让学生爱上作文
描写爱的细节作文（通用37篇）
描写爱的细节作文描写爱的细节作文（通用37篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的描写爱的细节作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！描写爱的细节作文篇1母爱不像大海那样波涛汹涌，母爱不比火焰那样热烈升腾，母爱如一股涓涓细流时时刻刻流淌在你心间，母爱似一缕温暖的阳光分分秒秒抚慰你的心灵……母爱浸透在生活中的每一个细节中，只是我们都习以为常，认为妈妈所做的一切都是理所当然的事情。
不知你是否注意了生活中这样的小事。
吃饭的时候，妈妈总是把菜里的肉夹入你碗中，你劝她也吃一块，她会说这肉太塞牙妈妈不爱吃；吃鱼时她会抢着吃鱼头，她说鱼头香，总是把鱼肚子夹给你；家里的饭煮糊了，她把糊饭盛入自己碗中，她说她爱吃糊饭；家里的饭做少了，妈妈说你先吃吧晾凉了我再吃……逛街的时候，给自己买衣物妈妈总是很小气，一件衣服选了又选，价钱砍了又砍还嫌贵，犹豫不决。
可只要你说某某同学买什么学习用品了，妈妈连价钱都不问就会给你买下；为了省一块钱，妈妈很远的路都会走回来，可是她会把剩下的车费给你买一串糖葫芦或一块雪糕什么的。
小学的时候，走出家门前妈妈总要说上那句说了无数遍都不厌烦的话：路上小心……我们实在无法从日常生活中找寻妈妈有什么豪言壮语、有什么惊人的举动，但就是这点点滴滴的琐碎叮咛，就是这被我们忽略了无数次的细微举动包含了妈妈如山的母爱似海的深情。
感受这些母爱的细节，我们将感受到妈妈那无私的真爱；感受这些母爱细节，我们将享受人世间最幸福的真情；感受这些母爱的细节，我们要学会感恩我们的妈妈。
描写爱的细节作文篇2爱的细节，在妈妈的手上，是您牵着我走过美丽的人生。
——题记妈妈，爱的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。
曾几何时，贪玩的我迟迟归来，您用温暖的手轻轻抚摸着我的头，“饭热好了，快吃吧！”曾几何时，我手捧不理想的成绩单站在您面前，您拍拍我的肩，“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。
互相关爱的作文(共10篇)
互相关爱的作文(共10篇)互相关爱的作文（一）: 互相关爱的作文,600字,一定要是互相关爱!每个人都要去关爱身边的每一个同学,每一个朋友,你去关心他们,反过来,他们也会去关心你.今天,我要讲一件我和朋友之间互相关爱的故事.一天中午,我约好朋友锶锶出去玩.锶锶是我最好的朋友,虽然她有时候惹人讨厌,但是我还是喜欢她.我来到平时约定地点,等她出现.“喂!”我老远就看到她了,向她招手.锶锶跑过来,和我拍了一下手.“去哪儿玩什么”我问：“嗯……去你家门口,玩踢毽.”锶锶说.“哦,走吧.一会儿到了后,你在门口等一下,我回家拿毽子.”我和锶锶喜欢我一气踢几个,然后你再一起踢几个的玩法.正当我俩玩得正高兴时,我叫了起来.“哎呦!”“怎么了”锶锶听到叫声后跑过来（她当时正在望车呢!）.“我被砸着了.”“倒!不就是被砸着吗,我也被砸过呢.”“可是很疼,早知道不扔了.”“扔你扔什么”“我当时想看看能扔多高,结果下来是砸着脑袋了.”“我还以为什么呢,这点小事没什么的,一会儿就好了,我帮你揉揉.”锶锶揉过后真的好了.”之后我们开始玩扔毽,你扔给我,我扔给你,不可以砸着对方.我们玩得可高兴了,可是锶锶突然愣了一下,毽子砸着锶锶的鼻子上了.“啊!对不起!”我急忙跑过去安慰锶锶,“你没事吧”我的心“咚咚”的跳.“……没事.”锶锶马上就好了,就好像什么事也没发生过一样.“这么快!到底怎么样啊”“不是说没事吗接着玩!”“啊哦.”我大脑瞬间短路.今天真危险啊!下一次一定要小心一点,否则又会被砸着.那一天就那么草草地过去了,我和锶锶都明白了干什么事都必须一心一意,否则会出现像那天一样的后果.还有,多多关心别人也有好处,做朋友的友谊会更加亲密.如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯.被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德.我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱.只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱.关于互相关爱的作文关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!说到关心啊,我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级!同学之间互相关心,互相帮助的事情很多,但是,有一件事我到现在还记忆犹新!那是发生在四年的事情.那天,我忘记带笔盒回学校,我想回家拿,但是,又怕时间不够,我心想：这回死定了,没有笔怎么做笔记啊!我的同桌知道后,把她的笔盒递过来,对我说：“用我的笔吧!”当时,我心里感到一阵温暖.其他同学知道我没带笔盒后,纷纷把她们的笔盒递过来给我,她们一个借给我尺子,一个借给我橡皮擦,一个借给我笔.虽然这些都是极小极小的事,但是,这也使我非常感动.同学们,今天你们帮助了我,我以后一定会报答你们的!对啊!这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的!互相关爱的作文（二）: 关于互相关爱的作文关心爱护，它在我们身边无处不在。
因为你,我爱上这个世界作文600字
因为你,我爱上这个世界作文600字全文共9篇示例，供读者参考因为你,我爱上这个世界作文600字篇1爱，让人心中充满了阳光；爱，让人心中充满感动。
一天，我一个人出去玩，刚下地铁，我坐电梯上去，出了站，我便一直走，也不知道走了多久，“唉哟”一声传进了我的耳朵，原来是前面的一个老人不小心摔跤了。
他手臂上流了好多血，我急忙冲了过去扶起了老人，这时一个大哥哥也过来了，他关心地问老人怎么样了。
老人指了指手臂，大哥哥一看，立马背上老人，向旁边的'医院跑过去，我也跟着过去。
一路上，大哥哥带着老人挂号，急急忙忙向楼上走去，我眼前出现了令人感动的一幕幕——只见大哥哥把老人轻轻放到座位上，大哥哥找来了护士，护士给老人的手臂进行消毒、止血，最后给老人贴上了纱布。
护士让大哥哥一直按着老人的纱布，不然有可能会继续流血。
这时，老人感激地说：“谢谢你，小伙子，要不是你的帮助，我的手可能好不了”。
“没什么，帮助老人是应该的。
”大哥哥回答道。
他带着老人去买药，买完还不忘给老人说什么时候要换药，要怎么换，一字一字耐心地和老人说。
最后，他扶着老人走出医院，把老人送上了出租车，把药给递给了老人，并目送老人离开。
我正准备走的时候，大哥哥突然叫住了我，说：“小弟弟，你是不是很好奇我为什么一直在帮老人？”我点了点头。
他给我讲了一个令人伤心的故事。
“当初，我的爷爷外出的时候，不小心摔伤了，他一直在流血，来往多少人连看都不看他一眼，就这样，他一直慢慢走到了医院，结果手臂的伤口已经发炎了，很严重，结果就废了一条手，于是，我就下定决心，如果看见老人受伤，一定要帮助他们，不能让他们变成和我爷爷那个样子，无论多大代价都可以。
”说完，他就走了。
因为爱，世界才充满温暖。
这件事很让我感动，直到现在，我一直忘不了。
因为你,我爱上这个世界作文600字篇2因为你，我爱上这个世界你知道吗？因为你，我爱上了这个世界。
在这个美丽的地球上，有着许多美好的事情和令人惊喜的人们。
学生作文因为一本书爱上一座城作文
学生作文因为一本书爱上一座城作文《因为一本书爱上一座城》作文一最近我读了一本特别有意思的书，叫《北京寻宝记》。
这本书让我一下子就爱上了北京这座城市。
书里讲了好多北京好玩的地方，像故宫、长城。
故宫那红墙黄瓦，还有数不清的宫殿，感觉特别神秘。
长城就更厉害了，那么长那么高，好像一条巨龙趴在山上，我都能想象出古代的士兵在上面站岗的样子。
书里还有好多北京的美食，什么烤鸭、炸酱面，光看着书里的描写我就馋得不行。
读完这本书，我就特别想去北京亲眼看看那些地方，亲口尝尝那些美食。
我觉得北京真是一座超级棒的城市，我因为这本书深深地爱上了它！《因为一本书爱上一座城》作文二我读了一本叫《苏州园林》的书，从那以后我就爱上了苏州这座城。
书里的苏州园林可美啦！有各种各样的亭子、假山、池塘。
那些池塘里的水清清的，能看见小鱼在里面游来游去。
还有那些亭子，有的像一把大伞，有的像一只小鸟，真是太有趣啦！书里还说苏州有很多好吃的，比如甜甜的糕点。
我就想啊，要是能去苏州，在那么美的园林里走一走，再吃上一口甜甜的糕点，那该多幸福呀！就因为这本书，我做梦都想去苏州看看，苏州在我心里成了最特别的城市。
《因为一本书爱上一座城》作文三有一本书叫《成都的故事》，它让我喜欢上了成都这座城市。
而且书里说成都人都很热情，走在路上要是迷路了，随便问个人，他们都会很热心地给你指路。
我好想马上飞到成都，去感受那里的慢生活，尝尝美味的火锅，交一些热情的朋友。
这本书让我对成都充满了向往，我真的爱上它啦！《因为一本书爱上一座城》作文四我看了一本叫《厦门之旅》的书，一下子就被厦门吸引住了。
书里的厦门有蓝色的大海，金色的沙滩。
小朋友们在沙滩上堆城堡、捡贝壳，开心极了。
还有鼓浪屿，那里有很多漂亮的老房子，走在小路上，就像走进了画里。
厦门的小吃也很多，像土笋冻、沙茶面。
我想着要是能在海边吹着风，吃着小吃，那该多棒呀！因为这本书，我心里一直想着厦门，盼着有一天能去那里玩。
厦门成了我最想去的城市！。
如果要写爱就不能只写爱小学生作文
如果要写爱就不能只写爱小学生作文
《如果要写爱就不能只写爱》
如果要写爱，就不能只写爱。
要写妈妈清晨在厨房忙碌的身影，为我准备那一份份充满爱的早餐。
写她轻轻抚摸我的头，给我鼓励的眼神。
要写爸爸下班后，拖着疲惫的身子陪我打篮球，那挥洒的汗水里藏着他深深的爱。
写他在我遇到困难时，那一句坚定的“别怕，有爸爸在”。
要写奶奶坐在院子里，戴着老花镜为我缝补衣服，一针一线都是满满的疼爱。
写她在我生病时，守在床边，一夜未眠。
要写爷爷粗糙的大手牵着我走过的每一条小路，写他给我讲的那些古老而又温暖的故事。
爱，是生活中点点滴滴的关怀，是无数个平凡日子里的陪伴。
《如果要写爱就不能只写爱》
如果要写爱，就不能只写爱。
要写每天放学回家，桌上那热气腾腾的饭菜。
写那饭菜里妈妈的辛勤付出，那是她一下班就冲向菜市场，精心挑选食材，然后在厨房里忙忙碌碌的成果。
要写我考砸了，心情低落时，爸爸没有责怪我，而是和我一起分析错题，耐心地鼓励我。
写他那宽厚的肩膀，让我知道无论我遇到多大的困难，都有依靠。
要写生病时，姐姐守在我的床边，给我喂药，为我擦去额头的汗水。
写她那焦急的眼神，比她自己生病还要担心。
要写弟弟把他最心爱的玩具送给我，只为了能让我开心。
写他那纯真的笑容，像春天里最灿烂的阳光。
爱，就在这些小小的瞬间里，让我的生活充满了温暖和幸福。
教育中的爱为话题的优秀作文十篇
教育中的爱为话题的优秀作文十篇教育的初心更不应该是培养人，而是让孩子学会对生命的尊重与敬畏，是让一个个鲜活的生命个体变得更好，只有这样我们才能实现我们的价值。
下面是小编为大家整理的教育中的爱为话题的优秀作文十篇，欢迎大家阅读和采纳!教育中的爱为话题的优秀作文范文一让教育充满爱我很喜欢这样一首诗：我不是迷人的桃花，无力为山川增添盛装;更不是国色天香的牡丹，无力为城市带去芬芳美丽。
我愿是一棵默默无闻的小草，在广阔的大地上生根、发芽，留下一缕芬芳，一片翠绿……带着这样的梦想和希望，我义无反顾地踏上了工作岗位——成了一名小学教师。
对于教师这个职业，人们有数不清的赞誉：有人说，教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。
也有人说，教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生。
还有人说教师是孺子牛。
这些溢美之词，让我对教师这一职业更充满了无限向往。
是啊，教师是知识的使者，爱的化身，既然我选择了做一名小学教师，我就要把全部的爱献给孩子。
工作后，我才深深地体会到做一名教师的不易，想要做一个兢兢业业，像慈母般充满爱心的教师更不容易，但我无怨无悔，我为我的选择而自豪，因为教育是太阳底下最光辉的事业。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”热爱学生不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，还是教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱，我们才会和孩子贴心。
爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
工作十几年，我担任过多年的班主任，我爱着自己带过的每一个班集体，爱着每一个学生，在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长的期待!我回报他们的只有爱，只有努力。
记得一名学习成绩优异的女孩子，有一段时间一连几天上课都心不在焉，人也郁郁寡欢，作业写得一塌糊涂，后来经过了解，原来是父母离异给孩子留下了阴影。
一种强烈的责任感让我下定决心，心灵的创伤要用“心药”医治。
平日里，我利用课余时间和她谈心，开导她，把她带到我家里，给她做好吃的，让我的女儿陪她玩。
小学生爱的故事作文500字【五篇】
小学生爱的故事作文500字【五篇】米小圈是一个不会画画的小孩子。
有一天，上美术课，老师叫同学们画花。
老师说“现在请同学们自由发挥，能够画各种花。
”同学们一听，就专心致志地画了起来。
过了不到5分钟，同学们就画好了，纷纷交给了老师，只有米小圈蹲在桌子旁，画纸任然是一片空白。
这是，老师走了过来，说“米小圈，你既然画了一个大雪怪!”米小圈听了，说“张老师，你可真逗，我根本就不会画画。
”张老师听了说“那你就随便画一些线条或一个点吧!”米小圆又说“真可笑，一个小点谁不会画呀。
”米小圈说完，就在白纸上画了一个点，说“给，画好了”老师接过米小圈的画，开始端详起来。
过了半个小时，老师终于说了一句话“请签上你的大名。
”米小圈一听，惊呆了，心里暗暗地想着“就我这副画也能签名?”米小圈想了想，从老师手中接过画，签上了自己的名字，然后递给老师。
在第二天学校的美术画展上，米小圈特地来观看，就在这时，此时的情景让他惊讶不已，这既然有他自己昨天画的画!米小圈非常感动，最终决定努力画画，以后成为一位大画家!十几年后，米小圈靠着他刻苦练习，永不放弃的精神，终于成为一位世界闻名的画家。
但是，他永远忘不了十年前，因为那是他还是个什么也不会画的小孩呢!小学生爱的故事作文500字篇二相关爱的故事到处都能听见，大人们在说，小孩们在说，甚至动物之间都在说着。
真是“爱的故事，无处不在”啊!夜晚，外面正是电闪雷鸣，大雨连连。
我正要入睡，忽然，我听见了一声撕心裂肺的惨叫声。
我闻声而去，满脑子的疑问在我脑袋里浮现出来，是谁在这么晚的时候惨叫呢?他为什么会在晚上时惨叫呢?直到我听到惨叫声到时，才反映过来，朝前方一看，大吃一惊，在那边惨叫的不是别人，正是奶奶家的小狗丁丁。
原来，它已经生下了三只活泼机灵、聪明可爱的小狗，不过，那三只小狗正是在那下雨时死的。
于是每当下雨时，老狗都会惨叫，表示它对小狗的怀念之心。
可丁丁是怎么来的呢?就从这里说起吧!那是一个明朗而又炎热的夏天，从远处跑来了一只可怜而又饥饿的流浪小狗，奶奶大方的收养了它，并给它取名叫丁丁。
怎么写爱的教育作文(精品10篇)
怎么写爱的教育作文(精品10篇)怎么写爱的教育作文篇1记得上三年级时，我们学过一篇课文《争吵》，这个小故事选自于《爱的教育》这本书。
我去书店买了这本书，细细品读深受启发。
《爱的教育》这本书以日记的形式记录了一个个感人挚深的故事。
这些故事都发生在我们身边，每一个故事都体现了“爱”这个主题。
让我深深体会到爱对于我们是的多么重要。
我们离不开亲情、友情，有了爱，这个世界才会充满阳光。
这本书让我懂得了什么是爱，让我学会了如何去爱!让我们伸出双手，去关爱他人，去帮助他人，让我们周围的人体会到爱的幸福。
怎么写爱的教育作文篇2人以孝为本!中国的老传统，就是以孝为先。
假期我看了爱的教育这本书，让我了解了做人要有正直、勇敢、孝心。
其中深受我喜爱的是卡隆的见义勇为、克洛西的不为贫困生活所打到，努力学习的精神。
最让我喜欢的是《有孝心的朱利奥》。
朱利奥也是一名小学五年级的学生，他的家中生活困难，父亲收入微薄，工作之余找了一份抄写的工作来补贴家用。
朱利奥看着父亲每天工作到12点整，很是辛苦，他心里暗暗的想，我要帮助父亲。
于是等晚上父亲入睡的时候，朱利奥就悄悄的穿好衣服起来帮助父亲抄写。
三个月过去了，朱利奥的成绩下降了。
父亲很是生气!这天晚上朱利奥抄写的时候，不小心掉落了一本书，声音惊醒了父亲，父亲这才明白一切。
心里很是感动!看着朱利奥的做法，想想我自己，同样都是低年级的学生。
我做了什么?只知道惹父母生气，没有为他们分担一点忧愁!妈妈也经常对我说：一个人活着最起码要孝顺父母。
这是为人之本!爱的教育这本书给了我很大的震撼!我以后要努力改变自己，做一个诚实懂事、有孝心的好孩子!怎么写爱的教育作文篇3书是生命的源泉，书是人类进步的阶梯，书里的情感世界绚丽缤纷。
在这个暑假里，我看了一本关于教育热爱祖国、尊敬长辈、团结友爱的书——《爱的教育》。
其中，最吸引我的就是《高尚的行为》。
里面讲述的是：有三四个同学在欺侮残疾的克罗西，克罗西就和他们就打了起来。
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让学生爱上作文
让学生爱上写作文，可以从以下几个方面入手：跟着课本学作文，举一反三练本领；坚持习作指导生活化，让学生会写；在提倡学生多阅读并授之以渔，交给学生一些写作的技巧；及时反馈作文，让学生感受到成功的喜悦。
标签：跟着课本学作文；习作指导生活化；写作技巧；及时反馈
特级小学教师窦桂梅的“主题教学”中提出了“一手好字”“一副好口才”和“一篇好文章”的质量目标。
“一篇好文章”包括“读懂一篇好文章”和“能写一篇好文章”。
“能写一篇好文章”强调“作文即生活，作文即做人”，培养学生学做真诚、有用、有爱心的人。
如何让学生不怕写作文，反而喜欢上写作文呢，我想从以下几个方面来谈一谈。
1.跟着课本学作文，举一反三练本领
叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。
”“举一反三”的教学理念，值得我们一线教师谨记，并运用到实际的教学工作中去。
教材始终是语文教学的蓝本，课文是语文学习最生动的例子。
以人教版四年级语文上册为例：学习萧红写的《火烧云》，作者选取了三个代表性的事物（马、狗和狮子）来表现火烧云形态的变化。
这些变化是仅仅几秒钟里发生的，作者却能把它写得如此具体、生动。
靠的是什么呢？两招：第一招，分步写。
第二招，加进自己的联想。
我让学生模仿课文写写学校附近的大樟树。
有同学这样写：这棵樟树很粗大，我们四个同学去抱它，都抱不过来。
就是它那向四面八方伸展的枝杈，粗得也一个人抱不过来。
那浓密的树叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙，给人们撑起了一把巨大的绿伞。
主干上生长着一簇簇青苔，枝杈中间的青苔中，还长着几棵荆棘呢，大概是小鸟来这棵树上栖息所带来的种子吧！
又如学《颐和园》这课，作者按照游览的顺序描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖的景色，字里行间透露着对颐和园的赞美之情。
跟着这篇课文学生可以学到移步换景法。
我上完这课后，让学生写写游中洲公园或游诸葛八卦村，因为这两个地方我们全体师生在不久前一起去游览过的。
然后对学生进行写作指导。
首先要把观察点的变换过程交代清楚。
其次，要把移步中或移步后所见到的景物具体表现出来，使读者看到一幅幅丰富生动的画面。
最后还要提醒学生，采用移步换景法写景物时，要注意详略得当，不能记流水账。
对的，学生作文模仿始。
引导学生认真学习课本上的每篇课文，然后模仿课文的写法，就可以提升作文水平。
2.坚持习作指导生活化，让学生会写
叶圣陶先生还说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然就活泼地流个不停。
”可见，作文教学与生活有着密不可分的联系，小学生习作自然也离不开生活。
生活充实，学生语言表达才会有源头。
只有让学生走出课堂，走进生活，参与生活，体验生活，才会产生“不吐不快”的欲望，习作才能成为学生的生活需要。
例如：学生在体育课或大课间，我和其他老师会组织他们玩游戏，比如”捕鱼”、“猫抓老鼠”、“穿越封锁线”等等；或进行一些体育比赛，接力跑、拔河、打羽毛球。
有时我们也组织去出游，欣赏外面的世界，野餐，烤番薯，春游啊。
学生参加过活动，就会有内容可写，参与过也容易写出他们的真实体验。
作为老师，就是创设各种情境，从而唤起学生不吐不快的表达欲望，以至文思泉涌，落笔成章。
3.在提倡学生多阅读同时并授之以渔，交给学生一些写作的技巧
一个人的阅读史就是他的精神发育史。
带领学生进行大量的阅读的重要性显而易见，同时交给学生一些写作技巧会使他们的作文锦上添花。
教师要与时俱进，多关注一些优秀老师的博客和教育教学的微信公众号，杂志和报纸等等。
比如蒋军晶老师首度揭秘作文十大技巧：如写外貌不用“有”。
学生的作文里总会看到类似这样的句子：“小红可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“小红可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了？……学生听着这些技巧总会露出会心的微笑呢！我真觉得蒋老师指导写作文的水平高超哪！
我还推荐同学们看这些书，比如由何捷、胡元华两位优秀老师编写的《小莲藕学作文》和《作文笑传》，让学生在故事中学到写作的窍门。
4.及时反馈作文，让学生感受到成功的喜悦
心理学研究表明，人对事物都有一个期待期，过了期待期就失去了发自内心的好奇与向往，变得熟视无睹、漫不经心。
学生刚写完作文，总是最想知道自己的作文成绩，最想知道老师的评价。
写作课上，我经常当堂面批学生作文。
虽说只评三五人的，获益的确是全班学生！如有位同学写道：“一节体育课下来，我闻到了四十只烤鸭的味道！”大家听到这句话都觉得耳目一新。
然后，我说如果就这样写：“一节体育课下来，我们晒黑了一大圈。
”一比较就能感觉出这位同学写的句子效果更好，这样写显得很幽默。
的确，幽默的语言让人眼睛发光，记忆深刻。
写作不只是把意思写出来，
还要吸引人，让读的人会心一笑，这就是高水平的写作。
所有学生都渴望老师讲评作文时朗读他的作文（或片段），至于“作文上墙”或“投稿”更是他们梦寐以求的事儿，因为这些都能让学生感到成功的快乐。
总之，教师要使出“十八般武艺”，让学生不再惧怕写作文，反而要爱上写作文。
让学生爱上写作文，让他们为自己营造出一片片小天地，一处处美丽的风景！
参考文献
[1]《窦桂梅与主题教学》窦桂梅著北京师范大学出版社.
[2]《做一个学生喜欢的老師》于永正著教育科学出版社.
[3]蒋军晶.老师首度揭秘作文十大技巧网络.。