《数字媒体艺术设计(平面广告设计方向)》教学计划
数字媒体艺术设计（平面广告方向）专业教学计划 专业代码：670104 一、培养目标及基本规格要求 平面广告设计专业方向是培养能从事企业及产品的宣传与推广，以市场调查、分析为基础，能在企事业单位从事视觉传达设计——企业识别系统设计、平面广告设计、展示设计、包装设计、书籍装帧设计、广告摄影、商业插图设计等的专门设计人才。通过专业学习，使学生能系统的掌握专业基础理论及相关学科的知识，并具有在学习中国传统文化、借鉴国外现代视觉传达设计精华的基础上不断创新的能力，同时有较高的专业设计水平和文化艺术修养，以及理论联系实际的工作能力。 本专业培养的本科毕业生应达到以下要求： 1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有科学的世界观和正确的人生观，有良好的思想品德修养和职业道德修养。 2、掌握视觉传达设计基本知识及基础理论。 3、掌握视觉传达设计创作的专业技能及方法。 4、具有独立进行艺术实践的基本能力。 5、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。 6、了解国内外艺术设计的发展动态。 7、掌握电脑辅助设计的基本方法 二、学制 （一）招生对象：具有普通高中、中等职业学校或更高学历者 （二）学习年限：三年 三、课程设置体系及课时分配 1、本专业课程设置体系图 图形设计 素描 图像处理
标志设计
矢量绘图 构成设计 6.0商业文档 图形创意
广告设计 版式设计 平面设计师考证 电子杂志（应聘画册） 平面广告设计 计算机基础 包装设计 画册设计 设计 设计 商业广告 招贴设计
专业排版
英语 素质教育
广告制作岗位培训 动态图形设计 网页设计 毕业设计
色彩 马哲 邓小平理论 法思
企业实习 2、本专业课程体系说明 根据我院“教的是新的，学的是用的”办学理念，从实际出发，浓缩精简基础理论和突出实用课程，明确培养可操作性实用技术技能。 （1）基本素质能力课程——此模块结合我先锋学院特色教学，开设了包括政治思想、职业素质培养(特色教学系列)以及体育健康和就业指导等课程，旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观以及正确的价值观，具有过硬的业务素质和身心道德素养，懂得基本的做人理念，并能够独立思考运用，以拓展于相关专业的工作岗位。 （2） 英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了大学英语1、2和3，专业英语和英语口语，旨在培养学生一定的读写特别是口语表达能力，同时兼顾考证的需要，提高学生在社会就业的真信度；计算机应用基础方面开设计算机文化基础和知识管理与互联网应用，一是为开拓本专业技术能力奠定基础，二是适应现代信息社会探索、分析和处理信息的需要奠定基础。 （3）专业技术能力课程——本专业培养方向是平面广告设计。主干课程为、、、网页设计、标志设计、设计、画册设计、包装设计、广告设计等，考证课程为专业排版、矢量绘图、6.0商业文档的平面设计师考证。
3、课程设置及课时分配表（见教学进程附表） 按照“突出培训，兼顾考证”的方针，其一精简主干课程（包括缩减少数非必要课程和某些必要课程系列串讲），其二尽可能浓缩每一门课程的理论知识，并在这个基础上充分考虑实训内容，使每一个老师都能明确具体实训的项目和要求，使每一个学生都能通过多种形式的实践实训真正掌握一些具体的有用的操作技能。同时根据职业岗位要求，建立课程与考证“直通车”课程设置体系。 四、教学模块及主要课程目标分解
（一） 基本素质能力模块 基本素质分解 课程名称 达标要求 实践保障 哲学思想方法基础 政治思想课 1、 形成比较系统的世界观 2、 学会重要的思想工作方法 3、 能够在一定程度上对当前的中国国情和政策（特色）进行分析把握 处世之道 道德修养、社交礼仪 1、 懂得基本的做人道理 2、 掌握基本的社交礼仪 身心健康支持 体育与健康 1、 掌握几种增进体能的方法 2、 ……
职业基本素质 特色教学系列 1、 与人协作能力 2、 创新能力 3、 团队精神 4、广阔的知识视野 1、 实训 2、公司实训 3、特色教学
人生系统规划 成功学 1、 基本的学习方法 2、 基本的思维方法 3、 基本的口才原理 4、 基本的交际原理（道德） 5、 基本的人生管理素养
1、个人演讲与辩论 2、 知识管理训练
求职策划 就业指导 1、 招聘者的心理知识 2、 招聘途径介绍 3、 应聘技巧知识
1、求职信息途径的整理训练 2、简历的制作 3、应聘模拟训练
（二） 英语应用能力模块 课程名称 知识要求说明 达标要求 实践保障
大学实用英语 1. 能够掌握2000-3000左右词汇量，写与读方面,应熟练应用1000-1500左右 2. 能够理解单词量在300左右的文章大意 1、通过三级考证国家能力水平测试 2, 能够独立完成定题作文(200左右) 1. 英语文章阅读≥60篇, 阅读量≥18000字. 2. 完成70篇简单文章写作(200字) 3. 全体学生英语能力测试,每学年一次.
英语口语 熟练应用300句英文对话 1、可以进行一般性涉外交流 2、可以胜任对外介绍自己单位或学校 1. 组成英语兴趣小组吸收学生.小组织活动组织率为6次以上/小组/人. 2. 英语角参与度为0.5小时*4/人/学期 3. 学生自发保证自学时间至少60小时/学期
英语听力 能够听懂100字左右的简单短文 1、听懂语速在60字的对话 2、一般性涉外交流70%无障碍 1. 听力时间≥10小时/人/学期 听力单词量达到1500. 2. 视频材料≥4次/人/学期.
（三）计算机基础应用能力模块 课程名称 知识要求说明 达标要求 主要实践项目 计算机文化基础 1、能够进行计算机组装； 2、能够安装操作系统和应用软件； 3、熟悉办公软件基本操作 1、先锋学院速录员证一级（60字）； 2、全国计算机等级二级；
项目一 计算机的简要安装（硬件） 项目二 计算机操作系统的完整安装（软件） 项目三 键盘打字训练（五笔）
项目四 操作系统的各项基本操作示范（待明确）
项目五 基本的网络操作
知识管理与互联网应用 1、熟悉知识学习与管理的概念和原理； 2、掌握信息与网络的深刻关系； 3、比较深刻地了解六大信息途径 1、具备对网络信息一定的探索、分析和处理的能力； 2、能够比较熟练地整理各种信息资料 项目一 搜索、收藏整理一类网站 项目二 整理归类自己电脑中的全部资料
项目三 处理信息成论文形式
（四）专业技术能力模块 模块分解 课程名称 知识要求说明 基本技能目标 主要实践项目
艺术基础 素描、色彩 1、 掌握素描的表现手法、技巧，着重对造型方法与表达能力的培养； 2、 掌握色彩的规律，解决色彩的运用问题，即通过对基本色彩规律的掌握，举一反三地应用于专业设计； 3、具备一定的审美能力。 1、能够完成素描作品； 2、运用色彩绘制作品。 素描、色彩写生练习
计算机辅助设计基础
网页设计 掌握一定的网站规划\建设\制作能力 1、静态网页的制作； 2、网站的规划、建设与发布。 个人网站设计并上传
动态图形设计 掌握动态图形的制作 1、动态图形的制作； 2、网站中插入与发布。 制作动态图形并发布 设计基础 构成设计 掌握构成规律 1、 能够完成构成设计的训练； 2、运用表现技能绘制作品。 构成设计练习 图形创意 1、了解图形的概念； 2、理解现代图形创意和图形创意思维； 运用图形创意的原理完成指定项目。 1、 以人与人、人与物或物象间结合作共生图形设计， 2、 根据影子的可塑性，寻求影子的新创意，画出图形。
版式设计 通过实际训练体会版面构成的基本规律，掌握文字设计、图片、图形、版式设计的技巧；
1、熟悉板式设计基本操作， 2、具备一定的探索分析和排版设计的能力。
制作一份班级的《班报》
平面设计专业能力
图像处理 常用工具的使用 能够运用软件完成图像调整 照片处理 图形设计 常用工具的使用 能够运用软件完成图形制作 矢量图绘制
标志设计 掌握标志设计的特点、手法及使用技巧；强化实际设计能力，达到独立创作标徽的能力。 具备独立完成个人工作室的命名、标志的设计与制作能力；参与社会上的标徽设计竞技。 1、 个人工作室标徽设计 2、 企业标徽设计
设计 掌握设计的内容；掌握各行业对设计的不同要求；完成企业的设计，可自主经营个人设计工作室。 1、能够进行编制； 2、完成一定数量的制作。 1、个人工作室设计； 2、某企业手册的制作。
画册设计 掌握画册设计的方法，图片颜色的调整，色调与企业属性的联系；完成企业画册的构思和制作，促进学生参与社会的主动性，更好的了解社会的需求，从而更早的融于社会。
1、能够进行画册的构思； 2、能够运用软件制作企业画册。
1、单页设计； 2、折页设计； 3、多页画册设计。
广告设计 掌握公益海报的创意，完成环保节能海报的创作，提高学生的社会公德心与环保意识。掌
1、能够自主完成公益海报的设计； 2、能够创意设计商业广告的画面设计与制
1、公益海报设计； 2、商业广告设计； 3、招牌设计。
数字媒体设计教案 多媒体制作与数字艺术创作
数字媒体设计教案多媒体制作与数字艺术创作10. 数字媒体设计教案多媒体制作与数字艺术创作教案概述：本教案旨在教授学生数字媒体设计的基本原则、多媒体制作技巧以及数字艺术创作的实践方法。
通过本教案的学习，学生将能够培养数字媒体设计的创造力和技术能力，并将其应用于不同领域的多媒体创作和艺术表现。
教学目标：1. 理解数字媒体设计的基本概念和原则；2. 掌握多媒体制作的技术和工具；3. 学习数字媒体艺术的表现形式和创作方法；4. 培养学生创新思维和数字创意能力；5. 能够独立完成数字媒体设计和多媒体创作项目。
教学内容：第一部分：数字媒体设计基础1.1 什么是数字媒体设计- 数字媒体设计的定义和特点- 数字媒体设计在现代社会中的应用和发展趋势1.2 数字媒体设计的基本原则- 布局与构图原则- 色彩与配色原则- 字体与文字设计原则1.3 数字媒体设计的软件工具- Adobe Photoshop的应用与技巧- Adobe Illustrator的应用与技巧- Adobe InDesign的应用与技巧第二部分：多媒体制作技巧2.1 多媒体制作的基本概念- 多媒体制作的定义和发展历程- 多媒体制作中的声音、图像、视频等元素的应用和协调2.2 多媒体制作软件工具- Adobe Premiere的应用与技巧- Adobe After Effects的应用与技巧- Final Cut Pro的应用与技巧2.3 融合与交互式多媒体制作- 交互式多媒体制作的原理和技术- 使用Adobe Flash等软件进行交互式多媒体制作第三部分：数字艺术创作3.1 数字艺术的定义和发展历程- 数字艺术与传统艺术的关系和区别- 数字艺术在现代艺术领域中的应用和表现形式3.2 数字艺术创作的实践方法- 数字绘画和数字雕塑的技巧与应用- 数字摄影和数字视频的创作方法与技巧教学方法：1. 讲授与演示结合：通过教师讲授数字媒体设计的基本理论和技术原则，并进行实际案例演示，让学生更直观地理解和掌握知识。
数字媒体艺术课程设计 教学大纲
数字媒体艺术课程设计
一、课程说明
课程编号：190522Z10
课程名称（中/英文）：课程设计/ Course design
课程类别：必修
学时/学分：32/2
先修课程：动画设计，图形界面设计
适用专业：数字媒体艺术
教材、教学参考书：自编讲义。
二、课程设置的目的意义
本课程为数字媒体方向的必修专业重要环节。
本课程主要是集中两周时间以studio或者workshop的形式，完成一套交互设计或者信息设计的作品。
课程是为了适应设计相关项目的特点而开展的快速响应的教学任务，通过调研、定位、快速构思及表现训练，培养学生挖掘创意，提高设计效率，适应社会要求，为以后独立的设计打下坚实的基础。
三、课程的基本要求
通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：基本了解设计的特点和程序；；掌握设计的基本方法与技术。
2、能力要求：要求达到以下能力：收集整理相关资料能力；分析与处理问题能力；概念与设计手法转化能力；设计表达能力。
3、素质要求：要求获得和深化以下素质：提高自主学习和综合的素质和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
该课程总课时为32，期间安排二个课内实践环节，共12个课时。
第一个实践环节为设计定位，4个课时，要求通过相关知识完成基本的设计选题及确定风格（1）；第二个实践环节为设计初稿阶段，4个课时，要求结合所对应的选题进行分组讨论并进行快速设计，完成设计创作的前期准备（2）。
七、大纲主撰人：大纲审核人：。
数字媒体技术与创意设计专业学习计划
数字媒体技术与创意设计专业学习计划数字媒体技术与创意设计专业作为新兴的学科方向，旨在培养具备数字媒体技术应用和创意设计能力的专业人才。
本学习计划将通过系统的课程设置和实践环节，为学生提供全面的知识和技能培养，使其具备应对行业需求的能力。
一、专业概述数字媒体技术与创意设计专业是数字时代创新与传媒产业的结合，学生将学习数字媒体技术的基本理论和应用，同时培养创意设计思维和实践操作能力。
通过学习本专业，学生将掌握数字媒体技术的关键要素，掌握专业设计软件的操作技巧，具备独立完成创意设计项目的能力。
二、学习目标1. 掌握数字媒体技术的基本原理和应用方法；2. 熟悉常用的创意设计软件以及设计工作流程；3. 具备数字媒体技术与创意设计的综合应用能力；4. 培养创意思维和团队合作精神；5. 培养学生良好的职业道德和创新能力。
三、课程设置1. 数字媒体基础：介绍数字媒体技术的发展历程和基本理论，学习数字信号处理、多媒体技术和计算机图形学等基础知识。
2. 创意设计基础：培养学生创意思维和审美能力，学习基本的设计原理和构图技巧，了解设计潮流和风格。
3. Photoshop应用：通过实践操作，学习Photoshop的基本功能和高级技巧，掌握图像处理、修图与合成等技能。
4. Illustrator应用：学习Illustrator的使用方法，掌握矢量图形绘制和编辑，培养学生的插画和标志设计能力。
5. 动画设计与制作：学习动画设计的基本原理和制作流程，包括故事板设计、角色设计和动画渲染等环节。
6. 交互设计与用户体验：介绍交互设计的概念和重要性，学习用户体验的评估方法和设计原则，培养良好的用户界面设计能力。
7. 三维建模与渲染：学习三维建模软件的使用，掌握基本的建模技巧和渲染流程，培养学生的三维设计和效果制作能力。
8. 媒体艺术与创新实践：通过实践项目，锻炼学生的创新能力和实践操作技能，培养解决实际问题的能力。
四、实践环节为了更好地培养学生的实践能力和创新意识，本学习计划设置了相应的实践环节和项目实训。
数媒大学课课程设计
数媒大学课课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握数字媒体艺术的基本概念、理论和实践技能。
通过本课程的学习，学生应能够：1.理解数字媒体艺术的基本概念和理论框架。
2.掌握数字媒体艺术的基本创作技巧和工具。
3.培养对数字媒体艺术的创新思维和审美能力。
4.能够独立完成数字媒体艺术作品的创作和表达。
二、教学内容本课程的教学内容将围绕数字媒体艺术的基本概念、理论和实践技能展开。
具体内容包括：1.数字媒体艺术的基本概念和理论框架，包括数字媒体艺术的定义、特点和分类等。
2.数字媒体艺术的基本创作技巧和工具，包括图像处理、音频处理、视频编辑和动画制作等。
3.数字媒体艺术的创新思维和审美能力，包括创意思维方法、艺术审美标准等。
4.数字媒体艺术作品的创作和表达，包括作品构思、创作过程和作品展示等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授数字媒体艺术的基本概念、理论和创作技巧。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，引导学生深入思考和探讨数字媒体艺术的相关问题。
3.案例分析法：通过分析具体的数字媒体艺术作品，使学生更好地理解和掌握数字媒体艺术的特点和创作方法。
4.实验法：通过实际操作和创作，使学生能够将所学的理论知识应用到实践中，培养学生的创新思维和审美能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的数字媒体艺术教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，帮助学生深入了解数字媒体艺术的相关知识。
3.多媒体资料：利用多媒体资料，如图片、音频、视频等，生动展示数字媒体艺术作品和创作过程。
4.实验设备：提供必要的实验设备，如计算机、软件工具等，方便学生进行实际操作和创作。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
数字媒体艺术设计专业能力计划书
数字媒体艺术设计专业能力计划书
1. 专业概述
数字媒体艺术设计专业是一门融合了艺术创意、技术应用和商业营销的跨学科专业。
它旨在培养学生掌握数字媒体艺术设计的理论知识和实践技能,为各行业提供数字媒体内容和解决方案。
2. 核心能力
2.1 艺术创意能力
- 发展创新思维和独特的艺术视角
- 掌握视觉设计原理和美学理论
- 熟练运用各种艺术媒体进行创作表达
2.2 技术应用能力
- 熟练掌握数字媒体设计软件工具
- 理解编程语言及相关技术原理
- 能够将艺术创意与技术有机结合
2.3 沟通与协作能力
- 培养良好的口头和书面表达能力
- 发展团队合作和项目管理技能
- 了解市场需求并提供有效的设计解决方案
3. 课程设置
3.1 基础课程
- 美术基础、设计原理、数字媒体概论
3.2 核心课程
- 平面设计、网页设计、动画制作
- 3建模与渲染、交互式媒体设计
- 编程语言、数字图像处理
3.3 实践课程
- 设计工作室、行业实习、毕业设计
4. 教学方式
- 理论讲授与实践操作相结合
- 案例分析与项目驱动教学
- 校企合作,邀请行业专家指导
- 鼓励参加设计竞赛和社会实践
5. 职业发展
数字媒体艺术设计专业毕业生可从事平面设计师、网页设计师、多媒体设计师、动画师、游戏界面设计师、/设计师等相关职业,也可继续深造攻读研究生学位。
以上是一份数字媒体艺术设计专业能力计划书的基本框架,旨在为学生制定全面的专业培养目标和学习路径,使其在毕业时具备扎实的艺术创意能力、技术应用能力和职业素养。
计算机多媒体技术平面设计方向专业教学大纲
计算机多媒体技术（平面设计方向）专业教学计划计算机多媒体技术（平面设计方向）专业教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，掌握计算机多媒体技术的基础理论和基本知识，具有初步的多媒体技术应用开发能力，面向基层企事业单位的大学专科层次的应用型专门人才。
二、培养规格1、思想政治素质：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会道德和职业道德。
2、业务能力：了解计算机多媒体技术发展现状和趋势，掌握计算机多媒体技术的基础理论和图形图像技术基础知识，熟练相关图形图像处理软件的操作技能、通晓图形图像编辑软件的使用方法，熟练掌握企业实际的图形图像设计流程和最新技术方法，具有较强的图形图像处理、设计与制作能力；获得一项以上计算机图形图像处理专业相关的技能证书。
3、外语能力：有一定的听、说、读、写能力；能借助词典阅读本专业外文技术资料。
4、身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能；乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作；具备一定的国防知识与军事技能。
三、主要课程本专业核心专业课程有：计算机网络技术基础，多媒体技术基础，图形图像处理技术，动画制作技术，网页设计与制作，电视节目制作等。
四、主要实践环节本专业主要实践环节包括：图形图像处理实训、计算机网络基础实训、动画制作实训、网页设计与制作实训、多媒体课件制作实训；专业综合实习与毕业设计等。
五、学制三年制。
六、毕业条件政治、思想道德良好；身心健康；专业课程学习及格或以上；素质教育获6学分或以上；毕业综合实习和毕业设计成绩及格或以上；获一项或以上专业技能证书。
[附件1] 课程设置与教学进程[附件2]专业选修课开设计划[附件3] 专业核心课程简介1、计算机网络技术基础该课程是我院计算机应用技术、计算机网络技术等专业的专业基础课，具有较强的理论性和实践性。
通过该课程的学习，能对计算机网络技术有较全面的和系统了解，掌握计算机网络及通信的基础知识和基本理论，理解数据在互联网上的传输过程，掌握局域网的组网方法，互联网服务的使用和配置等网络操作技能，掌握常用网络设备的基本配置。
文化创意与传播学院数字媒体艺术专业本科教学计划
文化创意与传播学院数字媒体艺术专业本科教学计划一、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业主要为各级各类传媒机构、音像出版单位、电信行业、影视动画、网络应用、游戏开发、软件开发、广告公司及各类企、事业单位的宣传、网络部门等培养具有数字媒体艺术基本理论知识和良好的艺术、人文素养，掌握数字媒体生产流程与方法，能够从事数字媒体设计、制作和传播的应用型高级专门人才。
（二）基本规格1.热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵，具有良好的职业道德、社会公德和奉献精神，自觉为社会主义现代化建设服务。
2.掌握数字媒体艺术基本理论与方法，了解数字媒体艺术发展动态。
3.具备较深厚的数字媒体艺术设计能力，具有良好的数字影像、交互设计、数字动画等数字媒体应用技能。
4.具有较广泛的跨学科知识、良好的科学、艺术、人文素养和较强的团队合作、人际沟通、研究性学习及实践创新能力。
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的文档写作能力。
掌握一种外国语言，达到规定的等级要求。
6.掌握一定的体育和军事基本知识，达到大学生体育合格标准，具有健康的心理和体魄。
二、学制学制4年，在校学习年限3-6年。
三、学分、学时分配及修读要求四、课程设置与安排（三）专业选修课程注：1.选修课学分可任意选修文传学院戏剧影视文学、广告学（非澳方课程）、数字媒体艺术、文化产业管理等专业的选修课程；2.可选修不超过4个学分的其他学院专业课程；3、以下为数字媒体艺术专业提供的选修课，其它三个专业的的选修课程请参见该专业的教学计划。
（五）学位课程及修读要求1．学位课程名称（列表中带“★”的课程）平面构成影视特效二维动画网页艺术设计2．学位课程修读要求学位课程是本专业最核心的课程，是学习其它专业课程的基础。
学位课程必须要有准确的课程目标、系统的课程经验、有效的实施方案、科学的评价方式，在充分保证学时学分的前提下，采取各种方式切实提高学位课程教与学的要求与质量，为专业学习打好坚实基础。
080623W数字媒体艺术专业教学计划
0806２3W 数字媒体艺术专业教学计划(数字影视动画方向)一、专业简介数字媒体作为传统媒体艺术与新兴数字技术结合的产物，随着信息时代的发展愈发体现出跨行业的新技术特征.在新的全球经济竞争中,世界各国更是将基于各类数字媒体技术的设计产业放在了工业和文化产业发展的龙头地位,数字媒体产业必将迅速成为二十一世纪职业和就业市场需求新的增长点。
本专业吸收了国内外先进的数字动画设计教学模式，注重培养学生理解最新的动画设计理念和专业技能,掌握动画工具，动手解决问题的能力，把培养能熟练运用现代动画工具和技术流程的数字动画设计师作为教学目标。
在教学实践中尊重数字动画的基本流程、教学和实际操作的特点，改革教学模式和培养方法，使学生成为既掌握动画设计与创作技能，又能熟练应用计算机等高新技术手段的复合型人才.二、业务培养目标本专业培养具备一定科学文化理论基础和艺术设计能力，具备较高的美学素养和图形图像处理技术，掌握现代动画和数字媒体策划、设计到运作的理念,掌握一定游戏片头设计基本方法和技能，掌握一定的计算机信息处理技术，熟练地运用计算机数字技术，完成二维和三维图形图像处理、角色动画、合成剪辑的复合人才.学生毕业后能从事计算机信息处理、编程、数字动漫和游戏制作、影视剧后期特效、视频剪辑合成、栏目包装制作等相关专业岗位的工作，成为数字媒体艺术领域的高级技术应用型人才。
三、专业培养基本要求毕业生应获得以下几方面知识和能力:(一)熟练使用平面图像制作软件从事二维图形图像处理(二）熟练使用动画设计软件从事二维动画制作（三）熟练使用三维动画制作软件从事三维动画制作（四）掌握使用一种以上影视特效处理技术及非线性编辑软件使用方法，能够从事影视后期处理(五）掌握一门外语，能够阅读相关的外文专业资料(六）掌握一定的计算机信息处理技术（七）奠定艺术造型的基础,具备一定的艺术审美能力和良好的艺术素养(八）了解数字动漫的创意的流程和开发，了解创意产业应用前景和最新发展动态（九）建立良好的团队合作意识,具备与他人合作的能力。
2018数字媒体专业(高起本)教学计划
数字媒体艺术专业教学计划
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体等方面全面发展，具有良好专业素养，以海洋文化的积淀研习为专业特色，掌握数字媒体艺术专业基本理论、基本技能的数字动画技术和视觉设计能力，具备专业特色核心竞争力的应用型专门人才。
二、培养要求
1、具有一定的马克思主义理论水平，了解社会主义市场经济的实质。
养成热爱祖国的情操。
2、达到应用英语二级的水平，具有一定的英语运用能力。
3、具有良好的计算机实际操作及网络技术运用能力，能熟练地运用计算机进行数据处理、文件管理等操作。
4、掌握移动互联网应用设计、视觉设计、版面设计与制作基本理论与技术，具有数字媒体艺术的基本应用能力。
5、具备进行二维动画、动态界面设计与开发的基本能力；互联网广告设计与制作，版面设计与制作、网站设计与开发、网络多媒体设计与开发（美术方面）的基本能力；能运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字艺术作品。
6、获得photoshop、Dreamweaver，Illustrator等相关数字媒体艺术专业的职业技能证书
三、学制：5年
四、主干学科与主要课程
主干学科：界面设计、动态图形设计、微影视制作
主要课程：界面设计，移动互联网应用设计，动态图形设计，影视后期编辑与特效，微影视制作，插画设计，网页设计基础，民间美术与设计，网络广告设计，商业插画，广告策划，广告创意，毕业设计等课程。
五、教学进程安排表（见附表）
15。
数字媒体学习计划
数字媒体学习计划一、引言随着科学技术的不断发展，数字媒体已经成为现代社会不可或缺的一部分。
无论是在新闻媒体、文化传播、广告宣传还是教育培训等领域，数字媒体都起着举足轻重的作用。
因此，学习数字媒体已经成为现代人必备的一项技能。
本文旨在通过系统的学习计划，提高自己在数字媒体领域的知识水平，以应对未来的社会发展。
二、学习目标1. 熟悉数字媒体的发展历程与基本概念，了解数字媒体在各个领域的应用和发展趋势。
2. 掌握数字媒体的相关技能，包括图像处理、音视频编解码、网页设计、动画制作等。
3. 了解数字媒体产业的市场形势与运作模式，具备相关的商业素养和市场竞争意识。
4. 能够运用数字媒体技术进行创作与传播，提高自己在网络传播和社交媒体营销方面的能力。
三、学习内容与方法1. 数字媒体基础知识（1）课程推荐：在网络平台上寻找数字媒体的相关课程，包括数字媒体基础概念、发展历程、技术发展趋势等内容。
推荐学习相关书籍和学术论文，深入了解数字媒体的理论基础。
（2）学习方法：采取阅读资料、观看课程视频、参与讨论等多种方式，加深对数字媒体基础知识的理解。
2. 数字媒体技术（1）图像处理：学习Photoshop、Illustrator等软件，掌握图片的处理、修饰和设计技巧。
通过创作作品来提升技能水平。
（2）音视频编解码：了解音视频的基本概念和技术流程，学习使用Adobe Premiere、Final Cut Pro等软件进行视频编辑和剪辑。
（3）网页设计：学习HTML、CSS、JavaScript等前端技术，通过实战项目熟悉网页设计的基本流程和技巧。
（4）动画制作：学习使用After Effects、Maya等软件制作动画，了解动画制作的流程和技术规范。
3. 数字媒体市场与营销（1）市场形势分析：了解数字媒体产业的市场形势，包括数字媒体的应用领域、市场规模、用户需求等方面。
（2）商业素养：学习数字媒体产业的商业运作模式、商业模式创新等内容，提高商业素养和市场竞争意识。