15、真理诞生于一百个问号之后同步训练(含答案).
法恩斯沃思的亲朋好友都愤愤不平，为他感到委屈。他们决定诉诸法庭，为法恩斯沃思讨回一个公道。
官司最终打赢了，法恩斯沃思却显得很平淡，他说：“我发明电视的目的是丰富人们的生活，给大家带来快乐。现在，愿望已经实现了，我感到很满足。我的名字是否被人知道并不重要。”
2. 真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句句）
3.这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。（修改病句）
4.不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。（修改病句）
五、你知道下面的东西是谁发明的吗?
造纸术——() 地动仪——() 电灯——()
蒸汽机——() 火车——() 电话——()
1．这种漩(xuánxuàn)涡与地球的自转(zhuǎn zhuàn)有关，如果地球停止旋转(zhuǎnzhuàn )，就不会产生这种漩涡。
2．波义耳发现花圃(pǔbǔ)里的玫瑰花开了，便摘(zhāizāi)下几朵紫罗兰插入一个盛(chéngshèng ) 水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
三、根据意思写词语。
3.这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使义耳进行了许多试验。
4.巧的是，一个助手不慎把一滴) (瓦特) (乔治.斯蒂芬森) (亚历山大·贝尔)
六、1．在生活中发现的问题生活中发现的问题找到原因，变成真理_直观_
2科学真理就存在于我们身边,它并不神秘科学发现也并不容易,指出了科学真理的发现是有条件的,那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。
15真理诞生于一百个问号之后
基础巩固
一、读拼音，写词语。
jī xiè shā guō dǐyù pàn nì huà luó gēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shòu yǔ wěi dù dànshēngqiè ěr bù shě
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确读音，画“√”。
1. 指看惯了就不觉得奇怪。 ()
2. 反复思索，仍然不能理解。()
3. 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。()
4. 虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。()
5、不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。()
四、、按要求改写句子。
1. 溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。（缩句）
六、根据课文内容理解句子。
1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这里的“？”是指“！”是指把这个句子把一个抽象的道理，用__的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这是一个_句式。“偶然的机遇”说明“ 只 能 给……” 又 说明
早在上中学的时候，他就开始设想发明电视。经过13年的刻苦钻研，他终于在1927年的9月7日传送出一副黑色三角形的图像，这是人类历史上第一个电子电视图像。法恩斯沃思从中受到巨大的(鼓励 鼓舞 )。他再接再厉，终于在一个春天的早晨，法恩斯沃思兴奋地从实验室里抱出了世界上第一台可以传送电子影像的电视机。
消息传出后，美国无线电公司和电器公司立刻(敏感 敏锐 )地觉察到，这项发明将会改变人们的生活方式。于是，他们马上派人前去请教。法恩斯沃思热情地接待了他们并且毫无保留地向他们传授了电视的原理和技术。
二、1． (xuán√xuàn) (zhuǎn zhuàn√) (zhuǎn√zhuàn)
2． (pǔ√bǔ) (zhāi√zāi) (chéng√shèng )
三、1. (司空见惯)2. (百思不得其解)3. (见微知著)4. (无独有偶)5、（锲而不舍）
四、、1.花瓣变红了。
2.难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
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迟来的荣誉
在现代社会，看电视成为人们主要的休闲娱乐方式之一。可以说，电视机是很多家庭的重要“成员”。可是，又有多少人知道电视的发明者是谁呢？
1983年，美国邮政总局发行了一枚纪念邮票。票面上是一名男子的肖像，他就是电视的发明者之一——菲洛·法恩斯沃思。
法恩斯沃思从小就(痴迷 着迷)物理学，喜欢钻研电学知识，动手制作各种电器。11岁时，他看到妈妈洗衣服很辛苦，就设计了一套装置，把手摇把式洗衣机改装成为自动式的。其他大大小小的发明更是多得数不清。
看着法恩斯沃思坦然的表情，大家都被他宽广的心胸深深地感动了。
为了表达对这位品德高尚的发明家的崇敬，1990年，在美国国会的圆形塑像厅里举行了隆重的法恩斯沃思塑像的揭幕仪式。
1．请在文中括号内选出恰当的词语，打“√”。
2．法恩斯沃思为什么能够发明电视？
3．官司打赢后，法恩斯沃思有怎样的反应？为什么？
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1．(痴迷√ 着迷) (鼓励 鼓舞√) (敏感 敏锐√)
2．因为他从小痴迷物理学，喜欢钻研电学知识，动手制作各种电器，经过13年的刻苦钻研。
3．_法恩斯沃思表现很平淡。因为他发明电视的目的是丰富人们的生活，给大家带来快乐。现在，愿望已经实现了，他感到很满足。
科学的基础是健康的身体。 ——居里夫人
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。 ——爱因斯坦
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 ——法布尔
参考答案
15真理诞生于一百个问号之后
基础巩固
一、机械 砂锅 抵御 叛逆 华罗庚 授予 唯独 诞生 锲而不舍
小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》同步练习及答案(完整)
小学六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。
yōu yǎxuán yáqí zhìdǐ yùpáo xiào héǎi táo zuìcì wèi二、给加点字选择正确读音瓜蔓．（màn wàn）菜畦．（qí wā）稻秧．（yāng yān）瞟．一眼（piǎo piāo）痱．子（fèi fēi）浸．湿（jìn qīn）三、比一比，组词语。
揭（______）爆（______）俏（______）篮（______）涯（______）竭（______）曝（______）削（______）滥（______）崖（______）四、把下列词语补充完整，并按要求选词填空。
（____）大无朋一（____）千里心（____）神往顾影自（____）高（____）一曲孤芳自（____）翠色（____）流（____）飘带舞上面的词语中描写绿色的词语有：__________、___________。
__________和__________是一组近义词。
五、选择合适的词语填入句中的括号里：A．行头 B．亮相 C唱白脸 D．打圆场 E.跑龙套1.我最喜欢的演员终于结束了长达十年的（______）生涯，和自己的偶像演起了对手戏。
2.每次我犯了错，家里就变成了戏台，一个（______），一个唱红脸，而（_______）的总是奶奶。
3.哟，你一天一个（________），这是要拍戏还是赶场呀?4.她像演员一样，走到前台，来了一个漂亮的（_______），获得满堂的掌声。
六、填空。
《真理诞生于一百个问号之后》用_________、_________、__________，这三个事例论述了只要__________，__________，不断解决疑问，__________地追根求源，就能在___________的道理。
六年级语文下册分层训练第15课真理诞生于一百个问号之后同步练习(含答案)(部编版)
【分层训练】第15课真理诞生于一百个问号之后同步练习【基础巩固篇】一、读拼音写词语。
huāpŭhăi yán jiàn qĭhuāruĭ（）（）（）（）sōu cháqiūyĭn jiētīlĭng yù（）（）（）（）二、补充词语,并完成练习。
无独有()(．)．而不舍．．．见()知()攀山越()司空见()悬崖()壁1.孔子竟从的流水中,感悟到深刻的人生哲理.2.一边是万丈深渊,一边是,走在这样的路上,怎能不胆战心惊呢?3.小梁说他最喜欢的一篇文章是《少年中国说》,,这也是我最喜欢的。
4.用加点的词语造句。
三、我能选择合适的词语填空。
普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。
2.这是一种非常（）的现象。
兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。
四、比一比再组词。
澡（）玫（）域（）诞（）疑（）燥（）攻（）或（）延（）凝（）五、课文内容梳理。
《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是____________，文章围绕___________这个观点，用______、______、______三个事例来说明见微知著、善于发问并______________，就能在现实生活中发现真理。
【能力提升篇】一、用“√”给下列加点字选择正确的读音,并用另外的读音组词。
问号．(hào háo)舍．得(shĕshè)中华．(huáhuà)解．答(jièjiĕ)二、把词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，用“√”标出。
(1)见（）知著A.小，细小B.精深，精妙(2)追根求（）A.事物的根由，来路B.水流起头的地方(3)无独有（）A.偶然B.双，成双或成对(4)锲而不（）A.放弃，不要了B.施舍三、指出下列句子中引号的作用。
(填序号)A．表示引用B．表示着重强调C.表示特定称谓D.表示讽刺或否定1．不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
2020人教部编版六年级下册语文课课练15《真理诞生于一百个问号之后》同步练习及答案
2020人教部编版六年级下册语文课课练15《真理诞生于一百个问号之后》同步练习及答案15 真理诞生于一百个问号之后同步练习一、读拼音，联系情境写生字词。
1、有些科学lǐng yù（）的发现看似ǒu rán（）的，其实是离不开科学家qiè ér bù shě（）的钻研精神。
2、小男孩发现huā pǔ（）肥沃的土壤里有许多qiū yǐn（）。
二、选择题。
1、下列带点字的注音和字形全对的一组是（）。
A、纵．观（zòng）敏．锐（mǐn ）华裔．（yī）无独有偶．（ǒu）B、漩．涡（xuán）花圃．（pǔ）诞．生（dàn）司空见贯．（guàn）C、酸碱．（jiǎn）搜．索（sōu）凸凹．．（āo tū）见微知著．（zhù）D、石蕊．（ruǐ）谦逊．（xùn）纬．度（weǐ）锲．而不舍（qiè）2、下列加点词语用的运用错误的是（）。
A波义耳立即敏感．．地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
B敏锐．．的洞察力是发现问题的前提。
C谢皮罗教授敏感．．地注意到：放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝着逆时针方向旋转。
D松鼠动作敏捷．．，想抓住它真是比登天还难。
3、下列句子表达的意思不同的一项是（）。
A、真理诞生于一百个问号之后。
B、谁也不能否认真理不是诞生于一百个问号之后。
C、没有真理不是诞生于一百个问号之后。
D、难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？三、联系课文内容答题。
1．这里的“？”是__________，“！”是_________________________。
这个句子把一个抽象的道理，用的______________方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2．只要你__________，善于发问并__________，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（1）用原文词语填空。
（2）这句话用“只要……就……”的句式说明发现真理的前提条件就是“________________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
部编本六年级语文下册15真理诞生于一百个问号之后同步检测试题(含答案解析)
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
11．写出下列词语的意思。
（1）司空见惯：_______________________________
14．请你说说对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。
_______________________________________________________
阅读课文片段，完成练习。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
19．文章主要运用了______事例说明观点的写法论述道理。在这个具体事例中，“问号”是指阿瑟林斯基在儿子睡觉时，发现________，从“问号”到“真理”的过程是他进行了反复的观察实验，由此发现的真理是________，最容易做梦。
阅读短文，完成练习。
我们都是成功者
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动：有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
部编版语文6年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习(及答案)
部编版六年级下册语文15.真理诞生于一百个问号之后课时练一、选择题1．下列下划线字读音全部正确的一项是（）A．掰开（bān）检查（jiǎn）B．逃命（mìnɡ）咬断（dàn）C．瓢虫（piáo）注意（zhù）D．追赶（zuī）拨水（bō）2．下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．掺和骡马闲熟零七八碎B．唾沫榛子翡翠无济于事C．脱缰肿胀嘟囔乌和之众D．响彻演泽畜养头晕目眩3．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文运用了多种论证方法，其中最主要的是（）A．举例论证法B．引用论证法C．对比论证法D．比喻论证法4．下面哪句做下联最恰当？（）上联:凌云劲竹真君子下联:A．野泉声入砚池中B．清香移在菊花枝C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽兰绝美人5．下列对课文中的语句理解有误的一项是（）A．“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
”这句话表现了随着天色渐晚，“我”的希望一点点破灭，“我”的内心也越来越惆怅，表达了“我”伤心、失望的心情。
B．“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。
C．“中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
D．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这两句话流露出作者对日子匆匆而去的焦虑，也表现了要有所作为、有所成就的思想。
二、填空题6．写出近义词和反义词。
近义词：入神—()唯恐—()丑恶—()恐怖—()反义词：独立—()诞生—()偶然—()敏锐—()7．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）如果说()科学领域的发现有什么偶然的机遇的话()那么这种()偶然的机遇()只能给那些有准备的人()给那些善于独立思考的人()给那些具有锲而不舍精神的人()（2）附近所有的孩子都到一处去上学()他们在校园里笑啊()喊啊()他们一起坐在课堂里上课()上完-天的课()就一块儿回()三、语言表达8．按要求写句段。
六年级下册语文同步练习- 真理诞生于一百个问号之后-人教部编版(有答案)
《真理诞生于一百个问号之后》同步练习xǐ zǎo jī xièméi gui lǐng yùjiàn jiě xuán wō zhēn lǐ nì shí zhēn二、根据句意写词语。
1、看得多了，不以为奇。
（）2、某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
（）3、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
（）4、追溯事物发生的根源。
（）三、读一读，练一练。
（）的现象（）的事情（）的实验（）的花朵（）的机遇（）的灵感（）地注意（）地走去四、带着问题读书。
1、课文围绕（）观点写的。
2、课文分为三部分：第一部分（）；第二部分：（）；第三部分：（）。
3、课文主要用（）论述了只要（），（），（），就能在现实生活中（）。
4、课文一共写了（）、（）、（）三件事。
五、根据课文内容理解句子。
1、纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（1）上文是课文哪句话的意思？_________________________________________________________________◆基础知识达标_____________（2）这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？_____________________________________________________________2、善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
联系上下文说说“打破砂锅问到底”蕴含着什么意思？_______________________________________________________________3、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
部编版小学语文六年级下册15《真理诞生于一百个问号之后》一课一练(含答案)
15真理诞生于一百个问号之后1．选择字义。
“绝”的解释有：A.断绝；B．绝对（用在否定词前面）；C．走不通的；D．极，最。
给下列词语中的“绝”选择恰当的解释。
绝处逢生( ) 绝无此意( ) 络绎不绝( ) 绝大多数( ) 2．用下面加粗词语的近义词或反义词填空。
智者善抓住机会，愚者易( )机会，科学发现的机会只给有准备的人。
机遇藏在人们熟视无睹的物品中、( )的小事里。
它给目光敏锐的人带来灵感，而反应( )的人却得不到它的青睐。
它给坚持不懈的人捧出成功，却给( )的人丢下失败。
机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。
3．先把课文中的词语补充完整，再选词填空。
( )空( )惯追( )求( ) ( )独有( )见( )知( ) 不可( )( ) ( )而不舍(1)从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。
(2)比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。
4．品读句子，完成练习。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、( )的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，( )，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句中的“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。
对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是( )。
A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象5．课文综合回顾。
本文作者____________通过____________、______________、____三个具体事例，阐述了____________的中心观点。
全文是按照____________、______、____的思路进行构思的。
6．阅读课内片段，完成练习。
【统编版】六年级语文下册：第15课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习(含答案)
知识点一、理解词语定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。
定律：科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。
司空见惯：看得多了,不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
敏锐：感觉灵敏,眼光尖锐。
无独有偶：某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
百思不得其解：百：多次；解：理解。
百般思索也无法理解。
打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
见微知著：微：隐约；著：明显。
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
比喻有恒心,有毅力。
二、理解句子(1)真理诞生于一百个问号之后。
要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题。
(2)最后把“？”拉直成“！”找到真理。
这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？“？”指发现问题。
“！”通过探索,解决了疑问,发现了真理。
好处：把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
(3)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。
这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”,“真理并不遥远”。
发现真理的前提条件就是“见微知著,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并不断探索”。
三、教材分析《真理诞生于一百个问号之后》是一篇精读课文,属于议论文。
课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,这也是课文的主要观点。
课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理。
这篇课文一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”,从中感受、领悟到见微知著,独立思考,锲而不舍,不断探索的科学精神；二是学习课文用典型的事例说明观点的写作方法,了解议论文的体裁特点。
四、课后习题答案1.想一想,“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？答：要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理。
统编版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后同步练习题含答案
部编版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据语境看拼音写词语。
xiè（）工程系的谢皮罗jiào shòｕ美国麻省理工学院jī （）敏锐地注意到：每次放掉xǐ zǎo（）水时，水的xuán wō（）总是朝nì shí zhēn（）方向旋转。
二、先用简体字抄写下面的成语，再写出这个成语的意思。
（注释）①实事：客观事物。
②求：研究。
③是：客观事物的内部联系及其规律。
（）（）（）（）____________________________________________________ 三、给下列句子中的多音字选择正确的读音，在上面画“√”。
（1）他的梦想是长大后挣．（zhēng zhèng）很多的钱去帮助那些在贫困中苦苦挣．（zhēng zhèng）扎的人。
（2）鞋匠耐心地缝．（fèng féng）补着皮鞋上绽开的缝．（fèng féng）儿。
（3）小李在一家作．（zuò zuō）坊工作．（zuò zuō）（4）为了不挨．（āi ái）老师的惩罚，他们挨．（āi ái）个儿检讨自己。
（5）运动健儿们载．（zǎi zài）誉归来，他们的功绩将载．（zǎi zài）入史册。
四、比一比，再组词。
燥（）诞（）玫（）躁（）延（）枚（）偶（）遇（）瑰（）魂（）五、先把词语补充完整，再选词填空。
（）空见（）追（）求（）（）独有（）见（）知（）（）而不舍百思不得其（）1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。
2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
部编版六年级下册语文15 真理诞生于一百个问号之后第二课时同步练习含答案
15 真理诞生于一百个问号之后第二课时同步练习含答案一、根据课文内容选出正确答案。
1.这篇课文的论点是( ）A.要发现真理,说难也不难,说容易也不容易。
B.真理诞生于一百个问号之后。
C.科学并不神秘,真理并不遥远。
2.这篇课文运用了多种论证方法,其中最主要的是( )A.举例论证法B.对比论证法C.引用论证法D.比喻论证法二、课内语段品读。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
1.“锲”字用部首查字法应查部,用音序查字法应查大写字母联系上下文说说“锲而不舍”的意思:2.用“”把这段话中引用的名言画出来。
3.语段中第二个“偶然的机遇”为什么要加引号?4.能够抓住“偶然的机遇”的人应具有什么特点?三、课外阅读。
科学发现的几点体会1965年,我在德国进行了一项重复实验。
在美国,所有的人都认为不应该再做这个实验,因为已经有一流的专家做过,并且得出了结论。
1966年,我们用不同的方法做这个实验,得出了新的结论。
我的第一个体会就是:不要盲从专家的结论。
20世纪70年代,我提出了一种新的实验设想,当时,几乎所有的著名实验室都不愿做这个实验,认为是不可能成功的。
当完成这个实验时,我们有了新的发现。
所以,我的第二个体会是:对于自己应该有信心,做你认为正确的事情。
在加速器实验发展史上,过去50年里面,尽管我们为了获得经费,要写申请报告书,设定一个目标,说服政府的人投钱做加速器实验,可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。
所以,我的第三个体会就是:要实现你的目标,最重要的是要有好奇心,对自己所做的事情有兴趣,不能因为别人反对你就停止。
而且,对意外的现象要有充分的准备。
1.这篇文章的作者丁肇中是世界著名的物理学家,曾荣获。