我爱学习教案
爱学习爱劳动主题班会教案
爱学习爱劳动主题班会教案爱学习爱劳动主题班会教案1一、课题:爱劳动、爱群众二、本课目的:透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。
三、过程设计1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。
)②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)2.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……)3.谈体会明道理为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。
)4.辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说:“我去。
”④这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
四、活动总结透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?爱学习爱劳动主题班会教案2一、活动目标1、让学生认识到，没有劳动，人类就无法生存，只有辛勤劳动，社会才能发展的道理。
三年级上品德与社会教案我们爱学习_北师大版
《我们爱学习》教案教学目标1、使学生感受和认识到自己在学习上的进步。
2、增强学生对学习的自信心。
3、使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还要感激他人。
教学重难点1、学会快乐学习，分享学习的喜悦。
2、学会感谢父母、老师，同学对自己学习的帮助。
教学准备1、准备一份三年级以前的试卷。
2、一些学生照片。
3、课前联系班主任和家长，并在课前录下对孩子进步的感受和评价。
教学过程一、展开活动，揭示主题。
1、老师：同学们，看到了教材31页的题目吗？让我们一起来做一做吧！2、老师：大家做得真快呀！接下来我们做一份试卷。
看看大家的成绩如何。
3、订正答案，统计成绩。
实物投影出示：一位学生在一年级时答的同样的试卷。
同样一份卷子却是两种结果，这是为什么？因为我们现在学的知识多了。
二、师生互动，深化主题。
1、老师：进步可真大！其实，每个同学的身上都发生了许多变化。
那么学习有哪些乐趣呢？大家读一读书上P32—33的内容，告诉我学习有哪些乐趣？2、学习讨论会：根据课本P34—35的内容，请同学们分享一下自己的学习小窍门，之后谈一谈自己的收获。
3、老师:从书本P36页内容，我们得知学习中也有很多苦难。
放弃、抄袭都不是好办法。
那么我们该怎么做呢？以小组为单位，讨论一下。
4、每组派出一名代表，上台交流学习的苦与乐。
5、同学提高学习成绩的方法。
6、制作计划书。
如何提高克服学习中困难，提高自己的学习成绩。
7、阅读书上P37页小故事“不可能的成就”，谈一谈感受。
三、教师、家长的鼓励。
1、老师：这么多同学都有了进步，老师祝贺你们。
咱们班的班主任，对咱们更加了解，你们想不想听听她怎么说？2、播放班主任和家长的录音。
老师：让我们把心里的感谢化做掌声送给班主任。
不仅老师看到你们有进步了，你们的家长也看到了。
你们想不想听听家长是怎么说的？老师：听了这几位家长的话，我想采访这几位同学。
听了爸爸、妈话，此时此刻你的心里有什么感受？我们每个人每天都在进步，这些进步既包含着自己的努力，也有爸爸、妈妈和老师的功劳。
爱学习爱劳动爱祖国主题班会教案
爱学习爱劳动爱祖国主题班会教案第一章：主题导入1.1 教学目标让学生了解“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题内涵。
激发学生的爱国情感，培养他们热爱学习、热爱劳动的良好习惯。
1.2 教学内容介绍“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题的重要意义。
引导学生认识到作为新时代的青少年，肩负着建设祖国的重任，应当热爱学习、热爱劳动、热爱祖国。
1.3 教学活动教师讲解主题内涵。
学生分享对主题的理解和感悟。
第二章：爱学习2.1 教学目标让学生认识到学习的重要性，培养他们自主学习的能力。
激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.2 教学内容讲述学习对个人成长和国家发展的意义。
分享一些学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。
2.3 教学活动观看有关学习重要性的短片。
学生分享自己的学习方法和经验。
第三章：爱劳动3.1 教学目标让学生了解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好习惯。
引导学生通过劳动实践，体验劳动的乐趣和价值。
3.2 教学内容讲述劳动对个人成长和社会进步的重要性。
分享一些劳动方法和技巧，鼓励学生参与劳动实践。
3.3 教学活动观看有关劳动意义的短片。
组织学生进行劳动实践，如打扫卫生、整理教室等。
第四章：爱祖国4.1 教学目标让学生深入了解我国的国情和历史，培养他们的爱国情怀。
引导学生认识到自己作为新时代青年的责任和使命，激发他们为国家和民族的事业努力奋斗的决心。
4.2 教学内容讲述我国的发展历程和伟大成就，增强学生的民族自豪感。
分析新时代下我国面临的机遇和挑战，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4.3 教学活动观看有关我国国情和历史的纪录片。
学生分享自己的爱国故事或感悟。
第五章：榜样力量5.1 教学目标让学生认识到榜样的重要性，学会向先进人物学习。
激发学生追求卓越、成为榜样的动力。
5.2 教学内容介绍几位在不同领域有突出贡献的榜样人物。
分析榜样人物的优点和精神品质，引导学生学习他们的优秀品质。
5.3 教学活动观看榜样人物的纪录片或事迹介绍。
爱学习爱劳动爱祖国主题班会教案
爱学习爱劳动爱祖国主题班会教案第一章：了解学习的重要性1.1 学习是人生的阶梯，我们需要努力学习，才能攀登人生的高峰。
1.2 学习是提升自我，实现自我价值的途径。
1.3 学习是了解世界，开阔眼界的手段。
第二章：认识劳动的价值2.1 劳动是创造财富的源泉，是社会进步的动力。
2.2 劳动是锻炼身体，培养自我能力的机会。
2.3 劳动是实现自我价值，提升自我素质的途径。
2.4 劳动是理解社会，体验生活的手段。
第三章：理解祖国的意义3.1 祖国是我们生活的土地，我们需要热爱祖国，为祖国的发展贡献自己的力量。
3.2 祖国是我们的根，是我们的家，我们需要珍惜祖国，为祖国的繁荣而努力。
3.3 祖国是我们的母亲，我们需要关心祖国，为祖国的强大而奋斗。
3.4 祖国是我们的精神家园，我们需要传承祖国的文化，为祖国的复兴而付出。
第四章：学习与劳动的结合4.1 学习与劳动是相辅相成的，通过劳动可以加深对学习内容的理解。
4.2 学习与劳动是互相促进的，通过学习可以提升劳动的效率。
4.3 学习与劳动是互相补充的，通过劳动可以检验学习的效果。
4.4 学习与劳动是互相影响的，通过学习可以激发劳动的激情。
第五章：祖国与我5.1 我们是祖国的未来，我们需要努力学习，为祖国的未来做出贡献。
5.2 我们是祖国的花朵，我们需要热爱劳动，为祖国的繁荣增添力量。
5.3 我们是祖国的希望，我们需要关心祖国，为祖国的强大而努力。
5.4 我们是祖国的儿女，我们需要传承祖国的文化，为祖国的复兴而努力。
第六章：学习方法的探讨6.1 发现适合自己的学习方法6.2 制定合理的学习计划6.4 学会时间管理，提高学习效率第七章：劳动技能的培养7.1 学习基本的劳动技能7.2 参与社会实践，提高劳动能力7.3 培养创新意识，提升劳动智慧7.4 学会团队合作，增强劳动效果第八章：祖国历史的了解8.1 学习祖国的历史，传承中华文明8.2 了解祖国的历史人物，汲取榜样力量8.3 探究祖国的历史事件，汲取历史教训8.4 参观历史遗迹，感受祖国厚重的历史文化第九章：祖国文化的传承9.1 学习祖国的传统文化，弘扬民族精神9.2 了解祖国的民俗风情，体验文化多样性9.3 探究祖国的文化经典，传承优秀传统9.4 参与文化活动，践行社会主义核心价值观第十章：祖国未来的展望10.1 树立远大理想，为实现祖国现代化努力学习10.2 关注祖国发展，为祖国的繁荣贡献智慧10.3 热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗10.4 携手同行，共创祖国美好未来重点和难点解析一、了解学习的重要性补充和说明：通过分享成功案例、分析学习对个人能力提升和职业发展的影响，让学生体会到学习的重要性。
我爱学语文教案
我爱学语文教课目的 :1．认识语文学习的基本内容和意义。
依照画面提示，初步领会念书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
2．启迪小孩进行口语社交，熟习新伙伴，交流同学之间的感情；结纳“大朋友”，加强师生之间的亲和力，并使学生口头语言获得发展。
3．激发学生喜爱识字、念书的感情，体验学习祖国语言文字的乐趣，初步感悟学习语文的方法与门路。
教课重难点 :使学生认识学校生活，热爱学校、老师和同学，体验学习祖国语言文字的乐趣。
教课课时 :两课时教课过程：第一课时一．讲话导入：PPT ：（介绍）1、教师自我介绍。
2、我们已经是一名小学生了，我们要开始小学学习生活。
你知道，我们在语文课上会学哪些内容吗二．新授：1、让学生看目录：认识语文课要学习的识字、汉语拼音、课文等内容，学会了认字、汉语拼音，我们就能读好多好多的书，成为一个博学的人。
2、猜一猜：语文课上，我们会有哪些学习活动3、指引察看书中图画：在语文课上，他们分别在干什么（认识语文活动念书、写字、讲故事听故事。
）4、PPT 出示图片：选择三幅图中最感兴趣的一幅，和同桌相互说一说图上画的是什么①第一幅图。
a、图上画的是什么b 、PPT 出示小朋友写字的姿势。
教师总结并示范：写字的时候，用大拇指、食指和中指执笔，手指稍稍曲折，不要用力握笔杆。
手指与笔尖的距离为一寸。
簿本或纸要放在桌子中间靠下一点的地方。
写字的时候，头要正，肩要平，身子稍向前倾斜，身体与桌子的距离为一拳。
c、指导学生用正确的姿势书写自己的名字。
边写边跟老师学习儿歌“看书写字，注意姿势。
不弯不曲，离书一尺。
坐得正直，预防近视。
”②第二幅图。
a、图上画的是同学们在图书室阅读课外书。
b 、指引学生相互说一说自己从前读过哪些课外书，从这些书里知道了什么c、小结：我们此后要多多阅读课外书，这样我们就能从书中获得更多的知识，看到更漂亮、广阔的世界。
③第三幅图。
a、图上画的是同学们在相互交流学习的感觉，他们都很喜爱学习，感觉学习很存心思。
爱学习主题班会教案
爱学习主题班会教案
XXX研究快乐研究主题班会教案石宇
一、教学目的:
让学生体验研究的重要性，提高学生的研究兴趣，懂得只有在研究过程中才能了解大千世界，探求真理等;
让学生明白现在是研究的黄金时期，要抓紧每分每秒进行研究;
让学生明白研究不仅仅是研究书本知识，更重要的是要“博学多闻”，要研究做人的道路，在实践中研究;
帮助学生明白，“爱研究”还要“擅研究”。
在研究中要养成良好的研究惯，爱护研究环境，学思并重等。
二、教学过程
1、学生讲述名人读书的故事。
2、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们要热爱研究，因为知识就是资本，知识就是财富。
研究对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。
听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
为什么要研究?从这些故事中我们知道了他们成功的原因是什么？
3、谈一谈，大家有哪些好的研究方法呢？
4、教师总结科学的研究方法。
学会预、专心听讲、及时复、有研究计划、合理安排时间
5、克服不良研究行为
只听不想，只想不动，只说不做。
缺乏自觉性。
缺乏持之以恒的决心和动力。
有想法却没行动。
6、爱研究爱念书
学生分享念书日之好书推荐
7、研究气养成测试。
小学心理健康教育《兴趣让我爱学习》优质课教案、教学设计
《兴趣让我爱学习》教学设计【设计理念】兴趣是人倾向于认识、研究、获得某种事物，并带有情绪色彩的心理特征。
兴趣对人的某一方面的发展有始动、定向和调节作用。
它可以推动人充满热情地认识和研究客观事物，从事相关活动，着迷上瘾，废寝忘食，从而获得极大满足，进而使人获得更好的发展。
兴趣作为一种非常重要的非智力因素，是成才的先导，是成功路上一位最好的朋友。
兴趣通过情绪反应来影响一个人的行为积极性，即凡是从事自己感兴趣的学习和工作，人就会觉得心情舒畅和愉快，效率也较高；相反，如果是从事自己不感兴趣的事，则可能缺乏激情，效率也较低。
对于六年级学生来说，他们的学习在很大程度上要受兴趣和情绪的左右，因此，培养学生对学习的兴趣（包括对学习内容本身的直接兴趣和对学习结果的间接兴趣），有助于提高学生的学习积极性，从而增进其学习的效率。
【活动目标】1、认知目标：认识兴趣的重要性；掌握培养学习兴趣的方法。
2、能力目标：通过发现和培养自己的学习兴趣，提高学生分析问题解决问题的能力。
3、情感目标：明确兴趣对人生发展的重要意义，积极主动去发展完善自己。
【活动重点】认识学习兴趣的重要性，掌握一些培养学习兴趣的有效方法。
【活动难点】发现自己的学习兴趣，掌握一些培养兴趣的方法。
【活动对象】六年级学生【活动时间】1 课时【活动地点】录播教室【活动准备】PPT 制作、学习兴趣水平测定表、学科兴趣分布图。
【活动过程】一、课程导入暖心时刻：欣赏《比尔盖茨的钥匙》师：同学们，你们知道比尔盖茨吗？他是全球最大的电脑软件供应商，当今的世界首富。
下面请欣赏他的故事《比尔盖茨的钥匙》，思考一下：比尔盖茨带的是哪把钥匙呢？为什么？学生交流：（兴趣）A 兴趣可以帮我们实现人生目标；B 兴趣可以帮助我们养成良好的行为习惯，并持之以恒的坚持下去；C 兴趣可以让我们努力克服困难，获得成功……师小结：比尔盖茨把兴趣放在了第一位，他的成功正是来源于对编写电脑程序的浓厚兴趣。
爱学习,爱读书教案
爱学习，爱读书一、教学目标：1、中华五千年文明源远流长，读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。
2、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
帮助学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
二、教学重点1、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
2、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
三、教学难点：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
四、教学方法：朗诵讲故事演讲语文积累展示五、教学步骤活动过程:师：同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。
今天就让我们一起来读书吧！下面有请主持人王铭鹤，王路轩。
一、主持词1分钟王路轩：尊敬的老师！王铭鹤：亲爱的同学！合：大家好！王路轩：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。
王铭鹤：春暖花开的季节，无疑是我们学习的好时机。
王路轩：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
王铭鹤：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：时光无限好，行动趁此时。
二年（三）班《爱学习爱读书》主题班会现在开始！二、读书伴我成长9分钟王路轩：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。
”王铭鹤：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
王路轩：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
王铭鹤：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
王路轩：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
王铭鹤：同学们你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？王铭鹤，王路轩等等。
《我爱学语文》教案
教学目标
1.了解语文学习的基本内容和意义，初步产生学习语文的兴趣。
2.能根据图画的提示，照样子做一做，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
教学内容
教学重点：
初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
教学难点：
初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法，养成良好的读写习惯。
教学过程
一、复习导入，揭示课题
1.交流前两课的学习所得。
2.学看目录，了解本学期语文课学习的内容。
预设：识字、汉语拼音、课文
3.揭示课题，齐读课题。
二、看图，说清图片内容
1.看图，说说图片中的小朋我们干什么？”的句式说说图片上的内容。
4.跟读句子“上课了，我们读书，我们写字。”
三、看图做动作，学习读书、写字的正确姿势
（一）学习正确的读书姿势
1.看图，生尝试摆读书姿势，并说说自己是怎么做的？
2.借助图片和儿歌，明确要点。
读书歌 身坐正，脚放平，双手拿书向外倾，眼离书本一尺远。
3.观看视频，评价视频中学生读书姿势是否标准？
4.用上正确的读书姿势朗读《上学歌》。
（二）学习正确的写字姿势
1.播放握笔视频，借助儿歌，明确握笔要点。
握笔儿歌老大老二对对齐，手指中间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
2.看图，交流图中小朋友的写字姿势。
3.借助儿歌，学习正确的写字姿势。
写字歌身坐正，脚放平，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
4.用上正确的写字姿势，圈出“写字”这个词语。
关于爱学习的主题班会教案
关于爱学习的主题班会教案活动目的：1、通过活动，使得学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生自然风光，净化学生的精神世界，能够帮助学生从小树立远大耿子的理想。
3、借这次活动，在年级中营造学艺良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
活动形式：朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示活动过程:一、开幕词甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学！合：大家好！甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的年级。
乙：春暖花开的季节，反倒是我们学习的春天。
甲：我们要听好每写作文，做好每一道习题。
乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：春光无限好，行动趁此时。
四（1）班《爱学习爱读书》主题班会现在开始！二、读书伴我成长甲：从我们懂事隔天起，爸爸妈妈就会对我们表示：“长大后，你要好好读书。
”乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的食粮。
甲：读书不但能给我们带来科学知识，更能给我们带来乐趣。
乙：你们几乎读过哪些书？从书中才你知道了什么？（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。
）三、《新三字经》朗诵甲：求学不但能给我们带来知识，也教给我们做人的道理。
乙：读书也能给我们造就乐趣，让我们成高尚的人。
请听《新三字经》朗诵表演。
（10人分句朗读《新三字经》）甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们品行与学习。
乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》甲：勤奋是打开知识锁住宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：听古今名人励志故事。
（生讲故事）甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会）乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己挂满理想的翅膀，飞向成功。
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《我爱学习》教案
教学目标
1、善于发现校园内、生活中的学习活动。
2、体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。
3、培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。
教学重难点
1、展现、激发学生对学习的兴趣和热爱，从学生自身的角度去寻找并发现学习的快乐，
体验学习的快乐，让学生了解到保持对生活的好奇心、不断探索与积累，就能享受到学习的
快乐，收获学习的财富。
2、培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。
教学过程
活动一、情境引入
1、同学们，看到大家的笑脸，我想，你们来学校上学一定非常快乐！在学校，我们已
经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程（学生发言：语文、数学等）是啊，学
校安排了这么多的课程，现在，让我们一起来看看我们的课程表。（点击课程表）谁愿意向
大家介绍一下你最喜欢的课程先请大家小组讨论。
2、谁来说一说根据发言小结。
活动二、在生活中学习
1、其实，学校不是学习的唯一场所，生活中随处都可以学习。有一位老朋友，大家一
定经常见到它，并且在它身上学到了很多知识。今天，老师把它请来了，它究竟是谁呢（出
示西瓜虫）
它叫什么名字（西瓜虫、鼠妇、潮虫）
你在哪里见过它（花坛等地）
你对它还有哪些了解（食物、习性、特点、御敌方式等）
你是怎么知道这些知识的（问大人、看书、报纸）
2、小结：你们懂得可真多，看来，小朋友们都是爱学习的好孩子。像大家所说的那样，
用眼睛看，用手玩，向别人请教，查阅书本，看电视，上网搜索……这些都是在学习。
3、让我们看看教科书，书中的小朋友都从生活中学到了什么（自己学会系鞋带、知道
花生长在地底下、学习煎荷包蛋、看爸爸拆自行车轮胎、做贺卡送给妈妈表达自己的心意）
4、谁能说说自己在生活中还学会了什么点评2个，突出有趣。
点击教科书中“生活中的学习真有趣”的几幅插图。
活动三、体验感悟
1、今天早上，妈妈做早点时煮了个鸡蛋，但妈妈不小心把它和一个生鸡蛋混了起来。
你有好办法帮妈妈区分开吗（学生简单说方法）这些方法行不行呢我们来动手做一做。（点
击实验要求）
（1）四人小组讨论并试一试，人人动手。
（2）不能把鸡蛋打破。
（3）比一比谁的办法好，比一比谁的办法多。
2、学生实验，教师巡回指导。
3、交流并演示：
（1）摸——试温差；
（2）摇——听声音；
（3）转——看速度；
（4）闻——嗅香味；
验证：请一名学生上台敲开熟鸡蛋，再请另一名学生敲生鸡蛋。
4、小结：我们动手、动脑，用生活中学到的知识来帮妈妈解决了难题，真了不起，你
们高兴吗
活动四、我的尝试
1、观察课本第58页，些小朋友在第一次尝试过程中遇到了什么困难他们当时的心情会
怎么样，后来又是怎么解决的四人小组讨论，再演一演。
2、生活中很多的尝试也能让我们有所得，你有过这样的经历吗小组内交流自己尝试的
经历及收获。（第一次上公园，独自去奶奶家，品尝一种从未吃过的水果……）
3、小组派代表向全班汇报。教师帮助学生对全班的“尝试”经历进行归类。
4、小结：尝试让我们经历了不会到会，不知道到知道，尝试让我们难忘。
三、学折千纸鹤
1、出示千纸鹤，想试着学折千纸鹤吗学生在老师的带领下学习折千纸鹤，教师指导的
速度略慢一些。
2、学生交流如何做得又快又好。
3、学生自己做，先做好的人帮助不会做的人。
4、小组评出一名既折得快又折得好的同学为“折纸小能手”，给小能手颁奖。
5、获奖同学讲述从第一次尝试到第三次折纸有什么不同的感受。
6、小结：尝试就是学习。