，可以自行任免官吏，节度使死后职位传给儿子或部将；经济上，拥有财权；军事上，拥有强悍的武装，独霸一方。
(3)藩镇割据的影响：藩镇割据的局面在唐朝后期延续了100多年，藩镇之间、藩镇和中央之间不断争战，严重地削弱了唐朝的统治，给人民带来深重灾难。
阶段检测(一) 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固和三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(第一、二单元)一、选择题(每小题5分，共60分)1．世界著名科技史学家李约瑟说，没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。
中国青铜器铸造的鼎盛时期是在( )A．原始社会末期 B．商周时期C．秦汉时期 D．隋唐时期解析：根据所学知识，夏代的青铜制造已有一定水平。
商周是青铜器的繁盛时代，青铜器的数量、种类之多都是空前绝后的，这是三代之所以称“青铜时代”的主要依据。
故选B 项。
答案：B2．清人全祖望说：“宗祠之礼，则所以维四世之服之穷，五世之姓之杀，六世之属之竭，昭穆虽远，犹不至视若路人者，宗祠之力也。
”这说明宗法制旨在( )A．强化专制集权 B．巩固宗族团结C．稳定统治秩序 D．维护社会和谐解析：根据材料信息，结合所学知识可知材料强调的是宗法制起到了巩固宗族团结的作用，所以选项B是符合题意的，正确；材料不涉及专制集权方面的信息，选项A不符合题意，排除；材料强调的是宗族团结而非稳定统治秩序，选项C不符合题意，排除；材料涉及宗族和谐而非社会和谐，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
答案：B3．“君王自命‘天子’，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。
父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。
”这段材料所表达的主旨是( )A．君权神授，皇位世袭 B．君父同伦，家国同构C．强干弱枝，中央集权 D．男尊女卑，君父一体解析：本题考查学生比较、分析历史事物的能力，具体考查古代中国的皇帝制度和嫡长子继承制。
材料信息没有提及“君权神授”“强干弱枝，中央集权”“男尊女卑”，排除A、C、D三项；材料主旨能够体现“君父同伦，家国同构”，故本题正确答案选B项。
答案：B4．战国时期，荀子曾说过：“草木荣华滋硕之时则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也。
”这表明荀子强调( )A．小农经济的水平低下 B．生产工具比较落后C．人与自然要和谐共生 D．生态环境遭到破坏解析：材料荀子提出要按自然规律进行砍伐、捕猎，并且制定了各种规则，都是在强调人要与自然万物和谐相处，故C项正确；材料没有提及男耕女织式的农业经济模式，故A项错误；生产工具在材料中没有说明，故B项错误；材料中提及的是保护生态环境，不是说生态环境遭到破坏，故D项错误。
答案：C5．“考秦之制，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。
后世官制，变化繁赜，而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外。
”这反映了秦朝( )A．构建起隶属于丞相的监察体系B．形成了中央对地方的垂直管理C．完成了贵族政治向官僚政治过渡D．奠定了后世王朝官制基本原则解析：材料说明秦朝实行的中央管制的分工明确，奠定了后世管制的基础，D项正确；丞相负责处理政务，A项错误；B项是郡县制的作用；此时期已经是官僚政治形成时期，C项错误。
答案：D6．下表为中国古代农业科技成就(部分)表中主要反映了中国古代农业( )A．注重创新农业生产工具B．精耕细作模式形成并发展C．注重农时、改进耕作技术D．注重农业经验总结及推广解析：A、C两项不能全面反映材料，排除；D项在材料中无法体现，排除；材料反映出中国古代农业注重创新农业生产工具、注重农时、改进耕作技术，体现出精耕细作模式形成并发展，故B项正确。
答案：B7．魏晋南北朝时期，我国历史上出现了第一次人口大迁移现象，有关这次人口大迁移的理解正确的是( )A．促进了民族大融合 B．完成了经济重心南移C．实现了国家统一 D．巩固了儒学的正统地位解析：魏晋南北朝时期的人口大迁移有利于北方少数民族的封建化，同时北民南迁也促进了中原民族与南方民族的融合，A项正确；经济重心南移的完成是在南宋时期，B项错误；魏晋南北朝时期是我国历史上的分裂割据时期，C项错误；魏晋时期佛教、道教的传播冲击了儒学的正统地位，D项错误。
答案：A8．科举取士，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。
这一制度正式形成于( )A．秦朝 B．汉朝C．隋朝 D．魏晋解析：根据材料信息，结合所学知识可知科举制度正式形成于隋朝，兴盛于唐朝，C项符合题意。
答案：C9．汉文帝时，算赋(汉代对成年人所征的丁口税)由每人每年120钱减至每人每年40钱，徭役则减至每三年服役一次。
景帝时，把秦时17岁傅籍(秦汉时适龄男子必须在专门的名册登记，并开始服徭役、兵役)的制度改为20岁始傅。
上述措施( )A．利于农业经济的恢复发展B．拓宽了农民的收入来源C．抑制了民间工商业的发展D．推动了征税标准的重大变革解析：材料信息表明汉文帝时减轻了农民的赋役负担，这有利于提高农民的生产积极性和保证农时，有利于农业经济的恢复发展，A项正确；材料是减轻了农民的负担，而不是拓宽了农民的收入来源，B项错误；C项在材料中没有体现，排除；材料中没有反映出征税标准的重大变革，D项错误。
答案：A10．六朝商人诗，只及富商，无视中小商人的存在；心羡商人财富，以欣赏的笔触述商人寻花问柳。
唐代商人诗既写富商，也写中小商人；对富商，重在批判，对中小商人，则重在同情。
此现象表明，由六朝到唐朝( )A．抑制商业政策趋于严密 B．豪门世族地位日益攀升C．城市商品经济愈益繁荣 D．商人社会地位有所提高解析：两个时期的诗歌，不管是批判还是同情，都表明商人作为一个社会群体整体地为诗人所瞩目，这本身就反映了商人在世人眼中的地位已是今昔迥异，故正确答案为D项。
答案：D11．唐招提寺是鉴真和他的弟子在日本奈良仿唐制建造的寺院，是建筑艺术的杰作，至今被日本视为国宝。
下列有关鉴真和唐招提寺的说法正确的是( )唐招提寺A．是中国唐代建筑艺术的代表B．是中日两国的友好交往的见证C．鉴真回国时带回了大量佛经和诗文D．反映了日本全面接受唐文化解析：从材料中的“唐招提寺是鉴真和他的弟子在日本奈良仿唐制建造的寺院”可知，这是日本建筑，反映了中日两国的友好交往，A项错误，B项正确；鉴真东渡日本后并未返回大唐，C项错误；D项中的“全面接受”的说法太绝对，错误。
答案：B12．向达在《唐代长安与西域文明》中写道：“第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之……异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚”。
这表明( )A．唐代各种宗教已经被民众普遍接受B．唐代长安已经被少数民族攻占C．西域文化对长安有较大影响D．唐朝是一个少数民族建立的政权解析：从材料中的“于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚”可知，西域文化对长安有较大影响，C项正确；“各种宗教，无不可于长安得之”意为长安存在各种宗教，但并不等于是各种宗教已经被民众普遍接受，A项错误；材料中没有唐代长安已经被少数民族攻占的信息，B项错误；唐朝是一个汉族政权，D项错误。