新年贺卡教案
六年级美术《新年贺卡》教学设计
教学目标：
1、让学生知道新年互赠贺卡是人们交流感情，表达美好祝福的一种方式。
2、通过手工制作新年贺卡，并送给自己喜欢的人这一活动激发学生热爱周围的人，珍惜宝贵的友谊，进而热爱大自然、热爱家乡，并发现美、创造美。
教学重难点：
贺卡的制作和设计构思
教师教学准备：
卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的贺卡等
学生学习用具准备：
卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。
教学过程
一、谈话导入：
同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。
互相赠送新年贺卡就是人们表达美好祝福的方式。
你们见过贺卡吗？想看看吗？
二、作品展示，激发情趣：
今天老师带来了一些自己制作的贺卡，请仔细看看，它们都是用什么材料制作的。
教师出示有各种贺卡。
1、树叶贴画，干花贴画
师：这是什么？（蝴蝶）用什么做的？（树叶）
师：这又是什么？（美丽的小花）
师：这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
2、吹塑纸贴画
师：这是什么呀？（一只可爱的小熊）
师：这又是什么呢？（一只小蜜蜂）
师：它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）
师：这些贺卡是把橡皮纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。
3、植物种子粘贴画
师：这是什么呀？（“新年快乐”四个字）
师：这又是什么呢？（一条美丽的小鱼）
师：还有呢？（绿色的海藻）
师：大家说说它是用什么材料做成的？（大米和绿豆）
师：这张贺年片是把大米用水彩染成各种颜色，再和绿豆一起粘贴在卡纸上制成的。
4、卡纸画：
师：看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。
（学生发言）
师：这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成的。
5、剪纸贴画：
师：这是用蜡光纸剪成各种自己喜欢的图案直接贴在卡纸上制成的。
三、制作贺卡:
现在同学们选择自己喜欢的方法和制作贺年片。
1、拿出卡纸，开动脑筋，设计你最喜欢的图画，再写上自己祝福的话儿，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的贺卡，一定会非常高兴的。
2、学生活动：画画、贴画
3、写上祝福的话语。
4、小组交流：看一看，比一比，谁的贺卡最漂亮。
5、展示做得好的贺卡。
师生共同评价，表扬有创意的作品。
四、说想法:
说一说你的贺卡想送给谁？为什么要送给他？
学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。
五、小结
老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首《新年好》献给他们，表达我们最美好的祝福。
学前班语言《新年贺卡》教案
学前班语言《新年贺卡》教案
教学目标
1.学习并掌握与新年相关的词汇和表达方式。
2.增强幼儿的创意思维和手工制作能力。
3.提高幼儿的口语表达能力。
教学重点
1.新年的词汇和表达方式。
2.制作新年贺卡的基本技能。
教学难点
1.帮助幼儿进行创意设计和手工制作。
2.提高幼儿的口语表达能力。
教学准备
1.卡纸和纸张。
2.颜料和颜料笔。
3.剪刀和胶水。
4.中英文《新年贺卡》图片资料。
教学过程
第一步：词汇和表达方式
1.教师出示中英文《新年贺卡》图片资料，让幼儿学习和掌握新年相关的词汇和表达方式。
比如：春节、红包、祝福、年货、鞭炮等。
2.教师与幼儿进行问答对话，以增强幼儿的口语表达能力。
第二步：创意设计和手工制作
1.教师示范如何制作一张新年贺卡，让幼儿进行模仿制作。
2.鼓励幼儿进行创意设计和个性化制作，提高幼儿的手工制作能力。
第三步：口语表达和展示
1.让幼儿分享自己制作的新年贺卡，展示自己的创意和手工制作。
2.带领幼儿进行口语表达，以增强口语表达能力。
教学评估
1.考虑幼儿的年龄特点，不以过于严格的方式进行评估。
2.评估指标可以包括：对新年相关的词汇和表达方式的掌握情况、手工制作的质量、口语表达的能力等。
教学反思
1.对于幼儿的创意设计和个性化制作，要给予充分的鼓励和支持，避免过于严格的模仿要求。
2.需要更好地设计问题和指导方法，以增强幼儿的口语表达能力。
大班艺术教案《新年贺卡》
大班艺术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班艺术教材第四章《节日手工制作》，详细内容为“新年贺卡”的制作。
通过学习，让幼儿了解新年的意义，掌握贺卡的制作技巧，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道贺卡是表达祝福的一种方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其掌握贺卡制作的基本技巧。
3. 培养幼儿的创新能力，鼓励他们在贺卡制作中发挥想象，创作出独特的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：贺卡制作技巧的掌握，如剪切、粘贴、折叠等。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：新年贺卡样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份贺卡制作材料（包括彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享过新年的经历，讨论新年祝福的方式，引出本节课的主题——制作新年贺卡。
2. 讲解贺卡制作技巧（5分钟）演示贺卡的剪切、粘贴、折叠等制作技巧，让幼儿观察并了解制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）以一份新年贺卡为例，讲解制作步骤，引导幼儿关注细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤，动手制作贺卡，教师巡回指导。
教师邀请幼儿展示自己的作品，对作品进行点评，给予鼓励和表扬。
6. 互动环节（10分钟）幼儿互相赠送贺卡，表达新年祝福。
六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 内容：（1）新年的意义（2）贺卡制作技巧（3）制作步骤（4）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给家人或朋友。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的手工贺卡，如生日贺卡、教师节贺卡等。
（2）组织幼儿开展“贺卡创意大赛”，激发幼儿的创作热情，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：贺卡制作技巧的掌握2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 随堂练习6. 互动环节一、贺卡制作技巧的掌握1. 剪切：教师应提前示范正确的剪刀使用方法，强调安全注意事项。
新年贺卡教案小班反思
新年贺卡教案小班反思一、教学目标1.让学生了解新年贺卡的来历和意义，培养学生的动手能力和创造力。
2.培养学生表达新年祝福的语言能力，增进同学间的友谊。
3.培养学生热爱生活、关注传统文化的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡，表达新年祝福。
2.教学难点：引导学生发挥创意，使贺卡具有个性化。
三、教学过程1.导入新年即将来临，同学们，你们知道新年贺卡吗？你们收到过新年贺卡吗？让我们一起来看看这些美丽的新年贺卡，猜猜它们是谁送给谁的，又写了些什么祝福语呢？2.讲解新年贺卡的来历和意义新年贺卡起源于古代的拜年卡，是人们在春节期间互赠祝福的一种方式。
它代表着友谊、亲情和关爱，是传递美好祝愿的重要载体。
在我国，新年贺卡已经成为一种传统习俗。
3.展示贺卡样本，引导学生发挥创意（1）展示一些精美的贺卡样本，让学生欣赏并说出自己喜欢的贺卡特点。
（2）引导学生发挥创意，设计自己的新年贺卡。
可以画上自己喜欢的图案，写上祝福语，还可以加上一些小装饰，使贺卡更具个性化。
4.制作新年贺卡（1）发放贺卡材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
（2）讲解贺卡制作步骤：折叠彩纸，画出图案，剪出形状，写上祝福语，装饰贺卡。
（3）学生动手制作，教师巡回指导。
5.分享新年祝福（1）让学生将自己的贺卡送给朋友或亲人，表达新年祝福。
（2）邀请学生上台分享自己的贺卡和祝福语。
（2）引导学生关注传统文化，培养热爱生活的情感。
四、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让学生了解了传统文化，培养了动手能力和创造力。
2.在教学过程中，注重引导学生发挥创意，使贺卡具有个性化，提高了学生的审美能力。
3.通过分享新年祝福，增进了同学间的友谊，培养了学生的表达能力和情感交流。
4.在今后的教学中，可以尝试更多的手工制作活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质。
然而，本节课也存在一些不足之处：1.部分学生制作贺卡时，动作较慢，影响了课堂进度。
2.在分享环节，部分学生表达能力较弱，需要加强培养。
《贺年卡》教案6篇
《贺年卡》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新年贺卡教案
新年贺卡教案一、教学目标1、让学生了解新年贺卡的意义和作用。
2、帮助学生掌握新年贺卡的基本制作方法和技巧。
3、培养学生的创新思维和动手能力。
4、引导学生通过制作新年贺卡表达对亲人、朋友的祝福和关爱。
二、教学重难点1、教学重点（1）新年贺卡的设计思路和构图方法。
（2）各种装饰材料的合理运用。
2、教学难点（1）如何启发学生的创意，设计出独特的新年贺卡。
（2）在制作过程中，如何处理细节，使贺卡更加精美。
三、教学方法讲授法、示范法、讨论法、实践法四、教学准备1、各种新年贺卡的范例，包括纸质贺卡、电子贺卡等。
2、制作贺卡所需的材料，如卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、贴纸等。
3、多媒体设备，用于展示相关图片和视频。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于新年的视频或展示一些新年的图片，引导学生回忆新年的欢乐氛围，然后提问：“在新年里，我们可以用什么方式向亲朋好友表达祝福呢？”引出新年贺卡的主题。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍新年贺卡的历史和文化背景，让学生了解新年贺卡的起源和发展。
（2）展示不同类型的新年贺卡，如立体贺卡、手绘贺卡、照片贺卡等，让学生观察并分析它们的特点和创意。
（3）讲解新年贺卡的基本构成要素，包括封面、祝福语、插图等，并强调设计时要注意整体的美观和协调。
3、创意启发（10 分钟）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己想要送给谁新年贺卡，以及想要在贺卡中表达什么样的祝福和情感。
鼓励学生大胆想象，提出自己的创意和想法。
4、制作示范（10 分钟）教师现场示范制作一张简单的新年贺卡，向学生展示制作的步骤和技巧，如折纸、剪裁、粘贴、绘画等。
在示范过程中，要边做边讲解注意事项，让学生能够清晰地看到每个环节。
5、学生实践（20 分钟）学生根据自己的创意和想法，选择喜欢的材料开始制作新年贺卡。
教师在教室里巡回指导，及时帮助学生解决遇到的问题和困难，鼓励学生发挥创意，大胆尝试。
6、展示与评价（10 分钟）（1）邀请学生展示自己制作的新年贺卡，并简单介绍自己的设计思路和想要表达的祝福。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》教学目标1.认识新年贺卡的概念及作用。
2.学习绘画技巧，如线条、色彩等。
3.提高幼儿艺术水平，培养幼儿的审美能力和创造力。
4.培养幼儿细心、耐心和毅力，增强幼儿的自信心和归属感。
教学准备1.色彩笔2.彩纸3.页面剪刀4.铅笔和橡皮5.图片参考书教学过程1. 概念解释在教室里，老师让幼儿说出贺卡的概念，引导幼儿了解这是一种送给亲朋好友、祝福他们新年快乐的礼物。
激发幼儿的好奇心。
2. 色彩学习老师给幼儿展示几张彩纸，询问他们知道哪些颜色。
然后老师引导幼儿做出一些动作，比如摸触不同颜色的物体，来引导幼儿感性认识不同颜色的特性。
3. 线条学习老师向幼儿展示不同线条的例子，如直线、曲线等。
要求幼儿模仿，练习不同的线条。
4. 提供参考老师给学生提供一些新年贺卡的参考图片，突出贺卡的形式和功能。
拓宽幼儿的艺术视野，激发幼儿的创造力。
5. 制作新年贺卡老师发放彩纸和艺术用具，引导孩子自主设计并制作新年贺卡。
老师在旁边观察、指导，鼓励幼儿的创造性思维，让他们体验到艺术创作的乐趣。
6. 分享和评价完成后，老师让孩子展示自己的作品，分享设计的想法和制作的过程。
鼓励孩子互相欣赏和评价彼此的作品，促进社交、认知和语言能力的发展。
教学反思这节美术课是一次非常成功的尝试，孩子们自主学习了美术，让他们感受到了创作的乐趣。
但是，老师发现在教学活动的过程中需要注意以下几点：1.对于幼儿来说，听一个概念的解释是很难理解的，教学中需要把它和实际生活中的事例联系起来，更多地引导幼儿通过感性体验、观察、模仿、探究等方式来理解和认识世界。
2.每个孩子的创造力不同，老师需要根据孩子们的能力、兴趣和背景设定合适的任务和目标，引导幼儿完成自己的作品。
3.在评价孩子的作品时，要以积极的态度鼓励孩子，并给予合理的评价，不能让孩子感到过于苛刻或挫败。
总的来说，这节美术课让孩子们学习到了艺术，感受到了创造的乐趣，老师也从教学中发现了不足并加以改进，更好地促进了幼儿的美育教育。
大班艺术教案《新年贺卡》
大班艺术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班艺术教育教材第四章《节日装饰》，详细内容为“新年贺卡”的制作。
通过引导幼儿运用剪纸、绘画、粘贴等技巧，结合丰富的想象力，创作具有个人特色的新年贺卡。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创造力。
3. 增进幼儿间的友谊，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将想象中的图案转化为实际操作，制作出富有创意的新年贺卡。
教学重点：培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：范画、剪刀、彩纸、画笔、水粉、胶水等。
2. 学具：每人一份剪纸模板、彩纸、画笔、水粉、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将到来的契机，讲述新年贺卡的意义，引导幼儿关注生活中的美好事物。
2. 示范讲解（10分钟）按照教材内容，展示新年贺卡的范画，讲解制作过程和技巧。
3. 创作指导（15分钟）（1）引导幼儿描绘贺卡轮廓，培养空间观念。
（2）指导幼儿运用剪纸、绘画等技巧，装饰贺卡。
（3）鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的贺卡。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和指导，动手制作新年贺卡，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 新年贺卡制作步骤a. 绘制轮廓b. 剪纸装饰c. 绘画添彩d. 粘贴完成2. 创意提示：a. 丰富的色彩b. 有趣的图案c. 亲情的祝福七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给家人或朋友。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试制作其他节日装饰，如窗花、灯笼等，培养幼儿对传统艺术的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将想象中的图案转化为实际操作，制作出富有创意的新年贺卡。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力。
《新年贺卡》教案
《新年贺卡》教案《新年贺卡》教案范文作为一位兢兢业业的人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案须要留意哪些格式呢？以下是为大家整理的《新年贺卡》教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《新年贺卡》教案1活动目标：1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。
2、培育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和制造实力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。
活动打算：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：依据自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的友情。
活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的.好挚友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。
温馨提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。
3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。
4、老师引导幼儿自由选择制作材料，依据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。
温馨提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。
节日《新年贺卡》大班美术精品教案
节日《新年贺卡》大班美术精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为第三节《新年贺卡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会运用不同的美术材料制作新年贺卡，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年要互赠贺卡，培养幼儿的节日情感。
2. 培养幼儿运用不同材料进行美术创作的能力，提高幼儿的审美观。
3. 培养幼儿团结合作的精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料进行创作，表现出新年的氛围。
教学重点：让幼儿掌握贺卡的制作方法，激发幼儿的创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。
学具：每人一份制作材料（彩纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿节日服装，手拿新年贺卡，以互动的方式与幼儿谈论新年的习俗，引导幼儿关注新年贺卡的制作。
2. 讲解新年贺卡的制作方法（10分钟）（1）展示新年贺卡样品，让幼儿观察并讲述贺卡的特点。
（2）教师分步骤讲解贺卡的制作方法，强调使用剪刀、胶水等工具的安全注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师边讲解边示范制作一个简单的新年贺卡，让幼儿观看并模仿。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师示范的方法，自主选择材料进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极评价，鼓励幼儿的创新精神。
六、板书设计1. 在黑板上贴上新年贺卡样品，标注制作步骤。
2. 在黑板一侧列出本节课的教学目标，方便幼儿了解学习内容。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个新年贺卡，送给你的好朋友。
2. 答案：贺卡形式不限，要求有新年的元素，如鞭炮、灯笼、福字等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同能力水平的幼儿给予个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起制作新年贺卡，增进亲子感情。