高二数学学习方法：文科生,要爱数学.doc
高中数学学习方法15篇
高中数学学习方法15篇今年高考文理科的数学试卷总体难度不大，为师生所接受。
文科试卷难易程度适中，尤其是填空题和选择题难度不大，解答题难易程度和试题坡度安排都比较合理，有利于考生的发挥，也有利于指导以后的学习。
理科试卷容易题、中等题和难题比例恰当，注重逻辑思维能力和表达能力(运用数学符号)以及数形结合能力的考查，部分试题新而不难，开放题有所体现，把能力的考查落到实处。
但我个人认为，今年试卷对高中数学的主干知识的核心内容考查不到位，但不等于我们今后可以完全不重视。
抓基础：不变应万变把基础知识和基本技能落到实处。
唯有如此才能以不变应万变。
比如，文科第22题是一道经典题型，考查圆锥曲线上一点到定点距离，既考老师又考学生。
所谓考老师是说这样的题型你讲过没有，是怎么讲的?学生的典型错误(以定点为圆心作一个与椭圆相切的圆，再利用判别式等于0)是怎么纠正?正确解法(转化为二次函数在某个区间上的最值)是怎么想到的?只有经过这样的教学环节，学生才能真正理解。
所谓考学生是说你自己做错了，老师重点讲评了的经典问题，你掌握了没有?掌握的标准是能否顺利解答相应的变式问题。
由于第(3)含有参数，需要分类讨论，能有效甄别考生的思维水平和运算能力。
本题以椭圆(解析几何重点内容之一)为载体，考查把几何问题转化为代数问题的能力(这是解析几何的核心思想)，以及含参数的二次函数求最值问题(也是代数中的重点和难点)，一举多得。
当然，可能会有人认为这道题形式不新，其实，要求考题全新既无必要，也不可能，只要有利于高校选拔和中学教学就好，不必过分求新、求异。
理科的第22题相对较难，不少同学反映不好表述。
若能从集合的包含关系这个角度考虑，则容易表述，部分考生是直接对两个数列进行分类，由于要用到一些多数学生不熟悉的整除知识，因而感到困难，无法下手。
这就体现基础知识和基本技能的重要性。
尽管今年理科试卷在知识点分布上有些不尽如人意，但复习不能受此影响，仍然要全面、扎实复习，不能留下知识点的死角，相应的技能、技巧要牢固掌握，思想方法都要总结到位，这样才能“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
怎样学习高中数学
怎样学习高中数学学习高中数学是许多学生感到困难的一门学科，但只要掌握了正确的学习方法和技巧，就能够轻松地掌握这门学科。
下面我将分享一些学习高中数学的方法，希望对大家有所帮助。
首先，要养成良好的学习习惯。
每天都要保持一定的学习时间，不要等到考试前才开始复习。
可以每天花一定的时间复习当天所学的知识，巩固记忆。
同时，要保持耐心和毅力，不要轻易放弃。
数学是一门需要反复练习和思考的学科，只有坚持下去才能取得好成绩。
其次，要注重理解和掌握基础知识。
高中数学是建立在初中数学基础之上的，所以要先打好基础。
要认真学习每一个知识点，理解其概念和原理，不要死记硬背。
可以通过做题来加深对知识点的理解，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
另外，要注重实践和应用。
数学是一门需要实践的学科，只有通过大量的练习才能掌握其中的规律和技巧。
可以多做一些习题和考试题，提高解题能力和速度。
同时，要注重应用，将数学知识运用到实际生活中，增强学习的兴趣和动力。
此外，要注重思维训练和创新意识。
数学是一门需要逻辑思维和创新能力的学科，要培养自己的思维能力和解决问题的能力。
可以多参加数学竞赛和数学建模比赛，锻炼自己的思维和创新能力。
同时，要多思考和探索，不断挑战自己的极限，提高自己的数学水平。
总之，学习高中数学需要坚持不懈，掌握正确的学习方法和技巧。
只要认真学习，勤奋练习，相信自己一定能够取得好成绩。
希望以上的建议对大家有所帮助，祝大家学习进步，取得优异成绩！。
2020高中数学高效学习方法全攻略
2020高中数学高效学习方法全攻略高中数学应该如何学习?今日小编给大家分享高中学习数学时遇到的一些问题案例以及一些高中数学的学习技巧，希望对正处于高中阶段，想学好数学的同学，能提供到一定的帮助。
一.高中数学之于我的契机数学，在高考中是作为我的强项的。
但在整个高中阶段，我并非从一开始就能快速的掌握学习的技巧和方法。
高一刚开始，身处于直升班的我，在班里领悟力不算强，智商也并不算高，因而很长一段时间里，我对于自己的数学学习都完全没有信心。
初中总体来说成绩还不错，因而全校两个校区择100人的保送本校高中部，我作为最后几名勉强进了名单。
五月份，在大家还在为中考而努力的时候，我们已经提前开始了高中生活。
但因为对应的任课老师还在为当时的高三年级最后的冲刺而努力，所以说是提前的适应，其实就是每天早上老师留一道思考题，让我们用一天的时间去琢磨。
那两个月，我人生中第一次深刻体会到了智商的差异(虽然在之后的日子里，被智商碾压已成常态，笑)。
有道题我现在还记得，而且对我高中三年的影响颇大。
“在一个边长为1m的封闭立方体中，放置一个半径为0.1m的小球。
小球可以在立方体中随意的运动，求小球滚不到的部分的体积。
”现在看来，似乎并不难。
但对于当时的我而言，真的是莫大的难题。
身边的同学一个个算出了答案，而我的小球还在脑子里不停地旋转跳跃不停歇。
我怎么都想不明白，那个球究竟会怎么动。
我甚至用木板做了一个立方体出来，每天抱在怀里，拿个小乒乓球放在里面，每天盯着看。
终于有一天，我想清楚了。
尽管比别人慢了很多，但我真真正正地想明白了。
没有人会觉得这是什么了不起的事情，但对于我，确实是一件令我十分开心的成就。
它让我明白了，哪怕我不如别人聪明，但别人能做的事情，我也总归是能完成的，而且，也许会在质量上完成得更好。
而且，从那道题开始，在立体几何方面，我仿佛开窍了一般，豁然开朗。
我开始喜欢动脑子，喜欢那种琢磨很多天，忽然一刻想通了的感觉，开始喜欢上数学。
与文科生谈数学学习
与文科生谈数学学习数学是文科生最头痛的学科。
文科生只要数学学得好，考试的名次就能得到提升。
学好数学就要坚持“课堂清，多练习，勤总结”，这是每个文科考生考出理想的成绩的保证。
一、课堂清课堂清是指堂课上的内容都要弄清楚，为了做到这点，必须做好预习。
预习的方法是先浏览教材再细读，有疑问或看不明白的做好标记。
带着预习中的问题听课更有针对性，从而促使自己听课时注意力保持高度集中。
如果你在预习时已经明白了的问题，老师讲解时，你的大脑会潜意识地进行“加工”，做第二次理解，从而使理解更为深刻。
如果你在预习时不明白的问题，老师讲解时，你的大脑就会处于紧张状态，有利于你对信息的接受，在大脑的记忆皮层刻下更深的印记。
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师经过长期学习和教学实践往往能抓住学生学习的关键。
课堂上要做到专心致志地听讲，遇到开小差的情况要靠理智去排除，紧跟老师的思路，认真思考。
你的思考应先于老师的分析讲解，如果老师的讲解印证了你的思考，说明你已经明白了老师所讲的内容。
如果老师的讲解与你的思考有出入，你必须认真地记录下来，课后进行分析对比，这样可以开阔你的视野，拓展你的思路，你又有了新的收获。
要注意，老师开头的寥寥数语往往是全堂讲解的纲，抓住这个纲听课，下面的内容才会眉目清楚。
老师的结尾是对一节课的精要的提炼和复习提示。
老师反复强调的部分就是这堂课的重点所在。
“好记性不如烂笔头”，要做到笔不离手，做好课堂笔记。
记笔记要调动眼、耳、手、心协调工作，这样可以加深对知识的理解，还可以增强记忆。
课上重要的结论，讲课的重点，方法，自己的感受及创新思维的见解都应及时记下来。
另外，重点例题听后“做”一遍，及时总结方法，这样你的学习也就可以走向“良性循环”。
二、多练习华罗庚先生说过：“学数学必须解题，但是做题不等于学数学”。
意思就是要注重数学思维。
学数学首先要学会数学思维，而后在基本运算上过关。
答题时认真分析条件，能得出一些什么结论，反复思考结论，努力回想教材的知识点，必要时画一个图。
高二文科生学习计划6篇
高二文科生学习计划6篇高二文科生学习计划1你的成绩没有你想象中的那么不好，可能是你觉得和班里的同学比不如他们，如果你确实觉得不好，我总结了一下我高三时的经验，虽然你只是高二，但我相信会对你有帮助，请作参考：1.数学方面：重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，一定要搞清所出题目的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。
还有，要多问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最后会有一个好成绩，我是今年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但根据我高三一年的经验，上课一定要跟着老师走。
2.英语方面：重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。
词汇方面一定要背，毕竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问题；一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对，这是需要用高三一年的'时间来练。
3.语文方面：同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议你准备一个语文积累本，把各题型，比如（字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词）进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，一定要重视。
最好遇见一个就积累一个。
2）阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。
3）作文方面，建议各种文体都要会写，以防最后高考出一个你不熟悉的文体。
多注意身边生活，多思考，不一定非要把事例（议论文）背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样容易得高分。
4.文综方面：主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5.心态方面：不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做到底，你一定会成功，知道成绩也不必和其他同学比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复习初期不要考虑其它的事情，一心要把学习搞上去，还有最后一个月不要放弃，不要浪费，用好这一个月的复习时间，有一个自己的计划，相信你成绩一定会有大幅提高。
文科生如何学好数学
浅谈文科生如何学好数学参加工作以来，我一直在探索学生如何学好数学，特别是文科学生如何学好数学。
从我校历年文科状况来看，高二文理分科进入文科的通常是除极少数有文科特长的学生外，绝大多数是基础差，考理科无望的学生。
这其中的原因较多，但主要还是出于对理科学科有畏俱心理，还有这些学生平常学习都是很勤奋和努力的，而数学成绩不理想是很大一部分文科学生的致命弱点，有的同学为此很苦恼，付出了很多努力却没有得到相应的回报，甚至有个别同学失去了对学好数学的信心，有放弃数学的想法。
作为班主任兼文科数学老师的我心里难免会有些着急，通过交流、探索、总结发现以下几个方面是提高文科学生数学成绩的关键所在。
一、培养兴趣记得曾经有位老师给我说过，要让学生喜欢上你的课，必须先让他们喜欢你。
作为教师就要主动接触学生，经常与学生交流，消除学生的畏惧心理，鼓励他们“敢问”、“会问”，使他们产生对该科目的学习兴趣。
让学生对教师既尊重敬仰，又亲密无间，那么教师和学生集体之间，和学生个人之间，在心理上就会彼此协调一致，并相互接纳。
学生也就会信赖教师，“亲其师，而信其道”，自然慢慢会对数学这门学科产生兴趣，这自然就为学生学好数学做好了前期准备。
下一步需要升华学习的兴趣。
首先放低学习的起点，选择相对较容易的习题，让他们都能自己独立完成，并在课堂教学和平时的辅导中，要不失时机的鼓励学生，让他们觉得“自己在进步”，做对了这道题，考好了这次成绩，“时常尝到胜利的喜悦”，激发学习数学的积极性，注意保护学生尤其是基础比较差的学生学习的积极性，分层次发展和学习。
二、立足教材、夯实基础我们知道新课程的教学理念，其基本出发点是促进学生全面、和谐地发展，突出体现了基础性、普及性和发展性。
可见基础学习占据这整个学习的1/3，是非常重要的。
如数学概念，公式等，这些都是做题的基础。
对数学概念要抓住它的本质属性，搞清概念的内涵与外延；对于公式，不能边做题，边看公式。
公式经常记错的，用错的情况，这就要他们合得花时间去研究公式的由来，公式成立的条件，公式的表达形式和应该注意的地方；对于定理，要掌握定理的推导过程及适用的范围及题型，做到得心应手地应用这些定理。
高中文科生学习数学的方法有哪些
高中文科生学习数学的方法有哪些高中文科生学习数学的方法一1、搞好基础是关键高三文科生熟悉逆袭方法之一就是搞好基础。
对简单的题不再是要求会做就行，而是要求自己不光会做，而且还要快，强迫自己有意识的提高速度，只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题。
因为数学基础涉及到的小方面太多了，像计算能力、因式分解能力、三角公式的变换能力、对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等，都是要提高的基础方面。
2、做一个热爱数学的人高三文科生数学逆袭的基础是热爱数学。
首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人!有带动你毅力的心理建设很重要，因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。
当你把分数稍微看得淡一点，更多的去思考这个问题我学透了没，一开始分数提高不显著的瓶颈就会比较好度过。
3、适当多做题，养成良好的解题习惯高三文科生要数学逆袭成功，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，文科生写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
高中文科生学习数学的方法二1不要有放弃数学的想法有一些高二文科生认为数学成绩差一点没有什么关系，认真学习其他科目，就能把总分补回来，这种想法是非常错误的。
大家应该都听说过“木桶原理”，这个原理在教育界仍旧适用，只有各科全面发展才能取得一个好成绩。
其次，高中会有许多的考试，不可能每一次都能取得自己理想的成绩。
所以在成绩不理想的时候不要总是想着“我肯定没有希望了”或是“我学不好了”等等这样的暗示，相反的，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你身边的。
高二文科数学下学期知识点
高二文科数学下学期知识点高二文科数学下学期的知识点主要包括以下几个方面：概率与统计、三角函数与向量、导数与微积分、平面向量与曲线及椭圆、双曲线与抛物线、数列、排列与组合。
下面将逐一介绍这些知识点。
一、概率与统计概率与统计是数学中的一个重要分支，它主要研究随机事件的发生规律及其数值特征。
在高二文科数学下学期里，我们将学习以下几个内容：1. 随机事件概率的计算方法：包括频率定义、古典概型、几何概型等。
2. 条件概率与独立性：介绍条件概率的概念和计算方法，同时学习独立事件的性质与计算。
3. 随机变量与概率分布：引入随机变量的概念，学习离散型随机变量和连续型随机变量的概率分布。
4. 数理统计：介绍样本及其抽样方法，学习样本均值、样本方差等统计量的计算以及统计推断的概念。
二、三角函数与向量三角函数与向量是高中数学的重要内容之一，在高二下学期的文科数学中将重点学习以下几个知识点：1. 三角函数的性质与图像：学习正弦函数、余弦函数和正切函数的定义、性质及其图像特征。
2. 三角函数的基本关系式：学习正弦函数、余弦函数和正切函数之间的基本关系式，如诱导公式、和差化积等。
3. 平面向量的基本概念：引入平面向量的概念和表示方法，学习向量的加法、减法、数量积和向量积等运算。
4. 向量的数量积与几何应用：学习向量的数量积的定义、性质及其在几何问题中的应用，如向量的夹角、向量垂直平分等。
三、导数与微积分导数与微积分是高中数学中一门重要的数学工具，它们广泛应用于其他学科中。
在高二下学期的文科数学中，我们将学习以下内容：1. 函数与极限：学习函数的概念、函数的极限概念及其计算方法，了解函数的连续性。
2. 导数与导数的计算：介绍导数的概念和计算方法，学习常见函数的导数，如幂函数、指数函数、对数函数等。
3. 导数的应用：学习导数在函数图像的绘制、函数的最值问题、函数的单调性及极值等问题中的应用。
四、平面向量与曲线在高二下学期的文科数学中，我们将进一步学习关于平面向量与曲线的知识：1. 平面向量的叉积与混合积：学习向量的叉积和混合积的定义、性质及其在几何问题中的应用。
学好数学的方法和技巧
学好数学的方法和技巧想要学好数学？关键是有一个端正的看法，和一个学习方法以下是有关的学习的方法和步骤给大家参考一下。
方法/步骤1:一、课内重视听讲，课后刚好复习。
新学问的承受，数学实力的造就主要在课堂上进展，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟教师的思路，踊跃绽开思维预料下面的步骤，比拟自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。
特殊要抓住根底学问和根本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将教师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。
谨慎独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来谨慎分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。
方法/步骤2:二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。
刚起先要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以协助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便刚好更正。
在平常要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维迅捷，能够进入最正确状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。
假如平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。
方法/步骤3:三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在根底学问、根本技能、根本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大局部的也是根底性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，谨慎思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
高中文科数学的教学方法
高中文科数学的教学方法1高中文科数学的教学方法教学以基础为主，学新带旧，新旧知识相结合，二者融会贯通，相得益彰针对文科学生基础差的实际情况，从数学基础知识出发。
首先，把高中数学所用到的而高中课本又没有编排的并且在初中未学的知识，利用自习时间给予补充旧知识，如因式分解中的十字相乘法、立方和、立方差公式;解方程中的二元二次方程组、高次方程;解不等式中的一元二次不等式、高次不等式、分式不等式;三个关于二次的一元二次方程、二次函数、一元二次不等式之间的联系，以上这些知识是高中数学计算中的最基本的解题工具。
其次，文科生做题量少并且知难而退，碰到难题就跳过，甚至放弃。
“万丈高楼平地起”，抓好高一的数学很重要。
在课堂上，我注重把握课堂节奏，在必要的时候放慢教学速度，大胆放手，多给时间让学生自己去尝试、理解和消化，把基础的东西都弄懂。
在日常的教学中，我的做法是“学新带旧，新旧知识相结合”。
这样会有意想不到的收获，学生不仅可以从基础题的训练中逐步建立和增强对于数学学习的信心。
同时，在不断地尝试中，学生可以切身地体会“差错”对于数学学习的重要性，能够做到“感谢差错，善待差错”。
“感谢差错”即指是不要因为一做题就错而感到灰心。
“善待差错”是指要从做错的题中寻找和分析错误原因，找出关键问题，逐个击破，重新站起来，通过归纳错题类型，总结经验，最终掌握解题方法。
只有学生把高一、高二的基础知识打扎实，记牢固，为高三复习奠定基础，才会在高三时有大幅度的提升空间。
因为只有站稳了根基，才能走得正、走得稳、走得远。
对学生进行情感教育，加强师生间的情感交流苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱，就没有教育”，“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象”。
我经常与学生进行交流，尽可能了解每个学生的学习情况，同时对于学生的饮食、住宿等状况也予以适当的关注，形成良好的师生关系。
师生关系融洽了，不论对课堂的管理还是对整个班风的建设都有着积极的促进作用。
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2018年高二数学学习方法：文科生，要爱数学
1、数学的重要性不仅仅在于它是高考科目，而且还在于会对其他科目产生重大影响。
对于文科生，学习数学能够很好的培养思维能力，特别是逻辑思维能力和抽象思维力。
在高考中，这两种思维能力是要在每一科的试题中体现的。
而必要的概括和总结能力是文科生必备的，它们在学习政史地的时候非常重要，而数学本身是最能体现归纳和概括的，并且是深层次的，比如数列和排列组合部分。
至于地理，我们把它叫做文科里的理科，没有相当的理科思维，地理很难学好。
因此，良好的数学思维能力对于学习文字性的知识来说，会带来很大的帮助。
一个不容忽视的现象，所有的文科学霸，个个都是数学高手，似乎就说明了数学在他们整个学习中所起的重要作用。
2、比起感性思维，优秀的文科生都具有强大的抽象思维能力。
在一般人眼里，文科生的气质是浪漫的、有着各种情怀的，的确是这样。
但是，作为一名要面对高考的学生，还需要一些理性。
政史地不是小说，语文最终也要用一道道的题目来衡量水平。
毋庸置疑，高考是在考能力，这里所说的能力指的是对所学内容的分析、归纳和评价，目标指向把握所学知识的本质，体现的是去粗存精、去伪存真、由表及里、由浅入深的探究精神。
简而言之，就是要开动脑筋，积极思考。
念一念背一背却不去理解，知道是什么却不明白为什么，这样是
学不好文科的。
那么，把在数学学习中培养的抽象思维能力迁移到其他学科上，让你在学每一门课的时候都能主动思考，积极分析。
一个数学好的文科生必定是优秀的文科生，学好数学，带动所有学科的前进。
3、拉开文科生之间成绩差距的，一般情况下只能是数学。
文科生中普遍存在着“被选择”的情况，即当初选择文科实属无奈，因为理化生很差，数学也不好，只能学文科。
这种情况直接导致文科生对数学态度消极，学习积极性不高，成绩始终在低位徘徊。
但是，如果你反其道而行之，尽一切努力把数学学好，学到成为你的优势学科。
学好数学可以看成是文科生的秘密，只是很多学生不愿意去揭开这个秘密。
高考是竞争性的考试，而文科生比理科生形势严峻的一个地方是，学生在文综上的差距远没有理综那么大。
拉开文科生之间差距的只能是数学，学好数学必能使你异军突起，遥遥领先。
如果你觉得作为文科生很苦的话，那就苦在数学上吧。
4、热爱数学，过不一样的文科生活，转变只是心态和意志的事。
与其被数学折磨，为什么就不能奋起反抗来折磨一下数学?既然选择了高考，就要敢于面对，对于文科生，走向高考就是走向数学，数学的成功就是高考的成功。
转变心态，只要你真心愿意去超越，再枯燥的内容也能发现它的有趣之处。
以两年为期，每一天都坚持，每一次挫折后都不放弃，就
这样一直拼下去，所谓精诚所至金石为开，成为数学学霸不再是梦想。
你是文科生，你要爱上数学。
数学让你有超强大脑，数学让你在高考中辉煌。