六年级语文上册句子

六年级语文上册句子
六年级语文上册句子

六年级语文上册句子

1、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

2、李老师在工作上一点都不马虎,赢得了同学们的尊敬。

3、那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。

4、阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

5、一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。

6、家乡原来的路就是土路相连,很颠簸,晴天车一过乌烟瘴气,雨天则是泥泞不堪。人们大多数靠种庄稼来养家糊口,靠天吃饭,生活没保障。

7、清澈见底的湖水倒映着山色,一望无际的芦苇丛中游船荡漾,田田的荷叶向你招手,一切都如同画中。

8、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在

替烈日呐喊助威!

9、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。

10、站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山。

11、早上,我刚从梦中醒来,眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整个大地,是她,为人们创造了最美的境界。是她,让雪花在一瞬间,变成了桂花树上的花朵,看不清也数不尽;又像是从天上掉下来的碎银子,银光闪闪。

12、金色的阳光透过缝隙,洒在褐色土地滋生的小草上。

13、置身枫树林中,那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。

14、那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的老百姓,被咆哮的江水吞噬。

15、这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。

16、一段生命是一个季节。每个季节都会有春华秋实。即使到了

满头白发,我确信生命还会有自己的繁荣。只要纯洁的心怀里还荡漾着风,飘洒着雨。

17、太阳在朝霞的迎接中,露出了红彤彤的面庞,霎时,万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

18、在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样。

19、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

20、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

21、儿时的想象力最丰富,如果能够合理想象,将来一定了不起的。

22、如果你走在春天的小道上,脚上说不定会爬上几只好奇的蚂蚁,和你游戏!我爱春天!

23、月亮姐姐穿的是一件同星星一样的金色衣服,好看极了。

24、阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。

25、金钱,能买来佳肴,买不来好胃口,能买来书籍,买不来知识。金钱,能买来玫瑰,买不来爱情,能买来贺卡,买不来友谊。

26、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

27、只见他双脚向后蹬,双手向外划,像只青蛙一样向外游。过了一会儿,我可以下水游泳了,由于受到了爸爸的启发,我记住了游泳的要领,又借助救生圈,一趴到水面上就放松身体,马上就可以自由自在地在水面上游来游去了。

28、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。

29、感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

30、小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

31、春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来,大街小巷都洋溢着节日的气息,各个商场里人山人海,热闹非凡,不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的,脸上洋溢着节日快乐的笑容。

32、嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味,真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。

33、一想到这儿,眼泪就噼里啪啦地掉了下来。

34、盛夏的太阳照在沉雄的函谷关头,屋脊上的鳌鱼和关门洞口上的朝阳双凤都好像在喘息一样。

35、我跳下河去,哎哟,水好凉,左一个右一个的漩涡像一个个圈套,我要往东,它偏扯着我往西。

36、初升的月亮挂在山顶上空,虽然像云朵一样苍白,但是每一刻都在变得更加明亮。

37、石榴熟透了,它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口,争相向人们报告着成熟的喜讯。

38、班里同学之间的友谊像磁铁一样,使我们增强了团结,我们班就能在各项活动中取得优异的成绩,正如一首歌的名字一样:团结就是力量!

39、小草用本人星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。

40、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

41、大树中间有一个花坛,里面的花很美,颜色各异,粉得似霞,红得似火,五彩缤纷。

42、朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金。

43、又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,脱下旧衣裳,换上新衣裳。

44、我把伞反过来去接冰雹,它们一个个在我的伞里滚来滚去,真像一颗颗美丽的珍珠,这是大自然献给我们的礼物。

45、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

46、我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。

47、那片繁衍生长的老榕树,挂下一蓬蓬茂密的胡须,像是几个龙钟老人,懒洋洋地挤在一起打盹。

48、刚入冬,风还不是那样寒冷,只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆,不时发出呜呜的声音,大街上尘土飞扬,撒落在地上的碎纸,被风卷上了天,在灰暗的天空的高处飘舞着。

49、彩虹辉映着湛蓝的晴空,阵阵凉风吹来,美丽的嘉陵江两岸,风光更加动人。

50、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

51、窗外是参天的杨柳。院子在沟里,山上全是树,所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上,四围全是绿色的波浪,风一吹,树

梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波。

52、我站在楼顶上,看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带,又长又宽。

53、春风轻轻地吹着,细雨悄悄滋润,榆树上那褐色的芽,变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。

54、风,轻悠悠地吹拂着竹林,竹叶在微微地颤动着,真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。

55、法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞,已伸展开来,像一个个淡紫色的小喇叭。

56、往里面走,一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住,一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠,又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙,让人看着就想吃。

57、太阳泛起火红的笑脸,使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

58、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

59、一朵朵五颜六色的小花藏身在草堆里,如害羞的小姑娘,让人有种想保护她的欲望。

60、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里,四肢一伸一伸的,好像

在做广播操,有趣极了。

61、走进公园,路边花圃里的花千姿百态,红的像一团火,黄的像一堆金,白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放,像一个腼腆的小姑娘;有的半开着,像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞;有的昂首怒放,像开朗地对人们笑呢。

62、天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。

63、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。

64、那盛开的白丁香花,如雪,如玉,如飞溅的浪花。

65、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

66、春天的天空显得格外一碧如洗,无比蔚蓝的天空,只有几片薄纱似的轻云平贴于空中,就如一个女郎,穿着绝美的蓝色夏衣,而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾!

67、这次玩斗牛游戏让我懂得了一个道理:遇事要以智取胜。只有沉着、冷静,方能百战百胜。

68、金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

69、琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音

符满天。

70、整个北京城变成了灯的海洋,光的世界。

71、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

72、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

73、只有自己种,才有吃不完的菜。只有努力学习,才能考好期末考。

74、金黄的落叶飘进水里,小鱼游过去,把落叶当伞。

75、四位游客来到葡萄沟,看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着,一片片绿叶连接在一起,形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、深红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

76、当我们渐渐长大不再天真,迷雾散去,一切变得真切而遥远,有人依旧,有人却不知所终。

77、走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。

78、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分

精神。

79、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。

80、什么都可以丢,但不能丢脸;什么都可以再来,唯独生命不能再来;什么都可以抛去,唯有信仰不能抛去;什么都可以接受,唯独屈辱不能接受。

81、门口有一大片盛开的桃花,粉红粉红的,娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。

82、一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

六年级上册语文句子专项训练

六年级上册语文句子专项训练 班级姓名学号Unit 1 1.博物馆的商店在哪儿? 2.在大门附近。 3.我想买一张明信片。 4.我想今天寄出。 5.我去问问。 6.哇!一个讲话机器人。 7.好棒的一家博物馆! 8.在我的城市有一家宠物医院。

9.吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 10.我们怎么到那儿? 11.在书店左转。 12.我知道一家很棒的意大利餐厅? 13.陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。 15.我的全球定位系统起作用了。。 16.我的胃不舒服了。 Unit 2 1.你怎么来学校的?

2.通常我走路来。 3.别闯红灯! 4.我必须注意交通信号灯! 5.在美国骑自行车的人必须戴(头盔)。 Unit 3 1.你明天打算做什么? 2.我要上美术课。 3.我们要到人民公园去画画。 4.我打算去看电影。 5.我打算去看望外祖父母。

6.我们打算去电影院。 7.你们打算去哪儿? 8.你们什么时候去? 9.我打算去买一本新漫画书。 10.你打算买什么? 11.我的阿姨将做一些月饼。 12.我奶奶(外婆)将会给我们讲嫦娥的故事。 Unit 4 1.我有有一个笔友。 2.这是我的笔友彼得。

3.他有什么爱好? 4.他喜欢游泳和练武术。 5.他住在农场上。 6.我没有蛋糕。 7.彼得有什么爱好? 8.他喜欢读故事。 9.他住在悉尼吗? 10.不,他没有。

11.他喜欢猜字谜和远足吗? 12.是的,他喜欢。 Unit 5 1.他是做什么的? 2.他是商人。 3.他在哪儿工作? 4.他在海上工作。 5.他怎么上班? 6.他骑自行车上班。 7.你妈妈是做什么的?

最新小学六年级语文按要求写句子

六年级上册按要求写句子期末复习 一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子。(仿写句子) 2、炎热的夏日里,小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。(缩句) 3、谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句) 4、阅读能增长知识,陶冶情操。阅读能提高写作能力。(用关联词合成一句话) 5、请读读下面的话,再仿照着把后句续完。 如果我是一棵小草,就给人间增添一份春意;如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果我是一棵大树,就给地球增加一片绿荫。如果我是一滴水珠,就给大海。 二、1、我国的人口是世界上最多的国家。(修改病句) 2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢?(改为陈述句) 3、天上的星星在闪烁。(改为拟人句) 4、仿写句子。例:家是精美的相册,记录着我成长的足迹。 家是,。家是宽大的雨伞,为我遮风挡雨。 三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园。(修改病句) _ 2、年轻人拍着我的肩头,轻声说道:“我知道你真的希望有那么一匹马。”改为转述句: 3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子。 骄傲(褒义词): 骄傲(贬义词): 4、他跑得真快。(改为夸张句) 。 四、1、他非常着急。(改成比喻句) 。 2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。(修改病句) 3、小溪在向前流动。(把句子改为拟人句) ________ _ 4、仿写句子。

公园小溪边的提示牌上写着:“溪水感言:我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。 小草细语: 五、1、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好!”(改为陈述句) 2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛。(缩写句子) 3、李小明被评为县“三好学生”的称号。(修改病句) 4、丽丽在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“丽丽,你真爱美呀,我刚晒得被单也锦上添花了。” 刘阿姨说这句话的言外之意是: 5、照样补充句子。 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将; 如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨,我将浇灌所有的土地。 六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗?(改为陈述句) 2、海鸥既是吉祥鸟,又是幸福的鸟。(仿写句子) 3、这是伟大的奇观。(改为双重否定句) 4、请以“日出”为内容,分别写一句比喻句和拟人句。 七、1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 ______ __________ 2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。 仿写: 3、同学们认真完成了各科作业和语文作业。(修改病句) 八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。(缩句) __ ________________ 2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句) ________________ __ 3、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(仿照句子的修辞手法写话) _ __ 4、清政府如果..用本国的工程师来修筑铁路,他们就.不再过问。(用…如果…就…造句) ____________________________________________________________________ 5、生活中人人需要掌声,取得成绩荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以_ ___。

人教版小学语文三年级下册句子专项

人教版小学语文三年级下册句子专项一、连字词成句,加上标点.〔4分〕 1.立即他一个设计了草图 ________________________________________________________2.随着 音乐同学们在操场上早上做早操 ________________________________________________________二、加词扩句.〔12分〕 1.〔〕的天空挂着一轮〔〕的月亮. 2.翠鸟〔〕地注视着〔〕的水面. 3.〔〕的天空塌下一大块,露出一个〔〕的大窟窿. 4.那〔〕的月光曾引起人们多少〔〕的遐想! 三、用句中加点的词语写句子.〔12分〕 1.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心.” ________________________________________________________ 2.小徒弟的画虽然简单,但却受到了画师的称赞. ________________________________________________________ 3.当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的. ________________________________________________________ 四、改写句子.〔44分〕 1.缩句 〔1〕成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦. _________________________________________________________ 〔2〕他无比欢喜地举起两条巨大的手臂. _________________________________________________________ 2.“把”字句和“被”字句 哥哥在心里深深地刻下了一个坚定的信念. 〔1〕改为“把”字句:__________________________________________ 〔2〕改为“被”字句:_________________________________________ 3.陈述句与反问句 〔1〕改为陈述句:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 〔2〕改为反问句:地球上的光明和温暖,都是太阳送来的. ________________________________________________________ 4.感叹句与反问句 〔1〕改为反问句:这一连串实验结果是多么令人费解啊! ________________________________________________________

小学六年级语文下册句子(完整版)

小学六年级语文下册句子(完整版) 一、按要求改写句子。 1.柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。(缩句) ___________________________________________ 2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为感叹句) ___________________________________________ 3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) ___________________________________________ 4.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!(改为双重否定句) ___________________________________________ 5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。(改为反问句) ___________________________________________ 二、句子练习。 1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句) _____________________________________________ 2.乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。这个句子的修辞方法是 __________________ 仿写修辞方法:____________________ 3.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?(改为陈述句) 改为陈述句:_____________________________________ 4.悦耳的歌声被我的思路打断了。(修改病句) _____________________________________________ 5.做个好猎手要枪法好,做个好猎手要机智。(用关联词把两句话合成一句)______________________________________________________

六年级语文上册句子专项训练(已整理)

六年级语文上册句子专项训练 一、缩句。 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。 3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。 4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。 5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。 6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去 二、扩句,至少扩两处。 1、帝国主义者嘲笑我们。 2、小明爱钓鱼。 3、红旗飘扬。 4、我攀登泰山。 5、詹天佑修筑铁路。 三、按要求改句子。 1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。(改成间接引语) 2、广场上的人可多了。(改成夸张句)

3、蜜蜂在花丛中采蜜。(改成拟人句) 4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。(改成反问句) 5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。(改为被字句) 6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。 把字句: 被字句: 7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句) 一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句) 四、在原句上用修改符号修改病句。 1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。 2、我忍不住不仅笑了起来。 3、小兴安岭的夏天真美 4、少先队员发挥革命传统。 5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。 6、我国人口是世界上最多的国家。 7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。 8、言行不一致是一种极坏的作风。

9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。 11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 12、我的心情激动得几乎要跳出来了。 五、用关联词把两句话连成一句话。 1、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 2、妈妈看电视。妈妈打毛衣。 3、谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。 4、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 六、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 七、、把直接引述改为间接引述。 1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗? 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”

最新人教版小学语文句子总复习资料

人教版小学语文总复习资料--句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 (一)句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。 例如:小明在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢? 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟! 感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊! (二)改变句式

【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有: 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句) (答案) 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句) 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句) 二、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。 【链接考题】

新人教版六年级下册语文句子(汇集)

新人教版六年级下册语文句子(汇集) 一、按要求完成句子练习。 1.地球是渺小的,就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。(用上本句中的说明方法,仿写) ___________________________________ 2.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(改为转述句) ___________________________________ 3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。(缩句) ___________________________________ 4.根据提供的语境仿写,要求句式相同。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的坚韧! 山间的野花,你何必与娇艳的牡丹比美丽呢?你自有你的馨香! ___________________________________ 二、按要求写句子。 1.优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。(缩句) ___________________________________ 2.渔夫问桑娜:“我不在,你在家做些什么?”(改为转述句。) ______________________________________ 3.雨点在五颜六色的伞上跳舞。(仿写拟人句) _____________________________________ 4.用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。 __________________________ 5.花是___________________;花是___________;花是 ____________________________ 。(补充句子,组成排比句) 三、改写句子。

小学六年级仿写句子集锦(大全)

小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示: 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒; 大地能载万物,那是在启示我们求学要广读博览; 苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩: 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 从归雁的行列中,我读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; 书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋; 书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。 书如甘霖,滋润着我们久旱的心田; 书如春风,驱走我们心灵的严寒; 书如方舟,渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷; 语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋涎欲滴; 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽; 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; 语文是美不胜收的景致,让人流连忘返;

语文是拂面不寒的杨柳风,让人神清气爽; 语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已; 语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中; 语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩; 语文是高深莫测的夜空,让人浮想联翩; 语文是别有洞天的迷宫,让人百思不得其解; 语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。 语文是一望无际的大海,让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的佳肴,但买不来好的胃口;金钱可以买来名贵的补品,但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 8.生命真是一个奇迹,一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿,一只细细黑黑的萤火虫,竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光,一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如钱一般自在穿梭 9.爱心是一片冬天的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的一泓清泉,使面临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心烦气躁的人感到无比的凉爽。 10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概,读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛,读

人教版小学三年级上册语文全册各种类型句子

1把下面的词语连成通顺的句子,并加上合适的标点符号。 赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的 2写出自己熟悉的一句《三字经》。 3写出对自己有影响的一句孔子的名言。 4我们全校师生和校长都参加了这次活动。(修改病句) 5把两句话合并成一句话。老师在办公室里。老师认真地批改作业。 6请写出一句你喜欢的比喻句。 7请写出一句你喜欢的拟人句。 8我们怎么能拿别人的东西呢?改为陈述句: 9同学们把热烈而持久的掌声送给了小英。改为“被”字句: 10赵州桥是古代建筑。(扩句) 11河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。(缩句) 12这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的词语写句子) 13海滩上有贝壳(扩句) 14树下堆积着鸟类,这是肥料。(扩句) 15燕子来到树林里(扩句) 16周围的一切,不是都在起变化吗?(换一种说法,句意不变) 17鹿的角被树枝挂信了(改为把字句) 18我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚(用上加点的词语仿写句子) 19科利亚又想起了过去的往事(修改病句) 20英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。(用加点词语写句子) 21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子(改为把字句) 22有了危险,应该让别人先出去,(加上合适的关联词语,句子意思不变) ()有了危险,()应该让别人先出去。 23我推测蜜蜂可能一定找不到家了(修改病句) 24密密层层的枝叶把森林封得严严实实(改为被字句) 25那段书被孙中山一字不漏地背了出来(改为把字句) 26小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(照样子,用加点的词语写句子。) 27人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙(缩句)

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习 一、根据要求完成下列句子练习。 1.我真爱这一篇好的故事。(改为设问句) _____________________________________ 2.他的脸上充满了自然而和谐的美。(缩句) _____________________________________ 3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。(仿写比喻句) _____________________________________ 4.读下面的词语,你想到了什么?用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。)__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变。) ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) ___________________________________________ 2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(仿写) ___________________________________________ 3.他发现,光那样站着等待是无济于事 ....的。(用加点词语造句) ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。(修改病句)

六年级语文上册句子专项练习含答案

句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 (1)满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句: (2)伯父的话刺痛了我的心。 比喻句: 2.我猜不出他是谁。我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来) 3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句) 4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。(改为“被”字句) 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(改为感叹句) 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。(什么样的田野?怎样的鲜花?) 2.我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?) 3.太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?) 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物,()。 2.(),每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖,()。 4.此夜曲中闻折柳,。()。 5.卧看满天云不动,。()。 6.(),此花开尽更无花。 7.()未敢忘忧国 8.天下兴亡,()。 9.(),视死忽如归。 10.()则名不达。

小学六年级语文句子排序训练题及答案

小学语文句子排序训练题及参看答案 (一) ()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ()银杏树又叫白果树。 ()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。 ()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。 (二) ( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。 ( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。” ( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。 (三) ()我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层霞光。 ()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 ()我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。 ()我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉痴。 ()我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。 (四) ()鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆 ()你看,她多像我们祖国960万平方公里的版图啊 ()鸡头,是物产丰富的东北三省 ()鸡背,是一碧千里的内蒙古草原 ()我有一张鸡年的邮票 ()鸡腹,密布着许多海港和名城 ()雄鸡的心脏,正是我们祖国的首都——北京 (五) ()豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。

人教版小学语文《句子练习》(四上)

句子练习——把字句、被字句 (方法:熟读,先圈“把”或“被”、再找准两个“谁”,在下面划上横线) 姓名 1.雨水淋湿了我的衣服。(改成把字句) 2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改成把字句) 3.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。(改成把字句) 4.孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。(改成被字句) 5.小李把老师交给她的画版报任务完成了。(改成被字句) 6.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。(改成把字句) 7.黄继光用自己的身体挡住了敌人的全部枪眼。(改成把字句) 8.我把这幅画挂在书桌前,多年来都没有改变。(改成被字句) 9.夕阳西下,太阳的余光把天空渲染的格外美丽,好似红色的绫罗绸缎般夺目. (改成被字句) 10.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。(改成把字句) 11.小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。(改成把字句) 12.詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。(改成被字句) 13.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。(改成把字句) 14.经过一夜的努力,我终于做好了这精美的小木船。(改成被字句)

句子练习——修改病句姓名 病句类型:1.重复使用,(用符号“删”)2.句子成分缺失(用符号“补”)3.前后矛盾、搭配不当。(用符号“换”或“删”)。4.顺序不当。(用符号“调”) 方法:读懂句子,明确是哪种问题。然后采用具体的符号修改,最后再读读,检查是否合适。 1.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 3.妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 4.听了老师的话,受到了很大的教育。 5.老师对高斯的学习要求很严厉。 6.全校老师和班主任都观看了我们的演出。 7.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。 8.经过努力,我作文中的错别字进步了。 9.每天早晨,都到操场上锻炼身体。 10.十月的北京,景色十分异常美丽。 11.爸爸穿着一件灰色的上衣,一顶蓝帽子。 12.生物课对林巧有很大的兴趣。 13.《三国演义》是我国四大古典文学名著。 14.我们专心致志、全神贯注地听老师讲故事。 15.操场四周飘扬着五颜六色的红旗。

新人教版六年级下册语文句子试题(经典)

新人教版六年级下册语文句子试题(经典) 一、按要求改写句子。 1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) _________________________________________________ 2.那只年轻的雄鹅答道:“等一等!等一等!我就来。”(改为转述句) ______________________________________________________ 3.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子) _______________________________________________________ 二、按要求完成句子。 1.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ______________________________________ 2.高梁涨红了脸,忘掉一个夏天的烦恼。(使用相同修辞手法仿写句子) ______________________________________ 3.人类只有一个地球,我们怎能不爱护它呢?(改为陈述句) ______________________________________ 4.它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句) ______________________________________ 三、按要求写句子。 1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢?(改为陈述句) _______________________________________ 2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。(缩写句子) _______________________________________ 3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。(用划线的词语造句)

人教部编版六年级上册语文句子练习题汇总

人教部编版六年级上册语文句子练习题汇总 句子的基本类型 从用途、语气分类,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 1、按要求改写句子。 他是一个好人。 改成反问句:________________________ 改成感叹句:________________________ 2、判断下列句子的类型,将序号填入括号里。 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 (1)这件衣服真漂亮!( ) (2)这里禁止吸烟!( ) (3)春天到了,花园里的花儿都开了。( ) (4)谁能回答这个问题?( ) (5)请你把地上的垃圾清扫干净。( ) 3、先给下列句子加上标点符号,再判断句子的类型。 (6)你知道太阳的奥秘吗() (7)我和妈妈一起去逛商店() (8)今天好冷啊() (9)不许闯红灯() 一、把、被字句 1.“把”字句:将动作的对象提到动作前面,并在动作的对象前面加上“把”字的句型 2.“被”字句:将动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字来表被动的句子类型 3.“把”字句、“被”字句、陈述句之间关系密切,可以互相转换,但意思不能改变1、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)把: 被: 2、密密层层的枝叶挡住了我的视线。 3、小敏家的白公鹅扯走了我上了鱼饵的钓鱼竿。 4、他怒气冲冲地撕破了我放在桌子上的语文作业本。 5、六年级的小明轻轻地捡起了我扔在地上的纸团。 6、狡猾的敌人挡住了我军向"五·一八"高地前进的道路 7、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 8、雨水淋湿了小菲的衣服。

9、同学们交给我一项任务。 10、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 11、陈医生看好了孩子的病。 12、我被这动人的情景吸引住。 13、妈妈,晚饭我已经烧好了。 14、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 15、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 16、那只大虫被武松使尽气力按定。17、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 18、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 19、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 20、我终于取出了装在书包里的小人书。 21、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 22、雨水淋湿了我的衣服。 23、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 24、焰火照得夜空光彩夺目。

【最新】人教版小学语文四年级上册句子专项练习题全

人教版小学语文四年级上册句子专项练习题 1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.(改为把字句) 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 3、我们在河边大树下发现了几只小船.(缩句) 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象.(缩句) 5、我们把美丽的火烧云拍下来了.(改为被字句) 6、我一走进教室,就看见小红说话的声音.(修改病句) 7、今天老师讲的题,我基本上全懂了.(修改病句) 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾.(缩句)

9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现.(修改病句) 10、树叶很密.(扩句,至少两处) 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着.(缩句) 12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了.(修改病句) 13、小鸟在树上叫.(改为拟人句) 14、可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的 一个焦点.(修改病句) 15、读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力.(修改病句) 16、小鸟在树上飞.(改为拟人句)

17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪.(缩句) 18、天空中跑来一条狗.(扩句,至少两处) 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢?(改为陈述句) 20、小英说:“这次文艺汇演我要表演一个节目.”(改为转述句)参考答案:小英说,这次文艺汇演她要表演一个节目. 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来.(缩句) 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声.(修改病句) 23、三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.(仿写比喻句) 24、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛.(缩句) 25、这难道不是惊人的发现吗?(改为陈述句)

六年级语文下册句子(带答案)

六年级语文下册句子(带答案) 一、词句段运用。 1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(以“风”为对象,用第一人称写一组句了) 风:我是___________,我是____________,我是_________。 2.下列词语都与戏曲有关,请你选择一个写一句话。 跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身 _______________________________________ 3.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(改为转述句) _______________________________________ 4.下面的词语让你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花 ______________________________________ 二、按要求写句子。 1.我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。(改成反问句) _______________________________________________ 2.我们不得不去收拾起出发的行装。(改成肯定句) ___________________________________________ 3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。(仿写一句) ________________________________________ 4.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。(用恰当的关联词把两句话连成一句话) __________________________________________ 5.爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”(改成转述句)

六年级上册语文《句子专项练习》

句子训练专题 一、把下列句子改成"把"字句 1、密密层层的枝叶挡住了我的视线。 2、小敏家的白公鹅扯走了我上了鱼饵的钓鱼竿。 3、他怒气冲冲地撕破了我放在桌子上的语文作业本。 4、六年级的小明轻轻地捡起了我扔在地上的纸团。 5、狡猾的敌人挡住了我军向"五·一八"高地前进的道路。 二、把"把"字句改为"被"字句 1.聪明勇敢的猎人把三只凶恶的狼打死了。 2.我们把学习中遇到的许多困难克服了。 3.他把一件非常珍贵的礼物送给了我。 4.我把掉在地上的那支精致的钢笔捡起来。: 三、把下列句子改为陈述句 1.这山中的一切,那个不是我的朋友? 2.都说你这样白看书,人家怎么过日子? 3.这山中的一切,那个不是我的朋友? 4.冬天来了,春天还会远吗? 5.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 6.海边上不是还泛着白色的浪花吗? 7.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

8.说出的话难道可以不算数? 9.不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 10.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗? 11. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 12.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 13.我们怎能忘记老师的谆谆教导? 四、把下列句子改为反问句 1.这是天地给我的恩泽。 2.目睹者触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。 3.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 4.一想到母亲,我就泪流不止。 5.他是真正与山川共存、与日月同会了。 6.一想到母亲,我就泪流不止。 7.这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。 8.坡度这么大,火车爬不上去。 9.目睹者触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。 10.这是天地给我的恩泽。 11.他是真正与山川共存、与日月同会了。 12.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 五、缩写句子

人教版六年级下册语文句子(完整版)

人教版六年级下册语文句子(完整版) 一、按要求写句子。 1.桌面上是一道道豁开的裂缝。(改为比喻句) ________________________________ 2.这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话) ________________________________ 3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。(修改病句) _________________________________ 4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句) _________________________________ 二、按要求改写句子。 1.他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。(缩句) __________________________ 2.老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。(缩句) __________________________ 3.这是我的语文老师给我的评价。(改为反问句) __________________________ 4.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。(缩句) __________________________ 5.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句) __________________________ 6.田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话) __________________________

三、按要求完成下列各题。 1.通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句) ______________________________ 2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为把字句) _______________________________ 3.四周黑洞洞的,容易碰壁。(改为反问句) _______________________________ 4.这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句) _______________________________ 5.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)_______________________________ 6.我们只有一个地球。我们要保护地球。(用关联词语把两句话合成一句)_______________________________ 四、按要求写句子。 1.拉车的说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。”(改为转述句)____________________________________ 2.我知道闰土这个名字。我知道国土和我仿佛年纪。(加入关联词,将句子连成一句话) _____________________________________ 3.用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。 比喻句:_________________________________ 拟人句:_________________________________ 4.他谈论了并且看了中央电视台的节目。(修改病句) ____________________________________ 五、句子训练。 1.它的秒针会自己走动。它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。(用关联词合并成一句话)

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