第五节 家庭用电
九上物理目录

第十三章热和能第一节分子热运动第二节内能第三节比热容第十四章内能的利用第一节内能的利用第二节热机第三节热机的效率
第十五章电流和电路第一节电荷摩擦起电第二节电流和电路第三节串联和并联第四节电流的强弱第五节串并联电路的电流规律
第十六章电压和电阻第一节电压第二节串并联电路电压的规律第三
节电阻第四节变阻器
第十七章欧姆定律第一节电阻上的电流跟两端电压的关系第二节欧姆定律及应用第三节电阻的测量
第十八章电功率第一节电能第二节电功率第三节测小灯泡的电功率第四节焦耳定律及其应用
第十九章生活用电第一节家庭电路第二节家庭电路中电流过大的原因第三节安全用电
第二十章电与磁第一节磁现象磁场第二节电生磁第三节电磁铁电磁继电器第四节电动机第五节磁生电
第二十一章信息的传递第一节现代顺风耳——电话第二节电磁波的海洋第三节广播、电视和移动电话第四节越来越宽的信息之路
第二十二章能源与可持续发展第一节能源家族第二节核能第三节太阳
能第四节能量的转化与守恒第五节能源与可持续发展。
人教九年级物理教材目录

新人教版九年级物理教材
目录
第十三章热和能
第一节分子热运动
第二节内能
第三节比热容
第十四章内能的利用
第一节内能的利用
第二节热机
第三节热机的效率
第十五章电流和电路
第一节电荷摩擦起电
第二节电流和电路
第三节串联和并联
第四节电流的强弱
第五节串并联电路的电流规律第十六章电压和电阻
第一节电压
第二节串并联电路电压的规律第三节电阻
第四节变阻器
第十七章欧姆定律
第一节电阻上的电流跟两端电压的关系
第二节欧姆定律及应用
第三节电阻的测量
第十八章电功率
第一节电能第二节电功率
第三节测小灯泡的电功率
第四节焦耳定律及其应用
第十九章生活用电
第一节家庭电路
第二节家庭电路中电流过大的原因
第三节安全用电
第二十章电与磁
第一节磁现象磁场
第二节电生磁
第三节电磁铁电磁继电器
第四节电动机
第五节磁生电
第二十一章信息的传递
第一节现代顺风耳——电话第二节电磁波的海洋
第三节广播、电视和移动电话第四节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第一节能源家族
第二节核能
第三节太阳能
第四节能量的转化与守恒
第五节能源与可持续发展。
初二物理电学

第一节电流和电路1.通过观察和实验,初步认识什么是电流、电路和电路图.2.知道什么是电源和用电器.3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.1.灯泡、小电动机、音乐门铃等是需要用电的仪器,可以统一叫做用电器.开关是控制用电器工作的,而导线是起连接作用的. 电池是提供电能的装置,同学们用的电池叫干电池.2.电路由电源、导线、开关和用电器组成.3.电流形成除了有电源外,还需要电路闭合.[..4.导体和绝缘体在物理学中,善于导电的物体叫导体(conductor),导电能力差的叫绝缘体(insulator).实际上同学们在实验中发现的导体可以归结为是金属在导电.金属是常见的导体,而三角板是塑料制品不导电.金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液.金属中有自由电子,能够导电,酸、碱、盐的水溶液中也有能够自由移动的带电粒子.绝缘体中的带电粒子相互约束,不能自由移动,如橡胶、玻玻、陶瓷、塑料、油等都是好的绝缘体.好的导体和绝缘体都是重要的电工材料.电线芯线用金属来做,因为金属是导体,容易导电;电线芯线外面包上一层橡胶或塑料,因为它们是绝缘体,能够防止漏电.5.电流的方向电流沿着“电池正极→用电器→负极”的方向流动.对于整个电路来说,电流方向是从电源正极出发经用电器流回负极的,而对于灯泡来说,电流在灯丝中无论沿什么方向流动.都能发光.但是有一种电子元件叫半导体二极管,电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动,我手里拿的就是两个二极管.6.对二极管知道的很少,它都用在哪儿?举个例子说吧,有一种二极管,电流流过时能够发光,叫发光二极管.如电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管;有些城市道路上的红绿灯、广场上的大屏幕电视、马路两旁的布告牌等都用的是发光二极管.同学们经过实验、讨论,设计了一个装置可以判断电源的正负极.如下图在使用时,用红绿两笔分别接到电源两极,若红二极管发光,说明与红笔相连的是电源的正极,与绿笔相连的是电源的负极;若绿二极管发光时,说明与绿笔相连的是电源的正极,与红笔相连的是电源的负极.第二节串联和并联1.考虑一下:现有一个电源和两个灯泡,要使两个灯泡同时发光,有几种接法?要使两个灯泡同时亮,既可以串联也可以并联. 两个灯泡,两个开关,又会是什么样子呢?交替亮的彩灯后,是不同开关控制的. 全亮的彩灯就是串联的.家里的电灯和电视机、冰箱互不影响,是并联马路上的灯有亮有灭,它们是并联关系.串联时可把元件逐个首尾连接;并联时可把元件首首相连,尾尾相连.第三节电流的强弱1..如果用手摸灯泡,还会感觉到热,这说明电路中通有电流时会产生各种效应,如给灯泡通电后,灯丝会发热,热到白炽状态就会发光,这叫电流的热效应,除此之外,电流还有磁效应和化学效应等.本来电流是看不见、闻不出、听不到的,但我们可以利用电流产生的效应来认识它、研究它. 我们周围的空气也看不见、摸不着,只有刮风时才能感觉到它的存在,同电流一样2.灯泡上一部分是它的电流值.I是电流这个物理量的符号.0.2 A是同学们实验时用的小灯泡的正常工作时的电流值.电流I的单位是安培,简称安,符号是A. 小灯泡正常工作时的电流是0.2安培.(法国)3.电流值, 说明电流有强有弱.(灯泡发光越亮,电流越强.)4.怎样连接电流表.规则1:电流表必须和被测的用电器串联;规则2:电流必须从“+”接线柱流进去;“-”接线柱流出来;规则3:不要超过电流表的量程.规则4:任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上.5.这个实验中的小灯泡上标有“0.2 A ”于是我们选“0.3”接线柱,如果灯泡上不标电流值呢?用试触法解决,你把两根导线和电流表的两个接线柱只要一接触(不要固定),就可看出电流表的表针是否超过你估计的量程.如表针正好在你估计的量程内,你只要把导线固定好读数即可,相反,不在你估计的量程内呢?换成另一量程的两个接线柱即可[动手动脑学物理参考答案]3.电流表甲的读数是0.32 A 电流表的乙的读数是0.56 A 电流表丙的读数是1.4第四节 探究串、并联电路中电流的规律1.串联电路中电流的规律.2.并联电路中干路和支路之间的电流关系.电流⎩⎨⎧.:.:流关系干路电流和支路之间电并联电路电流处处相等串联电路第五节 家庭电路1.家庭电路的组成和各部分功能家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成顺序的原因:电能表是用来显示整个家庭所用电能的,所以,输电线进户后首先应接到电能表上.接下来是全户用电的总开关.当家庭电路需要修理时,必须断开总开关,这时室内全部与外面的输电线分离,可以保证施工人员的安全.总开关的后面是保险装置,它对所有的用电器起保护作用.由此可知:电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的,应放在用电器的前面逐次连接比较好.家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的.当电流过大时保险丝会熔化,自动切断电路,起到保护电器的作用.2.火线和零线1.有一条在户外就已经和大地相连,叫零线,另一条叫端线,俗称火线.2.如何区别火线和零线呢? 试电笔有氖管,充有氖气,两端是两个金属电极,当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光. 使用时,手指按住笔卡,用笔尖接触被测的导线(手指千万不能碰到笔尖).如果被测导线是火线,电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧,再经过人体、经过大地,流到零线,与电源构成闭合电路,氖管就会发光.如果笔尖接触的是零线,氖管中不会有电流,也就不会发光.3.两种类型的触电 1.假如人的一只手接触火线,另一只手接触零线,这样,人体、导线就构成了闭合电路,电流通过人体,发生触电事故. 2.假如人的一只手接触火线,另一只手虽然没有接触零线,但是由于站在地上,导线、人体、大地同样构成了闭合电路,电流同样会流过人体,发生触电事故.此外,还有些情况可能引起触电.如绝缘皮破损、机壳没有接地,在电线上晾衣服、电视天线与电线接触等.三孔插座对应的应用三线插头.前面我们刚知道火线和零线,第三条线是地线.是把用电器的金属外壳与大地相连.万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏,使外壳带电,电流就会流入大地,不致对人造成伤害.同学们回到家后,再观察家中的插头、插座、灯座,然后集中讨论一下,那样,我们得到的知识就更全面了.随着科技的进步,生活用电会越来越安全.如在新建的楼房里,连接各户的总开关上大多数有漏电保护器.正常情况下,用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路,不应该有电流直接流入大地.但是,如果站在地上不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时,总开关上的“漏电保护器”就要起作用了,它会迅速切断电流,对人身起到保护作用.P109课本[动手动脑学物理]1、2、3、4写在作业本上.[动手动脑学物理参考答案]1.家里的用电器、电灯、电视、电冰箱等是要分别控制的,应该用并联,这样,用电器之间才能互不影响.2.电灯和它的开关应串联.如果并联,是很危险的.因为一旦并联,当闭合开关时,电灯与导线并联,这种情况叫短路,严重时(如无保险)可发生火灾.3.对于电灯来说,两种方法都可控制电灯.但由于火线带电,把开关接在火线与电灯之间,关灯之后就切断了火线,这样电灯带电的可能性就很小了.4.发现有人触电,绝不能直接去拉触电人,这样,救人的人成为闭合电路的一部分,也会触电的.应先拉阐切断电路,或用干木棒等绝缘物把电线挑开,才能去救触电人.一、电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷;2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电二、两种电荷:1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;3、基本性质:同中电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;三、验电器1、用途:用来检验物体是否带电;2、原理:利用异种电荷相互排斥;四、电荷量(电荷)1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位:库仑(C)简称库;五、元电荷:1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10-19C;4、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子呈中性;六、摩擦起电1、原因:不同物体的原子核束缚电子的本领不同;2、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。
浙教版科学八下电生磁word教案

第二节电生磁1. 奥斯特实验证明了()A. 磁极之间的相互作用规律;B. 地球是一个巨大的磁体;C. 电流周围存在着磁场;D. 电流周围存在着磁感应线。
2.如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管的A端为极。
As3.如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可判断通电螺线管的左端为极,电源的a端为极,小磁针的b端为极.4. 下图所示,相互吸引的螺线管是()5.请在图中标出:(1)通电螺线管A 端和永磁体B 端的磁极。
(2)磁感线的方向。
6.图中是电磁选矿的示意图。
当电磁选矿机工作时,铁砂将落入_______箱,非铁物质落入_______箱。
7.如图所示的自动控制电路中,当开关S断开时,工作电路的情况是:()A.灯亮,电动机转起来,电铃响B.灯亮,电动机转起来,电铃不响C.灯不亮,电动机不转,电铃响D.灯亮,电动机不转,电铃响8.附图是一种防汛报警器的原理图。
K是触点开关,B是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有个浮子A. 试说明这种报警器的工作原理。
9. 如图所示,a、b、c是放置在通电螺线管周围的三个软铁片,它们被磁化后,关于它们的磁极极性有以下一些说法,其中正确的说法是()、c的左端为N极,b的右端为N极、b的左端为N极,c的右端是N极、b、c的右端都是N极、b、c的左端都是N极10、根据已知条件画出螺线管的绕法:11.下列叙述中,正确的是()A.话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B.话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音C.话筒的作用是把声音的振动转化成强弱变化的电流D.话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒12. 如图所示为电铃构造示意图。
1是电磁铁,2是弹簧片,3是螺钉,4是衔铁。
试叙电铃的工作原理。
13.如图所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线,试在不断开该导线的情况下,想一个办法确定该导线中是否有电流。
第三节研究影响电磁铁磁性的因素1、要减弱一个电磁铁的磁性,应该()A 增加线圈的匝数B 改变通过线圈的电流方向C 增大线圈中的电流D 减小线圈中的电流2、电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是:( )A、通入电流的大小;B、通入电流的方向;C、电磁铁线圈的匝数;D、插入线圈的铁心。
初中物理课本目录完整版

初中物理课本目录Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】新课标初中物理各版本教材目录人教版八年级上册第一章声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用第二章光现象一.光的传播颜色二.光的反射三.平面镜成像四.光的折射五.看不见的光第三章透镜及其应用一.透镜二.生活中的透镜三.凸透镜成像的规律四.眼睛和眼镜五.显微镜和望远镜第四章物态变化一.温度计二.熔化和凝固三.汽化和液化四.升华和凝华第五章电流和电路一.电流和电路二.串联和并联三.电流的强弱四.探究串,并联电路中电流的规律五.家庭电路人教版八年级下册第六章欧姆定律一.电压二.探究串联电路电压的规律三.电阻四.欧姆定律五.测量小灯泡的电阻六.欧姆定律和安全用电第七章电功率一.电能二.电功率三.测量小灯泡的电功率四.电和热五.电功率和安全用电第八章电与磁一.磁场二.电生磁三.电磁继电器扬声器四.电动机五.磁生电第九章信息的传递一.现代顺风耳---电话二.电磁波的海洋三.广播,电视和移动通信四.越来越宽的信息之路人教九年级第十章多彩的物质世界一.宇宙和微观世界二.质量三.密度四.测量物质的密度第十一章运动和力一.运动的描述二.运动的快慢三.长度,时间及其测量四.力五.牛顿第一定律六.二力平衡第十二章力和机械一.弹力弹簧测力计二.重力三.摩擦力四.杠杆五.其他简单机械第十三章压强和压力一.压强二.液体的压强三.大气压强四.流体的压强与流速的关系五.浮力六.浮力的应用第十四章功和机械能一.功二.机械效率三.功率四.动能和势能五.机械能及其转化第十五章热和能一.分子热运动二.内能三.比热容四.热机五.能量的转化和守恒第十六章能源与可持续发展一.能源家族二.核能三.太阳能四.能源革命五.能源与可持续发展沪科版八年级(2004年8月修订版)第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化第三章声的世界第一节科学探究:声音的产生与传播第二节乐音与噪音第三节超声与意次声第四章多彩的光第一节光的传播第二节光的反射第三节光的折射第四节光的色散第五节科学探究:凸透镜成像第六节眼睛与视力矫正第七节神奇的“眼睛”第五章熟悉而陌生的力第一节力第二节怎样描述力第三节弹力与弹簧测力计第四节来自地球的力第五节科学探究:摩擦力第六章力与运动第一节科学探究:牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡第七章密度与浮力第一节质量第二节学习使用天平和量筒第三节科学探究:物质的密度第四节阿基米德原理第五节物体的浮与沉第八章压强第一节压强第二节科学探究:液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系第九章机械与人第一节科学探究:杠杆的平衡条件第二节滑轮的应用第三节做功了吗第四节做功的快慢第五节提高机械的效率第六节合理利用机械能第十章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙沪科版九年级(2004年8月修订版)第十一章从水之旅谈起第一节科学探究:熔点与沸点第二节物态变化中的吸热过程第三节物态变化中的放热过程第四节水资源危机与节约用水第十二章内能与热机第一节温度与内能第二节科学探究:物质的比热容第三节内燃机第四节热机效率和环境保护第十三章了解电路第一节电是什么第二节让电灯发光第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究:串联和并联电路的电流第五节测量电压第十四章探究电路第一节电阻和变阻器第二节科学探究:欧姆定律第三节家庭用电第十五章从测算家庭电费说起第一节科学探究:电流做功与哪些因素有关第二节电流做功的快慢第三节测量电功率第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么第二节电流的磁场第三节科学探究:电动机为什么会转动第十七章电从哪里来第一节电能的产生第二节科学探究:怎样产生感应电流第三节电从发电厂输送到家里第十八章走进信息时代第一节感受信息第二节让信息飞起来第三节踏上信息高速公路第十九章材料世界第一节我们周围的材料第二节半导体第三节探索新材料第二十章能量和能源第一节能量的转化与守恒第二节能源与社会第三节开发新能源北师大版九年级物理教材目录第一章物质的状态及其变化一.物质的状态二.温度的测量三.探究熔化与凝固的条件四.汽化和液化五.升华和凝华六.生活和技术中的物态变化第二章物质性质的初步认识一.物体的尺度及其测量二.物质的质量及其测量三.探究物质的一种属性-----密度四.新材料及其应用第三章物质的简单运动一.运动的描述二.探究-----比较物体运动的快慢三.平均速度与瞬时速度四.平均速度的测量第四章声现象一.声音的产生二.探究声音是怎样传播的三.乐音与噪声四.超声波第五章光现象一.光的传播与物体的颜色二.光的反射三.探究平面镜成像的特点四.光的折射第六章常见的光学仪器一.透镜二.探究凸透镜成像规律三.生活中的透镜四.眼睛和眼镜第七章运动和力一.力二.力的测量三.重力四.探究摩擦力的大小与什么有关五.同一直线上二力的合成六.二力平衡七.探究运动和力的关系第八章压强和压力一.压强二.液体内部的压强三.连通器四.大气压强五.探究影响浮力大小的因素六.物体的浮沉条件七.飞机为什么能上天北师大版九年级物理教材目录目录页码人与物理——利用机和能第九章机械和功一、杠杆 (2)二、滑轮 (6)四、功率 (1)2五、探究——使用机械能省功吗 (1)4六、测滑轮组机械效率 (1)8第十章能及其转化一、机械能 (2)2二、内能 (2)5三、探究——不同物质的吸热本领一样吗………………....28四、热机 (3)3六、燃料的利用和环境保护 (3)5动手动脑——认识和组装电路第十一章简单电路一、认识电路 (39)二、组装电路 (44)三、电流 (47)四、电压 (51)五、探究——不同物质的导电性能 (57)六、探究——影响电阻大小的因素 (62)七、变阻器 (67)第十二章欧姆定律一、探究——电流与电压、电阻的关系 (7)3二、根据欧姆定律测量导体的电阻 (78)三、串、并联电路中的电阻关系 (8)四、欧姆定律的应用 (83)利用电能——使生活更美好第十三章电功和电功率一、电功和电能 (8)7二、电功率 (9)2三、探究——测量小灯泡的电功率 (9)5四、电流的热效应 (9)7五、家庭电路 (100)六、安全用电 (103)第十四章电磁现象一、磁现象 (109)二、磁场 (112)三、电流的磁场 (115)四、探究——影响电磁铁磁性强弱的因素 (117)五、电磁铁的应用 (119)六、磁场对电流的作用力 (123)七、直流电动机 (125)八、电磁感应发电机 (128)永恒的探索——信息、粒子、宇宙第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波 (133)二、广播和电视 (137)三、现代通信技术及发展前景 (144)第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程 (149)二、浩瀚的宇宙 (155)三、能源:危机与希望 (160)附录一、本书中用到的物理量及其单位 (162)二、物理名词汉英对照表 (163)。
沪科版初中物理目录(八年级+九年级)

沪科版初中物理教材目录第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化第三章声的世界第一节科学探究:声音的产生与传播第二节乐音与噪音第三节超声与意次声第四章多彩的光第一节光的传播第二节光的反射第三节光的折射第四节光的色散第五节科学探究:凸透镜成像第六节眼睛与视力矫正第七节神奇的“眼睛”第五章熟悉而陌生的力第一节力第二节怎样描述力第三节弹力与弹簧测力计第四节来自地球的力第五节科学探究:摩擦力第六章力与运动第一节科学探究:牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡第七章密度与浮力第一节质量第二节学习使用天平和量筒第三节科学探究:物质的密度第四节阿基米德原理第五节物体的浮与沉第八章压强第一节压强第二节科学探究:液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系第九章机械与人第一节科学探究:杠杆的平衡条件第二节滑轮的应用第三节做功了吗第四节做功的快慢第五节提高机械的效率第六节合理利用机械能第十章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙第十一章从水之旅谈起第一节科学探究:熔点与沸点第二节物态变化中的吸热过程第三节物态变化中的放热过程第四节水资源危机与节约用水第十二章内能与热机第一节温度与内能第二节科学探究:物质的比热容第三节内燃机第四节热机效率和环境保护第十三章了解电路第一节电是什么第二节让电灯发光第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究:串联和并联电路的电流第五节测量电压第十四章探究电路第一节电阻和变阻器第二节科学探究:欧姆定律第三节家庭用电第十五章从测算家庭电费说起第一节科学探究:电流做功与哪些因素有关第二节电流做功的快慢第三节测量电功率第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么第二节电流的磁场第三节科学探究:电动机为什么会转动第十七章电从哪里来第一节电能的产生第二节科学探究:怎样产生感应电流第三节电从发电厂输送到家里第十八章走进信息时代第一节感受信息第二节让信息飞起来第三节踏上信息高速公路第十九章材料世界第一节我们周围的材料第二节半导体第三节探索新材料第二十章能量和能源第一节能量的转化与守恒第二节能源与社会第三节开发新能。
初中物理(各版本教材目录)
16.3发电机为什么能发电
第17章电能与电功率
17.1电能和电功
17.2探究灯泡的电功率
17.3探究电流热效应跟电阻的关系
17.4怎样使用电器正常工作
第18章家庭电路与安全用电
18.1家庭电路
18.2测算家庭电费
18.3怎样用电才安全
18.4电能与社会发展
第19章电磁波与信息时代
二组装电路三电流四电压五探究不同物质的导电性能六探究影响电阻大小的因素七变阻器第十二章欧姆定律一探究电流与电压电阻的关系二根据欧姆定律测量导体的电阻三串并联电路中的电阻关系四欧姆定律的应用利用电能使生活更美好第十三章电功和电功率一电功和电能二电功率三探究测量小灯泡的电功率四电流的热效应五家庭电路六安全用电第十四章电磁现象一磁现象二磁场三电流的磁场四探究影响电磁铁磁性强弱的因素五电磁铁的应用六磁场对电流的作用力七直流电动机八电磁感应发电机第十五章怎样传递信息通信技术简介一电磁波二广播和电视三现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一探索微观世界的历程二浩瀚的宇宙三能源
六.?二力平衡
第十二章?力和机械
一.?弹力?弹簧测力计
二.?重力;
三.?摩擦力
四.?杠杆
五.?其他简单机械
第十三章?压强和压力
一.?压强
二.?液体的压强
三.?大气压强
四.?流体的压强与流速的关系
五.?浮力
六.?浮力的应用
第十四章?功和机械能
一.?功
二.?机械效率
三.?功率
四.?动能和势能
五.?机械能及其转化
13.3如何提高机械效率
13.4认识动能和势能
第14章内能和热机
14.1认识内能
八年级下册物理复习提纲
电学基础知识分节复习第一节:电流和电路一、基本概念1、电路:一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线四个部分组成。
1)电源:能够提供电能的装置。
(要注意电源的“+”、“—”极)2)用电器:能够消耗电能的装置。
3)开关:控制电路的通断。
4)导线:提供电流流动的路径。
2、电路图:1)元件符号:电池(电源)________灯泡_____开关______电流表_____电压表______电动机______电阻_________相连的导线________2)电路图:用元件符号表示电路连接的图。
3)通路:处处连通的路。
断路:断开的路。
短路:直接用导线(或相当于导线或电阻为零的导体)将电源两端连接。
(如图甲)短接:直接用导线(或相当于导线或电阻为零的导体)将其中一个用电器连接。
(也叫局部短路)(如图乙)3、导体:善于导电的物体。
如:金属、石墨(碳棒)、人体、大地、自来水、碱、盐的水溶液等。
绝缘体:不善于导电的物体。
如:橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、空气、纯净水、油等。
4、电流:1)电流:电荷的定向移动形成电流。
23)有持续电流的条件:一是电路闭合,二是电路两端有电压。
4)电流表示电流强弱的物理量,用字母I表示。
电流的主单位:安培,简称安,用字母A表示。
电流的单位还有毫安(mA)和微安(μA)。
1A=103mA 1mA=103μA 1A= 106μA5、电流表:1)电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②“+”、“-”接线要正确;电流要从正接线柱流进电流表,从负接线柱流出电流表。
③被测电流不能超过电流表的量程;④绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。
2)电流表的读数:)①首先看清楚所使用的量程,并确定分度值;②读数=大格读数+小格读数。
二、串联和并联1、串联电路和并联电路:1)串联电路:把元件(至少含有两个用电器)逐个顺次连接起来的电路。
并联电路:把元件(至少含有两个用电器)并列地连接起来的电路。
2)串联电路中,开关的控制作用与它连接的位置无关并联电路中,开关的控制作用与它连接的位置有关。
2022年人教物理《磁生电》教案(公开课)精品教案
第五节磁生电【教学目标】一、知识与技能1.知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。
2.知道发电机的原理,能说出发电机为什么能发电,知道发电机发电过程中的能量转化。
3.知道什么是交流电;能区别直流电和交流电,知道我国供电频率是50 Hz。
二、过程与方法1.通过探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系,提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力;2.观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生应用知识分析和解决问题的能力。
三、情感态度与价值观1认识自然现象之间是相互联系的,进一步了解探索自然微妙的科学方法;2.认识任何创造创造的根底是科学探索的成果,初步具有创造创造的意识。
【教学重点】1.电磁感应现象产生的条件。
2.发电机的工作原理。
【教学难点】——电磁感应。
——发电机工作原理。
【教学准备】学生电源、铁架台、蹄形磁铁、细线、矩形线圈、电流计、手摇发电机模型、小灯泡、假设干导线、发电机原理挂图、磁针、多媒体设备。
【教学方法】本课采用以实验为主导的综合启发式教学,实验探究、引导发现法、讲解法、关键点拨、练习稳固等相结合。
【教学过程】一、创设情境,引入新课【课件展示】以前学过的奥斯特实验说明电可以生磁,那么反过来磁能不能生电呢?【引导】现在我们所用的发电机是可以产生电,它是由磁产生的吗?它的工作原理是什么,什么条件下才能生电?今天我们就研究这个问题?〔设计意图:复习旧知识,同时培养学生逆向思维,新旧连贯;导入新课。
〕【板书课题】§20-5磁生电观看图片,引发思考回忆、思考并答复奥斯特实验内容及电流方向与磁针偏转方向的关系。
二、新课讲授知识点一:什么情况下磁能生电【演示实验】将发光二极管接在微风扇的插头处,用手旋转叶片。
〔提示学生认真观察实验现象〕【引导学生分析】手转动叶片,发现二极管发光,说明电路中有电流通过。
【提问】实验中有哪些能量转换?【引导点拨】1.由奥斯特实验,当导线中能有电流时,小磁针会转动,那么反过来,如果我们让小磁针转动,导线中会不会有电流产生呢?2.通电导线在磁场中会受到力的作用,从而使导体发生了运动,那么反过来,如果让导体在磁场中先运动,导体中会不会产生电流认真观察并思考观察、体验、思考后答复:磁能生电。
初中物理
第十三章内能分子热运动○1常见的物质是由分子,原子构成的。
○2不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
○3扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
○4分子之间存在引力。
两个分子间存在间隙分子之间存在斥力。
○5固体分子间距离小,不易被压缩,有一定的体积和形状。
液体分子间距离较大,具有流动性,较难被压缩,没有固定的形状。
气体分子间距很大,具有流动性,彼此间几乎没有作用力,已被压缩。
○6.构成物质的分子在不停地做热运动。
第一节内能(单位:焦耳“J”)○1构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
○2.内能是不同于机械能的另一种形式的能。
○3.再热传递的过程中,传递能量的多少叫做热量。
○4.生活中有时通过加强热传递直接利用内能,有时又通过阻碍热传递防止内能转移(举例)通过加强热传递直接利用内能:做饭的锅,冰箱里面。
通过自爱热传递防止内能转移:炒菜锅的把,冰箱门阻隔热传递。
第二节比热容(单位:焦每千克摄氏度[J /(kg·℃)] )○1.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。
○2○3.比热容大的物质对调节温度有很好的作用。
(例子:夏天,阳光照在海上,尽管海水吸收了吸收同样的热量,温度会上升很多,4倍。
○4.比热容的公式:注意:(c:比热容;Q:热量;m:物体质量;t2:物体末温度;t1:物体初温度)○5.比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。
第十四章 内能的利用第一节 热机(利用内能做功的机械):蒸汽机,内燃机,汽轮机,喷发飞动机等。
○1.内燃机 1.汽油机(气缸顶部有火花塞) 2.柴油机气缸顶部有喷油嘴)○2.四冲程汽油机的剖面图:从气缸的一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程。
多数汽油机是由吸气,压缩,做功,排气四个冲程的不断循环来工作的。
)○3.压缩冲程中机械能转化成内能;做功冲程中内能转化为机械能;做功冲程使汽车获得动吸气冲程:进气门打开,排气门关闭,活塞向下运动,汽油和空气的混合物进入气缸。
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观察与思考 家庭电路中“家庭成员”的自我介绍: 5.插座和插头
观察与思考 三孔式插座和三脚式插头
“左零右火上接地” 说明:三孔式插座比两孔式插座多了一个接地孔,而三脚 式插头与接地孔相对应的那个插头脚接用电器的金属外壳。
观察与思考
根据你的观察与了解,什么样的用电器要用三脚式插头呢? 大功率、金属外壳的用电器要用三脚式插座,如电饭煲、空 调、冰箱、洗衣机等。
①绝缘:为了防止人体触及,用绝缘物把带电体封闭起来。 瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿 物油等都是常用的绝缘材料。
应当注意:很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性能或在 强电场作用下会遭到破坏,丧失绝缘性能。
3.防止触电的技术措施
(1)绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施。 ②屏护:即采用遮拦、护罩、护盖、箱闸等把带电体同外 界隔绝开来。 电器开关的可动部分一般不能使用绝缘措施,而需要屏 护。高压设备不论是否有绝缘措施,均应采取屏护。
课堂小结
课堂达标
1.人体发生触电的原因是( C ) A.人体能导电 B.人体带电太多了 C.通过人体的电流超过了一定值 D.人体接触了电池 2.发现有人触电后,应采取的正确措施是( D ) A.迅速把触电人拉离电源 B.迅速去喊电工来处理 C.迅速用剪刀剪断电线 D.迅速用绝缘物使人脱离电源线
3.保险丝在电路中所起的作用是( D ) A.减小电路中的电流,避免产生危险 B.能使电路中电压降低 C.用电器消耗的电能过多时,自动切断电路 D.在电流过大,超过规定值时能自动切断电路
第十五章 探究电路
第五节 家庭用电
新课导入
观察与思考 要安装家庭电路,你该准备些什么材料呢?
认知与了解
学习目标
1.了解家庭电路的组成及连接方式。 2.知道总电流过大的原因、危害。 3.知道家庭电路的保护。 4.知道安全用电常识。
合作探究
一 家庭电路的组成与连接
观察与思考
家庭电路实物图
进户线、电能表、总开关、保险盒、插座、开关、用电器。
电器、照明设备、手持电动工具以 及通常采用单相电源供电的小型电器, 有时会引起火灾,其原因通常是电气设 备选用不当或由于线路年久失修,绝缘 老化造成短路,或由于用电量增加、线 路超负荷运行,维修不缮导致接头松动, 电器积尘、受潮、热源接近电器、电器 接近易燃物和通风散热失效等。
其防护措施主要是合理选用电气装置。例如,在干燥少 尘的环境中,可采用开启式和封闭式;在潮湿多尘的环境中 (卫生间) ,应采用封闭式;在易燃易爆的危险环境中,必 须采用防爆式。
日本 英国、澳大利亚
电压/V 120 110 240
法国、德国、意大利、奥地利、西班 牙、希腊、荷兰、中国、泰国
220
俄罗斯、瑞典
韩国 挪威、新西兰、新加坡
120,127,220
100 230
频率/Hz 50
50,60 50
50
50 60 50
观察与思考 家庭电路中“家庭成员”的自我介绍: 2.测电笔
观察与思考 思考:同是漏电,为何反差如此大?
当用电器漏电时,其金属外壳上就有220伏的电压。如果这个用电器 没有接地线,当人触及它时,电流就会通过人体进入大地,发生触 电事故。若外壳接地,电流就会经接地线进入大地,人体接触用电 器外壳时就不再有电流流经人体。因此,接地线是用电器的安全线。
二 安全用电
加入抗静电剂,使用静电中和器和工艺上采用导电性能较好的 材料,降低摩擦、流速、惰性气体保护等方法来消除或减少静 电的产生。
(2)电磁危害的防护 电磁危害的防护一般采用电磁屏蔽装置。高频电磁屏
蔽装置可由铜、铝或钢制成。金属或金属网可有效地消除 电磁场的能量,因此可以用屏蔽室、屏蔽服等方式来防护。 屏蔽装置应有良好的接地装置,以提高屏蔽效果。
3.防止触电的技术措施
(3)装设漏电保护装置 为了保证在故障情况下人身和设备的安全,应尽量装设漏 电保护器。它可以在设备及线路漏电时自动切断电源,起 到保护作用。
3.防止触电的技术措施
(4)加强绝缘 加ห้องสมุดไป่ตู้绝缘就是采用双重绝缘或另加总体绝缘,即保护绝缘 体以防止通常绝缘损坏后的触电。
4.电器火灾的防止
4.小明同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四 盏电灯,你认为其中正确的是( C )
观察与思考
家庭电路中“家庭成员”的自我介绍: 1.进户线: 我是家庭电路中的电源,由低压供电线 零线 火线 路供给,我有两个成员,一个叫火线, 另一个叫零线。火线和地之间有220伏 的电压,零线和地之间没有电压,火线 和零线之间有220伏的电压。
观察与思考
部分国家市电电压和频率
国家 美国、加拿大
观察与思考 家庭电路中“家庭成员”的自我介绍: 3.电能表 测量并记录用户用电的多少,其安装 和维修不属于用户的权利。
220V 30(100)A 的意义:正常使用时电压为220V,电能表 通过电流为30A时,测量最准确;在保证电能表测量准确的情 况下,允许通过的最大电流为100A。
观察与思考 家庭电路中“家庭成员”的自我介绍: 4.闸刀开关
(3)雷电预防
雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层和大 地之间的放电如果通过人体,能够立即致人死 亡;如果通过树木、建筑物。巨大的热量和空 气的振动都会使它们受到严重的破坏。 避雷针又名防雷针,是用来保护建筑物等避免 雷击的装置。在高大建筑物的顶端安装一根针 状的金属物,用金属线与埋在地下的一块金属 板连接起来,利用针状金属物的尖端放电,使 云层所带的电和地上的电中和,从而避免发生 雷击事故。高压输电线最上面的两条导线也是 用来防雷的。
观察与思考
测电笔工作原理
观察与思考
正确操作:手触笔尾金属体; 笔尖金属体触火线时氖管发 光,触零线时不发光。
错误操作:手没触笔尾 金属体,笔尖金属体触 火线时氖管仍不会发光。
千万不能接触笔尖金属体
观察与思考
为什么手触笔尾金属体时氖管会发光,而人不会触电呢? 因为笔尖金属体接触火线时,220V的电压加在测电笔和人体构 成的串联电路上,通过氖管和人体的电流约为 220V/1000000Ω =0.00022A=0.22mA,这个电流可以使氖管发光,但对人体是 没有危害的。
3.防止触电的技术措施
(1)绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施。
③间距:就是保证必要的安全距离。间距除用于防止触及 或过分接近带电体外,还能起到防止火灾、防止混线、方 便操作的作用。在低压工作中,最小检修距离不应小于 0.1米。
3.防止触电的技术措施
(2)接地和接零 接地:指与大地的直接连接,电气装置或电气线路带电部 分的某点与大地连接、电气装置或其他装置正常时不带电 部分的某点与大地的人为连接都叫接地。 接零:就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分与 电网的零线紧密地连接起来。应当注意的是,在三相四线 制的电力系统中,通常是把电气设备的金属外壳同时接地、 接零,这就是所谓的重复接地保护措施。
1.电流对人体的伤害
电流对人体的伤害有三种:电击、电伤和电磁场伤害。 电击是指电流通过人体,破坏人体心脏、肺及神经系统的正 常功能。 电伤是指电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的伤害; 主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。 电磁场伤害是指在高频磁场的作用下,人会出现头晕、乏力、 记忆力减退、失眠、多梦等神经系统的症状。
观察与思考
一般认为:电流通过人体的心脏、肺部和中枢神经系统的 危险性比较大,特别是电流通过心脏时,危险性最大。所以从 手到脚的电流途径最为危险。
触电还容易因剧烈痉挛而摔倒,导致电流通过全身并造成 摔伤、坠落等二次事故。
观察与思考
2.触电
mA
观察与思考
3.防止触电的技术措施
(1)绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施。
防止电器火灾,还要注意线路中电器负荷不能过高,注 意电器设备安装位置距易燃、可燃物不能太近,注意电气设 备运行是否异常,注意防潮等。
5.静电、雷电、电磁危害的防护措施
(1)静电的防护 静电可以造成多种危害。由于静电电压很高,又易发生静
电火花,所以特别容易在易燃易爆场所中引起火灾和爆炸。 静电防护一般采用静电接地,增加空气的湿度,在物料内