浅谈艾滋病的预防与控制及健康教育策略
预防艾滋病教案
预防艾滋病教案标题：预防艾滋病教案引言概述：艾滋病是一种严重传染病，对人类健康造成严重威胁。
预防艾滋病的教育工作至关重要，可以有效降低感染风险，保护公众健康。
本文将介绍一份预防艾滋病的教案，匡助人们更好地了解如何预防艾滋病。
一、认识艾滋病1.1 艾滋病的病因：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，通过血液、性传播等途径传播。
1.2 艾滋病的传播途径：艾滋病主要通过血液、性接触、母婴传播等途径传播，需要引起重视。
1.3 艾滋病的危害：艾滋病会伤害人体免疫系统，导致免疫力下降，易感染其他疾病，严重者会危及生命。
二、预防艾滋病的措施2.1 保持个人卫生：勤洗手、正确使用卫生用品，避免与感染者共用洗漱用品等，可以有效预防艾滋病传播。
2.2 避免高危行为：避免不安全的性行为、注射毒品等高危行为，减少感染艾滋病的风险。
2.3 定期检测：定期进行HIV检测，及时发现感染，采取有效措施，避免传播给他人。
三、艾滋病防治知识的普及3.1 教育宣传活动：开展艾滋病防治知识的宣传活动，提高公众对艾滋病的认识和防范意识。
3.2 学校教育：在学校开展相关课程，向学生普及艾滋病知识，引导他们正确预防。
3.3 社区服务：通过社区服务机构，向居民提供艾滋病防治知识，匡助他们更好地了解和预防艾滋病。
四、支持感染者的心理和生活4.1 心理支持：提供心理咨询服务，匡助感染者调整心态，积极面对疾病。
4.2 生活指导：提供生活指导，匡助感染者合理饮食、规律作息，保持身心健康。
4.3 社会支持：建立支持网络，让感染者感受到社会的关爱和支持，更好地融入社会。
五、加强政府监管和支持5.1 政府政策：加强对艾滋病防治工作的政策支持，推动相关法律法规的制定和实施。
5.2 资金投入：增加对艾滋病防治工作的资金投入，保障预防工作的顺利进行。
5.3 协调合作：加强政府、社会组织、医疗机构等各方的协作，形成合力，共同预防和控制艾滋病的传播。
结语：通过以上介绍，我们可以看到预防艾滋病的教案是多方合作的结果，需要全社会的共同努力。
艾滋病的预防与性健康教育
艾滋病的预防与性健康教育随着时代的发展，人们对于自身的健康越来越关注。
在卫生和健康方面，我们需要更多的知识来提高我们的生活质量。
艾滋病的预防与控制是当前严峻的问题之一，同时性健康教育也是重中之重。
本文将重点探讨艾滋病的预防与治疗，并深入探讨帮助人们保护自己的性健康，从而预防艾滋病的发生。
第一部分：艾滋病基础知识1. 艾滋病简介艾滋病是一种由艾滋病毒(AIDS病毒)引起的疾病。
这种病毒攻击人体的免疫系统，导致免疫系统受损，使得我们的身体无法抵御其他疾病的攻击。
艾滋病病毒的传播主要通过血液、精液、阴道分泌物和母乳等途径。
2. 艾滋病的预防①用安全套避孕，避免性行为成为艾滋病毒传播途径的一种形式。
②不随便使用药物和注射器，避免交叉感染。
③如果受到过艾滋病病毒的暴露，可以在24小时内用专门的药物进行预防。
除了上述预防方法外，我们还可以通过经常进行艾滋病测试，了解自己身体的状态，及时治疗，从而达到预防艾滋病的目的。
第二部分：性健康教育1. 性健康教育的意义了解性健康教育，可以帮助我们更好地维护我们的性健康。
性健康教育可以帮助我们认识到性的重要性，同时也可以帮助我们在性方面更加安全和健康，从而预防艾滋病和其他性疾病的发生。
2. 性健康教育知识点①了解性病性病是与性接触有关的传染病，其中也包括艾滋病。
性病可以通过不安全的性行为感染，因此我们应该保证我们的性行为安全，使用安全套等自我保护措施。
②性行为知识在性行为中，我们应该学会正确使用安全套等避孕措施，以避免艾滋病毒和其他性疾病的传播。
同时，合理安排性生活，避免高危性行为，也是预防性疾病发生的重要手段。
③性心理健康良好的性健康是包括身体和心理健康两个方面。
了解自己的性需求，并平衡我们的性生活，具有重要的意义。
第三部分：结语艾滋病的预防与治疗需要我们每个人都投入更多的热情和精力，同时性健康教育也需要大家重视。
通过不断提高自身的身体和性健康意识，可以预防艾滋病和性疾病的发生。
艾滋病的预防与控制
艾滋病的预防与控制艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的慢性病毒感染，它会导致免疫系统受损，使患者容易感染其他疾病。
艾滋病的预防与控制是全球范围内的重要任务，下面将详细介绍预防与控制艾滋病的标准方法和措施。
一、教育与宣传1. 提高公众对艾滋病的认识：通过举办健康教育讲座、发放宣传资料等方式，向公众普及艾滋病的基本知识、传播途径和预防方法，增强公众对艾滋病的认识和防范意识。
2. 青少年教育：加强对青少年的艾滋病教育，包括性教育、安全套使用方法、拒绝高危行为等方面的知识，匡助他们树立正确的性观念和行为规范。
3. 宣传无偏见与非歧视：通过宣传活动，消除对艾滋病患者的歧视和偏见，促进社会对艾滋病患者的关爱和支持。
二、性行为健康教育1. 宣传正确的性行为观念：教育公众要树立正确的性观念，提倡安全、负责任的性行为，避免高危行为，减少感染HIV的风险。
2. 宣传安全套的正确使用：向公众普及安全套的正确使用方法，鼓励性行为时使用安全套，以降低感染HIV的风险。
3. 提供性健康咨询服务：建立性健康咨询热线和门诊，为公众提供专业的性健康咨询服务，解答他们对性健康和艾滋病的疑问。
三、母婴传播阻断1. 孕妇艾滋病病毒筛查：对孕妇进行艾滋病病毒筛查，及早发现感染者，采取相应的预防措施，降低母婴传播的风险。
2. 抗病毒治疗：对艾滋病病毒感染的孕妇进行抗病毒治疗，有效控制病毒复制，降低母婴传播的概率。
3. 安全哺乳：鼓励艾滋病病毒感染的母亲采用人工喂养方式，避免通过母乳传播病毒。
四、注射器卫生1. 提供安全注射器：加强对医疗机构和药店的监管，确保提供安全的注射器，减少注射器共用和交叉感染的风险。
2. 提倡安全注射行为：通过宣传教育，提倡安全注射行为，避免非必要的注射，减少注射器相关的传播途径。
五、艾滋病病毒感染者的防护1. 早期诊断和治疗：鼓励艾滋病病毒感染者及时进行HIV检测，早期发现感染者，及时进行抗病毒治疗，减少病毒复制和传播的风险。
艾滋病健康教育知识
艾滋病健康教育知识艾滋病健康教育知识一、艾滋病的定义与介绍1.1 艾滋病的定义艾滋病是由人类免疫缺陷（HIV）引起的一种严重的免疫系统疾病。
1.2 艾滋病的传播途径艾滋病主要通过以下途径传播：- 性传播：性行为是艾滋病最主要的传播途径，包括性交、口交、肛交等。
- 血液传播：通过共用针头、注射器、静脉注射药物等途径将感染HIV的血液输入到健康人体内。
- 垂直传播：孕妇感染HIV后，可通过妊娠、分娩或哺乳过程将传给胎儿、新生儿。
1.3 艾滋病的临床症状艾滋病造成的免疫功能损害可能导致患者出现以下症状：- 感染性疾病：由于免疫系统受损，患者易患各种感染性疾病，如肺炎、结核病等。
- 慢性疲劳和体重下降：艾滋病患者常常出现体重下降、疲劳等症状。
- 神经系统问题：艾滋病可导致神经系统问题，如记忆力减退、神经病变等。
二、艾滋病的预防与控制2.1 密切接触预防- 避免与血液和其他体液直接接触，如共用针头、注射器等。
- 做好个人卫生，如勤洗手、规范处理垃圾等。
2.2 性传播预防- 安全性行为：使用安全套、牙套等避免性传播。
- 定期进行艾滋病感染检测，及时发现感染并进行治疗。
2.3 垂直传播预防- 孕前咨询：孕前进行艾滋病检测，确保身体健康。
- 母婴传播预防：孕妇应接受抗治疗，避免母婴传播。
三、艾滋病的治疗与护理3.1 艾滋病的治疗方法- 抗逆转录治疗（ART）：通过药物抑制复制，控制病情发展。
- 辅助治疗：针对症状进行相应的治疗，如抗感染治疗、营养补充等。
3.2 艾滋病患者的护理要点- 提供情感支持：艾滋病患者常常面临歧视和社会压力，需给予情感支持。
- 定期体检：定期进行艾滋病检测，监测病情变化。
- 饮食调理：根据患者具体病情，制定合理的饮食方案，提供充足的营养。
附件：艾滋病预防知识手册.pdf法律名词及注释：1.流行病学调查：对艾滋病感染情况进行全面调查和研究的方法。
通过了解感染途径、感染人群等信息，制定相应的预防措施。
艾滋病的预防与控制策略
艾滋病的预防与控制策略在全球范围内，艾滋病已经成为一种严重的公共卫生问题。
为了预防和控制艾滋病的传播，各国和相关机构采取了各种策略和措施。
本文将探讨艾滋病的预防与控制策略，并提供一些实用的建议。
一、提升艾滋病知识普及水平艾滋病预防的关键是加强对艾滋病的认知和了解。
各级政府和卫生部门应该加大艾滋病知识的宣传力度，通过举办健康教育讲座、发放宣传材料以及利用互联网等多种形式向公众传播艾滋病的相关知识。
此外，学校和社区也应当开展相关的教育活动，提升学生和居民的艾滋病防护意识。
二、加强艾滋病的筛查和检测艾滋病是一种隐匿性很强的疾病，很多感染者可能并不自知。
因此，加强艾滋病的筛查和检测非常重要。
政府可以在医疗机构、社区卫生服务中心等地方提供免费的艾滋病检测服务，以便个人及早发现自身的感染情况。
此外，还可以加强对特定高危人群的定期检测，例如有多个性伴侣的人、注射毒品者等。
三、推广安全性行为和卫生用品的使用性传播是艾滋病最主要的传播途径之一，因此，推广安全性行为是艾滋病预防的重要手段之一。
政府和卫生部门应该加大安全性行为的宣传力度，强调正确使用避孕套等卫生用品的重要性。
此外，还可以通过教育活动和广告宣传等方式，提倡忠实的性伴侣关系和减少多性伴侣行为，从根本上减少艾滋病的传播风险。
四、推行母婴传播阻断策略艾滋病母婴传播是一种严重的传播途径，但它可以通过科学措施有效地阻断。
医疗机构应普及艾滋病母婴传播阻断的技术和方法，例如使用抗逆转录病毒药物等。
同时，政府可以加强对孕妇的艾滋病筛查和检测，提供免费的艾滋病药物治疗，以降低感染儿童的风险。
五、保障艾滋病患者的权益艾滋病患者常常会面临歧视和排斥，这不仅给患者本身带来了巨大的心理负担，也会阻碍他们积极治疗和预防艾滋病的行动。
为了解决这个问题，政府应该颁布和执行相关法律法规，保障艾滋病患者的权益，并加强对艾滋病歧视的宣传教育，改变公众对艾滋病患者的偏见和误解。
六、加强国际合作和资源投入艾滋病是全球性的健康问题，对于各国而言，加强国际合作是非常必要的。
艾滋病的预防与控制
艾滋病的预防与控制引言概述：艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，严重危害人类健康。
为了有效预防和控制艾滋病的传播，我们需要采取一系列措施来降低感染风险并提高公众意识。
一、加强宣传教育1.1开展艾滋病知识普及活动，提高公众对艾滋病的认识和了解。
1.2利用各种媒体平台传播正确的艾滋病防控知识，消除对艾滋病的误解和歧视。
1.3组织专家讲座和健康教育活动，引导人们正确对待艾滋病患者，减少社会对他们的歧视。
二、推广安全性行为2.1倡导正确使用安全套，减少性传播艾滋病的风险。
2.2提倡忠实一夫一妻制，减少性伴侣数量，降低感染风险。
2.3鼓励进行艾滋病病毒检测，及早发现感染者，接受治疗和干预。
三、注重母婴传播防控3.1孕妇进行艾滋病病毒筛查，及时接受抗病毒治疗，降低母婴传播风险。
3.2鼓励母乳喂养，但同时要确保母亲艾滋病病毒抑制疗法有效，避免垂直传播。
3.3提倡使用无创产前诊断技术，减少母婴传播的可能性。
四、加强艾滋病病毒感染者的管理4.1建立健全的艾滋病病毒感染者追踪和管理制度，确保感染者接受规范治疗。
4.2提供心理支持和社会援助，帮助感染者积极面对疾病，减少自杀风险。
4.3加强对感染者的监测和随访，及时发现并处理并发症，提高生活质量。
五、加强国际合作与交流5.1加强国际间的信息共享和技术交流，借鉴其他国家成功的艾滋病防控经验。
5.2积极参与国际组织和合作项目，共同推动全球艾滋病防控工作。
5.3加强跨国界的合作，共同应对艾滋病在全球范围内的挑战。
结论：通过加强宣传教育、推广安全性行为、注重母婴传播防控、加强感染者管理和加强国际合作与交流等多方面的措施，我们可以有效预防和控制艾滋病的传播，保障人民健康。
希望全社会共同努力，共同抗击艾滋病，让世界更加美好。
艾滋病相关性精神健康问题的预防与干预策略
艾滋病相关性精神健康问题的预防与干预策略艾滋病（AIDS）是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病，它对人类的免疫系统造成严重破坏，导致患者易感染其他疾病。
然而，除了身体上的健康问题，艾滋病还与精神健康问题密切相关。
本文将探讨艾滋病相关性精神健康问题的预防与干预策略。
首先，艾滋病患者往往面临着巨大的心理压力。
他们可能感到孤立和排斥，因为社会对艾滋病的误解和歧视。
这种心理压力可能导致焦虑、抑郁和自杀倾向等精神健康问题。
因此，预防和干预策略应该包括心理支持和心理健康教育。
艾滋病患者需要被告知他们不是孤独的，他们可以寻求帮助，并且有权利得到尊重和平等对待。
心理支持团队可以提供情感支持和心理咨询，帮助患者应对心理压力。
其次，艾滋病患者还面临着社交隔离的问题。
由于对艾滋病的恐惧和误解，很多人会避免与艾滋病患者接触，导致他们在社交圈中被边缘化。
这种社交隔离可能导致孤独感和自尊心下降，进而影响患者的心理健康。
为了预防和干预这一问题，我们需要加强公众对艾滋病的正确认知和教育。
通过宣传活动、媒体报道和社区教育，可以减少对艾滋病的恐惧和歧视，促进社会融合和支持。
另外，艾滋病患者还可能面临着药物治疗相关的精神健康问题。
抗逆转录病毒治疗（ART）是控制HIV感染的关键手段，但一些抗病毒药物可能会引起副作用，如焦虑、抑郁和认知问题。
因此，艾滋病患者在接受ART治疗期间需要监测和管理他们的精神健康。
医疗团队应该提供全面的健康评估，并根据患者的具体情况制定个性化的治疗计划。
此外，心理治疗和支持性治疗也可以帮助患者应对药物治疗相关的精神健康问题。
最后，预防和干预艾滋病相关性精神健康问题还需要社区的参与和支持。
社区组织可以提供艾滋病患者的支持网络和资源，帮助他们建立积极的社交关系和战胜心理压力。
此外，社区还可以促进艾滋病相关性精神健康问题的宣传和教育，提高公众对这一问题的认识和关注度。
通过社区的参与，我们可以共同努力，为艾滋病患者提供全面的健康支持和关爱。
预防艾滋病的措施和方法
预防艾滋病的措施和方法艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，危害巨大。
为了预防艾滋病的传播和控制疫情，人们应该采取一系列的措施和方法。
本文将介绍预防艾滋病的有效措施，包括性行为健康、使用安全套、避免共享注射器、检测与咨询、接受艾滋病防治知识教育等。
1. 强调性行为健康艾滋病主要通过血液、精液、阴道分泌物和乳汁传播，其中性传播是主要途径之一。
因此，保持性行为健康非常重要。
首先，要选择安全的性伴侣，避免与高风险人群发生性接触。
其次，要避免过多或频繁地改变性伴侣，以减少艾滋病病毒传播的风险。
最重要的是，要坚持使用安全套，这是减少性传播艾滋病最有效的措施之一。
2. 使用安全套正确使用安全套可以显著降低艾滋病的传播风险。
选择合适的安全套尺寸，确保其质量可靠，使用前检查是否有损坏。
正确使用安全套包括：握紧容器顶端，轻轻挤压一下，打开包装时不要用牙齿或尖锐物品刮破套子；在性器官勃起硬的时候再将安全套卷到性器官上，用手指挤出空气并确保贴紧；在性交结束后，拿住安全套底部，将其从身体内拔出来并避免二次使用。
3. 避免共享注射器艾滋病病毒可以通过共用注射器传播，因此，避免共享注射器至关重要。
如果你是注射毒品者，务必使用一次性注射器，并确保其来自可信赖的渠道。
此外，定期参加艾滋病病毒检测和咨询，以了解个人健康状况，并接受适当的医疗保健。
4. 检测与咨询艾滋病病毒潜伏期较长，很多感染者并不知道自己携带病毒。
因此，定期进行艾滋病病毒检测和咨询是非常重要的。
通过检测，可以及早发现感染，并及时采取治疗措施，减少病毒传播的风险。
同时，在咨询环节，医生或专业人士会向你提供关于艾滋病的专业知识和防治方法，帮助你更好地了解和预防艾滋病。
5. 接受艾滋病防治知识教育艾滋病的预防需要全社会的参与和努力，大众的艾滋病防治知识教育至关重要。
政府和相关机构应加强艾滋病的宣传和教育，普及艾滋病的防护知识，提高公众对艾滋病的认知水平。
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浅谈艾滋病的预防与控制及健康教育策略
发表时间：2017-12-13T14:58:22.377Z 来源：《心理医生》2017年32期作者：杨人贵
[导读] 艾滋病属于传染性疾病的一种，现阶段尚未研制出根治性药物，存在病程较长、难以治愈的疾病特征。
（华蓥市疾病预防与控制中心四川华蓥 638600）
【摘要】目的：研究对艾滋病的预防与控制及健康教育策略。
方法：通过经验的总结以及文献资料查询方式，归纳艾滋病的预防方法、控制方法以及健康教育策略。
结果：艾滋病的预防可从注射器的使用、性行为、个人用品、输血以及切断传播途径五个方面来完成。
在控制上可通过抗病毒治疗及常规治疗两种方法达到疾病控制作用。
健康教育需强调教育的针对性、广泛性以及质量。
结论：艾滋病需强调预防宣传，提升全民防控有效性。
【关键词】艾滋病；预防策略；健康教育
【中图分类号】R184 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）32-0041-02
艾滋病属于传染性疾病的一种，现阶段尚未研制出根治性药物，存在病程较长、难以治愈的疾病特征，多数患者在疾病终末期不治身亡[1]。
对于艾滋病而言，必须强调预防与控制，通过有效的健康教育降低感染率。
1.预防方法
1.1 注射器的使用
注射器的使用过程中由于属于有创操作，会直接接触到人体血液，因此在使用时必须确保单人单用。
部分艾滋病患者是由于在吸毒过程[2]导致疾病的传播，主要为在使用注射用毒品的过程中注射器为多人使用。
1.2 性行为
应保持健康的性行为，避免婚外性行为、卖淫之类的情况[3]。
建议在性行为过程中合理使用避孕套，降低艾滋病传染率。
1.3 个人用品
个人用品应保持洁净，避免与他人合用刮胡刀、牙刷之类的私人物品。
1.4 输血
手术治疗和献血过程中难免应用到输血操作，必须选择正规的医院，在医生指导下完成。
切忌擅自使用血制品或擅自输血[4]。
1.5 切断传播途径
艾滋病的传播主要通过血液、性接触、母婴等方式传播，应避免与艾滋病确诊病患产生此方面的接触，将传播途径彻底切断[5]。
2.艾滋病的控制
现阶段临床医学研究中，即便在全球范围内仍缺乏对艾滋病感染的根治性药物。
在疾病控制目标上，首先应确保降低艾滋病相关死亡率及发病率，最大限度的对病毒载量加以控制并持久性控制，维护患者自身免疫功能并重建免疫功能，确保患者生活质量得到保障。
在疾病控制方面，可通过抗病毒治疗与常规治疗两种方案来完成。
2.1 抗病毒治疗
该治疗方法属于艾滋病的控制关键。
方案通过高效抗逆转录病毒联合疗法提升艾滋病抵抗功效，改善疾病预后状况及患者生活质量。
2.2 常规治疗
大多用于免疫性缺陷综合征和艾滋病感染病患，这类病患无需隔离，若无艾滋病症状可保证正常生活及工作。
结合疾病进展实施抗病毒疗法，期间密切观察病情变化状况即可。
对于已经发展为艾滋病或处于艾滋病前期的病患，应注意多维生素及高热量饮食，并强调日常休息。
若患者已经无法自主进食则可通过静脉输液，确保身体营养所需。
强调支持疗法，例如营养支持、输血支持、维持水电解质平衡等。
3.艾滋病的健康教育策略
3.1 在学校加强宣传
根据我国艾滋病患者年龄分布，不少艾滋病病患处于学生阶段，尤其在大学阶段。
对于高校而言，应强调艾滋病健康教育活动的开展，切忌由于艾滋病疾病特殊性而有所顾忌。
可通过参与式教学方法，强调学生对艾滋病了解的主动参与性，而非被动的接受健康教育。
以学生为教育主体，通过互动和生活技能教育，让学生了解艾滋病的产生原因、传播方式以及该疾病可能对正常生活产生的不良影响，并告知其当处于存在艾滋病感染的危险阶段时应如何正确处理，避免其对疾病有所隐瞒，导致错过了最佳疾病预防时机。
在校内创办积极健康的活动以及校园文化，通过校园网站之类的健康网络平台强调对艾滋病基础知识的普及教育，让学生正确面对艾滋病，并强调自主预防。
3.2 系统化宣传
对艾滋病的健康教育需强调系统化工作，重视全民支持与参与，避免部分民众谈到该疾病时由于羞涩和抗拒而不愿参与到教育活动中。
艾滋病属于疾控中心工作的重点内容之一，应强调科普宣传，重视人际传播。
系统化宣传并非一朝一夕能够完成，需要在长期经验的总结与积累下不断完善教育模式，以促使全民参与、全民了解、全民宣传、全民预防为主要目标，达到艾滋病的有效防控。
3.3 教育模式多元化
艾滋病健康教育不仅包含了这一疾病本身的理论体系，还需重视民众将艾滋病预防观念以及意识落实在心中以及实际行动中去。
在传播模式以及传播技巧方面，需根据健康教育宣传人群对象的不同实现针对性传播，不仅重视传播范围，还需重视传播质量。
例如可通过民众反馈了解到其对艾滋病的重视程度以及疾病知识掌握程度，强调针对性效果。
可将艾滋病的健康教育工作融入学习、卫生组织、社区卫生服务、其他疾病以及社会心理健康教育等方面之中，在健康教育模式上多元化，提升宣传质量。
3.4 合理利用媒体
对于普通人群而言，接触艾滋病健康教育的宣传可能存在一定心理上的抵触感。
疾病控制中心在艾滋病的健康教育策略上可多多利用媒体，达到宣传的广泛性效果。
例如可利用报纸媒体，通过图片及文字让民众了解艾滋病的临床表现以及预防方法；通过电视媒体让民众掌握艾滋病防控方式以及传播途径等。
艾滋病属于偏向私密性且存在特殊性的疾病，其主要传播途径通过性行为传播，部分民众对艾滋病
存在较大误解，因此在怀疑自己感染上艾滋病后往往通过网络途径了解该疾病的预防方法、治疗方法以及临床表现等。
现代社会中，疾病的宣传与健康教育同样可通过网络来完成，在一定程度上缓解民众的紧张感，让其能够真正接受健康教育。
4.总结
综上所述，对艾滋病的控制关键在于全民宣传、全民预防，在正规、高效健康教育下尽可能控制感染率与传染率。
【参考文献】
[1]徐鹏，韩琳，曾刚，马福昌，刘康迈，吕繁.我国预防控制经性途径传播艾滋病的政策变迁及趋势分析[J].中国卫生政策研究，2013，v.6;No.5807：64-70.
[2]何星光.艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果观察[J].世界最新医学信息文摘，2016，v.1692：244.
[3]王真华，周眉.艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果[J].当代医学，2016，v.22;No.44033：194-195.
[4]王海雪，朱广荣，温萌萌.北京市某医学院校艾滋病预防与控制选修课教学效果评价[J].中国艾滋病性病，2016，v.22;No.15205：345-348.
[5]尹玲，王绍婷，钱跃升，马伟.师范类大学生艾滋病防治知识态度行为调查及干预效果[J].预防医学论坛，2015，v.2108：573-575+578.。