道德与法治 第3课 主动拒绝烟酒与毒品 课件

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五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件

五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件

分享经验
邀请分享
教师邀请有成功拒绝烟酒与毒品经验的同学分享他们的心得和体会。这些同学可以讲述自己的经历、感受和 方法,给其他同学提供借鉴和参考。
互动交流
其他同学可以向分享经验的同学提问和交流,了解他们是如何做到成功拒绝的,以及面对困难和挑战时是如 何应对的。
教师总结
教师对学生的分享进行总结和评价,强调拒绝烟酒与毒品的重要性和意义,鼓励学生们树立正确的价值观和 人生观,远离不良诱惑和危害。
社会宣传的加强
社会应该加强对烟酒和毒品危害的宣传力度,提高公众对烟酒和毒品危害的认识和重视程 度。
社会支持的提供
社会应该为青少年提供更多的健康娱乐和体育活动场所和项目,让青少年有更多的选择余 地和发展空间。同时,对于已经沾染不良习气的青少年,社会应该提供必要的帮助和支持 ,引导他们重返正轨。课重点内容
烟酒、毒品的危害
深入讲解了烟酒和毒品对人体健康、家庭和社会的严重危害,强 调远离烟酒、毒品的重要性。
拒绝烟酒、毒品的方法
介绍了多种有效的拒绝烟酒、毒品的方法,包括坚定意志、寻求帮 助、远离诱惑等。
法律法规与道德约束
阐述了国家法律法规对烟酒、毒品的禁止性规定,以及道德层面对 烟酒、毒品的约束,引导学生树立正确的价值观。
某些癌症的风险。
烟酒会削弱免疫系统,使人更容 易感染疾病。
毒品对身心的摧残
毒品会严重损害身体 健康,如导致心脏病 、肝病、肺病、感染 等。
长期滥用毒品会导致 精神错乱、幻觉、妄 想等症状,甚至引发 精神疾病。
毒品会影响大脑功能 ,导致记忆力下降、 思维混乱、情绪不稳 定等。
案例分析:烟酒与毒品导致的悲剧
思想道德教育的加强
学校应该加强思想道德教育,让学生了解烟酒和 毒品的危害,增强学生的自我防范意识。

人教版道德与法治五年级上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》课件

人教版道德与法治五年级上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》课件
2019年6月19日,浦口区公安分局禁毒大队 联合江浦街道综治办在浦口区实验学校门口 开展以“禁毒靠大家,利民利国”为主题的 禁毒宣传活动,引导未成年人树立健康向上 的生活理念。
➢ 1.你有参加过禁毒宣传活动吗
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➢ 2.你知道为什么全国各地每年
布置作业:
以《主动拒绝烟酒》为题画一幅手抄报
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人教版道德与法治 五 年 级上册
第一单元
3 主动拒绝烟酒与毒品 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
第2课时
闽院学子走进中房小学开展禁毒宣传教育活动
第一组 “图”说危害
在搜集资料的过程中ຫໍສະໝຸດ 我们看到了因吸烟而发 生病变的肺标本。
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正常人的肺和长期吸 烟者的肺
第二组 “数”说危害
据世界卫生组织发布的报告,饮酒与200余种疾病 和伤害有关。2可01爱6卡,通@我哈国尼叶因子饮采集酒到致T童癌趣(1而23死7图亡)_花的瓣 近() 万人,因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。
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随着社会生活范围的不断扩展,我们 会受到烟酒的诱惑。当今社会,沾染 烟酒的青少年比重仍在增加。我们只 有认清烟酒的危害,主动拒绝,学会 自我保护,我们才能健康地成长。
活动园
在“认识烟酒危害”展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生 活中的事例,参考“说服的理由”,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧!
都会开展那么多的禁毒活动吗

活动园:禁毒法律知多少

部编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件

部编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件
部编人教版五年级道德与法治上册
内含大量动画全真演绎教学内容 打造小学道德与法治高效课堂的首选教学课件
可烟仙
不吸烟不喝酒 枉到世上走
这些俗语反映了一些什么 社会现象?
从这些俗语中我们看到,人们 对烟酒充满了感情,认为烟酒给自 己带来了快乐,生活中离不开烟和 酒。
过度饮酒,为什么会带来这么严重的后果呢?
酒里面都含有酒精,它对机体组织和器官有直 接毒害作用,对酒精最敏感的是肝脏,肝脏持续受 害将会导致酒精肝、肝硬化,直接威胁宝贵的生命。 它还会毒害中枢神经系统,让人不断“出错”。酗 酒的危害很大!对于酒,我们应该勇敢而理智地说 “不”。
活动二 酗酒危害大家谈
渗透法制教育:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共 道德规范,树立自尊、自律、自强意识,增强辨别 是非和自我保护的能力,自觉抵制各种不良行为及 违法犯罪行为的引诱和侵害。
我是戒烟宣传员
• 我想对 说…… • 我想这样做…… • 我想……
活动三 做个小小宣传员

了解毒品和毒品对生命,对社会的危害,知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
一、什么是毒品?
• 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉 品和精神药物。
毒品的主要种类
• 冰毒
• 度冷丁
• 海洛因
• 安纳咖
• 鸦片
• 吗啡
• 大麻 • 可卡因 • 摇头丸
学习目标:
知道吸烟、喝酒等不良生 活方式的危害
活动一 吸烟危害知多少
小调查
调查内容
家里有人抽烟吗? 你喜欢家人抽烟吗? 你阻止过家人吸烟吗?

部编版道德与法治五年级上册《3 主动拒绝烟酒与毒品》教学课件

部编版道德与法治五年级上册《3 主动拒绝烟酒与毒品》教学课件



关于禁毒的法律规定,你还知道哪些?查阅资料,
与同学讨论吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害。
1
2 3
吸毒的危害
4 5
吸毒会摧毁一个人
的身体和意志,破坏家
庭的幸福,危害他人的
毒 品
人身和财产安全,败坏
更 危
社会风气,甚至威胁国

家和民族的未来。
1
2
危险的好奇
3
有一天,我发现同路回家的小赵有点奇怪。出校门的时候,他还
危 害
影响正常饮食及营养摄入,阻碍正常的生长发育。
1
2
3
4
你对烟酒的危害有什么
5
新的认识?


有 危
吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康,
害 还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
1 2
毒品更危险
3
花季少年的噩梦
4
阿辉经常和社会青年一起玩,在好奇心的驱使和社会青
5 年的劝说下,他很快成了一个“瘾君子”,陷入毒品的泥沼

绝 危
遵守法律法规 保障健康成长




1
2
3 4
主 动
5拒


板 书 设
酒 与 毒
计品
板书设计
烟酒有危害
烟酒危害身心健康 毒品让我们陷入危险
毒品更危险
认知
原因: 不当的好奇心 较弱的辨别是非能力 不良嗜好者的影响
提高防范意识是远离危险的首要方法

听讲解员说,一些毒贩为了牟利,

就把毒品掺杂在香烟里面,让人们在

不知不觉中染上毒瘾。当你有抽烟的

统编版道德与法治五年级上册3《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时(课件)

统编版道德与法治五年级上册3《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时(课件)

➢ 对自己的决定要有信心 ➢ 做出负责任的决定 ➢ _________________
➢ 因为它不健康 ➢ _________________ ➢ _________________
➢ _________________ ➢ _________________ ➢ _________________
教学目标
情感态度与价值观目标: 知道烟酒毒品的危害,学会主动拒绝,培养健康发展的观念。 能力目标: 学会果断的拒绝烟酒和毒品,懂得求助等方法。 知识目标:愿意做到主动远离危害,提高自我保护的能力。
目录
提高防范意识
远离危害的地方
学会拒绝和求助
*
01 提高防范意识
拒绝危害有方法
远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高 防范意识。意识不到有危险才是最大的 危险。让我们“远离第一支烟、第一口 酒、第一次毒”。
养成良好的习惯:
远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己。
要增强防范意识,养成良好的学习和生活习 惯,养成遵纪守法的习惯。
主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康 生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社 会负责的表现。
关于远离毒品的宣传语
珍爱生命,拒绝毒品。 莫沾毒品,莫交毒友。 防毒反毒,人人有责。 毒品是人类社会的公害。 吸毒是犯罪的祸根。 接近毒品就是走向死亡。 吸毒害人害己害社会。
要求其出示身份证件。
开展一次调查或访谈,了解我们身边有 哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想 一想,上述法律规定对我们有什么作用?
这些法律规定对我们的作用是?
我们是祖国未来的建设者,我们的成长直接关系到中华民族的 整体素质,关系到国家前途和民族命运。所以要保护我们未成 年人,使我们健康成长。
我们现我认在为还可小以,,还课没余有生辨活别就要是选非择的自能己力喜,欢不的知,道只有哪这些样事才情能是快对乐。 的,哪些事情是错的。现在只要看见“未成年人禁入”,我就 知道这样的地方自己不该来了。

统编版道德与法治五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》 说课课件(共26张PPT).ppt

统编版道德与法治五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》 说课课件(共26张PPT).ppt

第一课时
活动与探究二:活动园和相关链接。 (1)学生阅读教材第21页内容 (2)小组合作,探究问题 ☆你是否能理解上述材料? ☆看到上述材料你有什么想法? ☆看到相关链接里的一些知识,对你有什么收获? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享 (4)教师小结:绝对不能尝试对我们有危害的事情。
第一课时
活动与探究二:活动园和阅读角。 (1)学生阅读教材第19页内容 (2)小组合作,探究问题 ☆假如你遇到了别人在抽烟,你会怎么办? ☆看了上述材料,你有什么想法? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享 (4)教师小结:危害身心健康,诱发不良行为。
第一课时
问题二:毒品更危险 活动与探究一:看一下第20面的三则材料。 (1)学生阅读教材第20页内容 (2)小组合作,探究问题 ☆你知道有哪些关于禁毒的法律? ☆你在毒品了解多少? (3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享 (4)教师小结:吸毒摧毁人的意志和身体,破坏家庭幸福,危害 他人,败坏社会,危害国家。
情感态度与 价值观
培养学生健康发展的理念和正确 对待好奇心的态度,能既坚决抵制和 远离烟酒与毒品。
教学重难点
教学重点:让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危 害性,从而主动拒绝、远离烟酒毒品等危害;让学生掌握拒绝危 害的方法。
教学难点:让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危 害性。
学情分析
学情分析是伴随现代教学设计理论产生的,是教学设计 系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。
学情分析
五年级的学生正处于初入高年级的时期,他们经过前四年道 德与法治课程的学习,在道德认知和情感上有所发展,已形 成了一些初步自我保护观念,但对烟酒毒品等危害的认识不 多,自我扺制力较弱。学生面对危害时,如果不会处理,会 影响他们的健康成长。根据以上分析,特制订以下教学方法。

五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》PPT教学课件(第一课时)

2022/12/1
核心素养目标
政治认同:知道烟、酒、毒品危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致
违法犯罪。 道德修养:远离未成年人不适宜进入的场所,提高自护能力。 法治观念: 知道烟酒的危害和毒品的危险性,认识受到烟酒与毒品危害的主要原因,懂 得吸毒是违法行为,青少年吸烟饮酒可能会诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。 健全人格:认识到自身存在的特点。远离烟酒、拒绝毒品,提高防范意识。 责任意识:知道吸烟、饮酒的危害,树立珍爱生命、防范危险的意识。 教学重点难点: 重点:通过视频、图片,在交流探讨中认识到烟酒和毒品的危害。 难点:结合案例,知道毒品的危害,明晰吸毒是违法行为。
2022/12/1
我们年龄尚小,知识不足,自制力不强,生活 经验欠缺,这些会影响我们辨别是非的能力。对于 沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的怂恿和影响, 应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
2022/12/1
参观“禁毒教育展览”归来,两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体 会,说说你从中得到的启示。
2022/12/1
在“认识烟酒危害”展板设计中,同学们开 展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的 事例,采用“说服的理由”,帮助同伴澄清一 些“错误的认识”吧!
2022/12/1
错误的认识
全家聚会,大人和孩子一起喝酒能 活跃氛围,还能促进血液循环。
只要在家里吸烟就没关系。
吸烟能忘掉烦恼,结交新朋友, 拉近与人的距离,产生灵感
好奇心的驱使
2022/12/1
吸毒的危害
关于禁毒的法律规定,你还 知道哪些?查阅资料,与同学讨 论吸毒对个人、家庭和社会有哪 些危害。
公安民警向小学生介绍禁毒知识
2022/12/1

最新部编版五年级道法上册《第3课主动拒绝烟酒与毒品》道德与法治PPT课件


模仿心理 猎奇心理 攀比心理 逆反心理
解脱心理
世界无烟日 5月31日
部编版《道德与法治》五年级(上)
2.主动拒绝烟酒与毒品
第二课时
第三课时
花季少年的噩梦
《花季少年的噩梦》

吸毒女青年用烟头烫伤自己的手
毒瘾发作,自断左臂
毒瘾发作,剖腹自杀未成,腹部 缝合18针!
梁蓓丽因毒品注射过量死于南宁市街头
吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍,苯并芘 多2倍,一氧化碳多4倍。据国际性的抽
样调查证实,吸烟致癌患者中的50%是被动
吸烟者。
1.回忆自己可能在什么情况下遭遇二手烟; 2.怎么拒绝二手烟?请把方法写在卡片上; 3.准备时间两分钟。
北京市的《控制吸烟条例》已于2015年6月1日
起正式实施。条例规定,该市除公共场所、工作场 所的室内区域以及公共交通工具内以外,以未成年 人为主的活动场所以及体育场、儿童医院等场所的 室外区域均为禁烟区。条例赋于普通市民对违规吸 烟的“劝阻权”和举报权。控烟条例发布第一天 8:08分,北京市公共卫生热线接到第一个投诉电话 ,截至当天18时,该热线共接到控烟方面的电话665 件。有关部门还设计了三种备选的劝阻吸烟手势—“
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毒品!!!
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诱惑 !
冰毒、摇头丸、K粉等这些新型 毒品它们打着“时尚”“娱乐”“刺 激”的旗号,在酒吧、歌舞厅、KTV 等娱乐场所流行,又被称为“俱乐部 毒品”,有的甚至伪装成橙汁、跳跳 糖、奶茶等。
实战演练规则:
1 参与演练的同学在自己无法应对的 情况下可以向好友求助。
2 不参与演练的同学设身处地地思考 自己该如何应对,并注意安静地观 察演练者的态度、语言、行动,演 练结束后给予评价。

部编版小学五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》优质课件

第3课 主动拒绝烟酒与毒品
(第2课时)
课堂引入
禁毒木偶剧,在南宁市华强路小学首演
禁毒宣传进中小学
课堂引入
你有参加过禁宣传活动吗?你知道为什么全 国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗?
活动一:毒品更危险
课堂活动
讨论: (1)什么是“毒品”? (2)为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那么严格的规定呢? (3)为什么我国那么严厉地打击吸食、注射、贩卖毒品的行为?
活动一:吸烟现象我调查 小组合作: 从视频中我们初略了解了一下吸烟的危害。请你与小组同学 进行合作,搜集更多的资料,详细了解一下吸烟和喝酒的危害, 并把搜集到的结果分享给大家。
活动二:吸烟危害我来说
课堂活动
小组展示: (1)图说危害、数说危害。 (2)相关链接、小提示。
活动二:吸烟危害我来说
课堂活动
总结归纳: (1)吸烟有害健康:吸烟的危害。 (2)喝酒有害健康:喝酒的危害。
活动三: 危害行为我拒绝
课堂活动
通过各个小组的展示,你现在对烟酒的危害有什么新的认识?
烟酒有害健康,我们要远离烟酒。
活动三: 危害行为我拒绝
课堂活动
活动三: 危害行为我拒绝
课堂活动
课堂活动
活动三: 危害行为我拒绝
认知矫正大讨论:在日常生活中,人们还对烟酒存在若哪些 错误的认识呢?让我们一些来分析一下这些错误的认识,并进行 矫正和说服吧!
总结:毒品更危险。
活动一:毒品更危险
课堂活动
活动一:毒品更危险
课堂活动
讨论: (1)阿辉是如何走上吸食毒品的道路的? (2)故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何不同? (3)两则故事对你有何启示?
危险的好奇心要不得!

部编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件

了解毒品知识
学习毒品的种类、危害和识别方 法,提高自我保护意识。
警惕陌生人
对陌生人的“好意”保持警惕,不 轻信他人的诱惑和谎言。
寻求帮助
如果遇到毒品相关的问题或困惑, 及时向专业人士或相关部门寻求帮 助。
04 家庭、学校和社 会在防范烟酒与 毒品中的作用
家庭教育和监管的重要性
家庭教育是预防青少年接触烟 酒与毒品的第一道防线。
部编人教版道德与法治五年 级上册《主动拒绝烟酒与毒 品》课件
汇报人:XXX 2024-01-28
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 烟酒与毒品危害认知 • 拒绝烟酒与毒品的技巧和方法 • 家庭、学校和社会在防范烟酒与毒品中
的作用 • 青少年自我保护意识培养 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程总结回顾,巩固所学知识
重点知识梳理
回顾本课所学内容,包括烟酒与 毒品的危害、如何主动拒绝烟酒 与毒品等方面,确保学生掌握重
点知识。
难点解析
针对学生普遍存在的难点问题进 行深入解析,如烟酒与毒品的诱 惑难以抗拒、如何在社交场合中 拒绝烟酒等,帮助学生更好地理
解并掌握相关知识。
案例分析
通过引入相关案例,让学生更加 直观地了解烟酒与毒品的危害, 以及主动拒绝烟酒与毒品的重要
性。
拓展延伸:开展相关实践活动或主题班会等
实践活动
组织学生开展“拒绝烟酒与毒品,从我做起”的签名活动 ,或参观禁毒教育基地等,让学生在实践中加深对所学知 识的理解和认识。
主题班会
以“珍爱生命,远离烟酒与毒品”为主题召开班会,引导 学生就本课所学内容进行讨论和交流,分享彼此的看法和 感受。
家庭作业
布置相关家庭作业,如让学生向家长宣传烟酒与毒品的危 害,或与家长共同制定家庭拒毒计划等,将课堂所学延伸 到家庭生活中。
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活动一 吸烟危害知多少
谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。
活动二 酗酒危害大家谈
据世界卫生组织发布的报告,饮 酒与200余种疾病和伤害有关。2016 年,我国因饮酒致癌而死亡的近8万 人,因饮酒发生交通事故而死亡的 近9万人。
活动二 酗酒危害大家谈
酗酒带来的后果是严重的。据世界卫生组织调查 显示,50%—60%的交通事故与酒后驾车有关。
饭胜 后似 一活 根神 烟仙
酒 逢 知 己 千 杯 少
不吸烟不喝酒 枉到世上走
这些俗语反映了一些什么 社会现象?
从这些俗语中我们看到,人们 对烟酒充满了感情,认为烟酒给自 己带来了快乐,生活中离不开烟和 酒。
学习目标:
知道吸烟、喝酒等不良生 活方式的危害
活动一 吸烟危害知多少
小调查
调查内容
学习目标
了解毒品和毒品对生命,对社 会的危害,知道吸食毒品和拥有毒 品是违法行为。
一、什么是毒品?
• 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰 毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其 它能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药物。
毒品的主要种类
• 冰毒
• 度冷丁
• 海洛因 • 鸦片 • 大麻
• 安纳咖 • 吗啡
渗透法制教育:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共 道德规范,树立自尊、自律、自强意识,增强辨别 是非和自我保护的能力,自觉抵制各种不良行为及 违法犯罪行为的引诱和侵害。
我是戒烟宣传员
• 我想对 说……
• 我想这样做……
• 我想……
活动三 做个小小宣传员
• 可卡因 • K粉
• 摇头丸 • 美沙酮
可卡因
古柯叶片
摇头丸
二、毒品的危害
当你欣赏着 罂粟花的妖艳时 死神已开始注视着

毁灭自己 祸及家庭 危害社会
结合搜集到的事
例,与组内同学讨 论吸毒对个人、家 庭和社会有哪些危 害?
(一)毒品对个人的危害

• 1.脏器病变
• 2.感染疾病
根据我们生活中的实际情况,制定一个你认为 可行的戒烟、戒酒宣传活动方案,如:写一写戒 烟、戒酒的宣传标语;画一画戒烟、戒酒的宣传 画;写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。
手边少根烟, 健康在身边。
应酬不喝酒, 健康才长久。
课下学生在社区居民中开展“远离烟酒,健 康生活”为主题的宣传活动,抵制不良的社 会行为,人人有责。
酗酒容易造成交通事故,对人对己都造成伤 害,你有哪些拒绝饮酒的好方法吗?
未成年人吸烟喝酒会有哪些危害?
未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的 损伤;喝酒会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻, 影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道, 导致肠胃不适和消化不良,影响正常饮食及营养摄入, 阻碍正常的生长发育。
最毒的蛇 有最美的纹理
最毒的花 有最美的风姿
罂[yīng]粟,原本是一种美丽的植物,但 自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白 色的粉末后,它便成了一种罪恶之花。在它 的诱惑下,成千百万个灵魂从此坠入了万劫 不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体, 一个个百孔千疮的灵魂,一幕幕惊心怵目的 惨剧,让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。
• 3.传播艾滋病
30%-50%的吸毒上瘾者带有 艾滋病病毒;而经静脉注射吸毒 者,有50%感染上了艾滋病
• 4.自伤、自残、自杀
(二)祸及家庭
案例: 1995年9月14日, 重庆市南岸区 吸毒人员陈明勇, 男,21岁, 因毒瘾发作向 母亲刘世芳要钱 吸毒未成, 用刀砍死母亲。
(三)危害社会
• 美国政府查表明吸毒者用于购买海洛因的资 金中,20%是抢劫获得,45%来源于贩毒, 17%来自卖淫,12%来自盗窃,即总计约94 %的毒资来自刑事犯罪活动。昆明市统计表 明,全市抓获的各种刑事犯罪分子中,半数 以上是吸毒者,全市吸毒人员80%以上有违 法犯罪行为,其中80%的女性吸毒者,靠卖 淫换取毒品、毒资。
家里有人抽烟吗? 你喜欢家人抽烟吗? 你阻止过家人吸烟吗? 家人有成功戒烟的吗?
统计人数
从统计数据中,你们发现了什么?有什么 想说的吗?
活动一 吸烟危害知多少
香烟燃烧时的烟雾中主要含有尼古丁、焦油、 一氧化碳及烟碱等有害物质。一支香烟里面的尼 古丁,可以毒死一只小白鼠。焦油是一种致癌物 质,70%的焦油沉淀在人体的肺部,损害人的 呼吸系统。一氧化碳会使大脑、心脏等多种器官 产生损伤。还有烟碱,它会使我们的牙齿变黑变 黄,在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会 留下印迹。在日积月累中,人们的身体慢慢地被 侵蚀,健康受到很大影响!所以拒绝香烟诱惑, 才是明智选择!
只要在家里吸烟就没关系。
吸烟能忘掉烦恼,结交新朋友, 拉近与人的距离,产生灵感
渗透法制教育:
《中华人民共和国未成年人保护法》
第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著 位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已 成年的,应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学、 幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中 活动的场所吸烟、饮酒。 第六十七条 向未成年人出售烟酒,或者没有在显著位置设 置不向未成年人出售烟酒标志的由主管部门责令改正,依法 给予行政处罚。
过度饮酒,为什么会带来这么严重的后果呢?
酒里面都含有酒精,它对机体组织和器官有直接 毒害作用,对酒精最敏感的是肝脏,肝脏持续受害 将会导致酒精肝、肝硬化,直接威胁宝贵的生命。 它还会毒害中枢神经系统,让人不断“出错”。酗 酒的危害很大!对于酒,我们应该勇敢而理智地说 “不”。
活动二 酗酒危害大家谈
看了这组图片,你有 什么感受
毒品危害之大,给我们 的民族,给我们的人民带来 了深重的灾难,在经济日益 发展的今天,为了社会的和 谐发展,毒品引起了党和政 府的高度关注。
你对烟酒的危害有什么新的认识?
吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康, 还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
在“认识烟酒危害”展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞”活动。
请你结合生活中的事例,采用“说服的理由”,帮助同伴澄清一些“错误的 认识”吧!
错误的认识
说服的理由
全家聚会,大人和孩子一起喝酒 能活跃氛围,还能促进血液循环
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