中职汽修《发动机曲拐布置与发动机工作循环》精品教学设计
中职职高汽修班《汽车发动机的类型及工作原理》表格式教案设计
【学习目标】：1.比较分析雨季、旱季壶口瀑布有哪些不同。
2.体会作者在文中流淌出的思想感情，感受黄河的气势、祖国山河的壮丽。
3.感受黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。
4.学习多种修辞手法和描写方法的运用。
【教材助读】知识链接壶口瀑布是中国黄河上的著名瀑布。
位于山西省吉县西部南村坡下。
黄河至此两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名。
瀑布落差9米，蕴藏丰富的水力资源。
壶口瀑布是黄河中游流经晋陕大峡谷时形成的一个天然瀑布。
西濒陕西省宜川县，东临山西省吉县，距山西吉县城西南约25公里。
瀑布宽达30米，深约50米，最大瀑面3万平方米。
是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。
滚滚黄河水至此，500余米宽的洪流骤然被两岸所束缚，上宽下窄，在50米的落差中翻腾倾涌，声势如同在巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。
中国古籍《书·禹贡》曰“盖河漩涡，如一壶然”。
两大著名奇景“旱地行船”和“水里冒烟”，更是罕见。
亚洲飞人柯受良和吉县飞人朱朝晖先后驾驶汽车和摩托车成功飞越黄河壶口瀑布景区.黄河壶口瀑布位于山西省吉县和陕西省宜川县之间，在山西吉县城西南25公里黄河之中。
壶口瀑布景区面积约100平方公里，为山西省和陕西省共有著名风景名胜区，1988年被定为国家重点风景名胜区，现为国家4A级景区。
此地两岸夹山，河底石岩上冲刷成一巨沟，宽达30米，深约50米，滚滚黄水奔流至此，倒悬倾注，若奔马直入河沟，波浪翻滚，惊涛怒吼，震声数里可闻。
其形如巨壶沸腾，故名壶口。
春秋季节水清之时，阳光直射，彩虹随波涛飞舞，景色奇丽。
明陈维藩《壶口秋风》诗有“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红”句，可谓真实写照。
黄河流经晋陕峡谷到达吉县境内，水面一下子从400多米宽收缩为50余米，《书·禹贡》中只用八个字：“盖河漩涡，如一壶然。
”壶口瀑布的形象跃然纸上。
【课前预习案】一、生字词过关。
二、整体感知课文内容：1．分析雨季、旱季壶口瀑布的不同，并填表格。
汽车发动机构造与维修教学教案
汽车发动机构造与维修教学教案教学目标：1.了解汽车发动机的构造和工作原理；2.掌握汽车发动机的维修和保养技巧；3.能够进行基本的发动机故障排查和修理。
教学内容：1.汽车发动机的构造和工作原理-发动机的主要部件：气缸、活塞、曲轴、气门、火花塞等；-燃烧室和燃料供给系统；-四冲程循环和点火顺序；-发动机的燃烧过程和能量转换；-发动机的冷却系统和润滑系统。
2.汽车发动机的维修和保养技巧-发动机的常见故障和排查方法；-发动机的维护保养注意事项；-更换机油和滤清器；-调整和更换火花塞；-维修和更换发动机的其他部件。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过展示一张汽车发动机的图片，引发学生的兴趣；2.让学生讨论一下汽车发动机的作用和重要性。
二、讲解（30分钟）1.讲解汽车发动机的构造和工作原理，重点介绍发动机的各个部件及其功能；2.通过PPT介绍发动机的燃烧过程和能量转换原理；3.讲解发动机的冷却系统和润滑系统的作用和原理。
三、示范操作（20分钟）1.展示一台汽车发动机的实物，并示范如何进行基本的维修和保养操作；2.以更换机油和滤清器为例，演示步骤和注意事项；3.示范如何进行火花塞的调整和更换。
四、实际操作（40分钟）1.提供几台已损坏的汽车发动机，让学生分组进行故障排查和修理；2.要求学生根据之前学到的知识，找出故障原因并进行修理；3.老师和助教进行辅导和指导。
五、总结（5分钟）1.对本节课的内容进行总结，强调学生所学到的重点和难点；2.激励学生对汽车发动机进行更深入的学习和了解，鼓励他们参与相关的实践活动。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生写一份关于汽车发动机维修和保养的报告，总结所学内容；。
汽车发动机构造与维修教学教案
汽车发动机构造与维修教学教案一、教学目标1. 让学生了解汽车发动机的基本构造和各部分功能。
2. 培养学生掌握发动机维修的基本方法和技巧。
3. 提高学生对汽车发动机故障诊断和排除的能力。
二、教学内容1. 发动机的基本构造：发动机的分类、机体、气缸、活塞、曲轴、凸轮轴、气门、火花塞等。
2. 发动机的工作原理：四冲程循环、混合气的形成、燃烧过程、排放控制等。
3. 发动机的维修方法：维修工具的使用、零部件的更换、故障诊断与排除等。
4. 发动机常见故障及维修案例分析。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解发动机的基本构造、工作原理和维修方法。
2. 采用演示法，展示发动机零部件和维修过程。
3. 采用案例分析法，分析发动机常见故障及维修案例。
4. 实践操作：让学生在实验室进行发动机的拆装和维修实践。
四、教学准备1. 教材、课件和教学图片。
2. 发动机模型或实体发动机。
3. 维修工具和零部件。
4. 实验室设备。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对发动机基本构造和维修方法的掌握程度。
2. 课后作业：布置有关发动机构造和维修的题目，加深学生对知识的理解。
3. 实践操作评价：评估学生在实验室的操作技能和故障诊断能力。
4. 期末考试：包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，全面检测学生的学习成果。
六、教学安排1. 第1-2课时：介绍发动机的基本构造和各部分功能。
2. 第3-4课时：讲解发动机的工作原理和四冲程循环。
3. 第5-6课时：学习发动机维修工具的使用和零部件的更换。
4. 第7-8课时：分析发动机常见故障及维修案例。
5. 第9-10课时：进行实验室实践操作，培养学生的动手能力。
七、教学重点与难点1. 教学重点：发动机的基本构造、工作原理、维修方法和故障诊断。
2. 教学难点：发动机的工作原理、维修技巧和故障诊断与排除。
八、教学过程1. 课前准备：检查教学设备和实验室设施是否齐全。
2. 课堂讲解：通过PPT和实体发动机，讲解发动机构造和维修方法。
《汽车发动机构造与维修》授课教案课程
班级：
时间：2008 年 9 月 4 日
汽车故障及变化规律、故障现象、发动机故障
授课内容
与发动机工作特性参数关系、故障诊断
第8讲 课堂
授课题目 汽车发动机故障诊断 使用教具 实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
了解汽车发动机故障形成机理，掌握故障特征及变化规律，理解发动机故障
与发动机工作循环的关系，掌握汽车故障常用诊断方法
《汽 车 发 动 机 构造与维修 》授课教案
专业：汽修
班级：
时间：2008 年 8 月 26 日
授课教师
授课内容 发动机定义、分类；总体构造、基本术语
授课时间
课
型
第2讲 课堂
授课题目 绪论 使用教具 实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
掌握发动机的基本组成及各组成部分的作用， 理解发动机的基本术语
专业：汽修
授课教师
授课时间
教学内容：
班级：
时间：2008 年 8 月 27、28 日
单缸四冲程汽油机、柴油机的工作原理、工作
授课内容
特点、汽油机与柴油机的比较。
第 3、4 讲 课堂、现场
授课题目 单缸四冲程发动机的工作原理 使用教具 实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
曲柄连杆机构的功用与组成，工作条件与受力 分析，惯性力矩的平衡
曲柄连杆机构 实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
了解曲柄连杆机构的工作条件与受力特点，惯性力的产生与惯性力矩的平衡
教学重点
曲柄连杆机构的工作条件与受力分析
教学难点
惯性力矩及平衡
参考教材
沈云鹤 汽车发动机构造与维修 高等教育出版社 2005 年
中职汽修类教案模板范文
## 教案名称：汽车发动机基本结构与原理教学## 教学目标：1. 知识目标：- 了解汽车发动机的基本结构。
- 掌握汽车发动机的工作原理。
- 理解发动机各部件的作用和相互关系。
2. 技能目标：- 能够识别发动机的主要部件。
- 能够描述发动机的工作过程。
- 能够分析发动机故障的基本原因。
3. 素质目标：- 培养学生的观察力和分析问题的能力。
- 增强学生的实践操作能力和团队合作精神。
- 培养学生对汽车维修工作的兴趣和责任感。
## 教学重点：1. 发动机的基本结构。
2. 发动机的工作原理。
## 教学难点：1. 发动机各部件的相互关系。
2. 发动机故障分析。
## 教学方法：- 讲授法- 案例分析法- 实践操作法## 教学过程：### 第一课时：导入与基本结构介绍#### 一、导入- 引导学生关注汽车发动机在日常生活中的重要性。
- 提出问题：发动机由哪些主要部件组成？#### 二、基本结构介绍1. 讲解发动机的基本组成部分，如气缸体、曲轴箱、气缸盖、活塞、连杆、曲轴、凸轮轴等。
2. 通过实物展示或图片，让学生直观了解各部件的形状和位置。
3. 分析各部件的功能和相互关系。
#### 三、课堂讨论- 学生分组讨论，总结发动机各部件的作用。
- 教师总结并纠正学生的错误理解。
### 第二课时：工作原理讲解与实践操作#### 一、工作原理讲解1. 讲解发动机的工作循环：进气、压缩、做功、排气。
2. 分析每个工作循环中各部件的运动过程。
3. 解释发动机的动力输出原理。
#### 二、实践操作1. 学生分组，每组负责一个发动机部件的实践操作。
2. 教师演示发动机部件的拆装过程，学生跟随操作。
3. 学生自行拆装发动机部件，教师巡回指导。
#### 三、课堂讨论- 学生讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法。
- 教师总结操作技巧和注意事项。
### 第三课时：故障分析与维修方法#### 一、故障分析1. 讲解发动机常见的故障类型，如燃烧不完全、水温过高、机油压力过低等。
汽车发动机教案范文
汽车发动机教案范文一、教学目标1.了解汽车发动机的基本原理和构造。
2.掌握发动机的分类和工作循环。
3.能够解释汽车发动机的工作过程。
4.能够分析和解决发动机故障。
二、知识准备1.学生需要了解汽车的基本结构和工作原理。
2.学生需要了解内燃机的工作原理。
三、教学步骤第一步：引入话题，激发学生的学习兴趣（10分钟）教师可以向学生展示一些汽车发动机的图片和视频，介绍发动机的作用和重要性。
引导学生思考：你认为汽车发动机是怎样工作的呢？第二步：讲授汽车发动机的基本原理（20分钟）1.汽车发动机的分类：分为汽油发动机和柴油发动机。
2.汽车发动机的构造：包括气缸体、曲轴、连杆、活塞等。
3.汽车发动机的工作循环：四冲程循环包括进气冲程、压缩冲程、工作冲程、排气冲程。
第三步：演示汽车发动机的工作过程（30分钟）教师可以借助动画或模型来演示汽车发动机的工作过程，详细讲解每个冲程的具体操作和功能。
第四步：讲解汽车发动机的故障原因和解决方法（30分钟）1.学生可以参考教材或其他资料，了解常见的发动机故障原因，如点火系统故障、燃油系统故障等。
2.学生应该了解如何通过检查发动机故障码、清洁发动机、更换故障部件等方法来解决发动机故障。
第五步：总结和讨论（10分钟）教师可以与学生一起总结本节课的内容，强调发动机的重要性和日常维护的重要性。
鼓励学生提出自己的问题和观点，进行讨论和交流。
四、教学评估1.教师可以设计一些选择题或简答题来检测学生对汽车发动机原理和工作原理的理解。
2.教师可以观察学生的互动和讨论情况，评估学生的学习态度和合作能力。
五、教学延伸1.学生可以通过参观汽车修理厂或拆解废弃的汽车发动机来进一步了解发动机的结构和维修方法。
2.学生可以通过自学或参加相关培训来进一步提升对汽车发动机的了解和维修能力。
总结：汽车发动机作为汽车的心脏，是汽车正常运行的重要部件。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解汽车发动机的原理和工作过程，能够分析和解决常见的发动机故障。
《汽车发动机构造与维修》教案
《汽车发动机构造与维修》教案教案标题：汽车发动机构造与维修教案目标：1.提供关于汽车发动机构造的基本知识，包括发动机的各个部件及其功能。
2.理解汽车发动机的工作原理，包括燃烧过程和主要的工作循环。
3.学习汽车发动机的常见故障和维修方法，以提高学生的车辆维修技能。
教学重点：1.汽车发动机的各个部件及其功能。
2.汽车发动机的工作原理。
3.汽车发动机的常见故障和维修方法。
教学难点：1.汽车发动机的工作原理的理解和应用。
2.汽车发动机的维修方法的掌握。
教学准备：1.学生教材《汽车发动机构造与维修》。
2.教师备课PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过提问和展示一些汽车发动机零部件的图片，让学生回忆并提出相关知识，引起学生的兴趣，激发学习的动力。
二、讲解汽车发动机的构造（20分钟）教师通过PPT简要介绍汽车发动机的各个部件及其功能，包括气缸体、活塞、曲轴、气门等。
并与学生讨论不同部件的作用和相互关系，加深学生对发动机构造的理解。
三、讲解汽车发动机的工作原理（30分钟）1.燃烧过程：教师通过PPT和实例讲解汽车发动机的燃烧过程，包括进气、压缩、做功和排气等步骤。
2.工作循环：教师通过PPT讲解汽车发动机的主要工作循环，包括四冲程循环和两冲程循环，并比较它们之间的区别和优缺点。
四、讲解汽车发动机的常见故障和维修方法（30分钟）1.停车原因：教师列举汽车发动机常见的停车原因，如燃油供给不足、点火系统故障等，并讲解每种原因的相关维修方法。
2.故障排除：教师通过案例分析和实例讲解汽车发动机常见故障的排除方法，如发动机无法启动、漏油等，并让学生参与讨论解决方法。
五、展示汽车发动机的维修案例（10分钟）教师通过PPT展示一些汽车发动机维修案例，让学生借鉴经验，加深对汽车维修的理解和应用。
六、小结与提问（5分钟）教师对本节课内容进行总结，并提出一些问题来检验学生的学习效果，引导学生思考和深化对汽车发动机的理解。
教学延伸：1.学生可以自行查阅相关资料，深入了解汽车发动机的原理和技术。
《汽车发动机构造与维修》教案
《汽车发动机构造与维修》教案汽车发动机构造与维修教案一、课程介绍本课程旨在让学生了解汽车发动机的构造和工作原理，并掌握基本的发动机维修技能。
通过学习本课程，学生将能够识别不同类型的发动机，了解其基本构造，掌握发动机维修的基本步骤和常见故障排除方法。
二、课程目标1、了解汽车发动机的种类、构造和工作原理。
2、掌握发动机维修的基本步骤和常见故障排除方法。
3、学会正确使用和维护发动机维修工具和设备。
4、培养学生对汽车发动机的热爱和探究精神，提高其自主学习的能力。
三、课程内容1、发动机的基本构造和工作原理。
2、发动机的主要部件，如气缸、活塞、曲轴等的组成和功能。
3、发动机维修的基本步骤和常见故障排除方法，如更换机油、更换空气滤清器、更换火花塞等。
4、发动机维修工具和设备的正确使用和维护方法。
5、实践操作，让学生亲自动手进行发动机维修，巩固所学知识。
四、教学方法1、理论教学：通过讲解、示意图、视频等多种方式，让学生理解发动机的构造和工作原理。
2、实践教学：在实践操作环节中，引导学生亲自动手进行发动机维修，掌握维修技巧。
3、小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享维修经验和解决方法，加深对知识的理解。
4、任务驱动：布置课后任务，让学生自主探究和学习，提高自主学习能力。
五、教学评估1、课堂表现：观察学生的课堂表现，评估学生对发动机知识的理解和掌握程度。
2、实践操作：检查学生的实践操作过程和结果，评估学生对维修技能的掌握程度。
3、课后作业：批改课后作业，评估学生对课堂知识的巩固和应用能力。
4、期末考试：进行期末考试，全面评估学生对课程知识的掌握程度和应用能力。
六、教学资源1、教材：选用适合学生水平的汽车发动机构造与维修教材。
2、教学视频：提供相关教学视频，帮助学生更好地理解发动机的构造和工作原理。
3、维修手册：提供汽车维修手册，帮助学生了解发动机维修的详细步骤和注意事项。
4、实验设备：提供发动机实验设备，让学生在实践中学习和掌握发动机维修技巧。
《汽车发动机构造与维修》教学教案
《汽车发动机构造与维修》教学教案第一章：汽车发动机概述1.1 发动机的定义与作用1.2 发动机的分类1.3 发动机的性能评价指标1.4 发动机的发展趋势第二章：发动机的基本组成部件2.1 气缸体与气缸盖2.2 活塞与连杆2.3 曲轴与飞轮2.4 气门组与气门传动组第三章：发动机的燃烧原理与燃油系统3.1 燃烧原理3.2 燃油喷射系统3.3 点火系统3.4 排气系统第四章：发动机的冷却与润滑系统4.1 冷却系统4.2 润滑系统第五章：发动机的维修与故障诊断5.1 维修工具与设备5.2 发动机的维护与保养5.3 常见故障诊断与排除5.4 发动机的维修工艺与质量控制第六章：汽油发动机管理系统6.1 电控燃油喷射系统6.2 点火控制系统6.3 空燃比控制6.4 故障自诊断系统第七章：柴油发动机构造与工作原理7.1 柴油发动机的特点7.2 柴油发动机的燃烧过程7.3 柴油发动机的主要组成部件7.4 柴油发动机的工作原理第八章：发动机的排放控制技术8.1 排放污染物的与控制原理8.2 催化转化器8.3 排气再循环系统8.4 颗粒捕集器第九章：发动机的节能技术9.1 提高发动机的热效率9.2 涡轮增压技术9.3 稀薄燃烧技术9.4 发动机的智能控制第十章：发动机维修案例分析10.1 发动机常见故障分析10.2 故障案例解析与维修流程10.3 发动机维修经验与技巧分享10.4 案例分析讨论与总结第十一章：发动机电气系统11.1 发电机与起动机11.2 蓄电池与充电系统11.3 电子控制单元（ECU）11.4 传感器与执行器第十二章：发动机的装配与调试12.1 发动机装配工艺12.2 发动机调试技术12.3 装配与调试的质量控制12.4 装配与调试的安全注意事项第十三章：发动机试验与检测13.1 发动机试验的目的与方法13.2 发动机性能测试13.3 发动机故障诊断与检测13.4 检测设备的运用与维护第十四章：新能源汽车发动机技术14.1 新能源汽车发动机的特点与分类14.2 混合动力发动机技术14.3 燃料电池发动机技术14.4 新能源汽车发动机的维修与保养第十五章：汽车发动机构造与维修实训15.1 实训目的与要求15.2 实训内容与步骤15.3 实训注意事项15.4 实训成果评价与反馈重点和难点解析本文档为《汽车发动机构造与维修》教学教案，共包含十五个章节。
《汽车发动机构造与维修》授课教案
《汽车发动机构造与维修》授课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解汽车发动机的组成部分及作用；（2）掌握发动机的维修方法及注意事项。
2. 过程与方法：（1）通过观察实物，分析发动机的构造；（2）通过实践操作，掌握发动机的维修技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生的动手能力，提高对汽车维修行业的认识，树立正确的职业观念。
二、教学内容1. 发动机的组成部分及作用（1）发动机的分类；（2）机体组、曲柄连杆机构、配气机构、燃油供给系统、冷却系统、润滑系统的作用。
2. 发动机的维修方法（1）维修工具及设备的使用；（2）维修操作步骤及注意事项。
三、教学重点与难点1. 重点：发动机的组成部分及作用，维修方法及注意事项。
2. 难点：发动机维修操作步骤的掌握。
四、教学准备1. 实物发动机模型；2. 维修工具及设备；3. 教学课件。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注汽车发动机，了解发动机在汽车中的重要性。
2. 新课导入：讲解发动机的组成部分及作用，通过实物模型展示，让学生直观地了解发动机的结构。
3. 实践操作：（1）分组进行发动机拆解与组装，让学生亲手操作，加深对发动机结构的认识；（2）指导学生使用维修工具及设备，讲解维修操作步骤及注意事项。
4. 课堂讨论：引导学生探讨发动机维修中的问题，培养学生的解决问题能力。
6. 作业布置：六、教学评价1. 学生能正确识别发动机的各个组成部分及其作用。
2. 学生能熟练使用维修工具和设备，掌握发动机的维修操作步骤。
3. 学生能够分析并解决发动机维修过程中遇到的问题。
七、教学方法1. 实物演示：通过展示发动机模型，使学生更直观地了解发动机结构。
2. 实践操作：让学生亲自动手进行发动机的拆解和组装，提高动手能力。
3. 小组讨论：鼓励学生相互交流，共同探讨发动机维修的技巧和方法。
4. 案例分析：分析实际维修案例，让学生学会分析问题、解决问题的能力。
八、教学拓展1. 介绍其他汽车系统的构造与维修，如传动系统、制动系统等。
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发动机曲拐布置与发动机工作循环表教学设计
一、教材学情
（一）设计理念
本节课的设计始终坚持“做学合一”的理念，根据我校的实际，以四冲程发动机工作原理视频为载体，引出本次课的教学任务是发动机曲拐的布置和发动机工作循环。
让学生在“做中学，学中做”，同时，在练习中巩固知识，在比赛中升华知识，在拓展中提高知识。
通过不断的练习，学生学会发动机工作循环的推导方法。
（二）教材分析
本课题选自中国劳动社会保障出版社出版李明丽老师主编的国家级职业教育规划教材，《汽车构造》是汽车运用与维修专业的专业规划课程，本教材也有很强的系统性，但缺少理实一体的内容。
（三）学情分析
16汽修3班共有学生37人。
他们活泼好动，遇到问题喜欢讨论，有很强的团队合作意识。
在学习“发动机曲拐布置和发动机工作循环”之前，学生已学习了发动机总体构造和机体组及活塞连杆组等知识，已具备识读发动机基本零部件结构的能力。
且通过曲轴基本结构的识读，引入曲拐的概念，引导学生在曲轴上找曲拐，数曲拐，让曲拐和气缸数划上等号。
（四）教学目标
◎知识与技能：
1.能说曲拐的概念，会数出曲拐数；
2.会计算点火间隔角，学会推导四缸发动机工作循环表
◎过程与方法：
先由四冲程发动机工作原理的视频引入课题，通过曲轴基本结构的识读，引入曲拐的概念，通过四冲程发动机工作循环的推导先演示，再练习巩固，学会四冲程发动机工作循环表推导的方法。
◎情感、态度与价值观：
1.通过找曲拐，数曲拐，切身感受成功的乐趣。
2.在小组合作中逐步形成互相帮助、互相讨论和共同进步的团队意识。
（五）教学重点、难点和关键点
重点：找曲拐，四冲程发动机工作循环表的推导。
难点：四冲程发动机工作循环表的推导。
关键点：梳理推导四冲程发动机工作循环步骤和方法。
（六）课前准备
1. 教学器材准备：多媒体课件、学习工作页。
2.学生分组及人员分工：2人一小组，7人一大组。
（七）教材处理
根据16汽3班的学情，我对教材进行如下处理：
1.增加了找曲拐，数曲拐的练习，让学生参与教学，让学生体会成功，激发学习的兴趣。
2.增加了四冲程发动机工作循环表的推导练习，设置了小组比赛等环节，巩固知识，突破难点。
二、学法教法
（一）学法指导
1.学习工作页导学法：学生根据教师设计的学习工作页，按部就班的完成操作，养成规范的职业素养。
2.合作学习法：小组中两两组合成一个操作小分队，大组随机抽取样本等方式，培养团队合作的意识。
（二）教法指导
1．本节课的教学方法主要是五环四段教学法，牢牢把握学习任务“四冲程发动机工作循环表推导”为主线，开展教学。
三、教学过程。