人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试题 (2)

第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．我国有许多描写情统的同句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”“风声鹤眼，草木皆兵”表达的情绪分别是A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒C．怒、俱、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜2．情感和情绪相比A．情绪是人类特有的 B．情绪更深刻持久C．情感更深刻持久 D．情感容易发生变化3．下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为错误的是A．佳怡: 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的B．欣悦: 情绪会随着情境的改变而变化C．子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的D．浩然: 情感是我们在生活中不断强化逐渐积累的4．下列行为中属于美好情感体验的有①通宵打扑克、搓麻将②把课余时间都用来做作业③吃了晚饭后适当散步、休息④做完作业后，适当听听音乐等A．①②B．③④C．②③D．①③5．人们常常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容少年的情绪。

青春期是情绪发展的一个特殊时期，激发正面的情绪感受，我们的生活会更加绚烂多彩。

让我们用理智做画笔，描绘出我们七彩绚烂的人生！下列属于正面情绪感受的是（）①每天的作业那么多，学习真让人厌烦②学习过程中的进步让人感到满足、自信③老师善意的批评对我是一种鼓励、一种鞭策④妈妈的“唠叨”让我感受到了浓浓的母爱⑤遇到困难时，晓薇总会用“理智控制法”调控情绪告诫自己：“世界上没有什么不可克服的困难，办法总比困难多。

”（）A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤6．如图《生气的后果》告诉我们A．人的基本情绪有喜、怒、哀、惧B．人与人之间的情绪会相互感染C．应学会调节情绪，做情绪的主人D．合理控制生气的后果，不殃及他人7．文天样的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感体验属于①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④8．对传递情感正能量的认识不正确的是（）A．在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B．我们的情感不需要表达、回应、共鸣C．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D．我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量9．我国古代有许多表达情绪的词句，如”漫卷诗书喜欲狂”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”,它们分别表达的情绪是A．喜、怒、哀、俱 B．喜、哀、惧、怒 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、怒、惧、哀10．面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。

几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写到，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己的愉悦之情，由此可见( )①人的情绪只有喜和忧②人的情绪反映看人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随者周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A．①②B．②③C．②④D．①③会不高兴、伤心以至悲观失望。

这些感受的表达，就是我们所说的A．情趣B．情绪C．情感D．感情12．开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加，前车开的慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“怒路症”惹的祸，数据显示，23.4%的人承认自己有“怒路症”，“怒路症”的行为告诉我们（）A．违反交通规则的人不受法律保护B．情绪是不能自己调控的，要顺其自然C．人处于负面情绪状态时必然会酿成悲剧D．我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪13．2018年9月3日，贵州遵义市苟家井消防中队接到“119”指挥中心调度称：位于红花岗区白沙路的二中家属楼有一名女孩坐在二中家厲楼与街道之间的深沟下方的一个雨阳棚上。

女孩已14岁，正上初中，学习成绩不好且爱玩手机，因与母亲发生口角才有此冲动行为。

当我们出现心理冲动时应该A．通过转移注意力、换位思考等方法自我控制B．该出手时就出手，不要压抑自己C．强制自己，压抑自己D．回家向父母发泄14．我们的情绪受多方面因素影响，下列能够影响情绪的因素有（）①个人的生理周期②对某件事的预期③周围的舆论氛围④自然环境A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④15．在实际的教育教学中，我们忽视了一个极大的教育环节——情感教育。

之所以要重视情感教育，是因为①情感是人最基本的物质需求②情感影响我们的观念和行为③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知④情感可能伴随我们的生命全部历程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．当你看到赛场上冉冉升起五星红旗，听到《义勇军进行曲》的时候，你一定会心潮澎湃。

那刻，你体验到的情感是（）A．热爱祖国的情感B．爱护集体的情感C．承担责任的情感D．匡扶正义的情感多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。

随后，刘某被公安机关抓获。

下列对此认识正确的是①负面情绪会产生不良影响，因而我们要通过多种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非，对自己行为的后果做出正确判断，对自己行为负责④心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③18．小磊转学后，一时难以适应快节奏的生活，感到失落和压抑。

你认为他可以采用的调节情绪的方式有①向老师和父母倾诉，请求他们帮助②积极参加新集体的团体活动③参加一场激烈的足球比赛④在适当的场合无妨大哭一场A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰因未完成作业给小组减了分，内心充满歉疚：升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生。

据此回答下题。

19．对上述同学的体验判断正确的是①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力③是积极的情绪的表现④表明少年时期情感丰富，变幻莫测A．①③ B．①② C．③④ D．②④20．上述体验①反映着我们对人对事的态度②体现了我们的生命成长③是一时的冲动，不会影响生活④反映了我们最基本的精神追求A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④21．下列名言或俗语推论分析有误的是A．人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精神状态B．凡是有生活的地方就有快乐——如果以积极的情绪面对生活，那么快乐将伴随你C．过喜伤心——正常适度的情绪才能对人发挥一定的影响D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了——学会控制情绪，不因一次失败而气馁，重新站起来22．小强的妈妈靠摆地摊艰难地维持家庭生活，由于一时疏忽收到了一张20元的假币，币的心情和我们一样，我们不能将它花出去。

妈妈这种想法传递的情感正能量是A．将心比心B．成人之美C．急人所难D．宽宏大量二、简答题23．中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。

她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。

妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。

为此，王梅非常苦恼。

(1)人常见的基本情绪有哪些？(2)根据王梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？(3)在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，请你结合下列表格中的情绪，运用所学知识完成下列表格。

24． 2019年2月18日，中央广播电视台“感动中国2018年度人物颁奖盛典”在央视综合频道播出。

荣膺感动中国2018年度人物的是：“两弹一星”功勋程开甲，扎根大地的人民科学家钟扬，守岛卫国32年的民兵夫妇王继才、王仕花，生活节俭却捐赠千万的退休老人马旭，不畏牺牲的排雷英雄杜富国，勇斗歹徒的退伍军人吕保民，危急时刻安全降落的英雄机长刘传健，雪域邮路上的忠诚信使其美多吉，坚守扶贫一线的基层干部张渠伟，担起乡村未来的80后教师张玉滚。

2018年是中国改革开放四十周年，本年度《感动中国》还向四十年来的“改革先锋”表达了特别致敬。

(1)收看“感动中国2018年度人物颁奖盛典”会增强我们的哪些美好情感体验？这些美好情感对我们的学习生活有哪些重要作用？(2)除了收看电视转播外，我们还可以通过哪些方式获得这些美好情感？(3)我们中学生应该如何向这些感动中国人物学习，传递情感正能量？25．阅读材料，回答问题（1）运用所学知识，完成表格中的空白部分。

（2）“要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

”运用所学知识回答：为什么要比在别人面前更知耻？26．昨天下午，骑着三轮车的杨大爷刮蹭了路边的小车，他道歉后把身上仅有的100元给了女司机，并承诺会凑齐剩下的钱，当女司机看见杨大爷拿着借来的一大把零钱时，心酸不已，不但没要杨大爷的钱，还赠给他1000元。

有同学在班级论坛上分享了这则新闻，同学们纷纷给杨大爷和女司机点赞。

（1）杨大爷刮蹭了路边的小车后，心里是一种怎样的情感体验？（2）杨大爷把身上仅有的100元给了女司机，并承诺会触及剩下的钱，这是一种怎样的情感？（3）女司机最后不仅没要杨大爷的钱，还赠给他1000元，这是一种怎样的行为？参考答案1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．C 7．D 8．B 9．B 10．C 11．B 12．D 13．A 14．D 15．D 16．A 17．A 18．D 19．B 20．C 21．C 22．A23．(1)人常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。

(2)我们的情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。

随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

(3)24．(1)①责任感、胜任感、正义感、爱国情感等。

②能够让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；有利于表达我们的愿望，促进我们的精神发展；等等。

(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

(3)树立远大理想，努力学习科学文化知识；培养责任意识和服务社会、奉献社会的精神，积极参加公益活动；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界更美好。

25．（1）①自信（或自信自强）②行己有耻（或知廉耻，懂荣辱）③积极面对，助力成长（或学会承受，善于将负面情感转变为成长的助力，或做情绪情感的主人）④合理宣泄（2）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

26．（1）责任感、内疚感。

（2）责任感。

（3）就是宽容待人，与人为善的行为；这是传递美好情感，传递生命正能量的行为等。