Windows终端应用的技术问题(V1.0)
Windows终端应用的技术问题
V1.0
福建实达电脑设备公司南宁分公司
目录
●Windows终端的运行原理
●Windows终端比PC有什么优势，为什么用Windows终端？
●WIN终端与无盘工作站有什么区别？
●终端配置这么低，还不如自己组装的兼容机，为什么要用终端？
●使用Windows终端要配终端服务器，是不是比使用PC的投资还更高？
●PC系统如何切换到Windows终端系统（Windows终端的系统架构是怎样的）
●Windows终端、终端服务器与数据库服务器在网络上是怎么连接的？
●终端服务器要安装什么操作系统？
●终端服务器要什么配置，一台服务器能带多少台终端?
●管理员可以对终端用户作怎样的管理及限制（终端用户的三个工作模式）
●终端要通过服务器工作，万一服务器崩溃怎么办？
●终端需要连上网络才能使用，对网络的压力是否很大？
●终端没有硬盘，各个用户的文档如何存放？
●各个用户的文档可以存放在一台专用的文件服务器上吗？
●Windows终端上能使用U盘吗？
●我的应用软件在运行时有个人配置数据，现在安装在终端服务器上，会不会导致全部用户的配置冲
突？或者全部用户的配置都一样？
●原来安装在PC上的应用软件，现在要安装到终端服务器上，是每个用户都要安装一套，还是全部
用户共同安装一套？
●使用终端，能限制用户乱安装程序吗？
●终端会感染病毒吗？
●如何使用打印机？如何安装打印机驱动程序？
●几台终端能共用一台打印机吗？终端与其它PC可以相互使用对方的打印机吗？
●终端支持扫描仪吗？
●终端支持USBKEY吗？
●终端能上网吗？
●使用终端有什么限制，有什么缺点，什么地方不适合使用终端？
●终端支持哪些USB打印机
Windows终端的运行原理
WBT（Windows Based Terminal，即Windows终端）是瘦客户机/服务器模式下的一种基于Windows 操作系统平台的客户端设备，其应用模型是：应用程序的配置、管理、执行都100%在服务器端进行，客户端仅作为一种输入输出设备。它要求有一个多用户操作系统，以允许多个用户同时登录到一台服务器并运行服务器上的应用，另外还需要一个Windows远程显示协议，能够把应用的逻辑执行和它的用户界面分离，只需键盘、鼠标和屏幕更新的数据在网上传送，因此，应用软件的执行需要较小的带宽。这种应用模型不需要重写应用或从服务器端下载，客户可以完全访问服务器端的Windows 应用，这意味着对原有的硬件、网络、应用投资的超值回报。因此，瘦客户/服务器应用模型成为企业降低复杂性和总拥有成本（TCO）的最可靠的方法。瘦客户机/服务器应用模型同时也提供了集中式的网络客户管理，将系统的维护和管理集中到服务器上，从真正意义上降低了系统的维护量。
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Windows终端比PC有什么优势，为什么用Windows终端？
?易维护终端本身无需安装软件，无论多少个工作站，都只需维护服务器，终端本身零维护。
不象PC那样需要经常杀毒，重装系统。使用Windows终端，一个维护工程师可以管理维护1000个工作站；而使用PC，则最少要8个维护工程师
?易管理管理员可限制操作员运行的软件。普通用户只能运行管理员指定的几个软件，不能PC 那样安装游戏或其它与工作无关的东西。
?更安全终端不会感染病毒。也不会向服务器输入病毒。
?更稳定终端只有一块主板，CPU是工业级芯片。终端本身不易损坏，不象PC那样娇嫩。使用终端，你无需挂“电脑正在维修，请稍候”的牌子。
?寿命长终端的寿命周期比PC的生命周期长。终端不会象PC那样容易被淘汰。
?升级方便当原有设备统无法满新系统需求时，使用PC的话，须升级全部PC，而如果使用终端，则只需升级服务器。
?体积小终端没有PC那么臃肿的体积，在外观上是真正的“瘦”客户机。
WIN终端与无盘工作站有什么区别？
A 原理区别
B 安装方法、使用性能区别
●无盘站的服务器配置极为复杂，需在服务器上对每个无盘站的网卡进行配置，一旦无盘站网卡坏，
还需在服务器上重新配置；
●无盘站需要做一个很大的镜像，安装起来很麻烦，而终端不需要镜像，安装起来简单得多
●由于无盘站大都自己组装，品质不可靠，稳定性极差，很快就开始进入维护期；
●无盘站只能在局域网内使用，无法跨网段启动，更无法接在广域网上使用；
●一旦系统升级，每台无盘站都要升级；
●无盘站是被淘汰的技术；只有一些学校为了节省成本不得已才使用。
终端配置这么低，还不如自己组装的兼容机，我为什么使用终端？
这是对终端的误解。对于兼容机，软件运行的效果取决于配置；而对于终端，软件的运行效果取决于服务器。终端本身配置仅用于网络传输及显示，讨论终端本身配置是没有意义的。
兼容机有硬盘、有光驱，看起来好象比终端更合算，但正因为兼容机有硬盘、有光驱，所以也给您带来无穷尽的安装、杀毒，一年后，又开始无穷尽的维修，硬盘坏，接触不良，莫名其妙地死机，经常要挂牌子“电脑正在维修，请稍候”；而如果采用终端，则任何时候，都正常运行。
使用Windows终端要配终端服务器，是不是比使用PC的投资还更高？
按50个工作站，以2006年11月的当时价格作比较：
PC，以联想商用机，E4600C（配17寸LCD）为例：
6200 * 50 =31万
Windows终端，以实达WT5010（配17寸LCD）为例：
终端：4300 * 50 = 21.5万
服务器：DELL 2950 1台： 3.5万
很明显，使用Windows终端方案比PC方案造价
PC系统如何切换到Windows终端系统（Windows终端的系统架构是怎样的）
Windows终端、终端服务器与数据库服务器在网络上是怎么连接的？
原有的服务器/客户机结构
基于WIN终端的服务器/客户机结构
终端服务器要安装什么操作系统？
A 支持Windows终端的操作系统
安装Windows 2000 Server 或 Windows server 2003（建议安装Win2003）
Windows 2000 Professional 、Windows XP不支持终端服务
B Windows2000 与 Windows2003的区别
Windows2000 Server含终端协议（RDP5.0），支持终端服务，但性能不好（终端显示只能达256色）。为了达到良好的显示性能，需使用另一种终端协议（ICA），这样就需在服务器上安装第三方支持软件（MetaFrame）
Windows2003含终端协议（RDP5.2），支持终端服务，而且性能良好（终端显示达16位真彩色）。无需安装第三方软件。
C 终端协议（RDP、ICA）介绍
RDP Remote Desktop Protocol，远程桌面协议微软公司开发
RDP5.0 Windows2000 256 色
RDP5.2 Windows2003 16位色、端口、驱动器映射
ICA Independent Computing Architecture，独立计算构件 Citrix公司开发
ICA7.2 通过安装MetaFrame 16位色、端口、驱动器映射
终端服务器要什么配置，一台服务器能带多少台终端?
管理员可以对终端用户作怎样的管理及限制（终端用户的三个工作模式）为了对终端用户进行管理与限制，通过《终端用户配置工具》，可以将用户限制在三个工作模式：模式一（桌面模式）：有些用户需要运行较多软件，还要有存储空间（如办公）。这时，管理员需要：关闭系统盘，以免用户访问；同时为每个用户开辟各人的存储空间；关闭一些与普通用户无关的菜单（如“运行”）。这种情况，我们称之为桌面模式
模式二（应用程序发布模式）：有些用户只需要运行指定的几个软件。这种情况，管理员就为他们指定几个应用，他们就不能做别的事。这种模式，我们称之为应用程序发布模式
模式三（单任务模式）：有些用户只需运行一个软件（如收费）。这种情况，管理员为他们指定单任务，终端一开机，自动登录到服务器，然后终端直接启动这个应用。此模式适用于只有一个任务的收费前台。这种模式，我们称为单任务模式
终端要通过服务器工作，万一服务器崩溃怎么办？
可以准备一台备用服务器，终端上可以设定为：先登录服务器A，如果服务器A登录不上，则自动登录服务器B。这台备用服务器无须专门作为备用，也可以使用WEB服务器、文件服务器作为备用。如果终端数<20台的话，也可以使用高档PC作为备用。
终端需要连上网络才能使用，对网络的压力是否很大？
虽然终端需要连上网络才能使用，但它只有在屏幕内容有变化时（或有按键时）才需进行网络传输，而且也只传输变化的部分。所以，它对网络的要求是很低的。
平均每个终端的带宽仅需40K。
终端没有硬盘，各个用户的文档如何存放？
方案A：通过《终端用户配置工具》，可以把服务器的硬盘开放一部分给用户使用，映射成各用户自己的磁盘，各用户不能互相访问。如下：
User1 G: == D:\userdata\user1
User2 G: == D:\userdata\user2
User3 G: == D:\userdata\user3
方案B：终端有USB接口，支持U盘，各用户使用自己的U盘
各个用户的文档可以存放在一台专用的文件服务器上吗？
通过《终端用户配置工具》，可以将网络上的文件服务器的文件夹分配给用户，当作用户自己的磁盘，如下：
user01: G:= \\FileServer\TestData\user01
user02: G:= \\FileServer\TestData\user02
user03: G:= \\FileServer\TestData\user03
Windows终端上能使用U盘吗？
为了安全Windows终端上的U盘功能在默认配置下是关闭的，管理员也可以给用户开启使用，如果开启，则终端登录到服务器的，会在“我的电脑”中出现一个新盘符，就象在PC上使用一样。
我的应用软件在运行时有个人配置数据，现在安装在终端服务器上，会不会导致全部用户的配置冲突？或者全部用户的配置都一样？
这种软件以常用的安装方法来安装的话，的确存在这样的问题，会导致一整台服务器只能给一个用户使用。解决的办法是：使用《终端用户配置工具》为每个用户映射一个私有盘，然后在各个用户的私有盘上为每个用户安装一套软件。这样，每个用户运行软件时，就会把个人配置数据存放到各自的私有盘内，不会导致冲突。
原来安装在PC上的应用软件，现在要安装到终端服务器上，是每个用户都要安装一套，还是全部用户共同安装一套？
一般说来，只要安装一套就可以给全部用户使用，但有些软件在运行时要写个人配置文件（如INI 文件），这时就要每个用户安装一套。具体前一个问题。
使用终端，能限制用户乱安装程序吗？
通过《终端用户配置工具》对服务器进行配置，可以很简单地限制用户安装程序。
终端会感染病毒吗？
终端不会感染病毒，所以使用终端能保证整个系统的安全，而且可以为用户省下一笔高昂的杀毒软件投资
如何使用打印机？如何安装打印机驱动程序？
万维终端本身具有打印机接口，打印机可以接在终端上。在终端上选择打印机厂商及型号；如果终端上没有该型号，则先在服务器上安装打印机驱动，记下厂商及型号，然后在终端上输入厂商及型号即可使用。具体实现方法参考技术文档《Win2003及万维终端安装说明书》。终端不能支持所有的USB接口的打印机，具体支持的USB口打印机型号见后面说明。
几台终端能共用一台打印机吗？终端与其它PC可以相互使用对方的打印机吗？
可以，而且在终端上配置共享打印机比PC更简单方便。终端与PC也可以相互使用对方的打印机。具体实现方法参考技术文档《Win2003及万维终端安装说明书》
终端支持扫描仪吗？
通过开发内嵌的扫描仪驱动程序，实达万维终端已支持部分扫描仪。具体的扫描仪型号请与实达公司联系。
终端支持USBKEY吗？
通过开发内嵌的USBKEY驱动程序，实达万维终端支持部分USBKEY。具体的USBKEY驱动请与实达公司联系。
终端能上网吗？
Windows终端登录到服务器后，运行服务器上的IE，就可以上网，而且管理员可以通过设置，限制普通用户浏览的网站。
使用终端有什么限制，有什么缺点，什么地方不适合使用终端？
●由于终端只是一个显示设备，它的显示内容要靠网络传输，播放视频文件的效果是很差的。所
以终端不能用于多媒体场合。
●终端不能支持全部USB接口的打印机。
●终端不适合用于娱乐。
终端支持哪些USB打印机
hp1010
hp1012
hp1500L
HP1320
HP1018
hp2550N
HP5000系列
HP5100
HP deskjet5748
Hp LaserJet 5L
Hp LaserJet 6L
Hp 1050
Hp 1300
HP ColorLaserJet 2550 系列 HP 1100
hp Laserjet 1320 PCL
EPSON 2020
EPSON STYLUS C65
EPSON ME1
EPSON N2500
XEROX Phaser3121
Xerox 3121
Xerox 1320
三星 1430
联想6012
三星1510
联想LJ2000
移动终端应用开发设计报告
智能移动终端应用开发 设计报告 （2013/2014学年第2学期） 题目：手机记账软件 学院：信息与电气工程学院 专业：电子信息工程 姓名：** 学号：110** 设计成绩： 2014年5月15日
一：软件需求分析 科技飞速发展，智能手机几乎人手一台，手机与生活的关系也愈发密切。 而且日常生活离不开购物消费，所以手机记账软件有强大的市场需求。 学生普遍花钱不记账，有了这个软件，可以经常查看自己的花钱情况，从而做到理性消费，节约开销，减轻家长经济负担。对于工作人员，即有固定收入的人，本软件更为实用，统计收入支出情况，激发奋斗潜能，努力赚钱养家，改善生活质量，奔向幸福美满生活。 综上所述，程序适合使用智能手机的所有人群。 二：软件总体设计 本程序名为“月账单”，用来记录日常消费，程序会按月统计和提醒消费情况，月消费超预定会提醒用户。程序使用Android技术编程，界面要做到实用美观，简约大方。程序需要实现添加用户、用户记账、账单查询、消费统计等功能。
主界面：首次打开程序需要新建用户，以后登录直接进入当前用户操作界面（即关闭程序前登录用户）。主界面包括当前用户余额、其他用户选择、建立新账目、账单查询、帮助，关于等信息。主界面点击余额球，显示当前用户消费统计。 添加用户：程序可为多用户实现记账及统计等功能，添加用户需要输入用户姓名，电话，QQ，生日等信息。添加用户界面下方有确认添加和取消按钮。如果输入没有输入姓名，会提示：请输入姓名。其他信息可以不输入。如果名字重复，提示：用户名重复。 用户选择：选择用户，存储各自账单。用户选择界面有添加用户图标，点击即可添加用户。 用户头像：头像使用注册姓名的最后一个字。主界面点击头像进入用户选择界面。在用户选择界面点击头像选择用户。 用户记账：记账需要选择或输入消费日期、消费项目、项目数量和项目价格。记账结果可以在账单查询页面查看。记账输入完成可以选择录入或取消。输入未完成点击录入，会提示：输入信息不全，请重新完整数据。 账单查询：统计罗列所有消费记录，表明消费日期，消费项目、消费数量和价格等信息。页面包括余额按钮，点击进入消费统计。点击页面下方“+”号按钮，可以进入用户记账页面。 消费统计：统计各月消费。每天消费的钱也许是小数目，但一月下来，往往比预期要花费的多，设置消费统计有利节约开销。消费统计中点击明细查询按钮，进入账单查询界面。 帮助：说明软件使用方法，使用建议，注意事项等。 关于：版本说明，作者介绍，制作日期等信息。 设置：设置页面包括程序背景音乐开关，背景音乐选择，触屏震动，触屏音效，切屏音效，今日消费上限提醒开关，今日消费上限设置，月消费上限提醒开关，月消费上限设置等。 菜单键：选择关闭程序。 返回键：返回上一层，两秒内按两次直接退出程序。 程序bug：程序出现死循环等问题应检验跳出，提示用户选择：关闭程
智能终端技术规范(2018年试行版)
智能终端技术规范(2018年 试行版) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
Q/CSG 中国南方电网有限责任公司企业标准 智能终端技术规范 （2018年试行版） Technical specification for smart terminal 中国南方电网有限责任公司发布
目次 目次.................................................................................. I 前言.................................................................................. I 1范围. (1) 2规范性引用文件 (1) 3术语和定义 (1) 4一般技术要求及配置原则 (1) 5功能要求 (3) 6性能要求 (7) 7布置和组柜 (8) 8光缆选型及敷设要求 (12) 9对二次回路的要求 (12) 10与相关标准的衔接 (13) 附录 A（规范性附录）智能终端接口和虚端子 (14) 附录 B（规范性附录）智能终端面板指示灯 (35) 附录 C（规范性附录）智能终端模型 (39)
前言 本技术规范遵循《南方电网电力装备技术导则》（Q/CSG 1203005-2015）规定的技术原则，根据GB/T 1.1-2009相关规则编制。 本规范旨在规范南方电网智能终端装置的配置原则、功能要求、性能要求、布置和组柜要求、光缆选型及敷设要求、以及相关二次回路要求，提高智能终端装置的标准化水平，为智能终端的制造、设计、运行、管理和维护工作提供有利条件，提升智能终端的运行、管理水平。 本技术规范代替Q/CSG 1204005.67.6-2014《南方电网一体化电网运行智能系统技术规范第6部分：厂站应用第7篇：厂站装置功能及接口规范第6分册：智能终端》，与Q/CSG 1204005.67.6-2014相比，除编辑性修改外主要技术变化如下： ——根据最新发布的国家标准和电力行业标准，对第2章规范性引用文件进行了补充更新，其后的内容进行了相应修改； ——修改了配置原则（见4.2）； ——增加了建模原则（见4.3）； ——增加了型号规范及软件版本（见4.4）； ——增加了适用范围（见4.5）； ——重新编写了第5章功能要求内容； ——重新编写了第6章性能要求内容； ——增加了第7章布置和组柜设计规范内容； ——增加了第8章光缆选型及敷设要求内容； ——增加了第9章对二次回路的要求内容； ——增加附录A（规范性附录）智能终端接口和虚端子； ——增加附录B（规范性附录）智能终端面板指示灯； ——增加附录C（规范性附录）智能终端模型。 本规范的附录A、B、C为规范性附录。 本规范由中国南方电网系统运行部（中国南方电网电力调度控制中心）提出、归口管理和负责解释。 本规范在起草的过程中得到了：广东电网公司、广西电网公司、云南电网公司、贵州电网公司、海南电网公司、广州供电局和深圳供电局，以及南京南瑞继保电气有限公司、国电南京自动化股份有限公司、长园深瑞继保自动化有限公司、北京四方继保自动化股份有限公司、许继电气股份有限公司、国电南瑞科技股份有限公司、江苏金智科技股份有限公司等单位的支持。 本规范主要起草人：刘千宽、陈桥平、张弛、彭业、徐鹏、丁晓兵、刘玮、王增超、刘琨、陈志刚、赵谦、余德冠、付强、安永帅、赵锋荣、王峰。其中第1-3章由刘千宽编写，第4章由陈桥平、张弛编写，第5章由彭业、徐鹏编写，第6章由陈志刚、丁晓兵、刘玮编写，第7章由王增超编写，第8章由刘琨编写，第9章由刘千宽编写，附录A-C由赵志刚、赵谦等编写,编写说明由刘千宽编写。刘千宽、赵志刚负责统稿校核。 本标准自2018年6月起试行。 执行过程中的意见和建议,请及时反馈至中国南方电网有限责任公司系统运行部。
小学科学课中APP和移动终端的精准应用
小学科学课中APP和移动终端的精准应用 [摘要]每个时代都有自己的学习方式。现在，我们的生活已经离不开APP和移动终端，我们可以将其精准应用于小学科学教学中，改进我们的教学内容、实验手段和教学模式，为科学课堂服务。 [关键词]APP;移动终端；小学科学；精准应用 一、利用“互联网+”，改进科学教学模式 当前互联网已经延伸到我们生活的各个角落，“班班通”已经将我们和世界联系在一起了。我们的教学和研究活动，已经越来越离不开互联网了。 （一）“互联网+”让互联网走进课堂，让我们与世界对话 我们可以允许学生在课堂上根据教学需要上网，让手机成为课堂的教学助手。手机可看微课与微视频。我们科学课的资源中，有很多微课和微视频，老师在课前可以把这些资源放在班级QQ群空间里或者班级微信群里，供学生根据自己的兴趣和对知识的掌握情况进行观看。学生可以根据自己的需要去选择，他们会带着极大的兴趣，全身心地投入到学习中去，这样的学习效率就会更高。课堂上，老师的知识面和老师的教学准备不可能完全满足课堂教学的需要，教学的生成会产
生各种不同的情况，老师也无法完全预设，老师预设的内容更无法应对生成中学生对知识的渴求。课堂中有了手机网络，也就掌握了知识储备的主动权，师生可以随时查询各种知识，更好地为教学服务。并且，如何分辨网络上信息的真实度，是我们应该重点注意的，我们要引导学生养成科学的思维习惯。 （二）通过视频推送，精准展示和谐互助、小组合作课堂 现在我们的科学教学活动，很多都以小组为核心开展探究性活动，特别是在学生参与的各种实验性体验活动中，课堂展示无疑是最能提高学生能力的方式之一。在科学实验教学中，学生的展示往往需要各种实验设备的配合，有的实验器材不易搬动、可见度差。此时，我们老师可以把自己的手机变成一个摄像机，把小组合作的实验场景通过教室里的网络系统，利用手机来控制电脑，实时地展现在教室里的电子白板上。手机控制电脑的软件很多，但是手机屏幕投到电脑上的软件却很少，如果你的手机上和电脑上安装了“应用宝”，这就好办了。我们打开手机端的“应用宝”，点击最右上角的“管理”中“连接电脑”来进行手机和电脑的连接。连接成功过后，我们选择菜单栏中的“我的手机”，然后选择“工具箱”这个标签。这时，我们就可以看到手机位于电脑屏幕中央，单击电脑屏幕手机上的“播放按钮”，手机屏幕上的内容就可以实时地显现出来了。 二、发掘新功能，精准应用于小学科学探究活动 绝大多数的小学生因为游戏APP而喜欢玩手机。可是他们不知道
移动终端在汽车行业的应用
1.移动终端在汽车行业的应用 1.1无线架构集成体系 根据企业各事业部门自有的手机业务平台，与各类后台业务进行集成，用于与售后现场服务、营销服务等事务相关，包括GPS车辆监控等，目前这类手机应用在后端将会逐步整合与坐席的前端进行集成，考虑到会存在构建的手机平台不一致性，我们需要逐步建立起一个统一的手机服务平台，用于逐步整合包括ANDIROD、IPHONE、WINDOWS PHONE的各类手机应用。 手机和IPAD等终端产品，在客服中心平台中，将产生两个应用的类型： 1、呼叫受理的业务流程通过推的技术，直接将受理的业务的工作流程直接 推到我们的手机上，售后服务人员能够直接受理，同时GPS监控能够直 接监控售后服务人员去维修的路径等； 2、用于客服中心无线大屛的指挥中心，用于集成后台的业务数据展示中心， 目前该应用在相关行业内得到广泛的应用，效果非常好。 天腾将提供天腾自主知识产权的无线平台产品ICEWAY，逐步构建在客服中心的外围，用以支持不同操作系统的手机的业务流程处理，同时起到无线平台的展示中心。 通过集成天腾的无线技术平台，使得我们的客服系统对于手机和IPAD等平板的支持实现业务的无缝集成，我们对于跨手机操作系统的支持，将能非常有效的整合企业公司各类维修人员的手机接入的特殊要求，同时能够快速的实现传统的业务流程与客服中心的整合向手机端的无缝延伸。
1.2移动终端售后人员服务管理平台 根据企业的业务发展，我们将无限售后服务管理平台建设成能够主动将业务信息单推送到手机端，手机终端在手机上处理完业务信息单后能够主动推送到企业的客服中心总部进行业务处理，同时要求该信息单在推送到客服中心后，客服中心业务人员能够直接进行该业务信息单的外呼回访业务，且客服中心总部能够实时的查看到服务站终端手机的方位信息，客服中心总部能够监控到服务站终端手机的历史位置标记，服务站工作人员可以在到达指定地方进行服务时，通过手机终端上的简单操作就进行服务确认操作，从而让客服中心业务人员能够及时指导服务站人员的服务状态以及服务时长，服务站在接到客服中心派出的外出服务业务要求时，能够对该外出服务业务进行定时，在临近终止时间时，手机能够自动提醒服务站服务人员外出服务任务临近结束，同时在服务人员完成该服务后，在手机终端中确认了该服务业务后，该定时提醒自动结束。如果服务人员未按时完成服务，那么将被客服中心总部记录，并列入计算该服务站的KPI考核中。 将客服、营销等后台业务数据自动生成电子表单，结合信息推送技术，通过工作流平台实现业务信息的自动流转与处理。实现自动便捷的工单派送和回单。 总部汇总分析处理的业务数据通过分析处理与分级授权，回推至特定的手机、IPad平板电脑等移动终端上进行信息展现。供相关业务人员与领导决策使用。 1.2.1移动业务处理 由系统后台发起的业务处理流程，譬如，现场服务、派单等售后服务，系统会通过流程提交、短信通知等方式将该售后服务事项提交到售后服务部门，由相关部门领导调配相关售后工程师赶赴现场进行售后服务工作。同时售后工程师也可以通过智能终端：3G手机、IPAD平板电脑等访问业务处理系统，获取派单信息并确认派单以及与客服取得联系，确认客户信息等。
银行柜员移动终端技术方案
银行柜员移动终端的设计与思考 北京华夏聚龙研发部蒋杉杉 深圳长孚电子科技有限公司向枭 518000 北京华夏聚龙研发部张吉祥 深圳市紫金支点技术股份有限公司陈光令 摘要：银行业之间竞争压力巨大，如何提高自己品牌在百姓心目中的地位至关重要。各大银行相继出台了“为您着想”、“以客户为中心”等一系列服务举措，来提升自己的品牌效应。因此，如何将银行业务从柜内解放出来，方便客户使用、为客户上门服务，将是银行业未来服务的核心导向。在此背景之下，“移动柜台”的概念孕育而生。移动柜台高度集成了刷卡器、指纹仪、IC卡读卡器等硬件外设，同时又由于其结合了平板电脑，因此移动柜台在银行业也称为移动终端。本文就移动终端的设计提出一个硬件架构方案和一些硬件的优化设计。 关键词：移动终端
一、移动终端的市场背景和使用场景 银行柜台移动化不是一个新的理念。早在1997年，车载电子流动银行在“97中国国际金融(银行)技术暨设备展览会”上亮相，客户和专家均给予高度评价，认为该系统在远离营业网点而又需要提供银行现场服务的情况下，车载电子流动银行将是最佳解决方案。当时，有几家银行在北方区域采用了车载ATM的解决方案，在集市上使用。 目前，移动柜台的主要业务需求是：1，上门对公业务、批量代发工资；上门为客户办理借记卡单张开卡、批量预制开卡激活、网上银行、手机银行及短信通知综合签约等业务。 目前市面上已经有两类移动柜台： 第一类：应用和外设分离的移动柜台，如下图。 图建行设计的柜内清(移动版) 平板上运行银行APP应用程序，下面的台座集成了各种外设。本文将主要针对此种方案的移动终端，并介绍其硬件实现方案。 另外一类：应用和外设一体化，变成一个箱子便携的移动柜台。
移动设备在课堂教学中的应用
学习内容简介 本课程是介绍走进学生的教学——移动设备在课堂教学中的应用。随着移动设备的越来越普及，它对教学的方面的优势也体现的越来越明显。本节的第一部分主要以平板电脑为主要的移动设备，讲述了现在用的平板都有哪些种类，用的是什么系统，以及平板电脑用于课堂上是怎样实现一对一的数字化教学的，平板电脑用在教学中给学生带来了什么好处等。第二部分以IPad为例，讲述了IPad用于教学中时是怎么连接投影仪的，还介绍了一款手写记录软件showme，通过它我们可以将课上所讲的内容录下来，方便课下重复观看，为学生和老师都提供了方便。通过介绍IPad中的一些教学用软件如bContext、Explain Everything、思维导图imindmap以及演示文稿软件如keynote、slideidea等，大家对用IPad 教学有了更深的了解，相信这些都会对教师的课堂教学有用的。最后，在拓展部分，又拓展了手机遥控电脑的内容，通过在课堂上这些实际的操作，能够将手机遥控电脑，能对老师在课堂教学方面起到很大的作用，帮助他们在课堂上更好的与学生互动。以下是本课程的知识结构图： 学习建议 1.了解平板电脑在教学中的应用，体会它给教学带来的便捷性； 2.对IPad在教学中的应用的几款教学用软件要会用，帮助学生在学习中很好的使用；
3.对拓展部分的手机遥控电脑的内容要会实际操作，体验它给课堂带来的好处，能够让老师与学生更好地实现课堂互动。 本课程设置了如下栏目，均列在窗口上侧的“课程学习导航”目录中，请按照顺序渐进学习： 专题解析 抓住专题内容要点，选取问题情境（实际案例）引入，通过边演示操作边详细讲解的方式介绍了各代表软件教师在日常教学中的用途以及如何使用的过程。 想一想，做一做 学习了前边的课程内容后，请您根据提示想一想，并尝试做一做。 拓展学习资源 您可以看看与本课程主题相关的拓展资料，从而拓宽您的视野。 移动设备在教学中的应用 【拓展1】WIFI-Doc 与MirrorOp Receiver 想过您可以用手机或是平板来操控电脑吗？下面给大家介绍两款软件，让您可以通过手机轻松分享电脑上的内容，教师通过此种方法控制屏幕能够与学生在课堂上更好的互动。
最新windows7基本操作
铜仁市碧江区中等职业学校教学设计 授课时间：年月日
1.拿出鼠标，对鼠标简单的做一个 阐述。 打开电脑后，我们会发现电脑的桌面上有一个箭头图标随着鼠标体的移动而移动，太图标称为鼠标指针，用于指示要操作的对象和位置。 鼠标的相关操作 移动鼠标指针 单击 右击 双击 左键移动 右键移动 拖放 转动鼠标滚轮 注：在讲解鼠标的相关操作时，需要带领同学们实际操作几次。
2.拿出键盘正对学生，对键盘的组 成进行详细的介绍。 键盘一般包括26个英文字母键、10个数字键、12个功能键（F1-F12）、方向键以及其他的一些功能键。 主键盘区 功能键区 编辑键区 辅助键区 键盘指示灯 ①主键盘区 主键盘区包括字符键和控制键两大类。字符键包括英文字母键、数字键、标点符号键三类，按下它们可以输入键面上的字符；控制键主要用于辅助执行某些特定操作。下面介绍一些常用控制键的作用。 （控制键的作用按照书本内容进行讲解，同时带领同学们进行实际的操作，加深同学们对每个控制键作用的印锻炼学生的动手能力，培养学生自主学习的精神。
象。） ②功能键 功能键位于键盘的最上方，主要用于完成一些特殊的任务和工作。 练习：打开“我的电脑”要求同学们从F1-F12进行操作，认真观察他们的作用。 ③编辑键区 编辑键区的按键主要在编辑文档时使用。 （最后的课堂练习“记事本”要求同学们运用编辑键区的按键进行编辑文档）。 ④小键盘区 它位于键盘的右下角，也叫数字键区，主要用于快速输入数字。（重点对“Num lock”键的讲解） 3.认识windows7的视图元素 ①“开始”菜单
②窗口 ③对话框 对话框是一种特殊的窗口，用于提供一些参数选项供用户设置。不同的对话框，其组成元素也不相同 ④任务栏 Windows 7的任务栏主要由五部分 组成。
移动终端定义和用途
我们先来看看移动终端的定义和用途： 定义：移动终端或者叫移动通信终端是指可以在移动中使用的计算机设备，广义的讲包括手机、笔记本、POS机甚至包括车载电脑。但是大部分情况下是指手机或者具有多种应用功能的智能手机。—百度百科 主要用途：通话，拍照、听音乐、玩游戏，而且可以实现包括定位、信息处理、指纹扫描、身份证扫描、条码扫描、RFID扫描、IC卡扫描以及酒精含量检测等丰富的功能，成为移动执法、移动办公和移动商务的重要工具。有的移动终端还将对讲机也集成到移动终端上。—百度百科 目前服务于大众人群的移动终端主要集中在手机和Gps、上网本，而这三者里面，手机是几乎是现代人必备的、也是最重要的一个工具，在国内，这个数据可以看艾瑞的统计报告：2009年底，国内网民的数量占到了3.84亿，而移动互联网用户有1.96亿。从趋势来看，可折叠的屏幕、投射的屏幕，正在不断升级的高速运算且能耗控制得当的CPU、移动版3D引擎等等，这些都能告诉你：One is more！将来的世界将不分台式机、笔记本电脑、Mobile phone，他们就是个人移动运算设备，会是一个大集成，仅此而已。 2.移动终端vs 移动应用 移动终端我们捋清楚后，来看看什么是移动应用。 从广义上讲，只要是运行在移动终端上的应用程序，我们都可以称之为移动应用，这里主要讲的是手机上的移动应用。 那么到底是移动终端重要呢，还是移动应用重要？这里肯定有人会鄙视我：当然是不能分开讲，这两者自然是相辅相成的，我赞成！但市场上却是另外一个情况。 想想从07年到现在一直火爆，一直创新[即将推出兼容android平台的整体方案]的MTK平台吧，手机厂商可以不用过多的关注硬件，要做的就是给他一个漂亮的UI，一套过的去的外壳，再开发大量的运行在此平台的应用，你可以火！为什么？因为对于大部分手机用户来说，他并不关心你的硬件配置，需要的是能够给他带来流畅的体验，带来效率和娱乐的应用，他们需要的是“用”。 再来看看“即将成为过去”的Palm，这是个伟大的公司，有着伟大的webos的Palm，出色的工业设计，绚丽而友好的UI交互，但由于在商务应用领域方面受到Blackberry的挤压，webos的研发周期过长，新机发布间隔太长以及应用的匮乏，都是导致用户热情持续降低的原因，特别是webos的SDK迟迟未能发布，导致开发者未能加快应用的开发，直接导致了Palm 的新品变成“砖头”。 简单的说，硬件固然重要，但运行在它上面的OS和应用才是用户真正天天去用的。 为什么现在人人都在谈app store，在谈移动应用，其实很大一部分原因还在于网络制式的升级，想想看，过去的GSM网络只能进行语音通话，只能文本短信交流，那个时候谈应用恐怕为时过早。而现在的高速GPRS、目前慢慢普及的3G真真实实进入了人们的生活，移动应用迎来了真正的春天。 在硬件发展到一定程度[HTC曝光的代号为“Scorpion”就将使用双核的CPU，频率高达1.5G]，并缓慢上升的时候，就必须要有大量的移动应用去匹配他，否则又会是下一个Palm。 3.当前的热点应用 有人说：iphone没有出来之前，你用的也许是手机，但当iphone出来以后，apple重新发明了手机；当ipad没有面世之前，你用的的确是上网本，但当ipad上市后，apple重新发明
智能终端技术规范(2018年试行版)
Q/CSG 中国南方电网有限责任公司企业标准 智能终端技术规范 （2018 年试行版） Technical specification for smart terminal 中国南方电网有限责任公司发布
目次 目次......................................... I 前言......................................... I 1 范围. (1) 2 规范性引用文件. (1) 3 术语和定义. (1) 4 一般技术要求及配置原则. (1) 5 功能要求. (2) 6 性能要求. (5) 7 布置和组柜. (6) 8 光缆选型及敷设要求. (7) 9 对二次回路的要求. (8) 10 与相关标准的衔接. (8) 附录 A （规范性附录）智能终端接口和虚端子 (9) 附录B（规范性附录）智能终端面板指示灯 (27) 附录C（规范性附录）智能终端模型 (31)
前言 本技术规范遵循《南方电网电力装备技术导则》（Q/CSG 1203005-2015 ）规定的技术原则，根据GB/T 1.1-2009 相关规则编制。 本规范旨在规范南方电网智能终端装置的配置原则、功能要求、性能要求、布置和组柜要求、光缆 选型及敷设要求、以及相关二次回路要求，提高智能终端装置的标准化水平，为智能终端的制造、设计、运行、管理和维护工作提供有利条件，提升智能终端的运行、管理水平。 本技术规范代替Q/CSG 1204005.67.6-2014《南方电网一体化电网运行智能系统技术规范第6部分：厂站应用第7篇：厂站装置功能及接口规范第6分册：智能终端》，与Q/CSG 1204005.67.6-2014 相比，除编辑性修改外主要技术变化如下： ——根据最新发布的国家标准和电力行业标准，对第 2 章规范性引用文件进行了补充更新，其后的内容进行了相应修改； ——修改了配置原则（见 4.2）； ——增加了建模原则（见 4.3）； ——增加了型号规范及软件版本（见 4.4）； ——增加了适用范围（见 4.5）； ——重新编写了第 5 章功能要求内容； ——重新编写了第 6 章性能要求内容； ——增加了第7 章布置和组柜设计规范内容； ——增加了第8 章光缆选型及敷设要求内容； ——增加了第9 章对二次回路的要求内容； ——增加附录A（规范性附录）智能终端接口和虚端子； ——增加附录B（规范性附录）智能终端面板指示灯； ——增加附录C（规范性附录）智能终端模型。 本规范的附录A、B、C 为规范性附录。 本规范由中国南方电网系统运行部（中国南方电网电力调度控制中心）提出、归口管理和负责解释。本规范在起草的过程中得到了：广东电网公司、广西电网公司、云南电网公司、贵州电网公司、海南电网公司、广州供电局和深圳供电局，以及南京南瑞继保电气有限公司、国电南京自动化股份有限公司、长园深瑞继保自动化有限公司、北京四方继保自动化股份有限公司、许继电气股份有限公司、国电南瑞科技股份有限公司、江苏金智科技股份有限公司等单位的支持。 本规范主要起草人：刘千宽、陈桥平、张弛、彭业、徐鹏、丁晓兵、刘玮、王增超、刘琨、陈志刚、赵谦、余德冠、付强、安永帅、赵锋荣、王峰。其中第1-3 章由刘千宽编写，第 4 章由陈桥平、张弛编写，第 5 章由彭业、徐鹏编写，第 6 章由陈志刚、丁晓兵、刘玮编写，第7 章由王增超编写，第8 章由刘琨编写，第9 章由刘千宽编写，附录A-C由赵志刚、赵谦等编写, 编写说明由刘千宽编写。刘千宽、赵志刚负责统稿校核。 本标准自2018 年 6 月起试行。 执行过程中的意见和建议,请及时反馈至中国南方电网有限责任公司系统运行部。
windows 7基本操作
实验1Windows 7基本操作 一、实验目的 （1）了解比较常见的计算机硬件组件。 （2）掌握Windows 7的启动和关闭。 （3）熟悉Windows 7的“桌面”。 （4）掌握鼠标的操作方法。 （5）掌握窗口的组成及其常用操作。 （6）掌握快捷图标的概念和创建快捷方式的方法。 （7）熟悉使用”计算机”和“资源管理器”浏览文件。 （8）掌握Windows 7的程序管理。 二、实验准备 （1）回忆曾经用过的计算机，想想它有哪些特征。 （2）熟悉教材计算机硬件组成相关内容。 （3）预习教材Windows 7操作系统的内容。 三、实训内容 （3）观察Windows7桌面，看它由哪几部分组成。 （4）鼠标的操作练习： ①用鼠标的多种操作方法打开”计算机”窗口。 ②将“回收站”图标移到桌面的右下方。 ③用鼠标改变”计算机”窗口大小和不同位置。 （5）用鼠标分别双击打开”计算机”窗口和“回收站”窗口，利用窗口的排列，将两个窗口排成如图1-1 、图1-2、图1-3所示的三种形态，并且切换”计算机”窗口为当前活动窗口。 （6）在桌面建立C盘的快捷方式。 （7）在快速启动栏删除或固定IE浏览器图标。 （8）利用“Windows资源管理器”和”计算机”图标浏览C盘的内容。 （9）打开Word应用程序窗口，观察其界面组成，并练习用多种方式退出应用程序窗口。
图1-1 层叠窗口 图1-2 堆叠显示窗口
图1-3 并排显示窗口 四、操作步骤 （3）Windows7桌面主要由系统图标、快捷图标、任务栏几部分组成。具体情况如图1-6所示。 图标 任务栏 图1-6 Windows 7桌面的组成 （4）鼠标的操作练习： ①打开”计算机”窗口：用鼠标左键“双击”“计算机”图标；或者，右键“单击”图标，在快捷菜单中选择【打开】选项。 ②用鼠标左键按住“回收站”图标，拖曳到桌面的右下方放开鼠标左键即可，前提是“排列图标”为非“自动排列”方式（即将图标与网络对齐），如图1-7所示。
2020年春季学期课程作业移动智能终端开发技术第2次14156-重庆大学网络教育学院-参考资料
重庆大学网络教育学院-2020年春季学期课程作业移动智能终端开发技术第2次-参考资料请认真阅读一下说明然后下载：题库有可能会换，不保证全部都有！请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！ 本文档的说明：如果题目顺序和你的试卷不一样，按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百！ 一、多项选择题(共10 题、0 / 30 分) 1、布局管理器可以在（）中建立 A、Java代码 B、布局文件 C、R.java文件 D、资源文件 参考答案是：AB 2、模拟器使用电脑上可挂载的磁盘镜像来模拟真实设备的闪存分区。它使用包含模拟器专用内核的磁盘镜像、（）和保存用户数据和模拟SD卡的可写镜像。 A、Android系统 B、ram磁盘镜像 C、缓存 D、RAM 参考答案是：AB 3、在移动网站中使用HTML5步骤有（） A、在你的本地服务器根目录中创建一个HTML文件 B、获取你的IP地址 C、当你获取到你的IP地址，把它输入到移动浏览器的URL地址栏，然后你就可以看到页面加载成功 D、配置本地网站服务 参考答案是：ABC 4、下面那些是HTML5的新特性（） A、canvas 元素 B、video元素 C、audio元素 D、新的特殊内容元素,比如article、footer、header、nav、section 参考答案是：ABCD 5、XAML中的属性是可以用多种语法去设置的,可以通过下面的哪些方式来设置对象元素的属性？（） A、使用属性语法 B、使用属性元素语法 C、使用内容元素语法 D、使用集合语法 参考答案是：ABCD
6、大部分WindowsPhone的控件都间接或直接继承了哪三个基类？（） A、UIElement B、FrameworkElement C、Control D、View 参考答案是：ABC 7、在Intent类中，定义了一系列动作常量，其目标组件包括（）。 A、Activity类 B、Broadcast类 C、Service类 D、BroadcastReciver类 参考答案是：AB 8、UI界面控制的方法（） A、Java 代码 B、XML文件 C、Java代码和XML文件混合 D、R.Java文件 参考答案是：ABC 9、以下iOS8中针对开发者新特性描述正确是？（） A、Safari浏览器还不能添加新的插件 B、相机和照片API也实现开放 C、引入全新基于C语言的编程语言Swift D、支持第三方键盘 参考答案是：BCD 10、下列UIWebView加载网页时常用方法描述正确的是？（） A、-(void)webViewDidStartLoad:(UIWebView *)webView网页加载完成后的时候调用 B、-(void)loadRequest:(NSURLRequest*) request: 直接装载URL C、-(void)loadHTMLString:(NSString:(NSString *)string baseURL:(NSURL *)baseURL：主要用于装载用字符串拼接成的HTML代码 D、-(void)loadData:(NSData *)data MIMEType:(NSString *)MIMEType textEncodingName:(NSString *)textEncodingName baseURL:(NSURL *)baseURL:主要应用于转载本地页面或者外部传来的NSData 参考答案是：BCD 二、单项选择题(共20 题、0 / 40 分) 1、使用protocol时，声明一组可选择实现与否的函数，需要在声明的前一行加上（）。 A、@required B、@optional C、@interface
移动设备在教学中的应用
移动设备在教学中的应用 【拓展1】WIFI-Doc 与MirrorOp Receiver 想过您可以用手机或是平板来操控电脑吗？下面给大家介绍两款软件，让您可以通过手机轻松分享电脑上的容，教师通过此种方法控制屏幕能够与学生在课堂上更好的互动。 1.Wifi-Doc 与MirrorOp Receiver WiFi-Doc可以将自己的屏幕透过网络投射到装有收屏端的装置上，如电脑，投影机，手机或是平板，让使用者能够轻松地与朋友分享自己手机上的容，或是教师可以自由在课堂上与同学互动，而不必被套在讲台上，彻底实现“无线传屏”。MirrorOp Receiver是一个收屏端，它的作用是给发送端提供一个接收器名字和IP地址，方便发送端连接。 提醒：WiFi-Doc支持微软的PowerPoint、Word、Excel和PDF文件。
我们以手机控制电脑为例，提前在手机端装WiFi-Doc，在电脑端装MirrorOp Receiver,并使他们处于同一网段下。【这里手机用的是Android系统，IOS系统的也可以】 操作步骤如下： （1）下面这图片是电脑端MirrorOp Receiver 打开时的画面，有接收器的名字以及IP地址； （2）接着我们来看手机端的画面：
（3）点击手机端的Wifi-Doc，会出现如图所示的画面： （4）点击上图的粉红色图标，连接到所选择的设备上，（如果未搜寻到上述设备，可以手动添加IP地址）会出现如下图所示的画面：
（5）我们先以PPT为例讲解，点击上图的文件，出现如下图所示的画面： （6）点击Download（这里我们将要演示的文件放在Download中），出现如下图所示的画面：
移动终端的生产技术
本技术公开一种移动终端，其包括具有导音通道(110)的壳体(100)、显示模组(200)和受话器(300)，壳体(100)包括主板上盖(120)和中框(130)，显示模组(200)安装于主板上盖(120)，受话器(300)设置于主板上盖(120)与中框(130)之间，导音通道(110)自受话器(300)所在位置延伸至壳体(100)的侧面，导音通道(110)设置于主板上盖(120)，或者导音通道(110)包括相连通的第一通道(111)和第二通道(112)，第一通道(111)开设于主板上盖(120)，第二通道(112)开设于中框(130)。上述方案能解决目前的移动终端的屏占比较小的问题。 权利要求书 1.一种移动终端，其特征在于，包括具有导音通道(110)的壳体(100)、显示模组(200)和受话器(300)，所述壳体(100)包括主板上盖(120)和中框(130)，所述显示模组(200)安装于所述主板上盖(120)，所述受话器(300)设置于所述主板上盖(120)与所述中框(130)之间，所述导音通道(110)自所述受话器(300)所在位置延伸至所述壳体(100)的侧面，所述导音通道(110)设置于所述主板上盖(120)，或者所述导音通道(110)包括相连通的第一通道(111)和第二通道(112)，所述第一通道(111)开设于所述主板上盖(120)，所述第二通道(112)开设于所述中框(130)。 2.根据权利要求1所述的移动终端，其特征在于，所述主板上盖(120)包括边框(121)，所述中框(130)具有支撑所述边框(121)的搭接面(131)，所述搭接面(131)上开设缺口，所述缺口与所述边框(121)朝向所述搭接面(131)的表面共同形成所述第二通道(112)。
基于移动终端在混合式教学的应用
基于移动终端在混合式教学的应用 摘要：在大数据时代，移动终端是互联网发展的前沿产物，手机互联网的普及，将移动终端用于中职教学，是现代信息化成功的教学工具。本文围绕信息化教学 设计进行讨论，以学生为中心的教学策略作为基础，混合模式教学与移动终端工 具的结合，并以赊销业务处理流程作为导向，引入情境教学理念，让学生融入到 学习任务及学习活动的设计中，构建一个混合式课堂的职教平台，使混合式教学 在中职教育上更加灵活、方便、有效。 关键词：移动终端；混合式教学；赊销业务；互联网；微课 混合式教学的实现，教师由单纯的课堂知识传授模式转变成线上线下的翻转 式课堂教学，有利于知识掌握更加长久，能够更有针对性地解决学生所学过程中 遇到的问题，能够让学生自主地学到更多东西。移动终端应用职教上的主要特点有：1、使用方便，可以随时、随地交流；3、配以微课进行课前学习，短小精悍 视频；4、分享共享，共享方法经验，分享成功乐趣。 一、移动终端与职教教学的关系 中职教育是一种职业技能教育，好动性是中职学校学生的一个主要有利特点，引导学生的好动性有利于激发学生学习。教师通过移动终端，给学生知识的指导。此外，教师从传统的在课堂上对学生灌输知识转换为学生提供资源链接、兴趣激 发和思维引领。 移动终端+教学的发展，有利于学生掌握知识技能的教学。现主流的“混合模式教学”，主要由三个部分组成：课前，学生在家或利用其他课余时间观看微课，完成相关知识的学习；课堂上转换为师生、学生之间疑问解答和知识技能运用等的互 动交流；课后，学生根据所学知识，通过手机移动端进行课后巩固，从而达到更 好的教学效果。 二、以赊销业务处理流程为例进行教学设计 （一）对赊销业务处理流程进行教学分析设计 在企业经济来往过程中，货币是有时间价值的，赊销属于一种常见的经济业务。 本文主要以中职会计电算化专业二年级学生作为课程研究对象，该专业的学生已 经学习了会计基础知识，具备了一定的账务处理能力，并且乐于接受感性、直观 的学习方式，但对学习抽象的理论知识缺乏兴趣。因此，根据课程标准，设计三 维教学目标为：知识目标，掌握赊销业务会计凭证填制、审核、传递和账簿登记；技能目标，提高岗位操作技能；情感目标，培养学生独立解决问题的能力。 （二）对赊销业务处理流程进行教学策略设计 为了激发学生探究的好奇心和学习兴趣，赊销业务处理流程采用了交互微课、超 星学习通APP、FLASH实训平台、教学课件PPT、手机趣味游戏、微信小程序等 形式丰富的信息化教学手段。同时，利用模拟情景、任务驱动、直观演示三段式 教法，来实现“课中学、问中学、做中学、玩中学”的教学理念，注重培养学生自 主学习、体验探究、总结反思的能力，最终达到“我学会”向“我会学”的转变提升。（三）对赊销业务处理流程进行教学过程设计 1.课前运用交互式微课引入新课 课前，按组间同质、组内异质的原则，将学生按角色职责进行分组分岗。然后利 用超星学习通APP平台推送预习报告单和交互微课视频。 2.课中信息化课堂教学 以学习情境为载体，以任务驱动为主线，将赊销业务处理流程的内容设置为导、
新版《信息安全技术-移动智能终端应用软件安全技术要求和测试评价方法》征求意见稿-编制说明.doc
《信息安全技术移动智能终端应用软件安全技术 要求和测试评价方法》 编制说明（征求意见稿） 1 工作简况 1.1任务来源 经中国国家标准化管理委员会批准，全国信息安全标准化技术委员会（SAC/TC260）主任办公会讨论通过，研究制定移动智能终端应用软件安全技术要求和测试评价方法的国家标准。该项目由全国信息安全标准化技术委员会提出，全国信息安全标准化技术委员会归口，由公安部计算机信息系统安全产品质量监督检验中心（公安部第三研究所）负责主办。 1.2协作单位 在接到《信息安全技术移动智能终端应用软件安全技术要求和测试评价方法》标准的任务后，公安部计算机信息系统安全产品质量监督检验中心立即与相关厂商进行沟通，并得到了多家业内知名厂商的积极参与和反馈。经过层层筛选之后，最后确定由新能聚信(北京)科技有限公司、北京奇虎科技有限公司作为标准编制协作单位。1.3主要工作过程 1.3.1成立编制组 2012年12月接到标准编制任务，组建标准编制组，由本检测中
心、新能聚信及北京奇虎联合编制。检测中心的编制组成员均具有资深的产品检测经验、有足够的标准编制经验、熟悉CC；其他厂商的编制成员均为移动智能终端应用软件的研发负责人及主要研发人员。检测中心人员包括俞优、顾健、陈妍、陆臻、张笑笑、沈亮等。 1.3.2制定工作计划 编制组首先制定了编制工作计划，并确定了编制组人员例会安排以便及时沟通交流工作情况。 1.3.3参考资料 该标准编制过程中，主要参考了： ?GB 17859-1999 计算机信息系统安全保护划分准则 ?GB/T 18336.3－2015 信息技术安全技术信息技术安全性评估准则第3部分：安全保障组件 ?GB/T 20271-2006 信息安全技术信息系统通用安全技术要求?GB/T 25069－2010 信息安全技术术语 1.3.4确定编制内容 移动智能终端应用有着自身的特点，在测试策略上不能完全照搬传统应用软件的测试策略、方法和内容，需要分析其使用特点以及使用过程中可能存在的一些安全性隐患，针对这些隐患提出针对性的安全要求，可以有效提高移动智能终端应用软件的安全性和可靠性，从而保证终端用户的软件使用安全。 移动智能终端号称永远在线,可以随时联机公共网络和专用网络,
移动终端技术在教学中的应用
移动终端技术在教学中的应用摘要：随着信息技术的不断发展，移动终端技术也迅速地普及在我们的生活中，现代的移动终端是一个完整的超小型计算机系统，这个系统可以实现丰富的功能，在课堂教学与远程教学中，也带来了很好的教学效果。 关键词：移动终端应用软件远程教学课堂教学 移动终端或者叫移动通信终端是指可以在移动中使用的计算机设备，广义的讲包括、、、甚至包括车载电脑。但是大部分情况下是指或者具有多种应用功能的智能手机以及。随着网络和技术朝着越来越宽带化的方向的发展，移动通信产业将走向真正的移动信息时代。另一方面，随着集成电路技术的飞速发展，的处理能力已经拥有了强大的处理能力，移动终端正在从简单的通话工具变为一个综合信息处理平台。 现代的移动终端已经拥有极为强大的处理能力，是一个完整的超小型计算机系统。目前移动终端不仅可以通话，拍照、听音乐、玩游戏，而且可以实现包括定位、信息处理、指纹扫描、身份证扫描、条码扫描等丰富的功能，成为移动办公和移动商务的重要工
具，同时在教学过程中，移动终端技术带来了很好的教学效果。 移动教育(学习)作为一种新型的教育模式，基于先进的互联网和多媒体技术，试图实现任何人、在任何时间任何地点以任何方式学习的理想教育模式。随着知识爆炸和社会竞争的加剧，教育内容日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，传统课堂之外的学生人数大大增加。随着4G（4th Generation）时代的到临，传输声音和数据的速度上的极大提升，因它能够在全球范围内更好地实现无缝漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览等多种信息服务，以前受手持移动设备的硬件条件有限（无键盘、屏幕小、网速慢等）的颈瓶不复存在，为随时随地开展移动学习提供了极大的便利。 为了继续抓好教学改革，以提高教学质量，提高学生的学习能力与创新精神，有效调动学生学习的积极性，通过各种移动终端进行随时随地的学习，使学生能够更好的掌握理论知识，并可以用于成绩测试，提高学生学习的主动性。 移动终端技术可以辅助课堂教学，却不能代替课堂教学。 学生可以通过移动终端网站及自主学习软件来预
UDM-501F分相智能终端技术及使用说明书
UDM-501F智能终端（分相）技术及使用说明书 （Version 1.05） 上海思源弘瑞自动化有限公司 Shanghai SHR Automation Co.，Ltd.
前言 感谢您使用上海思源弘瑞自动化有限公司的产品。为了安全、正确、高效地使用本装置，请您务必注意以下重要提示： 本说明书仅适用于UDM-501F B50分相智能终端。 请仔细阅读本说明书，并按照说明书的规定调整、测试和操作。如有随机资料，请 以随机资料为准。 为防止装置损坏，严禁带电插拔装置各模件、触摸印制电路板上的芯片和器件。 请使用合格的测试仪器和设备对装置进行试验和检测。 装置如出现异常或需要维修，请及时与本公司服务热线联系。 本说明书和产品今后可能会有小的改动，请注意核对实际产品与说明书的版本是否 相符。
目录 1装置简介 (1) 1.1应用范围 (1) 1.2装置特点 (1) 1.3功能配置 (1) 1.4通信配置 (2) 2技术参数 (3) 2.1电气参数 (3) 2.2装置功耗 (3) 2.3输出触点容量 (3) 2.4对时精度 (3) 2.5智能操作箱功能参数 (3) 2.6SOE事件记录 (3) 2.7环境条件 (3) 2.8抗干扰性能 (4) 2.9绝缘性能 (4) 2.10机械性能 (4) 3工作原理 (6) 3.1智能操作箱 (6) 3.2跳闸逻辑 (8) 3.3合闸逻辑 (10) 3.4跳合闸回路监视 (13) 3.5压力监视及闭锁 (14) 3.6闭锁重合闸及沟通三跳 (14) 3.7断路器位置 (15) 3.8KK合后位置及事故总 (15) 3.9断路器位置不对应 (15) 4装置硬件及结构 (17) 4.1模件配置 (17) 4.2模件端子说明 (18) 4.3指示灯说明及处理 (34) 4.4装置结构 (36) 5安装、投运说明及注意事项 (37) 5.1安装注意事项 (37) 5.2投运注意事项 (37) 6供应成套性及保修 (37) 7订货须知 (37)